2019届高考生物二轮习题：专题(17)人和高等动物的神经调节

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2019高考生物二轮练习精品学案：专项17基因在染色体上伴性遗传(生版)

2019高考生物二轮练习精品学案：专项17基因在染色体上伴性遗传（生版）考纲浏览伴性遗传(Ⅱ)。

课前预习【一】萨顿的假说【二】基因位于染色体上的实验证据1、实验过程及现象P：红眼〔♀〕×白眼〔♂〕→F 1：＿＿〔♀和♂〕F2：3/4＿＿〔♀和♂〕、1/4＿＿〔♂〕。

白眼性状的表现总是与＿＿相联系的。

2、实验现象的解释〔见下图〕。

3、实验结论：基因在＿＿＿上。

4、基因的相对位置：基因在染色体上呈＿＿排列。

【三】孟德尔遗传规律的现代解释1、基因分离定律的实质⑴杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的＿＿＿。

⑵在减数分裂形成＿＿时，等位基因随＿＿＿＿＿＿的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随＿＿遗传给后代。

2、基因自由组合定律的实质⑴位于非同源染色体上的非等位基因的＿＿＿＿＿是互不干扰的。

⑵在减数分裂过程中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿彼此分离的同时，＿＿＿＿＿＿＿上的非等位基因自由组合。

思考：所有生物都有性染色体吗？【四】伴性遗传1、概念：控制性状的基因位于＿＿＿＿＿上，遗传总是和＿＿相关联的现象。

2、人类红绿色盲症(伴X隐性遗传)(1)相关表现型及基因型基因型X X X X＿＿X Y ＿＿课堂讲解考点一性染色体与性别决定1、染色体类型〔见下图〕2、性别决定：⑴方式：①XY型：染色体：雄性：常染色体＋XY〔异型〕；雌性：常染色体＋XX〔同型〕。

生物类型：哺乳动物、大部分高等植物、果蝇、菠菜、大麻等。

②ZW型：染色体：雄性：常染色体＋ZZ〔同型〕；雌性：常染色体＋ZW〔异型〕。

生物类型：鸟类、蛾蝶类等。

⑶决定时间：精卵细胞结合时。

例1、(2018·太原调研)下图所示为人的性染色体简图，X和Y染色体的Ⅰ片段是同源区段，该部分的基因可以是相同的也可以互为等位，Ⅱ1和Ⅱ2片段是非同源区段，该部分基因各自独立。

那么以下表达不正确的选项是()。

规律总结XY染色体上同源区段与非同源区段遗传特点(1)在Y染色体非同源区段上的基因，由于X染色体上没有它的等位基因或相同基因，所以，该区段上基因的遗传是伴性遗传，且属于限雄遗传，如外耳道多毛症。

高中生物专题复习：人和高等动物的神经调节

收缩,而刺激向中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经.
3.反射弧完整性分析
(1)感受器、传入神经或神经中枢受损,刺激后既无感觉,又无效应.
(2)传出神经或效应器受损,刺激后有感觉,但无效应.
(3)反射必须有完整的反射弧参与,刺激传出神经和效应器,都能使效应
器产生反应,但却不是反射.
4.人体部分生理(或病理)现象的生物学解释
作出的规律性应答.
(3)完成反射的结构基础:⑦ 反射弧 .
3.神经系统的分级调节 (1)脊椎动物的神经中枢位于脑和脊髓中,最高级中枢位于
大脑皮层 . (2)高级神经中枢与低级神经中枢的关系:排尿反射、膝跳反射等低级中枢位于脊髓中,低级中枢往往受脑中相应高级中枢的调控.
4.人脑的高级功能 (1)语言功能
(3)突触小体就是突触吗? 提示:突触小体不等于突触.a.组成不同:突触小体是神经元轴突末端的膨大部分,其上的膜构成突触前膜;突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜.b.信号转换不同:在突触小体上完成的信号变化为电信号→化学信号.在突触中完成的信号变化为电信号→化学信号→电信号.
重难突破 1.膜电位的测量
基础知识一、兴奋的传导 1.兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞① 感受外界刺激后,由② 相对静止状态变为③ 显著活跃状态的过程. 2.兴奋在神经纤维上的传导
(1)传导形式:④ 电信号 ,也称神经冲动.
(2)传导过程
(3)传导特点: 双向传导 ,即图中 a ← b → c . (4)兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系(如图)
(2)学习和记忆 a.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成. b.短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,尤其是与大脑皮层下的一个形状像海马的脑区有关. c.长期记忆可能与新突触的建立有关.

