中国民族音乐在多元世界民族音乐中的地位探析
探究民族音乐在中国音乐教育中的地位与发展
Northern Music探究民族音乐在中国音乐教育中的地位与发展王健博（吉林艺术学院戏曲学院，吉林 长春 130000）【摘要】民族音乐推动了中国历史的发展，将民族音乐融入中国教育有利于促进学生全方位发展。
本文详细分析了民族音乐在中国音乐教育中的地位以及民族音乐在中国音乐教育中的未来发展，希望能够促进民族音乐教学效率的提高和中国音乐教育快速发展。
【关键词】民族音乐；中国音乐教育；地位【中图分类号】J607 【文献标识码】A民族音乐教学与传统的音乐教学有着明显的不同，前者更加注重民族文化的融入，有利于实现音乐教学的本土化发展。
因此，应当高度重视民族音乐在中国音乐教育中的地位研究，然后在音乐教学中融入优秀的民族文化，推动我国音乐教育向前发展。
一、民族音乐在中国音乐教育中的地位（一）民族音乐提升学生的民族意识民族音乐教育有利于提升人们的民族意识和培养其民族精神。
学校在开展民族音乐教学的时候往往是从四个方面去潜移默化影响学生的民族理想、民族品格、民族意志、民族责任。
具体而言，民族音乐教育提升民族意识的具体途径如下。
第一，将民族精神渗透到教育过程中。
随着我国对音乐研究的不断深入，我国出现了许多优秀的民族音乐，例如《梁祝》、《琵琶曲》等，这些民族音乐作品都充分体现了我国民族文化和民族特色。
为了将这些作品中的民族文化以及民族精神融入到课堂教学当中，许多高校积极开展民族音乐教学，鼓励学生学习和创作不同思想主题的作品并将民族音乐作品融入到了音乐欣赏课当中，这种教学方法既激发了学生的学习兴趣，又培养了学生的民族意识和民族精神；第二，将民族精神渗透到社会实践当中是当前许多高效开展民族音乐教育的重要体现。
“民族音乐”的主题音乐演奏是当前众多学校开展的社会实践活动之一，该活动可以为学生提供一个良好的学习平台，学生可以将精彩的民族音乐作品表演出来。
在这个过程中，他们的民族意识以及民族精神就会潜移默化中得到培养；第三，多开设民族音乐方面的课程，这既丰富了学生的音乐知识，又培养了学生的民族意识和民族精神。
浅谈中国民族音乐对世界音乐的影响
9耳2019年第2期《4*^4》浅谈中国民族音乐对世界音乐的影响◎张明摘要：本文通过对中国民族音乐与世界音乐核心概念与发展简史的梳理、中国民族音乐对世界音乐的影响两个方面来讨论中国民族音乐对世界音乐的影响，能够使人们初步了解中国民族音乐的发展和传播既受外来音乐的影响，同时也影响着其他国家的音乐。
中国民族音乐既富有中国传统的地域特色，又极富包容性，对世界音乐的多元化、融合性发展起到了一定的影响作用。
关键词：中国民族音乐；世界音乐；发展简史；影响中国民族音乐有着悠久的历史和丰富的内涵，它是近千年来优秀传统文化在创新与融合中不断发展的一个缩影，在世界音乐史上占有重要的地位。
随着中国文化在世界上的传播，中国民族音乐对世界上许多国家，尤其是东亚文化圈的音乐起到重要的影响。
从中国民族音乐对世界音乐的影响中，我们可以梳理出音乐融合的发展趋势以及中国民族音乐世界化的途径，从而对发扬中国民族文化，推动中国民族音乐在世界范围内的传播提供重要的应用价值。
—、核心概念与发展简史中国民族音乐指的是发源于中国五十六个民族民间生活的、采用中国传统调式和中国传统乐器演奏的音乐，或者是用中国民间歌曲、民间歌舞曲调、戏曲唱法、戏曲音乐演奏形式来表现的各种具有中国传统文化特色的音乐的统称。
简而言之，中国民族音乐应该是我们“中华民族固有的音乐创作方法、音乐形式、音乐形态特征的音乐”①。
