《入学早知道》读书心得 2
教师读入学早知道读后感心得
教师读入学早知道读后感心得《教师读入学早知道读后感心得》一亲爱的朋友们，今天我想和你们聊聊我读《入学早知道》这本书的感受。
刚开始拿到这本书，我心里就想，这能有啥特别的呀？结果一读起来，根本停不下来！书里说的那些孩子入学前需要具备的能力，真的让我恍然大悟。
比如说，注意力和观察力。
以前我总觉得孩子嘛，活泼好动是天性，没太在意这方面的培养。
但书里讲得明明白白，这两项能力不好，上学后可就麻烦啦！还有语言表达能力。
我发现好多孩子心里有想法，就是表达不出来，或者表达得不清楚。
这可不行，以后怎么和老师、同学交流，怎么学习知识呢？在阅读的过程中，我不停地反思自己的教学方法。
是不是有时候对孩子们要求太高了？是不是没有给他们足够的机会去锻炼这些能力？读完这本书，我感觉自己就像找到了一个宝贝秘籍。
我知道了该怎么更好地引导孩子们，为他们入学做好充分的准备。
我下定决心，以后在教学中，要多设计一些有趣的活动，帮助孩子们提升这些关键的能力。
我真的特别推荐咱们当老师的都来读一读这本书，相信你也会和我一样，收获满满哟！《教师读入学早知道读后感心得》二嘿，大家好呀！今天来跟你们唠唠我读《入学早知道》的那些事儿。
刚翻开这本书的时候，我就像发现了新大陆。
里面讲的东西太实用啦！比如说孩子的视知觉能力。
以前我都没怎么留意过这方面，读了之后才知道，这对孩子认字、读书、写作业都太重要啦！要是这方面能力弱，孩子学习起来可费劲了。
还有听知觉能力。
咱们平时总说孩子不听话，其实有可能是他们的听知觉没发展好。
这可不能怪孩子，得咱们老师想办法帮忙。
书中还提到了运动协调能力。
以前我只觉得孩子们跑啊跳啊是玩儿，现在才明白，这对他们的大脑发育、注意力集中都有很大的影响。
读完这本书，我觉得自己责任重大呀！以前可能有些疏忽的地方，现在可不能再这样了。
我得根据书里的方法，有针对性地去培养孩子们的各种能力。
而且我还想把这些知识分享给家长们，让他们在家也能配合着一起帮助孩子。
入学早知道学习心得范文（精选6篇）
入学早知道学习心得入学早知道学习心得范文（精选6篇）入学早知道学习心得1作为一个大学才毕业就走进企业上班的应届毕业大学生，深深的体会到知识的重要性。
20XX年秋季，我再次走入了校园学习的大门成都电大蒲江分校。
全新的学习生活让我走入了一个新的生活起点，也在我原本的生活计划中增添了有意义的一项生活安排，更让我重新打开了人生的新的一页。
我怀揣着热情踏上了中央广播大学行政管理本科的学习历程，开始了新的学习生活。
通过电大老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我充分的了解到电大的学习方式与我以前的学习有非常大的区别。
电大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。
步入校门后的学习指南课程已经结束，通过认真学习，让我对电大有了更深更具体的认识及心得。
正因为电大的学习生活和普通的面授课程不同，电大的学习不是把学习者局限于教室的环境里学习，可以按照自己的进度学习。
虽然远程学习具有极大的灵活性，学习的时间自由，必须对自己的约束力要严格起来，自己仍然需要时刻提醒自己是独立的、自我为主的学习者。
所以制定周密而有弹性的学习计划是保证学习成功的重要因素。
一、我的学习计划：1、参加并争取通过电大财务会计专业的所有必修课。
