U4L3what are you doing
人教版五年级下册英语Unit4《WhatAreYouDoing》教案
人教版五年级下册英语Unit4《WhatAreYouDoing》教案《What Are You Doing》教案(一)教学目标从听、说、读、写四方面掌握本课粗体句型“ Grandpa is writing a letter. Brother is doing homework. Mom is cooking dinner in the kitchen. He’s writing an e-mail in the study. ”能够听懂、会说、认读Read and write部分的内容。
教学重难点教学重点：写四方面掌握本课粗体句型“ Grandpa is writing a letter. Brother is doing homework. Mom is cooking dinner in the kitchen. He’s writing an e-mail in the study. ”能够听懂、会说、认读Read and write部分的内容。
教学难点：接听电话的任务是本课时的难点。
教学过程口语练习教师鼓励学生将所学知识综合在一起，编成对话或介绍图片等。
如：Hello. This is Tina.Hello. Can I speak to Mary, please?She’s doing her homework. Please hold on.Thank you.There’s a call for you.活动二：歌谣演唱教师播放B部分的歌谣录音，师生共同跟录音演唱。
2、Review (复习)活动三：复习旧知教师找同学读读Let’s talk部分的内容。
让学生表演Let’s talk部分的对话。
让学生换上伙伴的名字或自己家庭成员进行对话。
3、Presentation (呈现新知)活动四：读读贴贴教师出示短语卡片，全班学生齐读。
之后，请第一组学生代表将短语卡贴到相应的动作图片下，贴的同时第一组其他组员共同说出一个句子，如：He’s writing an e-mail.，接着由第二组代表贴图说句子，第二组组员说句子，依此类推，直至各小组都进行过。
What are you doing的意思
What are you doing的意思
What are you doing的意思
What are you doing是一句常用的英语问句，主要用于向别人询问他正在做什么。
它可以表明你关心对方正在做什么、有没有什么新鲜事，或你想知道他最近在做什么，以及你可以为他做些什么。
“What are you doing”最常用于交流中，当你想知道对方正在做什么时，就可以用这句话来询问。
这句简单的问法可以表达你的好奇心和关心，同时能够及时知道他最近的动态。
例如，A: Hey, what are you doing? B: I'm reading a book.
这里的A表示想了解B的动态，于是以What are you doing?的方式进行询问。
B回答说，自己正在看书，A就可以得知B当前的状态。
另外，What are you doing还可以表达一种不同的意思，即“你正在做什么”。
例如，A：What are you doing? B：I'm writing an essay.
这里的A想知道B正在做什么，而B回答说自己正在写作文，这说明B当前的状态是正在写作文。
总之，What are you doing的意思是“你正在做什么”，它是一句常用的英语问句，用于向别人询问他正在做什么，可以表明你关心对方正在做什么、有没有什么新鲜事，或你想知道他最近在做什么，以及你可以为他做些什么。
人教PEP版英语五下《unit 4 what are you doing》
sweeping the floor
having English class playing basketball making a snowman
reading a book
cooking dinner
playing football
watching TV
doing homework
dancing
Hello, Mr. Black What are you doing?
I’m…
cooking dinner
What is she doing?
She is…
doing the dishes
Hello, What is he doing?
He is…
drawing pictures
What is he doing?
playing football running
singing
answering the phone
writing an e-mail Chen jie
cleaning the room
washing clothes
Mike
Sarah Amy
is
writing a letter reading a book anwering the phone
listening to music
He is…
Whபைடு நூலகம்t is she doing?
