中学生寒假调查报告
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寒假调查报告文档【标题】寒假调查报告：青少年在寒假中的学习和生活情况调查【摘要】本文是对青少年在寒假期间学习和生活情况进行的调查报告。
通过问卷调查和访谈两种方式，对青少年寒假的学习内容、学习方式、生活习惯等方面进行了调查和分析。
调查结果显示，大部分青少年在寒假中存在学习压力和时间管理困难，但也有一部分青少年能够合理安排时间，开展有意义的活动。
【关键词】寒假，青少年，学习，生活，调查一、调查目的青少年是国家未来的希望和建设者，了解青少年在寒假期间的学习和生活情况，对于改善青少年的学习状况、提高学习效果至关重要。
本次调查旨在探究青少年寒假期间的学习动力、学习内容、学习方式以及生活习惯等方面的情况，为家庭、学校和社会提供有针对性的参考和建议。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查和访谈两种方式进行。
问卷调查主要采用了开放式和封闭式问题，定向采样20名中学生和20名大学生作为样本。
访谈主要面向寒假学习成绩优异、寒假活动多样的学生进行。
三、调查结果与分析1.青少年寒假学习内容多样化。
调查结果显示，大部分青少年寒假都会进行学科知识的补习和复习，占比超过70%。
同时，他们还会进行自主学习、阅读、实践活动等，这些活动帮助他们拓宽知识面和培养综合能力。
2.学习方式多样化。
大部分青少年在寒假中选择了多种学习方式，包括参加培训班、自习、在线学习等。
其中，自习是最常见的学习方式，有近80%的受访者表示在寒假中有进行自习。
另外，一些青少年也会选择参加一些拓展活动，如科学实验、社区志愿服务等，这些活动培养了他们的实践能力和社交能力。
3.学习压力和时间管理困难是主要问题。
调查结果显示，相当一部分青少年在寒假中存在学习压力和时间管理困难。
他们在补习和复习的过程中感到焦虑和紧张，同时也面临着时间管理的难题。
这与不少学校在寒假期间安排大量作业和考试有一定关系。
这些问题需要家庭、学校和社会共同关注和解决。
4.一些青少年能够合理安排时间，开展有意义的活动。
高中寒假社会调查报告
高中寒假社会调查报告随着寒假的到来，本人便开始了一项名为“高中寒假社会调查”的活动。
本次调查旨在了解高中生在寒假期间的生活状态、学习情况及社交状况等一系列方面的情况。
以下是调查报告。
一、调查方法本次调查共采取两种方法：问卷调查和访谈调查。
1.问卷调查为了深入探究高中生在寒假期间的学习状态、社交情况等相关方面，本次调查采用了问卷调查的方式，共发放了100份问卷。
问卷内容主要涉及家庭背景、课外活动、假期学习、社交情况等一些基本信息及问题。
2.访谈调查除了问卷调查外，本次调查还采取了访谈调查的方式。
调查对象主要为高中生中的优秀学生。
在访谈过程中，主要探讨的是对于寒假期间学习的看法、学习计划及执行情况。
二、调查结果1. 家庭背景据统计，有62%的受访者来自中等偏上的家庭，27%来自中等以下的家庭，仅有11%的受访者来自富裕家庭。
这表明家庭经济情况对高中生的影响并不是决定性的。
2. 假期学习在寒假期间，77%的受访者都有一定的学习安排，其中，九成受访者会参加各类培训班或补习班。
25%的受访者表示自己会利用假期自主学习，其中自主学习时间最长的受访者为一名男生，他在家中校花了四天的时间学习了Python编程。
3. 社交情况78%的受访者表示会和朋友约会，看电影、游戏等是寒假期间比较流行的社交方式。
此外，也有不少受访者选择在家中和家人相处，共渡欢乐时光。
4. 课外活动本次调查发现，近九成受访者都有认真参加一些课外活动。
