人教版英语 八年级上册 unit2第二课时 导学案
人教版 八年级 上册 unit 2 导学案
Unit 2 How often do you exercise? 教学设计【学情分析】1、学生已有的认知水平和能力基础八年级的学生大多数基础一般，在教学中尤其要注意学习能力的培养；需要多教给学生学习的方法并将课文重点处理到位。
学生的共同之处如下：大家都是接触教材已一年多了，所以已经过了磨合期，学生对新老师，新教材都有一种新鲜感，也有初生牛犊不怕虎的冲劲，想利用学过的英语知识，说出流利而准确的英语。
在这样的基础上，学生对于讨论跟他们生活息息相关的相关内容一概很容易产生兴趣。
2、学生学习本课可能遇到的困难和问题他们之间也存在着差异：有些学生基础不错，愿意积极分享自己的意见，但有些学生原来小学初一时接受的英语教育基础比较差，有说的冲动，却无说的行动，怕丢课面子，怕被嘲笑。
这样就给听说训练课的开展设置了一道难关。
我在设置教学目标时充分考虑到这些实际情况，根据不同的学生情况，设置不同难度阶梯，让每个学生都有机会达到成功点，都有属于自己的英语话语权。
3、学生在学习过程中可能采取的各种学习策略教师创设提供的情景，降低了学生学习对话交际用语的难度，学生在欣赏影视短片和交际情景中感受使用英语的魅力，并积极主动地掌握必要的有关交通的习惯词汇与语句，学生充分在情景中，通过自身的交际活动，学习英语。
口头的表达最终的体现还应该是书面的应用，还需有写作内容的量带质的提升，学生可以及时做书面练习和造句。
【教材分析】现行新课标初中英语课本教材中，每册都有十二个单元，每单元都有一个主旨鲜明的主题、语法重点分五个部分供教师根据教学的进度、学生实际做出自己的选择。
本单元的主要内容是表达“频率”。
section a通过“谈论做运动的频率”，通过听力、对话练习、小调查等方式帮助学生掌握如何询问及表达有关频率的内容（做运动的频率，日常活动的频率，学习的频率等）；section b通过讨论饮食及其它生活方式，通过听力、阅读、做调查等方式，帮助学生掌握如何用频度副词综合表达信息；self check部分通过填空帮助学生复习所学词汇，通过开放式的写作帮助学生巩固对频度副词的掌握。
八年级上册英语unit2第二课时Section A 导学案
4. What _____ you ______ ( do ) now?
5. Look . They _______________( have) basketball match(篮球赛) .
4. She doesn't often go shopping.（写出同义句。）
_______________________________________________
5. All the students should have English classesevery day. (对划线部分提问)
A. but B. or C. / D. so
( ) 3. ______books in bed is bad for your eyes.
A. Read. B. Reads. C. Not read. D. Reading.
( ) 4.What's Gina doing _______vacation?
A, for. B. in . C. to. D. of.
( ) 5. I just finish ________my last movie yesterday.
A. make . B. makes. C. to make. D. making.
【续助反思●我收获新知】
2.他们很少在家里吃早餐。（翻译成英语）
_______________________________________________
3. I usually watch TV in the evening.(变为否定句)
新人教版八年级上册英语导学案(全册)
新人教版八年级上册英语导学案(全册) Unit 1: 寓言故事课时1：The Lion and the Mouse教学目标：- 了解并研究寓言故事《The Lion and the Mouse》- 研究和复动物的名称及性格特点- 提高阅读和听力理解能力教学内容：1. 寓言故事《The Lion and the Mouse》的阅读和讨论2. 动物名称和性格特点的研究3. 听力理解练教学步骤：1. 引入：通过展示一张狮子的图片引起学生兴趣，然后提问学生对狮子的了解。
2. 阅读故事：带领学生阅读寓言故事《The Lion and the Mouse》并注重理解故事情节。
3. 讨论问题：让学生回答关于故事的问题，例如：What did the lion do to the mouse? Why did the lion spare the mouse?4. 研究动物名称和性格特点：教授单词lion、mouse等动物名称，并让学生描述它们的性格特点。
5. 听力理解练：播放与故事相关的听力材料，要求学生听并回答问题。
作业：1. 抄写故事《The Lion and the Mouse》的关键句子。
2. 阅读课本上关于动物名称和性格特点的内容并做笔记。
Unit 2: 基础篮球技巧课时1：Dribbling教学目标：- 研究和掌握篮球运球的基本技巧- 提高身体的协调能力和手眼协调能力- 培养团队合作意识和体育精神教学内容：1. 篮球运球技巧的演示和解释2. 练篮球运球的基本动作3. 小组合作练教学步骤：1. 引入：向学生展示篮球运球的动作，并解释其重要性和应用场景。
2. 演示和解释：仔细演示篮球运球的基本技巧并解释每个动作的要点。
3. 练动作：让学生跟随教师一起练篮球运球的基本动作。
4. 小组合作练：将学生分成小组，进行篮球运球的练。
每个小组轮流进行练，其他组员观察并给予反馈。
作业：1. 回顾并练篮球运球的基本动作。
人教版八年级英语上册unit 2第二课时导学案
Unit 2 How often do you exercise ?Section A (2d—3c）导学案年级：八年级班级：学生姓名：科目：英语制作人：备课组教导处审批一、学习目标1、学习本节生词及词组2、能够仿照2c进行对话3、能够对2d的对话进行角色朗读二、自学指导与检测三、三讲环节灵活穿插在课堂展示中讲解1.maybe意为“大概；或许；可能”，是副词，常位于句首或句中。