She is…
cleaning the room
What is the boy doing ? He is …
writing a letter
What is the boy doing ? He is …
writing an e-mail
Unit 4 What are you doing
Unit 4 What are you doing---Let’s talk1.教学目标：（1）学生能够掌握句型“What are you doing ? I’m …”.并能在实际情景中正确运用。
（2）学生能够掌握基本的电话用语“It’s Chen Jie.”= “This is Chen Jie”2.重点：句型“What are you doing ? I’m drawing pictures.”.难点：掌握基本的电话用语。
3.教学过程：Step1：Warm up1.Enjoy a song : What are you doing?(P54)(听歌曲，感知课时的目标句型)2.Greeting and free talkT: Good afternoon!Ss: Good afternoon!T: How are you today?Ss: I’m fine.……3.Sharp Eyes( doing the dishes, cooking dinner …)4.Let’s read and to know more5.Let’s ChantStep 2 Review1.Ask and answer (出示图片，图片上有各个人物，在做不同的活动)T: Who can you see?S1: I can see Mike.T: Now, you are Mike. Let’s ask Mike together.Ss: Mike, Mike, What are you doing?S1: I am doing the dishes.……2. Pair-work.--- What are you doing?--- I am ________________.What are you doing?--- I am ___________________.Step 3 Presentation & Practice1.电话用语学习情景1：电话铃声响了T：Listen, the phone is ringing. Let’s answer the phone.Ss& T: Hello.John(录音)：Hello. It’s John. What are you doing?(听录音，填空)Ss: We are having an English class.情景2：电话铃声响了T：The phone is ringing again. Let’s answer the phone again.Ss& T: Hello.Sarah: Hello. This is Sarah. What are you doing?Ss: I am _____________________.2.Practice （以小丸子一家为背景，做情景操练）①．Father(改错联系I am father--- This is father )②．Mother(完成对话填空)③．Pair-work (两人一组，分别选择角色尽心对话练习)3.Let’s talk①Listen and answer②Listen and fill the blank③Read④Group-workStep 4. Consolidation①Zoom calls John to play football together at 2:00 p.m. today.师生共同完成对话，给予例子②Pair-work帮助John 喊更多的人来一起踢球。
《Whatareyoudoing》教案中的教学目标和学习内容
《What are you doing》是一套针对英语初学者的教学材料，旨在帮助学生掌握日常生活中最基础的英语交流能力。
其中，教案中的教学目标以及学习内容非常重要，可以帮助学生更好地掌握教材内容，提高其英语交际能力。
教学目标：1.掌握 What are you doing 的基本用法及常见回答。
2.锻炼学生口语表达能力，能够流利地用英语问候他人并介绍自己的活动。
3.提高学生的听力和理解能力，能够听懂并理解不同场景下的 What are you doing对话。
4.加强学生的语法意识，能够正确使用动词进行单复数和时态的转换。
5.扩充学生的词汇量，能够熟练使用与活动有关的英语词汇。
学习内容：1.What are you doing 的基本用法及常见回答What are you doing 是一种常见的英语用语，用于向他人询问其正在做什么活动。
回答方式有多种，例如：-I am studying English.-I am watching TV.-I am playing basketball.-I am cooking dinner.学生需要通过课堂练习，熟练掌握 What are you doing 的用法，并能够快速地回答。
2. 口语表达能力的锻炼除了要掌握 What are you doing 的基本用法，学生还需要具备良好的口语表达能力，能够流利自如地用英语进行交流。
在课堂中，老师可以让学生进行师生问答、小组对话等练习，帮助学生熟悉日常生活中的英语用语。
3. 听力和理解能力的提高在学习 What are you doing 这一内容时，学生需要进行大量的听力练习，以提高其听力和理解能力。
老师可以在课堂上播放录音或视频，让学生听懂对话内容并回答相关问题，以此提升其英语听力。
4. 语法意识的加强除了掌握 What are you doing 的基本用法，学生还需要掌握相关的语法知识，如动词的单复数和时态转换。
小学五年级英语Unit4whatareyoudoing知识点
Unit4whatareyoudoing知识点五年级英语教案四会句子：this is zhang peng。
我是张鹏(电话用语)。
what are you doing？你正在干什么？i’m doing the dishes.我正在洗盘子。
i’m reading a book.我正在读一本书。
grandpa is writing a letter.爷爷正在写一封信。
brother is doing homework.哥哥（弟弟）正在做家庭作业。
mom is cooking dinner in the kitchen.妈妈正在厨房里烧菜。
he’s writing an e-mail in the study.他正在书房里写一封电子邮件。
四会词组：（表示正在进行）drawing pictures 正在画画 cooking dinner正在烧菜 reading a book正在读一本书 answering the phone 正在接电话 listening to music 正在听音乐 writing a letter 正在写一封信 cleaning the room 正在整洁房间 writing an e-mail 正在写一封电子邮件washing clothes正在洗衣服笔记：很多孩子在写词组read a book时会把中间的a漏掉，在写drawing pictures时把末尾的s漏掉，要注意。
it’s chen jie. 我是陈洁。
这是一句电话用语，由于在电话中难以确认身份及性别，所以才用it’s，没有用she’s.i am talking to you.我正和你说话来着。
人教版五年级下册英语U4whatareyoudoing？
What are you doing now? I’m having English class. I’m listening. I’m looking at you. I’m thinking.(正在想) I’m sitting.(正在坐) I’m speaking.(正在说话) ...
