四年级上册美术教学计划加前8章教案
2024年四年级美术上册教学计划
2024年四年级美术上册教学计划____年四年级美术上册教学计划一、教学目标：1. 培养学生的美术表现力和观察能力，提高其审美水平；2. 培养学生的观察力和创造力，培养其对艺术的兴趣和热爱；3. 培养学生的团队合作能力和艺术交流能力；4. 培养学生的绘画基本功，提高其绘画技能。
二、教学内容：1. 学习画线和涂色的基本技巧；2. 学习描绘自然和生活中的物体；3. 学习色彩的概念和运用；4. 学习简单的造型构成；5. 学习不同表现手法的运用。
三、教学方法：1. 示范法：老师通过示范和讲解，引导学生熟悉绘画技巧和表现形式；2. 互动法：鼓励学生积极参与课堂讨论和展示，促进学生的思维交流和艺术创造；3. 体验法：通过绘画实践和观察练习，培养学生的观察力和创造力；4. 合作学习法：通过小组合作和集体讨论，培养学生的团队合作和艺术交流能力。
四、教学周期：本教学计划共设计6个教学周期，每个周期为2周，共计12周。
五、教学内容和教学步骤：第一周期：线条的表现1-2周：学习线条的基本分类和表现形式。
通过观察生活中的线条，练习画直线、曲线和组合线条。
第二周期：色彩的运用3-4周：学习色彩的基本概念和运用。
通过色彩的观察和实践练习，学习基本色的搭配和色彩运用的技巧。
第三周期：描绘自然物体5-6周：学习描绘自然物体的基本技巧。
通过观察自然物体的形状和色彩，练习描绘水果、花朵等简单的自然物体。
第四周期：绘画造型构成7-8周：学习绘画造型构成的基本要素。
通过观察和实践，学习绘画中的线条、形状、比例等基本构成要素。
第五周期：不同表现手法9-10周：学习不同表现手法的运用。
通过观察艺术作品和实践练习，学习图案、阴影、贴纸等不同的表现手法。
第六周期：作品创作和展示11-12周：学生根据所学内容，自由创作一幅作品，并进行班级内部展示和评选。
通过作品展示，分享学习成果和交流创作经验。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：包括学生的课堂参与度、观察力和创造力的发展、绘画技巧的掌握等；2. 作品评价：对学生的作品进行评选和展示，评价学生在创作中的表现和创造力；3. 个人发展评价：每个学生根据自己的学习情况和进步程度，进行学期末的个人评价和反思；4. 班级展览评价：对学生的作品展览进行评估和班级交流讨论，鼓励学生相互学习和进步。
四年级美术上册教案8篇
四年级美术上册教案8篇四年级美术上册教案篇1教学目的：1、使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。
2、指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转。
3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。
教学重难点：使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。
学生在操作过程中能把握好画图工具的使用特点。
课前准备：准备若干电脑美术的优秀作品。
教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施。
教学过程：一、组织教学组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。
二、引导过程（1）师通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口。
（2）师打开有关花边的电脑美术优秀作品让学生欣赏，并请学生思考：这些图案有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？（3）复习排列与重复的知识内容。
（4）请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程，从而调动学生学习热情与兴趣。
三、发展过程：（1）分析与讲解：师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中容易出现的问题。
