大公镇北凌小学2019年上半年家长学校工作总结
小学上学期家长学校工作总结_小学上学期个人工作总结
小学上学期家长学校工作总结_小学上学期个人工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：小学上学期家长学校工作总结时间过得真快，一转眼小学上学期已经过去了。
在这个阶段，我们学校积极开展了家长学校工作，旨在加强家庭教育，促进学校和家庭的有效互动，提升学生的综合素质。
作为家长学校的一名工作人员，我通过这篇总结来回顾自己的工作，总结经验教训，为下学期的工作提供参考。
一、工作回顾上学期，我作为家长学校的一员，主要围绕以下几个方面展开工作：1. 组织家长学校活动：我参与了学校组织的家长学校活动，包括家长座谈会、家庭教育讲座、亲子活动等。
在活动策划过程中，我尽力确保活动内容能够贴近家长的实际需求，引导他们更好地参与子女的成长教育。
2. 沟通协调家校关系：作为家长学校工作人员，我积极参与学校和家长之间的沟通协调工作，协助解决家庭教育中的矛盾和问题。
我努力促进学校和家庭的良好合作关系，积极推动家校共育。
3. 宣传家长学校工作：我在学校网站上、家长群里等渠道进行宣传，向家长介绍家长学校的意义和内容，鼓励他们积极参与其中。
我还利用学校活动和课间时间，向学生宣传家长学校的相关信息，提高他们对家长学校的认知和理解。
二、工作收获在上学期的家长学校工作中，我也取得了一些收获和进步：1. 提高了专业素养：通过参与家长学校的工作，我不仅加深了对家庭教育的理解，还学到了许多解决家庭教育问题的有效方法。
我积累了丰富的家长学校工作经验，提升了自己的专业素养。
2. 加强了与家长的沟通：在参与家长学校工作的过程中，我加强了与家长的沟通能力，更加理解他们的需求和心声。
我学会了用更为平和的态度与家长交流，促进了良好的家校合作。
3. 发展了团队合作能力：在学校的家长学校团队中，我学会了团队协作，与其他工作人员紧密合作，共同策划、组织和宣传活动。
我懂得了合作的重要性，更加懂得尊重和信任他人。
三、工作不足在工作中也存在一些不足之处，需要引起重视和改进：1. 沟通方式有待提升：在家长学校工作中，我发现自己的沟通方式还有待提升。
小学第一学期家长学校工作总结5篇
小学第一学期家长学校工作总结5篇篇1本学期，我校家长学校工作以“培养合格人才”为宗旨，做好家长的思想工作，加强家校沟通，促进家庭教育、学校教育、社会教育和谐发展，取得了一定成效。
现将本学期家长学校工作总结如下：一、加强组织领导，完善家长学校工作机制我校高度重视家长学校工作，将家长学校工作纳入学校工作计划，并定期开展活动。
为确保家长学校工作落到实处，我校成立了以校长为组长的家长学校工作领导小组，制定家长学校工作计划，定期召开家长学校工作会议，商讨家长学校工作，做到有计划、有组织、有落实、有总结。
二、拓宽学习渠道，提升家长素质1. 举办专题讲座，增强家长的教育意识。
我校针对不同年龄段学生的特点，举办了多种形式的专题讲座，如“如何培养孩子的自信心”、“如何与孩子沟通”、“如何辅导孩子完成家庭作业”等。
这些讲座不仅丰富了家长的教育知识，还帮助他们掌握了更有效的教育方法。
2. 开展亲子活动，增进亲子关系。
本学期，我校组织了“亲子运动会”、“亲子游园会”等活动，让家长和孩子在轻松愉快的氛围中增进感情。
这些活动不仅锻炼了孩子的身体，也增强了亲子之间的沟通和理解。
3. 举办经验交流会，分享教育心得。
我校定期举办家长经验交流会，让优秀家长分享自己的教育心得。
这些交流会为家长提供了一个互相学习、互相借鉴的平台，有助于提升整体家长的教育水平。
三、丰富学习内容，促进家校共育1. 注重德育培养。
我校在家长学校课程中注重德育培养的内容，引导家长关注孩子的道德发展，培养孩子的良好品德。
通过开展“孝亲尊师”、“诚信友爱”等主题活动，让家长和孩子共同践行社会主义核心价值观。
2. 强化安全教育。
安全教育是学校工作的重中之重，我校在家长学校课程中强化了安全教育的内容。
通过讲解安全知识、观看安全视频等形式，提高家长的安全意识，并引导家长在日常生活中加强对孩子的安全监管。
3. 关注心理健康。
针对当前学生心理健康问题日益严重的现状，我校在家长学校课程中特别关注心理健康教育的内容。
