德育主题班会活动方案(整理).pptx
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德育主题班会教案PPT

德育方法
采用理论讲授、案例分析、角色扮演、小组讨论等多种形式,注重学生的主体性 和实践性,引导学生积极参与和体验。
03
班级现状分析
Hale Waihona Puke 学生思想动态把握01
02
03
思想活跃
学生思维活跃,对新事物 充满好奇,愿意参与讨论 和表达观点。
价值观多元
学生价值观多元化,注重 个性表达,但部分同学存 在价值观模糊现象。
德育实践成果
通过实践活动,学生们将德育知识转化为实际行动,提高了自我修养 和道德素质。
下一步工作计划部署
跟进学生反馈
收集学生对本次班会的 反馈意见,及时调整和 改进德育工作,确保满 足学生需求。
持续开展德育活动
根据学校德育工作安排 ,继续开展形式多样的 德育活动,创新活动形 式,激发学生参与热情 。
德育主题班会教案
目录
• 引言 • 德育主题解读 • 班级现状分析 • 德育活动设计与实践 • 师生互动环节策划 • 总结与展望
01
引言
班会背景与目的
背景
当前社会背景下,德育教育越来越受 到关注,为了帮助学生树立正确的价 值观和道德观,提高德育教育的实效 性,本次德育主题班会应运而生。
目的
通过本次班会,引导学生深入思考德 育相关话题,增强学生的道德意识和 自我约束能力,促进学生全面发展。
04
德育活动设计与实践
主题活动方案制定
确定德育目标
根据班级实际情况和学生年龄特 点,明确德育活动的具体目标。
设计活动内容
围绕德育目标,选择具有教育意 义的活动内容,如情景剧、主题
演讲等。
制定活动计划
明确活动时间、地点、参与人员 及分工,确保活动顺利进行。
采用理论讲授、案例分析、角色扮演、小组讨论等多种形式,注重学生的主体性 和实践性,引导学生积极参与和体验。
03
班级现状分析
Hale Waihona Puke 学生思想动态把握01
02
03
思想活跃
学生思维活跃,对新事物 充满好奇,愿意参与讨论 和表达观点。
价值观多元
学生价值观多元化,注重 个性表达,但部分同学存 在价值观模糊现象。
德育实践成果
通过实践活动,学生们将德育知识转化为实际行动,提高了自我修养 和道德素质。
下一步工作计划部署
跟进学生反馈
收集学生对本次班会的 反馈意见,及时调整和 改进德育工作,确保满 足学生需求。
持续开展德育活动
根据学校德育工作安排 ,继续开展形式多样的 德育活动,创新活动形 式,激发学生参与热情 。
德育主题班会教案
目录
• 引言 • 德育主题解读 • 班级现状分析 • 德育活动设计与实践 • 师生互动环节策划 • 总结与展望
01
引言
班会背景与目的
背景
当前社会背景下,德育教育越来越受 到关注,为了帮助学生树立正确的价 值观和道德观,提高德育教育的实效 性,本次德育主题班会应运而生。
目的
通过本次班会,引导学生深入思考德 育相关话题,增强学生的道德意识和 自我约束能力,促进学生全面发展。
04
德育活动设计与实践
主题活动方案制定
确定德育目标
根据班级实际情况和学生年龄特 点,明确德育活动的具体目标。
设计活动内容
围绕德育目标,选择具有教育意 义的活动内容,如情景剧、主题
演讲等。
制定活动计划
明确活动时间、地点、参与人员 及分工,确保活动顺利进行。
德育系列活动主题班会PPT课件

德育系列活动
主题班会
?
人的一生, 就是不断
选择的一生
1.优先原则
2.敢问四个字:合情?合理?
合情 ,合理
该做
不合情 ,合理
该做
不合情 ,不合理 合情 ,不合理
不该做 不该做
合情
它是青少年生理与心理成熟的标志 ,是对性别意识的明晰和体验的结果, 是个体发展的一种现象,
西方社会心理学家称之为青春期 恋爱,绝非洪水猛兽。
高中生心脏离奇破裂 早恋分手导致自残悲剧
2003年09月28日14:04:38 中新社 吴丹
9月26日傍晚,沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨 剧,一名高二年级男生被尖锐的玻璃碎片扎破胸口,造成严重 的心脏破裂,裂口长达1.5厘米,生命岌岌可危。 事情的原委是由学生早恋引起的。受伤男生吴某和女生王 某从高一下半年起就“交往过密”,就此事,老师曾在半年前找 双方家长谈过。不久前,教导主任发现二人课间时亲热地坐在 一起,就对其进行了批评教育。26日中午,王某的母亲和大姨 赶到学校找到班主任,谈话中,老师将不久前的事讲了出来。 王某母亲很生气,对女儿说:“再与吴某这样就不让你念书了 。”于是当晚趁晚饭后时间,王某跟吴某提出分手。二人回座 后不久,就听得王某高喊:“吴某,你别这样,”随即又喊“快 来人呐”。同学们也发现,原来吴某已经将碎玻璃片狠狠地扎 进胸口。
据生理学家研究,早恋对脑神经机能向更高阶段发展 也很不利。
初二女生杀死奶奶 只因早恋被发现
2003年08月12日 四川在线--天府早报 赵倩
四川简阳市一名15岁的初二女生刘某趁母亲到成都探望父亲 ,奶奶又外出晨练之机,与同班男生钟某在家中约会,被提早回 家的奶奶撞见。刘某因害怕奶奶告密,父亲会打骂她,竟与钟某 合谋将奶奶杀死后抛尸户外。
主题班会
?