（2）欣赏与思考：指导学生欣赏教材作品，学生根据图示中的制作步骤思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的？一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它采用什么方法制作出来的？（师通过演示使学生进一步巩固选取、复制、粘贴的制作要点）师通过电脑屏幕向学生展示一幅花边图案，并提问：这组花边图案还有其它的排列方式吗？（导出翻转的功能）。
师演示翻转的制作过程（复制—粘贴—翻转）。
请学生看书说说翻转后形成新的单独图案是如何继续制作花边图案的？（师通过演示进一步补充说明）（3）学生归纳步骤：打开画图程序。
（开始—程序—附件—画图）。
打开工具箱的各种工具画出一个形象后上色，并打开编辑进行复制、粘贴、翻转、变化和排列。
（4）布置作业：让学生利用复制、粘贴、变化和翻转制作一副独特、有趣的花边图案。
新部编人教版小学4四年级美术上册(全册)教案设计【新教材】
新部编人教版小学4四年级美术上册(全册)教案设计【新教材】一、教材背景这本教材是为小学四年级学生设计的美术教材，采用了新部编人教版教材体系。
本册教材旨在培养学生的美术基本素养和审美能力，通过丰富的绘画技巧和创作实践，激发学生的创造力和想象力。
二、教学目标1. 掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩、形状等。
2. 培养学生的观察力和表达能力。
3. 培养学生的审美能力和艺术欣赏能力。
4. 培养学生的创造力和想象力。
三、教学内容本册教材的教学内容包括以下主题：1. 基本线条的绘画技巧。
2. 基本色彩的运用和混合。
3. 自然界的形状和图案观察与描绘。
4. 静物的观察与绘画。
5. 人物形象的描绘和表达。
四、教学方法1. 观察绘画：引导学生观察周围的事物，研究模仿和描绘。
2. 创意绘画：鼓励学生发挥创造力，进行自由绘画和创作实践。
3. 艺术欣赏：介绍经典艺术作品，培养学生的审美能力和欣赏水平。
五、评价方式1. 学生作品评价：通过评价学生的绘画作品，了解其基本绘画技巧和表达能力的提高情况。
2. 学生表现评价：综合考虑学生在观察、创作、合作等方面的表现，评价其综合素质的提升情况。
六、教学计划本教案设计结合每个教学主题，提供了详细的教学流程和活动安排，帮助教师有效组织课堂教学。
七、教学资源本教材配套提供了丰富的教学资源，包括教学课件、绘画素材、评价模板等，方便教师教学使用。
八、教学反思每节课后，教师应该及时反思教学效果，总结教学经验，并根据学生的实际情况进行适当调整，提高教学效果。
以上是对新部编人教版小学四年级美术上册教案设计的简要介绍，希望对教师们的教学工作有所帮助。
四年级美术上册全册教案
四年级美术上册全册教案教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
2. 引导学生运用观察、想象、创造等方法，培养学生的美术表现能力。
3. 培养学生善于合作、分享、交流的良好学习习惯。
第一章：认识美术教学内容：1. 了解美术的定义、分类和特点。
2. 欣赏不同风格的美术作品，培养审美能力。
教学步骤：1. 导入：展示美术作品，引导学生关注美术。
2. 讲解：介绍美术的定义、分类和特点。
3. 欣赏：组织学生欣赏不同风格的美术作品，引导学生发表自己的看法。
4. 总结：强调美术在生活中的重要作用，激发学生对美术的兴趣。
第二章：线条与形状教学内容：1. 学习线条、形状的基本概念和用法。
2. 练习用线条、形状描绘物体。
教学步骤：1. 导入：展示线条、形状作品，引导学生关注。
2. 讲解：介绍线条、形状的基本概念和用法。
3. 练习：组织学生进行线条、形状的练习，鼓励创新。
4. 总结：强调线条、形状在绘画中的重要性，鼓励学生运用线条、形状进行创作。
第三章：颜色与涂鸦教学内容：1. 学习颜色的基本知识，认识颜色体系。
2. 学习涂鸦的基本技巧，掌握涂鸦方法。
教学步骤：1. 导入：展示颜色、涂鸦作品，引导学生关注。
2. 讲解：介绍颜色的基本知识和涂鸦的基本技巧。
3. 练习：组织学生进行颜色和涂鸦的练习，鼓励学生发挥想象力。
4. 总结：强调颜色和涂鸦在绘画中的作用，激发学生对绘画的兴趣。
第四章：欣赏与评价教学内容：1. 学习欣赏美术作品的方法和技巧。
2. 培养学生的审美评价能力，学会表达自己的观点。
教学步骤：1. 导入：展示美术作品，引导学生关注。
2. 讲解：介绍欣赏美术作品的方法和技巧。
3. 练习：组织学生进行美术作品的欣赏和评价，鼓励学生发表自己的观点。
