2018学年度中三班下学期班务计划
幼儿园2018学年第二学期中班班级打算doc
幼儿园2018学年第二学期中班班级打算
一、班级情形分析：通过上段时刻的幼儿园生活，此刻班中幼儿的具体表现如下：一、优势：（1）责任意识慢慢形成。（2）绘画爱好比较浓厚，动手能力较强。（3）自理能力慢慢增强，形成了较好的生活卫生适应，如：会愉快地用筷子独立进餐、饭后能正确地用毛巾擦脸等。（4）思维比较活跃，有探讨的精神。二、不足：（1）在自主活动中发觉有小部份幼儿老是到一个区域中，不肯尝试新玩具、新材料。（2）在教学活动中，参与讨论的幼儿范围一样，有些小孩在活动中的注意力比较容易分散。（3）在自由活动时幼儿喜爱高声发言、吵闹，没有养成轻声说话的良好适应。（4）同伴间发生矛盾时，自己解决问题的能力还不够；（5）在学习中，倾听、坐姿等良好的适应还有待增强。（6）部份小孩在家和在园表现不一。如在园能自己的情形自己做，在家就不肯自己动手。（7）幼儿的主动。
（8）幼儿及家长的任务意识都有待提高。
3、个别幼儿情形分析：（1）应驰崴等小朋友语言表达、动手等能力都较强，而且思维也较活跃，但在活动中的插嘴现象比较严峻。（2）陶阳、钱昊男等小朋友在活动中缺乏自控能力，不能遵守活动的规那么。（3）顾婧、俞乐怡等小朋友生活、学习等各方面的能力都较弱。4、家教情形分析：（1）
家长中有些包办代替的比较多，很多小孩平常都由老人接送，因此父母对幼儿园的教育信息了解的比较少。（2）家长对我园的园本课程、主题活动了解甚少。（3）家长的素养有些比较好，应该要充分地挖掘。因此，咱们将与家长踊跃联系，紧密配合，依照幼儿的需要成立科学的生活常规，因为家庭是能够利用的课程资源之一。二、学期培育目标：常规性目标一、认真盥洗，较正确地利用毛巾、便纸等；能独立地穿脱鞋袜、衣裤，并放在固定的地址，慢慢养成物归原处的适应；对自己所做的事表现出自信。二、了解人的躯体的转变，引导幼儿关切和爱惜自己的躯体，有初步的平安意识。3、能踊跃地参与活动，通过尝试、仿照，调整自己的运动行为，使动作轻松、自然、和谐。4、有初步的同情心和责任意识，能关注熟悉的人和弱小的同伴，情愿与同伴和他人分享欢乐，乐意同意成人的指令，完成力所能及的任务。五、尝试结伴、连番、请求、商量等交往方式，喜爱表达自己的主张和喜好。六、爱父母、教师、长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。7、能明白得日常的规那么，初步分辨是非，遵守公共生活中的大体常规，学习操纵自己的情绪和不宜行为。八、靠近自然，尝试用简单的观看方式，有目的地感知周围自然物和自然现象，了解其简单特点，初步发觉自然的转变对人类和动植物的阻碍。九、了解社区内与上海其它典型的设施、景观，参与一些民间节日活动，萌生爱家乡的情感。10、关切、了解幼儿活动中的热点话题，生成探讨性主题活动。1一、结合日常生活，学习并熟悉数字，初步明白得数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时刻等概念，学习分类、比较、排序和测量等方式。1二、情愿与人交往，注意倾听、明白得他人意思，踊跃地表达自己方式。13、喜爱阅读，能有顺序地翻阅图书，会将语言的含义与图像进行联系与丰硕地想象，并初步留意周围符号的意思，能集中注意力去完成某项活动。14、情愿尝试利用各类材料、工具和方式，进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步想象创新的能力，体会成功的欢乐。1五、自然愉快地唱歌，能随音乐做游戏、演出，自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和想象。三、个别儿童工作：一、应驰崴等小朋友语言表达、动手等能力都较强，而且思维也较活跃，但在活动中的插嘴现象比较严峻。目标：在活动中操纵好自己，起到表率作用。方法：以“小教师”的形象来约束自己的行为，并与其父母联系，多多进行正面教育。二、陶阳、钱昊男等小朋友在活动中缺乏自控能力，不能遵守活动的规那么。目标：增强自我操纵能力，学会约束自己的行为。方法：用他们的闪光点来激发和催促他们的行为，如通过“小小检查员”的要求来阻碍他们。3、顾婧、俞乐怡等小朋友生活、学习等各方面的能力都较弱。目标：增强生活自立能力，培育自信。方法：请能力强的幼儿做她们的表率，教师常常帮忙鼓舞他们，家长在家中多辅导，减少包办代替，使他们在原有基础上能有所提高。四、家长工作：目标：重视公信教育，通过量途径让家长了解二期课改理念，了解我园的课程，获取家长对咱们工作的明白得和支持，让家长有知情权，成为咱们教育的同行者和参与者。方法：一、召开1-2次家长会，让家长明白得一些最新的教育理念，改革方法等，了解幼儿园教学工作及幼儿在园的情形，请家长配合教师一起做好幼儿的教育工作。二、每周进行预约家访，及时与家长维持紧密的联系，一起寻觅教育幼儿的良好方式。3、按期宣传家教小知识，指导家长如何教育好幼儿。同时开展家园互动，及时地解决家长关于主题活动或其他产生的
中三班下学期工作计划
一、班级基本情况中三班共有学生30人，其中男生15人，女生15人。
本学期，我们将继续秉承“以人为本，全面发展”的教育理念，关注每一个学生的成长，努力提高班级整体素质。
二、工作目标1. 培养学生良好的学习习惯，提高学习成绩。
2. 培养学生良好的道德品质，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的审美情趣，培养学生的艺术素养。
4. 增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。
5. 加强家校沟通，形成教育合力。
三、具体措施1. 教学方面（1）根据学生年龄特点，制定合理的教学计划，确保教学内容丰富多彩、生动有趣。
（2）注重培养学生的自主学习能力，引导学生掌握学习方法，提高学习效率。
（3）关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在原有基础上得到提高。