2019版高考生物一轮复习全国2卷地区通用B版课件：专题17 人和高等动物的神经调节

考点2
兴奋的传导与传递
)
1.(2018课标Ⅲ,3,6分)神经细胞处于静息状态时,细胞内外K+和Na+的分布特征是 ( A.细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内 B.细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内 C.细胞外K+浓度高于细胞内,Na+相反 D.细胞外K+浓度低于细胞内,Na+相反
答案 D 本题主要考查静息状态下神经细胞内、外离子的分布与特点。静息状态下,神经
以下为教师用书专用
8.(2014上海单科,24,2分)在“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验中,对健康牛蛙的脚趾皮肤进行环割剥除的操作是为了研究
(
)
A.脊髓在反射活动中的作用
B.感受器在反射活动中的作用 C.效应器在反射活动中的作用 D.传入神经在反射活动中的作用答案 B 脚趾皮肤分布的传入神经末梢及相应皮肤构成了感受器,环割剥除脚趾皮肤可以研究感受器在反射活动中的作用,B项正确。
中的Ⅱ过程,即胞内的A受体转移到了细胞膜上。②实验设计应遵循对照原则和单一变量原
则,对照组所用短肽应与T的氨基酸数目相同但序列相反(C酶正常磷酸化胞内肽段T),实验组所用短肽应与T的氨基酸数目相同序列相同(C酶磷酸化导入H区神经细胞内的短肽,从而干扰 C酶对T的磷酸化)。③实验设计应遵循对照原则,为验证假设,应补充一组对未突变小鼠用
9.(2012重庆理综,5,6分)下列有关生理现象的叙述,正确的是 ( A.被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低
)
B.寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射
C.某人眼球被意外撞击,产生金星四溅的感觉是非条件反射 D.叩击膝盖下的韧带,小腿前踢过程中有化学物质传递信息答案 D 本题主要考查激素调节、神经调节等相关知识。膝跳反射过程中,兴奋传到突触时,由突触前膜释放神经递质,作用于突触后膜,进而完成兴奋在神经元间的传递。选项D正确。动物被阉割后,其血液中的性激素含量降低,通过反馈调节,垂体分泌的促性腺激素增多, 选项A错误;寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩属于非条件反射,选项B错误;眼球被意外撞击产生金星四溅的感觉是在大脑皮层发生的,这个生理反应的途径是“感受器→传入神经→大脑皮层”,并没有通过完整的反射弧,不是反射活动,C错误。失分警示本题难度适中,重点考查考生的理解能力,不能准确区分条件反射和非条件反射的异同,是丢分的主要原因。

(新高考) 高三生物专题精练人和高等动物的神经调节 (答案)

人和高等动物的神经调节1．“三看法”判断条件反射与非条件反射2．判断反射弧中受损部位的方法（1）判断传出神经是否受损：电位计位于神经纤维上，当神经纤维受到刺激时，若电位计不发生偏转说明受损部位是神经纤维；若电位计发生偏转说明受损的部位可能是骨骼肌或突触。

