年小学三年级语文上册第3单元测验卷
小学三年级语文上册第三单元测试题及答案
小学三年级语文上册第三单元测试题及答案语文学习对于我们培养人文情怀和提升气质大有裨益，想学好语文可以多做语文试题。
下面是店铺为大家整理的小学三年级语文上册第三单元测试题及答案，希望大家喜欢!小学三年级语文上册第三单元测试题一、读拼音,写汉字。
shǐ( )终shè( )影línɡ( )巧chā( )别yǐn( )起yì奇( )pèi( )合jiē( )开yù( )到píng荧光( ) biāo( )志二、照样子,给下面的字换偏旁,成为新的字,再组成词语。
验(俭)(俭朴) 持( )( )拼( )( ) 训( )( )哺( )( ) 偏( )( )抬( )( ) 渴( )( )三、在括号内填写恰当的表示“看”的词语。
上课了,同学们的眼睛( )着黑板,认真地听老师讲课。
可有几名同学的注意力没集中:坐在后排的小军( )着天花板发呆,坐在窗边的小红( )着窗外的稻田。
这一切都被细心的老师( )了。
四、照样子,写句子。
例:华生拨弹簧片。
华生用手拨了一下电报机上的一根弹簧片。
1.贝尔兴奋。
2.人们得到了启示。
3.柳枝摇晃。
五、在完全符合课文内容的句子后面的括号里画“√”。
1.马在奔跑时总有一蹄着地,不会四蹄腾空。
( )2.蝙蝠在夜里飞行,靠的是眼睛。
( )3.加拿大人研制出一种水肺电话,在水中能相互通话,但不能用于水下和岸上的通话。
( )4.克隆羊“多利”是利用一只羊身上的一个细胞复制出来的。
( )六、课内阅读。
蝙蝠和雷达(节选)科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密:它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的办法,给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上,使飞行员能够得知前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。
三年级上册语文第三单元测试卷及答案
三年级上册语文第三单元测试卷一、拼一拼，写一写。
16分jīnɡxīn pīn mìnɡmò fánɡdǒu dònɡbō luó jǐn zhānɡ chuí tóu sànɡ qì二、比一比，组词。
10分遥（）倍（）异（）梅（）紧（）摇（）陪（）导（）枚（）紫（）三、给词语找伙伴，连一连。
8分缤纷的歌声∣舒服地旋转快乐的色彩∣不停地睡觉著名的稻浪∣拼命地玩耍金色的城市∣快活地奔跑四、对对子。
5分天对，白，雨对，红，大陆对。
对云横。
山花对，雨中落，对苍穹。
灯下鸣。
一、把下列句子换成拟人句。
6分（1）昙花在晚上九点开放了。
（2）春天，小草发芽了。
（3）夜深了，小村庄一片寂静。
二、默写古诗并填空。
8分夜书所见九月九日忆山东兄弟萧萧梧叶送寒声，，江上秋风动客情。
，遥知兄弟登高处，。
茱萸。
（1）《夜书所见》的作者是（）代诗人（）。
后两句诗的意思是：（2）《九月九日忆山东兄弟》的作者是（）代诗人（）。
前两句诗的意思是：三、整理下面的句子，在句前的括号里填上序号。
4分（）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子“（）这些花有白的，也有黄的。
（）茎上长满了小刺，还开过几次花。
（）我外公家有一盆仙人球。
班级：姓名：得分：四、阅读课文片段，完成文后习题。
13分清爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。
树林里，枯黄的杨树和鲜红的枫树叶落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。
虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠，花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。
果园里，柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却挂在枝上，像一个大大小小的橘黄的灯笼。
红彤彤的苹果把树枝压弯了。
秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
