教科版科学三上《我们周围的空气》PPT课件1
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三年级科学上册课件- 我们周围的空气 ｜教科版(共31张PPT)
放大镜
多种物质混合后得到了空气
空气成分 O2
N2
CO2 稀有气体 其它
体积分数 21% 78%0.03%0.94% 0.03%
上表出现了：空气、N2、O2、 CO2等物质，氧气一样由多种 物质混合得到，称为混合物；像 氧气氮气、二氧化碳为单一物质 的称为纯净物（有独立化学式）。
现有以下各种物质： （1）糖水（2）河水（3）浮着冰块的 （4）纯净水（5）蒸馏水（6）水 （7）澄清石灰水（8）汽水（9）井水 （10）海水 （11）净化后的空气 （12）二氧化碳
1）工业污染 2）生活污染 3）农业污染
对空气造成污染的主要是有害气体 ， （CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘 等。 目前计入空气污染指数的项目为CO、 SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。
讨论:
目前三大空气问题: 目前保护空气的措施:
下列做法中，不会造成环境污染的是（ ）
A、汽车的尾气 B、焚烧垃圾产生的气体
• 测量结果很不准
• 原因：由于蜡烛燃烧消耗氧气时又产 生二氧化碳气体，使得瓶内外的压强 差偏小，所以进入集气瓶的水的体积 大大的小于1/5
• 结论：选择消耗氧气的物质必须是： 能与氧气反应但生成物必须是固体或 液体，不能是气体
以下是改变的实验装置，你能看出每套装置 中的优点吗？
去底的雪 碧瓶
红 磷
点燃
3Fe+2O2===Fe3O4
S+O2点=燃=SO2
磷 放出热量，产生大量白 烟，黄色火焰
4P+5O2点==燃2P2O5
下列实验现象叙述错误的是 （ ）
A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 B、铝箔在氧气中燃烧时发出白光 C、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光 D、铁丝在空气中燃烧时火星四射
教科版科学三年级上册：4.5 我们周围的空气1 课件
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汽车排放的尾气，污染着空气。
2020/8/10
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3、可以与你同桌轻轻 地商量一下。
2020/8/10
像空气这样的东西我们虽 然看不见，但它确是无处不在。
2020/8/10
空气的组成：
2020/8/10
拉瓦锡 法国化学家
１７世纪以前人们 一直认为空气是一 种单一成分的物质， １８世纪才认识到 空气的复杂性．法 国化学家拉瓦锡通 过多次的实验，分 析出了空气的主要 成分。
2020/8/10
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大气被严重污染，我们 的地球 无法正常呼吸！！
工厂任意排放的废气，污染着空气。
2020/8/10
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三年级上册科学课件-5.1《周围的空气》｜湘教版 (共14张PPT)
2、我们以后怎样做才能使空气更清新？
课堂总结
空气是一种无色，无味，透明的气体。 任何东西只要有微小的空隙，就会有空气， 空气无处不在。空气是地球上所有生物赖以 生存的必要条件之一，因此我们要注意保护 环境，保持空气清新。
课外作业
留心观察生活中与空气有关的现象，做一 个有心人，爱科学，爱地球母亲。
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021 8:52:23 AM
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/62021/8/62021/8/6Aug-216-Aug-21