因此，中国民族音乐“不仅包含汉民族所创造的各种音乐形式，同时也包含在中国土地上所有少数民族周耀群：《欣赏音乐的基本知识》，中央音乐学院出版社1997年版。
①2019年第2期《知^作》95创造的音乐形式”①。
世界音乐是相对于中国民族音乐而言的，广义的世界音乐是指世界上各个民族所创造的包含自己民族文化特色的音乐，同时也包含历史上各个时期、各个音乐流派所形成的独具特色的音乐。
本文所说的“世界音乐”特指“除中国民族音乐之外的、世界各国各民族和各音乐流派所创造的音乐形式的总称”②。
论我国少数民族音乐在世界多元文化音乐教育中的地位与作用
【摘要】中国是一个多民族国家，由56个民族组成。
中国55个少数民族的音乐发展形式是多种多样的，也是各具特色的，其在中国音乐历史发展中的地位和作用是不可忽视的，推动着中国多元文化教育的发展与前进。
同时，经济全球化是当今世界发展的根本趋势，我国不仅在政治经济方面加强了世界其他国家的联系，也在文化方面加强了与世界其他国家尤其是西方国家的交流，我国少数民族音乐在世界多元文化教育中是独居特色的，带有中国传统少数民族音乐的风情，其被看作是世界多元文化音乐教育中不可或缺的部分。
我国少数民族音乐融入世界多元文化音乐教育，不仅丰富了世界音乐教育的内容和形式，也是中国音乐走向世界的重要组成部分，是我国音乐文化的重要内容。
本文在对我国少数民族音乐内容形式等进行分析的基础上，探讨了其在世界多元文化音乐教育中的地位和作用。
【关键词】少数民族音乐；世界多元文化；音乐教育；地位和作用一、引言中国少数民族音乐，是中国多民族传统文化的重要内容，在推动我国社会文化发展方面发挥着非常重要的作用。
“只有民族的，才是世界的。
”因此，我国少数民族音乐不仅是中华民族音乐文化的组成部分，在世界音乐文化中也占据着非常重要的地位。
同时，随着我国社会主义市场经济的快速发展，我国与世界其他国家在文化层面的交流也在日益加深，中国音乐文化的发展也深受世界音乐文化尤其是欧美音乐的影响，其对中国当代音乐文化的形成起着至关重要的作用。
二、世界多元文化音乐教育在中国发展现状的分析实施和开展世界多元文化音乐教育是当今世界音乐教育发展的基本趋势，其在提升学生专业音乐素养及音乐发展多样性方面的作用是非常明显的。
我国一些院校及有识之士在推动世界多元文化教育在中国的开展做了大量的准备工作，这也是我国音乐教育发展的重要需求。
一些音乐素养较高的专家或者学者就世界其他的音乐文化展开了介绍，并组织翻译了一些经典的音乐歌曲和类型，这些音乐极大推动了我国当代音乐文化发展的多元性和层次性，对于中国音乐教育发展的非常有用的，对中国音乐文化和教育的发展有重要借鉴作用。
论民族音乐在音乐教育中的重要地位
论民族音乐在音乐教育中的重要地位在当今世界，音乐流派可谓是数不胜数，音乐艺术所表达的内容也越来越丰富。
各种不同风格的、不同种类的音乐冲击着我们的社会，影响着我们的思维。
由于审美水平和审美情趣的不同，使得一些人盲目的崇拜某种音乐或是某个人；由于虚荣心的作怪，使得某些人只知道几部交响乐，知道几位古典时期的外国作曲家，当做炫耀自己和表现个人修养的一个“重要”组成部分。
我觉得这些都是极不正常的现象。
我国有着非常丰富的音乐文化遗产，有着大师的好的音乐作品，我们没有理由不去了解它，也更没有理由不去发扬它。
西洋音乐固然要学，然而本民族的东西我觉得更应该加强学习。
泰格尔说得好：“音乐和美术是民族自我表现的最佳手段，没有自己的音乐或艺术的国家，只能永远当哑巴。