maybe是副词，在句子做状语。
2.may be 是情态动词may与动词原形be一起构成句子的谓语动词意为“可能是”，它们有时也可互换。
e.g. 或许它们在你的书包里。
Maybe they are in your schoolbag.They __may__ _be__ in your schoolbag.3.at least意为“至少，不少于；起码”，是副词词组，一般指在数量或程度上.四、巩固诊断A层句型转换1. I usually go shopping on weekends. (变为一般疑问句)____ you usually ___ shopping on weekends?2. She often helps with housework at home. (同上)_____ she often ______ with housework?3.They visit their grandparents once a month. (划线部分提问)____ _____ ___ they visit their grandparents?B层1.----What’s your favorite ?-----Oranges.A. fruitB. colorC. vegetableD. subject.2.----- should I exercise a day ?----- Three times.A. How muchB. How oftenC. How manyD. How old3.Most students exercise a week.A. once or twiceB. one times or two timesC. once time or twiceD. once or two times4.Drinking milk every day is good our health.A. forB. withC. inD. atC 层汉译英1. 你在周末经常做什么?我常常去看电影。
八年级上册英语unit2导学案Section A( Grammar focus-3c)
课题：Unit 2 How often do you exercise?第二课时(Grammar focus-3c)学习目标：1、重点单词Maybe(adv.) 大概；或许；可能；least(adv.) 最小；最少；(adj.&pron.) 最小的；最少的2、重点词组hardly ever几乎不曾；stay up熬夜；play sports进行体育活动；at least至少3、重点句式(1).——How often do you go to the movies?——你多久看一次电影？——I go to the movies maybe once a month.——我可能每月看一次。
(2) ——Do your parents play sports?——你父母进行体育活动吗？——Never. They always too busy.——从来不。
他们总是太忙。
重点难点：重点：频率副词的用法。
难点：能够用频率副词等谈论课余时间的各项活动。
导学设计：1.They often help with housework.他们经常帮助做家务。
(1) help作动词，意为“帮助”,常构成短语：help sb. with sth. 或help sb. do sth.，意为“______”。
例如：他经常帮助我学英语。
He often ______me _____English.(2)help也可作名词，意为“帮助”，这时help为______名词。
例如：你需要一些帮助吗？Do you need some ______?2.sometimes作副词，意为“有时”，多用于______。
例如：他有时上课迟到。
He sometimes ______ _____ for class.知识巩固:一、翻译下列短语1. 去看电影________________2. 在周末___________3. 几乎不; 很少_____________4. 每周五次__________5. 每月两次_______________6. 熬夜____________7. 做运动_________________ 8. 至少_____________9. 去购物_________________ 10. 看电视_____________Keys: 1.go to the movies 2. on weekends 3. hardly ever 4. five times a week5. twice a month6. stay up7. play sports8. at least9. go shopping 10.watch TV二、用所给词的适当形式填空。
英语人教版八年级上册Unit 2导学案
Unit 2 How often do you exercise?导学案Task 1 Self-learning任务一根据音标，小组自学新单词要求：1. 划出音节；2. 大声朗读1. housework /'hauswə:k/ n.家务劳动_________________做家务_________________帮忙做家务2. Internet /'intənet/ n. 互联网_________________使用互联网3. hardly /'ha:dli/ adv.几乎不4. ever /'evə/ adv. 在任何时候；从来5. hardly ever 几乎从不6. once /wʌns/ adv.一次7. twice /twais/ adv.