第二课用WPS写作 学案
川教版信息技术八上第2课《用WPS写作》word学案
第二课用WPS写作
学习目标：能用WPS写作
学习重点：WPS中文档的编辑、WPS的排版操作
学习难点：文档内容的移动、查找、替换文档内容
预习
课前预习：（请同学们仔细阅读课本完成以下内容）
1、<Insert>键的作用：
2、移动当前光标位置的方法：
3、切换汉字的组合键：快速切换中英文的组合键：
4、编缉文档的常用操作有：
收获与疑问：
探究
学习过程：
每个小组完成以下任务
任务一：看图2-2，结合6页阅读材料中的内容，说说WPS中的常用文件操作的作用。
任务二：试试怎样分别用鼠标和键盘选定文档内容。
任务三：移动文本的方法有哪些。
任务四：怎样查找替换文档内容。
任务五：原样输入11页探索活动中的内容。
复习巩固
达标检测：
一、单项选择题
1．哪个键是删除光标后面的字符（）。
A．<Backspace> B．<Delete> C．<Enter> D．<Insert>
2．“字体”命令在菜单栏的哪个菜单中（）。
A．文件B．编辑C．视图D．格式
3．替换的快捷组合键是（）。
A．Ctrl+V B．Ctrl+A C．Ctrl+F D．Ctrl+H
课堂总结：
课后反思：。
初识wps文字教案初中
初识wps文字教案初中课程名称：初识WPS文字课时安排：2课时教学目标：1. 了解WPS文字的启动与退出，认识WPS文字的界面。
2. 掌握在WPS文字中输入文本的基本操作。
3. 学会保存WPS文字文档。
4. 培养学生对信息技术的学习兴趣，提高学生的软件操作能力。
教学重点：1. WPS文字中文本的输入和文档的保存。
2. 掌握WPS文字的基本操作。
教学难点：1. 了解输入英文、大写字母以及保存文档的操作。
教学准备：1. PPT课件。
2. 计算机。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）教师通过向学生展示WPS文字的界面和功能，引起学生的兴趣，激发学生学习WPS文字的欲望。
二、讲解WPS文字的启动与退出（10分钟）1. 讲解如何启动WPS文字：双击桌面上的WPS文字图标，或者在开始菜单中找到WPS 文字并点击。
2. 讲解如何退出WPS文字：点击右上角的“关闭”按钮，或者选择“文件”菜单中的“退出”选项。
三、认识WPS文字的界面（10分钟）1. 讲解WPS文字的界面组成：菜单栏、工具栏、编辑区、状态栏等。
2. 讲解各个界面的功能：菜单栏包含各种编辑命令，工具栏提供快捷操作，编辑区用于输入和编辑文本，状态栏显示当前文档的状态。
四、学习输入文本的基本操作（15分钟）1. 讲解如何输入文本：在编辑区中，点击鼠标左键选择文本输入区域，然后输入文本。
2. 讲解如何选中文本：点击鼠标左键选中文本，或者使用鼠标拖动选中一段文本。
3. 讲解如何复制和粘贴文本：选中要复制的文本，点击“编辑”菜单中的“复制”命令，然后点击目标位置，点击“编辑”菜单中的“粘贴”命令。
五、学习保存WPS文字文档（10分钟）1. 讲解如何保存文档：点击“文件”菜单中的“保存”命令，选择保存位置和文件名，点击“保存”按钮。
2. 讲解如何另存为：点击“文件”菜单中的“另存为”命令，选择保存位置和文件名，点击“保存”按钮。
第二课时：一、复习WPS文字的启动与退出（5分钟）教师通过提问方式复习上一课时所学的WPS文字的启动与退出方法。
信息技术 三年级 第二课 用电脑写文章
课时教学案学校：姓名学科信息技术年级班课题第二课用电脑写文章课时一课时课时教学目标1.学会在Word2000中输入文字，保存文档；2.掌握存盘的方法，养成随时存盘的习惯。
3.培养良好的操作习惯，动手动脑的能力。
教学重点学会在Word2000中输入文字，保存文档；难点掌握存盘的方法，养成随时存盘的习惯。