（2）判断骨骼肌是否受损：刺激骨骼肌，若骨骼肌不收缩，说明受损的部位是骨骼肌。

（3）判断突触是否受损：刺激骨骼肌，若骨骼肌收缩，说明骨骼肌正常；然后刺激神经，若电位计偏转，但骨骼肌不收缩，则说明受损的部位是突触。

典例1：（2021·全国乙卷·4）在神经调节过程中，兴奋会在神经纤维上传导和神经元之间传递。

下列有关叙述错误的是（）A．兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜，会引起Na+外流B．突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放乙酰胆碱C．乙酰胆碱是一种神经递质，在突触间隙中经扩散到达突触后膜D．乙酰胆碱与突触后膜受体结合，引起突触后膜电位变化【答案】A神经细胞膜外Na+浓度高于细胞内，兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜，会引起Na+内流，A错误；突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放神经递质，如乙酰胆碱，B正确；乙酰胆碱是一种兴奋性神经递质，在突触间隙中经扩散到达突触后膜，与后膜上的特异性受体相结合，C正确；乙酰胆碱与突触后膜受体结合，引起突触后膜电位变化，即引发一次新的神经冲动，D正确。

故选A。

1、神经冲动的产生：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。

兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋传导的方向与膜内电流方向一致。

2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。

2019届高考生物二轮复习人和高等动物的神经调节---精校解析Word版

高考专题17人和高等动物的神经调节挖命题【考情探究】分析解读神经调节是生命活动调节的主要方式,本专题内容也是高中生物学习的重点和难点,属于近年高考命题的高频考点之一。

高考试题对本部分的考查主要体现在对反射弧各部分作用异常的分析、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间传递的机理分析及实验设计等方面,并且常与体液调节相结合,以生理过程模型的形式进行综合考查。

预计2020年高考中,这种命题趋势还将继续存在,但要注意根据所给信息分析解决神经调节问题的可能。

在复习时应重点理解兴奋在反射弧中传导和传递的机制和过程,掌握相关曲线、图形的解题方法,并结合实例综合分析神经调节在生命活动调节中的作用。

【真题典例】破考点考点一反射和人脑的高级功能【考点集训】考向1 反射与反射弧1.(2019届黑龙江哈尔滨六中上学期期中,15,1分)下列关于神经调节的叙述,错误的是( )A.神经调节的基本方式是反射B.神经纤维能够传导电信号C.神经递质只能由突触前膜释放D.维持身体平衡的中枢在脑干答案 D2.(2018湖北武汉部分学校起点调研,18,1分)如图为某一神经冲动传递过程的简图,若在P 点给予适宜强度的刺激,其中甲为肌肉,则下列叙述正确的是( )A.图中共有3个神经元,乙为效应器B.丙神经元的细胞体通常位于脑或脊髓中C.刺激后神经冲动的传递方向为丁→戊→乙D.肌肉将发生收缩,该反应称为反射答案 B3.(2019届吉林长春实验中学开学考,39,1分)用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下表:上述结果表明,反射弧被破坏部分可能是( ) A.感受器B.感受器和传入神经C.传入神经和效应器D.效应器答案 C考向2 人脑的高级功能4.(2019届黑龙江哈尔滨六中上学期期中,25,1分)如图是人类大脑皮层(左半球侧面)的言语区模式图。

下列相关说法,不正确的是( )A.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢B.W 区发生障碍的患者不能讲话,出现运动性失语症C.V 区发生障碍的患者不能看懂文字D.H 区发生障碍的患者不能听懂别人讲话答案 B5.(2019届湖南永州一模,33,1分)下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是( )A.大脑皮层受损的患者,膝跳反射能完成B.条件反射和非条件反射一定都需要神经中枢参与C.婴幼儿缺乏生长激素可影响其神经系统的发育和功能D.胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节答案 C6.(2018黑龙江哈师大附中上学期期中,42,1分)下列关于神经系统结构与功能的叙述,正确的是( )A.记忆功能是人脑特有的高级功能B.脊髓是调节躯体运动的低级中枢C.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢D.K+外流是大多数神经细胞产生神经冲动的主要原因答案 B考点二兴奋的产生、传导与传递【考点集训】考向1 兴奋的产生与传导1.(2019届湖南永州一模,27,1分)关于人体神经系统的叙述,错误的是( )A.神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体B.神经纤维膜内K+/Na+的值,静息电位时比动作电位时低C.目前已知的神经递质种类很多,主要有乙酰胆碱、多巴胺、氨基酸类(如甘氨酸、天冬氨酸、谷氨酸等)、一氧化氮等D.兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导答案 B2.(2019届北京八中上学期期中,11,2分)血液中K+浓度急性降低到一定程度会导致膝跳反射减弱,下列解释合理的是( )A.传出神经的动作电位不能传递给肌肉细胞B.传出神经元兴奋时膜对K+的通透性增大C.兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱D.可兴奋细胞静息膜电位绝对值增大答案 D3.(2018福建厦门外国语学校第三次月考,29,2分)离体神经纤维某一部分受到适当刺激时,会产生神经冲动。

