2020新统编版三年级语文下册第五单元 主题训练试卷及答案
2020最新部编版三年级语文下册第五单元单元试卷 (含答案)
第五单元单元试卷(时间90分钟总分100分)一给下面的加点字选择正确的读音。
(6分)栅．(zàzhà)栏试卷．(juǎn juàn)揉．(róu yóu)面痒．(yǎnɡyānɡ)痒陈醋．(cùchù) 香肠．(cánɡchánɡ)二看拼音,写汉字。
(10分)bīng líng tí1.冬天到了,窗户上结满（）了,别（）多漂亮了。
mìmì2.我喜欢和哥哥分享小（）。
húli qiǎo kècháng3.弟弟给小（）喂（）力和火腿（）。
三给下面的字加上偏旁,组成新字并组词。
(6分) 攸+ = ( )末+ = ( )卖+ = ( )京+ = ( )四在下面的括号里填上恰当的词语。
(4分)( )的被子( )的声音( )的饭菜( )的花儿五在下面的括号里填上恰当的量词。
(4分)十( )书一( )冰激凌一( )树一( )虫子六按要求完成句子练习。
(12分)用劲拉啊拉的,一整头牛就．是我的了。
(用加点的词语写句1.只要．．子)2.可是,那么长的头发,洗起不是很麻烦吗?(改为肯定句)3.我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
(仿写句子)我真希望,这样就。
七按课文内容填空。
(6分)1.小真觉得自己的长头发可以长得特别长,从桥上垂下去可以,从牧场的栅栏外面可以,长头发还可以变成树林, 、、都到这里。
2.英英不想吃饭,幻想自己变成了一棵长满的树。
八综合性学习。
(5分)右图是一个小朋友和他的想象世界,请你描述一下他的想象世界吧!九阅读理解。
(17分)1.课内阅读。
(7分)“这太简单了。
当头发长到那么长的时候,我就已经有十个妹妹了。
我只要悠闲地坐在椅子上就行了,十个妹妹会卖力地给我梳头的。
好玩极了!”小真说,“抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
2020春最新人教部编版三年级语文下册第五单元 主题训练试卷及答案
第五单元主题训练卷想象一、主题感悟。
(42分)1.(1)在小真的想象中，长头发能够________、________、________、____________等，我觉得小真的长头发还可以用来__________。
(2)“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
”这句话用了______________的修辞手法，把__________比作__________。
我觉得头发还像______________。
2.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
(1)这段话运用了( )的修辞手法。
A．比喻B．拟人(2)文段中“……”的作用是( )A．表示列举的省略。
B．表示说话断断续续。
(3)我认为“各种形状”还有____________、______________等。
(4)如果是我，我想变成________，因为______________________。
3.(1)铅笔有哪些梦想？连一连。
A.到运动场 a.当撑竿、标枪B.躲到菜园 b.当船篙、木筏C.跳进荷塘 c.长成豆角，装成丝瓜D.到山坡上 d.萌芽、开花E.到小溪边 e.为小鱼虾撑伞(2)“难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？”这句话的意思是( )A．只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈。
B．不是只有爸爸妈妈有小孩子，小孩子也有爸爸妈妈。
二、主题链接。
(8分)照样子，给下面的两幅图配上两句恰当的话，语言要简练。
1. 例：别抢，我们分吃这个鸡蛋吧！____________________________2. 例：这孩子看书多专心呀！_____________________________三、主题应用。
(50分)(一)拓展阅读。
(20分)________________“蒲公英，蒲公英，长大以后做什么？”“我呀，我要做一只狮子！金色的鬃毛又浓又密，一只威武又善良的大狮子。
2020春部编版三年级语文下册第五单元 主题训练试卷附答案.doc
第五单元主题训练卷想象一、主题感悟。
(42分)1.(1)在小真的想象中，长头发能够________、________、________、____________等，我觉得小真的长头发还可以用来__________。
(2)“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
”这句话用了______________的修辞手法，把__________比作__________。
我觉得头发还像______________。
