北师大版小学三年级上册数学第六单元试卷(除法)
三年级数学上册 第六单元 除法教案 北师大版
第六单元除法单元教学目标：（1）知识在与技能目标①掌握二、三位数除以一位数的计算方法，能正确列竖式计算二、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。
②结合具体的情境，培养学生的估算意识和能力。
③能从实际情境中提出问题，并灵活运用除法知识解决生活中的简单问题。
（2）过程与方法目标①经历观察、操作、实验、推理等实践活动过程，增强数学活动经验。
②让学生经历探索二、三位数除以一位数的笔算除法。
（3）情感态度目标①结合具体情境，进一步感知除法与实际生活的联系，体验除法的应用价值。
②让学生在探索、交流中，获得良好的情感体验。
单元教学建议：本单元教科书的编排顺序是：先学习两位数除以一位数的除法，然后在探索有关0的除法规律的基础上学习商中间或末尾有0的三位数除以一位数的除法，再学习被除数最高位上的数比除数小的除法，最后学习连除和乘除混合两步计算式题。
本单元教学的重点是让学生通过活动掌握竖式计算两、三位数除以一位数的除法，活动设计要根据学生生活经验和心理特点设计多种探究活动。
1、常规教学活动设计。
（1）观察：常规教学中可出示情境，让学生观察情境，抽象出数学问题，建立数学模型。
（2）操作：操作活动是每节课的常规活动，要让学生在操作中体验、感悟数学，为解决数学问题建立初步的印象，形成初步的认识。
（3）分析：分析问题是解决问题的有效手段，学生通过观察与操作，在头脑中建立了事物的表象以后，再经过分析事物的特征，从而认识事物的本质，形成概念。
在进行操作与分析时，合作与交流是最基本的活动方式，合作包括合作操作与合作讨论，交流分小组交流和全班交流，经过合作与交流实现对问题的深入分析，从而把握事物的特征，培养合作意识和能力，开发创新思维。
（4）应用。
在考虑常规教学活动设计时，应用必不可少，应用知识是深化认识，激发积极情感的主要活动。
应用可分为一般应用和拓展应用，一般应用是运用所学知识解决类似于情境的实际问题，拓展应用是运用知识解决在新情境中出现的实际问题。
北师大版四年级数学上册第六单元 除法 专项试卷附答案
北师大版四年级数学上册单元综合素质评价第六单元除法一、认真审题，填一填。
(第7题3分，其余每空1分，共26分)1.567÷45的商的最高位是( )位，712÷72的商是( )位数。
2.计算239÷78时，把78看作( )来试商，商是( )，偏( )(填“大”或“小”)，所以要把商调整为( )。
3.嫦娥五号着陆器在距离地球36万千米远的月球着陆，这里的路程是( )千米，嫦娥五号返回器在接近大气层时每分飞行约660千米，这是它的( )，记作( )。
4.括号里最大能填几？( )×40＜261 348＞( )×60 ( )×70＜43258×( )＜345 479＞( )×72 71×( )＜365 5.不用计算，在里填上“＞”“＜”或“＝”。
543÷5610 208÷40208÷41484÷1144 558÷81558÷9÷96.根据☆÷○＝12，在里填上合适的数。
(☆× )÷(○×4)＝12 (☆÷8)÷(○÷)＝12 (☆×6)÷(○×3)＝ (☆÷12)÷(○÷6)＝7.【新考法】根据第一个算式的结果，直接写出后面两个算式的得数。
73÷4＝18……1 730÷40＝( )……( )7300÷400＝( )……( )观察上面的算式，你有什么发现？发现：。
二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共14分)1.在算式☆÷45＝17……中，最大可能是( )。
A.16B.46C.442.下面的算式中，商一定是两位数的是( )。
A.37÷22B.6÷4C.2÷113.如图，公路上的交通标志表示限制行驶速度不得超过( )。
北师大版四年级上册数学单元测试卷第六单元 除法(含答案)
四年级上册数学单元测试卷-第六单元除法-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、一辆汽车5小时行驶了425千米，照这样的速度，这辆汽车10小时可以行驶（）千米。
A.4250B.850C.852、在计算720÷18时，下列计算方法错误的是( )。
A.72÷18B.720÷9÷2C.(720÷9)÷(18÷9)3、有130个鸡蛋，每30个装一盘，至少需要（）个盘子，才能把鸡蛋全部装走．A.4B.54、一个长方形的面积是216cm，宽是9cm，长是25cm。
（）A.对B.错5、在下面的式子中，商末尾没有“0”的是（）。
A.453÷5B.418÷4C.321÷8D.303÷6二、填空题(共8题，共计24分)6、264÷28的商是________位数。