2. 德育方面（1）加强学生的思想道德教育，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。
（2）开展丰富多彩的德育活动，如：文明礼仪教育、环保教育、安全教育等。
（3）注重培养学生的团队精神，提高学生的集体荣誉感。
3. 艺术教育方面（1）开展音乐、美术、舞蹈等艺术课程，培养学生的审美情趣。
（2）举办班级文艺汇演，展示学生的艺术才华。
（3）鼓励学生参加各类艺术比赛，提高学生的艺术素养。
4. 体育锻炼方面（1）保证学生每天至少有一小时的户外活动时间，提高学生的身体素质。
（2）开展丰富多彩的体育活动，如：运动会、趣味运动会等。
（3）加强学生体育锻炼的意识，培养良好的运动习惯。
5. 家校沟通方面（1）定期召开家长会，向家长汇报学生在校情况，共同探讨教育方法。
（2）利用家校联系册、微信群等渠道，及时与家长沟通，形成教育合力。
（3）邀请家长参与学校活动，增进家校感情。
四、预期效果通过本学期的工作，我们期望达到以下效果：1. 学生的学习成绩得到明显提高，学习习惯得到良好培养。
2. 学生的道德品质得到明显提升，集体荣誉感得到增强。
3. 学生的艺术素养得到提高，审美情趣得到丰富。
4. 学生的身体素质得到增强，健康水平得到提高。
中三班下学期班务工作计划
一、前言为了更好地开展中三班下学期的教育工作，提高班级整体素质，培养孩子们良好的学习习惯和生活习惯，现将本学期班务工作计划如下：二、工作目标1. 提高班级整体素质，培养孩子们良好的学习习惯和生活习惯。
2. 加强班级团队建设，增强班级凝聚力。
3. 培养孩子们良好的品德和心理健康。
4. 提高教育教学质量，使孩子们在各个方面得到全面发展。
三、具体措施1. 教育教学工作（1）制定合理的教学计划，确保教学内容丰富、有趣，激发孩子们的学习兴趣。
（2）加强课堂管理，关注每个孩子的学习情况，及时调整教学策略。
（3）组织丰富多彩的课外活动，如阅读、绘画、手工等，培养孩子们的兴趣爱好。
（4）开展家校合作，加强家长与教师的沟通，共同关注孩子的成长。
2. 班级管理工作（1）加强班级纪律教育，培养孩子们遵守纪律、团结友爱的良好品质。
（2）开展班级活动，如主题班会、运动会等，增强班级凝聚力。
（3）关注孩子们的身心健康，定期进行心理健康教育，提高孩子们的抗压能力。
（4）加强与家长的沟通，及时了解孩子们的生活状况，共同关注孩子的成长。
3. 德育工作（1）开展爱国主义教育、集体主义教育、社会主义荣辱观教育，培养孩子们的爱国情怀和社会责任感。
（2）加强诚信教育，培养孩子们诚实守信、遵纪守法的良好品质。
（3）开展感恩教育，让孩子们学会珍惜、懂得感恩。
4. 班级文化建设（1）开展班级文化建设活动，如班级墙报、读书角等，营造良好的班级氛围。
（2）举办班级文艺汇演，展示孩子们的才艺，丰富班级文化生活。
（3）组织班级摄影比赛、绘画比赛等，激发孩子们的创造力。
四、工作总结1. 定期对班级工作进行总结，分析存在的问题，及时调整工作策略。
2. 关注孩子们的发展，对优秀学生进行表彰，鼓励孩子们不断进步。
3. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
4. 定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同关注孩子的成长。
五、结语中三班下学期班务工作计划已经制定，我们将全力以赴，努力实现工作目标，为孩子们创造一个良好的学习和生活环境，让他们在快乐中成长，全面发展。
中三班下学期班级工作计划
一、班级概况中三班是一个充满活力、团结友爱的班级，共有学生30名，其中男生15名，女生15名。
本学期，我们将继续秉承“以人为本，全面发展”的教育理念，关注每个学生的个性成长，努力提高班级整体素质。
二、工作目标1. 提高班级整体学习成绩，确保所有学生达到教学大纲要求。
2. 培养学生良好的行为习惯，提高学生的综合素质。
3. 加强班级文化建设，营造和谐、温馨的班级氛围。
4. 增强班级凝聚力，培养学生团结协作的精神。
三、具体措施1. 教学工作（1）制定合理的教学计划，确保教学进度和质量。
（2）关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习兴趣。
（3）加强课堂管理，培养学生良好的学习习惯。
（4）组织丰富多彩的课外活动，拓展学生的知识面。
2. 行为习惯养成（1）加强班级纪律教育，培养学生遵守纪律的自觉性。
（2）开展文明礼仪教育，提高学生的文明素养。
（3）关注学生的心理健康，及时解决学生的心理问题。
（4）开展感恩教育，培养学生的感恩之心。
3. 班级文化建设（1）开展主题班会，增强班级凝聚力。
（2）举办班级活动，丰富学生的课余生活。
（3）加强家校沟通，形成教育合力。
（4）营造温馨的班级氛围，让学生感受到家的温暖。
4. 团结协作（1）开展团队合作活动，培养学生团结协作的精神。
（2）加强班级干部队伍建设，提高班级管理水平。
（3）开展班级互帮互助活动，让学生学会关心他人。
（4）举办班级比赛，激发学生的竞争意识。
四、工作重点1. 关注学生个体发展，提高班级整体学习成绩。
2. 加强学生行为习惯养成，培养文明礼貌的学生。
3. 营造和谐、温馨的班级氛围，让学生感受到家的温暖。
4. 增强班级凝聚力，培养学生团结协作的精神。
五、工作总结1. 定期召开班主任会议，总结工作经验，分析存在问题。
2. 加强与任课教师的沟通，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
3. 定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。
4. 定期开展班级活动，丰富学生的课余生活，提高班级凝聚力。
2018年幼儿园中班放学期班务方案
