英国的学制与中国的学制是如何衔接的
教育现代学校制度
现代学校教育制度是一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
随着社会的发展和科技的进步，现代学校教育制度在不断地改革和完善，以适应时代的要求。
本文将从以下几个方面对现代学校教育制度进行探讨。
二、现代学校教育制度的形成1. 欧洲双轨制：以英国、德国和法国等欧洲国家为代表，将学校系统分为两个垂直不相通的轨道。
一轨是为资产阶级子女设立的，自上而下，结构是大学、中学；另一轨自下而上，结构是小学及其后的职业学校。
2. 美国单轨制：以19世纪末至20世纪美国的学制为代表，所有学生在同样的学校系统中学习，自下而上，结构是小学、中学、大学衔接。
各级各类学校相互衔接，一个系列、多种分段。
3. 我国现代学制演变：从清末废科举、兴学校开始，我国现代学制经历了多次改革。
1902年的壬寅学制、1903年的癸卯学制、1912年的壬子癸丑学制、1922年的壬戌学制等，均以日本或美国学制为蓝本。
1951年，新中国政务院公布了《关于学制改革的决定》，标志着我国学制发展到了一个新阶段。
1985年，我国正式颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》，规定地方承担九年义务教育责任，有计划、有步骤地普及九年制义务教育。
三、现代学校教育制度的基本特点1. 适应时代的要求：现代学校教育制度要求改革者根据时代发展的要求，设计和构建与各方面改革相适应的规则体系。
2. 学生发展为核心：在现代学校教育制度的框架下，所有的规则体系都是围绕更好地促进学生发展来构建的，凸显了教育的独立性和学校的自主性。
3. 协调校内和校外关系：现代学校教育制度以学生的发展为核心来构建校内制度和校外制度，强调学校利益相关者在制度构建和发展中的作用。
4. 多元化发展：现代学校教育制度强调学生的个性化发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
5. 教育公平：现代学校教育制度致力于消除教育领域的城乡、地区、性别等方面的差距，保障所有学生享有平等的受教育机会。
中国和英国基础教育的比较
中国和英国基础教育的比较
中英两国基础教育存在以下差别：
1. 学制不同：中国的学制分为小学6年，初中3年，高中3年，共计12年；而英国分为小学6年，初中5年，高中2年，共
计13年。
2. 学术注重程度不同：中国教育注重学术成绩，强调考试结果和成绩排名。
而在英国，教育注重学生的全面发展，包括对学生的兴趣爱好和才能的发掘和培养。
教育也更注重学生自主性，独立性，以及创造力和社交能力。
3. 教学方法大不相同：中国课堂教学主要以老师讲授为主，注重知识传授和考试技巧训练；而英国教育重视学生的自主学习和探究，教师往往更像是指导者，教学方式以小组探究为主，激发学生的创造力和思考能力。
4. 学科设置有所不同：英国对课程设定比较灵活，可以根据学生的爱好和能力制定个性化的教学计划，同时也更注重综合素质教育。
而中国教育则更注重基础学科和考试科目的覆盖。
综上所述，中英教育模式存在差异，不过学习成果和发展路径也有各自的优势和特色。
留学国家英国教育体系三大阶段详解
留学国家英国教育体系三⼤阶段详解世界各地都有许多留学⽣前来英国，就是想要学习先进知识。
英国经过数百年的完善，已经建⽴了⼀套相当健全的教育体系。
总体来说分为三个阶段：义务教育（Compulsory Education），延续教育（Further Education）和⾼等教育（Higher Education)。
但是，由于中国和英国的两国教育制度不同，中国学⽣在考虑留学英国的时候，必须要充分了解英国的教育体系，准确判定⾃⼰⽬前的受教育⽔平处于英国教育体系的⾃⾝位置，合理制定学习计划。
⼀、义务教育 (Compulsory Education)英国学⽣从四岁开始接受义务教育，享受全免费的国家福利，学校甚⾄还提供免费的午餐，所有的家长必须把⾃⼰的孩⼦送到学校读书。
⼩学教育⼀般持续到11岁，然后进⼊中学。
英国的中学不分初中⾼中，从中⼀(Form 1)到中五(Form 5)共五年的时间。
⼆、延续教育(Further Education)它是英国教育体系中最有特⾊也最精彩的部分，继⼩学(Primary)中学(Secondary)教育之后的“第三级教育”(Tertiary)。
为进⼊⾼等教育或者就业打下基础。
也是中国的⾼中学⽣留学英国的关键阶段。