张家界、故宫、世博园等知名景点成为本次调查中最受欢迎的旅游目的地之一，其中85%的受访者表示自己在寒假期间去过某些旅游景点。
三、结论以上就是本次“高中寒假社会调查”的结果。
通过问卷调查和访谈调查的方式，我们发现高中生在寒假期间除了学习之外，还有很多休闲娱乐活动。
学习和社交活动在高中生中都很受欢迎，这表明高中生除了注重学习方面，也很重视自己的社交生活。
同时，本次调查也说明了，人们应该充分利用寒假的时间，做更多的事情，尽可能的丰富自己的生活。
寒假社会调查报告
寒假社会调查报告一、引言寒假是学生们离开校园，回到家中的一段时间。
为了更好地了解学生们在寒假期间的各种活动和生活状态，我们进行了一次社会调查。
本报告旨在总结和分析寒假社会调查结果。
二、调查方法我们采用了问卷调查的方式进行数据收集。
问卷包括了以下几个方面的内容：寒假活动安排、社交活动、家庭关系、学习和兴趣爱好等。
三、寒假活动安排根据调查结果显示，大部分学生在寒假期间都制定了自己的活动计划。
其中，75%的学生表示他们计划在假期中进行充实自己的活动，如学习新知识、参加兴趣班和培训课程等。
另外，15%的学生决定利用寒假休息和放松，他们更加注重恢复身心健康。
四、社交活动在社交活动方面，大部分学生选择与朋友和同学们保持联系。
他们通过微信、QQ和电话等方式与好友们保持沟通。
此外，一些学生还参加了各种社交聚会，如同学聚餐、聚会和户外活动等，以增进彼此间的友谊。
五、家庭关系在寒假期间，家庭是学生们最主要的陪伴和支持。
通过调查发现，80%的学生表示与家人共度时间是他们最愉快的事情之一。
此外，家庭成员的关注和照顾对学生的情绪和身心健康起到了积极的促进作用。
六、学习情况寒假是学生们复习和提高自己学习成绩的好时机。
调查结果显示，60%的学生在寒假期间进行了各种形式的学习，如参加补习班、自习和阅读。
他们希望在新学期开始前，能够提前预习和复习一些重要知识点，以提高学习效果。
七、兴趣爱好除了学习之外，学生们也积极培养自己的兴趣爱好。
据调查显示，40%的学生选择了一项或多项兴趣爱好进行学习和练习。
例如，学生们选择了音乐、绘画、运动和摄影等各种爱好，以丰富自己的寒假生活。
八、结论通过此次寒假社会调查，我们了解到学生们在寒假期间的活动和生活状态。
大部分学生都有明确的寒假计划，并且注重充实自己、与朋友保持联系、和家人共度时光。
寒假期间，学生们不仅关注学习，还积极培养自己的兴趣爱好。
总的来说，寒假对学生来说是一个全面发展和休息调整的时期。
高中寒假调研报告
高中寒假调研报告调研背景为了了解高中生在寒假期间的学习和生活情况，我们进行了一次针对高中生的寒假调研活动。
通过这次调研，我们希望能够深入了解他们的学习方式、生活习惯以及对于寒假安排的意见和建议。
调研方法我们采用了问卷调查的方法，向多个高中的寒假学习班和寒假辅导班发放了调查问卷。
问卷内容主要包括学生个人基本信息、寒假学习安排、生活规律等方面。
在调研期间，我们共发放了200份问卷，其中有效回收了180份。
我们对收集到的回收数据进行了整理和分析，并撰写了这份报告。
调研结果学生学习安排调研结果显示，大部分高中生在寒假期间进行了学习安排。
其中，92%的学生表示他们参加了各类寒假学习班或辅导班，以提前预习和复习新学期的知识。
而另外8%的学生则选择了自主学习，他们自己制定了学习计划，通过阅读书籍和参加在线教育平台的课程来提升自己的学习能力。
学习方式关于学习方式，调研结果显示大部分学生采用了多种学习方式。
其中，56%的学生表示他们主要通过书本、课外参考资料和互联网资源进行学习；30%的学生选择了与同学一起学习，通过合作学习来提高学习效果；14%的学生则更喜欢通过参加学习班或辅导班来进行学习。
生活规律在寒假期间，学生的生活规律也受到了较大的改变。
