高考地理新大一轮复习重点课件+精讲义+优习题 (47)
高三地理一轮复习知识讲解PPT47页
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
Hale Waihona Puke 46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
高考地理第一轮复习课件
(2)天气：晴天多，阴雨天、雷雨天少，有利于发射。
(3)地形：地形平坦开阔，有利于跟踪观测；地质构造稳 定。
(4)交通：交通便利，便于运输大宗货物。 (5)国防安全：如建在山区、沙漠地区、地广人稀的地区。 (6)其他：科技因素等。
提示 航天器返回基地选择的条件： (1)地势平坦开阔。 (2)人烟稀少。 (3)无大片森林，无大河湖泊。
互动探究 1：“凌日”是指太阳被一个小的行星遮挡，致使 太阳表面出现一个小黑点的现象；“冲日”是指行星与太阳在地 球两侧，行星与太阳会出现此升彼落的天文现象。太阳系的哪些 行星会出现“凌日”或“冲日”现象呢？
解析 第(1)题，太阳能信号灯亮度主要受太阳光照强度影响， 白天的天气状况会影响光照强度，从而影响亮度。第(2)题，拉萨 地处青藏高原，光照强而亮度大。
答案 (1)C (2)A
解析 第(1)、(2)题，“天宫一号”目标飞行器是地球的卫星， 该卫星加入了以地球为中心天体的地月系。第(3)题，八颗行星的 自转方向不完全一致；八颗行星绕日公转的方向相同，都是自西 向东；八颗行星公转轨道形状近似圆形；八颗行星的绕日公转轨 道面具有共面性，实际上是其他行星与地球公转轨道面的夹角较 小，接近 0°，但不等于 0°，因此不是完全重合。
【热点演练 2】 交通的十字路口处，我们经常见到如下图 所示的太阳能交通信号灯。据此完成(1)～(2)题。
(1)有人注意到在某一星期的白天中，同一交通信号灯的亮度
会出现变化，你认为影响因素主要
C．阴晴状况
D．交通流量
(2)下列哪一城市大量设置这种交通信号灯效果会更好( ) A．拉萨 B．重庆 C．大庆 D．海口
届高考地理第一轮考纲知识点复习47PPT课件
一、大气的受热过程 1．大气的热源 太阳辐射 是地球大气最重要的能量来源
地面 是近地面大气主要、直接的热源
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2．大气对太阳辐射的削弱作用：主要包括吸收、反射和 散射。
3．受热过程 (1)大部分太阳短波辐射透过大气射到地面，使地面增温； (2)地面被加热，并以 地面长波辐射 的形式向大气传递热
冷热不均引起大气运动 考纲下载—————————————————
大气的受热过程。 考情上线————————————————— 1．结合人们身边的自然现象考查大气的受热过程
及特点。 2．结合实际问题考查热力环流的形成及对天气的
影响。 3．以等压线图为背景考查风向、风力的判断。
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等压面图的判读与应用 等压面是空间气压相等的各点所组成的面，其常用来 表示同一水平面上不同区域的气压差异。 1．判读
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(1)由于大气密度随高度增加而降低，不同高度的大气所承 担的空气柱高度不同，导致在垂直方向上随着高度增加 气压降低。即PA>PC，PB>PD.
