《中国结》读后感
北京冬奥闭幕式中国结观后感（精选12篇）
北京冬奥闭幕式中国结观后感北京冬奥闭幕式中国结观后感（精选12篇）当观看完一部影视作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要回过头来写一写观后感了。
观后感你想好怎么写了吗？以下是小编整理的北京冬奥闭幕式中国结观后感（精选12篇），欢迎阅读与收藏。
北京冬奥闭幕式中国结观后感120日晚，在北京冬奥会闭幕式上，国际奥委会短片《信念的力量》中的一幕引发人们的关注。
画面中，两位选手握手相拥，庆祝拿到奖牌。
而在当今的国际局势下，这两名选手的身份使得这个拥抱更显珍贵——他们是俄罗斯奥委会运动员伊利亚·布罗夫和乌克兰运动员亚历山大·阿布拉缅科。
这一幕发生在2月16日的自由式滑雪男子空中技巧赛场上。
图中左侧是俄罗斯奥委会运动员伊利亚·布罗夫，他获得铜牌，图中右侧是乌克兰运动员亚历山大·阿布拉缅科，他拿到银牌。
两人获奖后，开心地拥抱庆祝。
该项目中，中国选手齐广璞摘金。
这也是继平昌冬奥会贾宗洋摘银后，布罗夫、阿布拉缅科与中国选手再次同台。
布罗夫和阿布拉缅科已是多年对手，亦是好友，在竞技中滋养了跨越国界的珍贵友谊。
阿布拉缅科的银牌也是乌克兰冬奥会的第一枚奖牌。
据报道，阿布拉缅科表示，拿到银牌非常开心，“非常自豪自己能为乌克兰拿下第一枚奖牌”。
据报道，当地时间1月24日，乌克兰体育部部长表示，北京冬奥会上，乌克兰运动员应该避免站在俄罗斯运动员旁边。
他指的是东京奥运会上，跳高项目的金牌得主俄罗斯运动员与铜牌得主乌克兰运动员相拥合影一事。
近几月来，外媒的报道不断凸显俄乌危机的紧张氛围。
冬奥会期间，俄乌危机更是被渲染出一触即发之势。
在这一背景下，俄罗斯选手与乌克兰选手的拥抱，是对和平之美的无声呼唤，也是对奥林匹克精神最好的诠释。
闭幕式上，国际奥委会主席巴赫在致辞中说：“你们不仅彼此尊重，还相互支持。
即使你们的国家因冲突而对立，你们也彼此拥抱。
”巴赫表示，“奥运会团结的力量比那些试图分离我们的力量更加强大。
《中国结》读后感,关于爱国的文章
《中国结》读后感,关于爱国的文章下面是小编为大家整理的《中国结》读后感，希望大家喜欢。
篇一：《中国结》读后感华夏五千年的历史沉淀，使中国富有了浓郁的文化色彩。
经历无数兴衰沉浮，多少文人墨客抒发了自己心中对祖国那说不完、道不尽、千丝万缕的情结。
一方水土养一方人，那些铭刻在历史画卷中的情感，至今熠熠生辉。
“大江东去浪淘尽，千古风流人物”。
苏轼的仕途之路坎坷，无奈之下只有寄情于山水，豁达的情怀使他的才气得以发挥，但对祖国的挂念，仍是萦绕心头之痛。
杜甫对祖国的情感则更是刻骨铭心，亡国之痛让他的诗句沉郁顿挫，意境开阔壮大，感情深沉苍凉。
那些报国无门，壮志难酬的失意诗人，用自己的一腔热血，谱写了中华的史歌，将自己的身心献给了祖国。
在那个动乱不安的年代，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅先生，用自己的文字，唤醒了无数混沌愚昧的中国人，他对祖国的情感，更多的是一种责任，一种决心，一种不做亡国奴的志气!开国总理周恩来为新中国的建立立下了汗马功劳，“为中华之崛起而读书”的志向，则是在儿时就根深蒂固在他的思想里，他用行动贯彻了他对祖国的抱负，树立了中国的新形象。