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/62021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月6日星期 五2021/8/62021/8/62021/8/6
空气存在于我们周围。
碎砖块、小卵石、粉笔、海绵里有 空气吗？
大胆猜一猜。 我来学做科学家 （动手做一做：动手实验证明你的猜想。）
温馨提示：
1、放石头和砖块时动作要轻； 2、按顺序一个一个的放； 3、小心不要把水洒出来； 4、将观察记录表填好。
通过实验你得到了什么结论？
空气存在于一些物体当中
活动二
吹气球
1、按书上的方法把气球装在矿泉水瓶中。 、你能把气球吹大吗？试一试，为什么？ 5、怎样才能让我们看到空气跑出去了？再
课堂总结
空气是一种无色，无味，透明的气体。 任何东西只要有微小的空隙，就会有空气， 空气无处不在。空气是地球上所有生物赖以 生存的必要条件之一，因此我们要注意保护 环境，保持空气清新。
课外作业
留心观察生活中与空气有关的现象，做一 个有心人，爱科学，爱地球母亲。
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021 8:52:23 AM
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/62021/8/62021/8/6Aug-216-Aug-21
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/62021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月6日星期 五2021/8/62021/8/62021/8/6
空气存在于我们周围。
碎砖块、小卵石、粉笔、海绵里有 空气吗？
大胆猜一猜。 我来学做科学家 （动手做一做：动手实验证明你的猜想。）
温馨提示：
1、放石头和砖块时动作要轻； 2、按顺序一个一个的放； 3、小心不要把水洒出来； 4、将观察记录表填好。
通过实验你得到了什么结论？
空气存在于一些物体当中
活动二
吹气球
1、按书上的方法把气球装在矿泉水瓶中。 、你能把气球吹大吗？试一试，为什么？ 5、怎样才能让我们看到空气跑出去了？再
三年级上册科学课件-4.5我们周围的空气｜教科版(共14张PPT)
雾霾天气导致呼吸道感染患者急剧增加
我是环保小卫士
--如何减少空气污染？ 多种树、爱护绿色植物。
不乱丟垃圾,不随意燃烧垃圾。 督促家人不抽烟。
少开私家车，多乘坐公共汽车。
实验日期： 年 月 日
记录人：
实验方法 实验现象 实验结论
实验（二） 探究空气与水的轻重
•设计实验方案
•实验要求：
1、做实验时，要分工合作，注意观察； 2、填写好实验报告； 3、实验结束，整理好实验器材。
实验名称：水与空气比重量
实验日期： 年 月相同点 与不同点呢？
教科版三年级上册第四单元
说一说：我们知道的空气
摸不到
无色
看不见
空气是 什么样的？
无味
支持呼吸
空气
支持燃烧
氧气 二氧化碳
水蒸气等 氮气
实验（一） 证明空气的存在
实验要求：
1、思考讨论实验方法； 2、做实验时，要分工合作，注意观察； 3、填写好实验报告； 4、实验结束，整理好实验器材。
实验名称：证明空气的存在
空气的流动
空气的流动形成了风
1、我们知道的空气是什么样的？ 2、空气存在吗？你怎么知道的？ 3、比较空气和水，他们有哪些相同点
和不同点？
2013年以来，我国中东部地区陷入严重的雾霾和污染 天气中，中央气象台将大雾蓝色预警升级至黄色预警，北 京甚至发布了北京气象史上首个雾霾橙色预警，污染指数 接近1000。
我是环保小卫士
--如何减少空气污染？ 多种树、爱护绿色植物。
不乱丟垃圾,不随意燃烧垃圾。 督促家人不抽烟。
少开私家车，多乘坐公共汽车。
实验日期： 年 月 日
记录人：
实验方法 实验现象 实验结论
实验（二） 探究空气与水的轻重
•设计实验方案
•实验要求：
1、做实验时，要分工合作，注意观察； 2、填写好实验报告； 3、实验结束，整理好实验器材。
实验名称：水与空气比重量