小学家长学校工作总结三篇
小学家长学校工作总结三篇
小学家长学校工作总结。
作为小学家长学校的工作人员，我在过去的一段时间里积极参与了家长学校的
工作，通过这些经验，我总结了以下三点：
首先，家长学校的重要性。
家长学校是学校与家长之间沟通的桥梁，通过家长
学校，可以让家长更加了解学校的教育理念、教学方式以及学生的学习情况。
在家长学校的活动中，我发现越来越多的家长愿意参与其中，他们对学校的关注和支持也更加积极。
因此，家长学校的存在对于促进学校和家长之间的合作至关重要。
其次，家长学校的内容丰富多样。
在过去的一段时间里，我们组织了各种形式
的家长学校活动，包括家长讲座、亲子活动、家长学习班等等。
这些活动不仅让家长们学到了更多的教育知识，也增进了家长和孩子之间的亲子关系。
在家长学校的活动中，我看到了很多家长和孩子们一起参与其中，他们在活动中学到了很多知识，也收获了很多快乐。
最后，家长学校需要不断改进和完善。
虽然我们已经做了很多工作，但是我认
为家长学校还有很大的发展空间。
我们需要不断地改进和完善家长学校的内容和形式，更好地满足家长们的需求。
我们还需要更多地倾听家长们的意见和建议，让家长学校真正成为家长们的学习和交流平台。
总的来说，家长学校是非常重要的，通过家长学校的工作，我们可以促进学校
和家长之间的合作，让家长们更加了解学校和孩子的学习情况。
我相信在未来的工作中，我们会不断改进和完善家长学校的工作，让它成为更加美好的平台。
小学家长学校上半年工作总结
小学家长学校上半年工作总结尊敬的家长们：大家好！首先感谢各位家长一学期以来对我们工作的支持与信任。
在过去的半年里，我们小学家长学校的全体教职员工始终以“为了孩子好”的理念为指导，积极推动家长学校的各项工作，为家长们提供了一系列的培训和指导，取得了一定的成绩。
在此我以家长学校的名义向大家汇报家长学校上半年的工作总结如下：一、课程与培训上半年，我们家长学校共开设了30多个课程和培训班，涉及家教技巧、亲子沟通、家庭教育理念等方面，旨在帮助家长们提高家庭教育的能力和水平。
并且邀请了相关专家和学者为大家讲解相关知识和技巧，受到了家长们的一致好评。
通过这些培训，家长们更好地理解了家庭教育的意义和方法，为孩子的成长提供了积极的指导。
同时，我们还积极开展了亲子活动，让家长们和孩子共同参与其中，增强了亲子间的感情和沟通。
二、家长沟通和交流我们高度重视与家长们的沟通和交流，每月都会召开家长会，邀请家长们参与其中，听取家长们的想法和建议，并及时反馈学校的相关情况。
同时定期发布家长学校的动态和信息，让家长们了解家长学校的最新动态。
此外，我们还通过微信公众号和QQ群等方式与家长们进行交流和互动，解答家长们的疑问和困惑，为他们提供更加全面的服务。
三、家长志愿者队伍建设为了更好地发挥家长的作用和资源，我们积极组织和建设了家长志愿者队伍。
通过面向全体家长的宣传和招募，有许多家长积极响应，踊跃参与到家长志愿者队伍中。
他们通过参与学校和班级的各项活动，为孩子们提供了更多的支持和帮助。
志愿者队伍的建设不仅加强了学校与家长的联系，还提高了家庭教育的参与度和质量。
四、校本资源建设我们还注重发挥学校的校本资源优势，积极为家长们提供相关的教育和育儿资源。
通过建设家长学校的图书馆、教室和活动场地等，为家长们提供了学习和交流的场所。
同时，我们还购买了一些相关的教育杂志和书籍，供家长们借阅和参考。
这些资源的建设为家长们提供了更多的学习和参考的机会，增强了他们的家庭教育能力。
家长学校半年工作总结
尊敬的领导、各位老师、亲爱的家长们：时光荏苒，转眼间家长学校已经过去半年。
在这半年里，我们紧紧围绕学校的教育教学工作，充分发挥家长学校的作用，积极开展各项活动，取得了显著的成果。
现将家长学校半年工作总结如下：一、加强组织领导，明确工作职责1. 成立家长学校领导小组，由校长担任组长，各班主任、科任教师及家长代表为成员，确保家长学校工作的顺利开展。
2. 制定家长学校工作计划，明确工作目标、任务和措施，确保各项工作有序推进。
3. 定期召开家长学校工作会议，总结经验，分析问题，调整工作策略。
二、丰富活动形式，提高家长参与度1. 开展家长课堂，邀请专家、学者为家长们授课，提高家长的教育素养。
2. 组织家长座谈会，增进家校沟通，共同探讨孩子的教育问题。