新中国成立后中国的科技发展取得重大突破，功不可没的要数中国的导弹之父——钱学森，在美留学的钱学森不受美国重金聘请的利益诱惑，毅然回到了当时贫困落后的中国，这种对祖国不离不弃的精神品质，在如今也是难能可贵的。
有人说他们愚蠢，奉献了一生只换得个虚名，而中国能有今天的强盛，都是因为有这些看似愚蠢的人，是他们带动了中国人民，让中国屹立于世界民族之林。
时光飞逝，2008年对中国无疑是感触颇深的一年，汶川地震给中国留下了难以抹去的伤痛。
废墟中那一张张泣不成声的脸让人心痛，一片狼藉的土地令人扼腕叹息，悲伤浸染了大地。
在死亡的阴影下，那奔走于险地的迷彩服，带着生的希望，拯救了无数灾区人民，他们救起的不仅是灾区人民的生命，更是带给了他们坚强活下去的勇气。
灾难没有击垮坚强的中国人，灾难让我们更加坚强。
四季里的中国结的读后感
二年级四季里的中国结读后感
你知道中国有哪些传统节日吗？我想你是知道的，如
春节，元宵，清明，端午，重阳等等。
那你知道它的由来吗？《中国节》这本书给我们讲述了我国传统节日的由来，传说，习俗等等。
你想知道春节的哪个习俗的`传说呢？就贴春联吧！
春联也叫“门对”、“春贴”、“对联”、“对子”。
在
中国古代神话中，相传有一个鬼域的世界，当中有座山，
山上有一棵大桃树，树梢上有一只金鸡。
每当清晨金鸡长
鸣的时候，夜晚出去游荡的鬼魂必定赶回鬼域。
鬼域的大
门坐落在桃树的东北，门边站着两个神人，名叫神荼、郁垒。
如果鬼魂在夜间干了伤天害理的事情，神荼、郁垒就
会立即发现并将它捉住，因而天下的鬼都畏惧神荼、郁垒。
于是民间就用桃木刻成他们的模样，放在自家门口，以避
邪防害。
这虽然是传说，但我们仍不能忘记我国的传统节日哦！这本书让我了解到其它传统节日的由来。
《中国结》探究感悟
《中国结》探究感悟
探究
1、除了课文中提到的“寿桃结”、“同心结”外，还有哪些中国结呢？
除了课文中提到的“寿桃结”、“同心结”外，中国结还有很多。
如：“如意结”，意为称心如意，万事如意；“吉祥结”，代表大吉大利，吉人天相，祥瑞、美好；“蝴蝶结”，“蝴”与“福”谐音，寓意福在眼前，福运迭至；“方胜结”表示平安；“双鱼结”是吉庆有余……
感悟
①到了现在，人们进一步将绳结精致化，表现得更加贴切。
精致，精巧细致。
含蓄，意思含而不露，耐人寻味。
特性，某事物所特有的性质。
贴切，恰当、确切。
第一句是这段的中心句，介绍了现代的绳结更加精致，更能贴切地表现中华文化的含蓄特性。
②光彩耀眼的中国结，经历了几千年的演变，由实用性的绳结发展为装饰性的手工艺品，体现了中华民族的智慧。
让我们的中国结走出国门，让世界各地的人了解我们的创意，喜爱我们中国风味的传统手艺吧！
光彩耀眼，形容人或事物十分美好。
演变，发展变化。
创意，有创造性的想法、构思等。
这两段介绍了中国结体现了中国人民的智慧，表达了让世界各地的人都了解中国结的美好愿望。
《中国结》教学反思
中国结教学反思1. 背景中国结是中国传统手工艺品的代表之一，具有一定的文化内涵和人际交往意义，因此在课外教育中受到广泛关注。
但从教学实践中发现，当前中小学教师普遍缺乏对中国结的教学经验和技巧，导致学生缺乏学习和创新的动力，教学效果并不理想。
为了更好地开展中国结教学，需要对当前教学存在的问题进行反思和探讨，总结出行之有效的教学经验和方法。
2. 问题2.1 教师教学意识不足在中国结教学中，很多教师注重理论的讲解，却忽视实践操作的重要性，导致学生的兴趣和动力不足。
此外，部分教师在课堂上缺乏生动形象的表达方式，语言干燥无味，难以引起学生的注意和兴趣。