”在悠久的历史长中，中华民族保留了极为丰富的灿烂的文化遗产，创造了光辉的业绩。
在音乐方面，更是人才辈出，世界上最早提出十二平均律的就是我国明代的大音乐理论家朱载育，还有我国的各处的民族乐器更是各具特色。
然而，在当今社会，由于各方面原因，尤其是资产阶级自由化思潮在人们思想中的泛滥，造成了社会上一些人轻视、贬低、排斥民族音乐的恶果。
这不能不使人痛心疾首。
当然我们不是说学习西洋音乐不好，而是说，在学习西洋音乐的同时，首先应该重视民族音乐，重视民族音乐，重视民族音乐的教育，使全社会形成热爱和重视民族音乐的风气。
我国的民族音乐有着丰富的内容和珍贵的艺术价值，这是任何国家音乐所不能比拟的，也是任何西洋音乐所替代不了的。
我国的民族音乐是中华民族的历史明镜，集中着我国民族的伟大精神，体现着民族的艺术精华，是中华民族历史的缩影，它集中体现了几千年来我中华民族在三大斗争中的情感意志力量，幻想与追求。
民族音乐内容中所呈现的民族、地域、风俗习惯、语言特征，亦成为研究各种人文学科和社会学科极为重要的旁证。
我国56个民族各拥有数以万计的独特风格的民歌，它们是音乐创作用之不尽，取之不竭的文化艺术宝库。
浅谈中国民族音乐与世界性
浅谈中国民族音乐与世界性发表时间：2012-03-09T09:55:37.093Z 来源：《素教教师》2011年17期供稿作者：叶青[导读] 中国的民族音乐是世界上一个非常独特的艺术形式。
叶青中国的民族音乐是世界上一个非常独特的艺术形式。
中华民族的几千年的文明，创造了许多良好的民族民间音乐文化，形成了一个深刻的含义和内容丰富的民间音乐系统。
这在世界音乐的系统中起着重要作用。
我们必须了解中国音乐，不只是唱一些中国歌曲，听传统音乐段落，还必须从民族，历史，地理的角度来研究中国音乐，了解中国音乐，了解中国音乐的真正理解的意义是，了解它是在世界体系中的地位和历史价值的音乐。
到目前为止，还没有在世界音乐文化及其音乐发生、发展和繁衍的民族（种族或部落），改变它们生活有其特定的时间和空间。
中国也不例外。
狭义上讲，中国民族音乐的所谓的世代是生活，繁殖在中国的各个民族群体的这片土地自古以来在其长期的历史和文化传统创造的民族特色，反映了国家文化和民族精神的音乐。
从广义上讲，是指中国音乐的世界，是与音乐的五声音阶特点。
在社会急剧变革的今天，人们浮躁的心理更加渴望艺术的抚慰，同时，也对艺术提出了更高的要求。
相比之下，艺术为了实现自身的价值，也要得到公众的认可，并且适应新时期的审美趋向和要求。
所以，艺术要走向民众，要与时代同步，但怎样协调与民众、时代的关系，却是有必要商榷的。
民族音乐因为有较强的专业知识，需要观众有基本的鉴赏力，所以在一定程度上限制了以市场为导向的民间音乐，以至于民乐愈来愈退缩于文人骚客的专属玩物。
但如果为了追求市场效应，而降低艺术的含金量，采取取悦大众欣赏水平的方式让观众欣赏，则是对艺术市场化的曲解。
艺术不是用取悦大众来赢得市场，以满足人们附庸风雅的！只有致力于提高音乐素养，才能培养一个健康的艺术市场。
“越是具有民族性的东西就越具有世界性”，每个民族都有其独特的艺术形式，构成了一个丰富多彩的世界。
民乐也正因为其独有的中国特色，才能在世界乐坛占有一席之地。
世界音乐中中国民族音乐的作用和地位
、
中国民族音乐的概况
定出民族音乐教育的模式 ，这样有利于将 民族音乐 的教育在 全国范围内教育界的普及。我国的有关教育部 门要保证各个
中国的民族音乐是源 于中华五 十六个 民族在上千年来历 经风雨后 ，融合 了五十六种不 同的民族风而创造 出的音乐财
