【学校工作计划】小学2010-2011学年度下期工作计划
2010—2011学年度第二学期学校工作计划
如皋市白蒲小学学校工作计划2010－2011学年度第二学期一、指导思想：以科学发展观为统领，以“全教会”、《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神为指针，深入贯彻落实《2011年如皋市教育工作意见》和金海清局长在2011年全市教育工作会议上的讲话精神，创新教育思想、强化内涵发展、提升教学质量、倾情打造“活动单导学”蒲小品牌，进一步彰显蒲小“书香”、“科技”教育特色，为全面推动白蒲教育优质、均衡、和谐发展做出新的贡献。
二、办学理念：为学生的健康发展不遗余力三、蒲小精神：争做“聚力、活力、魅力”的大爱教师四、重点工作：1. 庆祝建党90周年系列活动。
2．深入开展“活动单导学”研讨活动。
3．加快教育改革发展均衡示范区的建设（新校区建设）。
4．加大改革力度，提升书香、科技特色建设品味。
5．加强队伍建设，培养“大爱教师”。
五、主要工作及措施：（一）德育工作——抓落实，重实效。
教育是优良习惯的养成，是健全人格的塑造，是促进人全面发展的系统工程。
全体教职员工必须牢固树立“德育为先”理念、“全员德育”理念、“生本德育”理念，丰富德育内容，改进德育方法，增强德育实效，有效推进我校德育工作向纵深发展。
1．组织主题活动，促进品德成长。
组织开展第8个民族精神月活动和庆祝建党90周年系列活动，活动由少先队大队部牵头，主要形式：人人看1部红色电影；人人学唱一首红色儿歌；班班组织一次红色队会；学校组织一场“争做红色儿童”演讲比赛，进一步增强学生爱党、爱祖国的情怀。
组织开展“知名校友回校系列报告活动”，培养学生爱家乡、爱学校的情怀。
2．深入学习，确立“全员德育”与“生本德育”理念。
全员德育：通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人。
学校通过规章制度，将所有教师划分至各个级部、各级部将所有成员划分至每个班级，每个班主任明确每一个教师对学生的教育任务，学校将各班学生满意率、参加学校优胜班级评选情况与每位教师考核挂钩，由此让学校的每一个岗位和每一位人员都意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责，不仅要“有心”，更要“用心”、“尽心”。
小学2010-2011学年度第二学期教务处工作计划
小学2010-2011学年度第二学期教务处工作计划一、指导思想：严格贯彻教育教学方针政策，依照县乡有关精神，结合本校实际事情，本学期教学工作以科学进展、和谐进展、高效进展为主旋律，以课程改革专题研究形成特色为研究核心，以全面提高教师综合素养为切入口，使教学工作向更高层面持续进展。
所以我们要转变观念，立脚学生进展，深化教育改革，改革教学治理，教学办法，全面推进素养教育，别断探究以德育为核心，以培养创新精神和实践能力的为重点的素养教育模式，端正教育思想与观念，别断推进教学模式、教育办法、课程、教材等各项改革工作稳步进展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。
二、目标要求：1、以“和谐进展”为立脚点，加强家校互动，规范教学行为，研究提高教学质量的办法和策略，切实履行“轻负担、高质量。
”2、提炼总结，形成学科特色研究专题，以学科特色研究为载体，打造学科特色品牌。
3、提供丰富的专业平台锤炼教师队伍，立脚教师教学基本功、专业学科知识、专业辨析能力提高，开展丰富的教研活动，提升教师课堂教学实践能力。
三、要紧工作任务：一、实施“和谐教学”，提升教学内涵品质。
“和谐”是社会进展到一定时期的必定追求，教学工作进展到一定时期，也必定伴随着一些矛盾、咨询题的浮现，我们要立脚办人民中意的学校，做家长放心的老师，做学生喜欢的老师，协调解决当前教学工作中的困惑、矛盾、咨询题，站在科学进展、持续进展、和谐进展的高度，提升教学内涵品质。
1、执行法规，使教学更规范。
（1）严格执行课程打算。
课程改革对课程设置的适度调整充分体现了促进学生整体性进展的理念，作为在教学第一线实践的老师，必须严格执行课程打算，依法按课表上好每一堂课，别随意调代课。
教务处将经过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程打算状况。
（2）贯彻降实省减负规定。
a、严格操纵学生在校时刻，实施统一放学制，实施到点静堂制。
b、严格操纵学生家庭作业量，低年级别得布置书面作业，中、高年级家庭作业别得超过1小时。
小学学校2010—2011年度第二学期工作计划_1