3. 举办家长开放日活动，让家长走进校园，亲身感受学校的教育教学环境。
4. 开展亲子活动，增进家长与孩子之间的感情，促进家校共育。
三、关注家庭教育，助力孩子成长1. 组织家长学习家庭教育知识，提高家长的教育水平。
2. 邀请优秀家长分享教育经验，为其他家长提供借鉴。
3. 开展家庭教育咨询服务，为家长解决实际困难。
4. 定期开展家长问卷调查，了解家长对学校工作的意见和建议。
四、加强家校合作，形成教育合力1. 建立家校沟通平台，及时反馈孩子的学习、生活情况。
2. 邀请家长参与学校教育教学活动，共同关注孩子的成长。
3. 加强家校联系，定期召开家长会，共同探讨孩子的教育问题。
4. 开展家校共建活动，促进家校共同发展。
五、存在问题及改进措施1. 部分家长对家庭教育重视程度不够，需加强宣传和引导。
2. 家长学校活动形式较为单一，需创新活动内容，提高家长参与度。
3. 家校沟通渠道不够畅通，需加强沟通，提高沟通效率。
针对以上问题，我们将采取以下措施：1. 加强家庭教育宣传，提高家长对家庭教育重要性的认识。
2. 创新家长学校活动形式，丰富活动内容，提高家长参与度。
3. 完善家校沟通机制，提高沟通效率，形成教育合力。
小学家长学校上半年工作总结(3篇)
小学家长学校上半年工作总结家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。
一年来，我校家长学校工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使终身教育理念深入人心，让素质教育走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。
一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动一年来，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。
期初，召开了校务工作会议，宣布新的家长学校组织机构，开展各项工作。
组织建立起来后，家长学校立即召开会议，具体布置各项工作，各个人落实具体责任，并经过讨论确定本学年的工作主题，着重组织家长讨论＂怎样帮助您的孩子适应小学生活＂＂怎样做一个合格的家长＂＂怎样辅导孩子学习＂等活动。
并在其中贯穿家庭德育教育。
二、召开家长会议，传授家教方法本学年来，家长学校召开家长会议着重组织学生讨论＂怎样帮助您的孩子适应小学生活＂＂怎样做一个合格的家长＂＂怎样辅导孩子学习＂等讲座。
通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。
通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。
经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。
三、印发家校联系卡，密切家校联系本学年来，家长学校十分重视加强家校间日常的联系。
印发家校联系册（小学生素质报告册），以便家长向老师反映情况，获取信息。
同时，学校要求家长每星期写反馈意见。
经过双方努力，家校双方配合得更加默契。
四、组织教师家访，了解学生在家表现本学期来，家长学校又要求全体教师进行家访。
尤其是对后进学生，要求全体教师与其结对子，每学期至少家访____次，或见面一次。
经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。
五、以家长学校为依托，支持家长参与学校的各项活动，形成孩子、家长、教师三方的有效互动。
家长学校上半年工作总结
家长学校上半年工作总结一、工作概述上半年，家长学校精心组织了一系列的家长教育活动，旨在帮助家长提升育儿技能，增强家庭教育能力，促进家庭和谐和孩子的全面发展。
通过培训、讲座、研讨会等形式，共有1000余名家长参加了学校的各项活动。
同时，家长学校也积极与社区、学校合作，促进家校之间的紧密联系和良好合作。
二、活动内容及效果分析1.主题培训本学期，家长学校组织了多场主题培训，如亲子关系的培养、孩子情绪管理的方法、育儿心理学等。
通过专家的系统讲解，让家长了解了最新的教育理念和方法，对家庭教育进行了有效的指导。