人的一生, 就是不断
选择的一生
1.优先原则
2.敢问四个字:合情?合理?
合情 ,合理
该做
不合情 ,合理
该做
不合情 ,不合理 合情 ,不合理
不该做 不该做
合情
它是青少年生理与心理成熟的标志 ,是对性别意识的明晰和体验的结果, 是个体发展的一种现象,
西方社会心理学家称之为青春期 恋爱,绝非洪水猛兽。
高中生心脏离奇破裂 早恋分手导致自残悲剧
2003年09月28日14:04:38 中新社 吴丹
9月26日傍晚,沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨 剧,一名高二年级男生被尖锐的玻璃碎片扎破胸口,造成严重 的心脏破裂,裂口长达1.5厘米,生命岌岌可危。 事情的原委是由学生早恋引起的。受伤男生吴某和女生王 某从高一下半年起就“交往过密”,就此事,老师曾在半年前找 双方家长谈过。不久前,教导主任发现二人课间时亲热地坐在 一起,就对其进行了批评教育。26日中午,王某的母亲和大姨 赶到学校找到班主任,谈话中,老师将不久前的事讲了出来。 王某母亲很生气,对女儿说:“再与吴某这样就不让你念书了 。”于是当晚趁晚饭后时间,王某跟吴某提出分手。二人回座 后不久,就听得王某高喊:“吴某,你别这样,”随即又喊“快 来人呐”。同学们也发现,原来吴某已经将碎玻璃片狠狠地扎 进胸口。
据生理学家研究,早恋对脑神经机能向更高阶段发展 也很不利。
初二女生杀死奶奶 只因早恋被发现
2003年08月12日 四川在线--天府早报 赵倩
四川简阳市一名15岁的初二女生刘某趁母亲到成都探望父亲 ,奶奶又外出晨练之机,与同班男生钟某在家中约会,被提早回 家的奶奶撞见。刘某因害怕奶奶告密,父亲会打骂她,竟与钟某 合谋将奶奶杀死后抛尸户外。
品德教育主题班会教案PPT

02 家庭品德教育不足
部分家庭在品德教育方面存在缺失,父母过于注 重孩子的学业成绩,忽视了品德培养。
03 学校品德教育亟待加强
虽然学校一直强调德智体美全面发展,但在实际 操作中,品德教育往往被忽视或流于形式。
本次班会目标与意义
01 提高学生道德意识
通过班会活动,引导学生认识到品德的重要性, 树立正确的道德观念。
家长志愿者效果
增强家长对学校的认同感和归属感,提高家长参与学校品德教育工作 的积极性和满意度。同时,也能为孩子树立榜样,传递正能量。
总结回顾与展望未来工作方
06
向
本次班会成果总结回顾
班会主题明确
01
本次班会以品德教育为主题,通过讲解、讨论和案例分析等多
种形式,使学生深刻认识到品德教育的重要性。
学生参与度高
通过讲述名人故事、组织 挑战性活动等方式,激励 学生敢于面对困难,培养 坚韧不拔的品质。
学会解决问题
引导学生掌握解决问题的 方法和技巧,鼓励学生在 遇到问题时积极寻求解决 方案。
热爱祖国,关心集体
爱国主义教育
通过讲述历史故事、观看爱国影 片等方式,激发学生的爱国情感 ,培养学生的民族自豪感和责任
感。
座谈会效果
增强家长对品德教育的认识和重视,提高家长参与品德教育的积极性和 主动性。
家校合作:共同营造良好成长环境
1 2 3
家校合作方式
通过定期的家访、电话沟通、微信群交流等方式 ,保持家长和学校之间的密切联系和合作。
家校合作内容
共同关注孩子的品德发展状况,分享孩子在家庭 和学校的表现,探讨如何更好地支持和引导孩子 培养良好品德。
在讨论结束后,让每个小组选派代表向全班分享讨论成果,其他同学可以提问或补充意见。通 过这种方式,学生可以互相学习、互相启发,共同提高品德素养。
部分家庭在品德教育方面存在缺失,父母过于注 重孩子的学业成绩,忽视了品德培养。
03 学校品德教育亟待加强
虽然学校一直强调德智体美全面发展,但在实际 操作中,品德教育往往被忽视或流于形式。
本次班会目标与意义
01 提高学生道德意识
通过班会活动,引导学生认识到品德的重要性, 树立正确的道德观念。
家长志愿者效果
增强家长对学校的认同感和归属感,提高家长参与学校品德教育工作 的积极性和满意度。同时,也能为孩子树立榜样,传递正能量。
总结回顾与展望未来工作方
06
向
本次班会成果总结回顾
班会主题明确
01
本次班会以品德教育为主题,通过讲解、讨论和案例分析等多
种形式,使学生深刻认识到品德教育的重要性。
学生参与度高
通过讲述名人故事、组织 挑战性活动等方式,激励 学生敢于面对困难,培养 坚韧不拔的品质。
学会解决问题
引导学生掌握解决问题的 方法和技巧,鼓励学生在 遇到问题时积极寻求解决 方案。
热爱祖国,关心集体
爱国主义教育
通过讲述历史故事、观看爱国影 片等方式,激发学生的爱国情感 ,培养学生的民族自豪感和责任
感。
座谈会效果
增强家长对品德教育的认识和重视,提高家长参与品德教育的积极性和 主动性。
家校合作:共同营造良好成长环境
1 2 3
家校合作方式
