清华六整理报告补正课件.doc
问题梳理整改情况汇报ppt
问题梳理整改情况汇报ppt 问题梳理整改情况汇报。
尊敬的领导、各位同事：首先，感谢大家出席今天的会议，我将在此向大家汇报我们在问题梳理整改方面所做的工作情况。
一、问题梳理情况。
在过去的一段时间里，我们针对公司内部存在的各类问题进行了全面的梳理和调查。
主要包括生产流程不畅、人员配备不足、设备老化等方面的问题。
通过深入的调研和分析，我们已经初步确定了存在的主要问题，并对其进行了分类和整理。
二、整改措施。
针对梳理出的问题，我们制定了一系列的整改措施。
首先，我们将对生产流程进行全面的优化和调整，以提高生产效率和产品质量。
其次，我们将加大对人员的培训力度，提高员工的技能和专业水平。
同时，我们还将逐步更新设备，以确保生产设施的先进性和稳定性。
三、整改进展。
目前，我们已经开始逐步实施整改措施，并取得了一定的成效。
生产流程得到了明显的改善，产品的合格率和交付率均有所提升。
员工的工作积极性和专业水平也得到了明显的提高。
同时，我们也已经开始更新部分设备，并计划在未来一段时间内完成全部设备的更新工作。
四、下一步工作计划。
在接下来的工作中，我们将继续深入推进整改工作，不断完善和优化生产流程，提高员工的技能和素质，加快设备更新的进度。
同时，我们还将继续加强对各项工作的监督和检查，确保整改工作能够取得更好的效果。
总结。
通过我们的努力，目前整改工作已经取得了一定的成效，但仍然存在一些问题和困难。
我们将一如既往地努力工作，确保整改工作能够取得更好的效果，为公司的发展贡献力量。
以上就是我对问题梳理整改情况的汇报，谢谢大家的聆听。
希望大家能够继续支持我们的工作，共同努力，共同进步。
谢谢！。
补正评估报告(一)
补正评估报告(一)
补正评估报告
概述
本报告旨在对补正评估进行全面分析和评估，以便为相关决策提
供参考意见和建议。
背景信息
•补正评估是对已完成评估的项目、计划或报告进行进一步的查漏补缺、修改和完善的过程。
•补正评估需要对原始评估进行全面的审查，确定需要进行的修改，并确保修改后的结果能够更准确地反映实际情况。
补正评估流程
1.收集原始评估报告及相关文档。
2.审查原始评估报告，识别需要进行修改的项。
3.制定补正计划，明确修改内容、时间和责任人。
4.进行修改，包括修正错误、更新数据、补充信息等。
5.再次审查修改后的报告，确保修改的准确性和完整性。
6.编写补正评估报告，总结修改内容和结果。
补正评估的意义和价值
•提高评估报告的质量和可靠性，减少错误和遗漏。
•确保评估结果能够更准确地指导相关决策和行动。
•增强决策者和利益相关者的信任和参与度。
•为未来的评估工作提供经验和教训。
补正评估的挑战与建议
•挑战：时间压力、数据不准确、信息闭塞等问题可能会对补正评估工作造成困难。
•建议：合理安排时间，确保充足的数据和信息来源，建立良好的沟通机制。
结论
补正评估是提高评估报告品质的重要步骤，通过审查、修改和完善，可以使评估结果更加准确和可靠。
补正评估需要严格按照流程进行，并注重挑战和建议的应对。
最终的补正评估报告应该清晰地总结修改内容和结果，为相关决策提供参考和指导。
清华七整理报告补正
清華七整理報告補正清華大學出土文獻讀書會（石小力整理）子犯子餘【二】—【三】（吾）宔（主）好定而敬信，不秉（禍）利，身不忍人，古（故）走去之，【二】以即（節）中於天，宔（主）女（如）曰疾利（焉）不（足），誠我宔（主）古（故）弗秉。