两次Task 2 Pair work任务二根据中文意思，按照频率发生的高低，和同桌讨论把频度副词排序always (100%)_______( 80% )_______( 50% )_______( 20% )_______( 5% )never ( 0% )Task 3 Listening1任务四听录音，把所听到的频度副词序号填在横线上Reporter: What do you usually do on weekends?Girl 1: I __________ go shopping.Boy 1: I __________ go shopping. I __________ watch TV.Boy 2:I __________ exercise.Girl 2: I __________ help with housework.Reporter:How about you?Girl 3: I ____________ watch TV. I __________ read.Reporter: Oh, why is that?Girl 3: Oh, I don't know. I guess I just like books.Task 4 Listening2任务六听录音，选出正确选项( )1. How often does Chen Tao watch TV?A. once a weekB. twice a weekC. three times a week ( )2. How often does he read?A. every dayB. neverC. hardly ever( )3. How often does he go to the movies?A. once a weekB. once a monthC. once a year( )4. How often does he exercise?A. once a yearB. twice a monthC. three times a week ( )5. How often does he shop?A. twice a monthB. neverC. once a weekTask 5 Writing任务五仿写句子，根据自己的实际情况，用具体的频度副词表达自己多久做一次某活动1.________________________________________________2.________________________________________________SummaryExercise中考链接1．—________do you help with housework ?—Once a week.A.HowB.How oldC.How oftenD.How many2．How often does he exercise?A. He is twelveB. He exercises by busC. Twice a weekD. About one hour 3．He often ___________ (have) dinner at home.4．The child usually ____________ (watch) TV in the evening.5．Mike sometimes ________ (go) to school with his sister.。
人教版英语八年级上册 Unit 2 Section A(1a-2e)导学案 (含答案)
人教版英语八年级上册第二单元Unit 2 How often do you exercise?Section A (1a-2d)导学案一、预习目标：1、单词：学习这两页的生词。
2、短语过关：学习关于“做某事的频率”的相关短语。
3、语法：频率副词usually\ often\ sometimes \ never\ hardly ever等。
4、句子过关：How often do you exercise? 你多久锻炼一次？\ I often watch TV. 我经常看电视。
\ I never go shopping. 我从不购物。
\ I watch TV every day. 我每天看电视。
5、积累有关书面表达的句子。
预习导学。
（一）、单词突破——根据下面的提示，写出下列单词的意思。
1、housework ____________2、hardly____________3、ever____________4、hardly ever____________5、once_____________6、twice______________7、Internet_____________8、program_____________9、full________________ 10、swing_____________ 11、swing dance ________________单词讲解：1、housework家务劳动、家务事，不可数名词，常用短语do housework，表示“做家务劳动”。
2、hardly几乎不、几乎没有，表示否定。
3、ever在任何时候、从来、曾经，注意和never（绝不）相区别。
4、hardly ever几乎从不；例如：She hardly ever eats junk food. 她几乎从不吃垃圾食品。
5、once一次、曾经，表示次数；例如：once a month一个月一次。
6、twice两次、两倍，表示次数；例如：twice a year一年两次。
人教版新目标英语八年级上册Unit2第2课时导学案
Step 3 reading-up
找出来你认为本篇对话中重要的句子和知识点，和大家分享。
Step4 3a
复习do和does的用法区别。用do和does完成下面的句子。
Imy homework.
Hehis homework.
完成3a
达标测评
Read the conversation for the second time, and answer these questions.
1, what kin of dance does Claire learn?How often and when?
2. How often does Claire have piano lessons?When?
Iwatch TV
教学反思
3.He usually practices his guitar on weekends.(提问)
he
usuallyon weekends.
4.How often do you eat strawberries?（根据语境完成对话）
。Idon’t like them.
5.Iwatch TV two times in a week.（同义句）
错题分析
完成句子，每空一词
1.你多长时间给父母写一次信？、
一星期一次。
do you write to your parents.
2.至于他嘛，不过是个孩子而已。
him, he is nothing but a boy.
