二年级(3)班下数学计划(胡艳梅)
小学二年级下学期数学教学工作计划(5篇)
小学二年级下学期数学教学工作计划一、指导思想以____“三个面向”思想为指导，深入推进和____《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本,以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标,，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。
义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。
它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
以课堂教学为中心，紧紧围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行教学，针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效的复习途径，力求达到减负、加压、增效的目的，力求中考取得好成绩。
二、上学期教育教学工作中的得失我担任初三两个班的数学教学工作及一个班的班主任，经过一年师生的共同努力，圆满完成了教育教学任务，通过一年对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确学习方法的教育，使他们懂得了磨练意志、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。
三、学生情况分析我认为不足之处主要有以下几个方面，学生基础参差不齐，由于这是这级开新课标的学生基础特别差每班数学成绩在____分以下有十几人，缺乏自制力及吃苦耐劳的优秀品质。
对所学知识理解不深，缺乏刨根问底掌握实际本领的能力，缺乏交流合作、自主探究、独立分析问题解决问题的能力。
四、任务与目标注意学生年龄的特点，解决入门难，教师在教学重要特别注意调动学生动脑思考，课堂上要注意与学生共同活动，要多提出些问题，并注意留给学生足够的思考时间，对于学习吃力的学生，要及时辅导，发现问题及时补救，尽量不让一个学生掉队。
二年级下学期数学工作计划
千里之行，始于足下。
二班级下学期数学工作方案数学工作方案我二班级下学期的数学工作方案主要包括以下几个方面：理论学问学习、计算力量训练、问题解决力量培育和数学思维进展。
通过科学合理的学习和训练，提高自己的数学素养和力量。
一、理论学问学习1、学习数的生疏和读写：学会生疏数字0-999之间的数，加强对数所在位置的生疏；娴熟读写三位数和四位数等。
2、数的组成和分解：了解三位数的数位分别表示什么意思，学习三位数的数位分解。
3、数的大小比较：把握用< >和= 比较两个数的大小。
4、三位数和四位数的加减法：学习三位数和四位数的加减运算，通过口算和列竖式的方法进行计算。
5、三位数和四位数的乘法和除法：初步学习三位数和四位数的乘法和除法，学习一位数和两位数的乘法口诀，把握口算和列竖式的方法。
6、数的应用：运用所学的数学学问解决日常生活中的实际问题，如购物、找零等。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
二、计算力量训练1、口算训练：每天进行一到两次的口算训练，提高自己的口算速度和精确性。
2、列竖式计算训练：依据老师布置的列竖式计算题目进行训练，加强对竖式计算的理解和运用。
3、速算习题：进行速算习题的训练，提高自己的心算力量和计算速度。
4、计算机帮助训练：利用计算机软件进行计算力量的训练，通过做题竞赛、闯关等方式激发学习爱好。
三、问题解决力量培育1、解决实际问题：通过多实践和操作，解决各类实际问题，培育应用数学的力量。
2、思维训练：进行各类数学思维训练，如规律推理、空间想象等，提高解决问题的力量。
3、定规律问题：通过找规律、总结特点等方法解打算规律问题，培育发觉问题本质、总结规律的力量。
四、数学思维进展1、培育创新意识：留意培育同学的创新思维，鼓舞同学独立思考，提出自己的见解和解决问题的方法。
千里之行，始于足下。
2、拓展数学思维：乐观参与各类数学竞赛活动，拓展数学思维，熬炼解决问题的力量。
3、数学思维训练：进行数学思维训练，如数学玩耍、数学推理等，培育同学的规律思维和制造力。
