2014年三洞中学广播体操简报(16期)
三塘中学广播体操比赛
“三塘中学广播体操比赛”活动简报
为了推广全国中小学生武术健身广播体操，更好地锻炼学生身体，提高学生的学习和生活质量，活跃校园文体生活，培养学生的竞争、协作意识和集体荣誉感，促进学生综合素质的全面发展，我校开展了赛。
比赛分分层次分别进行，5月17日上午开展了比赛。
本次比赛内容包括：队列、队形整齐；精神面貌好；体操动作协调规范以及进退场有序。
整个比赛组织有序，各班级对本次比赛都高度重视。
赛前准备充分，体育教师和班主任耐心指导，规范动作；赛中团结一致，奋发向上。
学生们用整齐的步伐，洪亮的口号，标准的动作，飒爽的英姿展现了我校师生积极向上的精神风貌。
各班以优良的风格，赛出了最好的水平及最佳形象。
此次广播操比赛赢得了全体师生的一致好评。
2014年中沙中学秋季运动会广播操
2014年中沙中学秋季运动会---------------广播体操比赛中沙中学李理为全面贯彻教育方针，落实新课改方案，促进学生综合素质全面发展，学校特举行第三套广播体操比赛。
通过此项活动，丰富校园生活，培养学生集体荣誉感，培养学生团队协作意识和竞争精神，增强学生体质，展示学生形体美与青春活力，展现学生良好的精神风貌。
经决定，将广播体操比赛和运动会一起举办，作为团体项目之一。
一、比赛时间：校运动会开幕式结束之后举行二、地点：学校制定的篮球场三、参赛对象：全体学生四、比赛项目：中学生广播体操“放飞的理想”。
五、参赛方法和要求1、以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以本班实际学生数为准（如有身体不便、疾病等特殊原因的要如实报告），期中设立1-2人为领操员。
比赛的入场、退场均由领操员指挥。
进场可以有三分钟表演时间，整理好队形后，由领操员向总指挥汇报“某某班准备完毕，请指示”，总指挥回答“开始表演”后播放音乐开始做操。
2、比赛按抽签顺序进行。
3、比赛使用“放飞理想”的音乐伴奏带，每班只做一次。
4、按规定入场、退场。
六、比赛评分标准，总分共计100分1、学生人员齐，服装基本统一，整洁。
（10分）2、动作正确、有力、到位，基本能完成整套广播操。
（30分）3、动作节奏感强，自然大方，舒展优美，整体效果好。
（30分）4、班级入场及退场队形整齐，精神饱满。
（10分）5、做操时队列队形整齐，有创意。
（10分）6、领操员口号清晰、做操准确有力，有精神。
（10分）7、纪律附加分（比赛自始至终遵守纪律、卫生保持干净的班级）。
（10分）七、全校评出2名优秀领操员。
八、评比委员会评委：熊全文、刘晨曦、左已匡、杨水华、刘爱华、刘艺、杨帆、鲍烨灵统分员：谭湘玉、王琳九、活动工作安排：1、主持人：两学生2、主席台布置：左已匡3、放音乐：王德耀4、场地区域布置：左向奇、罗永林5、各班班主任负责班级的纪律，教育学生听从指挥，保持安静，组织本班同学认真参赛，保证比赛有序、顺利进行。
广播体操活动总结
广播体操活动总结广播体操活动总结总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够给人努力工作的动力，快快来写一份总结吧。
你想知道总结怎么写吗？以下是我收集整理的广播体操活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
广播体操活动总结1为全面落实“双减”政策和教育部有关中小学生“五项管理”的工作要求，营造良好的教育生态，共同促进学生健康成长，展示学生的风采风貌，树立“健康第一”的观念，落实“每天一小时”的体育活动，切实提高广播体操的质量，着力体现班集体的凝聚力。