2018年幼儿园中班下学期班务方案一、安全作业：1、履行门接送卡接送准则，请家长按要求在接送孩子时有必要拿卡，才干接送孩子；关于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联络后，承认接孩子的持卡人的身份后，才干放孩子；2、户外活动时，有组织、有目的地展开户外活动，避免幼儿因为疯打而发作安全事故；3、每天做好晨检作业，查看幼儿的精力面貌、身体状况、以及是否带着风险物品；添加午睡安全查看作业、查看孩子是否带着风险物品上床，查看幼儿是否被衣服的带子缠住、查看幼儿有无将异物放进嘴里等；4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑，恪守教室惯例；5、让孩子学会自我维护。
比方：知道自己爸爸妈妈的名字、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到风险时会大声呼救等；（班级教育中展开安全教育活动（每月一次），添加幼儿的安全常识，进步幼儿安全、自我维护意识。
）6、教育幼儿不脱离团体，不随意脱离幼儿园；7、每天班上教师阿姨交代幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数二、卫生保健作业：1、做好春夏两季流行症的防备作业；2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦洁净；3、巨细便会自动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能自动地洗洁净并拍掉身上的尘埃；5、对需求在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，教师或阿姨准时喂药，做好交代记载；6、对全托幼儿加倍保护随时调查全托幼儿心情及身体状况，有问题及时与家长联络；三、教育教育：1、持续培育幼儿养成杰出的惯例，有杰出的次序感，为展开教育教育打好根底；2、因为本学期有插班生，幼儿各方面展开状况不同，依据这一状况，本学期持续选用分组教育的方法展开教育教育活动；3、持续以主题活动的方式展开教育教育活动。
依据我班蒙台梭利教育和双语教育特征，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合，进行教育教育活动的展开。
在活动中，调查孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的展开；4、积极展开区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，教师做好调查记载，并依据孩子的需求，供给丰厚的资料；5、英语教育：（1）、测验创设英语会话环境，使英文教育生活化，学以致用。
初三班务下学期工作计划范文
初三班务下学期工作计划范文
下学期班务工作计划：
1. 组织班座位调整：在新学期开始前，安排班级同学进行座位调整，以促进同学之间的良好互动和交流。
每个同学都可以提出自己的座位意向，并经过班会讨论后确定最终座位安排。
2. 班级卫生保健：每周轮流安排同学进行班级卫生保健工作，包括清扫教室、打扫卫生间、擦拭黑板等，保持班级的整洁和卫生。
3. 组织班级活动：定期组织班级活动，如班级篮球赛、足球赛等体育活动，以及文体比赛、演讲比赛等文艺活动，增强同学们的集体荣誉感和团队合作精神。
4. 班级学习辅导：建立学习小组，每周组织同学彼此互相讨论和辅导学习中遇到的问题，并共同解决。
为期中、期末考试提供科目知识复习资料和学习方法指导。
5. 班级公益活动：组织同学参与社区和学校的公益活动，如义务劳动、绿色环保宣传等，培养同学们的社会责任感和公民意识。
6. 班级奖惩制度：制定班级奖惩制度，对于优秀的同学给予表彰和奖励，对于不良行为进行批评和惩罚。
以上是初三班级下学期的工作计划，希望能够帮助同学们更好地学习和成长。
下学期中三班安全工作计划
下学期中三班安全工作计划一、引言安全是我们学校教育工作的重中之重，也是我们班级工作的首要任务。
在学校和社会各界的关心支持下，我们中三班一直致力于做好班级安全工作，确保同学们的安全和健康。
为了更好地进行安全工作，我们制定了下学期中三班的安全工作计划。
二、目标我们希望通过下学期的安全工作，达到以下几个目标：1. 提高同学们的安全意识，加强安全教育；2. 建立健全的安全管理制度，加强班级安全管理；3. 提高突发事件处理能力，确保同学们在校园内外的安全；4. 健全安全责任体系，明确每个人的责任和义务。
三、具体计划1. 加强安全教育下学期，我们将加强对同学们的安全教育，包括开展安全知识宣传、组织安全演练等活动。
我们将邀请学校安全教育专家来给同学们做安全知识讲座，增强他们的安全意识。
同时，我们还将组织安全演练活动，让同学们亲身体验应对突发事件的方法，提高他们的应急能力。
2. 建立健全的安全管理制度我们将加强班级安全管理，建立健全的安全管理制度。
我们将明确班级各项安全管理的责任人，明确各类安全事故的处理程序，确保在发生突发事件时能够迅速有效地应对。
同时，我们还将加强对校园安全设施的检查和维护，确保校园环境的安全。
3. 提高突发事件处理能力在学校的支持下，我们将组织突发事件处理能力的培训。
我们将邀请校外专业救援队伍来进行应急救援知识培训，提高同学们在突发事件时的自救和互救能力。
同时，我们还将积极配合学校组织消防演练、地震疏散演练等活动，让同学们掌握在危险情况下的自救和逃生技能。
4. 健全安全责任体系我们将建立健全的安全责任体系，明确每位老师、学生的安全责任和义务。
我们将制定班级安全工作规章制度，让每位同学都知晓自己在安全工作中的责任和义务。
同时，我们还将定期召开班会，对班级安全工作进行总结和评估，及时发现问题并加以整改，确保安全工作的落实和有效性。
四、预期效果通过下学期的安全工作计划，我们希望能够取得以下预期效果：1. 提高同学们的安全意识，增强自我保护能力；2. 健全安全管理制度，确保校园安全稳定；3. 提高突发事件处理能力，有效应对各类突发事件；4. 建立健全的安全责任体系，形成班级安全工作的良好氛围。