态的音乐 ，包括历史上流传至今 的作 品和 当今时代产生的音 乐作品总而言之 ， 传统音 乐就是指“ 五四” 之前 的民族音乐 。 而
传、 宣传栏 宣传等多种方式进行 民族音乐的介 绍与宣传 。 可 以 让同学们在 良好的 民族音乐的学 习氛 围里更好 的深入 了解有 关民族音乐艺术的知识 。 为使学生可以更深入 了解民族音乐 ，
个 方 面 的安 排 设 置 。
多 民族国家 中建立一个符合 国情的音乐教育系统 的重要意义
之后 ，我国的音乐学者就愈来愈关注 中国的多元音乐教育问 题 。通过观察别人 ， 了解其他民族文化 ， 来更好 的用音乐表达 自己， 达到完善 自己的终极 目的。
一
学校 的音乐教年来 国际音乐学术界对多元音乐教育的深入探 讨 ，同时意识 到在我 国这样一个拥有上千年古老传统文化 的
位。 要想追 随这一 目标 ， 就需要我们在音乐教育中根据音乐教
育大纲， 来 建立一个相应 的音乐体系 ， 这一体系必须要具有 中
国特 色， 包括教学计划 、 教学 内容 、 课程设置 、 教学方法等的多
国家。 但是， 至今在各个学校 中仍然缺乏对中国少数 民族音乐的深入教学 ， 甚至很少将其 纳入音 乐教程 中。 对于多元的音乐 教 育来说 ， 中国的 民族音 乐的 多元文化教育打会使 其不完善 ， 还会有可能使 中国的音乐在发展 、 前进 的路上 产生 负面的影
中国民歌在国际间的影响力如何？
中国民歌在国际间的影响力如何？一、中国民歌的历史渊源及其独特艺术价值中国民歌源远流长，承载着丰富的历史文化和民族风情。
它以其独特的旋律、深情质朴的歌词以及情感的真实传达，打动了无数人的心灵。
中国民歌被誉为音乐的瑰宝，在国际间展现出独特的艺术魅力。
其独特的古典气息和深厚的民俗底蕴，成为中国音乐文化传承的重要组成部分。
二、中国民歌的文化传播与国际认可1. 中国民歌以其独特的文化符号得到了国际间的广泛认可。
例如，《茉莉花》、《童年》等经典曲目在国际上享有较高的知名度。
2. 中国民歌经过改编后的版本也在国际间受到热烈欢迎。
例如，汪峰将中国经典民歌《平凡之路》改编成摇滚版本，受到了许多国际音乐爱好者的喜爱。
3. 中国民歌在国际音乐节、文化交流活动中频繁亮相，交流互鉴的机会增加，提升了其在国际间的影响力。
4. 国际间的多元文化交流促进了中国民歌的传播，使其得到了更多人的认同与喜爱。
三、中国民歌的影响力对中国音乐文化发展的推动1. 中国民歌的国际认可进一步推动了中国音乐产业的发展。
中国民歌通过正统民歌和现代改编版本的演唱，为国内外的音乐创作提供了丰富的灵感。
2. 中国民歌的影响力扩大了中国音乐产业的市场规模。
越来越多的海外音乐爱好者对中国音乐感兴趣，这为中国音乐的发展提供了广阔的市场空间。
3. 中国民歌的国际影响力使得中国音乐文化在世界舞台上更有话语权。
中国音乐家在国际间的活跃度增加，更多的中国音乐作品能够被世界听众所熟知和欣赏，为中国音乐走向世界打下了坚实的基础。
四、如何进一步提升中国民歌在国际间的影响力1. 加强中国民歌的国际宣传，借助国际音乐节、文化交流活动等机会，将中国民歌推向世界。
2. 推出更多独具特色的现代改编版本，满足国际听众对中国音乐多样性的需求。
3. 加强与国外音乐家的合作，进行跨文化、跨领域的音乐创作，打破传统音乐的界限，让中国民歌更加融入国际音乐的潮流。
4. 注重中国民歌的教育普及，使更多的人了解和喜爱中国民歌，从而激发更多的音乐人才的创作热情。
浅谈中国民族音乐对世界音乐的影响