2、根据个人爱好，根据学分选择个人有兴趣的自选课，以达到更快提高个人学分，掌握学习知识的目的。
3、限时做好课后的作业，做作业要给自己规定时间，像考试一样“进入状态”，同样遵循先易后难的原则，遇到难题要认真思考，绝不提出“放弃”。
二、为了更好的学习我自己制定了以下措施：1、合理分配时间，争取一次过关学习仅靠面授是够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结、力求达到举一反三，触类旁能，做到“温故而知新”。
2、积极参与多媒体教学，掌握学习内容多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应我们成人教育和继续教育，为我们“自主学习”提供了极大的方便。
入学早知道读书心得
入学早知道读书心得嘿，家人们！今天来和大家聊聊入学早知道这件事儿，这可真的太重要啦！就好像你要去一个陌生的地方旅行，要是啥都不准备，那不就抓瞎啦？想想看啊，入学就像是打开一扇全新的大门，门后面有啥，咱可得先心里有点数。
比如说，新环境得适应吧，新同学得打交道吧，新的学习任务得应对吧。
这可不是闹着玩儿的呀！咱先说这新环境，那可不是家里，没人会惯着你啦。
学校的规章制度得遵守吧，宿舍的集体生活得适应吧。
你要是还像在家里那样任性，那可不行哟！就好比你去了别人家里做客，不得客客气气的呀。
再说说新同学，那可都是来自五湖四海的小伙伴。
每个人都有自己的性格和习惯，你得学会和他们相处呀。
不能因为一点小事就闹别扭，那多不好呀。
这就跟拼图似的，每个人都是一块独特的拼图，得找到合适的位置拼在一起，才能组成一幅美丽的画面。
然后就是学习任务啦，那可比以前重多了。
科目变多了，知识变难了，作业变多了，你要是还想着偷懒，那肯定不行啦！这就好像爬山，越往上爬越累，但山顶的风景也越美呀。
那咱该咋办呢？首先，得调整好心态呀，别害怕困难，要勇敢面对。
就像战士上战场，得有那股子劲儿！然后呢，要养成好的学习习惯，该预习预习，该复习复习，别临时抱佛脚。
这就跟盖房子一样，基础打牢了，房子才能盖得稳。
还有啊，要多参加学校的活动，锻炼自己的能力。
别老是缩在角落里，要勇敢地站出来展示自己。
你想想，机会都是留给有准备的人的呀！入学早知道，其实就是让我们提前做好准备，以最好的状态去迎接新的挑战。
别等到了学校才发现这也不会那也不懂，那可就晚啦！咱得未雨绸缪，对吧？总之，入学是一件大事，咱可不能马虎。
要认真对待，积极准备。
相信自己，一定能在新的环境里绽放出属于自己的光彩！大家一起加油吧！。
入学早知道读后感
入学早知道读后感首先，我要感谢作者对读者提供了一条通向成功的秘籍。
通过书中的故事情节和插图，我看到了主人公小明在面对各种困难和挑战时，如何通过努力和智慧战胜困难，最终取得成功的故事。
这让我深感教育的重要性，教育能够为我们提供正确的指引和明确的目标，让我们在成长的路上能够少走弯路，走得更加稳健。
在书中，作者给了我很多启示，让我从不同的角度来看待事物。
比如，书中讲述了小明遭遇的朋友间的矛盾和争执，虽然有时让小明感到彷徨和无助，但他通过学会换位思考和善待他人，最终得到了他人的理解和支持，解决了矛盾。
这让我想到了平时生活中的一些问题，我们是否经常去换位思考，站在别人的角度看待问题呢？或许换位思考，会让我们的人际关系更加和谐，避免冲突的产生。
同时，书中也提到了坚持和努力的重要性。
小明在考试充满挑战的情况下，坚持不懈地学习，最终以优异的成绩取得了成功。