1.Read the phrases to your family.
I’m cooking dinner. What are you doing? I’m answering the phone.
Let’s review
sweep the floor cook the meals clean the bedroom
What can you do at home? I can_______________.
drawing pictures
What are you doing?
I am answering the phone.
answering the phone
cook dinner -----cooking dinner
Let’s learn
draw pictures -----drawing pictures do the dishes -----doing the dishes
Miss Li: OK.Goodbye.
A: Hello. B: Hi, Sarah. It’s John . A: Hi, John . What are you doing? B: I’m . What are you doing? A: I’m . See you. B: Bye. doing the dishes
drawing pictures
《What are you doing》 讲义
《What are you doing》讲义当我们听到“What are you doing?”这个问句时，它是一个非常常见且实用的英语表达，用于询问对方正在进行的活动。
这看似简单的一句话，却在日常交流中有着重要的作用。
首先，让我们从最基本的理解入手。
“What are you doing?”是一个现在进行时的疑问句，“what”是疑问词，“are”是助动词，“you”是主语，“doing”是动词的现在分词形式。
它直接而明确地想要知道对方此刻的行为或动作。
想象一下这样的场景，你走进一个房间，看到朋友正专注地盯着电脑屏幕，你可能就会好奇地问：“What are you doing?”朋友可能会回答：“I'm writing an email” 或者“I'm playing a game” 通过这样的交流，我们能够迅速了解对方的状态和正在投入的事情。
在实际应用中，这个句子的使用场景十分广泛。
比如在家庭中，父母下班回家看到孩子在房间里，可能会问：“What are you doing?” 以关心孩子的活动；在学校里，老师在课堂上发现某个学生没有认真听讲，也会问：“What are you doing?” 来提醒学生集中注意力；在工作场所，同事之间也可能会这样询问，以协调工作进度或了解彼此的任务。
不仅如此，对于“What are you doing?”的回答也是多种多样的。
它可以是具体的动作描述，如“I'm cooking dinner” “I'm reading a book” 也可以是比较概括的活动，比如“I'm studying for the exam” “I'm working ona project” 甚至还可以是表达心情或状态，例如“I'm just relaxing” “I'm feeling a bit tired”为了更好地掌握这个句子，我们还需要注意一些语言上的细节。
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flying the kite
What is he/ she doing?
skiing
[Ex1 ] .Choose the proper words watch 1. I _______ ( watch/am watching) TV every evening. are climbing 2. Look! The boys ___________ (climb/are climbing) the hills. 3. She always ______ (has/is having) her has math in the morning. is boiling 4. The water in the kettle ___________ (boil/is boiling) now.
[Ex4] Fill in the blanks.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1. _____ an exciting film we saw yesterday! What
How 2. _____ fine the weather is! The weather is fine.
3. _____ fine weather it is! What
1. Read the passage and underline “ be + v-ing”
1). is coming 2). is moving up 3). are gathering
现在进行时：
构成：be（am/is/are）+ v-ing 用法：1. 变疑问句时，be 提前。 2. 变否定局时， 在be 后加not. 例：1. We are taking class. （1）Are you taking class? ( 2 ) We aren’t taking class.
[Ex2] Look at the picture and fill in the blanks 1. A: It’s snowing. What _____ Mike doing? is B: He’s ______. skiing 2. A: It’s raining. What ____ you doing? are running B: We’re ______ in the rain. What 3. A: What a hot day! ______ are Xiao Ming and his father doing? swimming B: They’re ______ . Are 4. A: _____ you _____ a picnic? having We aren’t B: No, ______ . It’s snowing now.
It is fine weather.
4. _____ bad weather! What
5. _____ a nice watch it is! What
6. _____ great! How
Summary:
1. talk about things happening at the moment
2. Exclamatory sentence
Thanks
感叹句：
表示说话时的吃惊、喜悦、愤怒等情绪和感慨 的句子。
结构： What + ( a/ an) + adj. + n + 主语 + 谓语！ How + adj./adv. + 主语 + 谓语！ 例：What a nice watch it is! How delicious the food is!
[Ex3] Fill in the blanks.
Mary: What’s the weather like there?
George: It is _______ (rain). raining
are Mary: What ______ (be) you doing?
George: I __________ (chat) online. am chatting Mary: How about your parents? George: They __________ (cook) the dinner. are cooking