9耳2019年第2期《4*^4》浅谈中国民族音乐对世界音乐的影响◎张明摘要：本文通过对中国民族音乐与世界音乐核心概念与发展简史的梳理、中国民族音乐对世界音乐的影响两个方面来讨论中国民族音乐对世界音乐的影响，能够使人们初步了解中国民族音乐的发展和传播既受外来音乐的影响，同时也影响着其他国家的音乐。
中国民族音乐既富有中国传统的地域特色，又极富包容性，对世界音乐的多元化、融合性发展起到了一定的影响作用。
关键词：中国民族音乐；世界音乐；发展简史；影响中国民族音乐有着悠久的历史和丰富的内涵，它是近千年来优秀传统文化在创新与融合中不断发展的一个缩影，在世界音乐史上占有重要的地位。
随着中国文化在世界上的传播，中国民族音乐对世界上许多国家，尤其是东亚文化圈的音乐起到重要的影响。
从中国民族音乐对世界音乐的影响中，我们可以梳理出音乐融合的发展趋势以及中国民族音乐世界化的途径，从而对发扬中国民族文化，推动中国民族音乐在世界范围内的传播提供重要的应用价值。
—、核心概念与发展简史中国民族音乐指的是发源于中国五十六个民族民间生活的、采用中国传统调式和中国传统乐器演奏的音乐，或者是用中国民间歌曲、民间歌舞曲调、戏曲唱法、戏曲音乐演奏形式来表现的各种具有中国传统文化特色的音乐的统称。
简而言之，中国民族音乐应该是我们“中华民族固有的音乐创作方法、音乐形式、音乐形态特征的音乐”①。
因此，中国民族音乐“不仅包含汉民族所创造的各种音乐形式，同时也包含在中国土地上所有少数民族周耀群：《欣赏音乐的基本知识》，中央音乐学院出版社1997年版。
①2019年第2期《知^作》95创造的音乐形式”①。
世界音乐是相对于中国民族音乐而言的，广义的世界音乐是指世界上各个民族所创造的包含自己民族文化特色的音乐，同时也包含历史上各个时期、各个音乐流派所形成的独具特色的音乐。
本文所说的“世界音乐”特指“除中国民族音乐之外的、世界各国各民族和各音乐流派所创造的音乐形式的总称”②。
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中国民族音乐在多元世界民族音乐中的地位探析
作者：陈月红
来源：《音乐时空》2015年第16期
摘要：随着我国社会经济的发展，多方面的世界影响力也在不断扩大，但是包含音乐在内的文化领域却地位尴尬。
我国是一个多民族的国家，56个民族共同组成我国多样的音乐文化。
中国的民族音乐是几千年历史长河的音乐结晶，在全球化的今天，中国民族音乐在多元世界民族音乐中的地位还有待提高。
关键词：中国多元世界民族音乐地位
世界绝大多数的民族或国家，希望本民族的音乐能够成为多元世界民族音乐体系中的一员，受到世界人民的喜欢与尊重。
但是实现这一目标并不是一件容易的事，主要是由于他们想要向世界展现的往往是本土原生态音乐，但是实际情况是本土原生态音乐的出现，很大程度上是为了满足生活、生产以及信仰的需求，根本的目的并不是向世界进行展示；向世界进行展示的西方音乐与本民族音乐相脱离后，具有很强的展示性以供人欣赏，因此，当民族传统音乐与之并行时，处于不公平位置的往往是民族音乐。
一、中国民族音乐特点
在中国，很多的少数民族都属于跨界、跨境民族，同一个民族的人在不同的国家与地区均有分布，他们拥有不同的国籍、不同的族群；同时，中国的各个民族在定居的区域上的分布较广，这也使得中国的民族音乐拥有很强的地域广度。
中国的民族音乐包括民歌、戏曲、器乐曲、曲艺音乐等多个种类。
在关于中国民族音乐的研究中，我们应考虑到因我国地域广泛而形成的多样化。