4. 总结：强调欣赏和评价在美术学习中的重要性，激发学生对美术的热爱。
第五章：创意绘画教学内容：1. 学习创意绘画的基本概念和方法。
2. 培养学生的创新意识和绘画能力。
人教版四年级上册美术教学计划
人教版四年级上册美术教学计划
第一节：认识画笔与颜料
在本节课中，学生将学习认识不同种类的画笔和颜料。
通过观察和比较，学生将了解不同画笔和颜料适用于不同的绘画技法和效果。
在课堂上，老师将展示各种不同的画笔和颜料，并让学生动手尝试使用不同的画笔和颜料绘制简单的图画，培养学生的艺术感知和创造力。
第二节：掌握基本绘画技巧
在这节课上，学生将学会掌握一些基本的绘画技巧，如画直线、画圆圈等。
老师将向学生介绍基本的绘画构图原则，让学生了解如何在画布上合理安排和组织绘画元素。
学生将通过实践绘画来提升他们的绘画技巧，并在老师的指导下进行绘画作品的创作。
第三节：学习色彩搭配和运用
在这节课上，学生将学习色彩的基本概念，了解不同颜色的特点和搭配原则。
学生将通过观察色彩的运用和实践绘画来培养他们的色彩感知能力。
老师将引导学生思考如何巧妙地运用色彩来表现画面的意境和情感，激发学生对艺术的兴趣和理解。
第四节：绘画实践与创作
在最后一节课上，学生将有机会进行绘画实践和创作。
学生可以根据自己的兴趣和创意选择主题，并运用之前学到的绘画技巧和色彩知识进行创作。
老师将在一旁指导和辅导学生，帮助他们发挥创造力，完成自己的绘画作品。
学生可以在课堂上展示自己的作品，分享彼此的创意和心得体会。
通过这四节课的学习，学生将对绘画有更深入的了解，掌握了基本的绘画技巧和色彩知识，培养了创造力和想象力，同时也提升了对艺术的欣赏和理解能力。
希望学生能在美术教学中收获快乐和成长，发现自己的艺术潜力和热爱。
2024小学四年级上册美术教学计划(6篇)
2024小学四年级上册美术教学计划一、全册教材分析（一）主要内容及教材重点、难点：主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。
主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
（二）教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色,能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。
情感态度价值观：在美术活动的过程中,通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
二、学情分析通过三年级的学习,孩子们已经掌握了一些小学美术学习的基本方法,知道了课堂授课的基本程序。
对于油画棒、水彩笔等绘画工具可以做到熟练运用,对于剪刀、绳子等手工工具也有一定的认识。
四年级美术上册教学计划
四年级美术上册教学计划一、教学目标1.了解基本的美术知识，包括色彩、构图等；2.培养学生的观察力和表现力；3.培养学生的创造力和想象力；4.增强学生的美感和审美能力；5.培养学生的团队合作和沟通能力。
二、教学内容和进度安排第一节：色彩基础（1周）1.学习色轮和基本颜色的认识；2.学习调色盘的使用方法；3.练习调配基本颜色。
第二节：画布和绘画工具（1周）1.了解画布的种类和用途；2.介绍绘画常用的工具，如画笔、颜料等；3.学习如何正确使用绘画工具。
第三节：静物画（2周）1.学习观察静物的方法和技巧；2.学习色彩的运用和搭配；3.练习描绘静物的轮廓和质感。
第四节：风景画（2周）1.学习观察风景的方法和技巧；2.学习透视和构图的基本原理；3.练习绘制风景画，表达自然景物的美。
第五节：人物画（2周）1.学习观察人物的方法和技巧；2.学习人物比例和动作的基本原理；3.练习描绘人物的面部特征和肢体表达。
第六节：动物画（2周）1.学习观察动物的方法和技巧；2.学习动物形态和特征的描绘；3.练习绘制动物，表达动物的形象和动感。
第七节：卡通画（2周）1.学习卡通形象的构建和绘画方法；2.学习卡通色彩的运用和表现；3.练习创作卡通人物和卡通场景。
第八节：团队合作项目（2周）1.分组合作进行美术作品创作；2.通过合作，培养学生的团队协作能力；3.展示和分享团队合作成果。
三、教学方法1.讲授法：通过教师的讲解和示范，引导学生学习和理解美术知识和技巧；2.实践法：学生进行实际的绘画练习和创作，加深对美术知识的理解和掌握；3.讨论法：学生在小组或全班进行讨论和交流，分享自己的作品和感受，培养学生的表达能力和批判精神；4.展示法：学生将自己的作品展示给全班，促进学生之间的交流和学习。