2018中班班务计划下学期
2018中班班务计划下学期猜你喜欢：班务会是发扬民主、布置工作、交流思想、解决问题的有效载体，那么关于幼儿园中班的班务计划如何写。
下面是精心为大家准备的2018中班班务计划下学期，希望大家喜欢。
一、班级情况分析随着春天的临近，我们迎来了中班的第二学期。
如今，我们班幼儿的情绪基本稳定。
大部分的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时能够自己穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、教育教学目标及措施认真学习新《纲要》，领会纲要精神，针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。
同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。
并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。
巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。
丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。
利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。
并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。
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2018年度中三班下学期班务计划
沐浴着春天温暖的阳光，我们迎来了新的学期。
新学期，对孩子而言又将收获快乐和成长；对我们来说，又将面临新的付出和挑战。
本学期我迎来了两位新搭档，王老师班级工作经验丰富，小李老师年轻活力有特长，本学期我们三位老师会精诚合作，做好本班的保教工作。
总结上学期的工作，吸取经验，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。
一、班级情况分析
经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。
我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。
加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：
1、优势表现：
（1）个性发展较好。
我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
（2）好奇心强，乐于表现。
在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。
我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
（4）班级常规进一步完善。
进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
2、不足表现：
（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。
如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。
3、其它个别情况：
（1）我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。
同时，不不愿主动参与集体活动。
与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。
措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。
（2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。
这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。
措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。
（二）家长情况分析
1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。
日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。
家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。
2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。
总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。
二、本学期培养目标
1、动作技能：
（1）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。
（2）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。
（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。
（4）探索多种运动器材的方法。
（5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。
2、生活卫生习惯：
（1）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。