方法任务驱动、伙伴交流手段自主探究，练习操作教学活动教学环节学习活动活动意图导入新课师：启动Word2000有几种方法？怎样用Word写文章呢?哪位同学演示一下操作呢？小组交流指生说演示操作新授课一、任务一：学习输入文章启动Word2000，Word2000自动建立一个名为“文档1”的新文件。
学习输入文章。
出示一段文字，提问：怎样输入这段文字？总结一下步骤。
检查自学效果：说说在Word中输入文字的步骤？每个自然段要敲空格空出两个字的格，输入一个自然段后，才需要按回车键。
任务二：学会保存文章看书卡通人物涛涛和聪聪的对话，你知道为什么吗？大家可不要做粗心的涛涛，我们一定要养成及时保存文件的好习惯。
要将这篇文章保存起来，怎样做？检查自学效果鼓励学生大胆实践小组讨论，观察并探究看书自学自主探究同位说指生说互相协作，解强调：要养成及时保存文件的好习惯。
第一单击保存按钮，弹出另存为对话框；第二单机保存位置，找到弹出的文件夹列表中选择文件的保存位置。
布置任务：将输入的文章以“家乡青岛”为名保存在“我的文档”中。
三、任务三：文件的另存看看涛涛和聪聪的对话，你知道了说的是什么呢？强调：保存过的文件，在点击保存按钮不会在弹出另存为对话框。
因此要单击文件菜单中的另存为。
布置任务：将文件另存一份，保存在我的文档自己的文件夹中。
检查自学效果完成P9的比一比练一练四、达标检测1.在我的文档文件夹按钮中，新建一个以自己姓名的文件夹。
并完成输入的P10“字典大楼”一文，保存到你自己的文件夹中。
2.输入一首你喜欢的诗歌，保存在你的文件夹里。
第2课用WPS写作
第二课用WPS写作
【教师】：
【班级】：初中二年级
【教学设计思想】：在上一课，已经学习了WPS的启动和退出，对WPS已经有了初步的认识，而在用WPS进行写作时，还有很多的细节知识还有待进一歩学习。
所以在这一节中，就来学习WPS中文字的录入、编辑、排版操作。
在学习这一节知识时，有的知识学生比较熟悉，就略讲，重点在学生感到陌生的地方。
【教学目标】：
1、知识目标：（1）掌握WPS软件中文字的录入、编辑
（2）掌握WPS中文档的排版操作
2、技能目标：（１）培养学生熟练地输入文字的能力
（2）培养学生进行文字排版的技能
3、情感目标：（1）培养学生认真踏实的学习习惯
（2）提高学生的审美意识
【教学重点】：（1）WPS软件中文字的录入、编辑
（2）WPS中文档的排版操作
【教学难点】：WPS中文档的排版操作
【教材及学生分析】：在第一节中，已经学习了WPS的启动、退出等相关知识，但学生对WPS中的许多知识还不了解。
这一节的内容比较繁琐，对于基础较好的学生来说，学起来也许没有问题，但对于较差的学生，也许就很吃力。
所以，应该根据学生的实际情况，选择相关的内容作为重点讲授，甚至还可将此节内容分作两节课来讲解。
【教学媒体】：教学文档、WPS软件、多媒体教学系统
【教学内容及教法设计】：老师以引导、提示为主，层层深入，讲、练相结合。
讲述WPS中文字的录入、编辑、排版。
【教学过程设计】：。
初中wps教案
初中wps教案课时：2课时年级：八年级教学目标：1. 让学生掌握WPS文字的基本操作，如新建、保存、打开文件等。
2. 使学生了解WPS文字的界面布局和主要功能，如字体设置、段落设置、插入图片等。
3. 培养学生运用WPS文字进行写作和编辑的能力。
教学重点：1. WPS文字的基本操作。
2. WPS文字的界面布局和主要功能。
教学难点：1. WPS文字的高级排版技巧。
2. 插入图片和表格等 objects。
教学准备：1. 准备WPS文字软件安装在教室的计算机上。
2. 准备相关教学素材，如图片、文档等。
教学过程：第一课时：一、导入新课1. 向学生介绍WPS文字软件的特点和优势。
2. 引导学生思考在日常生活中，使用WPS文字可以解决哪些问题。
二、自主探究1. 学生自行尝试启动WPS文字，熟悉界面布局。
2. 学生尝试新建一个文档，并进行保存和打开操作。
