2019-2020学年上期六年级数学教学工作总结
2020学年小学六年级上学期数学教学工作总结
2020学年小学六年级上学期数学教学工作总结本人的教学经验及体会是：1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的.基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
在新的一年的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
六年级上学期数学教学工作总结（精选5篇）
六年级上学期数学教学工作总结(精选5篇)六年级上学期数学教学工作总结(精选5篇)在数学教学中，教师富有哲理和情趣的幽默，能深深地感染和吸引学生，使自己教得轻松，学生学得愉快，作为数学教师，写好数学教学总结汇报有很大的帮助。
下面是小编为大家收集有关于六年级上学期数学教学工作总结，希望你喜欢。
六年级上学期数学教学工作总结篇1时间过得真快，一学期又结束了，下面是我个人对这一学期的教学工作总结：一、政治思想素质平时积极参加学校组织的各类集体活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。
配合组里搞好教研活动，每周按时参加升旗仪式。
服从安排，保持与决策层的高度一致性。
二、业务能力1、教学能力作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为优秀的教师作为自己的目标，孜孜追求。
任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究。
教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。
在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。
每一节课都要设计学生参与的情境，来引导和训练学生学习。
2、班主任工作工作总结教书育人是教师的天职。
在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每接一个班，都从整顿班风入手，培养学生的集体荣誉感，与学生建立起“师生+朋友”的关系，在日常管理上坚持“三到位”(课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位)，使班级工作顺利开展。
3、教育科研教师的生命力来自教育科研，教师的未来和未来的教师，都将与教育科研联系起来。
4、学生竞赛辅导多名学生参加数学竞赛并获奖。
5、继续教育一直以来多次参加各类机构的培训，并获得证书。
三、今后的设想在今后的工作中，我将采取各种方式方法，寻找有效途径，提高教学效率，努力使自己成为一名优秀的教师。
不管能否晋级，今后我仍将一如既往，以的热情、全部的精力投身到教育事业中去，无愧于教师的称号。
小学六年级上学期数学教学工作总结3篇
小学六年级上学期数学教学工作总结小学六年级上学期数学教学工作总结精选3篇〔一〕作为一名小学数学老师，我深知数学教学的重要性和挑战性。
在上学期的教学工作中，我不断探究、创新，从而到达了教育教学的目的。
如今让我来为大家总结一下小学六年级上学期数学教学工作的经历和教训。
学生学习的质量和效果与老师的备课质量和效果有亲密关系。
因此，我在备课方面非常认真。
每次备课前，我会认真阅读教材，分析本节课的重点难点，并根据学生的实际才能制定教学方案和教学目的。
在课堂上，我注重解决学生的疑惑，引导学生进展考虑，让学生真正理解和掌握知识点。
数学是一门需要理解和掌握的学科，对于学生来说是枯燥无味的。
因此，在教学中，我注重引导学生进展理论操作，让学生从理论中理解数学知识，并构建自己的知识体系。
同时，我还擅长利用教具、互动课件等多种教学手段，让学生在愉悦中学习。
在教学中，我注重帮助差生。
别看他们成绩不好，但我始终相信每个学生都有他的潜力和优点，只要我可以及时的发现他们的问题并及时的帮助和引导，就一定能让他们获得成功。
因此，在教学中，我会把课堂上的重点和难点进展适当的区隔，注重细节和个体差异，为学生提供充足的支持和帮助。
教育教学是一个不断探究、创新的过程。
因此，为了不断进步教学质量，我会在每节课完毕后反思教学过程，发现教学中存在的缺乏之处并进展改良。
此外，在教学过程中，我还会尝试一些新的教学手段和方法，为学生创造更多的学习时机，培养他们的创新意识和才能。
总之，小学六年级上学期数学教学工作虽然充满挑战，但是只要我们认真备课，注重引导和激发兴趣，帮助差生，反思教学并不断创新，就一定可以获得良好的教育教学成果。
我相信，在今后的教育教学工作中，我们一定可以获得更为出色的成果！小学六年级上学期数学教学工作总结精选3篇〔二〕尊敬的家长们：大家好！首先，感谢您们对我们班主任的信任和支持。
我是您们孩子的班主任，我将全力以赴地完成教学工作，为您们孩子的成长和开展负责！在小学六年级上学期中，我们将致力于让孩子在学校不仅获得知识和技能，更加重要的是学会做人、做事、做好自己。
2020年六年级上学期数学教学工作总结（通用5篇）
六年级上学期数学教学工作总结2020年六年级上学期数学教学工作总结（通用5篇）时间过得太快，让人猝不及防，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，让我们一起来写一份教学总结吧。
那么如何做出一份高质量的教学总结呢？以下是小编收集整理的2020年六年级上学期数学教学工作总结（通用5篇），欢迎大家分享。
六年级上学期数学教学工作总结1一学期来，我能认真执行学校教育教学工作计划，在教学中我能不断转变思想和观念，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来。
这学期一直以来我时时关爱学习差等生，做好培优扶差工作。
下面是我这个学期在教学中主要所做的几方面工作：一、加强学习，提高自己的教学水平《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。
我利用网络资源进行学习，在上课前，善于从网上搜集各种教学信息，比如在教学"位置的确定"一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课，还看了网上的示范课录象，根据我班学生的具体情况设计我的教案、课件。