四、教学资源1.教学实物：色轮、调色盘、画布、画笔、颜料等；2.教学图书：绘画技法教程、美术作品集等；3.多媒体设备：投影仪、电脑等。
五、教学评价1.书面评价：根据学生的作品和练习情况，给予书面评价，包括技术技巧、创作能力和表现力等方面；2.口头评价：教师通过观察和讨论，对学生的练习和创作进行口头评价，鼓励学生互相分享和表达；3.自评互评：学生可以对自己的作品进行评价，并与同学互相评价，培养学生的自我认知和批判思维。
人教版四年级上册美术各单元教学计划
人教版四年级上册美术各单元教学计划第一单元：初识美术
教学目标：
- 了解美术的基本概念和作用；
- 掌握用色彩和线条表现简单形象的方法；
- 培养观察和表达能力。
教学内容：
- 美术的定义和分类；
- 色彩和线条在美术中的作用；
- 用色彩和线条表现简单形象的方法；
- 观察和描绘简单物体。
教学活动：
- 利用图片和实物展示美术作品，引发学生的兴趣；
- 观察和分析不同颜色和线条在画作中的作用；
- 通过绘画活动，让学生用色彩和线条表现简单形象；
- 引导学生观察身边的物体，并尝试描绘。
教学评价：
- 观察学生在课堂上的参与度和表现；
- 收集学生的绘画作品，评价其用色彩和线条表现形象的能力；- 给予学生积极的肯定和建设性的反馈。
第二单元：明暗与透视
教学目标：
- 了解明暗和透视在美术中的作用；
- 掌握简单明暗和透视的表达方法；
- 提高绘画观察力和表现能力。
教学内容：
- 明暗在绘画中的作用和表现方法；
- 透视在绘画中的作用和表现方法；
- 利用明暗和透视表现简单立体形象。
教学活动：
- 通过观察图片和实物，分析明暗和透视在其中的表现；
- 尝试用不同明暗和透视方法进行绘画实践；
- 引导学生观察周围的场景，并绘制具有明暗和透视感的作品。
教学评价：
- 观察学生对明暗和透视的理解和应用；
- 收集学生用明暗和透视表现的绘画作品，评价其表现能力；
- 鼓励学生进行创造性的艺术作品创作。
......
(继续编写其他教学单元的内容和教学活动)
......。
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四年级美术教学计划一、教材分析本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
二、教学目标和要求：绘画1、学习蜡笔水彩画作画方法，了解掌握水彩画的性能及工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物，再现生活美和自然美。
2、学会运用各种色彩。
3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
工艺1、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。
2、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。
欣赏1、欣赏世界名画，提高鉴赏能力。
2、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。
三、教学重点、难点教材重点在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继称中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
四、学生情况分析所教的四年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
年夜部分学生能较好地表现平面形象，并能年夜胆地发挥想象，作品内容丰富，富有糊口情趣；有了初步的立异意识，但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧质料的综合运用能力较差，对于一些绘画的基本要领了解的不够深，学生普遍创造性不够，在本学期将加强训练。
五、教学措施1、注重对学生造型表现的培养。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。
4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