小学学校2010—2011年度第二学期工作计划小学学校2010—2011年度第二学期工作打算一、指导思想：结合上级文件和相关主题教育活动精神，以全面提高教师思想素养和班主任治理水平为突破口，以奥运年为契机，以丰富多彩的实践体验教育活动为载体，以培养学生良好的行为适应和高尚的道德品质为重点，创设全员、全科、全程的德育育人机制，力争使学校的德育工作呈现多重结构的育人络。
二、具体工作安排1、更新师德教育理念，树立以人为本的新思想把学生的能力培养、个性进展和人格形成当作教育之本，严禁有违师德现象的事件发生，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人的德育机制。
本学期，对教育理论，育人成功案例，师德楷模故事等进行学习讨论，为师德工作的有效开展打好坚实基础。
加强学生的心理健康的教育，把握学生思想脉膊，把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生，四月份招聘心理教育专家、法制教育专家来学校进行说座。
充分把“心语小屋”利用起来，使个别学生释放心理压力，健康欢乐成长。
班主任要勤于学习、善于总结、努力提高自身的素养，成立红小德育工作研讨小组、编写红小班主任工作随笔、组织班主任对教育中的成功案例进行经验交流。
每月德育研讨小组要做一次班主任工作培训。
抓住学校、家庭、社会三个重要环节，建立“红小家校教育搏客”帮助家长制造良好的家庭教育氛围。
做好家长学校的培训和结业考试工作。
（二）降实各项常规教育，在自我治理中提高学生的能力1、依照学生实际，拓展德育常规内容本学期要拓展德育常规内容，依照学校实际事情，学生实际事情，有针对性地开展活动。
3月开展“三别”“四带”“五无”活动，即向粗鲁告别、向陋习告别、向别健康游戏告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把诚信带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无足印、出言无脏话。
利用文明礼仪校本课程，开展低年级文明礼仪队会观摩课活动。
2010—2011学年度小学工作计划和总结
2010—2011学年度小学工作计划和一、工作计划1.教学工作1.1.加强师生交流互动，启发学生学习兴趣和内驱力。
1.2.加强对学生思想品德的教育引导，着力培养学生团结合作的意识。
1.3.注重基础知识教学，使学生掌握扎实的数学与语文基础。
1.4.积极参与校内外各类活动，拓展学生视野，提高综合素质。
2.教育管理工作2.1.班级管理：严格执行班级考勤制度，及时关注学生学习情况和身心健康。
2.2.教师反思：借鉴优秀教学经验，及时进行个人教学方式的反思和。
2.3.家校沟通：保持与家长的有效沟通，了解学生在家庭学习环境中的情况，加强家校联动。
3.教师发展工作3.1.注重教师职业素养的互学互比，切实提高工作能力和业务水平。
3.2.重视终身学习，参加各类教育培训，提高教育教学能力和个人素质。
3.3.积极参加各类教育研究活动和学术交流，拓宽视野，提高教育理论水平。
二、工作在过去的一年，我们通过本工作计划的开展，取得了一定的成果，达到了期望的目标。
教育教学方面，我们注重基础知识的教育与培养学生团队协作的意识，孩子们的考试成绩与平时表现都有稳定的提高。
管理方面，班级管理更加严格，家校联动更加紧密，学生在学校的生活和学习得到有效的管理和引导。
教师发展方面，教师们积极参与各类研究和教育培训活动，不断提高教育教学水平和个人素质，这对我们的教学工作起到了很好的促进作用。
但是，在实际工作中仍存在着一些不足，工作计划实施过程中，需要我们进一步改进工作方式，注重工作方法和效率的改善，进一步拓宽思维方式和办事思路，加强与家长的沟通和合作，更加专业、更加精细的去完成每一个工作任务。
总的来说，我们在2010—2011学年小学工作中，展现出了良好的教育教学工作氛围和成效，也充分发挥了全体教师的团队精神和集体智慧。
相信在今后的工作中，我们会更加创新、积极、和谐地去完成好我们的教育事业。
小学2010-2011下学期安全工作计划
XX小学2010-2011下学期安全工作计划学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须常抓不懈，时时警钟长鸣。