（少）公乃訋（召）子余（餘）而（問）（焉）……馬楠：“卽”當讀如字，不必破讀爲“節”，訓爲就。
“疾利焉不足”，疾當訓爲急。
雖然“秉”下有斷讀符號，但“（少）公”不辭，“（少）”似當上屬爲句。
《論語義疏》引顔延之有“秉小居薄”之語。
“秉小”與“秉禍”文義相類，猶《國語》所謂“以喪得國”。
也可以破讀為從小、少、肖得聲的表示負面意義的名詞，如“痟”等。
句謂主（秦穆公）若謂我主（重耳）趨利不速，誠如所言，我主固不秉禍。
鄭邦宏：“誠我主古弗”之“古”，當讀爲“固”，楚簡習見，《上博五·鬼神之明》：“抑其力古（固）不能至焉乎？”此表判斷的副詞。
石小力：“疾”，整理者訓為“惡”，認為“疾利焉不足”與上文“不秉禍利”呼應。
今按，與上文“不秉禍利”呼應的應該是“誠我主故弗秉”，“弗秉”後省略了賓語“禍”。
“疾利焉不足”中的“疾”字，當訓為“急”或“速”，急利，以利為急，即眼中只有利益。
如《韓非子·難四》：“千金之家，其子不仁，人之急利甚也。
”本句話是子犯回應秦穆公的，大意是您如果認為我的主君對於禍利的追求不夠急切，確實我的主君沒有秉持禍亂所帶來的好處。
【四】（吾）宔（主）之弍（二）晶（三）臣，不閈（扞）良詿（規、佳），不（敝-蔽）又（有）善。
石小力：閈，整理者讀為“干”，訓為“犯”。
今按，閈當讀為扞，與“蔽”同義，皆當訓為屏藩，即保護之意。
《韓非子·存韓》：“韓事秦三十餘年，出則為扞蔽，入則為蓆薦。
”【五】事又（有）訛（過）（焉），不忻以人，必身廛（擅）之。
（吾）宔（主）弱寺（時）而（強）志。
鄭邦宏：“事”，整理者如字讀，而在注釋中，整理者將此句譯爲“如果有過錯，不喜歡推給他人，必定自己獨攬”①，對文意的把握是正確的。
青绿色复盘分析报告PPT模板
工作成果展示
20% 30% 40% 50%
添加标题
请您单击此处输入文本说明，可根据自己的需要适当地调整文字的颜色或者大小等属性。
添加标题
请您单击此处输入文本说明，可根据自己的需要适当地调整文字的颜色或者大小等属性。
添加标题
请您单击此处输入文本说明，可根据自己的需要适当地调整文字的颜色或者大小等属性。
Work
report
复盘分析报
告 Please click here to add appropriate text to explain, you can directly copy and paste the text content.
contents
目 录
01
工作整体概述
Please add your title here.
添加标题
请您单击此处输入文本说明，可根据自己的需要适当地调整文字的颜色或者大小等属性。
工作成果展示
添加标题
请您单击此处添加合适文字加以说 明，可调整文字大小或颜色等属性。
添加标题
请您单击此处添加合适文字加以说 明，可调整文字大小或颜色等属性。
添加标题
请您单击此处添加合适文字加以说 明，可调整文字大小或颜色等属性。
添加标题
请您单击此处添加合适文字加以说明，可以根据自己的需要适当地 调整文字的大小或者颜色等属性，祝你使用愉快。
添加标题
请您单击此处添加合适文字加以说明，可以根据自己的需要适当地 调整文字的大小或者颜色等属性，祝你使用愉快。
了解更多
工作成果展示
添加标题
此处添加合适文字加以说明， 可根据自己的需要适当地调整
文字大小或颜色等属性。
添加标题
《报告请示批复》课件
