日本工学院大学简介
工业工程概述
工业工程目的
IE的研究目的是针对以生产现场为中心的作业进行
1. 系统的分析：作为现在的系统应该达到的成果，实
际没有达到预计的成果时，进行发现问题并进行控制 管理的研究。
2. 系统的改善：现在的系统达到的成果不够充分和作
业不方便而有必要改善其中一部分的时候，研究其改 善的办法。
3. 系统的设计：发生新的状况使得现在的系统难以达
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一、工业工程概念
什么是工业工程？
• 美国质量管理权威朱兰博士说：美国值得向 全世界夸耀的东西就是IE，美国之所以打胜 第一次世界大战，又有打胜第二次世界的力 量，就是美国有IE。
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工业工程离不开生产过程
生产的过程
生产要素
投入
人、财、物
产出 转换
生产的财富 产品、服务
技术
生产率=产出/投入
管理
工业工程：简称IE，
• 将综合后的所有系统进行稳定化时， 为了显示和评价形成的结果，使用工效 学分析或设计原则与技法，同时使用数 学、自然科学、社会科学等专业知识或 技法。
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IE的定义图示
人
机
IE (综合化与系统改善)
物
法
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定义的具体化
(1) IE是以人为本形成的技术。 以人为本形成并以管理系统为对象。 (2) IE是把系统设计的改善与稳定化作为重点。 设计或者新系统的稳定化过程中预测到会发生什么
工业工程的应用领域:
• 工业工程——制造业中得到应用。 • 二战后，其应用领域——建筑业、交通
运输、航空航天、邮电、农场管理、旅 游业、医院、银行、学校、军事乃至政 府部门，但其应用最广泛的仍是制造业。
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五、IE意识P32——8点
华南理工大学境外项目简介
英国爱丁堡大学
联合培养：2+2双学士学位 第一、二年 在我校学习，第三、四年前往罗格斯大学 学习，期满后可获得双方学校学士学位。 联合培养:3+1+1本硕 前三年在我 校学习，第四年前往阿克伦大学学习。学 美国阿克伦大学 习期满可颁发华南理工大学本科毕业证书 及学士学位证书。第五年，学生可进入阿 克伦大学硕士阶段学习。 联合培养：3+1+1本硕 前三年在我 校学习，第四年前往法国信息与管理技术 法国信息与管理技术工程师学 工程师学院学习。学习期满可颁发华南理 院（EFREI） 工大学本科毕业证书及学士学位证书。第 五年，学生可进入法国信息与管理技术工 程师学院硕士阶段学习。 美国罗格斯大学 联合培养：3+1+1本硕 前三年在我 校学习，第四年前往西安大略大学学习。 学习期满可颁发华南理工大学本科毕业证 书及学士学位证书。第五年，学生可进入 西安大略大学硕士阶段学习。 联合培养：3+1+1本硕 前三年在我 校学习，第四年前往韦恩州立大学学习。 学习期满可颁发华南理工大学本科毕业证 书及学士学位证书。第五年，学生可进入 韦恩州立大学硕士阶段学习。
相关学院及专业 机械与汽车工程学院、化学与化工学院（化学工程与工艺专业）、土 木与交通学院、电子与信息学院、计算机科学与工程学院、材料科学 与工程学院（非金属材料、金属材料专业）、自动化科学与工程学院
电子与信息学院、计算机科学与工程学院、土木与交通学院相关专业
建筑学院
化学与化工学院、环境科学与工程学院、土木与交通学院、机械与汽 车工程学院、电力学院、电子与信息学院、软件学院
台湾中正大学
香港岭南大学
加拿大维多利亚大学
美国阿肯色中央大学
新加坡奖学金留学项目
建筑老八校简介
老八校简介索引天津大学建筑学院哈尔滨工业大学建筑学院西安建筑科技大学华南理工建筑学院东南大学重庆大学建筑城规学院清华大学建筑学院同济大学建筑与城市规划学院天津大学建筑学院简介天津大学是教育部直属国家重点大学和教育部与天津市联合共建的高水平大学，有着悠久的历史和优良的传统，其前身为创办于1895 年的中国近代第一所大学——北洋大学，1951年更名为天津大学。