根据市学校安全管理工作要求，我校特制定安全工作计划是：牢固树立科学发展、和谐发展和安全稳定发展的观念，始终坚持以人为本，“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“安全文明校园”的目标，全面贯彻落实安全工作的法律法规，深入开展道路交通安全、卫生安全、学生假期安全、校园安全、消防安全和校园周边安全等专项整治工作，进一步强化安全工作责任追究制度，大力拓宽安全知识宣传教育渠道，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园环境，努力保障学校教育事业可持续发展。
一、工作重点：1 、加强领导，学校安全坚持以“积极预防，依法管理，注重防范，严格监管，不断整改，加强监管力度，规范师生行为，把安全管理摆在学校工作的首位。
2 、积极开展经常性的安全检查工作，摸清隐患，消除隐患，防范于未然。
3 、加大安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高师生的安全意识和自我保护意识。
二、具体措施：（一）加强领导，构建安全管理。
每月召开一次安全会议，组织一次安全检查，并做好检查记录，把问题消灭在萌芽之中。
牢固树立“安全第一”的思想和安全工作就是学校重要日常工作的基本观念，把安全工作纳入学校的重要议事日程，确立“一保安全、二保稳定、协调发展”的工作原则，把安全工作放在关系到学校长远改革和发展大计的高度来认识。
落实工作责任制度、定期检查制度、严格落实做到层层落实责任制和责任追究制，实行“周小检，在每个礼拜一例会上宣布检查的结果，月大检，有检查记录和整改措施”。
（二）加强校园安全管理，增强安全意识。
1 、抓好学校消防安全工作：定期开展消防知识宣传教育，学校设置安全通道，张贴安全标志和横幅。
经常检查并整修各室的线路，学校年轻的老师都是义务消防员定期进行消防知识培训，提高防范意识和消防技能。
2010-2011学年度第二学期工作计划
宿城区项里小学2010-2011学年度第二学期学校工作计划一、指导思想继续高举建设有中国特色社会主义伟大旗帜，以科学发展观统领学校工作全局，以创建教育现代化学校为工作目标，以提高教育质量为核心，以加强教育内涵建设为重点，以科技特色教育为抓手。
规范管理，强化研究，为把我校建成省市知名的科技教育特色学校而努力奋斗。
二、四大目标：质量管理提升年、文化内涵发展年、特色建设彰显年、幸福指数提高年三、十项工作1、进一步改善办学条件，积极争取早日实现学校扩建或异地新建，充分利用好“校安工程”新政策。
2、以创建教育现代化县区为中心任务，创新思维，争取主动完成任务。
3、深化教育改革，完善绩效考核方案，探索和推行“定岗定绩竞聘上岗制” 。
4、坚持以质量论英雄，质量是生命线和生存线。
尝试目标引领，完善奖罚措施，努力提高教学质量。
5、坚持树德立人，培文明项里人。
以礼仪教育为抓手，以感恩教育为切入点，促进良好文明行为习惯的养成。
6、坚持特色兴校，提升科学教育地位，扎实打造科技特色学校。
7、强化校园文化建设，完善文化建设内涵，提升品位，形成特色。
8、强化队伍建设：提升教干凝聚力和执行力、提高班主任综合能力和贯彻力、创新力，提高教师的师德素养和业务能力。
9、切实做好安全稳定工作，强化后勤人员服务意识。
10、倡导“幸福生活、快乐工作” ，提高教职工幸福指数，积极开展争优创先活动。
三、具体措施（一）以学习引领政治素质与业务素质不断提高新学期，我校将继续实施周学习制度，把忠诚于党的教育事业同具体学习结合起来，认真组织教师学习吴邵萍老师的先进事迹、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》等先进理论和文件精神，切实提高全体教师的政治素质与业务素质。
（二）高效建设和使用现代化教学设备为了迎接现代化学校验收，我们一方面要加大投入力度，添置、购置齐全必须的所有教学实施设备，并做好资产登记宇管理，建立健全各项实施设备的使用台帐。
为了高效使用现代设备，学校将采用全员培训和科学管理相结合、专人负责和制度管理有机结合，加强设备使用指导和科学安排专用室课表相结合，切实提高设备使用效益。
小学2010—2011学年下学期工作计划_1
小学2010—2011学年下学期工作计划小学2010—2011学年下学期工作打算依照区教育局、海沧中心工作打算精神，结合我校实际，特制定xx年-2011学年度下学期工作打算安排。
二月份：1、教师报到、学生注册；2、期初工作检查，仔细做好期初各项统计报表；3、制定各科工作打算和任课安排、功课表、作息时刻表并上交；4、新课程打算设置实施试运行，教学常规治理检查、整改；5、组织教师参加各级新教材培训；6、成立女子学生篮球队、开展训练；7、召开教师会议、教研组长会议；8、开展岗位大练兵活动，开展“百名校长、万名教师”进家庭、进社区活动；9、组织参加学校“阳光体育”工作研讨会。