报告是一种正式的上行文，用于向上级汇报工作进展、成果或问题，反映实际 情况，或者答复上级的询问。报告的目的是提供信息，使上级了解情况，以便 作出决策或给予指导。
请示的概念
总结词
向上级请求指示、批准或支持的上行文
详细描述
请示是一种正式的上行文，用于向上级请求指示、批准或支持。请示通常在遇到困难、需要上级决策或授权时使 用。请示应当简明扼要地说明问题和所需的支持，以便上级快速作出决策。
用语严谨
批复的用语要严谨、规范，符合公文写作的要求。
CHAPTER 04
报告、请示、批复的实例分析
报告实例分析
报告概述
报告是一种向上级汇报工作、反映情况、提 出建议或答复询问的公文。
报告特点
客观、准确、详实，重点突出，注重数据和 事实。
报告实例
某公司年度销售报告，汇报全年销售业绩、 市场分析、竞争态势等内容。
内容完整
报告应包含问题的提出、调查与分析、结论 与建议等部分，确保内容的完整性。
语言准确
报告的语言要准确、简明，避免使用模糊或 含糊不清的措辞。
逻辑清晰
报告的逻辑要清晰，各部分内容之间要有条 理和连贯性。
请示的写作注意事项
01
事项明确
在撰写请示时，要明确请示的事项 ，确保事项具体、明确。
格式规范
请示的格式要规范，符合行文要求 ，如抬头、落款等。
在实际工作中，报告的应用范围非常广泛，如项目进展报告、销售报告、 财务报告等。
报告的写作应简洁明了，重点突出，提供准确的数据和信息，以便上级领 导或相关部门做出决策。
请示在实际工作中的应用
01
请示是向上级请求指示、批准 或支持的一种公文，通常用于 在工作中遇到困难或需要上级 决策的情况。
良率提升改善报告PPT幻灯片
改善后
差异点：所以吸嘴避开导光板的1区到3区直接接触。
2020/2/7
9
9
7改善方法
取消灯条贴附时的缓冲距离
改善前
改善后
差异点：在灯条缓冲位置处增加0.5cm的厚度，同时压覆灯条气 缸下限距离上升0.5cm，避免在贴附灯条是导光板发生形变。
2020/2/7
10
Hale Waihona Puke 10 8改善方法取消导光板与铁壳组装过程中压附步骤
每半个小时清洁导光板工位清洁粘滚及导光板拖块 （用粘滚清洁）。
环
车间静态测试OK，机台内部 测试OK
ok
指标达成
2020/2/7
5
5
3改善方法
膜材清洁机粘滚高度调整
改善前
改善后
差异点：在粘滚的四个角增加0.5cm厚度，避免粘滚在清洁导 光板压的太紧造成白点。
2020/2/7
6
6
4改善方法
2020/2/7
1
23
4
56
789
1
1
SF0006良率提升改善报告
工程部：杨兴强
2020/2/7
2
2
2020/2/7
目录
1 不良分析 2 分析方向 3 改善方法1 4 改善方法2 5 改善方法3 6 改善方法4 7 改善方法5 8 改善方法6 9 改善方法7 10 改善数据对比 11 结束语
3
3
导光板拖块接触面改善
改善前
改善后
差异点：在拖块表面贴附一层铁氟龙，然后在上中下各自贴附 一条泡沫棉，缩小导光板与拖块的接触面积。
2020/2/7
7
7
5改善方法
导光板拖块位置改善
改善报告ppt
改善报告ppt随着科技的不断发展和信息化时代的到来，报告PPT成为了工作生活中无可避免的一部分。
然而，我们常常会遇到一些令人头疼的问题，比如报告内容不具体、布局混乱、设计简陋等等。
为了提高我们的工作效率和提供一个令人愉悦的报告阅读体验，下面将从内容和设计两个方面探讨如何改善报告PPT。