天津大学建筑学院的办学历史可上溯至1937年创建的天津工商学院建筑系，至今已有70年的历史。
1952年，全国高校院系调整后，津沽大学建筑系（原天津工商学院建筑系）、北方交通大学北京管理学院建筑系（原唐山工学院建筑系）与天津大学土木系共同组建了天津大学建筑工程系。
1954 年成立天津大学建筑系。
1997年6月，天津大学进行学院制改革，在原建筑系的基础上，成立了天津大学建筑学院。
建筑学院下辖建筑学系、城市规划系、艺术设计系，以及建筑设计及其理论研究所、建筑技术科学研究所、建筑历史与理论研究所、城市规划与设计研究所、建筑物理与现代设计技术实验平台、成人教育培训中心、天津大学建学科技开发公司等基层单位。
学院现有在职的教职工100名，教师81名。
其中教授（研究员）25名、副教授23名，博士生导师17名，硕士生导师29名，中国科学院院院士1名，全国高等学校教学名师1名，长期任教的特聘外籍教授2名。
师资队伍力量雄厚，业务素质高。
一大批具有博士学位或从国外留学、进修归来的中青年教师工作在教学和科研第一线，近年来承担多项国家及省部级教学改革、科研及生产实践项目，取得突出成绩，在国内外建筑界享有很高的学术声誉。
学院十分重视教学质量的提高，不断进行教学改革，逐步形成了自己独特的教学体系，取得了一批重要的教学成果。
多年来，全院教师开展了多方面的教学研究与改革工作，多次获得国家级教学成果奖励。
我院学生在参加的国际、国内重大设计竞赛中屡创佳绩，在国内同类院校中一直名列前茅。
东京工业大学
白川英树为2000年诺贝尔化学奖得主，获奖时为筑波大学名誉教授，也是20世纪最后一位日本人诺贝尔奖得 主。大隅良典为2016年诺贝尔生理学或医学奖得主。细野秀雄名列诺贝尔物理学奖的有力候选人。另有5人曾名 列诺贝尔奖的有力候选人。
东京工业大学同世界多所大学有交流合作事宜。 各领域的学术合作校如下：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
办学条件
院系专业
办学模式
2016年4月，东京工业大学首次将本科生学院和研究生院合并为一所“学院”。 院系设置
产学研结合 TOKYO TECH 2030(2张)东京工业大学十分注重产学研结合，并且持有很多专利。在日本专利厅最新发表的 统计数据中，作为理工大学（没有文学部，法学部，医学部等）的东京工业大学，在日本所有大学（包括综合性 大学）中专利注册数量排名第1 。 学分互换 庆应义塾大学（辅修学位制度、学分互换、学生交流） 四大学联合协定大学：一桥大学，东京医科牙科大学，东京外国语大学 联合培养 与清华大学研究生（硕士、博士）联合培养项目
机械科学（Mechanical Engineering）：斯坦福大学工学院（Dept.
韩国东国大学简介
附件2：韩国东国大学简介东国大学(Dongguk University)成立于1906年，是以教育救国为宗旨，集人文社会科学、科学技术和医学为一体的综合性大学，在学术、文化，艺术等各个领域取得了举世瞩目的成果；在尖端科学领域，国际上也名列前茅。
拥有100万平方米的校园，师生23000余名。
校理事会现任主席Chang-Suk Kim博士，现任校长为吴盈教博士。
网址：东国大学有汉城（Seoul）,庆州（Gyeongju）,一山（ Ilsan）和海外四个校区。
Seoul校区有11个学院，包括佛教学、文学、科学、法学、社会科学、工商管理、生命科学、工程学、信息及产业科学、教育学以及艺术专业；有10个研究生院，包括图像技术、佛教学、公共管理、工商管理、教育学、信息交流、产业技术、文化艺术、国际关系专业以及综合研究生院；5个由东国大学校长直接领导的领导的组织； 8个行政执行机构；20个附属机构；12所研究机构；11，807名本科学生； 3，249名研究生。
Gyeongju校区有9个学院，包括佛教文化、人类学、自然科学、工程学、政治法律学、旅游学、商业经济学、东方药理学及药理学专业；有佛学文化院和社会科学院两个研究生院； 8个行政执行机构；7个附属机构；13所研究机构；8399名本科生以及189名研究生。
除此之外，学校在Gyeongju和Pohang还有隶属于药学院的两个医药中心，在Seoul-Gangnam, Gyeongju, Bundang还有隶属于东方药理学院的几所医院。