2.2 教材相对简单当前市面上的中国结教材相对简单，内容相对单一，缺乏创意和难度。
这些教材固然能够帮助学生了解中国结的基本知识和技巧，但在激发创新思维、培养创新意识方面，仍存在不足。
2.3 缺乏互动合作在教学过程中，很多教师采用单向讲授的方式，缺乏与学生的互动和合作。
这样做无法激发学生的主动性和创造性，导致很多学生对中国结的兴趣较低。
3. 对策3.1 强化实践操作教师在课堂上应该注重中国结的实践操作，让学生自己动手实践，从中发现问题、解决问题，并将解决问题的方法分享给同学。
这样，可以激发学生的兴趣和动力，提高他们的艺术表现和创新意识。
3.2 创新教学内容教师应该根据教学内容和学生需求，创新教学方案，提高教育质量和学生参与度。
例如，可以开设一些与中国结相关的课程如创意手链、刺绣饰品、中华结等，来拓宽学生成长的视野。
3.3 增加互动合作教师在中国结教学中应该采取交互式教学方式，多与学生互动，让学生在实践操作中互相交流、互相合作、互相学习。
这样，可以拉近教师与学生之间的距离，促进学生的全面发展和集体荣誉感的提升。
4. 结论中国结是一门很有发展空间的课程，在教学中应该结合知识的传递和学生的实践操作，不断创新教学方案，增强学生实践动手能力和创新思维，在实践操作中发现问题和解决问题，从而提高学生的综合素质和个性魅力。
中国结的读后感
中国结的读后感中国结作为中国传统手工艺品，是中国文化的瑰宝，具有悠久的历史和深厚的文化内涵。
它不仅是一种装饰物品，更是一种文化符号，代表着中国人民的智慧和勤劳，也寄托着人们对美好生活的向往和祝福。
《中国结》这本书，通过对中国结的介绍和解读，让我更加深刻地理解了中国结的文化内涵和价值，也让我对中国传统文化有了更加深入的认识。
在书中，作者通过对中国结的起源、制作工艺、寓意等方面进行了详细的介绍，让我对中国结有了更加全面的了解。
中国结起源于古代，经过千百年的发展，已经成为中国传统手工艺品的代表之一。
它的制作工艺复杂而精细，需要经过多道工序才能完成，体现了中国人民对美的追求和对工艺的精湛技艺。
同时，中国结的寓意也非常丰富多彩，不同的结法和颜色都代表着不同的寓意和祝福，如长命百岁、团团圆圆、幸福美满等，这些都是中国人民对美好生活的向往和期盼。
除此之外，书中还介绍了中国结在不同场合和节日中的运用，如婚礼、生日、春节等，中国结都是必不可少的装饰品。
它不仅可以点缀生活，更能传递情感和祝福，成为人们心中的美好寄托。
通过对中国结的介绍，我深刻地感受到了中国传统文化的博大精深和丰富多彩，也让我更加热爱和珍惜自己的文化传统。
在阅读《中国结》这本书的过程中，我不仅对中国结有了更加深入的了解，也对中国传统文化有了更加深刻的认识。
中国结作为中国传统手工艺品的代表，承载着丰富的文化内涵和价值，它不仅是一种装饰物品，更是一种文化符号，代表着中国人民的智慧和勤劳，也寄托着人们对美好生活的向往和祝福。
通过阅读这本书，我更加热爱和珍惜自己的文化传统，也更加自豪地向世界展示中国传统文化的魅力。
希望中国结这种传统手工艺品能够得到更多的传承和发展，让世界更多的人了解和喜爱中国文化。
语文(心得)之听《中国结》有感
语文论文之听《中国结》有感通过观看林老师执教的《中国结》一课的第一课时。
我有以下感悟。
首先我认为这节课给我的感觉是如闲庭信步、行云流水。
整个课堂思路清晰，环节清楚，而且环环相扣。