2.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
(1)这段话运用了()的修辞手法。
A．比喻B．拟人(2)文段中“……”的作用是()A．表示列举的省略。
B．表示说话断断续续。
(3)我认为“各种形状”还有____________、______________等。
(4)如果是我，我想变成________，因为______________________。
3.(1)铅笔有哪些梦想？连一连。
A.到运动场 a.当撑竿、标枪B.躲到菜园 b.当船篙、木筏C.跳进荷塘 c.长成豆角，装成丝瓜D.到山坡上 d.萌芽、开花E.到小溪边 e.为小鱼虾撑伞(2)“难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？”这句话的意思是()A．只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈。
B．不是只有爸爸妈妈有小孩子，小孩子也有爸爸妈妈。
二、主题链接。
(8分)照样子，给下面的两幅图配上两句恰当的话，语言要简练。
1.例：别抢，我们分吃这个鸡蛋吧！____________________________2.例：这孩子看书多专心呀！_____________________________三、主题应用。
(50分)(一)拓展阅读。
(20分)________________“蒲公英，蒲公英，长大以后做什么？”“我呀，我要做一只狮子！金色的鬃毛又浓又密，一只威武又善良的大狮子。
(2020新编)部编版小学三年级语文下册第五单元测试卷含答案
三年级语文下册第五单元测试题(时间:90分钟总分:100分)一给下面的加点字选择正确的读音。
(6分)栅．(zàzhà)栏试卷．(juǎn juàn)揉．(róu yóu)面痒．(yǎnɡyānɡ)痒陈醋．(cùchù) 香肠．(cánɡchánɡ)二看拼音,写汉字。
(10分)bīng líng tí1.冬天到了,窗户上结满（）了,别（）多漂亮了。
mìmì2.我喜欢和哥哥分享小（）。
húli qiǎo kècháng3.弟弟给小（）喂（）力和火腿（）。
三给下面的字加上偏旁,组成新字并组词。
(6分)攸+ = ( )末+ = ( )卖+ = ( )京+ = ( )四在下面的括号里填上恰当的词语。
(4分)( )的被子( )的声音( )的饭菜( )的花儿五在下面的括号里填上恰当的量词。
(4分)十( )书一( )冰激凌一( )树一( )虫子六按要求完成句子练习。
(12分)用劲拉啊拉的,一整头牛就．是我的了。
(用加点的词语写句子)1.只要．．2.可是,那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?(改为肯定句)3.我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
(仿写句子)我真希望,这样就。
七按课文内容填空。
(6分)1.小真觉得自己的长头发可以长得特别长,从桥上垂下去可以,从牧场的栅栏外面可以,长头发还可以变成树林, 、、都来到这2.英英不想吃饭,幻想自己变成了一棵长满的树。
八综合性学习。
(5分)右图是一个小朋友和他的想象世界,请你描述一下他的想象世界吧!九阅读理解。
(17分)1.课内阅读。
(7分)“这太简单了。
当头发长到那么长的时候,我就已经有十个妹妹了。
我只要悠闲地坐在椅子上就行了,十个妹妹会卖力地给我梳头的。
好玩极了!”小真说,“抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
2020年新版统编版三年级语文下册第五单元单元试卷 (含答案)
在一般人看,这句诗是个很难画的题目。因为在一幅画上,既要表现出蛙声,又要表现出十里山泉的景象;既要有声响效果,又要有空间的距离。究竟怎样才能画出这样的画呢?老舍先生岂不是在难为这位老画家吗?然而经过几天的构思,齐白石竟按照老舍出的题目把画完成了。当这幅画展现在老舍面前的时候,老舍一边(观赏欣赏)着画面,一边连连称赞。从此,这幅画就成为齐白石绘画中的一张名作了。
这幅画究竟是如何Βιβλιοθήκη 绘这一句诗的呢?我们只要欣赏一下画面就知道了在一幅立幅画面上,画有长满青苔的乱石山。一道道清泉自乱石山飞流而下,几只天真活泼的小蝌蚪顺着清澈的泉水,摇摆着小尾巴被冲了下。这是一幅多么美妙的图画啊!画面上虽然没有画青蛙,但这些小蝌蚪却给人以暗示,使人感到,在山泉的深处仿佛听到了一片朗朗的蛙声。当我们看着飞流的泉水,就会联想到十里之外的优美景色……蛙声伴着泉水的声音,仿佛奏着迷人、动听的交响乐曲。
1.小真觉得自己的长头发可以长得特别长,从桥上垂下去可以,从牧场的栅栏外面可以,长头发还可以变成树林,、、都到这里。
2.英英不想吃饭,幻想自己变成了一棵长满的树。
八综合性学习。(5分)
右图是一个小朋友和他的想象世界,请你描述一下他的想象世界吧!