在现实生活中，面对各种考试和竞争，我们是否会像小明一样坚持努力呢？或许成功并不是一蹴而就的，只有付出才能有回报，只有坚持才能走到最后。
这个启示深深地触动了我，让我明白到成功需要付出努力和坚持，不可怠慢。
通过阅读《入学早知道》，我还对自己的未来有了更加清晰的规划。
书中强调了自主学习的重要性，告诉我们在学习中要注重自主性，学会独立思考和解决问题。
我意识到，在未来的学习和工作中，自主学习是非常关键的。
在这个信息爆炸的时代，我们需要具备独立思考和自主学习的能力，才能应对复杂多变的社会需求。
除了对自己的成长有所启发，书中也给了我对教育的反思。
在书中，作者提到了一种学校教育的缺陷，认为学校注重的更多是学科的知识，而忽略了学生的兴趣和个性发展。
我深以为然，现实生活中的学校教育确实存在着这样一种问题。
我认为，学校应该关注学生的全面发展，注重培养学生的兴趣和个性，而不仅仅是灌输知识。
只有在培养学生的个性发展和创新精神的基础上，学生的潜力才能得到最大程度的发挥。
最后，我要感谢作者在书中给予我的正能量。
入学早知道读后感心得
入学早知道读后感心得
一、关于读后感心得的重要性
读后感心得是学生在阅读一本书、一篇文章或者一份资料后的思考与
总结。
通过写作的方式，将自己的思考过程与感受表达出来，可以提
高自身的阅读能力、思维能力与动笔能力。
同时，也可以帮助老师更
好地了解学生的阅读情况与掌握学生的阅读水平。
二、读后感心得的写作要点
1. 内容：读后感心得需要包含文章或书籍的主题、作者的观点、自己
的感受等方面的内容。
需注意主旨的准确，要突出自己的思考与感受。
2. 结构：一般分为开头、主体和结尾。
开头可以引用一个段落来引入
主题，主体部分则分段叙述自己的思考与感受，结尾需要有一个总结。
三、读后感心得的写作步骤
1. 阅读原文，记录读后感；
2. 总结文章主题、作者观点及其意义；
3. 分析个人感受、思考怎样理解文章；
4. 确定文章中引人深思的细节，用事例说明自己的观点；
5. 按照开头、主体、结尾的顺序组织写作；
6. 检查文章语言是否通顺，排版是否整洁。
四、读后感心得的写作技巧
1. 语言要精炼，表达要清晰，不要出现语法、拼写错误等；
2. 注意段落衔接，不要生硬地换段；
3. 要注重遣词造句的美感，注意语言艺术性；
4. 注意自己的观点要与文章相符，不要偏离主题；
5. 避免抄袭，在引用别人观点时需注明出处。
总之，读后感心得的写作就像是平时积累的一个结果，需要重视自我思考与总结的过程。
只有通过锤炼自己的语文能力与阅读能力，才能写出一篇优美、有内涵的读后感心得。
入学早知道第一章视知觉能力读后感
入学早知道第一章视知觉能力读后感篇1:嘿，大家好！我是小明，今天我要跟你们聊聊我读的《入学早知道第一章视知觉能力》这本书，简直太酷了，就像我最喜欢的超级英雄一样，让我眼前一亮！“哇塞，小明，视知觉能力是什么呀？”小华好奇地问我。
“哈哈，小华，这可不是什么超能力，但它能让我们的眼睛变成超级侦探！”我兴奋地回答。
“真的吗？那我们的眼睛能变成放大镜，看到蚂蚁搬家的秘密吗？”小华的眼睛里闪烁着好奇的光芒。
“嗯，差不多啦！视知觉能力就是让我们的眼睛能更好地看东西，就像把世界变成了一个巨大的拼图，我们的眼睛就是拼图高手，能快速找到每一块拼图的位置。
”我边说边比划。
“哇，那我们是不是就能在找东西的时候，像玩捉迷藏一样快？”小华兴奋地跳了起来。