在几千年的历史长河中，根据南北两大区域进行区分，分别有南、北两大区域性音乐风格，南北两种音乐风格具体表现在人们的生活习惯与文化差异上，两种音乐风格在历史演变的过程中相互影响，共同促进了中国民族传统音乐的发展与完善，南北两种音乐在风格与形式上还具有高度的稳定性，历史上大规模的民族迁徙、近代外来民族的入侵都未改变中国民族音乐的本质。
二、中国民族音乐在多元世界民族音乐中的地位
（一）中国民族音乐有其独特性
中国民族音乐依照不同的区域、不同的民族、不同的题材分为众多流派，它们相互区别又相互依存，这种音乐形态形成中国民族音乐的特有性质。
中国是世界文明古国，拥有几千年的历史，人们的生活与思想习惯与中国几千年的意识形态息息相关。
中国民族音乐包含中国的传统民族文化特点，也包含深厚的中国传统思想，因此，中国民族音乐在融入多元世界民族音乐的进程中具有独特的人文特性。
（二）中国民族音乐的文化特性
中国传统文化的思想深度极大的影响了中国民族音乐的风格与意境，中国民族音乐在发展过程中凝聚的文化内涵最终形成了特有的传统音乐写意美。
同时，中国的传统文化和世界文化存在较大差异，这也使得中国民族音乐和多元世界民族音乐间存在差异。
提高中国民族音乐地位的有效手段是不断优化民族音乐水平，提高世界对中国传统文化与传统民族音乐的认可度。
（三）中国民族音乐应加强与外界的交流
当前，随着中国国际地位的提升，各国音乐家逐渐将目光投向中国传统音乐，同时，也有越来越多著名的中国表演艺术家致力于向世界推广与展示中国传统音乐，通过多年的发展，中国民族音乐被更多的人们所知道，但是，中国民族音乐在世界民族音乐中的影响力仍然较低。
西方音乐在向世界推广过程中的重要特性是明星效应，西方国家在影视产业的发展相对健全，并且具有良好的明星培养机制，进而实现了基于音乐表现的文化传播，由此来看，中国也应该健全国际化明星培养机制，合理利用明星对民族音乐的推广效力，让民族音乐走向世界；另外，艺术家们也应该致力于加强与国际间的交流，让世界加深对中国民族音乐的了解。
三、结语
中国民族音乐在今天也加强了保护及其对外的交流，但在有关的报道、书籍的记载上的数量还是不够全面，不够系统。
尽管现在有许多外国人热衷于中国的民族音乐，有很多我国著名的音乐表演艺术家在努力的把中国的民族音乐带向世界，但这是远远不够的。
中国的民族音乐是在我国“中华民族多元一体格局”的大的文化背景下形成的，这与世界民族音乐的多元化是十分相符的。
中国民族音乐要想在多元世界民族音乐中确定自己的地位，还需要中国的音乐学者们不断的努力，让世界了解中国，让中国更进一步的走向世界。
随着社会的不断进步，新世纪的音乐形式主要为现代流行音乐，民族音乐逐渐被取代，很多国家都面临民族音乐精神与思想无法传承的问题，在中国，这一问题尤其突出，这也进一步使得中国民族音乐的世界化进程放缓。
因此，非常有必要提高对中国民族音乐的重视度，提升中国民族音乐在多元世界民族音乐中的地位。
参考文献：
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[2]姚金佳.中国民乐的“世界民族音乐”化探索[J].大舞台，2011，（04）.
[3]陈明.培养多元文化的“音乐耳朵”——由跨文化音乐交流想到的[J].星海音乐学院学报，2005，（01）.
[4]刘羚驹.音乐新课程理念之“弘扬民族音乐，理解多元文化”[J].文教资料，2006，（24）.
[5]杨懿娟.音乐是多元文化的凝结——试析音乐的成因[J].华中师范大学学报（人文社会科学版）. 2012，（S3）.。