高一生物人和高等动物的神经调节试题答案及解析

高一生物人和高等动物的神经调节试题答案及解析1.下图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示图甲神经纤维某段放大图。

据图回答：(1)甲图中f表示的结构是，乙图是甲图中（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的。

(2)缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是。

兴奋能由B传到A吗？并给出原因，。

（3）丙图是甲图的一段，如图所示，如果在电极a的左侧给一适当刺激，此时a、b之间会产生电流，其方向是；电流计c的指针会发生次方向（相同或相反）的偏转。

【答案】（1）感受器 d 细胞体膜或树突膜（2）神经递质不能（1分），神经递质只能由突触前膜释放，作用于突出后膜（2分）（3）b→a两相反【解析】：（1）由于甲图中e上有神经节，所以它表示的结构是传入神经，则f表示感受器。

乙图是突触，即甲图中d的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是突触后膜，一般为下一个神经元的细胞体膜或树突膜。

(2)兴奋从A传到B的信号物质是神经递质。

由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突出后膜，所以只能由兴奋能由A传到B。

（3）丙图中如果在电极a的左侧给一适当刺激，则a处膜外变为负电荷，电流从b向a传递，电流计c的指针会发生2次方向相反的偏转。

【考点】本题考查神经元的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.在闷热的房间里开会，有的人容易打“哈欠”，其调节方式是A．神经调节B．体液调节C．神经体液调节D．条件反射【答案】C【解析】在闷热的房间里开会,容易造成氧气缺少，血液中的CO2浓度升高。

人体的CO2在血里的浓度升高就会刺激下丘脑，下丘脑发出神经冲动调节肌肉打哈欠，二氧化碳对生命活动的调节属于体液调节，因此C正确。

【考点】本题主要考查神经调节和体液调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

3.下列兴奋传导的叙述，正确的是A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导的方向一致B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C．突触小体完成“化学信号－电信号”的转变D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋【答案】A【解析】兴奋在神经纤维上的传导方向是从兴奋部位流向未兴奋部位，与膜内局部电流的方向相同，故A正确；静息电位的膜电位是内负外正，不是零电位，故B错；突触小体的电位变化是电信号→化学信号，故C错；神经递质与突触后膜上的受体结合，使突触后膜产生兴奋或抑制，故D错。

高考生物考点复习第七单元专题十七人和高等动物的神经调节全国版(含答案)

第七单元生命活动的调节专题专题十七人和高等动物的神经调节考点1 反射和人脑的高级功能1.[2021吉林长春质量监测]下列关于人体神经调节的叙述,正确的是( )A.基本方式是反射B.都需要大脑皮层参与C.没有物质的跨膜运输D.不受体液调节的影响2.[2021吉林长春质量监测]下列关于下丘脑的叙述,错误的是( )A.存在渗透压感受器B.可作为神经调节中枢C.能分泌抗利尿激素D.能感受刺激产生冷觉3.[2020皖江名校第一次联考]如图所示为某反射活动的局部示意图。

下列相关叙述错误的是( )A.一个神经元有许多树突,但只有一个突触小体B.图中显示出来的神经细胞核应位于神经中枢内C.图中神经元兴奋部位,膜外钠离子浓度高于膜内D.反射活动的完成离不开刺激和反射弧的完整性4.[2020湖北黄冈模拟]当呼吸道黏膜受到机械刺激或化学刺激后,产生的兴奋传到延髓的相关中枢,会引起呼吸肌快速收缩、舒张,产生咳嗽反射。