其中让人记忆犹新的是老师运用了一种“猜读法”来让学生先猜想课文内容，再对照课文来读，看看课文内容是否和自己所猜想一样，这样来激发学生的阅读期待好。
其次是充分发挥了学生的主体作用和老师的主导作用，让学生自由阅读，自由质疑，老师相机板书质疑内容，再在读议交流中逐一解答。
老师当好了参与者，合作者，引导者，充分发挥了平等中的首席作用。
总之亮点很多，但我就自己的一孔之见，有以下看法，现提出来和各位同仁商榷：（1）我认为“中国结”这一篇文章，要让学生对其象征意义深入了解或感受，可以先从课题入手设疑，问“结”是什么意思？你们在哪儿见过“结”？“中国结”又是什么意思呢？让学生从现实生活中的“结”联想到课文中的“中国结”，来以小见大、由浅入深地让学生明白“中国结”的作用、意义所在。
再通过解读课文对其制作方法和外形特点的理解来再次解读其象征意义。
（2）我个人认为学生议多读少，这是第一课时，我认为重点应该放在学生能够读熟、读通课文，并能感情朗读课文。
“议”要从读中来，要在“读”中悟情，读中明理。
（3）林老师在引导学生交流解读“风韵”一词时，我认为可以从学生耳熟能详的生活实际来引导，“风韵”本来写人因为自身素养或外表而显现出来的一种姿态或气质。
而在这里写“中国结”的风韵就用了拟人化的手法，更进一步地表达了作者对“中国结”的喜爱、赞美之情。
就让学生容易接受，而不是枯燥、抽象化的解读词语。
并且解读词语要放在具体的语言环境之中。
以上是我的肤浅认识，若有不妥，欢迎指正。
谢谢。
小学语文公开课听课反思《中国结》有感
小学语文公开课听课反思《中国结》有感
评课稿我喜欢听施妮老师的课，听她上的综合实践课，和语文课一样出彩。
今天很荣幸又听到由她执教的《中国结》一课，又一次让我受益匪浅，尤其聆听她的教后反思是一种享受，更是启迪。
语文课承载着厚重的教学任务，却又与现实的时间问题构成矛盾，说实在，我觉得自己教语文教得越久，就越觉难教，越觉得迷茫。
心中早已产生一种突破迷茫、寻找方向的渴望。
而今天施老师用自己的智慧创造出来的一种新教学模式的课，值得学习和借鉴。
首先要有强烈的目标意识。
根据课型及学生实际需要，确定目标，做到心中有目标，围绕目标展示教学，使课堂的每个教学环节都有其明确的目的性，做到学习活动中处处落实目标。
第二，重视学法的指导，变教教材为用教材，将学习什么样的方法及怎样学习真正地让学生落实训练，培养学生独立学习的能力。
第三，关注课堂的生成，关注课后学生学习的结果反馈，探询学生是否真正地学会，目标是否真正地达成，落实每节课都有学生带得走的能力与情感。
施老师说：“语文是感性的文字散发出淡淡的理性的方法。
”施老师的字字句句都蕴含着理性的思考，很愿意向这么一位有思考而且会思考的老师学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《中国结》读后感
下面是为大家整理的《中国结》读后感，希望大家喜欢。
华夏五千年的历史沉淀，使中国富有了浓郁的文化色彩。
经历无数兴衰沉浮，多少文人墨客抒发了自己心中对祖国那说不完、道不尽、千丝万缕的情结。
一方水土养一方人，那些铭刻在历史画卷中的情感，至今熠熠生辉。
“大江东去浪淘尽，千古风流人物”。
苏轼的仕途之路坎坷，无奈之下只有寄情于山水，豁达的情怀使他的才气得以发挥，但对祖国的挂念，仍是萦绕心头之痛。
杜甫对祖国的情感则更是刻骨铭心，亡国之痛让他的诗句沉郁顿挫，意境开阔壮大，感情深沉苍凉。
