最新人教部编版八年级道德与法制上册第8课国家利益至上第2课时《坚持国家利益至上》同步作业教学课件(共17
人教部编版八年级道德与法治上册《第八课 国家利益至上-坚持国家利益至上》PPT课件
陆之方一家两代人守卫祖国边疆体现了他们 一家人心怀爱国之情，牢固树立了国家利益至上 的观念，以实实在在的行动维护国家利益。
树立维护ห้องสมุดไป่ตู้家利益意识
坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之 情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖 国为荣，以危害祖国为耻。
2.国家利益与个人利益的关系是怎样的？ 国家利益与个人利益在根本上是 一致 的， 但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、 长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。
运用你的经验
教材91页
1979年3月，坐落在广西十万大山深处的尖峰岭 国防民兵哨所诞生。作为村民兵营副营长和支前模 范的陆之方临危受命，成为哨所第一任哨长。3年后， 患上严重风湿病的陆之方走不动了。陆兰廷接过父 亲手中的枪，成为尖峰岭哨所第二任哨长，一干就
第八课 国家利益至上
第2课时 坚持国家利益至上
课前预习
1.怎样树立维护国家利益的意识？ （1）我们要心怀爱国之情，牢固树立 _国__家__利__益__至__上___观念，以实实在在的行动维 护国家利益。
（2）我们要树立和增强__危__机___意识和 __防__范___意识。
（3）我们要增强维护国家利益的_责__任__感__ 和_使__命__感__。
人类生存的极限，英勇打击凶恶的日本侵略者，用 气吞山河的英雄气概谱写了惊天地、泣鬼神的壮丽 史诗。“火烤胸前暖，风吹背后寒……全民族，各 阶级，团结起，夺回我河山状元成。才路 ”这首东北抗日联军 的《露营之歌》传唱状元成才路至今，令人荡气回肠。
状元成才路 状元成才路
你从东北抗日联军将士身上 感受到一种什么精神？
探究与分享 教材91页
部编人教版八年级上册道德与法治第八课第二课时坚持国家利益至上(共24张PPT)
探究：
这些人的爱国热情值 得肯定，但在中国经 济与世界经济联系日 益密切的今天，简单 抵制并非良策。
围堵和打杂行为扰乱 了社会秩序，损害了 他人和社会利益，应 当受到法律处罚。
爱国不是将拳头砸 向自己的同胞，而 是努力在各方面将 我们的国家建设得 更好。
思考：对以上观点进行评价，并就如何表达爱国情感谈谈自己的看法。 （1）三位同学的说法都是有道理的，都表明了爱国情感要在法律 和道德允许的范围内，采取正确有效的方式。 （2）表达爱国情感不能感情用事，更不能打着爱国的旗号做出违 法乱纪的事情。我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表 达爱国情感，维护国家利益。
答案解析：当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内 外因素比历史上任何时候都更加复杂。我们要对危害国家 利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
思考：我们应该从以上
事例中吸取什么教训？
故意泄露军事秘密罪
泄露国家军事秘密是违反保守国家秘密的法律法规的行为。
2.怎样树立维护国家利益的意识？ ②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防 范意识。我们要树立和增强危机意识和防范意识，要对危 害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
2.我们怎样树立维护国家利益意识？ ③要增强维护国家利益的责任感和使命感，用理性、务实、文 明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