下列关于该反射的叙述,错误的是( )A.引起咳嗽反射的感受器位于呼吸道黏膜上B.传入神经兴奋部位膜内侧电流方向与兴奋传导方向相同C.兴奋由传入神经元传递给传出神经元必须经过突触结构D.神经细胞兴奋时,细胞内Na+浓度高于细胞外考点2 兴奋的产生、传导和传递5.[2021贵州贵阳摸底]某药物能通过减慢心率和减弱心肌收缩力而治疗高血压,已知该药物能与心肌细胞上某神经递质的受体结合,下列关于该药物作用的叙述合理的是 ( )A.阻断神经递质的释放B.不改变心肌细胞的代谢C.加快神经递质的分解D.影响神经递质与受体结合6.[2020安徽六校第一次联考]如图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是( )A.神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变B.②经①通过主动运输释放至突触间隙C.线粒体为②与④结合提供能量D.②与④结合使③的膜电位呈外负内正7.[2020山东省实验中学模拟]血液中K+浓度急性降低到一定程度会导致膝跳反射减弱,下列解释合理的是( )A.伸肌细胞膜的动作电位不能传到肌纤维内部B.传出神经元在产生动作电位时细胞膜对K+的通透性增大C.可兴奋细胞静息电位的绝对值增大D.兴奋在传导过程中逐渐减弱8.[2020湖北武汉部分学校质检]当快速牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化过程。

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专题17人和高等动物的神经调节挖命题【考情探究】5年考情考点考向要求预测热度考题示例素养要素难度反射和人脑的高反射与反射弧Ⅱ2018天津理综,1,6分中★★☆1生命观念、科学思维级功能人脑的高级功能Ⅱ2017海南单科,15,2分易★★☆兴奋的产生、传导兴奋的产生与传导Ⅱ2018课标全国Ⅲ,3,6分中★★★2生命观念、科学思维与传递兴奋的传递Ⅱ2016课标全国Ⅱ,30,9分易★★★分析解读神经调节是生命活动调节的主要方式,本专题内容也是高中生物学习的重点和难点,属于近年高考命题的高频考点之一。

预计2020年高考中,这种命题趋势还将继续存在,但要注意根据所给信息分析解决神经调节问题的可能。

在复习时应重点理解兴奋在反射弧中传导和传递的机制和过程,掌握相关曲线、图形的解题方法,并结合实例综合分析神经调节在生命活动调节中的作用。

【真题典例】考点一破考点反射和人脑的高级功能【考点集训】考向 1 反射与反射弧1.(2019 届黑龙江哈尔滨六中上学期期中,15,1 分)下列关于神经调节的叙述,错误的是( )A.神经调节的基本方式是反射B.神经纤维能够传导电信号C.神经递质只能由突触前膜释放D.维持身体平衡的中枢在脑干答案 D2.(2018 湖北武汉部分学校起点调研,18,1 分)如图为某一神经冲动传递过程的简图,若在 P 点给予适宜强度的刺激, 其中甲为肌肉,则下列叙述正确的是()A.图中共有 3 个神经元,乙为效应器B.丙神经元的细胞体通常位于脑或脊髓中C.刺激后神经冲动的传递方向为丁→戊→乙D.肌肉将发生收缩,该反应称为反射答案B3.(2019届吉林长春实验中学开学考,39,1分)用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下表:刺激反应部位破坏前破坏后左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩右后肢收缩上述结果表明,反射弧被破坏部分可能是()A.感受器B.感受器和传入神经C.传入神经和效应器D.效应器答案C考向2 人脑的高级功能4.(2019届黑龙江哈尔滨六中上学期期中,25,1分)如图是人类大脑皮层(左半球侧面)的言语区模式图。