通过定期的家访、电话沟通、微信群交流等方式 ,保持家长和学校之间的密切联系和合作。
家校合作内容
共同关注孩子的品德发展状况,分享孩子在家庭 和学校的表现,探讨如何更好地支持和引导孩子 培养良好品德。
在讨论结束后,让每个小组选派代表向全班分享讨论成果,其他同学可以提问或补充意见。通 过这种方式,学生可以互相学习、互相启发,共同提高品德素养。
德育主题班会.pptx

学生日常行为规范》也提出了明确的要求 主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在 这个高一年段十一班这个大家庭中,我们应该和谐相处在 前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品
《课间活动》 (表演结束:主持人:同学们对这种现象有什么看法?我
们应该怎么做?)
学生自由发言 (三)社会文明礼仪 主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们 应该怎么做呢?请听歌谣《让座》
主题一:“文明礼仪伴我行”主题班会 活动背景:
在当今的青少年学生中,不少人对应有的礼仪不
学海无涯
重视,礼仪观念淡薄,导致思想品德滑坡一些人在学校里, 不会尊重他人,不会礼让,不讲礼貌;在社会上不懂怎样 称呼他人,甚至随心所欲,满口粗言烂语;在家里不懂孝 敬长辈,唯我独尊,为所欲为等形象屡见不鲜,这些现象 不得不引起我们的深思青少年学习"礼仪",要以学会尊重 他人为起点,礼仪本身就是尊重人的外在表现形式,"礼 仪"从话里来,话从心中来,只有从内心尊重人,才会有 得体的礼仪言行,尊重他人是人与人接触的必要和首要态
奋向上 的中学生 【活动准备】以学生学习行为规范为中心,通过各种活 动如生活实例窥探、行为规范讨论交流、反面案例启示等 对本班学生进行行为规范教育,集体荣誉感教育,使每位
同学都能争做一名文明的中学生 【活动要求】注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际
【活动时间】09 年 9 月 28 日班会课 【活动地点】 高二(9)班 【主持人】班主任
默 不作声) 丙:还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者,是中国 的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺
负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑 主持人:刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的
《课间活动》 (表演结束:主持人:同学们对这种现象有什么看法?我
们应该怎么做?)
学生自由发言 (三)社会文明礼仪 主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们 应该怎么做呢?请听歌谣《让座》
主题一:“文明礼仪伴我行”主题班会 活动背景:
在当今的青少年学生中,不少人对应有的礼仪不
学海无涯
重视,礼仪观念淡薄,导致思想品德滑坡一些人在学校里, 不会尊重他人,不会礼让,不讲礼貌;在社会上不懂怎样 称呼他人,甚至随心所欲,满口粗言烂语;在家里不懂孝 敬长辈,唯我独尊,为所欲为等形象屡见不鲜,这些现象 不得不引起我们的深思青少年学习"礼仪",要以学会尊重 他人为起点,礼仪本身就是尊重人的外在表现形式,"礼 仪"从话里来,话从心中来,只有从内心尊重人,才会有 得体的礼仪言行,尊重他人是人与人接触的必要和首要态
奋向上 的中学生 【活动准备】以学生学习行为规范为中心,通过各种活 动如生活实例窥探、行为规范讨论交流、反面案例启示等 对本班学生进行行为规范教育,集体荣誉感教育,使每位
同学都能争做一名文明的中学生 【活动要求】注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际
【活动时间】09 年 9 月 28 日班会课 【活动地点】 高二(9)班 【主持人】班主任
默 不作声) 丙:还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者,是中国 的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺
负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑 主持人:刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的
德育主题班会《道德教育主题班会》PPT优质课件全

什么是道德?