（2）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。
（3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整
理好并学会自己整理床铺。
（4）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。
3、自我保护：
（1）积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。
（2）既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。
（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。
（4）认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。
（二）认知发展（包括：科学、语言、艺术）
1、科学
（1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。
（2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。
（学习简单的气象记录）
（3）感知声音和颜色的变化。
2、语言
（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交
流对自己的意义。
（2）愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。
（3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。
爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。
（4）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。
3、艺术
（1）在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用重复图像把画面画满。
（2）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。
（3）初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致。
（三）社会性发展
1、社会性认知
（1）了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。
（2）知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。
（3）认识周围生活中简单符号和标号。
2、社会性情感
（1）引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许
多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。
（2）我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。
3、社会性行为
（1）能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。
（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。
（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。
三、具体措施：
（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。
（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。
坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。
（三）班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。
三、游戏目标
角色游戏：
1、喜欢参与角色游戏，并在原有基础上不断创新。
2、让幼儿用自己的方式解决问题、提出问题，激发他们的主动性。
3、通过游戏丰富幼儿生活经验，并具有一定的规则、目标意识。
结构游戏：
1、学会整理和保管玩具材料的最简单方法，养成爱护玩具材料的好习惯。
2、引导幼儿掌握结构造型的基本技能，培养幼儿结构造型的能力。
3、引导幼儿整体构思构造计划，使幼儿能有目的、有计划、有步骤地进行构造活动。
4、鼓励幼儿大胆想象，共同构造，并能相互评议结构成果。
智力游戏：
1、培养幼儿的观察力，和分析判断能力。
2、体验游戏思维敏捷的快乐，感受与同伴交流的乐趣。
3、培养幼儿对智力游戏的兴趣。
六、家长工作
1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
2、运用“家园共育”平台，向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验经等。
3、开家长会：对幼儿的在园情况做详细的总结；分析班级孩子所存在的足，并介绍本学期将采取的措施，希望得到家长的积极支持。
介绍中班年龄段在各方面的发展目标，希望得到家长的积极配合，使班级工作得以顺利进行。
4、家长开放日：请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。
5、写好《家园联系册》，实事求是的让家长了解近阶段孩子的发展情况。
6 做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。
7鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况
2018-3-5。