那些报国无门，壮志难酬的失意诗人，用自己的一腔热血，谱写了中华的史歌，将自己的身心献给了祖国。
在那个动乱不安的年代，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅先生，用自己的文字，唤醒了无数混沌愚昧的中国人，他对祖国的情感，更多的是一种责任，一种决心，一种不做亡国奴的志气!开国总理周恩来为新中国的建立立下了汗马功劳，“为中华之崛起而读书”的志向，则是在儿时就根深蒂固在他的思想里，他用行动贯彻了他对祖国的抱负，树立了中国的新形象。
新中国成立后中国的科技发展取得重大突破，功不可没的要数中国的导弹之父——钱学森，在美留学的钱学森不受
美国重金聘请的利益诱惑，毅然回到了当时贫困落后的中国，这种对祖国不离不弃的精神品质，在如今也是难能可贵的。
有人说他们愚蠢，奉献了一生只换得个虚名，而中国能有今天的强盛，都是因为有这些看似愚蠢的人，是他们带动了中国人民，让中国屹立于世界民族之林。
时光飞逝，xx年对中国无疑是感触颇深的一年，汶川地震给中国留下了难以抹去的伤痛。
废墟中那一张张泣不成声的脸让人心痛，一片狼藉的土地令人扼腕叹息，悲伤浸染了大地。
在死亡的阴影下，那奔走于险地的迷彩服，带着生的希望，拯救了无数灾区人民，他们救起的不仅是灾区人民的生命，更是带给了他们坚强活下去的勇气。
灾难没有击垮坚强的中国人，灾难让我们更加坚强。
不抛弃，不放弃，今天的汶川，将更加繁荣富强!苦尽甘来，08年的中国还有不得不提的奥运，人们期盼已久的奥运，中国人民用自己的努力，对世界交出了一份满意的答卷。
奥运健儿赛场上奋斗的矫健身姿，把对祖国的热爱之情化为前进的动力，一枚枚金牌闪烁的是平日里辛勤的汗水，国歌声中升起的五星红旗再一次昭示了今天的中国已经走向世界，走向更加昌盛的未来!
纵观中国历史，无数的中国人民为自己的祖国奉献了一生，他们的爱国之情是中国强盛的基石，而正值青春年少的我们，在求学之路上也应当树立起伟大的目标，我们能做的
有很多很多。
爱国之情是从每个人内心深处萌发的情感，它淳朴而真挚，热情而浓烈。
爱国不仅是一份情感，更是一种沉甸甸的责任。
延续千年的中国情结，没有因为时代的变迁而断裂，这种情结愈加浓烈，系紧了中国人民的心，镌刻于灵魂深处，历代相传。
几个星期前的一天，我放学回家的时候，无意中发现了一家工艺品店，一下子就被吸引住了!我不由自主地走了进去。
商店里琳琅满目的工艺品让我的眼睛都不够用了!我的目光在店里搜索着，突然我发现墙上挂着许多中国结，实在是漂亮极了!我看着心里直痒痒，手立刻伸向口袋，哈!幸好我带了钱!我立马掏钱买下其中一个我最喜欢的中国结。
这个中国结和市场上大部分中国结的颜色一样，也是红色的，是那种热情洋溢的红，让人看着心里暖洋洋的。
主结的形状是菱形的，两边各穿着一个小铃铛，摇一摇会发出很清脆的声音，好听极了。
主结的下面还有一个饰物，是一个用线绕成的大圆球，像一个小红灯笼。
乍一看你会以为那是用一根线缠起来的，可是你再仔细看一可能就会发现那是两根。
那两根线紧紧地缠绕在一起，中间还有一根金线装饰，特别好看。
我喜欢我的中国结。
有的中国结代表爱情、有的代表祥和、有的代表幸福。
而我的中国结象征着团圆，因为每年我
们过年去外婆家过年，但遗憾的是全家总是不能团圆，不是小舅一家不在，就是大舅一家不在，外公、外婆心里总是有点难过，所以我才买它的。
今年过年我要把它送给外公外婆，希望它能让外公、外婆实现一家团圆的梦想!。