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2、怎样树立维护国家利益意识？P91-93 ①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益 至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 ②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。 当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任 何时候都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展 的行为时刻保持警惕。 ③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命 感。国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得 的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。 同时用理性、务实、文明的心态、合法有序的表达爱国情感，维 护国家利益。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第8课第2框《坚持国家利益至上》优质课件
④我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国 家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗 争。
我们应该怎样捍卫国家利益？（如何处理国家利益与个 人利益的关系？） ①国家利益和个人利益是一致的。有时，国家利益难免同个 人利益发生矛盾。 ②无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利 益为重，把国家利益放在第一位。 ③为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出 自己的生命。 ④我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决 同一切损害国家利益的行为作斗争。
历史回眸
西安一辆私家车的车主被游行者砸成 重伤
观点探究
甲同学：这些人的爱国热情值 得肯定，但在中国经济与世界 经济联系日益密切的今天，简 单抵制并非良策。
乙同学：围堵和打砸行为扰乱 了社会秩序，损害了他人和社 会利益，应当受到法律处罚。
丙同学：爱国不是将拳头砸向 自己的同胞，而是努力在各方 面将我们的国家建设得更好。
从2012年的钓鱼岛事件到2018年“杜嘉班纳辱华事件”， 人们的爱国行为发生了怎样的变化？你觉得我们应该如何 正确地表达自己的爱国情感？
③我们要增强维护国家利益的责任 感和使命感。 同时用理性、务实、 文明的心态，合法有序地表达爱国 情感，维护国家利益。
1、怎样树立维护国家利益的意识？P91-93
2016年11月12日，八一飞行表 演队在唐山玉田县进行飞行训 练中，余旭跳伞失败，壮烈牺 牲。目前能飞三代战机的女飞 行员，中国仅有4名，余旭是 其中之一。2016年11月14日，余 旭同志被评为革命烈士。
材料：感动中国人物张超在驾驶 歼－15进行陆基模拟着舰接地训 练时，飞机突发电传故障，危急 关头，他果断处置，尽最大努力 保住战机，推杆无效、被迫跳伞 坠地受重伤，经抢救无效壮烈牺 牲。 谈谈：张超事迹给你的启示？
人教版部编道德与法治八年级上册第八课第2课时 坚持国家利益至上
第2课时坚持国家利益至上◇教学目标◇【情感、态度和价值观目标】合法有序地表达爱国情感,能够主动为维护团结稳定的社会局面贡献力量。
【能力目标】学会正确看待社会生活中不同人表现出的国家利益观念和行为,形成在复杂的社会生活中作出正确价值判断和选择的能力。
能够正确处理国家利益与个人利益之间的矛盾和冲突,提高社会实践能力。
【知识目标】知道要做到坚持国家利益至上,在思想上必须树立维护国家利益意识,在行动上要以国家利益为重,同一切损害国家利益的行为作斗争。
◇教学重难点◇【教学重点】国家利益与个人利益具有一致性。
【教学难点】坚持国家利益至上。
◇教学过程◇【导入新课】阅读教材P91“运用你的经验”,思考:(1)你如何评价陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹?提示:陆之方一家两代人坚持国家利益至上,心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上的观念,以实实在在的行动维护了国家利益。
(2)与同学分享你所知道的以国家利益为重的先进人物的事迹。
提示:父亲桑杰曲巴是个老民兵,在西藏山南市隆子县玉麦乡放牧守边34年,从未离开过这片土地。
卓嘎、央宗姐妹俩在父亲的带领下,加入了中国共产党,半个多世纪来,父女三人以放牧为生,守护着祖国数千平方公里的国土。
父亲桑杰曲巴常对卓嘎和央宗说:“如果我们走了,这块国土上就没有人了!”这句话,两个女儿记了一辈子。
她们知道,“守护土地,就是守护国家”。
教师过渡:一代代中国人,以国家利益为重,心怀爱国之情,以实际行动维护国家利益。
我们要向他们学习,努力维护国家利益。