8
2020/11/24
三、学会宽容
一、认识自己
二、择友而交
9
2020/11/24
蝴蝶的启示
一天,一只茧上裂开了一个小口,有一个人正好看到这一幕,他一直在观察着,蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来,几个小时过去了……
10
2020/11/24
接下来,蝴蝶似乎没有任何进展。 看样子它似乎已经竭尽全力,不能再前进一步了……
道
5
2020/11/24
德
德者,得也,得事宜也。 ——(东汉)刘熙 德,外得于人,内得于已也。 ——(东汉)许慎
6
2020/11/24
故学至于礼而止矣,夫是之谓道德之极。 ——荀子《劝学》
道德
7
2020/11/24
道德是以善恶为标准,调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同,它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质,主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
中学生违法犯罪案例(一)——哥们义气型案例一:陈某和罗某两名中学生因哥们义气,帮同学打架而帮进牢房,发人深思。陈某和罗某是某中学学生,均16岁。一天晚上,二人接到同学顾某的电话,顾某在电话中说白天被人殴打,请他们帮忙去教训对方。于是二人各自携带一把刀子,又邀约十几个同学与顾某会合后,在街上寻找白天与顾某打架的肖某某等人。当晚八点,在一游戏厅找到肖某某和王某,陈某和罗某为首把对方砍伤后逃离现场。案发后二人意识到事态的严重性,便主动到公安机关投案自首。陈某、罗某和顾某等参与打架斗殴的学生分别被判处三年至七年的有期徒刑,并附带民事赔偿受害人肖某某和王某医疗费、营养费等费用共计10万6千多元。
让我们共同建设我们美丽校园
8
2020/11/24
三、学会宽容
一、认识自己
二、择友而交
9
2020/11/24
蝴蝶的启示
一天,一只茧上裂开了一个小口,有一个人正好看到这一幕,他一直在观察着,蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来,几个小时过去了……
10
2020/11/24
接下来,蝴蝶似乎没有任何进展。 看样子它似乎已经竭尽全力,不能再前进一步了……
道
5
2020/11/24
德
德者,得也,得事宜也。 ——(东汉)刘熙 德,外得于人,内得于已也。 ——(东汉)许慎
6
2020/11/24
故学至于礼而止矣,夫是之谓道德之极。 ——荀子《劝学》
道德
7
2020/11/24
道德是以善恶为标准,调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同,它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质,主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
中学生违法犯罪案例(一)——哥们义气型案例一:陈某和罗某两名中学生因哥们义气,帮同学打架而帮进牢房,发人深思。陈某和罗某是某中学学生,均16岁。一天晚上,二人接到同学顾某的电话,顾某在电话中说白天被人殴打,请他们帮忙去教训对方。于是二人各自携带一把刀子,又邀约十几个同学与顾某会合后,在街上寻找白天与顾某打架的肖某某等人。当晚八点,在一游戏厅找到肖某某和王某,陈某和罗某为首把对方砍伤后逃离现场。案发后二人意识到事态的严重性,便主动到公安机关投案自首。陈某、罗某和顾某等参与打架斗殴的学生分别被判处三年至七年的有期徒刑,并附带民事赔偿受害人肖某某和王某医疗费、营养费等费用共计10万6千多元。
让我们共同建设我们美丽校园
德育教育主题班会课件

通过志愿服务和公益活动参与,培养学生 的团队协作精神和沟通能力,提高学生的 社会适应能力。
引导学生学会感恩,珍惜他人的付出和劳 动成果,同时鼓励学生以实际行动回馈社 会,传递正能量。
06
CHAPTER
家校合作与共同育人机制构 建
家校合作重要性及现状分析
家校合作的重要性 促进学生的全面发展
加强学校和家庭之间的联系
04
CHAPTER
心理健康教育与情感关怀
心理健康知识普及
心理健康定义
简要介绍心理健康的概念,说明心理健康对于个人成长和生活的重 要性。
心理健康标准
列举心理健康的标准,如情绪稳定、积极向上、良好的人际关系等 ,帮助学生了解心理健康的具体表现。
常见心理问题