二下教学计划和总结
教学工作计划表教学工作总结胡彩艳本学期担任一、二两个年级的教学工作，可以说紧张忙碌而收获多多。
能认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
现在对本学期教学工作做出以下几方面：一、备课方面认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反馈，认真搜集每课书的知识要点。
二、教学方面增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的自主性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、提高业务水平方面在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
经常阅读教育教学资料，提高业务水平方面。
四、作业批改方面在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改。
让学生的练习有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、培优转差工作除了在课堂上进行辅导外，在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
二年级数学下学期教学计划
2014—2015学年度第二学期小学二年级班主任工作计划大兴小学教师焦莲梅有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:一、班级概况：行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。
学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。
但也有少数学生没有很好的学习习惯。
品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。
但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想二、指导思想：为了搞好本学期的工作，贯彻落实好学校的工作，做好学生的思想工作，使工作有秩序地顺利地正常发展，把学生培养成德、智、体全面发展的新一代接班人。
三、工作重点：本学期本班的工作重点有三点。
第一，抓学习，让每个同学都能打好基础。
第二，抓美德和学生的日常行为规范。
（包括仪表美、语言美、行为美），形成良好的习惯。
第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学。
四、内容及措施：（一）行为规范：一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的好学生。
抓学生行为习惯的养成。
1、明确一日常规细则，做到人人知晓。
2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。
3、用班会、晨会进行常规，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
（二）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。
1、狠抓学生纪律，保证学生遵章守纪。
2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。
3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。
4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级垃圾袋装化。
二年级数学下期工作计划范文3篇
二年级数学下期工作计划范文二年级数学下期工作计划范文精选3篇（一）下期工作计划范文如下：工作内容：数学学习计划目标：提高数学理解能力，加强基础知识，提高成绩水平。
计划安排：1.每天坚持完成指定的数学作业，每周复习上周所学内容；2.每周至少进行两次数学练习，包括口算、绘图等练习；3.加强对数学概念的理解，通过做趣味数学题目和游戏提升对数学的兴趣；4.每周安排一次数学课外拓展活动，如参加数学比赛、数学实践活动等。