课上学生兴趣盎然，各抒己见，积极性很高，并收到了好的教学效果。
并在网上发帖、回帖、与同行交流，提高了自己的业务水平。
二、认真做好了各项教学常规工作1、备好课认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
从多方面去搜集相关资料。
为了上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
新人教版六年级上册数学教学工作总结(4篇)
新人教版六年级上册数学教学工作总结一学期已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，认真学习新课程标准，注重和本年级组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划实施。
使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
并努力提高自身的业务水平和教学能力。
把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、取得的主要成绩通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力，顺利完成了本学期的全部教学内容，并取得了良好的成绩。
二、采取的有效措施首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想动态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。
针对了解的情况，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，并适当写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。
认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。
在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现的情况;课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各个方面，努力提高了随堂课的教学质量。
课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。
有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。
其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。
本学期教学工作中，教学完每个单元，就立即反馈检测，对学生知识掌握情况进行单元测验，测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬;对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。
六年级上册数学教学工作总结5篇
六年级上册数学教学工作总结5本学期又将过去，可以说在紧张忙碌的工作中度过了这一学期的时光。
在这一学期里，我担任六年级一班数学老师，同时兼学校的财务管理。
总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
作为一个年轻的教师，为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作总结如下：一、认真备课，写教案。
备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。
六（1）班学生差异性比较大，全班31位学生，有三五个学生基础基本为0的学生，大部分基础也不牢固，拔尖学生很少。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。
二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，多利用教学平台，PPT课件，提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，兼顾参差不齐的学生。
加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。
，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
学年度第一学期六年级数学教学工作总结
学年度第一学期六年级数学教学工作总结
2019—2019学年度第一学期六年级数学教学工
作总结
本学期本人担任六年（3）班的数学教学的工作，本学期可以说紧张忙碌而收获多多。
体看，我认真执行学校教育教学工作计划,爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。
这学期的工作小结如下：
一．思想品德方面
本人热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生。
平时积极参加全校教职工大会及认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习，认真搞好教研活动。
二．教育教学方面
学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
1．备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的历史使命。
六年级数学第一学期教学工作总结
六年级数学第一学期教学工作总结六年级数学第一学期的教学工作总结如下：一、教学目标的实现情况在本学期的数学教学中，我通过制定明确的教学目标，结合学生的实际情况和学习能力，以及教材要求，使学生基本实现了数学知识、技能和思维方法的发展。
二、教学方法和手段我在教学中采用了多种教学方法和手段，如讲解、示范演示、案例分析、小组合作、游戏等。
这些方法和手段既能激发学生的学习兴趣，又能培养学生的动手能力和思维能力。
三、教材和教具的运用我注重运用优秀的教材和教具进行教学，使学生能够更加直观地理解数学知识和概念。