(2)因地面冷热不均，导致同一水平面上出现气压差异，进 而等压面发生弯曲，同一水平面上，等压面上凸者气压 高，下凹者气压低，即PC>PD，PB>PA。
(3)同一垂直方向上，近地面和高空的气压区类型相反，即 近地面为高压，高空则为低压。
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2．应用 (1)判断气压高低：如上图中比较同一地点不同高度气压值
和同一水平面上不同点的气压值可得：PB>PA>PC>PD。 (2)判断下垫面的性质
①判断陆地与海洋(湖泊) 夏季：等压面下凹者为陆地，上凸者为海洋(湖泊)。 冬季：等压面下凹者为海洋(湖泊)，上凸者为陆地。
地理大一轮精讲(课件+精讲义+优习题) (47)
第3 讲地球的宇宙环境考点一多层次的天体系统一、人类对宇宙的认识天文学家把人类已经观测到的有限宇宙叫作“可见宇宙”或者“已知宇宙”(也叫总星系) 。
二、多层次的天体系统1．天体：宇宙间的星云、恒星、行星、卫星等各种物质的通称。
可分为自然天体和人造天体两类。
2．天体系统(1)天体系统的形成：万有引力和天体的永恒运动(相互绕转)维系着天体之间的关系，组成为了多层次的天体系统。
(2)天体系统的层次总星系〈银河系〈其太他阳恒系星他月行系河外星系3．太阳系和地月系(太阳系示意图)(1)太阳系①组成：太阳、环绕太阳运行的行星、矮行星，以及小行星、彗星、流星体、卫星和行星际 物质等。
②八颗行星的位置： A 水星， B 金星， C 地球， D 火星， E 木星， F 土星， G 天王星， H 海王 星。
(2)地月系：由地球与其卫星月球组成。
教材金句1 ．银河系是2 000 多亿颗恒星密集的天体系统，直径约 8 万光年。
太阳系距离银心约 2.5 万光年。
2 ．月球在环绕地球公转的同时， 也在自转。
月球自转的方向和周期与其公转的方向和周期完 全一样。
(2022 · 11 月浙江选考)图 1 为太阳系部份天体某时刻相对位置示意图。
图 2 为某学生当日 看到的局部星空。
完成 1~2 题。
1．该时刻肉眼在( )A．火星天空中可以看见月球B．月球上可见火星嵌在日面C．火星上可见地球遮住月球D．月球上可见火星悬在星空2．该学生面朝月球站立，其左侧为正东，此时为( )A．清晨B．正午C．黄昏D．子夜答案 1.D 2.D解析本题组考查学生判断天体位置、观察者所在的时空位置、地理实践力等知识和能力。
第1 题，读图可知，该时刻火星正好面对月夜，所以看不到月球，A 错误；火星为地外行星，故B 错误；地球位于火星与月球之间才可以遮住月球，故C 错误；在月球上的夜晚可以看到璀璨的火星悬在星空，故D 正确。
第2 题，该学生面朝月球站立，其左侧为正东，则该学生面对正南，且位于北半球。
高考地理讲义(一轮复习)
高考地理讲义(一轮复习)
第一章自然地理环境
高考地理考试的重点在于理解与记忆，细节的记忆需要在平时
多加练。
接下来，我们将通过一轮复，系统性地研究高考地理知识。
1.1 地球的结构和运动
地球由内向外分为核心、地幔、地壳和水圈四个部分。
地球的
自转和公转分别造成了白天和黑夜的交替以及季节的变化。
1.2 气候与天气
气候是指某个地区长期统计下来的天气状况，天气则指较为短
暂的自然现象。
影响气候的因素有纬度、海陆分布和地形等。
1.3 植被和土壤
植被反映了某个地区的气候和地形条件，土壤则与植被和气候密切相关，不仅能够影响植物的生长，还能对水源的净化和保持有一定的影响。
1.4 地貌和水文
地貌是指地球表面隆起或凹陷的形态，水文则指地表水的循环和分布。
地貌和水文的性质、特点以及变化都受到大气和水文圈的影响。
本章内容复习囊括地球的结构和运动、气候与天气、植被和土壤、地貌和水文这四个方面。
请同学们复习好笔记，并结合实践多练习，确保在考试中能够轻松应对。
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6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
高三地理一轮复习知识讲解
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
高考地理新大一轮复习重点课件+精讲义+优习题 (48)
第25讲 人类与地理环境的协调发展考点一 人地关系思想的演变与环境问题1．人地关系思想的演变2．人地关系和环境问题的产生3．主要环境问题的表现、成因及典型案例4．由环境污染演化而来的问题5.环境问题的区域差异不同区域所面临的环境问题有所不同，即环境问题表现形式具有地域差异，主要表现为城市地区与乡村地区、发达国家与发展中国家的差异，如下表：考向一环境问题的成因与治理1．(2015·全国文综Ⅱ)阅读图文材料，完成下列要求。