调研结果显示，80%的学生表示他们的作息时间发生了明显的变化。
他们通常会晚睡晚起，且有一定的时间用于娱乐和休闲活动。
而另外20%的学生则表示他们在寒假期间能够保持较好的生活规律，早睡早起，有计划地安排自己的学习与生活。
对寒假安排的意见和建议在问卷的最后，我们还询问了学生对于寒假安排的意见和建议。
综合分析结果后，我们总结了以下几点：- 学生普遍认为，寒假是难得的休息时间，应该好好放松，提升其他方面的兴趣和技能，而不仅限于学习成绩的提高。
- 学生希望能够有更多的选择，例如开设丰富多样的寒假活动班，以满足他们的兴趣和需要。
- 学生认为应该合理安排寒假作业，以避免负担过重，同时能够巩固所学知识。
初中寒假研学调查报告4篇
初中寒假研学调查报告4篇初中寒假研学调查报告1引言如《20__出国留学发展状况调查报告》中所诉，随着国际间的人才流动、教育合作的日益繁荣，留学已成为教育国际化最重要的一个方面。
以前，只有少数精英阶层才能接触到的紧缺资源，逐渐开始走向普通民众，越来越多的中国学生有机会走出国门。
然而，当全球留学生数量稳步增长，中国迎来最大规模留学潮的时候，中国学生也面临着“申请时难过语言关、缺乏社会实践经历、申请名校难度大、入学后缺少独立生活能力、不适应教育体系、难以融入当地文化”等诸多问题。
在此背景下，中国的国际素质教育风起云涌，以适应孩子们做留学前准备的需求。
中国教育在线在星源大家庭的支持下，为推动中国中小学生出国修学研学活动的健康发展，面向家长做了此次关于“如何选择出国修学研学旅行活动”的主题调查。
希望此调查结果可以为出国修学研学活动的成功组织和制定出国修学研学活动标准提供有益的参考。
该调查采用调查问卷方式。
为保证答卷的真实性和高质量，微信朋友圈是此次问卷发放和收集的主要渠道。
所有数据________于已有过美国本土夏令营经历或有愿望安排孩子参加出国修学研学旅行活动的学生家长。
1、年龄范围加大，低龄化趋势明显图表1显示，有意向参加出国修学研学旅行项目的学生中，小学生占49.15%，中学生占42.37%。
相比星源过去8年的营员中80%为中学生的情况，这一数据表现出明显的年龄范围扩大和低龄化趋势。
此趋势明显与国际留学生的低龄化趋势相关，家长希望学生能尽早接受优质国际教育的愿望越来越强烈，因此参与出国修学研学旅行活动的的年龄阶段范围也越来越大。
另外，其中小学低年级和初中生比例明显大于小学高年级及高中生。
这可能与中国孩子处于应试教育体系中的应试压力相关。
2、孩子渴望亲友陪伴，惧怕陌生环境调查结果显示，67.8%的孩子希望有父母同行，93.22%的孩子希望有熟识的同学或朋友同行（见图表2和图表3）。
这显示出中国孩子对亲朋的高度依赖。
高中寒假活动调查报告
高中寒假活动调查报告1. 调查目的本次调查旨在了解高中生在寒假期间的活动安排情况，以及收集他们对不同活动的看法和评价，为学校和家长提供指导，以促进高中生寒假活动的质量和效果。
2. 调查方法本次调查采用了问卷调查和个别访谈相结合的方法。
在问卷调查中，我们向全校200名高中生发放了调查问卷，内容包括寒假活动安排、参与程度、活动类型和喜好等方面；同时，我们还对10名高中生进行了个别访谈，并就他们的寒假活动进行了深入了解和交流。
3. 调查结果3.1 活动安排调查结果显示，85%的高中生在寒假期间参加了至少一项寒假活动，只有15%的学生选择了在家休息。
其中，有54%的学生参加了志愿者活动，38%的学生选择了学习班或补习班，28%的学生进行了体育运动，18%的学生拓展了艺术素养和技能。
3.2 活动参与程度根据调查结果，大部分学生对于寒假活动都表现出较高的参与度。
其中，志愿者活动和体育运动的参与度最高，分别达到60%和50%，学习班和补习班的参与度次之，约为40%。