XX小学于11月26日下午举行了第三套广播体操“七彩阳光”比赛。
广播体操是一项传统的健身项目，充满活力和时代的气息。
本次广播操比赛既是对我校学生体育运动的一次检阅，也是积极参与全民健身运动、进一步提高身体素质的一次总动员，也激励着广大学生培养积极、健康的生活方式和良好的健身习惯，感受参与健身、体验运动所带来的快乐和进步。
比赛以班级为单位，要求人人参加，共有18支队伍。
比赛中，各班老师和同学们精神昂奋，口号响亮地列队入场，在节奏鲜明，欢快奔放的音乐下伸手、抬腿、弯腰、转身、跳跃……动作娴熟到位，张弛有度，洋溢着童真的气息。
台上四分钟，是对各个班级力量团结，健康向上的一次集中展示。
此外，体育组精心编排设计了具有学校特色的韵律操《江南春》，将基本体操、舞蹈动作和古诗词有机融合，动作舒展优美、简单易学，让学生在运动中美育身心。
经过将近3个小时的激烈角逐，比赛圆满结束！秉持着“公平、公正、公开”的原则，本次比赛的裁判评委由校领导、体育组老师和家委会成员组成。
大家严肃认真，从进退场、服装、精神面貌和体操质量等方面进行了评分，最终评选出了6个一等奖、6个二等奖以及6个三等奖。
此次广播体操比赛的’圆满成功，充分展示了该校师生的风貌，激活的是生命，体现的是精神，收获的是幸福，感受的是快乐。
通过这次比赛，同学们不但享受了体育锻炼带来的乐趣，受到了广播体操的韵律美和团结协作美，还提升了身体素质，培养了学生的组织纪律性，增强了集体荣誉感，培养了良好的运动习惯，更促进了学校课间活动的开展，将“双减”政策落到实处。
聚凤小学2014年第13期简报冬季体操比赛
简报[2014]第13期聚凤仡佬族侗族乡小学主办2014年11月14日聚凤小学广播体操比赛活动简报为了加强学生的健康意识，培养他们的集体荣誉感。
我校于11月13号下午在学校操场举行了全校师生小学生广播体操比赛。
此次比赛分为高中低年级，低年级是《感恩的心》、中年级是《七彩阳光》，高年级是《韵律操》。
经过三个小时的角逐，比赛圆满结束。
在比赛过程中，各班同学和老师都展示了自己的风采，发挥了自己的良好水平，迎来了一片一片热烈掌声。
这次活动，在体育老师和班主任的指导下，统一认识，统一思想，精心组织和严格训练，做到了赛前从思想上充分认识到此次活动的重要性。
本次活动也得到了各班主任教师的大力支持与配合。
在整个比赛中，评委们保持“公平、公正、客观”的工作作风，各班展示了团结向上、斗志昂扬的良好精神面貌，更是涌现出了一批具有指挥才能的优秀领操员。
锻炼身体在于持之以恒，学校希望各位班主任老师不要放松，要借广播体操比赛的动力，进一步宣传、正确落实教育部提出的“每天活动1小时”的规定，严抓早操质量，提升早操质量，饱和活动时间，并加强学生的思想教育，使我们的学生想运动、爱运动，从而规范运动，真正树立起参加体育运动增强健质的意识。
比赛结束后，学校对表现突出的班级进行了表彰。
具体获奖情况如下：低年级组：一等奖：二（2）班二等奖：二（1）班中年级组：一等奖：四（1）班二等奖：四（2）班三等奖：三（3）班高年级组：一等奖：五（2）班二等奖：六（3）班三等奖：五（3）班五（1）班通过本次比赛丰富了我校校园文体生活，充分体现了我校深入贯彻国家体育总局提出的“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的体育健康理念，本次广播体操比赛是对全体学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校体育教学及素质教育成果的一次大考核，是对我们师生团队拼搏精神的一次考验，更是对校园、班级文化建设的有力体现。