九阅读理解。(17分)
1.课内阅读。(7分)
“这太简单了。当头发长到那么长的时候,我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了,十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了!”小真说,“抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遗憾的是不甜。而且啊……”
齐白石先生的这幅画构思相当(精巧巧妙)。分析这幅画成功的原因,构思奇巧含蓄恐怕是其中的一个重要原因。它主要表现在,画家用小蝌蚪的形象画出了十里之外的优美意境。这幅画以含蓄的表现,使人展开想象的翅膀站在画前,“听”到了画外之音,看着有限的画面,思想飞向了无限的画外天地。
2020年统编版三年级语文下册第五单元测试卷含答案
（根据新使用的部编版教材编写）
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2020年部编版小学三年级下册语文第五单元测试题有参考答案
三年级语文下册第五元检测卷时间：90分钟 满分：100分一、础训练营(32分)1．读拼音，写词语。
(10分)2．给下面的汉字加偏旁组成新字，再组词。
(6分)是⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ） 台⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ）卖⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ）3．给句中加点的字选择正确的解释，填序号。
(4分)悠：①久；远。
②闲适；闲散。
③在空中摆动。
(1)我悠．闲地坐在沙发上看电视。
( ) (2)教室里传出悠．扬的歌声，小鸟都听入迷了。
( ) 巧：①灵敏，手的技能好。
②虚浮不实(指话)。
③恰好，正好。
(3)今天在上学路上，我巧．遇王老师，好意外呀。
( ) (4)妈妈有一双巧．手。
( ) 4．选择正确答案的序号填空。
(4分)(1)下面四个词语中和其他不同类的是哪一个？( )A ．咕噜噜B ．丁零零C ．轰隆隆D ．哇哇叫(2)下面四组短语中搭配不当的是( )。
A ．嗵嗵地跳B ．津津有味地吃C ．大口大口地啃D ．乖乖的声音5．选词填空。
(4分) 继续 连续 陆续(1)李伟( )三年被评为“五好学生”，是我们的好榜样。
(2)小娟做完了语文作业，又( )做数学作业，一分钟也不浪费。
无论……都 只有……才 如果……就(3)( )晴天还是下雨，他( )是第一个来到训练场。
(4)( )下雨了，他( )不去参加训练。
6．写出下面句子运用的修辞手法。
(4分)(1)风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。
( )(2)青蛙在伞上歌唱，小鱼儿在伞下玩耍。
()(3)石榴花挂满了枝头，仿佛是一个个活泼的小喇叭。
()(4)头发在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
()二、综合展示厅(13分)7．按要求写句子。
(8分)(1)一群杂草把小稻秧团团围住。
(改为“被”字句)________________________________________________________(2)我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
(缩句)________________________________________________________(3)风景如画的小龙潭公园令人心旷神怡。
2020新编部编版小学三年级语文下册第五单元测试卷(含答案)
第五单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、读句子,看拼音,写字词。
(13分)1.诚诚yōu xián ( )地坐在yǐ zi( )上,旁边放着各种líng shí(),有bīng jīlíng()、qiǎo kèlì()、xiāng cháng(),还有各种糖果。
他大口地吃着,那滋味biétí()多bàng()了!2.熊警察不怕má fan( ),他腰上别着枪tào(),jìxù()追查hú li( )的mìmì()。
二、巧填同音字。
(12分)mìzhuàng tímò茂( ) 形( ) ( )问泡( )蜂( ) ( )丽问( ) 沙( )神( ) ( )态( )水周( )三、写出带有下面偏旁的字,并组词。
(8分)扌( ) 纟( )木( ) 冫( )我多么( )变成一棵树哇!现在,我的( )终于实爷爷( )昏睡了三天三夜,亲人们( )来看他,他也不知道。
今天,爷爷忽然睁开了眼,可没过一会儿,他又( )睡了起来。
五、按要求完成句子练习。
(10分)1.要是．．从桥上把辫子垂下去,就．能钓到鱼呢。
(用加点词语仿写句子)2.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
(缩句)3.我好像看见爸爸正在啃着糖醋排骨。
(扩写句子)4.小鳄鱼问小松鼠:“是你的牛奶打翻了吗?”(改为陈述句)5.我悠闲地只要坐在椅子上就行了。
(修改病句)六、根据课文内容判断下列说法的对错,对的画“ ”,错的画“✕”。
(4分)1.小真和小叶、小美一样,都长着长长的头发。
( )2.小真说自己的“长头发”能钓鱼、套牛,还能荡秋千呢!( )3.英英变成的那棵树上长满了各种形状的鸟窝。
( )4.英英变成了树,她的妈妈都没有发觉。
( )七、课内阅读。
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第五单元主题训练卷
想象
一、主题感悟。
(42分)
1.
