2-3地壳的运动和变化b
地壳的运动和变化
2.3 地壳的运动和变化（一）地质的作用 1.地质作用的概念由自然力引起的地壳的物质组成、内部结构和地表形态发生变化的各种作用统称为地质作用。
2.地质作用的分类按照能量来源的不同，地质作用可分为内力作用和外力作用。
内力作用 外力作用 能量来源 能量来自地球内部，主要是放射性元素衰变产生的热能 能量来自地球外部，主要是太阳辐射能，其次是重力能 表现形式地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震等 风化作用、侵蚀作用、搬运作用、沉积作用、团结成岩作用 对地表形态的影响形成高山或盆地，使地表变的高低不平把高山削低，把盆地填平，使地球表面趋向平坦内、外力作用的关系 在空间上相互联系，在时间上同时进行。
在一定时间和一定地点，往往是某一作用占优势。
一般地说，内力作用对地壳的发展变化起着主导作用 ※ 判断某种现象和作用是内力作用还是外力作用，主要从两个方面进行分析：一是看其是否属于自然界的原因，二是看其能量来源是来自地球内部，还是来自地球外部。
（二）造成地表形态变化的内力作用 1.岩浆活动 概念上地幔上部物质在高温高压条件下，成为熔融状态的岩浆，岩浆在在内压力作用下沿着地壳的薄弱地带向上运动分 类 侵入活动 岩浆上升到一定位置，由于上覆岩层的外压力大于岩浆的内压力大于岩浆的内压力，迫使岩浆停留在地壳之中冷凝而结晶喷出活动 岩浆冲破上覆岩层喷出地表，形成火山 影响 形成了各种岩浆岩，也伴随着地震和其他形式的地壳运动2.地壳运动（1）地壳运动的类型水平运动 垂直运动岩层运动方向 平行于地球表面 垂直于地球表面，即上升或下降影响 对岩层的影响水平位移和弯曲变形抬升或者下沉对地貌的影响 常形成巨大褶皱山系、裂谷或海洋 引起地表高低起伏或海陆变迁举例喜马拉雅山脉形成、大西洋扩张、东非大裂谷形成 台湾海峡形成、意大利那不勒斯海岸的升降变化互相关系水平运动和升降运动相伴发生，在不同区域和不同时期两者常有主次之分，但就全球而言，以水平运动为主（2）褶皱概念 岩层因受力而发生弯曲，称为褶曲。
中图版高中地理必修一2.3《地壳的运动和变化》授课课件(共29张PPT)
读图与分析
反馈训练
1 ．在图中A、B、C、D四处中，属于背斜的是__D__ 判断的依据是_中__心_岩__层_较__老_，__两_翼__岩_层__较_新___________。
2 ．C地地质构造的名称是 _向_斜___，判断的依据是 ___中__心_岩__层_较__新_，__两_翼__岩_层__较_老_______________。
(三)内力作用---变质作用
地下深处岩石
高温高压 变质作用
变质岩
石灰岩 受热 大理岩
页岩
受挤压
板岩
一、地质作用 二、内力作用
内力作用 外力作用
课 堂
（一）岩浆活动
小
（二）地壳运动
结
水平运动 1 .运动形式 垂直运动
褶皱 类 型
2 .地质构造
断层
背斜 向斜 地垒 地堑
研究意义
（三）变质作用
我们往往用“海誓山盟”，“坚如 磐石”，“稳如泰山”来形容稳定和 不变，然而通过对地壳运动的了解， 我们认识到了我们脚下的大地正处在 不断运动和变化之中，今天我们所见 到的地壳表面面貌，仅仅是地壳漫长 发展历史中的一个镜头！
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/62021/8/6August 6, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/6
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
背斜
褶
岩层受
皱
向斜
挤压弯 曲变形
岩层上拱 岩层下弯
常形成 山岭
谷地或 盆地
地球的地壳运动