（1）给短文加上一个适当的标题。
（2）我也会写文中这样表示颜色的词语。
“黄”：枯黄橘黄“绿”：碧绿“红”：（3）在横线上填合适的词语。
统编版2024-2025学年三年级上册语文第三单元测试卷(含答案)
2024-2025学年三年级上册语文单元测试卷第三单元注意事项：1．同学们，答题前请注意填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2．请将答案正确填写在答题卡上。
3．答完试卷后，务必再次仔细认真检查哦！第一部分：积累运用 (51分)一、读拼音，写词语。
（8分）Huǒ chái là zhú hū ránWéi qún lǚxínɡ jiù mìnɡLiú lèi kě lián二、字词练习。
（10分）1．照样子，加偏旁组成新字，再组词。
（5分）召→（招）→（招领）并→（）→（）令→（）→（）目→（）→（）我→（）→（）君→（）→（）2．选一选，填一填。
（3分）我发现，口字旁的字可以表示不同的意思：“吼、叫、嚷”等字是表示；_______“咬、啃、吞”等字是表示_______；“嗡、嘟、啪”等字是表示_______。
A．吃的动作 B．叫唤的动作 C．声音3．选择加点字的正确解释，将序号填在括号里。
（2分）“冷”字在字典中的解释有：A．温度低，跟“热”相对；B．寂静，不热闹；C．不热情，不温和；D．突然，意料以外的。
（1）那只豹子走着走着，冷不防回转身来。
（）（2）她的冷言冷语让在场的所有人都不愉快。
（）（3）今天天气真冷。
（）（4）这家店铺冷冷清清的，没有什么生意。
（）三、选择题。
下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“( )”里。
(16分)1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）A．答应（dā） 几乎（jǐ）B．根茎（jīnɡ）努力（lǔ）C．牙齿（chǐ）禁令（jìn）D．稍息（shāo）处罚（chǔ）2．下列汉字中，与叫唤的动作有关的一组是（ ）A．啃 嚼 嘀 B．叫 喊 嚷C．叼 吞 咽 D．啪 嗡 呜3．关于童话故事，下列说法有误的一项是（ ）A．阅读童话时，只有发挥想象，才能真正领略童话的魅力。
统编版语文三年级上册第三单元检测卷(含答案)
小学三年级上册语文第三单元检测卷一、基础知识1. 看拼音，写词语。
（1）kǎn chái（）méi yóu（）ɡào su（）shān ɡǔ（）（2）lǚxínɡ（）jiùmìnɡ（）pínɡjiǎnɡ（）liúlèi（）2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（1）他答（dādá）应明天上午答（dādá）复我。
（2）我在宿舍（shěshè）里舍（shěshè）不得离开好朋友。
（3）他拼命地挣（zhēng zhèng）扎，想要挣（zhēng zhèng）脱绳子。
3. 比一比，再组词。
刚（）砍（）怜（）煤（）钢（）吹（）冷（）某（）4. 照样子，写词语。
（1）暖洋洋（ABB 式）__________ __________ __________（2）七上八下（含数字）__________ __________ __________（3）摇头晃脑（含身体部位）__________ __________ __________5. 把下列词语补充完整，并选词填空。
（）嚼（）咽（）先（）后（）四（）八（）（）高（）爽（）（）一惊（）（）累累（1）下课了，同学们从__________的教室里走出来。
（2）秋天到了，果园里__________，惹人喜爱。
二、句子练习1. 按要求写句子。
（1）种子被泥土紧紧地包裹着。
（改为“把”字句）（2）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
（用加点词造句）（3）木地板满意地舒展着身子。
（仿写拟人句）（4）他跑得像兔子一样快。
（仿写比喻句）2. 给下列句子加上合适的标点符号。
（1）鸟儿问女孩小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗（2）救命啊救命啊红头拼命地叫起来三、课文回顾1. 《卖火柴的小女孩》是__________（国家）作家__________写的，他的作品还有《__________》《__________》等。