今天我们就来学习如何维护国家利益。
【新课讲授】一、树立维护国家利益意识1.观察漫画,思考:(1)上面两幅漫画共同表达了怎样的主题?提示:热爱祖国。
(2)这一主题对我们提出怎样的要求?2.阅读教材P91“探究与分享”,思考:我们应该从以上事例中吸取什么教训?提示:高科技手段的应用在防止情报与信息的泄露方面发挥着巨大作用,然而,无论防范措施如何高明,也总可能会在不经意间发生泄密事件。
人教部编版八年级道德与法治上册：8.2《坚持国家利益至上》教学设计3
人教部编版八年级道德与法治上册：8.2《坚持国家利益至上》教学设计3一. 教材分析本课的主题是“坚持国家利益至上”，教材通过生动的案例和理论阐述，让学生了解国家利益的重要性，认识到坚持国家利益至上的必要性。
教材内容深入浅出，既有理论性，又有实践性，适合学生学习。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的抽象思维能力，能够理解并分析国家利益的重要性。
但学生在现实生活中，可能会遇到个人利益与国家利益冲突的情况，如何处理这种冲突，是学生需要学习和思考的问题。
三. 教学目标1.让学生理解国家利益的概念，认识到国家利益的重要性。
2.培养学生坚持国家利益至上的意识，能够在现实生活中做出正确的选择。
3.引导学生正确处理个人利益与国家利益的关系，既有益于国家，也有益于个人。
四. 教学重难点1.理解国家利益的概念，认识到国家利益的重要性。
2.正确处理个人利益与国家利益的关系。
五. 教学方法采用案例教学法，通过生动的案例，引导学生理解国家利益的重要性，通过小组讨论，培养学生正确处理个人利益与国家利益的关系的能力。
六. 教学准备1.准备相关的案例，用于教学中的呈现和讨论。
2.准备教学PPT，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生思考：什么是国家利益？为什么我们要坚持国家利益至上？激发学生的学习兴趣。
2.呈现（15分钟）呈现相关的案例，让学生了解国家利益的重要性。
案例可以是正面的，也可以是反面的。
引导学生分析案例，理解国家利益的重要性。
3.操练（15分钟）让学生分成小组，讨论如何正确处理个人利益与国家利益的关系。
每个小组给出一个具体的例子，说明如何坚持国家利益至上。
4.巩固（10分钟）让学生用自己的话总结一下，如何坚持国家利益至上。
可以通过提问的方式，检查学生是否掌握了正确的处理方法。
5.拓展（10分钟）让学生思考，如何在日常生活中，坚持国家利益至上。
可以让学生分享自己的经验，也可以让学生提出自己的建议。
部编版八年级道德与法治上册教学设计《8.2坚持国家利益至上》
部编版八年级道德与法治上册教学设计《8.2坚持国家利益至上》一. 教材分析《8.2坚持国家利益至上》这一课是部编版八年级道德与法治上册的一部分。
本课的主要内容是让学生理解国家利益的重要性，认识到国家利益至上，个人利益服从国家利益的原则。
教材通过生动的案例和实例，让学生了解国家利益与个人利益的关系，培养学生热爱祖国，关心国家大事的爱国情怀。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的道德与法治基础知识，对于国家利益和个人利益的关系有一定的认识。
但部分学生可能对于为什么要坚持国家利益至上，个人利益应如何服从国家利益还存在疑问。
因此，在教学过程中，需要引导学生深入思考，通过案例分析，让学生自己得出结论。
三. 教学目标1.让学生理解国家利益的重要性，认识到国家利益至上，个人利益服从国家利益的原则。
2.培养学生热爱祖国，关心国家大事的爱国情怀。
3.引导学生正确处理个人利益与国家利益的关系，培养学生的社会责任感和使命感。
四. 教学重难点1.让学生理解国家利益的重要性，认识到国家利益至上，个人利益服从国家利益的原则。
2.引导学生正确处理个人利益与国家利益的关系。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，让学生了解国家利益与个人利益的关系，引导学生深入思考。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享彼此的观点，达成共识。
3.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，自己得出结论。
六. 教学准备1.准备相关的案例和实例，用于教学过程中的分析。
2.准备小组讨论的问题，用于引导学生进行讨论。
3.准备PPT，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段关于国家利益的短片，引起学生的兴趣，然后教师提问：“什么是国家利益？为什么我们要坚持国家利益至上？”让学生思考并回答。