介绍学生中常见的心理问题,如焦虑、抑郁、自卑等,并阐述这些问 题的危害和应对方法。
情感关怀策略
倾听与理解
强调倾听的重要性,教育学生学会倾听他人的心声,理解他人的 情感和需求。
鼓励与支持
鼓励学生积极面对困难,提供必要的支持和帮助,增强学生的自信 心和抗挫能力。
情感表达与沟通
引导学生学会表达自己的情感,掌握有效的沟通技巧,促进人际关 系的和谐发展。
压力应对和挫折教育
1 2
压力来源与影响
分析学生面临的压力来源,如学业、人际关系等 ,并阐述压力对学生身心健康的影响。
应对压力的方法
介绍有效的应对压力的方法,如调整心态、合理 规划时间、进行运动等,帮助学生缓解压力。
3
挫折教育与成长
阐述挫折在个人成长中的意义,教育学生正确面 对挫折,从挫折中汲取经验和教训,促进个人成 长。
05
CHAPTER
社会实践活动设计原则
《德育主题班会》PPT课件(精)

达自己的想法。
公共场所礼仪
讲解在公共场所应遵守的礼仪规 范,如保持安静、尊重他人隐私 等,帮助学生培养社会公德意识
。
04
CHAPTER
互动环节:学生发言与讨论
分享个人成长经历中的德育故事
诚实守信
讲述自己或身边人诚实守信的故事,体现诚信在人际交往和社会 生活中的重要性。
尊重他人
分享自己如何学会尊重他人,以及尊重他人对个人成长和社会和谐 的意义。
自强不息
解读自强不息的精神内涵,鼓励学 生树立远大理想,勇于面对挑战, 不断自我完善。
现代文明礼仪规范
仪表仪态
介绍现代文明礼仪中仪表仪态的 要求,包括穿着整洁得体、举止 大方自然等方面,帮助学生树立
良好的形象。
言谈举止
阐述言谈举止的礼仪规范,如使 用礼貌用语、注意倾听他人讲话 等,引导学生学会与人沟通、表
爱国、敬业、诚信、友善
诠释社会主义核心价值观中公民个人层面的价值准则,引 导学生热爱祖国、敬业奉献、诚实守信、友善待人。
中华民族传统美德传承
仁爱孝悌
讲解仁爱之心和孝悌之道在中华 民族传统美德中的地位和作用, 引导学生尊敬师长、关爱他人、
孝敬父母。
谦和好礼
阐述谦虚谨慎和礼貌待人的重要性 ,帮助学生培养谦逊品质,学会尊 重他人、以礼待人。
培养良好的品德和习惯
希望同学们能够自觉遵守社会公德和校规校纪,养成良好的品德和习惯,成为有道德、有 纪律、有文化、有理想的四有新人。
锻炼坚强的意志和品质
希望同学们能够在学习和生活中不断锻炼自己的意志和品质,勇于面对困难和挫折,保持 积极向上的心态和乐观的精神状态。
本次班会活动总结回顾
01 02
活动内容丰富多样
公共场所礼仪
讲解在公共场所应遵守的礼仪规 范,如保持安静、尊重他人隐私 等,帮助学生培养社会公德意识
。
04
CHAPTER
互动环节:学生发言与讨论
分享个人成长经历中的德育故事
诚实守信
讲述自己或身边人诚实守信的故事,体现诚信在人际交往和社会 生活中的重要性。
尊重他人
分享自己如何学会尊重他人,以及尊重他人对个人成长和社会和谐 的意义。
自强不息
解读自强不息的精神内涵,鼓励学 生树立远大理想,勇于面对挑战, 不断自我完善。
现代文明礼仪规范
仪表仪态
介绍现代文明礼仪中仪表仪态的 要求,包括穿着整洁得体、举止 大方自然等方面,帮助学生树立
良好的形象。
言谈举止
阐述言谈举止的礼仪规范,如使 用礼貌用语、注意倾听他人讲话 等,引导学生学会与人沟通、表
爱国、敬业、诚信、友善
诠释社会主义核心价值观中公民个人层面的价值准则,引 导学生热爱祖国、敬业奉献、诚实守信、友善待人。
中华民族传统美德传承
仁爱孝悌
讲解仁爱之心和孝悌之道在中华 民族传统美德中的地位和作用, 引导学生尊敬师长、关爱他人、
孝敬父母。
谦和好礼
阐述谦虚谨慎和礼貌待人的重要性 ,帮助学生培养谦逊品质,学会尊 重他人、以礼待人。
培养良好的品德和习惯
希望同学们能够自觉遵守社会公德和校规校纪,养成良好的品德和习惯,成为有道德、有 纪律、有文化、有理想的四有新人。
锻炼坚强的意志和品质
希望同学们能够在学习和生活中不断锻炼自己的意志和品质,勇于面对困难和挫折,保持 积极向上的心态和乐观的精神状态。
本次班会活动总结回顾
01 02
活动内容丰富多样
道德教育与品德培养主题班会PPT课件

我们要大力弘扬社会主义核心价值观,培养一批忠诚干净担当的道德楷模,让他们的崇高品德和高尚情操成为学生学习和模仿的对象。
强化道德规范与行为约束
制定明确的道德规范
针对不同领域和场景制定清晰的道德行为准则,为师生提供具体的行为指引。
强化规范执行力
建立健全的监督机制和惩戒体系,确保道德规范得到严格执行,违规行为得到及时处理。
榜样引领