三年级语文上册第三单元测试题及答案
三年级语文上册第三单元测试题及答案三年级语文上册第三单元测试题及答案一、读拼音,写词语。
qīn zhàn( ) zǔ náo( ) yóu jì( )shuài lǐnɡ ( ) wǔ rǔ( ) biān sài( )二、选词填空。
猛烈热烈激烈壮烈1.我军奋勇向前,向敌军( )开火。
2.狼牙山上响起了他们( )豪迈的口号声。
3.战斗打得非常( )。
4.凯旋的战士受到人们的( )欢迎。
三、用加点的词语写句子。
1.小红虽然比小刚高,但是力气没有小刚大。
2.如果情况发生变化,我就马上给你打电话。
四、把句子补充完整。
1.天下兴亡,。
2.人生自古谁无死,。
3.,不教胡马度阴山。
4.王师北定中原日,。
五、给下面的句子排列顺序()果然有了进步。
()自己不动脑子,作文简直是七拼八凑。
()以前,我每写一篇作文,都要先找别人的文章来参考。
()此后,我就试着用自己的话写真实的故事。
()老师在我的作文后面批着:“不真实,要用自己的话写真实的故事。
”六、课内阅读。
果然,他用纸板自制了一个约半尺长的长方形牌子,用毛笔写上“我是中国人”几个大字,并在下边注上英文。
当他挂着牌子走在大街上的时候,引起很多人的注目,但父亲总是挺着胸膛,昂首阔步地穿过围观的人群,显示出中华民族的尊严。
1.联系上下文,理解文中加点的词语。
(1)昂首阔步:(2)尊严:2.吉鸿昌外出时,为什么要带上“我是中国人”的牌子3.“父亲总是挺着胸膛,昂首阔步地穿过围观的人群……”试想一下,此时周围会发生什么变化?请用几句话描述出来。
七、课外阅读。
铺满金色巴掌的水泥道张秋生一夜秋风,一夜秋雨。
我背着书包上学去的时候,天开始放晴了。
可是,地面上还是潮湿的,时时还能看见一个个亮晶晶的水塘,映着一角小小的蓝天。
道两旁的法国梧桐树,掉下了一张张金黄金黄的叶子。
这一张张闪着雨珠的叶子,一掉下来,便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。
小学三年级语文上册三单元试卷(附参考答案)
小学三年级语文上册三单元试卷（附参考答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音，写词语，我最棒。
fúzhuāng guīzépīn mìng chìbǎng bǎo guìzhǔn bèi shìxiàn bízi二、形近字组词。
料（_________）票（_________）闻（_________）勾（_________）抖（_________）飘（_________）问（_________）句（_________）三、想一想，连一连。
一户大雨惊恐地想一场人家默默地说一堆巨响喃喃地抓一声碎石紧紧地喊四、请把下面的四字词语补充完整。
（______）（______）事事安安（______）（______）（______）山（______）岭（______）南（______）北（______）头（______）向（______）（______）其妙（______）（______）小雨（______）（______）发抖五、选择恰当的词语填空。
审视注视1．翠鸟一动不动地（________）着水面。
2．经过这次教训，我要重新（________）自己的言行。
教育教诲3．老师天天（________）我们要好好学习。
4．我虽然离开了母校，但是王老师对我的（_______），使我永远不忘。
严肃严格5．老师对我们的要求很（_________）。
6．爸爸的神情变得（_________）了。
准确正确7．这道题你做的完全（_________）。
8．我认真地看，老实的画，自己觉得画得很（_________）。
六、按要求写句子。
（1）西湖是杭州最有名的景点。
（变换词序，句子意思不变。
）_____________________________________________（2）勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢？（改为陈述句）_____________________________________________（3）孔子学识渊博。
小学语文三年级上册 第三单元训练卷(含答案)