5、教师以各种生动有趣的教学手段，引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。
六、教学进度周次课题课时第1周四季的色彩 2第2周生活中的暖色 2第3周生活中的冷色 2 第4周在快乐的节日里 2 第5周有趣的字母牌 2 第6周飞天（一） 2 第7周飞天（二） 2 第8周笔的世界 2 第9周猜猜我是谁 2 第10周自行车局部写生 2 第11周泥玩具 2 第12周多姿多彩的靠垫 2 第13周降落伞 2 第14周生活日用品的联想 2 第15周刻印的乐趣 2 第16周我们的现在和将来 2 第17周我设计的船 2 第18周给小伙伴拍张照 2 第19周剪纸纸中的吉祥纹样 2 第20周剪纸中的阳刻和阴刻 2四季的色彩课题：四季的色彩第1课时累计课时1、2 授课时间9.1-9.2一、教学目标：1、通过欣赏、分析，能够认识到不同季节的色彩变化。
2、热爱大自然的美丽，培养学生观察大自然，热爱大自然的情感。
3 、在教师的引导下，对作品进行分析，表达对画面的认识与感受。
二、重难点：重点：认识四季的色彩，能够正确表达自己对艺术作品的感受。
难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。
三、教学过程：（一）、观察导课（课件播放）老师听说我们四年级班的同学不仅聪明而且回答问题都很积极，今天老师带来了几个问题，要考考同学们，请同学们看屏幕。
师：你能根据你平时看到的颜色，确定下面的图片是哪一个季节吗？师：刚才同学们能很快地判断出春夏秋冬四个季节，能告诉老师你是怎么判断的吗？师：不同的季节有不同的色彩，今天我们就来学习四季的色彩。
板书课题（二）、新授1、合作探究（课件播放：四季的色彩）师：请你打开课本，看看2-3页的图片，也就是屏幕上的图片，在不同的季节，你看到了什么？你认为它们是一个什么样的季节？师：请你把自己的感受填写在书上，并和同桌交流一下。
师：谁来说一说它们分别是什么的季节？师：大自然的四季轮回，它展示给我们不同的色彩和感受。
如果让你选择颜色表现四季，你会用什么颜色？板书：春夏秋冬2、合作探究（课件播放：四季的作品）师：同学们选择了自己喜欢的颜色来表现四季，画家也用自己喜欢的色彩表现四季，今天我们就来认识四位大师。
师：认识了四位大师，我们再来看看他们是怎样表现四季的。
师：不同的画家用不同的形式表现了不同的季节，认真观察看看画面的季节都用了什么色彩？你看到这幅作品有什么感受？（春、夏、秋、冬）选择其中你最喜欢的一幅，与小组的同学说说你的想法。
3、汇报交流（1 ）这四幅作品你最喜欢哪一幅？说一说你有什么感受？（2）请你猜一猜老师描写的哪一幅？（三）、创作实践1、作业要求：（1）请你选一幅自己喜爱的作品，用5分钟的时间写一写自己的感受。
（2）选择一个季节画一幅能体现该季节色彩的作品。
（四）、拓展课下请同学们把自己的短文读给你的父母、朋友听，请他们一起欣赏。
第2课生活中的暖色课题：生活中的暖色第1课时累计课时3、4 授课时间9.5-9.9一、教学内容与目标1显性内容与目标应知：暖色的色彩特点和所表达的感受。
应会：能画一幅以暖色为主的画。
2隐性内容与目标了解暖色知识，体验暖色带来的感受．提高学生色彩审美感受能力。
二、教学重点与难点重点：通过本课学习让学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。
难点：以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受。
三、学习材料教师：色卡、暖色为主的图片、教学课件《生活中的暖色》、学生优秀作业、绘画用具…学生：暖色为主的图片、绘画用具。
四、教学准备布置课前准备内容：1准备2～3张以暖色为主的图片。
2你认为暖色给人什么样的感受？3你喜欢冷色还是暖色?为什么?五、教学过程（一）组织教学出示色卡，将暖色与冷色分开。
学生选择区分冷色与暖色。
认识暖色，了解暖色特点：对比中产生冷暖。
播放教学课件《生活中的暖色》。
你发现生活中、自然界中哪有暖色?什么场合使用暖色？（二）研究活动组织学生研究活动：1分析自已带的图片中哪些是暖色。
2暧色画中的少部分冷色起什么作用？3．介绍一幅画的名称、也．彩以及给你的感受。
小组活动：分析自己带的图片中哪些是暖色。
暖色画中的少部分冷色起什么作用。
介绍一幅画的名称、色彩以及自己的感受。