“对啊对啊，而且还能帮我们学习呢！比如，老师在黑板上写的字，我们一眼就能看清楚，不用眯着眼睛像只小猫咪一样。
”我笑着模仿猫咪的样子。
“哈哈，那我们的眼睛是不是就像超级英雄的眼镜，能看穿一切？”小华想象着。
“没错！而且，这本书里还说，视知觉能力好的话，我们还能更好地画画，就像把脑子里的想法直接画到纸上一样。
”我挥舞着手中的彩笔。
“那我们是不是可以画好多好多的彩虹和云朵，还有飞在天上的小鸟？”小华的眼睛里充满了期待。
“当然啦！而且，视知觉能力还能帮我们更好地玩游戏，比如找不同，我们一眼就能看出两张图片哪里不一样，就像侦探一样厉害！”我自豪地说。
“哇，我好想快点长大，拥有这样的超能力啊！”小华激动地拍着手。
“别急别急，小华，这本书告诉我们，视知觉能力是可以通过练习提高的，就像我们每天做作业一样，只要我们坚持，就能变得越来越厉害！”我鼓励小华。
“那我们一起来练习吧，小明！我要变成找东西的高手，还有画画的大师！”小华拉着我的手，我们一起向操场跑去。
“好啊，小华，我们一起努力，让我们的眼睛变成超级侦探，探索这个五彩斑斓的世界！”我和小华一起欢呼。
视知觉能力，听起来是不是很酷？就像我们的眼睛有了超能力，能看穿一切，发现世界的秘密。
入学早知道第一章视知觉能力读后感
入学早知道第一章视知觉能力读后感篇1:嘿嘿，大家好！我是小明，今天我要和大家聊聊我读的《入学早知道》第一章，讲的是视知觉能力哦！这书可真有趣，就像我最喜欢的巧克力一样，让人忍不住一口接一口！“哇塞，小明，视知觉能力听起来好高大上啊！”小华好奇地问我。
“哈哈，别急，听我慢慢道来。
”我得意地回答。
视知觉能力，就像是我们眼睛的超级英雄，帮我们看清楚这个世界。
就像超人一样，它让我们看到的东西变得清晰，让我们知道哪个是苹果，哪个是橘子。
“哦，那是不是就像我玩捉迷藏时，一眼就能找到你藏在哪里一样厉害？”小华兴奋地问。
“对啦，对啦！就是这样！”我点头如捣蒜。
书里说，视知觉能力好的人，就像是有了一副超级望远镜，能看得远，看得清。
我想象了一下，如果我有了这样的能力，那我在操场上找足球，肯定比谁都快！“哈哈，那你不就成了我们班的足球小王子啦！”小华笑嘻嘻地说。
“那当然！”我骄傲地挺起胸膛。
但是，书里也说，视知觉能力不是天生就有的，需要我们像训练小狗狗一样，一点一点地培养。
比如，我们可以玩一些找不同、拼图游戏，就像是给眼睛做体操，让它们变得更强壮。
“哇，那我们放学后去玩拼图吧！”小华提议。
“好主意！”我拍手叫好。
我还学到了一个有趣的比喻，视知觉能力就像是我们大脑的“门卫”，它帮我们筛选信息，让我们的大脑不会太忙乱。
就像我们学校的门卫叔叔，不让坏人进来，只让好学生进去。
“哈哈，那我们的大脑岂不是变成了一个超级严格的学校？”小华笑着问。
“没错，就是这样！”我开心地回答。
读了这本书，我感觉自己像是发现了新大陆一样兴奋。
视知觉能力真的好重要，它不仅帮我们学习，还让我们的生活变得更有趣。
“小明，你说得我都想去读这本书了！”小华眼睛闪闪发光。
“那你一定要读哦，我们一起变成视知觉能力超强的超级英雄吧！”我兴奋地提议。
就这样，我和小伙伴们一起踏上了视知觉能力的训练之旅，就像探险家一样，充满了好奇和期待。
这本书，真的让我大开眼界，也让我对学习充满了热情。
《入学早知道》读书心得 (2)
《入学早知道》教师读书感悟
《入学早知道》作者：钱志亮，北京师范大学名师，书的主标题：“入学早知道”，通俗易懂，就是告诉大家入学前应该培养孩子的哪些能力？该书封面有句话让我很有感悟:“让孩子有尊严地开始其学生生涯”，这正是现代教育培养真正有能力、有尊严的“人”的起点。