7、把64个桃子分给4只小猴，每只小猴可以吃________个。
8、笔算，并用计算器验算：________ ________ ________9、一本《格林童话》36元，王老师要买7本这样的童话书，需要________元。
若都带100元的钱，王老师至少要带________张。
10、小马虎在计算除法时，把除数12写成了21，结果商是12，余数是10，正确的结果应该是________。
11、学校购了10只羽毛球拍和10只网球拍，网球拍的单价是羽毛球拍的2倍，如果羽毛球拍的单价是a元，学校一共花了________元。
12、为了迎接奥运会，北京共修了3条公路，总长4830千米，等于去年修的3倍.今年比去年多修________千米.13、在一道除法算式里，商是3，而没有余数，被除数、除数与商的和是423．被除数是________，除数是________．三、判断题(共4题，共计8分)14、已知3小时走的路程，可以求速度。
（）15、两个乘数的末尾没0，积的末尾也没有0.（）16、被除数的末尾有0，商的末尾也有0。
新北师大版小学数学三年级上册总复习课件
次最多能看到物体的 3
个面.
2、从不同位置观察同一物体，观察 到的情况可能不同。 3、从窗户看，所有的东西都是相反的。
4、找准某一物体的关键点，这个关键点朝 向在该人的哪只手伸出来时的方向，则该物 体就向着那个方向（左左右右）
找准某一物体 的关键点，这 个关键点朝向 在该人的哪只 手伸出来时的 方向，则该物 体就向着那个 方向（左左右 右）
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15
55 30
5
（1）经过的时间=结束时间－开始时间
1时45分=结束时间-14时10分
结束时间=14时10分+1时45分
4.看一看，填一填。
6
3 5
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凌晨 5时 早上 6时 早上 7时 早上 8时 上午 9时 上午 10时 上午 11时 中午 12时
17时
18时 19时 20时 21时 22时 23时 24时 0时
5时 6时
7时 8时 9时 10时 11时 12时
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1.下面是淘气星期六一天的活动按安排。
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1.下面是淘气星期六一天的活动按安排。
40
8时15分
10时20分
14:30 18:00
15:40 18:25
（1）9时30分-8时50分=40分钟
结束时间－经过的时间=开始时间
9时30分－9时=30分 30
元旦
学雷锋
1月1日 3月5日
建党节 7月1日
教师节 9月10日
国庆节 10月1日
妇女节
植树节 劳动节
3月8日
3月12日
5月1日
最新北师大版小学数学三年级上册第六单元乘法说课稿
最新北师大2014版小学数学三年级上册第六单元乘法说课稿6 乘法 (1)6.1蚂蚁做操（两、三位数乘一位数（不进位））说课稿 (1)6.2去游乐场（两位数乘一位数（一次进位））说课稿 (2)6.3乘火车（两、三位数乘一位数（连续进位））说课稿 (3)6.4去奶奶家（解决问题）说课稿 (5)6.5 0×5＝？（一个乘数中间或末尾有0的乘法）说课稿 (6)6.6买矿泉水（连乘）说课稿 (8)6 乘法6.1蚂蚁做操（两、三位数乘一位数（不进位））说课稿一、说教材《蚂蚁做操》是北师大版数学三年级上册教材第六单元《乘法》第一课时的内容。
在此之前，学生已经学习了表内乘法，并学会了整十、整百数乘一位数的口算方法，这为过度到本课的学习起到了铺垫的作用。
因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，也是本单元的起始课，它在整个教材中起着承上启下的作用。
根据本教材的结构和内容分析，结合着三年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1.通过“蚂蚁做操”具体情景图，探究并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，并能正确计算。
2.借助点子图直观模型，理解乘法竖式的每一步含义，进一步体会乘法计算的多样性。
3.在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。
二、说教学目标1、探索并掌握两、三位数乘一位数不进位的计算方法，并能正确的计算，培养学生的估算意识和能力。
2、借助点子图，理解乘法竖式每一步的含义，进一步体会算法的多样化。