3.3 活动类型和喜好关于寒假活动类型和喜好，调查显示学生的兴趣和偏好有所不同。
志愿者活动受到大多数学生的喜爱，他们认为通过参与志愿者活动可以帮助他们更好地了解社会、培养团队合作意识和社会责任感。
体育运动也是许多学生的选择，他们认为运动对于健康和身心发展有着重要的作用。
学习班和补习班则更多是受到家长的安排和推动，学生们对于这种类型的活动持不同看法。
部分学生认为学习班和补习班有助于巩固知识和提高成绩，但也有学生表示寒假是休息和放松的时间，对于这类活动并不感兴趣。
在艺术素养和技能方面，少部分学生选择参加了绘画、舞蹈、音乐等培训班，对于这类活动持有较为积极的态度。
3.4 对活动效果的评价通过个别访谈，我们了解到许多学生对于寒假活动的效果进行了自我评价。
大部分学生表示，参加活动后他们在专业技能、个人能力和社会意识等方面都得到了提升。
尤其是参加志愿者活动，学生们感到通过服务他人能够增强自己的责任感和团队合作精神；参加体育运动则使他们更加健康、快乐和活力满满。
中学生调查报告范文(优秀3篇)
中学生调查报告范文（优秀3篇）初中生调查报告篇一春节，是中国一个古老的节日，也是全年中最重要的一个节日。
它不仅代表着新的一年的开始，也标志着春天的来临。
对于农民伯伯们来说，这是一个舒展身心的好机会，但是对于现在正处于紧张学习中的初中生来说，他们会如何安排这美好的春节呢？于是，我们对于这一项进行了全面的调查，目的是为了了解初中生春节的外出情况和假期安排。
调查对象：亲戚、同学、朋友、家长、教师调查方法：问卷调查、电话咨询、访谈调查进程：首先制作好问卷，电话咨询亲朋好友，再采用访谈咨询家长、教师来记录初中生的假期安排和外出情况，以便给出恰当又合理的建议。
利用网络整理出资料。
调查结果：经过访谈记录知道里大部分初中生都喜欢蜗居在家里做作业，尤其是初三学生，在为最后的冲刺做准备。
初一学生比较悠闲，大部分喜欢外出，但是有小部分外出都是去网吧等不良场所。
虽然都喜欢外出，但是出去锻炼身体的极为少数。
初一学生外出的大约有60%，但是锻炼身体的只有20%。
初二学生外出的大约有40%，锻炼身体的只有15%。
初三学生外出的只有15%，锻炼身体的几乎是没有，只是微乎其微，仅有3%左右。
经过计算，初中生平均外出的时间约为2—3个小时，一般都是去书店、公园等公共场所。
这些人中，是父母清楚原因后才外出的有60%左右。
对于假期的学习安排，百分之百的学生会上网或者看电视，平均在1—2个小时，因为不论是谁，都经受不住这些诱惑。
初一、初二的学生在完成寒假作业后，都喜欢上网或聊天，但也有部分学生喜欢阅读有益书籍，大约在1—2本书。
初三学生做完寒假作业后，还喜欢复习以前的知识，然后做做中考的题目。
在这个假期中，大多数家长们喜欢让孩子们反思一下这一年自己的表现如何，也会催促孩子们赶紧完成作业，让他们不要总是负着作业这个沉重的担子。
没错，作业是一定要完成的，但是有一些对孩子管教严厉的家长喜欢让孩子上假期补习班，大多数为初三学生，为了在这次中考中考出好成绩，他们不得不在休息的时间再给自己再给自己增添一点学习时间。
高中生假期社会实践调查报告7篇
高中生假期社会实践调查报告7篇一、调查人：__二、调查时间：20__年x月x日三、调查方式：网上调查、摘集资料。
四、调查结果1、大部分中学生(包括上过网的和未上过网的)喜欢上网。
2、中学生上网的目的：⑴中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等;⑵大部分男生上网是为了玩游戏;一多半女生上网是为了聊天;3、比较热门的网站搜狐、新浪等;4、中学生上网的时间：大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网;5、中学生上网的途径大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网;6、(非中学生)是否支持中学生上网：支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。