地球的地壳运动地球是我们生活的家园，它经历着不断变化的地壳运动。
地壳运动包括构造活动、地震、火山活动等，这些运动造就了地球的风貌，也对生物环境产生了深远的影响。
1. 地壳的构造活动地壳的构造活动主要指的是地壳板块的运动。
地球由多个大陆和海洋构成，它们并不是静止不动的，而是在不断地漂移、碰撞和分离。
这种构造活动是由地壳板块的运动引起的。
地壳板块的运动主要分为以下几种类型：（1）造山运动：地壳板块的碰撞使得两个板块之间的岩石层发生褶皱和隆起，形成高山。
例如，喜马拉雅山脉和阿尔卑斯山脉就是造山运动的产物。
（2）裂谷运动：当两个地壳板块分离时，地壳出现拉伸和裂开的现象，形成裂谷地带。
例如，东非大裂谷就是裂谷运动的典型例子。
（3）转换运动：地壳板块在相互碰撞的过程中产生旋转和滑动现象，这种运动称为转换运动。
例如，圣安德烈亚斯断裂带就是转换运动的演化结果。
地壳构造活动的发生不仅改变了地球表面的地理格局，还对地壳上的山脉、河流、湖泊等地貌特征产生了重要影响。
2. 地震的发生与影响地震是地球地壳运动的一种突发性现象，通常是由地壳板块运动积累的能量在某一时刻释放而引起的。
地震不仅具有巨大的破坏力，还给人们带来了巨大的灾难。
地震的主要影响包括：（1）地表震动：地震引发地表的震动，给建筑物和人类社会造成破坏。
特大地震还会引发土地滑坡、地面塌陷等地质灾害。
（2）海啸：地震发生在海底时，还会引发海底地震海啸。
海啸具有极高的破坏力，可以造成海岸线的淹没和沿海地区的水灾。
（3）地壳变动：地震释放的能量还可能引起地壳的抬升或沉降，改变地球表面的地形。
地震灾害的预防和减灾工作至关重要，科学家们通过对地震的研究，致力于提高地震预测和监测水平，以及改善建筑物的抗震能力，减少地震灾害对人类的影响。
3. 火山活动及其影响火山活动是地壳运动中的另一种形式，它是由地壳板块的运动造成的地球内部岩浆上升和喷发的结果。
火山不仅给地球表面带来了独特的地貌景观，还对生命和环境产生了重要影响。
《地壳的运动和变化》教案
《地壳的运动和变化》教案第一章：地球的内部结构1.1 地壳的概念：介绍地壳的定义、组成和特点1.2 地幔的概念：介绍地幔的定义、组成和特点1.3 地核的概念：介绍地核的定义、组成和特点1.4 地球内部结构的探究：介绍地球内部结构的探究方法，如地震波的传播等第二章：地壳的运动2.1 板块构造学说：介绍板块构造学说的基本概念和主要板块2.2 地壳运动的形式：介绍地壳运动的类型，如断裂、挤压、俯冲等2.3 地壳运动的原因：介绍地壳运动的原因，如地球内部的热力学作用等2.4 地壳运动的影响：介绍地壳运动对地表形态和构造的影响，如山脉的形成等第三章：地壳的变化3.1 地壳的隆升与下沉：介绍地壳隆升和下沉的原因及对地形的影响3.2 地壳的褶皱与断层：介绍地壳褶皱和断层的概念、形成原因及对地表的影响3.3 地壳的火山与地震：介绍火山和地震的成因、特点及对人类的影响3.4 地壳的岩浆活动：介绍岩浆的来源、类型及岩浆活动对地壳的影响第四章：地壳的侵蚀与沉积4.1 侵蚀作用：介绍侵蚀作用的类型、过程及对地形的影响4.2 沉积作用：介绍沉积作用的类型、过程及对地层的形成的影响4.3 沉积岩的形成：介绍沉积岩的形成过程、特点及分类4.4 地质时期与地层划分：介绍地质时期的划分方法、地层的特征及地层划分的依据第五章：地壳运动与人类活动5.1 地壳运动与地质灾害：介绍地壳运动引发的地质灾害，如滑坡、泥石流等5.2 地壳运动与工程建设：介绍地壳运动对工程建设的影响及应对措施5.3 地壳运动与资源开发：介绍地壳运动对资源分布的影响及资源开发利用5.4 地壳运动与环境保护：介绍地壳运动对环境保护的意义及应对策略第六章：地球的板块构造6.1 板块的定义与特性：介绍板块的概念、类型及其运动特点6.2 板块边界：介绍板块边界的类型，如生长边界、消亡边界等6.3 