实验日期： 年 月相同点 与不同点呢？
教科版三年级上册第四单元
说一说：我们知道的空气
摸不到
无色
看不见
空气是 什么样的？
无味
支持呼吸
空气
支持燃烧
氧气 二氧化碳
水蒸气等 氮气
实验（一） 证明空气的存在
实验要求：
1、思考讨论实验方法； 2、做实验时，要分工合作，注意观察； 3、填写好实验报告； 4、实验结束，整理好实验器材。
实验名称：证明空气的存在
空气的流动
空气的流动形成了风
1、我们知道的空气是什么样的？ 2、空气存在吗？你怎么知道的？ 3、比较空气和水，他们有哪些相同点
和不同点？
2013年以来，我国中东部地区陷入严重的雾霾和污染 天气中，中央气象台将大雾蓝色预警升级至黄色预警，北 京甚至发布了北京气象史上首个雾霾橙色预警，污染指数 接近1000。
三年级上册科学课件-4.5我们周围的空气｜教科版(共14张PPT) (1)
拉瓦锡 法国化学家
• １７世纪以前人们 一直认为空气是一 种单一成分的物质， １８世纪才认识到 空气的复杂性．法 国化学家拉瓦锡通 过多次的实验，分 析出了空气的主要 成分。
谜语
一物到处有，用棒赶不走；
眼睛看不见，手摸也没有；
咀嚼无滋味，没它活不久。 （打一物质）
空气
活动一
• 活动规则 • 1、四人为一组，看看哪个小组想到的方法
最多ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ • 2、要充分调动我们的各种器官（头、眼、
手……）等感官呦！ • 3、填写好记录表。
活动二
空气是是地球上的重要物质， 由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸 气及其他气体和杂质组成。作为 气体的典型代表，空气无气味， 无味道、透明，而且无固定形状 和体积，密度很小
最新三年级科学上册-《我们周围的空气》(1)课件PPT
空气：无色、无味、流动的气体 空气存在于我们的周围
希望大家继续争做一名净化空气，保护环 境的小卫士！
我们周围的空 气
谢谢观看 再见！！！
本节聚焦
1．细胞呼吸的概念及其与ATP的形成有什么 关系？
2．说明有氧呼吸和无氧呼吸的过程和特点。
3．说明细胞呼吸的原理，并探讨其在 生产和生活中的应用。
拉瓦锡等在研究人的呼吸作用
38 ATP
1161kJ
2870kJ
1709kJ 热能
有氧呼吸小结
①主要场所： 线粒体
②能量去向：
一部分以热能形式散失 (1709kJ/mol,约60%)
另一部分转移到ATP中 (1161kJ/mol,约40%)
③总反应式：
C6H12O6+6H2O+酶6O2
④有氧呼吸概念：
6CO2+ 12H2O 3+8能m量olAT P
3.在无氧条件下，细胞还能够通过呼吸作用释放 能量吗？ 在无氧条件下，细胞能够通过无氧呼吸来释放能量。 但是，无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量要少许多。
高等动物的呼吸现象和呼吸作用
呼吸器官 血液循环
O2
CO2 呼吸器官 血液循环
细胞内
O2 + 糖 类
CO2 + 水+ 能 量
呼吸（现象）
气体运输
呼吸作用（本质）
例：高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官（马铃薯
无把无氧葡块呼萄氧茎吸糖呼、：等甜吸一有菜般机的块是物概根指分、念细解玉胞为米在不胚缺彻细氧底胞的氧等条化）件的下产，物通，过 同酶时的释催放化出作少用量，
能量的过程。
发酵
酵母菌、乳酸菌微生物的无氧呼吸 （酒精发酵、乳酸发酵）
希望大家继续争做一名净化空气，保护环 境的小卫士！
我们周围的空 气
谢谢观看 再见！！！
本节聚焦
1．细胞呼吸的概念及其与ATP的形成有什么 关系？
2．说明有氧呼吸和无氧呼吸的过程和特点。
3．说明细胞呼吸的原理，并探讨其在 生产和生活中的应用。
拉瓦锡等在研究人的呼吸作用
38 ATP
1161kJ
2870kJ
1709kJ 热能
有氧呼吸小结
①主要场所： 线粒体
②能量去向：
一部分以热能形式散失 (1709kJ/mol,约60%)
另一部分转移到ATP中 (1161kJ/mol,约40%)
③总反应式：
C6H12O6+6H2O+酶6O2