下列相关说法,不正确的是()A.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢B.W区发生障碍的患者不能讲话,出现运动性失语症C.V区发生障碍的患者不能看懂文字D.H区发生障碍的患者不能听懂别人讲话答案B5.(2019届湖南永州一模,33,1分)下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是()A.大脑皮层受损的患者,膝跳反射能完成B.条件反射和非条件反射一定都需要神经中枢参与C.婴幼儿缺乏生长激素可影响其神经系统的发育和功能D.胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节答案C6.(2018黑龙江哈师大附中上学期期中,42,1分)下列关于神经系统结构与功能的叙述,正确的是() A.记忆功能是人脑特有的高级功能B.脊髓是调节躯体运动的低级中枢C.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢D.K+外流是大多数神经细胞产生神经冲动的主要原因答案B考点二兴奋的产生、传导与传递【考点集训】考向1 兴奋的产生与传导1.(2019届湖南永州一模,27,1分)关于人体神经系统的叙述,错误的是()A.神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体B.神经纤维膜内K+/Na+的值,静息电位时比动作电位时低C.目前已知的神经递质种类很多,主要有乙酰胆碱、多巴胺、氨基酸类(如甘氨酸、天冬氨酸、谷氨酸等)、一氧化氮等D.兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导答案B+2.(2019届北京八中上学期期中,11,2分)血液中K浓度急性降低到一定程度会导致膝跳反射减弱,下列解释合理的是()A.传出神经的动作电位不能传递给肌肉细胞B.传出神经元兴奋时膜对K+的通透性增大C.兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱D.可兴奋细胞静息膜电位绝对值增大答案D3.(2018福建厦门外国语学校第三次月考,29,2分)离体神经纤维某一部分受到适当刺激时,会产生神经冲动。

图1表示该部位神经细胞的细胞膜结构示意图,图 2 表示该部位受刺激前后,膜内外两侧电位差的变化。

下列叙述错误的是()A.a 点时膜电位的维持,与 K+从细胞膜②侧扩散到①侧有关B.c 点后,该刺激部位两侧的神经纤维上都能产生局部电流C.b →c 过程中,大量 Na+从细胞膜①侧主动转运到②侧D.c →e 过程中,该神经纤维要消耗 ATP 答案 C考向 2 兴奋的传递4.(2019 届内蒙古赤峰二中第三次月考,39,2 分)如图为突触结构和功能的模式图,下列有关叙述不恰当的是( ) A.瞬间增大轴突末端细胞膜对 Ca 2+的通透性会加速神经递质的释放B.过程①体现了细胞膜具有流动性C.过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元D.过程③可避免突触后膜持续兴奋答案 C5.(2018 河南林州一中第一次调研,25,2 分)如图是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。

下列叙述不正确的是()A.a 处接受适宜的电刺激,b 处能测定到电位变化B.③释放的神经递质作用完成后即失去活性．．C.图中有三个神经元,a 处兴奋传导的速率大于 c 处D.若将神经纤维置于高 Na +环境中,静息电位将变大答案 D方法一炼技法电流表指针偏转问题【方法集训】1.(2019 届江西五市八校一模,19,2 分)将记录仪(R)的两个电极(a 和 b)置于某一条结构和功能完好的神经纤维表面(如图),给该神经纤维一个适宜的刺激使其产生兴奋,可在 R 上记录到电位变化。

下列对两电极电位高低的描述中, 正确的是()①兴奋从 a 点传导到 b 点的方式是局部电流②记录仪指针第一次偏转时,a 点的电位高于 b 点③记录仪指针第二次偏转时,b 点的电位低于 a 点④b 点兴奋时 Na +外流A.①③B.①④C.②③D.③④答案 A2.(2019 届河南洛阳尖子生第一次联考,18,2 分)图甲为研究神经细胞膜电位变化的实验装置,两个神经元以突触联系,并连有电表Ⅰ、Ⅱ,给予适宜刺激后,电表Ⅰ测得电位变化如图乙所示,下列分析正确的是()A.①→②电位变化对应于 P →Q 兴奋传导过程B.电表Ⅰ记录到③处电位值时,Q 处无 K+外流C.电表Ⅱ记录到的电位变化波形与图乙基本相同D.若 S 处电极移至膜外,电表Ⅱ的指针将发生两次反向偏转答案 C方法二兴奋传导方向与特点的判断【方法集训】1.(2019 届河北定州中学第一次月考,5,2 分)如图是反射弧结构模式图,a 、b 分别是神经纤维上的刺激位点,甲、乙是分别置于神经纤维 B 、D 上的电位计。