计划评估：每周对自己的学习情况进行总结和评估，查漏补缺，及时调整学习计划；定期进行模拟考试，检验学习成果，发现不足，及时调整学习方法。
预期效果：在下个学期末，提高数学成绩，掌握更多数学知识，养成良好的学习习惯，增强数学学习的兴趣和自信心。
二年级数学下期工作计划范文精选3篇（二）备课组工作计划：1. 确定备课组成员：确定备课组成员，并分配各自的职责和任务；2. 制定备课计划：根据课程标准和教学大纲，制定备课计划，包括内容、教学目标、教学方法等；3. 收集教学资源：收集适合二年级数学教学的教材、课件、教学视频等教学资源；4. 分工合作：根据备课计划，分工合作，每个成员负责不同的备课内容，然后互相交流、讨论，确保备课内容全面、有效；5. 制定教学大纲：根据备课组讨论的结果，制定二年级数学教学大纲，确立教学重点和难点；6. 编写教案：每个成员根据备课计划编写相应的教案，包括课堂活动设计、教学方法、评价方式等；7. 整合教学资源：整合备课组收集的教学资源，制作备课所需的教学素材，如课件、练习题等；8. 形成备课总结：整理备课过程中的经验和教训，形成备课总结，为今后的备课工作提供参考；9. 审定备课成果：备课组组长审定备课成果，确保备课内容与教学大纲相符合；10. 分享备课成果：备课组成员分享备课成果，接受其他成员的意见和建议，不断完善备课内容。
二年级数学下期工作计划范文精选3篇（三）二年级数学教学工作计划1. 确定教学目标：帮助学生建立基础数学概念，提高他们的计算能力和问题解决能力。
二年级数学下册教学计划（3篇）
二年级数学下册教学计划一、指导思想全面____和国家的教育方针和政策，结合新课程标准，提高学生的数学修养。
切实抓好基本知识和基本技能，应用操作、直观，启发和引导等教具和教学方法激发学生的思维，充分调动学生学习积极性，使学生获得正确的数学概念和规律性知识，把数学课堂教学和生活实际联系起来，在生活中寻找数学，用数学知识解决生活中的问题，培养学生解决问题的能力和创造性思维。
初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神。
获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。
二、学情分析2.1班和2.2班共____人，这两个班学生的学习数学的兴趣都比较浓，大部分学生都能按预定目标完成学习任务。
在经过了一年半的数学学习后，孩子们的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去，特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是在遇到思考深度较难的问题时，有一定困难。
本学期我会把重点放在对学困生学习方法的引导上，使他们在已经基本形成的兴趣上保持，并逐步让他们在思维中成功体验所获得的乐趣。
三、教材内容这册教材包括下面一些内容：排列问题、表内乘法和除法(二)、观察物体、统计、认识1000以内的数、方向和路线、千克和克、四边形、加减法。
四、教学重、难点教学重点：表内乘法和除法，认识1000以内的数，千克与克，四边形。
教学难点：表内乘法和除法的计算，认识千克与克，以及数学思维的训练。
五、教学目标第一单元排列问题1.通过拼摆、交流、观察等活动，发现稍复杂的图形的排列规律。
2.结合日常生活中熟悉的事情，了解简单的排列组合问题。
3.能进行简单的、有条理的思考，初步学会表达自己思维的过程和结果，发展初步的推理能力。
4.积极参加操作、拼摆、交流活动，引导学生发现和欣赏图形排列的美妙。
感受数学学习的乐趣，激发学生对身边事物的好奇心，培养学生初步的数学意识。
胡红梅教学计划
课例选择
小学数学人教版三年级上册第五单元《倍的理解》
研修目标
1．利用信息技术中的计算机教学，让学生积极参与到学习活动中。
2．利用网络，提升学生解决问题的如实物投影仪。
技术手段
多媒体课件
研修安排
请结合研修网项目组、区域、学校研修安排及个人本学期实际情况，围绕本人拟制作的课例资源包，制定个人研修安排。
时间
具体安排
10．8-10．22
学习综合课程，制定计划。
10．23-10．30
修改教学设计，学习信息技术，参加教研活动。
11．1-11．10
课例制作，完成发展性测评。
11．11-11．30