一、改善报告PPT的内容1. 简明扼要的主题和目标每一份报告PPT都应该有一个简明扼要的主题和目标，让观众一目了然地了解报告的内容和目的。
避免在标题中使用过于复杂的词汇，而是尽量使用简明易懂的表达方式。
同时，也要注重梳理报告的逻辑结构，确保内容能够清晰地展现出来。
2. 具体而有深度的数据支持报告PPT的内容应该以具体的数据为支持，这样可以增加报告的可信度和说服力。
而且，数据要有深度，不仅仅是简单的数字，还应该包括趋势分析、对比分析等等，这样能够更好地展示问题和解决方案。
3. 图表和图表的合理运用在报告PPT中，图表和图表是非常重要的元素，可以帮助观众更直观地理解报告内容。
但是，要避免简单堆砌图表和图表，而是要根据报告的需要，选择合适的类型和设计样式。
同时，也要注意图表的标签和标题，确保观众可以清晰地理解图表的含义。
二、改善报告PPT的设计1. 简洁而有序的布局一个好的报告PPT应该有简洁而有序的布局，避免使用过多的文字和图片，以免分散观众的注意力。
文字大小和颜色也要注意一致性，保证观众可以轻松地阅读内容。
同时，也要注意布局的呼应性，让整个PPT看起来有一个整体性。
2. 色彩搭配和字体选择在报告PPT的设计中，色彩搭配和字体选择也是非常重要的。
要选择适合报告主题和内容的色彩搭配，不仅要美观，还要符合工作环境的风格。
字体选择也要考虑可读性和风格的统一性，避免使用过于花哨的字体，影响观众的阅读体验。
3. 适当的动画和过渡效果动画和过渡效果可以为报告PPT增添一些生动和活泼的元素，但是要使用得当，不能过分夸张或繁琐。
动画和过渡效果应该是为了更好地展示报告的内容和逻辑，而不是为了花哨而花哨。
评审不符合项改善报告PPT课件
发生地点:组装部
不符合项图示
改善后佐证
气压 点检 表
改善责任人 田清泉
完成日期 2011.06.24
不符合事项:针座组装压入深度管控计划解释,怎样保证组装夹具不偏移,统一规范机台端子更换作
业指导书.
检查记录表 更换料带作业指导 组装作业指导书 压接深度指导书
胜蓝电子
不符合项 4
2011.06.23
评审改善对策报告
改善对策:
1.修正不良品盒,每个机种按不良的前四项不良进行区分统计,其它偶发性不良放置”其它不良”中;
2.按机种进行制作外观不良检验项目,明确标示不良点,并上线前组长对作业员进行培训指导,并每两小 时点检确认是否能正确分辨和检出不良.
胜蓝电子
不符合项 2
2011.06.23
评审改善对策报告
不符合项图示
不符合项图示
发生地点:组装部
改善后佐证
不符合事项:卡钩的料带折断后出现四处飞散 原因分析:
机台去除料带后料带受力飞散,没有固定档板.
改善对策:
1.将之前防护罩改良,防止四处飞散; 2.确认其它机台是否有此类现象,如发现有则进行改良,加大防护罩.
改善责任人 田清泉
完成日期 2011.06.24
胜蓝电子
胜蓝电子
不符合项 6
2011.06.23
评审改善对策报告
不符合项图示
发生地点:组装部
改善后佐证
解释插针滑轨固定工艺------增加导轨使用寿命监控
改善责任人 田清泉
完成日期 2011.06.24
导轨组装图
胜蓝电子
导轨使用次数 表
导轨清单
2011.06.23
评审改善对策报告
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
清華六整理報告補正清華大學出土文獻讀書會鄭武夫人規孺子【三】……亡（無）不溋（盈）亓志於吾君之君己也。
（使）人姚（遥）（聞）於邦（邦，邦）亦無大䝵（賦）於萬民。