⼀般来说接受延续教育的学⽣介于16和18岁之间。
它分为两种体系：学业路线（Academic Route）和职业路线（Vocational Route）。
学业路线着重于培养学术研究⽅⾯的⼈才，职业路线则结合社会各层⾯的职业需要，培养在各种⾏业中具有专门技能和知识的⼈才。
这两种体系在英国受到同等的重视。
1、学业路线(Acedemic Route)及GCE A-Level虽然在A-Level的两年中只读三、四门课，但也千万不要读书轻松，语⾔是留学⽣最⼤的障碍。
读A-Level需要掌握⼤约⼀万⼆千以上的单词量。
如果每天掌握四⼗个单词，需要坚持⼀年时间才能基本达到学习A-Level的程度。
英国学制介绍
英国学制介绍
英国的学制主要分为小学、中学和大学三个阶段，学校教育从入门到毕业，学制较长，是一种以英式教育为主的多元化学校教育体系。
小学学制是从5岁到11岁，一般是7年入学的。
学习内容囊括英文语法、阅读能力、书写、数学等科目，除了正规学科外，还会开设艺术、社交、体育、音乐等多元课程，让
孩子接触到各种经历，增强不同能力。
此外，孩子们在小学期间，也将被提供非学术的活动，例如旅游、演出、聚会等，让他们可以在学习中积极参与，拓宽自己的视野。
中学分初级、中级和高级三个阶段，一般学制7到11年，持续至16岁入学，孩子可
以选择较小的学校，学习基础课程，例如：科学、物理、化学、生物学，数学，英语，拉
丁等等，也可以学习一些专业性更强的课程。
在中学阶段，学生也会有机会学习一些比较
专业的科目，例如艺术，历史，历史学，音乐，思维方式，心理学，伦理学等，帮助孩
子更加深入的了解自己的兴趣。
大学阶段从16岁-19岁左右，一般可以选择3年或4年不等的学历，学习的科目可以从社会学、政治学、商业、文艺、历史、计算机等多种学科中挑选，为学生提供更加丰富
多彩的学习选择。
此外，学生也可以参与一些实际性的实习，提升社会实践能力。
在英国，学制也不断发展和改善，学校不断增加科目，拓宽孩子们的学习和发展机遇，让他们在学校取得更高的成就。
中国也正在创新自己的学制，以适应当今社会发展的要求，使孩子可以在教育过程中学习不同的知识，发展不同的能力，建立一个多元文化的学习环境，推动社会的发展。
英国教育体制
在西方近现代国家中，英国具有最古老的教育体系之一。
凡古老的事物，往往优点缺点兼具。
至于优点缺点各自的比重，就要看特定文化中所强调和重视的东西是什么了。
总的说来，英国教育体现了英语文化脉系的正宗，除了在研究生以上的教育段，美国主要由于财大气粗而总体上比英国优胜以外，其他国家都很难与英国比肩。
传统的英联邦国家或地区，如加拿大、澳大利亚、新西兰，以及香港、新加坡等地的教育，都受到英国教育体系的影响。
英国本土有四个地区，即英格兰、苏格兰、威尔士以及北爱尔兰。
这四个地区教育结构与院校种类基本相同，但是苏格兰的教育制度在某些方面则与其他地区有较大不同。
本文也将对这两个教育体系分别做详细介绍。
与所有现代国家一样，英国的教育同样分为义务教育与非义务教育两大阶段。
其中英格兰、苏格兰、北爱尔兰实行5~16岁的义务教育，威尔士实行4~16岁的义务教育。
英国的教育体系大体分为学前教育（nursery，3至5岁）、小学阶段(primary，5岁至11/12岁）、中学阶段(secondary，11/12岁至16岁）和16岁后教育(post，16岁以上，包括延续教育和高等教育阶段)。
在16岁后教育阶段，学生开始分流，学生根据自愿可选择上大学（university）或职业技术教育类型的专科学校（college）或就业（doing job）。
英国基础教育有两大特点。
第一是公立与私立并举，第二是有全国性的课程体系和评估系统。
现代西方国家中，基础教育阶段一般都是公立教育占绝对主导，私立教育日渐式微。
但英国在基础教育段有相对发达的私立学校群体。
现代西方英语大国，如美国、加拿大、澳大利亚，基础教育基本是各省/ 各州各自为政，缺乏全国性课程体系的建设。
但英国有全国性的课程建设体系和评估督导体系。
英国的高等教育，则几乎清一色是国立大学。
下面分别详述英国/威尔/北爱教育体系与苏格兰教育体系。
英格兰/威尔士/北爱尔兰教育体制1、学龄前教育阶段：3-5岁私立学校和公立学校都提供学龄前教育。
试述发达国家学制的改革趋势及对中国学制改革的发展的影响
试述发达国家学制的改革趋势及对中国学制改革的发展的影响1.发达国家基础学制改革的趋势发达国家基础学制改革的总趋势是,缩短小学年限，延长初中年限。