教师和家长的言行举止对学生形成良好习惯有重要影响。
激励机制
建立适当的奖惩制度,激励学生养成良好习惯,持续提高自我约束力。
充分发挥家庭在品德教育中的作用
家庭是品德教育的基础
家庭是孩子接受第一课品德教育的地方,家长的言行举止以及家庭环境都会深深地影响孩子的价值观和品德。
家长是品德教育的第一责任人
培养良好行为习惯
通过潜移默化的教育引导,帮助学生养成遵纪守法、诚实守信的优良品德。
营造良好校园氛围
营造师生共同遵守道德规范的良好校园文化,营造诚信、纪律、责任的行为环境。
加强家校社会的协同联动
1
家庭教育
家长身作则、用爱呵护
2
学校教育
老师悉心培养、传授正道
3
社会教育
社会各界协作、共建美好
道德教育需要家庭、学校和社会各界的通力合作。家长要身作则,用爱心关怀孩子;学校要用心引导,传授正确价值观;社会各界也要共同参与,营造良好的道德环境。只有三者紧密配合,才能促进学生全面健康成长。
培养同理心
帮助学生理解他人感受,建立健康的人际关系。
培养正直品格
教导学生诚实守信,做到言行一致,成为有信用的人。
培养爱心与担当
引导学生关注他人,主动帮助他人,体现爱心与社会责任感。
将道德教育融入日常学习生活
强化道德规范与行为约束
制定明确的道德规范
针对不同领域和场景制定清晰的道德行为准则,为师生提供具体的行为指引。
强化规范执行力
建立健全的监督机制和惩戒体系,确保道德规范得到严格执行,违规行为得到及时处理。
榜样引领
教师和家长的言行举止对学生形成良好习惯有重要影响。
激励机制
建立适当的奖惩制度,激励学生养成良好习惯,持续提高自我约束力。
充分发挥家庭在品德教育中的作用
家庭是品德教育的基础
家庭是孩子接受第一课品德教育的地方,家长的言行举止以及家庭环境都会深深地影响孩子的价值观和品德。
家长是品德教育的第一责任人
培养良好行为习惯
通过潜移默化的教育引导,帮助学生养成遵纪守法、诚实守信的优良品德。
营造良好校园氛围
营造师生共同遵守道德规范的良好校园文化,营造诚信、纪律、责任的行为环境。
加强家校社会的协同联动
1
家庭教育
家长身作则、用爱呵护
2
学校教育
老师悉心培养、传授正道
3
社会教育
社会各界协作、共建美好
道德教育需要家庭、学校和社会各界的通力合作。家长要身作则,用爱心关怀孩子;学校要用心引导,传授正确价值观;社会各界也要共同参与,营造良好的道德环境。只有三者紧密配合,才能促进学生全面健康成长。
培养同理心
帮助学生理解他人感受,建立健康的人际关系。
培养正直品格
教导学生诚实守信,做到言行一致,成为有信用的人。
培养爱心与担当
引导学生关注他人,主动帮助他人,体现爱心与社会责任感。
将道德教育融入日常学习生活
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
学海无涯
德育主题班会活动方案
一、指导思想: 为搞好我校德育工作,扎实做好我校学生思想道德教育,特制定本学期主题班会活动方案, 以便各班级认真开展主题教育活动,落实对学生的思想道德养成教育。 二、活动时间: 2017 年 2 月 23 日——6 月 30 日 三、活动对象: 清石小学所有班级 四、活动预期目标: 1. 通过国旗下讲话、晨会和班队活动课,让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪 念 日”,并能说出相关主题教育日的意义。 2. 各班班主任结合本班实际,认真制定班级主题班会活动计划(重点开展好“‘雷锋’ 纪 念日”、“‘三八’国际妇女节”、“少年英雄赖宁牺牲日”和“全国安全教育周”),活动过程 认 真组织(保留过程性材料参加少先队评比),总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活 动 总结。 3. 要使学生了解“雷锋”和“赖宁”的事迹,能够在“三八”国际妇女节为身边的人送 出 自己的祝福,在 3 月 27 日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。 4. 活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”6 名(一个年级 1 名)、“感恩少年”6 名(一个 年 级 1 名)、“优秀中队”6 名(一个年级 1 名)。 五、活动内容: 1. 教育主题:“弘扬雷锋精神,争做少年雷锋” 让全体学生再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管 经 历了许许多多不平凡的岁月,但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样, 始终 珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对 自己的