通过调查问卷的统计，参与培训的家长普遍表示，通过培训他们获得了很多有益的知识，对孩子的教育有了新的认知和方法。
2.亲子活动家长学校组织了一系列的亲子活动，如亲子游园、亲子阅读、亲子手工等。
这些活动不仅可以增加家长与孩子的互动和沟通，还可以培养孩子的合作能力和创造力。
参与活动的家长反馈良好，表示活动让他们更加了解孩子的兴趣和需求，同时也让他们感受到了和孩子一起参与活动的乐趣。
3.家访指导家长学校的专业研究员主动走进家庭，开展家访指导，为家长提供咨询和指导。
在家庭教育中遇到的问题，家长可以直接咨询专业人士，得到科学的建议和解决方案。
经过家庭的实际调查和问题分析，家长学校制定了一系列的家庭教育指导书，方便家长在日常生活中随时查阅和参考。
4.社区合作家长学校积极与社区合作，与社区开展了一系列的家庭教育讲座和座谈会。
通过与社区的合作，家长学校扩大了覆盖面和影响力，提升了家长对家庭教育重要性的认识。
同时，社区的支持和参与也使得家长学校的活动更加丰富多样，能够满足不同家庭的需求。
三、问题分析1.活动宣传不够虽然家长学校的活动内容丰富多样，但是宣传工作做得不够到位。
很多家长表示他们并不知道家长学校的存在和活动内容，导致活动的参与度不高。
2.活动反馈不够及时部分家长反映，他们对于家长学校的活动反馈和意见建议的回复不够及时。
小学家长学校上半年工作总结(3篇)
小学家长学校上半年工作总结家长学校是沟通家庭和学校的桥梁，是家长们研讨家庭教育规律，切磋家庭教育艺术，提高家庭教育水平的组织场所。
正是认识到这一点，我校家长学校在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社会三结合教育中起到了积极的作用。
现将本学期家长学校总结如下：一、完善各项规章制度，让家长学校工作顺利开展建立教育教学管理制度、家长学校制度等。
在实施过程中有布置、有检查、有总结。
为了使家庭教育与学校教育一体化，我校定期召开家长会与家长进行沟通，同家长共同研究教育学生的好方法。
班主任及时向学校汇报沟通情况，对好的方法及建议，学校及时采纳。
二、开展多种多样的活动，把握切实有效的教育途径（一）积极开展家风教育及家庭文化建设为更好推进家长学校工作的全面开展，有计划地组织家长参加家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。
学校分层次的组织了三次家长学校讲座，____份我校邀请了____市中小学幼儿园德育工作讲师团副团长____老师为全体家长举办“你为孩子准备了什么样的家庭教育”为主题的家庭教育讲座，家教讲座受到了学生家长们的普遍欢迎，他们都反映受益非浅，希望学校能多举办类似的活动。
（二）开展家风家训教育及教子有方经验交流会学校于____月份，针对一二三年级开展了家风家训主题班会活动，四至六年级开展了家教经验交流活动，优秀的家长分享家教经验，讲解先进的家教理念，对家教中出现的问题进行讨论，此次主题班会受到了家长们的一致好评，使家长、学生、学校受益。
（三）“新型家长会”与“亲子共读”开展有特色本学期，新型家长会，继续一改过去家长会的方式。
展示型家长会、预约型家长会、互动性家长会、圆桌式家长会的召开，平等的融洽的家长会，既亲近了家长，又给参会的家长、老师、学生带来了无限的乐趣。
亲子共读也是我校家教工作的又一亮点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018-2019学年度第二学期家长学校工作总结
半年来，我们家长学校坚持了学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，以有效提高家长素质和家庭教育水平为宗旨，切实加强家长学校教师和管理队伍的建设，以不断提高家长学校办学水平为目的，积极可开展各种教育教学活动，开创了家长学校工作的新局面。
一、加强队伍建设，努力提高教学能力和管理水平。
首先，我们注重提高管理者水平，让我们的家长学校的组织者在办学理念上有高认识，办学行为上有高标准，办学水平上有新标高，促进了我们家长学校的科学化建设，规范化管理，制度化办校的新起点，新高度。
其次，我们十分注重家长学校教师的专业化培训。
培训工作从实际出发，讲究实效。