这是一个团结的盛会，这是一个胜利的盛会，这次比赛充分体现了学校和谐进取的主题，我们的同学在训练比赛的过程中，体现了一种顽强的意志、一种持久的定力，如果迁移到今后的学习、生活中，定会绽放绚丽的成功之花。
广播体操比赛活动简报
邻水县子中乡中心学校举行
广播体操比赛活动
为丰富校园文化生活，展示学生的风采风貌，提高广播体操的质量,
培养学生团结协作、集体主义精神，同时丰富学生的业余文化生活，我校于2017年11月14日下午在子中乡中心学校小学操场举行了广播体操比
赛。
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呼号响亮、充满激情的队伍闪亮登场，学生精神饱满，着装统一，动作整齐划一，标准而干净利落，舞出了师生的风采，展现了子中乡中心学校学生团结向上、积极进取的良好的精神风貌。
比赛中同学们团结协作，为班级争光的精神，认真的态度，饱满的热情，感染了全校的师生。
评委们本着“公平、公正、公幵”的原则分别评出一、二、三等奖和优秀领操员奖, 学校领导现场公幵对获奖班级颁奖。
赛场上，随着体操音乐的一次次响起，一支支整齐划一、动作有力、
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本次体操比赛不仅丰富了师生的校园文体活动，而且强化了师生自我锻炼的意识，锻炼了同学们的心理素质，增强了班级的凝聚力，展现了全校师生积极向上、健康活泼的精神风貌。
（张函）。
广播体操动作图解
广播体操图解预备节：原地踏步（2×8拍）预备 1 2 3 4 最后一拍预备姿势：直立第一个八拍：左脚开始做8拍踏步，两臂前后摆动。
第二个八拍：同第一个八拍，最后1拍还原成直立。
练习要求：挺胸，拔背，头保持正直。
第一节伸展运动（4×8拍）预备 1 2 3 4预备姿势：直立第一个八拍：1- 左脚侧出一步与肩同宽，同时两臂侧举（掌心向下），头左转90°。
2- 右脚并于左脚屈膝半蹲，同时两臂胸前立屈（拳心相对），低头含胸。
3- 两腿伸直，同时两臂伸直至侧上举（掌心相对），抬头眼看前上方。
4- 两臂经侧还原成直立。
5-8同1-4，但方向相反。
第二、三、四个八拍：同第一个八拍。
练习要求：第3、7拍充分伸展，还原时经侧还原。
预备 1 2 3 4预备姿势：直立第一个八拍：1- 左脚向前一步成左弓步，同时两臂经前（握拳，拳心相对）至侧举后振扩胸一次（拳心向前）。
2- 两腿伸直以前脚掌为轴右转90°，同时两臂经前交叉（左臂在上）至胸前平屈后振扩胸一次（拳心向下）；3- 两脚以前脚掌为轴左转90度成弓步，同时两臂伸直经前交叉（左臂在上）至侧举后振扩胸一次（拳心向前）；4- 左脚收回成直立，同时两臂经前（拳心相对）还原。
5-8同1-4，但方向相反。
第二、三、四个八拍：同第一个八拍。
练习要求：弓步时前弓后蹦，扩胸要有弹性，两臂保持与肩同高，每一拍都要经前。
第三节踢腿运动（4×8拍）预备 1 2 3 4预备姿势：直立第一个八拍：1- 左腿侧踢约45°，同时两臂侧举（掌心向下）；2- 左腿并于右脚屈膝半蹲，同时两臂还原至体侧；3- 左腿向后踢起离地10~~20厘米，同时两臂经前摆至侧上举（掌心相对）；4- 还原成直立。
5-8同1-4，但方向相反。
第二、三、四个八拍：同第一个八拍。
练习要求：腿伸直，后踢时保持上体正直，收腹立腰梗头。
预备 1 2 3 4预备姿势：直立第一个八拍：1- 左脚向侧一步比肩稍宽，同时左臂侧举（掌心向下），右臂胸前平屈（掌心向下）；2- 左手叉腰（虎口向上），右臂由下经侧摆至上举（掌心向内），同时上体向左侧屈约45度；3- 左脚并于右脚成半蹲，同时左臂经摆至上举（掌心向内），右臂经侧还原于体侧；4- 两腿伸直成直立，同时左臂经侧还原。
广播体操教学反思