东国大学还筹备在2005年新开一家将东西方医药学融合的一山医院。
作为韩国三大名门私学之一，东国大学奠定了以16000余年韩国佛教历史为中心的韩民族的文化、艺术、学问、宗教的基础。
除了汉城、庆州的五所洋韩医院之外，在一山又建成了拥有1000多个床位的洋韩协诊医院。
它是开拓东西医结合的第三医学的里程碑。
东大重点培育二十一世纪的热门事业——数码影像产业和情报通讯产业；以基础科学研究中心（ERC）为核心，先导尖端科学技术；通过自然科学领域的产、学研究，致力于专业化、特性化教育。
日本专门职业型研究生院的问题及改革策略
产业与科技论坛2019年第18卷第5期日本专门职业型研究生院的问题及改革策略□徐丹马庆春高立伟【内容摘要】为了适应科技的高度发展，培养具有较高职业实践能力的专门型职业技术人才，日本设工了专门职业型研究生院，并进行了一系列妁改革,借鉴日本专门型职业研究生院的有益经验，可为我国职业教育改革发展提供宝贵的经验及教训。
【关键词】日本教育；专门职业型；研究生院；教学管理【基金项目】本文为2017年度河北省高等学校人文社会科学研究项目“京津冀一体化背景下的河北省职业教育发展策略研究塞于日本地方创生战略'下的职业教育改革经验视角”（编号:SQ171054）研究成果。
【作者简介】徐丹，华北理工大学外国语学院讲师，硕士;研究方向：日本教育马庆春，华北理工大学外国语学院讲师，硕士；研究方向：日本社会高立伟，华北理工大学外国语学院讲师，博士;研究方向：日本社会在科学技术高度发展,社会经济全球化趋势下，社会对具有较高职业实践能力的专门职业型人才的需求不断高涨,在这种社会经济背景下，日本于2003年设立了专门职业型研究生院,其目的是培养具有高度职业实践能力的专门型职业技术人才,创设十余年来，到2016年8月为止，日本设置专门职业型研究生院的大学已达到117所，专业数已达169个,专业类型覆盖法学、教育、商务、会计、公共政策、临床心理、公共卫生、知识产权等领域⑴。
日本专门职业型研究生院在规模和制度上得到了一定程度上普及和发展,并在对社会人士的继续教育方面取得了巨大的成就。
调査显示,2015年度，日本专门职业型研究生院的社会人士比率高达约50%,（一）与先进技术餉有效融合问题。
许多文化馆将工作精力都放在了民俗文化演岀方面，对传统文化知识的宣扬的确起到了重要的作用。
但是在社会高速发展的环境下，与先进技术的融入是必然趋势。
文化馆如何与新媒体、新技术进行有效融合是能否赢得年轻群体青睐的关键。
建议各地文化馆不妨在微博、微信公众号以及各种视频平台上下下功夫，构建微博的官微、官方公众号和官方视频平台。
四川轻化工大学化学与环境工程学院和二级学科介绍
四川轻化工大学化学与环境工程学院和二级学科介绍（一）学院简介学院拥有化学一级学科硕士授权点、再生资源化工二级学科硕士授权点、材料与化工专业学位授权点。
化学学科、环境科学与工程学科为学校重点学科。
学院专兼职教职工 93 人，其中教授 17 人、副高 22 人，具有海外留学经历教师 11 人，博士学位教师 39 人、在读博士 5 人，硕士生导师 18 人。
专兼职教师和外聘教师有长江学者 1 人，杰青 2人，“邓稼先科技奖获得者”四川省学术和技术带头人后备人选 4 人，自贡市学术与技术带头人后备人选 2 人。
学院先后承担国家自然科学基金项目 13 项以及省部级项目 100 余项，发表科研论文 600 余篇，其中被 SCI 收录 240 余篇（其中 JCR 1、2 区论文 50 余篇，ESI 高被引论文 16 篇）。
获得国家发明专利 20 件，部级科技成果二等奖、三等奖共 3 项，地厅级成果奖 24 项。
完成省、校教改项目 40 余项，发表教改论文 35 篇，出版教材 8 本。
学院建有国家城市污水处理及资源化工程技术研究中心（川南分中心）、绿色催化四川省高校重点实验室、功能材料研究所等重点科研平台。
各类实验室面积近 10000 m2。
除可共享学校分析测试中心包含 600MHz、SEM、ICP-MS、HPLC、UV-vis、LC-MS、XRD、TG、AFM、Roman 等 4000 万元的大精仪器及设备外，学院实验中心拥有液相色谱、X-射线粉末衍射仪、表面光电压、原子吸收分光光度计等总价值 2000 余万元的大型精密仪器，为研究生培养提供了保障。
