2014新北师大版数学一年级下《数花生》ppt课件
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(北师大标准版)一年下数学 数花生课件
1、九十、八十、七十、 六十、五十、四十、三十、二十、十
2、二十二、三十二、四十二、 五十二、六十二、七十二、八十二、九十二、
二十三
五十六
二十四
五十七
二十五
五十八
二十六
五十九
二十七
六十
二十八
六十一
七十七
八十九
七十八
九十
七十九
九十一
八十
九十二
八十一
九十三
九十九
八十二
九十四
九十五
九十六
九十七
九十八
一百
1、一个一个地数，数出三十六个花生。
要求：（1）请1号同学一个一个地数，数出36个花生。2号同学做监督员。 （2）数完请马上坐端正。 （3）数得又对又快并且坐端正的小组，奖励 一颗。
2、五个五个地数，பைடு நூலகம்出八十个花生。
要求：（1）请2号同学五个五个地数，数出80个花生。1号同学做监督员。 （2）数完请马上坐端正。 （3）数得又对又快并且坐端正的小组，奖励 一颗。
4、圈一圈，数一数。
4、圈一圈，数一数。
们
们
试一试，填一填。 30 35 40 45
76
56
46
30
50 60
70
90
一年级下册数学课件-3.1《数花生》北师大版(共19张)
数花生
北师大版一年级下册
你能数出一共有多少朵花吗？
报数游戏。 从第一个学生开始报数，数数我们班有多少人？
你能猜猜这是什么吗？
花生
花生，原名落花生，是我国产量丰富、食用 广泛的一种坚果。花生果实含有蛋白质、脂肪、糖 类、维生素A、维生素B6、维生素E、维生素K， 以及矿物质钙、磷、铁等营养成分，含有8种人体 所需的氨基酸及不饱和脂肪酸，含卵磷脂、胆碱、 胡萝卜素、粗纤维等物质。
课堂练习 想一想，说一说。
我说你接。
三七九八二六十九六五一
四 七 一 八 二 六十 百七 六 二
课堂练习 接力赛。
游戏规则： 每一小组为单位，在老师说出一个数后，按老师的
要求，从第一个同学开始，后面的同学依次接着数，哪 个小组最快最正确，哪个小组赢。
课堂练习 从100开始，你会倒着数吗？（连续数五个数）
你们准备的花生在哪里呢？
我的花生比你的多。
不一定吧，数一数才知道。
淘气和笑笑各有多少个花生？想想可以怎么数呢？
……二十七、二十八、 二十九，后面是……？
可以一个一个的数。
二 十九 再数一个是整十数 三 十
“十”字前面的数也按十以内数
用同样的方法来完成：39、 49、59、69、79、89后面分 别是多少。
作业布置
完成教材23页第1、3、4题。
39→40 59→60 79→80
49→50 69→70 89→90
九十九后面 是一百。
又还遇到什么困难了？ ……九十七、九十八、九 十九，后面是……？
九 十 九 再数一个是整百数 一 百
“十”字前面是九，数满九十九后再往 下数，就变为更高的计算单位“百”。
数数时，当数到 “几十九”时，下一 个数就是比“几十” 多1个十的整十数。
北师大版一年级下册
你能数出一共有多少朵花吗？
报数游戏。 从第一个学生开始报数，数数我们班有多少人？
你能猜猜这是什么吗？
花生
花生，原名落花生，是我国产量丰富、食用 广泛的一种坚果。花生果实含有蛋白质、脂肪、糖 类、维生素A、维生素B6、维生素E、维生素K， 以及矿物质钙、磷、铁等营养成分，含有8种人体 所需的氨基酸及不饱和脂肪酸，含卵磷脂、胆碱、 胡萝卜素、粗纤维等物质。
课堂练习 想一想，说一说。
我说你接。
三七九八二六十九六五一
四 七 一 八 二 六十 百七 六 二
课堂练习 接力赛。
游戏规则： 每一小组为单位，在老师说出一个数后，按老师的
要求，从第一个同学开始，后面的同学依次接着数，哪 个小组最快最正确，哪个小组赢。
课堂练习 从100开始，你会倒着数吗？（连续数五个数）
你们准备的花生在哪里呢？
我的花生比你的多。
不一定吧，数一数才知道。
淘气和笑笑各有多少个花生？想想可以怎么数呢？
……二十七、二十八、 二十九，后面是……？
可以一个一个的数。
二 十九 再数一个是整十数 三 十
“十”字前面的数也按十以内数
用同样的方法来完成：39、 49、59、69、79、89后面分 别是多少。
作业布置
完成教材23页第1、3、4题。
39→40 59→60 79→80
49→50 69→70 89→90