2.呈现（10分钟）教师呈现相关的案例和实例，让学生了解国家利益与个人利益的关系。
例如，可以讲述一些为国家利益作出牺牲的英雄人物的故事，或者分析一些实际案例，如国家利益与个人利益冲突时如何处理等。
《道德与法治》八年级上册(部编版)第八课第2课时 坚持国家利益至上
二.捍卫国家利益
1.虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的，
但二者不完全等同。国家利益关系全局的、长远
的利益，有时难免与个人利益发生矛盾。 无论何 时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家 利益为重，把国家利益放在第一位。
阅读
1948 年5月25日，进攻隆化县城的战斗打响。董存瑞所在 此时，冲锋号已经吹响，拖延一分钟就会有更多的 的6 连负责拔除敌人核心阵地 -隆化中学。身为爆破组组 思考： 战友牺牲。董存瑞毅然用身体做支架，左手托起炸 长、在比武中夺得“爆破元帅”的董存瑞带领战友接连 董存瑞的故事让我们感受一种什么精神？ 药包，右手拉燃了导火索。随着天崩地裂的一声巨 炸毁了敌人 3个炮楼5个地堡。面对敌碉堡的凶猛火力， 响，敌人的桥形暗堡被炸毁，红旗插进了隆化中学。 董存瑞再次请战，在战友的掩护下冲到桥底。此时，他 的左腿被敌人的机枪打断，暗堡的底部离干涸的河床还 董存瑞用自己年轻的生命为部队的胜利开辟了道路。 有段高度，河道两侧护堤陡滑，他两次安放的炸药因没 牺牲时年仅19岁。 有木托都滑了下来。
3.坚持国家利益至上，要增强维护国家 利益的责任感和使命感。同时用理性、 务实、文明的心态，合法有序地表达爱 国情感，维护国家利益。
名校习题练习
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阅读
我国科学泰斗钱伟长一生学过十几个专业，科研生涯 涉足几十个行业。每一次重大的改变和选择，都是因 为国家的需要。1931年，日军侵占东三省，他弃文从 理，立志科学救国。1946年，他在美国取得卓越的学 术成就后，却放弃美国的一切，以探亲名义悄然回国， 成为一名园丁。1948年，当他有机会重返美国加州理 工时，因为签证申请表上填写“若中美交战，你是否 忠于美国”一栏中，决然填上“No”，放弃赴美。64 岁以后迷上了计算机，他甚至提出一种新颖的宏观字 形编码方案，又称“钱码”……钱伟长有句名言：我 没有专业，祖国的需要就是我的专业。
人教版道德与法治八年级上册(部编版)第八课国家利益至上第二框坚持国家利益至上课件(共22张PPT)
树立维护国家利益意识
树立维护国家利益意识
吴建民老师说的“青年人的愤慨”指的是什么？
我们应当如何表达爱国之情？
树立维护国家利益意识
坚持国家利益至上，我们要增强维护 国家利益的责任感与使命感，用理性、务 实、文明的心态，合法有序地表达爱国情 感，维护国家利益。
捍卫国家利益
你知道他是谁吗？
捍卫国家利益
你怎样看待边防战士们？
树立维护国家利益意识
坚持国家利益至上，我们要心怀爱 国之情，牢固树立国家利益至上观念， 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
树立维护国家利益意识 最美的“逆行”
尊老爱幼
树立维护国家利益意识
这四个人的做法有哪些危害？
我们应当如何应对？
树立维护国家利益意识
坚持国家利益至上，我们要树立和 增强危机意识和防范意识。我们要对危 害国家利益、威胁国家生存和发展的行 为时刻保持警惕。
国家利益至上
海拔4200多米，空气含氧量不足海平面的 60％，年最低气温在零下35度。在西藏 的边防战士秒变高冷男神，除了侦查任务 外，执行巡逻也是必尽的职责。他们迈着 坚实的步伐，在断壁悬崖、深山老林中行 走。每次巡逻，都要负重将近30公斤的装 备，进行短则四五个小时、长就好几天的 行军。
国家利益至上
当个人利益与国家需要发生矛盾时， 黄旭华是怎么做的？
捍卫国家利益
虽然国家利益与个人利益在根本上是 一致的，但二者不完全等同。国家利益是 关系全局的、长远的利益，有时难免同个 人利益发生矛盾。无论何时何地，我们都 应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为 重，把国家利益放在第一位。
捍卫国家利益
1952年10月，所在部队担负攻 击金化以西美军为首的联合国 军前哨阵地391高地。 12日12时左右，美军盲目发射 燃烧弹，其中一发落在他潜伏 点附近，草丛立即燃烧起来， 火势迅速蔓延到他身上，燃着 了棉衣。为了不暴露目标，确 保全体潜伏人员的安全和攻击 任务的完成，他放弃自救，咬 紧牙关，任凭烈火烧焦头发和 皮肉，坚持30多分钟，直至壮 烈牺牲。