但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。
其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”;7、网络对中学生的好处⑴可以开阔视野，扩大知识面;⑵因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利;⑶由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。
从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况;⑷可以促进中学生的学业。
在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。
这可以增加学生学习的动力和效率。
8、网络对中学生的坏处⑴容易上瘾。
许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长。
⑵容易受网上不良信息的影响。
许多网站(包括许多著名的大网站)的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很容易受它们的影响。
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中学生寒假调查报告一、发现问题寒假到了，新年快要到了。
我们终于可以快乐过一个美妙的假期了。
可是，我们怎么才能过一个健康快乐的寒假呢？询问了班里的同学，我发现大家的计划无非是拜年、做作业或是上网之类的，大多数同学都觉得放寒假没什么有趣的。
那么这个寒假不是没有意义么？我不免有些担心，大家能否过一个有意义的寒假呢？二、调查实践为了让这次实践更具普遍性，我约了两位同学进行实地调查。
首先接受调查的当然是我们自己班的同学了。
我在网上发了53封调查问卷，又收到回执45封，经过吕舒怡的统计，有百分之百的同学在寒假里会做作业、看电视和拜年，还有百分之九十八的同学会上网，大家都集中在这几个活动上，而寒假毫无计划可言，都是走哪步算哪步，有些家长还会干涉子女原先的活动计划，他们都要求子女少玩一些，多做预习和复习的工作。
而后，我们又走向社会，把目光投到更远的地方：既然我们初中生的计划如此乏味，那么高中生的计划又会有怎样的不同呢？我们来到人员高度集中的超市、餐馆和商店，采访了一些在校的高中学生。
(批注:请附采访的问题)三、面对大众来到了市区某超市，人来人往，大家都急着采购年货，我们都不知道怎么开口，好不容易看到了一位好像高中生的姐姐，却不敢走上去调查，就让这好机会白白流失了，后悔都来不及了。
这样可不行，我放起胆子，第一个接受“挑战”。
“来了，来了！”周欣恺叫着。
我很紧张，舒了口气，走上前去，开始我的第一个调查者的询问。
虽然我结结巴巴地问完了问题，但还是受的了伙伴的鼓励，接下去的调查也就更加顺利了，我们三个如鱼得水，干得更加卖力。
真是熟能生巧，我们不仅不再害羞，反而更加大方，结束后，还不忘对调查者说一句“谢谢，祝您新年快乐！”看来啊，这调查也有好多的小窍门呢！经过了一天的调查和统计，我们发现，不管是初中生还是高中生都是百分百要完成作业，家长也更希望孩子在寒假中查漏补缺。
再说高三马上要高考，初三也要中考了，他们的学业很紧。