下图示意河套平原地区。
当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。
近年来，乌梁素海出现污染加重趋势。
(1)分析近年来乌梁素海污染严重的原因。
(2)提出治理乌梁素海污染的措施。
答案(1)河套灌区的农田退水绝大部分排入该湖，化肥、农药的使用使得湖水污染加剧；当地工业与城乡生活废水也都排入该湖。
所在区域气候干燥，降水少，湖水以水渠进入和排出，吞吐量较小，流动性差，污染物在湖中积累，污染逐渐严重。
(2)①减少化肥、农药的使用，改变种植结构，采取绿色生产；②严格执行工业和生活废水的排放标准，控制入湖废水排放量；③及时清淤，采用生物措施净化；④执行环保法，加大违法排污处罚力度；⑤加大环保宣传，增强人们的环保意识等。
解析第(1)题，由于农田灌溉退水经过水渠汇入乌梁素海，农业生产过程中使用大量的化肥、农药残留在土壤中，农药、化肥随灌溉退水流入乌梁素海，造成严重污染，此外该区域气候干燥，湖水流动性差，造成污染严重。
第(2)题，乌梁素海污染来源主要是工业，生活废水排放，河套平原灌溉退水从农田中带来的农药、化肥等，因而可以从减少排放、及时清淤、生物净化等角度思考。
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。
近年来华北地区冬半年雾霾天气多发，PM2.5浓度增加是重要的原因之一。
读“北京市某日PM2.5浓度变化图”，完成2～3题。
2．导致该地PM2.5浓度变化的首要污染源是()A．生活燃煤排出的烟尘B．道路及建筑工地的扬尘C．工矿企业排放的烟气D．机动车辆排放的尾气3．治理雾霾天气应采取的主要措施包括()①调整能源消费结构②优化产业结构③加强环保执法力度④实施人工降雨A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④答案 2.D 3.A考向二生态破坏的成因、危害及应对措施4．(2018·北京文综)读图文材料，回答问题。
新培优高考地理一轮复习课件
随太阳直射点的移动而移动，就北半球而言，夏季北移，冬 季南移
常见天气系统及其影响
锋面系统
冷锋、暖锋、准静止锋，分别带来降温、增 温、连续性降水等天气
台风
带来狂风、暴雨和风暴潮等灾害性天气
气旋与反气旋
气旋带来阴雨天气，反气旋带来晴朗天气
寒潮
带来降温、大风、霜冻等灾害性天气
气候变化趋势及人类活动影响
03
地球的宇宙环境
了解宇宙的基本概念、天 体系统的层次以及地球在 宇宙中的位置。
地球的运动
掌握地球自转和公转的基 本特征，理解黄赤交角及 其影响。
地球的圈层结构
了解地球的内部圈层（地 核、地幔、地壳）和外部 圈层（大气圈、水圈、生 物圈）的构成及特点。
地球的圈层结构
地幔与地核
了解地幔和地核的物质组成、 温度、压力等特征，理解地球 内部能量的来源。
大气作用
大气污染与保护
为地球提供适宜的气候环境，保护地球免 受外来天体的撞击，参与地球的水循环、 生物循环和岩石圈循环等。
随着人类活动的发展，大气污染问题日益严 重，需要采取有效措施进行防治和保护大气 环境。
04
岩石圈与地表形态
板块构造学说基本内容
地球岩石圈由板块拼合而成，全球共 分为六大板块。
随着科技的进步和海洋工程 技术的发展，海洋资源的开 发利用将会更加高效和可持 续。
环境保护
在开发利用海洋资源的同时 ，需要注重环境保护和生态 平衡，避免对海洋生态系统 造成破坏。
国际合作
加强国际合作和共同开发， 实现海洋资源的共享和互利 共赢。
06
大气圈与天气气候变 化
大气受热过程和保温作用
大气对太阳辐射的削弱作用
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一、获取和解读地理信息
典例1(2019·宝鸡调研)下图是“美国肯尼迪航天中心(甲)、中国酒泉卫星发射基地(乙)位置示意图”。
读图，回答下题。
一架平均时速为1110千米的飞机从甲按最近路程飞往乙，约需要多少时间()
A．17小时B．15小时
C．13小时D．11小时
答案 D
思考：你从上述材料中解读到了与本章相关的哪些信息？
答案两地的经纬度；两地的半球位置和纬度带位置；两地的相对方位；可估算两地间距离。
典例2读“某区域等高线地形图”，回答下题。
图示河流水量丰富稳定，计划修建一个小水电站，仅就地形考虑，比较C、D、E三处，在何处建坝工程量较小？
答案E处。
思考：你从上述材料中解读到了与本章相关的哪些信息？