三月份：1、迎接区教育教学常规工作检查评估；2、选拔教师参加区组织的教师岗位大练兵活动；3、毕业班质量监控，组织参加毕业班教学工作研讨会；4、迎接下校视导工作；5、组织参加各层次教研活动；6、迎接安全工作专题检查；7、选拔参加校园歌手竞赛；8、“对区督导”前期预备工作；9、组织个别学科教学质量监控。
四月份：1、迎接市教育教学常规工作检查评估；2、组织毕业班质量监控；3、组织半期考试；4、组织参加各层次教研活动；5、开展教案、作业抽查及评比；6、组织参加“阳光体育工作”相互观摩；7、迎接市“对区督导”评估检查；8、迎接技能科教学检查。
五月份：1、毕业班质量监控；2、迎接中心下校视导工作；3、组织部分学科参加抽考；4、组织参加各层次教研活动；5、参加区小学生篮球竞赛；6、参加区小学毕业考试：5月24日上午考英语、5月31日上午考语文、下午考数学；7、组织参加区第十八届中小学艺术节活动；8、组织参加中心学科竞赛；9、筹备“六一”节活动。
六月份：1、开展庆“六一”节系列活动；2、期末考试、统计与质量分析等工作；3、学校工作总结；4、暑假工作安排。
七、八月份：1、组织学生参加各类夏令营活动；2、组织教师参加各类培训；3、按照市教育局文件设置新课程打算；4、开学各项预备工作。
小学10-11学年度第二学期学校工作计划
小学2010-2011学年度第二学期学校工作计划一、指导思想认真学习贯彻“十七大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“让每一个孩子享受优质教育”的办学目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。
二、工作目标1、保持事业高位发展。
不断提高适龄儿童入学率、合格率、优秀率，残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%;积极吸纳外村子女入学。
2、努力改善办学条件，开学初完成学校食堂改造，全面完成学校的各种维修。
3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保毕业班三科合格率达到95%。
4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。
5、加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。
三、主要措施（一）、坚持“以德立校”，建设文明和谐校园。
1、加强师德师风建设。
本学期，在广大教师认真执行“教师九不准”的基础上，积极倡导“创新、务实”作风，结合每周进行一次的政治德育学习，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开，分“学习讨论、对照检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行。
结合每月的班主任考核、优秀教师的评选活动，树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。
本学期，为激发教师潜能，强化个人特长，学校将在学期末增设多种单项奖，如:最佳爱心奖、最佳辅导奖、最佳读书奖、最佳协作奖等等。
通过发现教师在工作中显现出的闪光点，并予以强化与彰显，使所有的教师张扬各有所长的优势，形成互相学习、取长补短、共同进步的良好氛围。
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小学2010-2011学年度下期工作计划
本期我校教育教学工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“以人为本”的教育科学发展观，坚持“特色办学、协调发展”的办学思路，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，以提高教育教学质量为中心，以规范化管理为基础，努力探索科学化、规范化、民主化、人本化的学校管理新路子，面对新格局，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶。
一．工作思路
总体思路：抓稳定、聚人心、强管理、求提高
具体思路：“1134工程”，即：“围绕一个中心、贯穿一条主线、实现三个目标、突出四个重点”
围绕一个中心――紧紧围绕提高教育教学质量为中心
贯穿一条主线――将稳定局面、凝聚人心作为贯穿工作始终的主线
实现三个目标――实现融和班子成员、改善干群关系、重塑学校形象的目标