而初一则相对轻松一些，包括初二的一些学生，在寒假中也要上补习班，而且他们大多数都是不自愿的，这引起了我们的思考，假期本来是用来调剂身心的，为什么要弄得那么紧张呢？而且许多同学都没想过在假期里加强体育锻炼。
四、专家意见(批注:哪里的专家?是网上下载的还是自己采访的?此类的问题最好直接进行采访)1 制定寒假生活计划“凡事预则立，不预则废。
”中学生只有早做计划、合理安排，才能度过一段快乐而又充实的寒假生活。
马老师说，同学们在寒假第一天，可以尝试写一份学期总结，回忆一下在刚结束的这一学期中都学到了些什么，有哪些收获，有哪些不足，又有哪些应该在假期中反思改进的地方。
第二天，可以写一份寒假计划书，安排好每天的作息时间，当然时间安排要有科学性，过紧过松都会影响寒假的生活质量。
有了一份适合自己的计划，同学们就会成为时间的主人。
在寒假最后两天，大家再写一份假期总结，问问自己在假期中有哪些新的收获，那时，也许你会对自己说：“这个寒假，我过得很有规律、很充实。
&rdquo 第三篇：中学生寒假调查报告中学生寒假调查报告在寒假里，各网吧从早晨七点到晚上一点几乎全被广大青年占领，然而真正到网上查资料，了解国事者少之又少。
上网者在网吧的时间平均三小时以上。
调查情况：一：正当营业性网吧正当营业的网吧有标明“未成年人不得入内”，而实际上允许未成年人进入；一些比较正规的网吧，只要有身份证也允许进入。
二：黑网吧所谓黑网吧，都是未成年人在此消费，并且一些电脑培训店，打着培训的牌子，实际上从事网吧经营。
为什么有这么多的学生喜欢上网吧呢？我们也简单分析一下。
首先，中学生热衷上网的社会环境，它迎合了中学生现阶段的心理需要。
其次，中学生活的单调和精神上的空虚以及缺乏互相交流的心态。
导致问题产生的原因有以下几点：一、利益驱使使问吧营业户违规经营。
二、政府对网络的监管不够规范有序。
三、未成年人的自我保护意识和防范能力相对薄弱，容易遭受“网络垃圾”侵害。
四、家庭对孩子的放纵。
以下是几条解决方法：一、加大管理力度，促进网络经营市场健康发展。
二、加强教育力度，促进在校未成年人健康成长。
三、家长与孩子加强沟通。
调查总结：通过这次调查后，使我对上网有了新的了解。
希望同学们能摆正自己的心态，控制自己的思想，健康有序地上网；也希望一些乖小孩在学习压力太重时，也不妨上网来给自己充电。
第四篇：中学生寒假社会调查实践报告调查范围：随机调查调查时间：上午9：00到下午3：00调查地点：各大超市、商场、居民社区等调查人：调查报告：人们对大多数的公共设施采取满意的态度，比如高女士对海港公园的娱乐健身的设施比较满意。
“不但让我们锻炼了身体，而且健身设施的质量过关，不会发生在运动时因设施不完善而造成的事件。
”但是也有一部分人对公共设施不满意，一位先生认为路旁边的公用电话应该拆除，他的理由是现在基本上每一个人都人手一部手机，甚至有的时候看到许多小孩子都有手机，公用电话在现在这种科技迅速发展的时期已经落伍了。
一位老爷爷说他经常看见许多公共设施被破坏，建议政府应该加大力度整治这些破坏设施的人。
笔者也曾在纪念路超市旁边的小花园里发现原本是类似于“过桥”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本来应该有两个的脚踏器变成了一个!我们都认为破坏公共设施是不齿的行为，可是为什么没有人来管这件事情呢?李先生说在公司门前的路上原本有一个公用电话亭，可是最近一段时间，公用电话竟然被人拆除了，他原以为是政府派人把它给拆除掉的，可是询问了几个人，都没有听说政府发布了这样的公告，他才意识到有人把电话给拆除了。
在调查人群中建议加大公共设施的管理力度占近60%。
有一位孕妇建议公共设施在建设时应该多多关照一下像孕妇、残疾人等特殊人群。
她还建议在马路旁边的红绿灯上安装一种设备，让看东西有障碍的人知道现在是红灯还是绿灯。