板块构造与地理现象：探讨板块构造学说如何解释地理现象，如山脉、地震等6.4 板块构造与演化：介绍板块构造学说在地球演化过程中的作用与意义第七章：地壳运动的力量7.1 地球内部的动力学：探讨地球内部的动力学原理，如地球自转、地球内部的热对流等7.2 地壳运动的力学：介绍地壳运动的力学原理，如地球板块的受力分析7.3 地壳运动的驱动机制：探讨地壳运动的驱动机制，如地幔对流、地球物理过程等7.4 地壳运动的影响因素：分析影响地壳运动的各种因素，如地球的旋转、地形等第八章：地壳运动的测量与监测8.1 地壳运动测量方法：介绍地壳运动测量方法，如全球定位系统（GPS）、地面测距等8.2 地壳运动监测技术：介绍地壳运动监测技术，如地震监测、地壳变形监测等8.3 地壳运动数据的应用：探讨地壳运动数据在地质研究、灾害预警等方面的应用8.4 地壳运动与地球科学研究：介绍地壳运动在地地球科学研究中的重要地位与作用第九章：地壳运动与地貌形成9.1 地壳运动与山脉形成：探讨地壳运动如何影响山脉的形成，如挤压、拉伸等过程9.2 地壳运动与海岸线变化：介绍地壳运动如何影响海岸线的变化，如海平面上升、地壳下沉等9.3 地壳运动与高原、盆地形成：探讨地壳运动如何影响高原、盆地的形成，如地壳隆升、下沉等9.4 地壳运动与地震烈度区：分析地壳运动如何影响地震烈度区，如断层活动、地质构造等第十章：地壳运动的教育与普及10.1 地壳运动的教育意义：探讨地壳运动教育对提高公众科学素养的重要性10.2 地壳运动的教育资源：介绍地壳运动教育资源，如科普书籍、网络资源等10.3 地壳运动的教育活动：介绍地壳运动教育活动的设计与实施，如实地考察、实验教学等10.4 地壳运动教育的挑战与展望：分析地壳运动教育面临的挑战，如资源不足、认知误区等，并展望未来发展。
地壳的运动和变化
基础自主梳理
核心考点探究
技能专项提升 真题重组集训
图Ⅰ中①、②、③所对应的地质构造依次是 ( )。 A．向斜、背斜和断层 B．断层、向斜和背斜 C．背斜、向斜和断层 D．背斜、断层和向斜 解析 根据岩层形态可以直接判定①、②、③处的地质构 造分别是背斜、向斜与断层，故C项正确。 答案 C
基础自主梳理
(2)地质构造是单纯内力作用形成的，而地表形态是 内、外力共同作用的结果，因此，仅依据地表形态判断 地质构造是不一定准确的。
基础自主梳理
核心考点探究
技能专项提升 真题重组集训
误区警示
(1)风化作用就是风力作用 这种看法是错误的。地表或接近地表的岩石，在温 度、水以及生物等的影响下，发生崩解和破碎等破坏作 用，叫做风化作用。风化作用与风无关，而风力作用则 是指风的侵蚀、搬运、堆积等作用，故风化作用与风力 作用是外力作用。 (2)“V”型谷分布在流水侵蚀强烈的河流上游的山 区、“U”型谷分布在冰川侵蚀强烈的山区、“宽谷”分布在 地势平坦、流速较慢的河流下游。
波
浪
波浪遇倾斜海岸， 速度减慢
沙滩
冰川在移动过程中 冰 川 融化，其中夹杂的
物质发生堆积
冰碛地貌、冰碛湖等
基础自主梳理
核心考点探究
技能专项提升 真题重组集训
【融会贯通】
不同区域的主导性外力作用判断 (1)干旱、半干旱的地区以_风__力__作用为主，多_风__力__侵__蚀__地 貌和_风__力__沉__积__地貌。 (2)湿润、半湿润地区_流__水__作用显著，多_流__水__侵__蚀__地貌和 _流__水__沉__积__地貌。 (3)高山地区多_冰__川__作用，多角峰、冰斗、“U”形谷、冰 碛丘陵等地貌。 (4)沿海地区多_海__浪__作用，常见海蚀柱、海蚀崖和河滩等 地貌。
地壳的运动和变化PPT课件
图示
岩层变化 地形及举例 向上拱起 高大山地：阿
尔卑斯山
向下凹陷 谷地
相对上升 块状山地：华
山、庐山
相对下降 狭长凹陷地带：
渭河平原
12
构造地貌实践意义