（二）学科专业简介●0703 化学化学是自然科学中位居基础核心地位，且具有创新前景的学科，化学学科在探究物质组成、结构、性能、转化等内在规律自成独立的体系，同时又是生命、化工、医药、材料、能源、环境等相关学科的重要科学基础和生长点。
我校化学学科在绿色化学过程、人工酶设计与合成、有机方法学、光催化、无机功能材料、电催化及传感等领域具有较为深厚的积淀，并取得了优良的成效。
赴日攻读日本研究生
五、日本留学的 费用，奖学金
【日本留学学费】
• • • • • • • • 日语学校 学费60-80万日元/年 大学别科 学费50-70万日元/年 大学学部(国立,公立) 学费50-53万日元/年 大学学部(私立) 学费80万日元/年 研究生院(国立,公立) 学费50-53万日元/年 研究生院(私立文科) 学费60万日元/年 研究生院(私立理科) 学费100万日元/年 专修学校 学费90万日元/年+入学费20-30万日元
电 饭 煲
超市水果价格
苹果
桔子
商场运动鞋
商场花车运动鞋
樱花绽放
赏樱花
• 童亮同学在日生活
日童 本亮 三 重 大 学西 经安 济翻 学译 部学 研院 究毕 生业 录生 取， 。 2008 4 年 月 —2007
三重大学
旅游圣地
小鹿
大秀厨艺
广岛大学
月宋 日博 本 广西 岛南 大交 学大 工 学届 部毕 研业 究生 生 录年 取
• 冉文霁西南民族大学07届毕业生—日本东 北大学录取
李阵—川外成都学院08届 日语专业毕业生，08年10月 日本九州大学研究生录取
王倩—川外成都学院08届日语专业毕业生
08年10月日本九州 大学社会学部研究生 录取
八、日本生活
日本整体消费水平大约是中国的1倍，人均收 入大约是中国的10倍
副食品
六、就业前景的分析
• 日本新政策出台，在日本呆满5年者可申请 规划（绿卡注入，工作岗位空缺。 • 可由留学签证变为工作签证。 • 回国后大型日资企业就职。
七、申请流程
提出申请→面试评估→申请人确认研究生院 ↓ 申请入学许可书 ↓ 日方负责申请 入学许可和返签证 ↓ 国内领事馆正签 ↓ 出国留学
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日本工学院大学简介
工学院大学（Kogakuin University，日文平假名：こうがくいんだいがく）是位于日本东京都新宿区的著名理工私立大学，东京私立理工科大学四名校之一（东京理工科四大学分别为工学院大学、芝浦工业大学、东京电机大学、东京都市大学），校本部位于东京都新宿区西新宿一丁目24番2号。
前身是1887年成立的工手学校，是日本最早的私立工业实业学校，由东京帝国大学第一任校长建立，初设土木、机械、电工、造家（建筑学）、造船、采矿、冶金、制造舍密8科。
1949年成为新制大学，开设大学教育的日本私立大学。
大学的简称为“工学院大”。
工学院大学自创立以来一直作为只设有工学部的工科系大学，以悠久的历史而闻名，距今已有130年历史，并且从2006年变革成为了三学部体制。
既在工学部的基础上新开设了情报学部和环球工学技术学部。
工学院大学前身工手学校是日本第二个开设建筑学教育的学校（第一个是东京大学），创办人是东京大学工学部前身工学寮的第一届建筑毕业生辰野金吾，代表作品东京车站。
其建筑学部毕业生中，一级建筑师合格者数高居日本国内第3位。
学校简介：
工学院大学现拥有121年的历史和超过90000名的毕业生数，使学校名声大震。
工学院大学自1887(明治20)年的创办以来，今年以迎接第121个年头。
在这期间工学院大学培养出超过90000的学生,他们在世界科技领域都有所发展。
工学院大学作为就业率很高的学校被广泛认可，取得这样的成绩也是前辈们辛勤工作的结果。
本校毕业的学生在多方面都有所建树，这也证明了现实成绩是与我们最初培育人才的宗旨是不谋而合的。
工学院大学拥有147个研究室的强大师资阵容，用论文的形式对大学四年所学知识做一个总结。
研究是以自己选择的题目为内容，最终以论文的形式作出总结，并以此为基础建立研究室。
研究室不仅是单纯的研究环境，更是培养解决问题实质，寻找解决途径能力的场所。
现在，工学院大学拥有147个研究室。
在物品制作，物品结构探究，物品形象设计等方面，具备从基础理论到实际应用领域的，丰富多彩的研究课题。
研究室的数量多可作为一个优势，但工学院大学并不满足于可以进行所希望的研究。
因为可以对少数人进行指导，有时候教授。