广播体操教学反思广播体操教学反思1广播操是学生必修的科目之一，它不仅能锻炼学生的体质，更能陶冶学生情操，对学生身体的正常发育具有一定的促进作用。
但刚入学的儿童年龄小？理解能力差，若用教高年级的方法教他们，往往达不到预期的目的。
通过实践，我采取以下做法，取得了较好的效果。
言传身教是教学广播操的必然手段，要教好一年级新生的广播操，教师首先要做好示范动作，给学生一种健与美的享受，以达到诱导他们跃跃欲试的效果，然后集中精力，逐个动作认真？准确？规范地教会他们。
在教学的过程中采用背面？侧面？镜面示范相结合的办法，做到细心？耐心，使他们学一个动作掌握一个动作，对每一节的重难点做到人人过关，不吃“夹生饭”。
例如：在教学全国第三套小学生广播体操“七彩阳光”第三节踢腿运动时，我采用镜面示范？分解教学？个别辅导的方法，先教学上肢动作，再教学下肢动作，然后上？下肢进行整合练习，并把各八拍动作编成简明的诗句，如：“上左脚踢右腿，上右脚踢左腿，左右摆左腿、右左摆右腿、、、、、、”让学生边体会语言边做出动作。
并且每一次的学习时间不宜太长，要做到劳逸结合，快乐教学。
在教学中往往存在一个误区：就是让学生看广播操挂图学习，因为广播操挂图分解示范和示范角度很多，往往一节操就有七八个分解动作，一年级学生年龄小，理解能力差，不仅看不懂图中的分解动作，反而会造成广播操难学难做的错觉。
相反如果把看挂图改成看二年级小哥哥小姐姐们的示范表演，那效果就大不相同了。
因为二年级学生和他们年龄差不多，让他们示范容易树起学习的信心，调动学习的积极性。
这样学生不仅感觉不到学广播操的枯燥无味，而且还从中找到了乐趣。
新入学的儿童稳定性较差，学得快，忘得快，为了巩固动作必须抓紧课后练习，做到“温故”。
除利用正常的上操时间和体育课外，还要抓住下午的课外活动课时间；除集体练习外，还要给那些掌握较慢的学生吃吃“小灶”，做到全面发展，均衡发展。
挑选练习动作做得规范的同学当“小老师”也是教好一年级广播操的必然手段。
学校艺术节活动简报范文(必备24篇)
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三都水族自治县三洞中学
简报
2014年第16期
三洞中学安委办2014年10月21日
规范体操动作提高体操质量为规范学生的广播体操动作，提高广播体操的质量，培养学生团结协作，集体主义精神，同时丰富学生的业余文化生活。
10月20日下午，三洞中学举行了广播体操比赛。
这次广播操比赛引起了全校师生的极大重视，各班主任老师与体育老师密切配合，根据比赛要求和比赛的内容，积极投入，组织训练。
他们充分利用课外活动的时间，让每一位同学掌握动作要领，节奏和力度要求。
班主任亲自到操场
上督促、鼓励大家。
比赛时，各个班级列队入场、做广播操时都能做到步伐整齐、口号洪亮、动作有力、精神抖擞，神采飞扬，随着广播操轻快的节奏，同学们动作标准、有力、优美，他们的举手、抬脚、弯腰、转身、跳跃都是显得那么整齐统一，动作
中充满着自信。
评委老师们认真地从动作、服装、进退场、精神面貌、领操员、做操质量等方面进行全面评分，本着“公平、公正、公开”的原则，按全校评选出了第一名七（5）班、第二名七（6）班、八（4）班，第三名八（6）班、七（3）班、九（6）班。
最后陆校长作了总结。
通过这次比赛，让学生加深了对该套广播操动作要求的了解，感受到了广播操的韵律美和团结协作的重要性，培养了学生的组织纪律性，极大提高了同学们日常练习广播操的积极性，增强了学生的集体荣誉感。
此次广播体操比赛的成功充分展示了我校师生的风貌，激活的是生命，体现的是精神，收获的是幸福，感受的是快乐，孕育的是成功。
我们相信：“三洞中学将在以后的教育
天地中书写出更美的诗篇。