王挺斌：“溋亓志”其實讀為“逞其志”更佳。
古書“逞志”一詞十分常見，出土古文字材料中亦不少見。
①又，頗疑“䝵（賦）”一詞當直接讀為“徭賦”，指的是徭役與賦稅，《韓非子·詭使》：“習悉租稅，專民力所以備難充倉府也。
而士卒之逃事狀匿附託有威之門以避徭賦，而上不得者萬數。
”【三】—【四】吾君函(陷)【三】於大難之中，凥(處)於衛三年，不見亓邦，亦不見亓室。
女(如)毋有良臣，三年無君，邦家亂巳(也)。
【四】。
程浩：簡文講講武公“陷于大難之中，處衛三年，不見其邦，亦不見其室”。
比較難以理解的是，武公身爲鄭國國君，爲何要“處衛三年”。
我們認爲，這或與平王東遷成周有關。
《左傳》云：“我周之東遷，晋、鄭焉依”，鄭國在平王東遷的過程中起到了至關重要的作用。
平王東遷之初，在成周立足幷未穩固，仍然“陷于大難之中”。
武公處衛三年，乃是爲了在旁輔佐平王。
在武公之時，成周的東北仍爲衛國所控制。
按照《鄭文公問太伯》的說法，鄭國到了莊公時期才“北城溫、原”，“東啓隤、樂”，將鄭、衛兩國的邊界推到更往東的河南輝縣附近。
因此，武公在鄭衛交界的成周夾輔平王自然可稱“處衛”，而簡文中武姜說“自衛與鄭，若卑耳而謀”也可印證這一點。
王挺斌：“巳”字又出現在本冊清華簡《管仲》、《子產》篇。
“巳”、“也”形音有別，“巳”字恐不能直接讀為“也”。
“巳”字有作為已止之詞的用例，“已”字形其實是“巳”的分化。
②“已”字在古書中也常常作為句末語氣詞出現，用法有時候同“也”，有時候同“矣”。
③“巳”、“矣”也有異文的例子，如今本《老子》第二章“天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善已”，北大簡本則作“天下皆智美之為美，亞（惡）已；皆智善之為善，斯不善矣”。
“已”寫作“”。
或有學者認為類似用法的“巳”乃“矣”通假字。
④但是，“巳/已”的語氣詞用例既然那麼豐富，其實也可以保留其虛詞特性，不一定非得取消。
【五】自（衛）與奠（鄭）若卑耳而（謀）。
王挺斌：“卑”字，整理者引古注訓為“近”，可信。
可以補充的一點就是，①劉樂賢《九店楚簡<日書>補釋》，《戰國秦漢簡帛叢考》，2011年11月，第80頁。
②季旭昇《說文新證》，藝文印書館，2014年9月，第979頁。
③楊伯峻《古漢語虛詞》，中華書局，1981年2月，第253、254頁。
④白于藍《戰國秦漢簡帛古書通假字彙纂》，福建人民出版社，2012年5月，第38頁。
“卑”字訓為近，可能就是“比”的假字。
“卑”、“比”音近古通，例多不贅。
“卑耳而謀”實際上就是“比耳而謀”。
【五】—【七】今吾君旣世，孺子【五】女毋知邦政，屬之大夫，老婦亦將糾修宮中之政，門檻之外毋敢有知焉。
老婦亦不敢【六】以兄弟婚姻之言以亂大夫之政。
孺子亦毋以埶（暬）豎卑御，勤力（价）馭，（媚）妬之臣躳恭其顏色、【七】（掩）於其巧語，以亂大夫之政。
劉光：孺子女毋知邦政，女讀為如。
石小力：“埶”字還見於簡15“埶嬖”，亦括注為“暬”，從楚簡及古書用字習慣看，還是括注為“褻”較好。
卑御之卑讀為“嬖”，“嬖御”見於《禮記·緇衣》：“毋以嬖御人疾莊后。
”上博簡《緇衣》簡12作“毋以辟（嬖）御衋莊后”，郭店《緇衣》簡23作“毋以卑（嬖）御息莊后”。
馬楠：“孺子亦毋以褻豎嬖御勤力射馭媚妬之臣躳恭其顏色、掩於其巧語，以亂大夫之政”應當作一句讀。
“褻豎”、“嬖御”、“勤力”、“射馭”、“媚妬”並列。