④有氧呼吸概念：
6CO2+ 12H2O 3+8能m量olAT P
3.在无氧条件下，细胞还能够通过呼吸作用释放 能量吗？ 在无氧条件下，细胞能够通过无氧呼吸来释放能量。 但是，无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量要少许多。
高等动物的呼吸现象和呼吸作用
呼吸器官 血液循环
O2
CO2 呼吸器官 血液循环
细胞内
O2 + 糖 类
CO2 + 水+ 能 量
呼吸（现象）
气体运输
呼吸作用（本质）
例：高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官（马铃薯
无把无氧葡块呼萄氧茎吸糖呼、：等甜吸一有菜般机的块是物概根指分、念细解玉胞为米在不胚缺彻细氧底胞的氧等条化）件的下产，物通，过 同酶时的释催放化出作少用量，
能量的过程。
发酵
酵母菌、乳酸菌微生物的无氧呼吸 （酒精发酵、乳酸发酵）
教科版科学三年级上册：4.5 我们周围的空气1 课件
呼
保护气
吸
燃 烧
化肥
6/11/2019
我们周围的空气 正遭受着灾难！
6/11/2019
6/11/2019
汽车排放的尾气，污染着空气。
6/11/2019
工厂任意排放的废气，污染着空气。
6/11/2019
丢弃腐烂的垃圾，污染着空气。
6/11/2019
树木过度砍伐破坏，空气不再清新。
6/11/2019
空气占空间 小球 被下压
空气的流出 小球 能上浮
6/11/2019
下降的小球
上浮的小球
空气真的在我们周围吗？
你能够用身边的材料或老师提供的材 料，让大家 看到听到或感觉到 我们 周围有空气吗？
提示：1、老师给大家准备了塑料袋、吸管、针筒、小瓶等材 料，也可用身边的材料哦！！
2、用文字或图画的方式记录。
大气被严重污染，我们 的地球 无法正常呼吸！！
6Байду номын сангаас11/2019
6/11/2019
6/11/2019
3、可以与你同桌轻轻 地商量一下。
6/11/2019
像空气这样的东西我们虽 然看不见，但它确是无处不在。
6/11/2019
空气的组成：
6/11/2019
拉瓦锡 法国化学家
１７世纪以前人们 一直认为空气是一 种单一成分的物质， １８世纪才认识到 空气的复杂性．法 国化学家拉瓦锡通 过多次的实验，分 析出了空气的主要 成分。
教科版科学三上《我们周围的空气》ppt课件
• 把纸团塞在杯底，然后把杯子垂直压入 水中，水不会进入杯子里，纸团就不会 淹掉。 • 若把杯子斜斜的放入水中，水会进入杯 子里，纸团就会淹掉。 • 因为空气占有空间，当杯子垂直放入水 中时，水无法进入杯子里，所以塞在杯 子里的纸团不会淹掉。
2017/12/20
任何東西只要有 微小空隙，就会有空气
• 有许多方法可以证明空气的存在，例如：
– 拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中来回挥动 几下，然后抓紧袋口，可以发现塑料袋变得 鼓鼓的。 – 把一個空杯子垂直压入水中，结果水并不会 跑进杯子里。
你还可以想到哪些例子呢？
2017/12/20
要怎样才能 抓得住空气呢？
• 只要是有空隙且没有漏洞的東西都可以用 来抓住空气，例如：
空气占空间 小球 被下压
空气的流出 小球 能上浮
下降的小球
2017/12/20
上浮的小球
空气真的在我们周围吗？
• 你能够用身边的材料，让大家 看到 听到或感觉到 我们周围有空气吗？
• 提示：1、可以 用 塑料袋、吸管、针筒、小瓶等材 料，也可用身边的材料哦！！
2017/12/20
怎样知道空气的存在？
2017/12/20
压一压气球， 气球的形状会怎样？
• 压一压气球，气球的形状会改变。 • 同时，手会感觉到气球有一股反弹的力量；手放开 后，气球会回复原来的样子。
2017/12/20
用什么方 法可以证 明呢？
Hale Waihona Puke 空气可以被压缩吗？2017/12/20
空气虽然占有空间， 但是没有固定的形状，而且是可以被压 缩的。
• 方糖、砖块、浮石、海棉、 毛巾…等都内含微少的空气。
2017/12/20
看不見的空氣 有重量嗎？空氣的重量 可以秤得出來嗎？