多阅读信息技术方面的书籍，提升自己的信息技术应用水平。
12．1-12．31
让信息技术更好的服务教学。
备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。
人教版二年级下册数学计划
人教版二年级下册数学计划工作目标1.编写教学计划：针对二年级下册的数学教学内容，制定详细的教学计划。
计划需要包括每个月的教学主题、教学目标、教学方法和评估方式。
要求每个主题的教学内容丰富、有趣，能够激发学生的学习兴趣，帮助他们掌握数学知识。
2.设计教学活动：设计一系列与数学教学主题相关的教学活动，如游戏、实验、故事等。
这些活动要能够引导学生主动参与，提高他们的动手能力和思维能力，帮助他们更好地理解和掌握数学知识。
3.编写教学评价：根据教学目标和教学内容，制定相应的教学评价标准和方法。
评价标准要具有可操作性，能够客观、公正地评价学生的学习效果。
教学评价方法要多样化，包括考试、作业、表现等，以便全面了解学生的学习情况。
工作任务1.研究教材和课程标准：深入研究二年级下册的数学教材和课程标准，了解教学目标、教学内容和教学要求。
同时，参考其他版本的教材和教学资源，以便取长补短，丰富教学内容。
2.制定教学计划：根据教学目标和教学内容，制定每个月的教学计划。
计划要详细，包括教学主题、教学目标、教学方法和评估方式。
同时，要考虑到教学计划的实际可行性，确保教学活动能够顺利进行。
3.设计和编写教学活动：根据教学主题，设计和编写一系列教学活动。
这些活动要有趣、富有启发性，能够引导学生主动参与，提高他们的动手能力和思维能力。
同时，要对教学活动进行试讲和修改，确保活动的质量和效果。
4.编写教学评价：根据教学目标和教学内容，制定相应的教学评价标准和方法。
评价标准要具有可操作性，能够客观、公正地评价学生的学习效果。
教学评价方法要多样化，包括考试、作业、表现等，以便全面了解学生的学习情况。
5.整理和编写教学资源：整理和编写与教学主题相关的教学资源，如PPT、教学素材、作业等。
这些资源要具有针对性和实用性，能够帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
同时，要定期更新教学资源，以保持教学内容的时效性和丰富性。
任务措施1.组织教研活动：组织一次针对二年级下册数学教学的教研活动，邀请有经验的教师和教研员参加。
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有余数的除法练习1、一个数除以9有余数，余数最大是（），最小是（）2、有29片扇叶，每台电扇装3片，这些扇叶够装几台电扇？3、有32人跳绳，6人一组，可以分成几组，还多几人？4、矿泉水每瓶3元，20元可以买几瓶，还剩几元？5、一根绳子长19米，剪8米做一个根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳。
可以做多少根短跳绳？还剩多少米？6、四月份有30天，是几个星期，还多几天？7、儿童读物每本4元，小红带了23元钱，最多可以买几本，还剩多少钱？8、儿童读物每本4元，小钢带了25元钱，最多可以买几本，还剩多少钱？9、每张桌子坐4人，有9张桌子，35个人能够都有坐吗？10、有38个钮扣，每件衣服钉5个，可以钉几件？还剩几个钮扣留作备用？11、一共有57棵树苗，每行种8棵，可以种几行？还剩几棵？12、17个人做游戏，如果每组3人，可以分成几组，还剩几人？13、同学们玩丛林探险游戏，每两小车可以坐6人，44人最多可以坐满几辆车？会剩余的人吗？14、四年级一班有44人玩激流勇进的游戏，，每船可以坐5人，该租几条船？15、一共有20只小动物，每个房间可以住6只，一共可以住满几间房，还剩几只小动物？16、用7支康乃馨，3枝玫瑰，2枝水仙可以扎成一束花。
22枝康乃馨，16枝玫瑰，10只水仙最多可以扎成几束这样的花束？17、有38本课外书，每个小朋友分4本，可以分给几个小朋友？还剩几本？18、有53本书，先给一年级9本，剩下的二年级每个班分到8本，可以分给几个班？还剩多少本？19、一共有27只小鸟，每个小房子能住4只，一共可以住满几个小房子？还剩几只小鸟？20、学校食堂买来9筐苹果，共重90千克。
一筐里比一筐苹果重13千克，一筐梨重多少千克？22、小红带了23元去买花。
先花6元买了一枝玫瑰，剩下的钱准备买菊花，菊花2元一枝。