艺术实践分析名家名作《红色的房间》表现方法，谈谈给你的感受。
仿照马蒂斯《红色的房间》，选用与其不同的暖色改画一幅作晶。
第3课生活中的冷色课题：生活中的冷色第1课时累计课时5、6 授课时间9.12-9.16一、教学内容与目标l显性内容与目标应知：冷色的色彩特点和所表达的感受。
应会：能运用冷色点染的方法画一幅风景画。
2．隐性内容与目标了解冷色知识，体验冷色带来的感受，提高学生色彩审美感受能力。
二、教学重点与难点重点：通过本课学习让学生了解生活中的冷色．初步掌握冷色基本知识，并能以冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。
难点：运用点染的方法画一幅风景画。
三、教学过程：（一）组织教学1、欣赏书中图片《水》。
2、冷色卡中再分析偏冷和偏暖色。
举例说明对比关系。
3、欣赏冷色表现水的图片，淡一谈冷色给你的感受。
4、分析、交流活动。
冷色给人的感受：清爽、宁静、安详、庄重、高雅、朴素（二）讲授新课1、演示运用冷色表现水波纹方法：2、将冷色滴洒在盆水中，(不要搅匀)趁色彩没有完全散开，将生宣纸覆盖在水面上．浸透轻拿出即可呈现自然水纹。
3、艺术实践：组织学生以四人小组为单位，准备好水盆、颜料、生宣纸，小组合作完成作业。
4、展示评价（l）组织小组展示作业。
（2）组织评价作业。
给自己的画起个名字，介绍自己的画中最得意之处。
第4课在快乐的节日里课题：在快乐的节日里第1课时累计课时7、8 授课时间9.19-9.23一、教学内容与目标《在欢乐的节日里》引导学生体会生活的美，培养学生热爱民族艺术的情感。
1、启发学生感受节日热烈、欢快、富有激情的气氛，将自己印象最深刻的部分进行构思表现。
2、了解刮蜡画纸的制作方法，运用刮蜡手法创作出生动有趣的节日场面。
3、引导学生对节日生活产生回忆和联想，激发他们的表现欲望，提高他们描绘节日场面的能力。
二、教学重点与难点本课属于“造型表现”学习领域的内容，本课的意图是引导学生记忆、观察生活，使学生感受节日——这一具有特殊意义的日子，给我们带来的无限欢乐。
通过记忆、观察节日中有特点的欢乐场面，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教学重点：选择色彩和有特点的场面表现节日的气氛。
教学难点：能比较丰富地运用刮刻版画的艺术语言。
三、学习材料教学课件、节日资料、刮蜡画纸、制作工具等。
四、教学过程课题：在快乐的节日里1导入：今天上课，我想先请同学们来欣赏一段音乐，听到这段音乐后你的脑海中会出现怎样的场面。
学生欣赏回答问题。
2、出示课题：这节课，我们就学习用一种新的表现方法来表现在快乐的节日里。
（板书课题、ppt出示课题）3、新授：介绍刮蜡版画：刮蜡版画是通过刮掉表面的深色来表现物象的，所以具有特殊的艺术效果。
（ppt欣赏刮蜡版画）4、感受节日：下面我们再来看几张图片，通过人物的动作和场面我们来猜猜是什么节日。
中国传统：春节、元宵节、端午节、中秋节少数民族：傣族泼水节、彝族火把节外国节日：狂欢节、圣诞节。
5、出示范画：老师也用这种方法表现了一幅在快乐的节日里大家一起看一下，在这幅画中我运用了大小、形状不同的点,还有什么呢？学生观察回答：线、面教师出示点、线、面的提示图。
我们在表现时要把这些结合在一起来使用。
6、教师演示作画步骤合理构图细致刻画简单背景教师利用实物投影仪边讲解边演示。
7作业要求：用刮蜡的方法，用点、线、面的丰富变化，表现一个在快乐的节日里的人物，添加简单的背景。
8、课堂小结：我们的教是变成一个欢乐的海洋，现在我们一起看看，谁的作品最能打动你。
9、拓展环节：版画的形式有很多种。
有吹塑纸版画、木刻版画、铜版画。
在以后的学习中我们都会接触到。
第5课有趣的字母牌课题：有趣的字母牌第1课时累计课时9、10 授课时间9.26-9.30教学目标：1．知识与技能目标：学生能根据字母的特点进行想象变化与装饰。
2．过程与方法目标：激发学生的想象力，培养创造美的思维方式。
3．情感态度价值观：引导学生体会将想象转化为表现的乐趣。
教学重点：把握字母的特点与学会字母的装饰方法。
引导学生将字母涂上漂亮的花纹和颜色。
教学难点：如何引导学生根据字母的特点进行想象变化。
课前准备：字母的动画、卡纸、颜色、字母卡片娃娃（范画）、剪刀、胶水教学过程：教学过程一、导入课题出示一副字母牌，师：这是什么？它可以用来做什么？（可以做游戏等。
）现在我请一个同学，把这些牌按字母的顺序排号。