3.你最喜欢的电视节目是什么？
What’s your
4.大部分的学生每周锻炼三到四次。
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基安中学课堂教学改革之导学案
班级姓名编号日期备课组
【自研课导学】（时段：晚自习）Nothing is difficult to a willing heart! 愿者不难！
（一）预习内容及目标：预习课本第4页的单词和句子，初步理解句子含义并尝试完成活动1a中图片与单词的配对。
（二）检测内容及方法：英汉互译（请同学们关上课本独立完成,完成后对子间相互批阅。
）
1.垃圾食品
2.多少
3. look after
4. interviewer
【展示课导学】
（一）学习内容：Unit2 How often do you exercise? Section B 1a、1b、2a、2b、2c
（二）学习目标：通过1b对话和2a&2b部分听力的学习，巩固how often ……句型的用法，。
（三）定向导学·互动展示·当堂反馈
Self-study & Self-exploration Cooperation &
Exploration
Show & Improvement Conclusion & Summarization
自学指导内容·学法·时间
互动策略
内容·形式·时间
展示方案
内容·形式·时间
随堂笔记
成果记录·知识生成·同步演练
Step1：练读—整体感知
1.仔细观察课本4页活动1部分的图片，将图片与相应的单词进行配对。
2.默读单词,思考哪些食物是对健康有益的，哪些食物是对健康有害的。
3. 大声朗读1b的对话范例，并尝试用1a中的词替换对话中相应的部分。
两人小对子：
1.对子间互相核对课本
听力部分答案，交流意
见，统一认识。
2.分别将自己的自编新
对话读给对子听，请他
（她）帮忙找出其中的错
误，并用红笔批改，评出
等级并从构思和准确性
方面简要陈述理由。
十人共同体：
组长根据自己的展示方
案分配任务，带领组员在
组内进行预展，准备在本
组展示区进行展示。
展示单元一：
听力理解，竞读展示
A组：将课本1b对话采用多
种形式进行竞读赛背（尽可
能调动全班的诵读氛围）。
B组：参照A组的展示方案，
通过带读和赛读等方式对
听力材料进行诵读，展示本
组的诵读风采。
展示单元二：
知识梳理，能力提升
C组：①带领全班同学讲解
核对2a,2b的听力答案
②采用读译方式讲解听力
材料含义，进行知识梳理，
全班共同提升。
D组：①.将本组遴选出的优
秀对话抄写在本组展板，并
进行带读和讲解展示。
（本
组其他同学可将自己的自
编新对话抄写在小黑板上，
进行全班竞比展示）
②. 根据本组遴选的优秀
自编新对话，创设情境，大
胆想像，进行情境表演。
Step3:自编新对话（不少于8句）：
等级评定：
评定理由：
教师寄语：I believe I can do it！我信我行！
Step2：听读—加深理解
1.听第一遍录音，捕捉对话中关键词，在2a中圈出相应的回答。
2.再听一遍录音，完成2b中调查空缺的部分。
3.听第三遍录音，模仿录音的语音语调进行跟读，自主纠错。
Step3: 创读—学以致用
同学们，通过本节课的学习，请认真思考，结合2c部分内容，在随堂笔记中写一段对话，调查一下你的好友运动吃饭等的频率吧！
基础题：根据句意和首字母提示完成句中单词（每题0.5分，共2.5分）
1. Mother wants me to drink m_______ every day.
2. I never drink c________. It’s bad for children.
3. Most kids like to eat c_________.
4. What do you often d________ when you are thirsty（口渴）.
5. Drinking more water is good for our h_________.
发展题：翻译下列句子,每空一词（每题0.5分，共2.5分）
( ) 1. Can you help me ______ my room?
A. clean
B. cleaning
C. to clean
D. cleaned
( ) 2. Eating too much junk food is an ________ habit.
A. healthy
B. unhealthy
C. interesting
D. important
( ) 3. Andy often helps his mother _______ housework on Sunday morning.
A. to
B. with
C. for
D. of
( ) 4. My little brother ______ any homework on Sunday.
A. doesn’t
B. don’t do
C. doesn’t do
D. isn’t do
( ) 5. ---What ______ does she like?
---Baseball. She ______ every day.
A. exercise; exercise
B. exercise; exercises
C. exercises; exercise
D. exercises; exercises 提高题：选用方框中的词并用其适当形式完成短文填空（每题0.5分，共5分）
1.What do you usually do on weekends? A. I like to play basketball.
2.Is your father healthy? B. He has breakfast at 6:30.
3. How often do you watch? C. I usually play football.
4. What does Jeff do? D. That’s a good idea.
5. When does he have breakfast? E. No, he doesn’t.
6. What is your favorite exercise? F. There are forty.
7. Does your friend like junk food? G. Wei Fang is.
8. How many students are there in your class? H. He is a driver.
9. Who do you think is your favorite classmate? I. I watch TV twice a week.
10. Let’s play volleyball together. J. Yes, he is.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 【中考链接】( ) 1. You are so busy. What do you want me _______ for you?
A. do
B. done
C. to do
D. doing
( ) 2. He’s trying _________ a tiger there.
A. draw
B. to draw
C. to drawing
D. draws。