(1)在小真的想象中，长头发能够________、________、________、
____________等，我觉得小真的长头发还可以用来__________。
(2)“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海
带一样。
”这句话用了______________的修辞手法，把__________比作__________。
我觉得头发还像______________。
2.
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
(1)这段话运用了( )的修辞手法。
A．比喻B．拟人
(2)文段中“……”的作用是( )
A．表示列举的省略。
B．表示说话断断续续。
(3)我认为“各种形状”还有____________、______________等。
(4)如果是我，我想变成________，因为______________________。
3.
(1)铅笔有哪些梦想？连一连。
A.到运动场 a.当撑竿、标枪
B.躲到菜园 b.当船篙、木筏
C.跳进荷塘 c.长成豆角，装成丝瓜
D.到山坡上 d.萌芽、开花
E.到小溪边 e.为小鱼虾撑伞
(2)“难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？”这句
话的意思是( )
A．只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈。
B．不是只有爸爸妈妈有小孩子，小孩子也有爸爸妈妈。
二、主题链接。
(8分)
照样子，给下面的两幅图配上两句恰当的话，语言要简练。
1. 例：别抢，我们分吃这个鸡蛋吧！
____________________________
2. 例：这孩子看书多专心呀！
_____________________________
三、主题应用。
(50分)
(一)拓展阅读。
(20分)
________________
“蒲公英，蒲公英，长大以后做什么？”
“我呀，我要做一只狮子！金色的鬃毛又浓又密，一只威武又善良的大狮子。
”
“是嘛，你要做一只大狮子啊，大狮子好啊。
可是，这片原野，对大狮子来说太小了呀。
”
“可不是嘛，那我还是做一朵蒲公英吧！”
“小鱼，小鱼，长大以后做什么？”
“做一头游得飞快的大鲸鱼，畅游大洋。
”
“是嘛，你要做一头大鲸鱼啊，大鲸鱼好啊。
可是，这条小河，对大鲸鱼来说太小了呀。
”
“可不是嘛，那我还是做一条小鱼吧！”
“蜡笔，蜡笔，长大以后做什么？”
“我们呀，我们要做一片大森林！长满了蜡笔树，那是一片彩虹色的大森林。
然后，用绿色涂大海，涂出一片大海，游啊，游啊，那是一片永远也游不到头儿的大海。
”
“那我长大以后，要和狮子一起赛跑。
跑啊，跑啊，一直跑到原野的尽头！”
“那我长大以后，要和大鲸鱼一起游泳。
游啊，游啊，一直游到大海的尽头。
”
“喂，长大以后，你想做什么？”
1．在文中找出下列词的近义词。
(4分)
威严( ) 遨游( )
2．短文共有______小节，用“∥”标出来。
(3分)
3．给短文加个题目，写在文前横线上。
(2分)
4．文中写了__________长大后想做__________，________长大后想做____________， ________ 长大后想做 __________。
(6分)
5．在梦想面前人人平等，你的梦想是什么呢？请将你的梦想写一写，画一画！(5分)
________________________________________________________ ________________________________________________________
(
第五单元主题训练卷
想象
一、1.(1)钓鱼拉牛做被子帮妈妈晾衣服
示例：荡秋千
(2)比喻头发海带示例：柳树枝
2．(1)B
(2)A
(3)示例：梯形的平行四边形的
(4)略。
3．(1)A－ɑB－c C－e D－d E－b (2)B
二、示例：1.看，飞碟来了！
2．多么精致的锁子呀！
三、(一)1.威武畅游
2．四那我还是做一朵蒲公英吧∥那我还是做一条小鱼吧∥那是一片永远也游不到头儿的大海∥长大以后，你想做什么
3．长大以后做什么
4．蒲公英狮子小鱼大鲸鱼蜡笔大森林
5．示例：我的梦想是当一名画家，用五颜六色的彩笔画出美丽的童年：和小朋友荡秋千，去大自然追逐蝴蝶……画画略。
(二)思路点拨：发挥自己的想象，加几笔变成一种动物、植物或物品，并编
一个小故事，想象合理、语句通顺即可。
例文略。