2017/12/20
任何東西只要有 微小空隙，就会有空气
• 有许多方法可以证明空气的存在，例如：
– 拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中来回挥动 几下，然后抓紧袋口，可以发现塑料袋变得 鼓鼓的。 – 把一個空杯子垂直压入水中，结果水并不会 跑进杯子里。
你还可以想到哪些例子呢？
2017/12/20
要怎样才能 抓得住空气呢？
• 只要是有空隙且没有漏洞的東西都可以用 来抓住空气，例如：
空气占空间 小球 被下压
空气的流出 小球 能上浮
下降的小球
2017/12/20
上浮的小球
空气真的在我们周围吗？
• 你能够用身边的材料，让大家 看到 听到或感觉到 我们周围有空气吗？
• 提示：1、可以 用 塑料袋、吸管、针筒、小瓶等材 料，也可用身边的材料哦！！
2017/12/20
怎样知道空气的存在？
2017/12/20
压一压气球， 气球的形状会怎样？
• 压一压气球，气球的形状会改变。 • 同时，手会感觉到气球有一股反弹的力量；手放开 后，气球会回复原来的样子。
2017/12/20
用什么方 法可以证 明呢？
Hale Waihona Puke 空气可以被压缩吗？2017/12/20
空气虽然占有空间， 但是没有固定的形状，而且是可以被压 缩的。
• 方糖、砖块、浮石、海棉、 毛巾…等都内含微少的空气。
2017/12/20
看不見的空氣 有重量嗎？空氣的重量 可以秤得出來嗎？
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2017/9/23
我们周围的空气 正遭受着灾难！
2017/9/23
2017/9/23
汽车排放的尾气，污染着空气。
2017/9/23
工厂任意排放的废气，污染着空气。
2017/9/23
丢弃腐烂的垃圾，污染着空气。
2017/9/23
树木过度砍伐破坏，空气不再清新。
2017/9/23
大气被严重污染，我们 的地球 无法正常呼吸！！
ห้องสมุดไป่ตู้空气占空间 小球 被下压
空气的流出 小球 能上浮
下降的小球
2017/9/23
上浮的小球
空气真的在我们周围吗？
你能够用身边的材料或老师提供的材
料，让大家 看到听到或感觉到 我们 周围有空气吗？
提示：1、老师给大家准备了塑料袋、吸管、针筒、小瓶等材 料，也可用身边的材料哦！！ 2、用文字或图画的方式记录。 3、可以与你同桌轻轻 地商量一下。
2017/9/23
2017/9/23
2017/9/23
2017/9/23
像空气这样的东西我们虽 然看不见，但它确是无处不在。
2017/9/23
空气的组成：
拉瓦锡
法国化学家
2017/9/23
１７世纪以前人们 一直认为空气是一 种单一成分的物质， １８世纪才认识到 空气的复杂性．法 国化学家拉瓦锡通 过多次的实验，分 析出了空气的主要 成分。
呼 保护气 吸 燃 烧 化 肥
我们周围的空气 正遭受着灾难！
2017/9/23
2017/9/23
汽车排放的尾气，污染着空气。
2017/9/23
工厂任意排放的废气，污染着空气。
2017/9/23
丢弃腐烂的垃圾，污染着空气。
2017/9/23
树木过度砍伐破坏，空气不再清新。
2017/9/23
大气被严重污染，我们 的地球 无法正常呼吸！！
ห้องสมุดไป่ตู้空气占空间 小球 被下压
空气的流出 小球 能上浮
下降的小球
2017/9/23
上浮的小球
空气真的在我们周围吗？
你能够用身边的材料或老师提供的材
料，让大家 看到听到或感觉到 我们 周围有空气吗？
提示：1、老师给大家准备了塑料袋、吸管、针筒、小瓶等材 料，也可用身边的材料哦！！ 2、用文字或图画的方式记录。 3、可以与你同桌轻轻 地商量一下。
2017/9/23
2017/9/23
2017/9/23
2017/9/23
像空气这样的东西我们虽 然看不见，但它确是无处不在。
2017/9/23
空气的组成：
拉瓦锡
法国化学家
2017/9/23
１７世纪以前人们 一直认为空气是一 种单一成分的物质， １８世纪才认识到 空气的复杂性．法 国化学家拉瓦锡通 过多次的实验，分 析出了空气的主要 成分。
呼 保护气 吸 燃 烧 化 肥