三、课堂讲解1. 讲解WPS文字的基本操作，如新建、保存、打开文件等。
2. 讲解WPS文字的界面布局和主要功能，如字体设置、段落设置等。
四、实践操作1. 学生根据讲解内容，进行实际操作，如设置字体、段落等。
2. 学生尝试插入图片，并调整图片位置和大小。
五、课堂小结1. 对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
2. 鼓励学生在课后多练习，巩固所学知识。
第二课时：一、复习导入1. 检查学生对上节课内容的掌握情况。
2. 引导学生思考如何运用WPS文字进行高级排版。
二、自主探究1. 学生自行尝试使用WPS文字进行高级排版，如设置页眉页脚、分栏等。
2. 学生尝试插入表格，并进行编辑和格式化。
三、课堂讲解1. 讲解WPS文字的高级排版技巧，如设置页眉页脚、分栏等。
2. 讲解如何插入表格，并进行编辑和格式化。
四、实践操作1. 学生根据讲解内容，进行实际操作，如设置页眉页脚、插入表格等。
2. 学生尝试运用所学知识，完成一篇排版规范的文档。
五、课堂小结1. 对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
第2课《用WPS写作》
查找、替换文档内容
•单击菜单栏中的“编辑”菜单，选择其 中的“替换”命令。
•在对话框中，输入需要 查找或替换的内容，选 择所需要的方式，系统 就会实现查找或替换的 功能。 返回
排版操作
选中所要设置字 体、字号的目标 文字，单击菜单 栏中的“格式” 菜单，选择其中 的“字体”命令。
系统会出现如图所示的字体设置 对话框，改变其中的字体、字型、 字号等相关设置，所选中的目标 文字就会做相应的改变。
作业
插入与改写状态的切换
• 插入：字符在光标处写入，光标后的所有字符依 次向后移动 • 改写：从光标入开始，在已有的字符上进行改写
单击状态栏中的“改写”按钮
“Insert”键
返回
光标位置与输入法的切换
• 在文档内容输入时，可用方向键和单击鼠标的方 法来移动当前的光标。 • Backspace退格键，删除光标左边位置上的字符。 • Delete删除键，删除光标右边位置上的字符。 • 切换输入法可以使用任务栏中的输入法图标，或 者使用组合键Ctrl+Shift • 中英文的快速切换Ctrl+Space
第二课 用WPS写作
蓬溪县群利镇小学校 林秀山
【教学目标】：
• 1、知识目标：（1）掌握WPS软件中文字的录入、 编辑 • （2）掌握WPS中文档的排版操作 • 2、技能目标：（１）培养学生熟练地输入文字的 能力 • （2）培养学生进行文字排版的技能 • 3、情感目标：（1）培养学生认真踏实的学习习 惯 • （2）提高学生的审美意识
【教学重难点】
重点 • （1）WPS软件中文字的录入、编辑 • （2）WPS中文档的排版操作 难点 WPS中• 文字录入时插入与改写状态的切换？ 光标位置的切换？ 输入法的切换？ 文件保存的操作过程？ 文档内容选定的方法有几种？分别是？ 文档内容移动的操作过程？ 文档内容的查找与替换怎样操作？ 文档内容的排版操作包括？操作方法？
川教版信息技术八级上册教研课件《用WPS写作》
•
8.如果我们囫囵吞枣地看待我们的人 生，那 么我们 只会看 到人生 中的不 幸与灾 难，而 把一些 幸福快 乐的事 忽略了 。只有 静下心 来，慢 慢地品 ，慢慢 地赏， 也许不 幸的背 后就有 幸福的 嫩芽。
•
9.雨是最 寻常的 ，一下 就是三 两天。 可别恼 。看， 像牛毛 ，像花 针，像 细丝， 密密地 斜织着 ，人家 屋顶上 全笼着 一层薄 烟。树 叶儿却 绿得发 亮，小 草儿也 青得逼 你的眼 。傍晚 时候， 上灯了 ，一点 点黄晕 的光， 烘托出 一片安 静而和 平的夜 。在乡 下，小 路上， 石桥边 ，有撑 起伞慢 慢 走着的人 ，地里 还有工 作的农 民，披 着蓑戴 着笠。 他们的 房屋， 稀稀疏 疏的， 在雨里 静默着 。