3、运用不同的方法解决实际生活中的问题，感受数学与生活的密切联系。
三、说教法我们在以学生既为主体又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题的思维过程。
考虑到三年级学生的现状，我主要采取设置情景教学法，让学生积极主动地参与到教学活动中来，使他们在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。
根据本课题的特点，我主要采用了以下的教学方法：1.直观演示法：利用点子图等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
北师大版三年级数学第一单元_除法练习试卷
第一单元练习一一、填空。
1、一个数除以5，商56，余数是3，这个数是（）。
2、□85÷3如果商是三位数，那么□中最小可以填（），如果要使商为两位数，则□内最大可以填（）。
3、一个数的5倍是125，这个数是（），这个数是5的（）倍。
4、已知246÷5＝49……1，那么（）×（）〇（）＝246（“〇”里填“+”或“-”）5、在一个除法算式中，除数和商都等于9，则被除数是（）。
6、在〇里填上“＞”、“＜”或“＝”。
303÷3〇330÷3665÷5〇64 800÷8〇100÷57、下面的括号里最大能填几？12×〇＜70 48÷〇＞10 65×〇＜6408、894÷9的商的最高位是（）位，商是（）位数，最高位上的商是（）。
二、判断。
1、0×9=0÷9。
( )2、被除数和除数相同，商不一定是1。
( )三、计算。
1、直接写出得数。
32×10= 20×4= 0÷2=500÷5=460÷2= 85-57= 10×65=36＋43=0×78= 30×2= 45×20=50×60=11×7= 800÷4= 690÷3=65＋0=240÷6= 400÷8= 22×4= 240÷8=2、用竖式计算下面各题（前面加★的要验算）。
522÷4＝413÷7＝★ 504÷5＝263÷3= 326÷5= ★439÷7＝3、列式计算（1）、5个240的和是多少？（2）、一个数的3倍是921，这个数是多少？（3）、901除以6，商和余数各是多少？（4）、584里面有多少个4？七、解决问题1. 一本笔记本4元钱，王小明共带了115元，他一共能买多少本这样的笔记本？2. 同学们在果园劳动，女同学有289人，男同学有351人。
北师大版小学四年级数学上册《第六单元》测试试卷及答案
北师大版小学四年级数学上册《第六单元》测试试卷及答案一、填空。
（共9题；共12分）1.甲数是乙数的10倍，如果乙数是12，那么甲数是________，如果甲数是80，那么乙数是________。
2.计算198÷27，应把27看作________来试商，得到的商偏________（填“大”或“小”）。
被除数198至少加上________，才能正好被27整除。
3.△÷□=8……24，□里最小能填________，这时△是________。
4.一架速度是900千米时的喷气式客机，平均每分飞行________千米，从A城飞往B城需要12分，A城至B城的航空距离是________千米。
5.在横线上填上合适的速度单位。
人步行的速度大约是60________汽车的速度大约是70________6.725÷□7，如果商是一位数，那么□里最小填________，如果商是两位数，那么□里最大填________。
7.在横线上填上“>”“<”或“=”343÷33________1020________806÷39924÷49________30 65________654÷118.根据630÷30=21，在横线上填上适当的运算符号或适当的数。
（1）（630÷________）÷（30÷10）=21（2）（630________10）÷（30×________）=21（3）（630×4）÷（30×2）=________（4）1260÷180=________9.乐乐家与外婆家相距150千米，周末乐乐一家开车去看外婆，行驶3时后，离外婆家还有15千米，他们平均每时行驶________千米。
二、判断。
（共5题；共10分）11.一只蜗牛2时爬行30米，它平均每分爬行15米。
北师大版三年级上册《第6章_除法》小学数学-有答案-单元测试卷(4)
北师大版三年级上册《第6章除法》单元测试卷（4）一、我会填．（1-9题每空2分，10题每空1分）1. 750里面有________个百和________个十，也可以看作________个十。
2. 240÷2读作________，也可以读作________．3. 7√441的商是________位数。