毛公鼎有：矧唯乃智（知），余非用有聞。
父，之庶出入事于外，敷命敷政，小大楚（胥）賦。
無唯正聞，矧其唯王智（知），廼唯是喪我國。
兩句都以“知”、“聞”對文，謂出入諸事、小大邦胥賦，唯毛公（亦即“正”）知，王不與聞；如果政事官長不聞，唯王知，會導致國家喪亂。
《立政》：“文王罔攸兼于庶言、庶獄、庶慎，惟有司之牧夫，是訓用違；庶獄、庶慎，文王罔敢知于茲”，也是委任官長（正）治理，王不與聞的意思。
①《鄭武夫人規孺子》“（武公）使人遙聞於邦”，“孺子女毋知邦政，屬之。
大夫”、“門檻之外毋敢有知焉”，《管仲》“大夫假事，便嬖知官事長”【九】。
都是指職責歸屬而言。
《子產》古之狂君“以自余智，……任砫(重)不果”【一八】【一六】是有臣而爲埶（暬）辟，幾（豈）旣臣之獲辠，或辱先君，曰是亓（藎）臣也？【一六】馬楠：《大雅·文王》有：王之藎臣，無念爾祖。
“藎臣”之“藎”，《爾雅·釋詁》、毛傳、鄭箋皆訓爲“進”，謂“王之進用臣”（鄭箋），後代注家多同此說。
而“藎”字《方言》中另有訓詁“餘也”，即用作“燼”之通假字。
②清華簡《皇門》云：朕遺父兄眔朕（藎）臣。
“藎臣”與“遺父兄”平列，是“藎臣”謂前代、先王之遺臣無疑。
據此《文王》詩云：①詳馬楠《<尚書>、金文互證三則》，《中國國家博物館館刊》2014年11期。
②又《桑柔》“具禍以燼”，《釋文》“藎，才刃反，本亦作‘燼’”，是陸本作“藎”。
……文王孫子，本支百世。
凡周之士，不顯亦世。
……假哉天命，有商孫子。
商之孫子，其麗不億。
上帝既命，侯于周服。
侯服于周，天命靡常。
殷士膚敏，祼將于京。
厥作祼將，常服黼冔。
王之藎臣，無念爾祖。
無念爾祖，聿修厥德。
永言配命，自求多福。
殷之未喪師，克配上帝。
宜鑒于殷，駿命不易。
“假哉天命”以下說殷未喪眾時，克配上帝。
天命不常，上帝棄商，降天命于周，商之子孫遺民服事于周廷。
故而“王之藎臣，無念爾祖”是告誡殷遺臣無念爾祖，天命既改，當修德以配天命。
告誡對象是“有商孫子”而非“文王孫子”，“藎臣”釋爲遺臣文義乃順，與“王之進用臣”並無關係。
又《韓詩外傳》卷三“《詩》曰‘有瞽有瞽，在周之庭’，紂之餘民也”，與“殷士膚敏，祼將于京”文義相類，“藎臣”與“餘民”義亦相類。
據此，清華簡《芮良夫毖》“凡百君子，及尔（藎）臣”之“藎臣”亦當釋爲先王遺臣，與“凡百君子”相別。
又隨州文峰塔M1：3-8編鐘有“[吾]以及大夫，宴樂爰饗，（藎）士備御，肅肅鏘鏘。
”①大夫、藎士互文，謂我與卿士大夫及先王遺臣宴樂，琴瑟在御，肅肅鏘鏘。
《鄭武夫人規孺子》“幾（豈）既臣之獲罪，又辱吾先君，曰是其藎臣也”，謂群臣獲罪，辱及先君，曰此是吾先君之藎臣。
更可證“藎臣”是指先君遺老。
②而《子產》“善君必察昔前善王之法律，求藎之賢，可以自分”也應當指【二〇】前代的遺賢。
【一六】吾先君知二三子之不二心，用歷授之【一六】邦。
不是然，或稱起吾先君於大難之中？馬楠：“或”用作不定代詞。
句意是：不如此，誰稱起吾先君於大難之中。
管仲【五】尚廛（展）之，尚詻（格）之，尚勿（勉）之王挺斌：詻，疑當讀為“恪”，恭敬、恭謹之義。
【六】—【七】管仲答：「鋻不枉，執卽繩，可設於承；鋻以亢，吉凶陰【六】陽，遠邇上下，可立於輔。
」石小力：“賢質”一詞見於《晏子春秋·問下·景公問為臣之道晏子對以九節》：肥利之地，不為私邑，賢質之士，不為私臣。
馬楠：字未詳待考。
①參看董珊：《隨州文峰塔M1出土三種曾侯與編鐘銘文考釋》，復旦大學出土文獻與古文字研究中心網站，2014年10月4日。