突出四个重点――以整改为第一要务，保证校园稳定；以质量提升为根本，推动课程改革；以人才强校为关键，狠抓队伍建设；以协调发展为基础，规范学校管理
二．工作目标
1、学科建设：课堂有特色，常规有特点，科研有突破
2、班级工作：自主管理、协调发展、全员提高
3、常规工作：规范、务实、高效
4、思想工作：以诚待人、以情感人、以理服人
5、总务工作：一切服务于学生，一切服务于教学
6、教师管理：“三爱”（爱学校、爱学生、爱岗位）、“三让”（让学生成才、让家长放心、让社会满意）、“三负责”（对学校负责、对学生负责、对自己负责）“五意识”（服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识）。
三．工作任务和要求
（一）立足整改，保持校园稳定
以《整改方案》为依据，严格按照五个方面的整改内容，逐一落实整改措施、整改时间及责任人，保证整改不走过场，有实效。
并就部分整改内容建立长效机制，保证校园稳定。
（二）狠抓两支队伍建设
1．狠抓行政班子建设，提高管理水平。
努力提高管理水平，树立“以人为本”思想，着力加强行政班子的“四风”建设：
思想作风――坚持解放思想、实事求是、大胆创新
学习作风――坚持理论学习、联系实际、学以致用
工作作风――坚持团结协作、真抓实干、公平公正
生活作风――坚持心系群众、以身示范、艰苦奋斗
2．狠抓教师队伍建设，提高业务水平。
（1）加强师德师风建设。
以爱生为基础，以民主为前提，德育处要深入开展“讲师德、比奉献、塑形象”的主题教育活动，要拿出切实可行的方案及措施，着力整顿师德方面存在的突出问题，树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。
（2）建设“学习型”的教师队伍。
教导处要坚持从学校的实际出发，制订出学校校本培训方案，以新理念、新课程、新技术为重点，组织教师经常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。
（3）创设良好的教师成长环境。
以“一切服务于教学”的原则，学校积极鼓励、支持教师参加各级各类教学培训、学科竞赛、学术研讨等活动，尽可能提供更多展示、交流才华的机会和平台。
（4）高度重视骨干教师的培养。
对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。
要为骨干教师切实解决工作、生活中遇到的问题和困难，为骨干教师的成才搭建舞台，采取“请进来，走出去”的办法，聘请专家来校讲学，并与骨干教师开展学术对话、拜师学艺，进一步调动骨干教师的工作积极性，稳定骨干教师队伍。
（二）加强和改进德育工作
1、加强重庆人文精神教育，实施“和谐育德”。
按照《重庆市“和谐育德”教育创新工程实施意见》的精神，以校园文化建设为重点，以课程育德为基础，以队伍建设为抓手，以德育活动为载体，全面提高未成年人思想道德素质。
德育处要围绕第29届奥运会在北京举行，开展好弘扬和培育民族精神教育、文明行为习惯养成教育、诚信教育等主题活动。
认真组织“心系奥运、健康成长”主题教育读书活动和“与文明同行，做可爱的江北人”活动。
2、加强校园文化建设，努力构建人文校园。
学校努力在“校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色”上下功夫，使校园文化建设成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体。
继续实施“国学江北”工程，结合实际，点面结合开展国学教育，通过对传统中华经典文化的传承，培养学生公民素养和德性。
3、加强学生安全教育。
一是建立健全学校安全工作责任制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。
积极推进“平安校园”建设，实行安全目标管理层层管理，签订目标责任书，工作落实到人。
加强学校交通安全教育，通过交通事故图片展、纪录片、法制教育报告会等形式，不断加强学生的法律意识和法制观念，杜绝违法现象的发生。
4、不断完善德育工作运行机制。
一是由分管校长牵头，德育处具体负责，完善学校德育工作体系和管理、考评体系。
二是建立德育工作年度报告制度，每年就德育工作形成专项工作报告，向教委基教科报送。
三是继续加强班主任工作的培训、指导、考评，不断提高和落实班主任各方面的待遇，努力提高班主任的管理水平。
（三）积极探索，努力提高教育教学质量。
坚持以提高教育教学质量为中心，以规范化管理和学校各项常规的落实为重点，以课程改革为抓手，课堂教学为主阵地，教科研工作为龙头，不断改进教学方法和模式，努力提高教学质量。