小学语文三年级上册第三单元训练卷（含答案）统编版三年级上册第三单元试卷积累·运用一、读拼音写词语huǒchái làzhújiǎn zhíhuǒyàn wēn hélǚxíng zán men jiùmìng liúlèi xiāo hu à二、读一读,用“\"划掉加点字的错误读音。
努力(núnù) 跺脚(duòduǒ) 骨碌(gǔgū) 锯子(jùjū)诱人(yòu xiù) 禁令(jīn jìn) 犹豫(yúyù) 明晃晃(huǎng hu àng)三、选择。
1.下面加点字和“应对”中“应"字读音不同的一项是（）A.应付B.适应C.应该D.呼应2.下面带口字旁的汉字中,全部表示声音的一项是（）A.嘀吱啪B.吵嚼鸣C.嘟啃咽D.叼哗嚷3.下面各项中,句子修改有误的一项是（）A.五颜六色的风筝随风B.我喜欢吃水果，如苹果、、橙子、香蕉等。
C.我经常看见老师戴D.奶奶穿了一双棉鞋，一顶棉帽。
4.根据提示,在下面的括号里依次填入词语,最恰当的一项是（）①细嚼慢咽②争先恐后③七上八下④四面八方小蚂蚁们从各个地方（）赶到运粮地点,争着向前,唯恐落后（）地搬运粮食。
这时,蚂蚁队长的心无所适从( ),最后它决定,让年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪,并嘱咐小蚂蚁慢慢地吃（）。
A.①②③④B.④②③①C.①③②④D.④①③②5.下面说法错误的一项是( )。
A.《卖火柴的小女孩》中小女孩一共五次擦着了火柴,每次都与奶奶有关,说明了奶奶是唯一疼爱她的人。
B.《那一定会很好》中种子先变成了一棵树,后来又变成了一辆手推车,又变成了一把椅子,最后变成了木地板,每次变化都让它感受到了幸福与快乐。
部编版三年级语文上册《第三单元》测试卷及答案
部编版三年级语文上册《第三单元》测试卷及答案一、积累运用1.根据拼音写词语。
（1）火柴燃起来了，huǒ yàn（）冒出来了！（2）今天晚上会停电，多买几根là zhú（）备用吧。
（3）我听到有人在喊jiù mìnɡ（）。
（4）不要哭，就算你在牛肚子作了一次lǚ xínɡ（）吧！【答案】火焰蜡烛救命旅行2.给下面多音字选择正确的读音，用横线画出。
（1）队长喊出稍（shāo shào）息后，便让大家稍（shāo shào）微休息一下。
（2）你买的几（jī jǐ）本书，几（jī jǐ）乎不够给小朋友们分。
（3）妈妈答（dā dá）应我，只要我能答（dā dá）出她写的所有题目，就给我奖励。
【答案】shào shāo jǐjīdādá3.加一加，变成新字并组词。
斥（拆）拆开令（）日（）昔（）争（）并（）【答案】示例：冷冷冻旧破旧蜡蜡烛挣挣扎拼拼命4.在下列括号中填上恰当的字词。
一（）奶酪一（）手推车一（）椅子（）火柴（）队伍（）食物【答案】示例：块辆把擦亮集合贮藏5.想一想，填一填。
“咽”“吵”“吼”“啃”，我发现这些字都带有，意思多与有关，除了这些字，我知道的还有（至少写三个）。
【答案】口口或口的动作示例：叫、喊、吐6.把下列词语补充完整，并说说你的发现。
争（）恐（）七（）八（）声（）击（）你的发现：。
【答案】先后上下东西所填的字都互为反义词（意思相近即可）7.按要求写句子。
（1）她没卖掉一根火柴。
她不敢回家。
（用恰当的关联词连成一句话）（2）他把椅子拆了。
（扩句）（3）大黄牛把红头和草一起卷到嘴里了。
（改成“被”字句）【答案】（1）因为她没卖掉一根火柴，所以她不敢回家。
（2）示例：他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了。
（3）红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
8.把下列谚语补充完整。
（1），无理寸步难行。
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2016年小学三年级语文上册第3单元测验卷
一、字词天地。
1.看拼音,写字词。
(
(1)傍晚,我tǎnɡ()在kuān kuò()的草地上wànɡ()着西边的天空,火烧云一会儿像一qún()羊,一会儿像一片mào mì()的森林,一会儿像wēi()武的xiónɡ()狮,十分壮观。
w
(2)我和爸爸jià()车去看海,没有风的时候,大海是wēn róu()的,就像一面pū zhǎn()开的宝镜。
一遇到风,就会yǒnɡ()起千cénɡ()浪。
2.下列注音完全正确的是()。
A.绒毛(yónɡ máo)丘陵(qiū línɡ) 缓慢(huǎn màn)