九十九后面 是一百。
又还遇到什么困难了？ ……九十七、九十八、九 十九，后面是……？
九 十 九 再数一个是整百数 一 百
“十”字前面是九，数满九十九后再往 下数，就变为更高的计算单位“百”。
数数时，当数到 “几十九”时，下一 个数就是比“几十” 多1个十的整十数。
一年级下册数学PPT课件数花生北师大版
4．小组活动，动手操作数小棒。
现在我们以小组为单位，用你们准备的小棒代替花生，用你们喜欢的 方法数一数一共有多少根小棒。
说说你们组是怎么数的？请几个小组代表到前面来边示范边数，其他 同学跟着数。
把二根小棒放一堆，一堆一堆地数，二、四、六、八、 十…… 把5根小棒放一堆，一堆一堆地数，五、十、十五、二十、二十 五…… 把10根小棒放一堆，一堆一堆地数，十、二十、三十、四十……
•
总结：圆形最然可以拼，但圆形不能 完全将 图形的 面积覆 盖，测 量出来 的结果 会有误 差；三 角形也 在拼的 过程中 出现了 缺漏， 测量起 来也不 太方便 。而正 方形没 有以上 问题， 用正方 形作为 面积单 位来测 量最合 适，通 过数小 正方形 个数就 能很清 楚的得 出面积 的大小 。
四、课堂小结
这节课同学们学会了数数，可以一个一个地数，也可 以两个两个地数，还可以五个五个、十个十个地数， 数的时候一定要注意手口一致。
•
师：用这些图形你准备怎样拼？
•
①用不同形状来拼行不行？
•
②都用一种图形来拼，我们拼拼看。
•
③观察我们用三种不同图形拼的结果 ，说说 你对这 三种情 况有什 么看法 ，哪一 种能清 楚的知 道长方 形和正 方形的 面积大 小？
•
3．练习：完成教材第62页“做一做” 。
•
我们就用数方格的方法来求图形的面 积。学 生独立 说出面 积各是 多少。
数学一年级 下册
第三单元
生活中的数
第1课时 数花生
一、创设情境，导入新课
我们怎么知道到底有多少个花生呢？
数花生
二、探究新知 1．数花生。
一个一个地数。
2．数得对吗？
北师大版数学一年级下册第1课时 数花生课件
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
课后练习
1
一个一个地数，数出三十六个花生。
五个五个地数，数出八十个花生。
2 你能接着说下去吗？ 九十、八十、七十、
六十……
二十二、三十 二、四十二、
五十二……
3 在下面各数的后面，连续数出五个数来。
二十三 二十四 二十五 二十六 二十七 二十八 五十六 五十七 五十八 五十九 六十 六十一 七十七 七十八 七十九 八十 八十一 八十二 八十九 九十 九十一 九十二 九十三 九十四 九十五 九十六 九十七 九十八 九十九 一百
九十九，后 面是一百。
你数对了吗？
还可以怎么数？
我可以两个 两个地数。
你能数的更快一些吗？
我可以五个 五个地数。
你还能数的更快一些吗？
我可以十个 十个地数。
随堂演练
小朋友，其实在我们生活中很多不同的 几个 ？
你能用几种方法数出有几个 ？
3 6 9 12 15 18 21 24 27 30
你能用几种方法数出有几个 ？
5
10
我会填
65 66 （67）（68）（69） （70）（71） 32 34 36 （ 38）（ 40）（ 42）（44） 15 20 25 （ 30） （35）（40 ）（45 ） 10 20 30 （40）（50）（60）（70） 14 24 34 （44）（54）（64）（74）
一年级下册数学课件-3.1数花生北师大版(2014秋) (共23张PPT)
多5
后面一个数比前面一个数多几？
多2
在下面各数的后面，连续数出五个数来。 二十三 二十四 二十五 二十六 二十七 二十八 五十六 五十七 五十八 五十九 六十 六十一
七十七
七十八 七十九 八十 八十一 八十二
按照老师说的方法说出后面三个数。
三十四 三十六 三十八
四十
四十二
四十四
按照老师说的方法说出后面三个数。 四十五 六十 五十 六十五 五十五 七十
按照老师说的方法说出后面三个数。
二十
五十
三十
六十
四十
七十
圈一圈，数一数。
总数是多少? 你是怎样这么快数出来的？
你认为自己学得怎么样？
第3单元 生活中的数
第1节 数花生
他们在干什么呢？
一根一根地数，从 十五数到六十一。