本学年培训的重点是两点。
一是对全体教师进行教材培训学习。
重点是对教材分别于家庭教育的目的、内容、重点、原则和基本方法的领会和把握。
了解少年儿童成长的不同时期有着不同的心理特点。
通过教材学习培训，提高了教师素质，保证了家长学校的教育教学质量。
二是还对教师进行了多媒体应用的培训。
培训中既学习理论知识，也进行机上操作练习，让教师能够较熟练地进行创作，较熟练地运用。
促进了教师专业化成长。
第三，定期召开好会议。
家长学校教学工作会议。
以分析教学现状、了解教学进度和评估教学质量为主的常规工作会议。
采取分析会、现场会、评估会等多种形式进行，采集数据，分析问题，切实措施，确保了家长学校的教学质量的稳步上升。
安排督促家长参加学校开展的各种活动。
保证了家长学校的健康发展。
二、加强教学历练，努力提高教学水平。
首先，我们注重抓好家长学校的教学研究工作，以教研组的形式，开展了教学研究活动，教研组定期开展教研活动，就家长学校的教学的前瞻性、科学性、艺术性和实效性进行务实的研究。
如：对教学内容进行集中备课讨论，形成最佳方案；对家校联系的方法、形式、途径等进行探讨，形成家校教育网络，达成共识；对教育者——家长的文化层次、社会职业、经济状况、人生经历等进行全面的了解、分析和掌握，做到因材施教。
收获最好的教育效果。
其次，在教师中开展读教材、走进文本的深钻教材活动。
围绕“让家长学到科学的家教知识，形成良好的家庭教育方法”这一中心，开展了教师一人一课活动。
活动以一篇教案，一堂课，一篇反思等形式展开的。
教师在自学体验、备课讨论的过程中，进行文本解读，领会文本精神，熟悉知识范围，把握了文本传递的科学理念，形成了最佳教案，使家长学校的课堂既杜绝了以往“以会代训”的现象，又克服了家长学校的教学中的盲目性和随意性，受到了全体家长的一致好评。
第三，追求课堂的艺术性。
在课堂上，我们坚持教师要“以话激人，以情感人，以艺惊人”来艺术课堂效果。
因此，我们以多媒体的应用作为突破口，来丰富课堂的艺术效果。
通过教师多媒体应用的培训、比赛和在教学中的实际应用，提高了教师的课堂教学艺术性。
图文并茂，精彩纷呈，化静为动，化虚为实，化抽象为直观，家长学员“喜闻乐见”，调动了家长学习的积极性，激发了他们的学习兴趣，提高了家长学校的教学质量。
三、家校互动，形成教育合力。
一年来，我们针对“留守儿童多，爷爷奶奶带孩子多，亲戚朋友托管孩子多，父母在家少”的“三多一少”的现象，加强了对学生行为习惯的正确指导，注重对学生校内外表现的正确引导，寻求各种渠道进行沟通，让学生一直处于一种教育无处不在，诱导无时不有，培养无人不受的环境之中。
1．拓宽交流渠道，促三方沟通。
以家长学校为平台，努力拓宽家校联系渠道，用多种方法进行沟通。
家长通过查看孩子的作业，了解孩子课堂表现，关心孩子生活质量，参与孩子课外活动，体验孩子竞技感受。
让家长了解孩子的成长情况；使家校同心协力规范学生日常行为，养成良好的学习、生活行为习惯，形成高尚的人格品质；科学地安排教学内容与进度，深受广大家长的欢迎与积极参与。
形成了家校教育联系的有效途径；每学期中，所有的教师均做好了一生一家访的活动，特别是留守儿童的情况了解，及时地与孩子的监护人或临时监护人交换教子意见，反馈学生的生活学习情况，形成教育的针对性，对关心儿童的成长，培养良好行为习惯落实于实际，受益于现实；按计划举行家长会议，讲授家庭教育知识，分析学生现状，商讨教育方法，形成了家校的教育合力，提高了家长的家庭教育水平，促进了学校事业的蓬勃发展。
2．全方位育人，促学生素质提高。
学校坚持以德治校，培养学生的综合素质。
养成教育为主体的德育工作放在首位，在全体学生中开展了各项养成教育活动。
例如：建立学生监督岗。
检查、规范学生日常行为，评比优胜班级，坚持天天查，每周的升旗仪式上优胜班均获得流动红旗奖励，从而形成了良好的校风和班风；广播站定期播放，既育人又培养了孩子。
校园简讯、习作欣赏等栏目的组稿、播放等环节由学生采访、收集、整理完成，在丰富校园文化生活的同时，培养了学生的综合素质。
坚持以艺术教育为切入点，组织和开展了以艺术教育为特色的教学活动。
例如：——举办为期一个月的艺术节活动。
今后，我们将继续加强家长学校的建设，力争将家庭、社会和学校三方位结合的教育工作进行的更加有声有色。