笔者认为这个建议很好。
林爷爷和这位孕妇的意见和建议基本上保持相同，他说前些天**为了争取在全国文明城市中胜出，在检查团来临之际，让各个单位在门前的台阶上建造供走路有障碍人上去的无障碍通道。
可是这些无障碍通道纯粹是为了应付差事，根本不管残疾人的实际情况。
其中有些无障碍通道很陡，健康人要走上去都很困难，更不用说坐着轮椅的残疾人。
林爷爷建议既然是建了无障碍通道，就应该建好，不管**有没有评选上全国文明城市，都应该考虑残疾人的情况，不能只在那里摆摆样子，给领导看。
我想林爷爷的观点代表了大多数人的观点。
一位带着小狗出来散步的女士建议，现在很多人都养了小宠物，最好建设一些可以供小宠物活动的公共设施。
笔者认为这个建议也算可以。
毕竟现在**的宠物也不在少数，如果真建设了一些让宠物活动的公共设施的话，说不定很多人对公共设施的满意度会上升。
总结：在所有的调查人群中，对**的公共设施满意的人占大多数。
可见**的设施还是比较完善的。
但是还是有不尽人意的地方。
建议政府应该加大检查**的公共设施的破坏的力度，尽量避免公共设施再遭人损害。
在无障碍通道方面，既然做了，就要做好，建议重新修整通道，保障残疾人能够通过。
第五篇：关于中学生寒假消费情况调查报告一、研究背景:目前，许多初中生的消费观存在着一定的误区，那么，我校学生的消费观又是怎样的呢？我们带着疑问进行了“后中学生的消费观”调查。
二、研究目的：了解我校学生对消费的看法，跟家长和老师的看法做比较，从而树立正确的消费观、消费心理。
三、研究计划及过程：步骤概述第一阶段：设计一个调查问卷，通过它了解后中学生的一些看法。
第二阶段：上网，去图书馆查找资料，仔细分析挑出重要内容。
第三阶段：总结分类完成调查报告。
安排及任务分工。
第一阶段：研究时间：2月21日~2月28日设计调查(在好范文网搜索更多的文章 .hAOwORd. )问卷，并发给各年级的学生。
上网查找资料，主要在网易、新浪、搜狐、百度等网站搜索有关资料，进行下载和整理，其余同学负责上图书馆翻阅查找。
第二阶段：活动时间：3月1日~3月9日此阶段采取集体活动，分工合作的方式。
统计调查问卷，并做出分析。
第三阶段：活动时间：3月10日~3月25日资料总结，交流各自想法观点和设计灵感。
分析占有资料，达成共识，形成理想模型。
写调研报告，并记录每次活动过程。
第四阶段：制作课件四、调查后总结：1.学生的消费观如下：该花的就花尽量节俭不花白不花追求名牌消费随家庭经济状况模仿父母消费60.3%13.4%24.6%8.6%56.4%78.6%从统计的表格中，我们不难看出，同学们节约意识不够强，同时，父母的消费观及家庭经济状况，直接影响着我们同学的消费。
2．学生消费心理情况如下：求新性兴趣性从众性盲目性40.3%39.8%20.6%24.6%从统计表格中，我们可以看出，“追星族”的同学较多，部分同学存在着盲目消费及攀比心理。
五、调查后建议：1．我们不应该追求物质享受，应追求精神享受；2．我们自己本身是消费者，要知道父母挣钱不容易，要爱惜父母的劳动成果；3．我们应调整好自己的消费心理，切不要盲目消费。
4．我们真诚的希望同学们能树立正确的消费观，为家长卸下不必要的经济负担。
六、感想与体会：1．经过一个多月的资料搜集，我们手里拿着辛辛苦苦寻来的资料，心里既充实又愉快；2．研究之初，老师就指导我们确立了“研究方向；3．在调查研究中，遇到的困难我们去解决，去思考，这样一来，锻炼了我们的思维能力，增加了我们的才干。
对于我们现在的孩子来讲，短短一个月，确实历炼了不少，为我们以后的生活提前上了一课。
也为我们打下了良好的基础。
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