答案比例尺；等高距；不同等高线的数值及大小关系；示坡线；地形为丘陵；AB两点距离约为1cm，地面实际距离为400米；A为240米，B为240米～250米之间；河流的大致流为向由西南向东北；从地形考虑，C、D、E三处中，在E处建坝工程量较小。
典例3(2019·天水质检)下图是“某区域等高线地形图及相应的地形剖面图”，图中甲、乙两图表示的实际范围完全相同(乙图等高线被省略)，根据两图绘制的地形剖面图在形式上存在差异。
据此完成下题。
在实际地面上，E、F、M、N四地海拔的关系是()
①E、F海拔一定相同②E、F海拔可能不同③M、N海拔一定相同④M、N海拔可能不同
A．①③B．②④C．①④D．②③
答案 D
思考：你从上述材料中解读到了与本章相关的哪些信息？
答案上图为等高线地形图，下图为地形剖面图；甲乙表示同一区域；甲乙图幅大小相同，等高线图中方向相同；两幅剖面图的数轴相同；乙图地形剖面线与甲图整体走向大体一致，但更详尽地展示出地形起伏状况；乙图中的等高线没有展示，若等高距与甲图相同，则等高线的数量相同，否则不同；MN在甲乙两幅剖面图中的数值均为300米，甲图中对应的点同在300米等高线上；EF在甲剖面图中高度相同，介于500～600米之间，在甲等高线图中对应的点介于500～600米之间，若按照水平距离在乙剖面图中标注对应的点，高度不同。
二、调动和运用地理知识
典例4(2019·阜阳质检)濒危物种红腹滨鹬繁殖于环北极地区，属长距离迁徙鸟类。
每年4～6月，我国黄渤海地区是其在东亚—澳大利亚迁徙路线上重要的停歇地。
下图为“红腹滨鹬迁徙路线示意图”。
据此完成下题。
完成一次图示路线迁徙往返，红腹滨鹬约飞行()
A．1.5万千米B．2.5万千米
C．3.5万千米D．4.5万千米
答案 B
思考：你在解答上题时用到了哪些知识？想到了哪些解题技巧？
答案经线上1°的距离约为111km，纬线上1°的距离约为111×cos φkm；纬线上的最短距离看劣弧；经纬网上的距离一般为粗略估计的约数。
用排除法，找最接近的数值。
典例5(2019·河北承德联校期末)读图，完成下题。
一架飞机由A地飞往B地，其最短航程的飞行方向为()
A．先向正东，后向正南
B．一直向东南方向
C．先向正南，后向正东
D．一直向西北方向
答案 B
思考：你在解答上题时用到了哪些知识？想到了哪些解题技巧？
答案地球表面两点间最短路线的四种情况。
排除法。
典例6下图于北京某地正午时刻拍摄。
读图回答下题。
该窗户的朝向是()
A．南偏东B．北偏西
C．南偏西D．北偏东
答案 A
思考：你在解答上题时用到了哪些知识？想到了哪些解题技巧？
答案北京正午时的太阳方位及影子方位；地图中方向的判断方法画图(如下图所示)：
三、描述和阐释地理事物
典例7文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，丝绸之路能够促进沿线国家与地区之间的经济文化交流。
2017年，中俄两国提出要开展北极航道开发和利用合作，共同打造穿越北极圈，连接北美、东亚和西欧三大经济中心的“冰上丝绸之路”。
下图为“冰上丝绸之路示意图”。
据图和材料回答下题。
说出图中航道ab段的大致走向。
答案东南－西北向。
思考：解答上题，你想从哪些方面分析和描述？
答案借助北极圈分析南北方向；画出自转箭头，借其分析东西方向；说出两点连线的走向，而不是a相对于b的方位，也不是b相对于a的方位。
典例8(2019·驻马店月考)下图为“沿海某地等高线地形图和岩层形态示意图”。
读图，完成下题。
请指出P地的海拔。
答案介于0～500米之间，或介于1 000～1 500米之间。
思考：解答上题，你想从哪些方面描述？
答案海拔的绝对值或范围；单位为米。
四、论证和探讨地理问题
典例9沿BE绘制下图所示区域的地形剖面图，要求突出地势起伏效果，绘图时采用的做法是什么？
答案缩小水平比例尺，扩大垂直比例尺。
或水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺。
思考：解答上题，你想从哪些方面分析？用哪些术语？
答案地形剖面图的转绘方法；剖面图中地势起伏大小由什么决定。
水平比例尺、垂直比例尺。
典例10下图为“我国南方某地等高线地形图”。
读图完成下题。
某地理兴趣小组在该区域实地考察后，得出的结论是：建等高的水坝，①比②淹没面积更大。
你是否赞同该观点？简述理由。
答案赞同。
由等高线分布知，②处建坝将淹没丙周围区域，①处建坝不仅淹没丙周围区域，还淹没甲周围区域。
思考：解答上题，你想从哪些方面分析？
答案先答出“赞同”；指出两地所处的位置；从等高线分布特点分析；指出两种方案的淹没范围。