第2课 用WPS写作
2.1 WPS中文字的录入
• 1.输入文字包括：输入英文、中文、特殊符号。 • 2.Insert——改写 • 存
• 1.Ctrl+s • 2.文件——保存 • 3.常用工具栏——保存
2.3 WPS中文档的编辑
2.6 WPS的排版操作
•1. 格式——字体、 • 字号、颜色
二、思考
•1.总结 •2.问答 •3.重点、难点
三、作业 •1.复习笔记
四、笔记
•请课代表下课后把每位同学的课堂笔 记教到初中部办公室。
•
1.话题要一致或相关。仿写有时会和 续写相 结合， 在仿写 时我们 要注意 话题或 中心的 一致性 ，使前 后语意 连贯。
•
4.赏析主要人物形象的作用，主要是 赏析人 物形象 的社会 意义 首 先要结合情节分析人物形象的典型 性，然 后结合 社会现 实分析 人物形 象折射 的社会 现象及 给人带 来的某 种启示 。
WPS写作教学设计表
教学环节
教学内容
活动设计
活动目标
媒体资源使用及分析
1、讲解
2、教师演示
3、学生操作
1、在WPS中Biblioteka 入特殊符号：输入计算机类的图文符号、输入数学类的图文符号。
1、设定目标文字的字体、字号：菜单法、快捷工具法
2、字体设置对话框中各项目的功能含义
3、WPS的菜单“格式”中各命令项的功能、含义
1、向学生演示一篇电子小报，要在计算机中输入这样一篇文档，需要经过哪些步骤呢？文字的录入、编辑、文档的排版。1、输入法的选择：Ctrl+空格、点击输入法图标
1、将文档保存在磁盘上
2、将文件以新文件名另存在其它位置
3、WPS的菜单“文件”：“新建”、“打开”、“保存”、“另存为”等的含义WPS的菜单“文件”中各命令项的功能及含义：
1、WPS的菜单“视图”—“工具”---“图文符号库”在用WPS写作时，第一歩是输入文档的内容，包括输入文字、符号等。
1、选定文档内容
2、对目标文档进行“剪切”、“复制”、“粘贴”等操作
3、目标文字块的移动操作
4、查找、替换文档内容
5、WPS的菜单“编辑”要对WPS文档进行编辑，就必须掌握WPS的菜单“编辑”中的各项功能
1、教师演示，学生观摩。
2、学生实践操作
课堂教学设计
学科
信息技术
年级
八年级
教师
所在学校
版本、册数课目名称
川教版初二信息技术上册《用WPS写作》
教学目标
（1）掌握WPS软件中文字的录入、编辑
（2）掌握WPS中文档的排版操作
教学重点、难点及措施
（1）WPS软件中文字的编辑的具体操作
（2）WPS中文档的排版操作细节
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第二课用WPS写作
学习目标：能用WPS写作
学习重点：WPS中文档的编辑、WPS的排版操作
学习难点：文档内容的移动、查找、替换文档内容
预习
课前预习：（请同学们仔细阅读课本完成以下内容）
1、<Insert>键的作用：
2、移动当前光标位置的方法：
3、切换汉字的组合键：快速切换中英文的组合键：
4、编缉文档的常用操作有：
收获与疑问：
探究
学习过程：
每个小组完成以下任务
任务一：看图2-2，结合6页阅读材料中的内容，说说WPS中的常用文件操作的作用。
任务二：试试怎样分别用鼠标和键盘选定文档内容。
任务三：移动文本的方法有哪些。
任务四：怎样查找替换文档内容。
任务五：原样输入11页探索活动中的内容。
复习巩固
达标检测：
一、单项选择题
1．哪个键是删除光标后面的字符（）。
A．<Backspace> B．<Delete> C．<Enter> D．<Insert>
2．“字体”命令在菜单栏的哪个菜单中（）。
A．文件B．编辑C．视图D．格式
3．替换的快捷组合键是（）。
A．Ctrl+V B．Ctrl+A C．Ctrl+F D．Ctrl+H
课堂总结：
课后反思：。