4. ________除以任何不是0的数都得0．5. 400÷8的商的末尾有________个0．6. 600是3的________倍，是5的________倍。
7. 1800是________的5倍，是________的9倍。
8. 7014÷7的商是________位数，商中间有________个0．9. 814÷4，商的百位数是________．10.9036÷9的商中间有2个0．________．（判断对错）0÷8=8________．（判断对错）商和除数相乘，结果等于被除数。
________．（判断对错）除数缩小10倍，被除数不变，商反而扩大10倍。
________．（判断对错）4000÷5的商的末尾有3个0．________．（判断对错）三、选择题．（10分）余数必须比除数（）A.小B.大C.一样2055÷3的商是（）A.两位数B.三位数C.四位数4020÷4的商中间有（）个0．A.1B.2C.3一个四位数的最高位是（）A.百位B.千位C.万位在除法算式中，0不能做（）A.除数B.商C.被除数四、计算题．（共26分）改正算式中的错误。
列式计算。
（1）1215是5的多少倍？（2）除数是9，商是104，余数是2，被除数是多少？五、解决问题．（共20分）六年级学生上午做红花40朵，下午做红花35朵，每5朵捆一束，可以捆多少束？3人给102棵小树浇水。
（1）平均每人浇多少棵？（2）如果每人只浇8棵，至少要派多少人浇水？运西瓜每人搬8个，要几个人？还剩下多少个西瓜？参考答案与试题解析北师大版三年级上册《第6章除法》单元测试卷（4）一、我会填．（1-9题每空2分，10题每空1分）1.【答案】7,5,75【考点】整数的认识【解析】首先搞清整数的数位顺序，从右边数第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位…个位的计数单位是个或一，个位上是几，就表示几个一；，十位的计数单位是十，十位上是几，就表示几个十；百位的计数单位是百，百位上是几，就表示几个百…，据此解答。
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北师大版三年级上册数学第六单元试卷
班级姓名成绩
一、我会填。
（1-9题每空2分，10题每空1分）
1、750里面有（）个百和（）个十，也可以看作（）个十。
2、240÷2读作（），也可以读作（）。
3、7441的商是（）位数。
4、（）除以任何不是0的数都得0。
5、400÷8的商的末尾有（）个0。
6、600是3的（）倍，是5的（）倍。
7、1800是（）的5倍，是（）的9倍。
8、7014÷7的商是（）位数，商中间有（）个0。
9、814÷4，商的百位数是（）。
10、（）里最大能填几？
（）×5＜44 7×（）＜36 （）×9＜65
（）×6＜37 8×（）＜36 （）×3＜26
二、公正小法官。
（对的打√，错的打×）（10分）
1、9036÷9的商中间有2个0。
（）
2、0÷8=8。
（）
3、商和除数相乘，结果等于被除数。
（）
4、除数缩小10倍，被除数不变，商反而扩大10倍。
（）
5、4000÷5的商的末尾有3个0。
（）
三、选择题。
（10分）
1错误！未指定书签。
、余数必须比除数（）。
A、大
B、小
C、一样
2错误！未指定书签。
、2055÷3的商是（）。
A、两位数
B、三位数
C、四位数
3错误！未指定书签。
、4020÷4的商中间有（）个0。
A、1
B、2
C、3 4错误！未指定书签。
、一个四位数的最高位是（）。
A、百位
B、千位
C、万位
5错误！未指定书签。
、在除法中，0不能做（）
A、除数
B、被除数
C、商
四、计算题。
（共26分）
1、直接写出结果。
（8分）
250÷5= 480÷8= 48÷3= 608÷2=
18×4= 120×3= 26×2= 110×8=
2、算一算。
（12分）
728÷7÷4 567÷7×8 100-738÷9
= = =
= = =
440÷（2×4） 45+330÷6 104
×6÷8
= = =
= = =
3、改正算式中的错误。
（6分）
6
8
1
108改正： 5
14
700改正：
6 5
48 20
48 20
0 0
6、列式计算。
（10分）
（1）1215是5的多少倍？
（2）除数是9，商是104，余数是2，被除数是多少？
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五、解决问题。
（共20分）
1、六年级学生上午做红花40朵，下午做红花35朵，每5朵捆一束，可以捆多少束？
2、 3人给102棵小树浇水。
如图 （1）平均每人浇多少棵？
（2）如果每人浇8棵，至少要派多少人浇水？
4、运西瓜。
每人搬
8
个，要几个人？还剩下多少个西瓜？
哇！这里共有326个西瓜。