地壳运动和变化
构造 名称
实践意义
原因及依据
修建工程隧道
结构稳定，利于防止水渗漏
背斜 石油、天然气储藏区
岩层封闭，不易挥发，利于储藏
顶部地带适宜建采石场
（05江苏文综卷） 读我国西南局部地区主要地质灾害分布示意图(图1)，回答下列问题。
(1)从地壳运动、气候和灾害成因上的关联性等方面，简述该地区地震、泥石流灾害频 发的自然原因。(6分)
(2)简述该地区泥石流频发的人为原因。(1分)
(3)除地震和泥石流外，危及人类生命财产安全的地质灾害还有
、
等。
-
3.该8.7级地震发生时，纽约(西5区)为
A.29日10时9分 B.27日11时9分
C.27日12时9分 D.28日11时9分
4.该岛附近作为板块边界的海沟的走向为
A东西向
B.东北—西南向
C南北向
D.西北—东南向
5.该海沟两侧的板块是 A.亚欧板块、太平洋板块 C.亚欧板块、印度洋板块
B.南极洲板块、印度洋板块 D.印度洋板块、非洲板块
-
5
36.（36分）读图10，回答下列问题。
2）简述图中滦河 三角洲的成因。（6分
在滦河河口附近， 流速减缓，泥沙 堆积，形成三 角洲。
-
6
-
课标要求
1.运用示意图说明地壳内部物质循环过程 。
2.结合实例，分析造成地表形态变化的内 、外力因素。
高一地理上册《地壳的运动和变化》知识点
高一地理上册《地壳的运动和变化》知识点高一地理上册《地壳的运动和变化》知识点一.地球的内部圈层3.地质构造：由地壳运动引起的地壳变形、变位，称为地质构造。
地质构造是研究地壳运动的性质和方式的依据。
常见的两种基本构造类型--褶皱和断层。
(1)褶皱：成因水平岩层受地壳水平运动产生的水平挤压力发生弯曲叫褶曲，一系列褶曲叫褶皱基本形态背斜①岩层形态：一般是岩层向上拱起②岩层新老关系：中心部分岩层较老，两翼岩层较新③地形表现：一般情况下成为山岭，但不少背斜顶部因受张力，常被侵蚀成谷地基本形态向斜①岩层形态：一般是岩层向下弯曲②岩层新老关系：一般是岩层较新，两面岩层较老③地形表现：一般成为谷地，但不少向斜槽部受到挤压，物质坚实，不易被侵蚀，反而成为山岭(2)断层：成因受地壳运动产生的强大压力或张力，岩层发生断裂错开基本形态地垒①岩层形态及特点：两条断层之间的岩块相对上升，两边岩块相对下降，上升的岩块称地垒②地形表现：相对上升的岩块常形成状山地，如我国的泰山、庐山地堑①岩层形态及特点：两条断层之间的岩块相对下降，两边岩块相对上升，相对下降的岩块称地堑②地形表现：相对下降的岩块常形成狭长的凹陷地带，如东非大裂谷，我国渭河谷地和汾河谷地等二.全球构造理论--板块构造学说(1)大陆漂移说年代和创立者1912年，德国地球物理学家魏格纳提出了大陆漂移说。
证据大西洋两岸的地质构造、大陆形状、气候、古生物等的相似性。
基本论点①二三亿年以前，地球上只有一块联合古陆，它的周围是一片广阔的海洋。
②在地球自转所产生的离心力和天体引潮力的作用下，联合古陆开始分离。
③较轻的硅铝层组成的陆块，像冰块浮在水面上一样，在较重的硅镁层上漂移，经过漫长的地质年代，逐渐形成了现在的海陆分布。
(2)海底扩张说年代20世纪50年代证据①海底岩石的年龄很轻，一般不超过2亿年。
②离海岭(大洋中脊)愈近，年龄愈轻，离海岭愈远，年龄愈老，并在海岭两侧呈对称分布。
地壳的运动和变化PPT课件
Beijing
Lhasa
Shanghai Taipei
Hong Kong
5.0-5.9 6.0-6.9 7.0-7.9
> 8.0
（3）六大板块：P55
火山地震带 生长边界
六大板块
名称 位置
边界类型
消 亡 边 界
环太平洋带
地中海—喜 马拉雅带
3、变质作用
三、外力作用
机械风化示意
流水侵蚀
海蚀
2、地壳运动
（1）结果 背斜
褶皱 向斜
褶皱山脉
昆仑山脉 喜马拉雅 秦岭 ……
地质构造
断层