书的副标题也很有提纲挈领的作用：“儿童入学必备的八种能力”。
于是拿到书，我便感觉这是本非常系统的，理论指导性很强的书，对于系统了解孩子的能力发展应该有很明确的帮助。
本书从儿童入学成熟水平的概念入手，从生理学、心理学、教育学等多学科视野将入学成熟水平分为：视知觉能力、听知觉能力、运动协调能力、知觉转换能力、数学准备能力、社会适应能力、与人沟通能力、学习品质八个方面，并逐一进行解析。
书中结合作者多年的研究与教学实际经验，通过描述常模孩子的状况作为判断依据，以孩子在成长过程中经常遇到的问题为实例，理论结合实际，最终给出大量的训练策略，使孩子尽快达到入学的成熟水平。
年月日。
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《入学早知道》读书心得
这次看的书是北京师范大学著名教育学家钱志亮老师主编的书《入学早知道》。
书的副标题很有提纲挈领的作用：“儿童入学必备的八种能力”。
于是拿到书，我便感觉这是本非常系统的，理论指导性很强的书，对于系统了解孩子的能力发展应该有很明确的帮助。
这本书写得很严谨，也有比较强的学术性，需要耐心地仔细阅读、细细琢磨，耐心地阅读很久，以便充分地理解其中的内容。
以前跟孩子玩耍，虽然也意识到需要培养孩子的能力，但是不知道如何入手，很多育儿方面的书，也都是单方面的，很少有系统的、全方位的介绍，所以经常感到很盲目。
这本书则给我指明了教育的方向。
书里介绍了学龄前孩子的能力培养需分为八个方面：视知觉能力、听知觉能力、运动协调能力、知觉转换能力、数学准备能力、语言沟通能力、社会适应能力和学习品质。
书中非常科学地解释了各个方面能力的重要性，指出了相应能力对孩子成长的重要性，以及如果缺失会引起的不良后果，因此要加以及时培养和弥补，以免影响孩子今后的成长。
根据书中的介绍，孩子八个方面的能力是互相影响的。
比如：听觉和视觉的转换能力强，则孩子的读写、记笔记等能力都不会弱，而听觉辨别的能力强弱则会影响到孩子的说话口齿是否清晰。
而每个方面的能力，又可以细化成若干小的方面来进行培训。
比如数学能力的培养，可以细化为数数、计算、分类、排序、图形、时间、钱币、推理等等，小处入手，全面涉及。
《入学早知道》这本书，不是完全的理论著作，而是以理论为构架。
书中有理论，也有相应结合的实际操作指导，配有不少练习，可谓图文并茂。
有些练习题，如果觉得不够，觉得自己的孩子还需要在这方面加强，因为有这本书里的理论指导，也可以在网上寻找相关的练习，打印出来，平时和孩子一起做。
书的写作者和相应练习的提供者，都有实际教学经验，所以既符合孩子的身心发育特点，又有比较强的可操作性，大人、孩子都觉得非常有意思，孩子很乐意参与。
说到这本书的使用，个人觉得书如其名，适合即将入学或者刚入小学的家庭阅读和练习，至少在家有中班孩子的家庭，就可以开始入手，以免真的在孩子要入学的时候，才发现孩子需要加强某些方面的训练。
书的封面有一句话：“让孩子有尊严地开始其学生生涯”，这正是现代教育培养真正有能力、有尊严的“人”的起点。
总之，个人觉得这是一本很科学、实用的幼儿教育用书，不光适合在学校，也适合在家里大人和孩子一起互动。
书的作者没有顺应现在的应试潮流，叫孩子提前学英语、数学等等，而是从性格等基本素质的准备入手，因此是一本真正的搞教育的专家级著作。