她可以买几枝菊花？还剩多少钱？23、有9个桃子，每盘放2个，还剩（）个24、有26个桔子，如果每袋装4个，可装（）袋，还剩（）个；如果每袋装5个，可装（）袋，还剩（）个；如果每袋装6个，可装（）袋，还剩（）个24、有26个桔子，如果每袋装4个，可装（）袋，还剩（）个；如果每袋装5个，可装（）袋，还剩（）个；如果每袋装6个，可装（）袋，还剩（）个。
25、两个数相除，余数是6，除数最小是（）26、被除数是15，除数是4，商是（），余数是（）27、舞蹈队有30个同学跳“小白兔”舞，每8人排一行，可以排几行，还剩几个同学？28、用26根长度相等的小棒，可以摆出几个证方形，还剩几根？29、兔妈妈买回40棵白菜，送给山羊伯伯8棵，剩下的平均分给5只小兔。
每只小兔分几棵？还剩几棵？30、三年级一班57个同学去春游，飞天每辆可以坐8人，碰碰船每条可以坐6人，（1）都玩飞天，最多可以坐满几辆车？有剩下的人吗？（2）如果都玩“碰碰船”该组几条船？有余数的除法练习题2012-12-17 15:31:04| 分类：数学复习|举报|字号订阅有余数的除法练习题一、填空1．有余数的除法中，被除数=（）×（）+（）。
计算有余数的除法时，余数要比除数( )。
（难度较大期末复习时掌握）2．20以内能被3整除的数有：3、6、（）、（）、（）、（）（理解整除的意义）3、当除数是8，余数最大是（），最小是（）。
二、选择题（将正确答案的序号填在括号里）1．20以内能被6整除的数有（）（1）12 （2）18 （3）6，12，18 （4）6第三题、计算。
1.口算4×（）= 16 （）×5 = 15 3×（）= 12 （）×4 = 202×（）= 10 （）×9 = 81 5×（）= 45 （）×4 = 326×（）= 36 （）×5 = 30 5×（）= 25 （）×4 = 3635÷5 = 82÷9= 51÷7 = 84÷9 = 46÷6 = 36÷4 = 31÷5= 13÷2 = 7÷7 = 41÷6 =56÷7 = 29÷3= 9 ÷5 = 29÷3 = 24÷5 =48÷6 = 43÷5= 54÷6 = 49÷5 = 79÷8 =35÷7 = 72÷8= 7÷8 = 21÷4 = 23÷6 =2、用竖式计算。
88÷9= 30÷7= 24÷3= 52÷9＝ 46÷6＝第四题、判断题。
1、9×（）＜68，括号里最大能填8。
( )2、28÷5=5……3（）3、33÷7=5……2（）4、如果△÷6=○……□，那么□最大应是5。
（）5、( ) ÷8=4……3，（）里应填35。
（）第五题、解决问题1、小明买来13个苹果，平均分给奶奶、爸爸、妈妈，余下的给自己，小明自己还有多少个苹果?2、我们班一共有45人，平均分成6组，每组几人？还多几人？3、有一些糖，比20块多，比30块少，平均分给8个孩子，还余1块。
想一想，每个孩子可能分得多少块？一共有多少块糖？4、46个同学去春游，每辆车可坐8人，一共要用多少辆车？（4、5、6、余数在生活中的实际应用）5、有13米布，每2米做一件衣服，能做几件？6、34人去旅游，每4人一个房间，至少需要几间房子？7、在一道有余数的除法中，除数是一个一位，商是9，余数是8．求被除数是多少？一、圈一圈，填一填1．☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆13个☆，每3个一份，分成了（）份，还剩（）个。
13÷（） = （）……（）2．○○○○○○○○○○10个○，每4个一份，分成了（）份，还剩（）个。
10÷（） = （）……（）二、填空1．计算有余数的除法，余数要比除法（）。
2．□÷□=□……6，在这道除法算式中，除数最小应是（）。
□÷5=□……□，在这道除法算式中，余数最大应是（）。
3．括号里可以填什么？16里面最多有（）个3。
50里面最多有（）个9。
31里面最多有（）个5。
33里面最多有（）个6。
47里面最多有（）个8。
27里面最多有（）个4。
4.19根小棒可以摆（）个小正方形，还剩（）根。
5..有31个乒乓球，要装在5个盒子里，每个盒子的个数一样多，每个盒子装（）个，还剩（）个。
三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号内。
）1.商是7的算式是( )。
①7÷7 ②1×7 ③21÷3 ④42÷72.计算时用“七七四十九”这句口诀的算式有( )。