②詳馬楠《詩毛傳指瑕四則》，《中國經學》，待刊。
《大戴禮·保傅》：明堂之位曰：篤仁而好學，多聞而道慎，天子疑則問，應而不窮者，謂之道；道者，導天子以道者也；常立於前，是周公也。
誠立而敢斷，輔善而相義者，謂之充；充者，充天子之志也；常立於左，是太公也。
絜廉而切直，匡過而諫邪者，謂之弼；弼者，拂天子之過者也；常立於右，是召公也。
博聞強記，接給而善對者，謂之承；承者，承天子之遺忘者也；常立於後，是史佚也。
賈誼《新書》：明堂之位曰：篤仁而好學，多聞而道順，天子疑則問，應而不窮者，謂之道，道者道天子以道者也，常立於前，是周公也。
誠立而敢斷，輔善而相義者謂之輔，輔者，輔天子之意者也，常立於左，是太公也。
潔廉而切直，匡過而諫邪者，謂之拂，拂者，拂天子之過者也常立於右，是召公也。
博聞強記，捷給而善對者謂之承，承者，承天子之遺忘者也，常立於後，是史佚也。
大戴禮與賈誼書對照，可知“充”即使“輔”。
簡文“鋻”對應“善對”，應當訓為“接（捷）給而善對”的“對”。
①而大戴禮講到成王之輔太公的“充”對照簡文可能是“亢”字訛誤。
許可：《上博六·慎子曰恭儉》簡1：“恭儉以立身，堅強以立志，忠疐②以反俞③……”何有祖先生根據高诱注訓“俞”爲“安”，并認為“簡文當指忠實的品格會帶來自身內心的安定”。
此處“俞”或可讀爲“渝”，訓“變”。
《爾雅·釋言》：“渝，變也。
”《诗·郑风·羔裘》：“彼其之子，舍命不渝。
”毛传：“渝，變也。
”《說文》：“渝，變污也。
”清華簡“賢質不枉”“賢質以亢”可與“忠質以反渝”對讀。
【九】大夫假事便俾（嬖）智（知），官事長，廷里零落，【九】馬楠：句讀應為“大夫假事，便嬖知官事長”，謂大夫攝事，便辟與聞官事、服事官長。
石小力：廷里，整理者注：“廷，都邑治政的處所，如後世縣廷。
里，疑讀爲理，訓爲治。
”今按，整理者釋作“廷”之字原形作“”，與楚文字中的“廷”字不類，疑該字為“野”字，此字還見於古璽和貨幣文：《古璽彙編》0253“會亓野鉨”《古璽彙編》1569“絑野”①如晉姜鼎（《集成》2826）“作疐爲亟”，猶《皇矣》之“作邦作對”。
簋（《集成》4317）“（畯）在位作疐在下”，楚簋（《集成》4246）“疐揚天子”，秦公簋（《集成》4315）“（畯）疐在天”，“疐”皆用作“對”。
②原整理者隸“步”，此從陳偉先生意見改釋。
見陳偉：《上博竹書〈慎子曰恭儉〉初读》，武漢大學簡帛研究中心簡帛網，2007年7月5日（/show_article.php?id=589）。
③此從何有祖先生意見改釋。
見何有祖：《〈慎子曰恭儉〉札記》，武漢大學簡帛研究中心簡帛網，2007年7月5日（/show_article.php?id=590）。
《古璽彙編》2528“□野”《古璽彙編》3995“東野蔥”《古璽彙編》3996“東野蒼”《古錢大辭典》39方足小布“野王”字從爪，從土，只不過簡文此字“爪”旁從“土”形的左上方移到了右上方，與古錢“野”字相同，此字舊或釋“戶”①，或釋“蒼”②，或釋“垣”③，近來有一些學者指出，該字可能是“野”字的一種特殊寫法④。
釋“野”雖然在字形上雖還有待進一步證明，但可以讀通相關文例，故釋“野”是目前較為合理的一種說法。
“野”在簡文中指鄙野，《說文》：“野，郊外也。
”《詩·魯頌》：“駉駉牡馬，在坰之野。
”《傳》：“邑外曰郊，郊外曰野。
”里，則用為本字，指閭里，與野相對。
《爾雅·釋言》：“里，邑也。