牛大场镇清石小学
2017 年 2 月 26 日
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பைடு நூலகம்
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学海无涯 4. 根据各中队实际情况,组织开展一次主题中队活动。 5. 感恩征文评比。为了切实加强学生的亲情教育,学校将组织以“感恩”为主题的征文 活 动。(上交时间:3 月 28 日前,3 至 4 年级每班 2-3 篇,5-6 年级每班 3-5 篇。 (三)、教育主题:“学会自护自救,幸福快乐成长” 1. 开展“安全”教育主题国旗下讲话。 2. 各班通过学习自护自救知识,集体编出一句便于学生记忆背诵的顺口溜或警句。 3. 在班级板报中出一期“安全教育”主题板报。 4. 举行一次班级和校内安全大检查,师生合力排查解决安全隐患。 5. 通过校信通平台向家长发送一条安全教育主题短信。 6. 全校举行一次安全疏散演练。 7. 各中队结合主题教育活动开展一次总结表彰的主题中队活动。
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学海无 涯
帮助学生树立安全意识,掌握自护自救知识,提高小学生自我保护能力,让每位少先队员 能幸福快乐的成长,保证我校教育教学工作健康有序开展。
六、活动准备: 利用网络搜集相关教育资源(图片、视频等)、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。 七、活动具体要求及安排: (一)、教育主题:“弘扬雷锋精神,争做少年雷锋” 1. 在 3 月 6 日进行主题国旗下讲话,为组织召开“学雷锋”动发动宣传。 2. 利用晨会课、班队课,讲讲“雷锋的故事”、背背“雷锋的名言”、读读“雷锋的日记 ”, 论论“雷锋的精神”。 3. 在教室内开辟一块版面,出一期关雷锋的墙报。在墙报中大力宣传班中的好人好事, 找 出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。 4. 组织学生观看短片《雷锋的故事》或电影《雷锋》。 5. 中高年级学生要在活动中用日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的真实事迹,各 班 可以选择合适的时间进行集体交流。 6. “雷锋‘好少年’”评选活动。 班主任认真组织学生开展学雷锋精神活动,注意观察和发现班内好人好事,树立班级典型, 班主任组织全班同学评选出班内能够集中展示雷锋精神(某一方面)的最典型的学生。少先 队 大队部将通过审查、公示,评选出“雷锋‘好少年’”予以表彰奖励。 (二)、教育主题:“知恩感恩,懂回报” 1. 利用晨会课了解三八妇女节的来历和了解世界著名女性的事迹。进行感恩父母的专题 教 育,让学生真正体会父母的辛苦与劳累,从而培养学生的感激之心。 2. 为妈妈(长辈)庆祝一次节日,懂得感恩,用行动回报母亲和长辈。开展孝敬母亲的 “五个一”活动:①给妈妈说一句祝福的话;②给妈妈倒一杯贴心的茶;③帮妈妈做一件家务 事;④为妈妈洗一次脚;⑤为妈妈剪一次指甲。 3. 完成一份特殊的答卷——“不知道的世界,我的妈妈” 学校大队部给每个学生下发一份问卷,通过回答“妈妈的生日是那一天?妈妈属什么? 妈 妈最爱吃什么?妈妈每天做几小时家务?”等问题,触动孩子主动了解和关心自己的妈妈 ,明 白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出,懂得心怀感恩。各班班主任利用主题班会时间, 组织同 学们介绍自己的妈妈,交流自己答卷过程中的收获和感受。
消极影响。 2. 教育主题:“知恩感恩,懂回报” 通过校园感恩活动,在妇女节到来之际,让学生为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送
上最特别的节日祝福,献上一份最诚挚的爱,旨在让队员们学会感恩、学会关爱,用真情和行 动回报母亲、回报长辈,珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情!