①7+7 ②7×7 ③49÷7 ④49-73.余数是4的算式有( )。
①36÷8 ②10÷4 ③18-14 ④32÷74.16棵树，平均每行种3棵，可种几行，多几棵?( )①16-3 ②16÷3 ③16÷5 ④16+3四、用竖式计算26÷3= 41÷6= 33÷5=54÷7= 22÷4= 75÷9=五、解决问题1、食堂买来40袋面粉。
如果每天吃6袋，可以吃几天？还剩几袋？如果每天吃7袋呢？2、舞蹈队有24个同学跳孔雀舞。
（1）如果排成5行，平均每行几个同学，还多几个？（2）如果排成7行，平均每行几个同学，还多几个？（3）你能设计出一个排队方案，正好排完，没有多余的同学吗？3、有37米白布，每4米做一条被单，可以做几条被单，还剩几米布？4、小明要把13本卡通书分给4个小朋友，算一算每个小朋友平均可以分得几本？还剩几本？5、一件上衣要钉5颗扣子，有41颗扣子，可以钉几件上衣？还剩几颗？1、各部分之间的关系被除数=（）×（）+余数除数=（－）÷商（）÷5=4......3 30÷（）=4 (2)2、算式（）÷9=（）……（）中，符合条件的余数有（）。
3、算式（）÷6=8……（）中，被除数最大是（），算式是（）。
被除数最小是（），算式是（）。
4、☆÷△=9……4，△最小应为（），此时☆=（）。
5、69÷△=8……5，△=（）。
6、同学们按照“三男两女”的顺序排队，第46个同学是男还是女？7、把一堆棋子按“三白两黑”的规律排列起来，想一想，第18颗棋子是白子还是黑子？第39颗呢？8、四个小朋友在做轮流报数的游戏。
明明（1）丽丽（2）文文（3）莹莹（4）请你预测下面的数分别是谁报的？（1）15 21 28（2）在32、33、34、35这四个数中，（）是丽丽报的。
9、今天是星期一，15天后是星期几？25天后是星期几？10、小羊送给小白兔45棵白菜，小白兔一次只能搬走7棵，小白兔要将这些白菜都搬回家，至少要搬几次？11、做一套演出服要用6米布，50米布最多可以做多少套演出服？12、一根木料长28分米，截下同样长的4段后，还剩下4分米。
截下的每段长多少分米？13、有87个苹果，分别把它们装进盘子里，每9个装一大盘，剩下的装小盘，每3个装一小盘，最多要装多少个大盘？多少个小盘？14、有43个苹果，最少拿出几个后，就正好可以平均分给8个小朋友？15、马小虎在计算一道除法算式时，将除数9看作6，得到的商是5，余数是2，正确的商和余数各是多少？1、括号里最大能填几？5×（）<21；8×（）<70 A.4，8 ...考查知识点：有余数的除法2、（）÷（）＝4……6 除数最小是（）...考查知识点：有余数的除法3、小红把自己做的26颗小星星，分给8个小朋友，平均每个小朋友分（）颗，...考查知识点：有余数的除法4、有38个同学排队，如果每组9个同学，可以分成（）组. A.3 ...考查知识点：有余数的除法5、合唱队去参加比赛，每辆出租车坐4人，一共去了35人，能坐满（）辆出租...考查知识点：有余数的除法6、（）×3<20，最大能填（）. A.5 B.6 ...考查知识点：有余数的除法7、9×（）<62，最大能填（）A.5 B.6 C....考查知识点：有余数的除法8、（）×8<80，最大能填（）A.7 B.8 C.9...考查知识点：有余数的除法9、5×（）<42，最大能填（）A.7 B.8 C.9...考查知识点：有余数的除法10、（）×8<35，最大能填（）A.2 B.3 C.4...考查知识点：有余数的除法11、4×（）<29，最大能填（）A.7 B.8 C....考查知识点：有余数的除法12、33÷4＝（）……（）A.8,1 B.9,3 C....考查知识点：有余数的除法13、49÷9＝（）……（）A.4.5 B.5,4 C....考查知识点：有余数的除法14、50÷6＝（）……（）A.8,1 B.9,3 C....考查知识点：有余数的除法15、选择正确答案的序号填在（）内□÷7＝6……○，○最大是（）A...考查知识点：有余数的除法16、有22个萝卜，每筐能装６个萝卜，最多能装满（）筐A. 3 B. 4...考查知识点：有余数的除法17、一袋水果糖，总数不到40块，平均分给７个小朋友，还余３块，这袋水果糖最...考查知识点：有余数的除法18、每只小兔吃4棵白菜，35棵白菜可以分给（）只小兔，还剩（）棵. ...考查知识点：有余数的除法19、方方看一本74页的故事书，打算一周看完。