地垒 地堑
华山、庐山、泰山等 渭河平原、东非大裂谷
（2）研究地质构造的意义
➢石油、天然气：背斜 ➢地下水：向斜、断层 ➢修建地下隧道：背斜
（3）六大板块：P55
Seismicity in China (1900－2008) Mongolia
侵入岩：花岗岩
岩浆
二、内力作用
1、岩浆活动———岩浆岩
P55
思考：当地壳物质作相向运动，会使
地表发生什么变化？作相反运动呢？
背斜 新
老 向斜 褶皱
地垒
地堑
东非大裂谷形成原因示意图
使地表岩层在有些地方发生弯曲隆起，
形成巨大的褶皱山系；有些地方则断裂张 开，形成万年后被海洋取代
风力堆积
风
流水堆积地貌
1、外力作用形式及其关系
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设计意图 旨在进一步加深学生对内力作用与 外力作用概念的理解。通过学生探究， 使学生理解地壳内部物质循环对地表形 态的影响。培养学生读图能力。
板书构建
点明主题
教师根据学生的讨论结果总结板 书，并点明：在内外力作用下岩石圈 的物质才会不停地循环运动。
板书设计
地壳运动
内 力 作 用
地 质 作 用
岩浆活动 变质作用 风化作用
岩浆岩 变质岩
对地表形态的影 响——高低起伏
岩石圈的物质循环
外 力 作 用
侵蚀作用 沉积岩 搬运作用 沉积作用
对地表形态的影 响——削高填低
请多提宝贵意见！
情感、态度与价值观
1.激发探究地理问题的兴趣与动机；养成求真、 求实的科学态度；感悟自然造物之美。 2.使学生受到辩证唯物主义教育，建立内力和 外力辩证统一，共同塑造地表形态的观点。
[教学重、难点分析]
课标要求
教学重点
1.外力作用的表现形式及Hale Waihona Puke 对地 表形态的影响。教材编排
2.地壳内部的物质循环过程，即： 岩浆与沉积岩、岩浆岩、变质岩 之间的相互转化。
[教学资源]
请上网搜索下面各类教学资源。
图片 外力作用下形成的自然地貌景观图片 中国地形图、中国干湿状况图 地壳物质循环示意图 视频
黄土高原的形成.flv（优酷网） 黄土高原的水土流失.flv(土豆网)
[教学过程设计]
课前准备 创设情境
导入新课 引发探究（23分钟）
练习巩固 课堂反馈（7分钟）
承转总结 温故知新（12分钟）
[学生探究活动2]
请按照外力作用的表现形式将图片再次分类，并说出 分类的依据。 1.根据图片材料按外力作用的表现形式进行判断和分类。 2.请两个小组派代表将照片分类贴在黑板上，并说出分类 理由。 3.其他小组的同学进行评判。
设计意图 通过探究活动使学生能够分辨出外力作用的几种表现 形式，将抽象的概念与生活中看到的自然景观结合起来， 更利于学生对知识的理解和把握。
通过以上两个探究活动，唤起学生探究知 识的欲望，并给学生建立起相应的知识框架。
风化作用
外 力 作 用 侵蚀作用 搬运作用 沉积作用
风力侵蚀 流水侵蚀 海浪侵蚀 冰川侵蚀 风力沉积
流水沉积
[学生探究活动3]
结合相关自然地貌景观的图片、中国地形图和中国干湿状 况图进行分析： 1.这些图片中的自然地貌景观都分布在我国的哪些地区？ 2.将这些图片贴在黑板前中国地形图的相应位置上，并说明理 由。其中与流水地貌相关的图片放在长江干流适当的位置上。 将学生分成几个小组进行探究，每个小组选派一名代表将 景观图片贴在中国地形图的相应位置上，然后到黑板上展示， 并说明理由。
[学情分析]
知识储备：初中学习的地理知识， 包括地貌、地质作用的概念等。
最 近 发 展 区
生活经验：观察因外力作用形成的 地貌类型的野外景观。 学生心理特点：思维活跃
小 组 合 作 探 究
获 得 新 知
[课程目标]
知识与技能