3. 教育主题:“学会自护自救,幸福快乐成长”
德育主题班会活动方案
一、指导思想: 为搞好我校德育工作,扎实做好我校学生思想道德教育,特制定本学期主题班会活动方案, 以便各班级认真开展主题教育活动,落实对学生的思想道德养成教育。 二、活动时间: 2017 年 2 月 23 日——6 月 30 日 三、活动对象: 清石小学所有班级 四、活动预期目标: 1. 通过国旗下讲话、晨会和班队活动课,让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪 念 日”,并能说出相关主题教育日的意义。 2. 各班班主任结合本班实际,认真制定班级主题班会活动计划(重点开展好“‘雷锋’ 纪 念日”、“‘三八’国际妇女节”、“少年英雄赖宁牺牲日”和“全国安全教育周”),活动过程 认 真组织(保留过程性材料参加少先队评比),总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活 动 总结。 3. 要使学生了解“雷锋”和“赖宁”的事迹,能够在“三八”国际妇女节为身边的人送 出 自己的祝福,在 3 月 27 日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。 4. 活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”6 名(一个年级 1 名)、“感恩少年”6 名(一个 年 级 1 名)、“优秀中队”6 名(一个年级 1 名)。 五、活动内容: 1. 教育主题:“弘扬雷锋精神,争做少年雷锋” 让全体学生再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管 经 历了许许多多不平凡的岁月,但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样, 始终 珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对 自己的
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2017 年 2 月 26 日
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学海无涯 4. 根据各中队实际情况,组织开展一次主题中队活动。 5. 感恩征文评比。为了切实加强学生的亲情教育,学校将组织以“感恩”为主题的征文 活 动。(上交时间:3 月 28 日前,3 至 4 年级每班 2-3 篇,5-6 年级每班 3-5 篇。 (三)、教育主题:“学会自护自救,幸福快乐成长” 1. 开展“安全”教育主题国旗下讲话。 2. 各班通过学习自护自救知识,集体编出一句便于学生记忆背诵的顺口溜或警句。 3. 在班级板报中出一期“安全教育”主题板报。 4. 举行一次班级和校内安全大检查,师生合力排查解决安全隐患。 5. 通过校信通平台向家长发送一条安全教育主题短信。 6. 全校举行一次安全疏散演练。 7. 各中队结合主题教育活动开展一次总结表彰的主题中队活动。
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帮助学生树立安全意识,掌握自护自救知识,提高小学生自我保护能力,让每位少先队员 能幸福快乐的成长,保证我校教育教学工作健康有序开展。
六、活动准备: 利用网络搜集相关教育资源(图片、视频等)、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。 七、活动具体要求及安排: (一)、教育主题:“弘扬雷锋精神,争做少年雷锋” 1. 在 3 月 6 日进行主题国旗下讲话,为组织召开“学雷锋”动发动宣传。 2. 利用晨会课、班队课,讲讲“雷锋的故事”、背背“雷锋的名言”、读读“雷锋的日记 ”, 论论“雷锋的精神”。 3. 在教室内开辟一块版面,出一期关雷锋的墙报。在墙报中大力宣传班中的好人好事, 找 出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。 4. 组织学生观看短片《雷锋的故事》或电影《雷锋》。 5. 中高年级学生要在活动中用日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的真实事迹,各 班 可以选择合适的时间进行集体交流。 6. “雷锋‘好少年’”评选活动。 班主任认真组织学生开展学雷锋精神活动,注意观察和发现班内好人好事,树立班级典型, 班主任组织全班同学评选出班内能够集中展示雷锋精神(某一方面)的最典型的学生。少先 队 大队部将通过审查、公示,评选出“雷锋‘好少年’”予以表彰奖励。 (二)、教育主题:“知恩感恩,懂回报” 1. 利用晨会课了解三八妇女节的来历和了解世界著名女性的事迹。进行感恩父母的专题 教 育,让学生真正体会父母的辛苦与劳累,从而培养学生的感激之心。 2. 为妈妈(长辈)庆祝一次节日,懂得感恩,用行动回报母亲和长辈。开展孝敬母亲的 “五个一”活动:①给妈妈说一句祝福的话;②给妈妈倒一杯贴心的茶;③帮妈妈做一件家务 事;④为妈妈洗一次脚;⑤为妈妈剪一次指甲。 3. 完成一份特殊的答卷——“不知道的世界,我的妈妈” 学校大队部给每个学生下发一份问卷,通过回答“妈妈的生日是那一天?妈妈属什么? 妈 妈最爱吃什么?妈妈每天做几小时家务?”等问题,触动孩子主动了解和关心自己的妈妈 ,明 白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出,懂得心怀感恩。各班班主任利用主题班会时间, 组织同 学们介绍自己的妈妈,交流自己答卷过程中的收获和感受。
消极影响。 2. 教育主题:“知恩感恩,懂回报” 通过校园感恩活动,在妇女节到来之际,让学生为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送
上最特别的节日祝福,献上一份最诚挚的爱,旨在让队员们学会感恩、学会关爱,用真情和行 动回报母亲、回报长辈,珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情!
3. 教育主题:“学会自护自救,幸福快乐成长”