B.吹拂(cuī fú)呢喃(ní nán) 凝聚(nínɡ jù)
C.澎湃(pénɡ bài)峻岭(jùn lǐnɡ) 光辉(ɡuānɡ huī)
D.苍穹(cānɡ qiónɡ)照耀(zhào yào) 碗碟(wǎn dié)
3.辨字组词。
4.连一连,读一读。
大千孤烟无奇神工
大漠世界古木不有
惊涛嶙峋海市参天
怪石骇浪鬼斧蜃楼
去年国庆节我们一家去沙漠旅游了,一共消费了3586元。
3586元写成大写是
二、句子乐园。
1.天空的太阳,是他手上的红气球。
(仿写比喻句)
2.池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带。
(仿写比喻句)
3.小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。
(仿写顶针句)
4.五彩池真是人间仙境啊!(改成反问句)
5.补充名言。
,谦受益。
,必有我师焉。
尺有所短,。
三、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
五彩池(节选)
那是个晴朗的日子,我乘汽车来到藏龙山,只见漫山遍野都是大大小小的水池。
无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。
大的水池面积不足一亩,水深不过一丈;小的像个菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。
池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有的像葫芦,有的像镰刀,有的像盘子,有的像莲花……
1.说明作者来看五彩池时的天气的词语是,点明来的方式的词语是。
说明水池多的词语是和。
2.文中画横线的句子运用了的修辞手法,把比作。
3.文中画浪纹线的句子运用了和的修辞手法。
4.这段话运用一连串的比喻,生动形象地描绘了五彩池的多,从、、、以及后面的省略号可以看出来,表达了作者对五彩池的赞美与喜爱之情。
(二)课外阅读。
①我爱倾听大自然的声音,倾听柔和的风声,倾听激越的雨声,倾听雄壮的雷声……
②柔和的风声像是曼妙的古琴声,轻柔婉转,悦耳动听。
你听:那凉爽的晚风吹来,树叶发出沙沙的声音,惊醒了树上的小鸟,小鸟叽叽喳喳地叫了几声,伴着徐徐的晚风又进入了甜甜的梦乡。
③激越的雨声像是振奋人心的军鼓声,铿锵有力。
你听:黄昏时分,乌黑的云送来了倾盆大雨,伴着呼啸的风,来得气势汹汹,来得猝不及防。
噼噼啪啪,雨的脚步声像炸开了锅的豆子,像擂响了千万个激越的小鼓。
④雄壮的雷声像是雷公擂响的低沉的大鼓声,像是压抑的无情的怒吼。
你听:雷声隐隐传来,越来越近,越来越响,终于“轰”的一声,大地也随之微微颤抖着,像是古战场上你我两军对垒。
⑤大自然的声音是如此奇妙,倾听大自然的声音,让人思绪万千;倾听大自然的声音,我与大自然心心相印。
1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
2.“我”喜欢倾听大自然的声音,倾听、、。
3.作者分别把风声、雨声、雷声比作、、。
4.本文中运用了的修辞手法,请你摘录一句。
5.给本文划分意义段正确的是()。
A.①②/③④/⑤
B.①/②③④/⑤
C.①②③/④/⑤
6.本文的主要内容是什么?
四、习作。
你喜欢大自然中的什么景色?请你用“总—分—总”的结构写一篇文章,表达自己对大自然美景的热爱之情。
题目自拟,语言生动优美,不少于300字。
第三单元提升练习参考答案
一、1.(1)躺宽阔望群茂密威雄
(2)驾温柔铺展涌层2.D
4.
叁仟伍佰捌拾陆圆
二、1.空中的白云为高耸的群山系上了一条白纱巾。
2.那盛开的月季花像小姑娘的笑脸。
3.胡杨生下来千年不死,死后千年不倒,倒下去千年不朽。
4.难道五彩池不是人间仙境吗?
5.满招损三人行寸有所长
三、(一)1.晴朗乘汽车漫山遍野大大小小 2.比喻水池宝石 3.比喻排比 4.形状葫芦镰刀盘子莲花
(二)1.倾听大自然的声音2.柔和的风声激越的雨声雄壮的雷声3.曼妙的古琴声振奋人心的军鼓声低沉的大鼓声
4.比喻噼噼啪啪,雨的脚步声像炸开了锅的豆子,像擂响了千万个激越的小鼓。
5.B
6.作者喜欢倾听大自然的风声、雨声、雷声,还把它们的声音分别想象成曼妙的古琴声、振奋人心的军鼓声、低沉的大鼓声,大自然的声音真的很美妙。
四、略。