三十九根小棒，再添一 根，又得到一个十，三十九 下一个数就是四十了，接着 数四十一，四十二，…，四 十九根小棒，再添一根，又 得到一个十，就是五十…… 九十九后面就是一百。
后面一个数比前面一个数多几？
后面一个数比前面一个数多几？
多2
在下面各数的后面，连续数出五个数来。 二十三 二十四 二十五 二十六 二十七 二十八 五十六 五十七 五十八 五十九 六十 六十一
七十七
七十八 七十九 八十 八十一 八十二
按照老师说的方法说出后面三个数。
三十四 三十六 三十八
四十
四十二
四十四
按照老师说的方法说出后面三个数。 四十五 六十 五十 六十五 五十五 七十
按照老师说的方法说出后面三个数。
二十
五十
三十
六十
四十
七十
圈一圈，数一数。
总数是多少? 你是怎样这么快数出来的？
你认为自己学得怎么样？
第3单元 生活中的数
第1节 数花生
他们在干什么呢？
一根一根地数，从 十五数到六十一。
三十九根小棒，再添一 根，又得到一个十，三十九 下一个数就是四十了，接着 数四十一，四十二，…，四 十九根小棒，再添一根，又 得到一个十，就是五十…… 九十九后面就是一百。
后面一个数比前面一个数多几？
《数花生》PPT 图文
我们一路怀揣着爱，脚踏着万物 ，一声 绝唱， 飘然落 尘！也 许，你 我曾是 几百年 前的一 株草， 一朵花 ，一粒 尘，经 过几世 轮回的 转换变 成了今 生的亲 人，朋 友，爱 人…… 也许， 我们只 是来兑 现前世 的一场 盟约。 也许， 在百年 之后， 你我又 都化为 世间的 生灵， 守候在 天地之 间，彼 此相望 ，相顾 无言。 然而， 你我却 心灵相 犀，甘 为绿叶 ，守护 着这世 间一朵 花开的 时光！
旧的东西其实极好。学生时代喜 欢写信 ，只是 今天书 信似乎 早已被 人遗忘 ，那些 旧的记 忆，被 尘埃轻 轻覆盖 ，曾经 的笔端 洇湿了 笔锋， 告慰着 那时的 心绪。 现在读 来，仿 佛嗅到 时光深 处的香 气，一 朵墨色 小花晕 染了眼 角，眉 梢，是 飞扬的 青春， 无知年 少的轻 狂，这 份带不 走的青 涩，美 丽而忧 伤。
是啊！人生的缘份就是如此奇妙 ，像一 朵浮云 与飞鸟 的相逢 ，不期 而至。 眉间滑 过的光 阴，犹 如那山 涧流淌 的溪泉 ，平缓 而柔软 。而你 我，就 如同飘 飞的枫 叶，相 遇相逢 ，徐徐 飘落， 寂静悠 美，直 至泥土 。如若 有缘， 此生你 我注定 会在光 阴的渡 口相见 ，如若 离散， 请在我 筑起的 幽梦里 ，互道 一声“ 珍重” ！ 本该灿烂过一生
听这位老友，絮絮叨叨地讲述老 旧的故 事，试 图找回 曾经的 踪迹， 却渐渐 明白了 流年， 懂得了 时光。 过去的 沟沟坎 坎，风 风雨雨 ，也装 饰了我 的梦， 也算是 一段好 词，一 幅美卷 ，我愿 意去追 忆一些 旧的时 光，有 清风， 有流云 ，有朝 露晚霞 ，我确 定明亮 的东西 始终在 。静静 感念， 不着一 言，百 转千回 后心灵 又被唤 醒，于 一寸笑 意中悄 然绽放 。
多么卑微，往往当一个人遇到一 份情缘 ，再怎 么高傲 ，冷漠 。也会 变得很 低很低 ，变得 温柔而 多情。 虽然两 年后， 终究两 人还是 劳雁纷 飞，各 奔东西 。像天 空璀璨 的烟花 ，绽放 之后只 剩薄凉 。也许 ，他们 彼此相 遇，只 是为了 来世间 为我们 讲述一 段故事 ，写下 一段文 字，弹 奏一曲 琴瑟之 音！世 间，不 是所有 的缘份 与感情 都能修 得正果 ，厮守 一生。 但它们 如同投 在你心 湖的一 颗石子 ，荡起 层层微 光，即 便短暂 ，仍也 波光粼 粼，晶 莹闪烁 ！
北师大版数学一年级下册第1课时 数花生课件
课后练习
1
一个一个地数，数出三十六个花生。
五个五个地数，数出八十个花生。
2 你能接着说下去吗？ 九十、八十、七十、
六十……
二十二、三十 二、四十二、ห้องสมุดไป่ตู้
五十二……
3 在下面各数的后面，连续数出五个数来。
二十三 二十四 二十五 二十六 二十七 二十八 五十六 五十七 五十八 五十九 六十 六十一 七十七 七十八 七十九 八十 八十一 八十二 八十九 九十 九十一 九十二 九十三 九十四 九十五 九十六 九十七 九十八 九十九 一百
4 圈一圈，数一数。
5 和 各有 多 少 个？说 说 你是 怎么 数的？
有35个
有35个
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。