1.通过对自然地理景观图的分析、归类和对比， 理解外力作用的主要表现形式及其对地表形态 的影响。 2.通过绘制和描述岩浆与沉积岩、岩浆岩、变 质岩之间相互转化的过程，让学生理解地壳物 质的循环过程，培养学生读图、归纳总结和语 言表达能力。
普通高中课程标准实验教科书 地理 必修 • 第1册
中国地图出版社
SINOMAPS PRESS
[课程标准] 1.结合实例，分析造成地表形态变 化的外力因素。 2.运用示意图说明地壳内部物质的 循环过程。
[教材分析]
地 质 作 用 内力作用
外力作用
岩浆岩 变质岩 沉积岩
→岩石圈的物质循环
从教材的安排来说，本课内容继第一课时研究内 力作用对地表形态影响后，着重研究外力作用对地表 形态的影响和岩石圈的物质循环。同时，本课内容也 为今后“地质灾害”的学习做了知识铺垫。
在“造成地表形态变化的外力作用” 这部分课件的 设计中，教师可借助外力作用地理景观图片设计、组织 四次学生探究性活动，力求使抽象的概念生活化、身边 化、图片化，最大限度地提高学生的学习兴趣。利用学 生最近发展区，从感性到理性地落实知识与技能的全面 发展，培养学生形成健康的情感态度与价值观。 在“岩石圈的物质循环”这段课件中，设计学生小 组探究活动。通过分析教材57页上的图2-3-13，并阅读 相关文字内容，总结只有在内外力共同作用下岩石圈的 物质才会不停地循环运动。
承转巩固
[学生探究活动4]
温故知新
教师通过演示电子幻灯课件带领学生温故知新，通过读图，明 确三大类岩石的形成过程和物质特性。
1.读教材57页的地壳的物质循环示意图，请同学们根据三大类岩石 的成因，用箭头绘出三大类岩石和岩浆之间的内在联系。 2.在岩石圈物质循环过程中，内力作用与外力作用对地表产生哪些 影响？ 学生分组探究，并绘制出三大类岩 石的相互转化示意图。并阐述内外力作 用对地表的影响。
过程与方法
1.以大量外力作用形成的地貌景观图片为研究 素材，激发学生学习兴趣，构建各知识点之间 的联系，并以此为内容设计学生小组合作探究 活动，培养学生地理思维能力。 2.能够绘制“岩石圈物质循环示意图”，并用 简练的语言叙述岩石圈物质的循环过程。在小 组探究活动中培养学生的分析表述能力和知识 迁移能力。
设计意图
通过活动加强学生的地图素养和地理综合分析能力。
练习巩固
课堂反馈
1.请教师收集关于黄土高原的视频文件，在课上播放，并向学生提问。 （1）在黄土高原的形成过程中，主要受到哪几种外力作用的影响？ （2）形成黄土高原千沟万壑的外力作用是什么？ （3）黄河中游水土流失严重，这对下游地区的地貌会造成什么影响？ 2.看图片分析 造成图片所示现象的原因是什么？这种天气会在什么季节发生？多 发生在我国哪些地区？这种天气的发生会给人们的生活带来哪些影响？ 设计意图 落实学生对知识的掌握，建立 物质运动和地理要素整体性的观点。 以北方多发的自然现象为案例，引 导学生观察分析发生在身边的地理 现象，达到学以致用的目的。
教学难点
学生实际情况
内力、外力作用与地壳内部 物质循环的关系。
[教学方式与方法的选择]
将外力作用影响下的地理景观图片和 相关地图进行内容整合，通过对相关知识 点进行提问思考来激发学生学习兴趣。并 充分利用多媒体演示课件的优越性，指导 学生进行小组合作探究，从而落实教学重 点，突破难点。
[教学设计思路]
板书建构 点明主题（3分钟）
课前准备
创设情景
1.课前将外力作用的景观图片印制成学习 材料下发到每个学生手中。 2.将外力作用的景观图片制成幻灯片循环 播放。
导入新课
引发探究
[学生探究活动1]
在下发的图片资料中展示了哪些影响地表形态变化 的作用力？请按照不同的作用力将景观图片进行分类。 学生可以边看学习资料边分类。通过小组内部的探 究，总结塑造地表形态的作用力，有流水、风力、海浪 和冰川等。 设计意图 让学生从直观的图片中先建立对知识点的感性认识， 并在随后的分析归类探究活动中培养他们对知识和概念 的理性学习能力。