同时，我还结合教学内容，制作了一些教学PPT、教具和练习册等，以便学生更好地掌握和巩固所学知识。
四、学生学习情况的分析通过考试成绩和课堂表现，我发现学生对数学知识的掌握程度有所提高，但仍有部分学生存在基础薄弱、思维能力不够等问题。
针对这些问题，我采取了个别辅导和巩固训练的方式，帮助学生提高学习成绩。
五、教学效果的评价学生在本学期的数学教学中取得了一定的进步，不仅在知识掌握上有所提高，而且在解题思路、分析问题、合作能力等方面也有了明显的提高。
这些都得益于学生的积极参与和我的教学质量的提高。
六、教学经验和反思通过这一学期的教学实践，我认识到教学质量的提高是一个不断探索和实践的过程。
我需要不断学习专业知识，提高自身素养，不断改进教学方法和手段，以提高学生的学习效果和兴趣。
总之，本学期的数学教学工作虽然取得了一定的成果，但仍有一些不足之处。
我将在以后的教学工作中不断总结经验，改进教学方法，努力提高教学效果，以更好地促进学生的数学学习和发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019-2020学年上期六年级数学教学工作总结在一学期的实际教学中,我按照教学大纲的要求,结合本班学生的
实际情况, 勤勤恳恳、兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤
地开展。
全面实施素质教育,圆满地完成了教学任务。
同时努力提高自
身的业务水平和教学能力。
为了发扬优点,克服不足,总结经验,使今后
的工作更上一层楼,现对本学期教学工作做出如下总结:
一、深入细致的备好每一节课。
备好课是上好课的有力保证。
我充分利用数学组活动这一平台,和
同级数学老师相互交流,集聚教师集体的智慧,优化课堂教学设计,弥补
了新课程标准下我的独立思维。
个性化补充中我又结合教材的内容和
学生的实际情况,精心设计每一堂课的教学过程,设计教学时,敢于突破
教材,不但要考虑知识的相互联系,而且拟定采用的教学方法,以及各教
学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点。
真正做到每一课都"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,课后
及时对这课做出总结。
二、认真上好每一节课。
课堂是学生学习的主阵地。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学
生的思维, 提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强
师生交流,强化他们探究合作意识,充分体现学生学得容易,学得轻松,
学得愉快,培养学生多动口、动手、动脑的能力。
对于每一节课新知的
学习,我通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学、学习数学、
运用数学;通过小组交流活动,让学生在探究合作中动手操作、掌握方
法、体验成功等。
从而,把课堂还给了学生,使学生成了学习的主人。
这样学生联系生活、贴近生活,让学生从熟知的、亲近的、现实的生活
数学走向学生视野,进入课堂,使之产生亲近感,使学生主动地动手、动口、动脑,想办法来探索知识的形成过程,获得成功的喜悦感。
三、认真批改作业.
作业是课堂教学的延伸,是反馈教学信息的最好见证。
对于学生作业的布置,我本着"适中适量"的原则进行,既要使作业有基础性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。
学生的每次作业批改及时、认真,并做到了数学书面作业、全批
全改,一单元一考,个别错题,当面讲解,及时改正,对于大面积错题,我
认真做出分析,并进行集体讲评、订正
四、认真做好后进行转化工作。
本学期,我除了在课堂上多照顾他们外,课后还为不同层次的学生
进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生
的辅导的力度,从心理上疏导他们,拉近我们师生之间的距离,让他们意识到学习的重要性和必要性,使他们对数学学习萌发兴趣,建立了自信心;对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为
他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴
进步及时给予鼓励表扬,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学
产生了兴趣,也取得了较好的成绩。
五、数学课题的研究
本学期我积极参与学校的教育教学研讨,在研讨中我密切联系学生的生活,努力反映学生身边的事和感兴趣的事,提高学生对数学的兴趣,树立正确的数学化,引导学生用数学的眼光观察生活,发现问题,从而培养学生的问题意识,培养学生处理信息的能力。
同时,不断反思、实
践、探索、总结经验,撰写教学论文、教学反思。
六、工作中的不足
1、对于新课标的学习不够深入,学习兴趣培养得不够好。
教学中既要让学生掌握知识,又要激发学生学习热情,培养学生学习兴趣,但在激发学生学习数学的兴趣方面存在缺憾。
2、小组合作学习应用得不够得体
新课标提得最响的是大力提倡小组合作学习。
要真正落实好小组合作学习,把它体现在课堂上,也不是一件很难的事,关键是能不能体现得体。
在平时的数学课堂教学中,我试图让学生小组合作学习,但收效甚微,可能是我组织的不得体,使得自己处于被动局面,是小组学习没有真正起到应用的价值。
3、学生课堂提问者太少
新课标提倡,课堂教学要以学生为主体,面向全体学生。
教学中要调动学生的学习积极性,要问题让学生提,规律让学生找,结论让学生下。
在我的教学中,会提问题的同学很少,虽然我多次鼓励:回答错或说错都没关系,只要你敢发表自己的见解就是好样的。
但是总有学生表现不够主动,致使课堂教学中经常会出现"冷场"现象。
总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,在今后教学中我不断加强学习,多听课,从别人的好课中汲取养料,反思自己教学中的课堂评价,调整自己的教学。
从别人失败的课堂教学中,吸取教训,引以为戒,提高业务素质,增强教学机智,灵活运用教学方法,提高自身素质,为以后的教学工作打下良好的基础,力争取得更好的成绩。
模板仅供参考
祝您工作顺利！。