A 为骨骼肌,C 为反射中枢。

下列有关说法正确的是()A.刺激 a 处,会引起 A 的收缩,但 E 不会发生反应B.刺激 b 处引起 A 的收缩,属于反射活动C.图示反射弧不可表示寒冷引起骨骼肌战栗的神经调节过程D.若刺激 a 处,甲有变化,乙无变化,则证明兴奋在神经纤维上单向传导答案 A2.(2018 山西五地市一模,31,2 分)在神经—肌肉标本中,传出神经末梢与骨骼肌共同构成效应器,它们之间通过突触连接在一起。

图中 a 、b 、c 、d 为可以进行电刺激的部位。

请回答下列问题:(1)刺激 a 处,肌肉收缩,该种现象不能称为反射,原因是。

(2)神经兴奋后,神经递质由③处释放 ,在②中通过膜具有的功能。

与①上的结合,整个过程体现了细胞(3)已知兴奋在神经纤维上可双向传导,在突触处只能单方向传递。

请利用神经—肌肉标本设计实验进行验证(写出实验思路并预期实验结果)。

答案(1)无完整的反射弧参与(2)扩散特异性受体控制物质进出和信息交流(3)实验思路:分别在b、d处依次施加一定强度的电刺激,观察肌肉收缩情况及灵敏电流计指针偏转情况。

预期实验结果:刺激b处时,肌肉收缩,灵敏电流计指针发生两次方向相反的偏转;刺激d处时,肌肉收缩,灵敏电流计指针不发生偏转过专题【五年高考】A组统一命题课标卷题组1.(2018课标全国Ⅲ,3,6分)神经细胞处于静息状态时,细胞内外K+和Na+的分布特征是()A.细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内B.细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内C.细胞外K+浓度高于细胞内,Na+相反D.细胞外K+浓度低于细胞内,Na+相反答案D2.(2017课标全国Ⅱ,5,6分)下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是()A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B.大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D.胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节答案B3.(2016课标全国Ⅰ,4,6分,0.705)下列与神经细胞有关的叙述,错误的是()．．A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC.突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATPD.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP答案B4.(2016课标全国Ⅱ,30,9分,0.73)乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质,其合成与释放见示意图。

据图回答问题:(1)图中 A-C 表示乙酰胆碱,在其合成时,能循环利用的物质是 (填“A ”“C ”或“E ”)。

除乙酰胆碱外,生物体内的多巴胺和一氧化氮(填“能”或“不能”)作为神经递质。

(2)当兴奋传到神经末梢时,图中突触小泡内的 A-C 通过这一跨膜运输方式释放到,再到达突触后膜。

(3)若由于某种原因使 D 酶失活,则突触后神经元会表现为持续。

答案 (9 分)(1)C 能(2)胞吐突触间隙(3)兴奋教师用书专用(5—8)5.(2012 全国,1,6 分)下列关于膝跳反射的叙述,错误的是( )A.反射活动由一定的刺激引起B.反射活动中兴奋在突触处双向传递C.反射活动的发生需要反射弧结构完整D.反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递答案 B6.(2010 课标,5,6 分)将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液 S)中,可测得静息电位。

给予细胞一个适宜的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位。

适当降低溶液 S 中的 Na +浓度,测量该细胞的静息电位和动作电位,可观察到()A.静息电位值减小B.静息电位值增大C.动作电位峰值升高D.动作电位峰值降低．．答案D7.(2012课标,30,10分)肺牵张反射是调节呼吸的反射之一,图(a)为肺牵张反射示意图。