如法国小学由6年改为目前的5年,英国由6~ 8年统一为目前的6年，前苏联小学学制受赞柯夫“教学与发展”理论的影响,在1964~ 1984 年间曾实行了长达20年的3年制，因学生负担加重,最后又改为4年。
小学年限能够缩短,一是教材现代化了;二是教师的水平提高了;三是儿童的智力起点提高了。
延长初中年限，一是可减轻学生负担,为高中打下更扎实的基础;二是考虑初中毕业时普通教育与职业教育分流的需要。
2.可借此减轻学生的部分学习负担，当前,学生的不合理学习负担过重,原因是多方面的,但与学制不合理有一定关系。
学习负担过重主要体现在初中、高中阶段,小学阶段相对轻松些。
将小学减至5年，腾出的一年加到初中，一是减轻初中生的学习负担，以有利于其身心健康发展;二是为升入高中的学生打下更扎实的学科基础;三是不能升入高中的学生可以借此多学一点数理化生方面的知识。
现在上小学时学生还有时间发展一点爱好、特长，如学舞蹈、钢琴、电子琴等,一进入初中只得放弃，学生的全面发展因无时间保证难以得到持续。
3.有利于促进学生心理的发展和社会化过程由于生活条件的改善、社会环境的进步，现在学生的身心发育阶段明显提前且呈加速态势, 9~ 10岁左右即进入第三次生长发育高峰期, 12岁的孩子一般都在1.6米以上,已经俨然是个小大人了，此时却呆在小学,极不利于促进青少年心理的发展和社会化过程。
美国有些州实行4- 4- 4制,中间的4年称为“中间学校”(相当于初中)。
对我国的影响：1.义务教育的范围逐渐扩展，年限不断延长。
(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接;(2)延长义务教育年限。
2.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。
3.高等教育大众化、普及化。
4.终身教育体系的建构。
英国各阶段学制详细解析
英国各阶段学制详细解析英国小学阶段总共6年，适读年龄是5-11岁。
一般贵族私立学校还是采用排队申请制，越好的学校需要越早进行报名和申请；中学阶段总共7年，适读年龄是11-18岁；英国的本科阶段学制是3年；在英国，这个阶段的学制基本是1年，下面由小编带大家详细了解英国各阶段学制详细解析。
英国各阶段学制详细解析一、小学阶段小学阶段总共6年，适读年龄是5-11岁。
一般贵族私立学校还是采用排队申请制，越好的学校需要越早进行报名和申请。
虽然5岁可以入读常规意义上的一年级，但是好的学校的一年级入学基本上3岁就要开始申请了！二、中学阶段中学阶段总共7年，适读年龄是11-18岁。
和我们本科申请息息相关的，当然我们国内国际学校也可以申请的阶段是后4年的：GCSE 阶段和A-LEVEL阶段。
其中GCSE阶段，学制2年，适读年龄是14-16岁。
A-LEVEL阶段，学制也是2年，适读年龄是16-18岁。
顺利完成以上各阶段的学习后，我们就可以进入高等教育阶段了！三、本科阶段（undergraduate study）英国的本科阶段学制是3年。
但是需要注意的是，如果我们是非国际生，比如我们是以中国普高生身份申请英国本科，那需要衔接一年的本科预科阶段，在正式进入正式的3年本科阶段，最终取得的学位是学士学位（Bachelor＇s degree）。
四、研究生阶段（postgraduate study）我们常规意义上的研究生阶段取得的文凭是：硕士学位（Master＇s degree），在英国，这个阶段的学制基本是1年。
但是实质上英国的博士阶段也是划在这里面的哦，我们取得的文凭是博士学位（doctor＇s degree，也叫doctoral degree或者PhD），这个阶段的学制基本是3-4年。
英国院校推荐No.1 University of Oxford 牛津大学这所英语国家最古老的大学，打败了老对手剑桥，位列今年的QS 英国大学排名的第一位，世界第5位。
中英学制比较
中英学制比较中国学生6-11岁读小学12岁毕业；英国学生5-10岁读小学11岁毕业·中国学生12-14岁读初中15岁毕业；英国学生11-15读初中，16岁毕业完成GCSE·中国学生15-17岁读高中18岁毕业；英国学生16-17读高中18岁完成A-level中国的教育体制，即3－3－4，初中三年，高中三年，大学四年。
而英国采用的是5－2－3，即初中5年，高中2两年，大学3年英国的学制从小学一年级（Year 1）开始算起，学生5岁入学。
小学读6年，中学读5年。
学生16岁中学毕业拿的是GCSE，即普通中学教育文凭。
按照英国法律，孩子在16岁之前都必须上学接受义务教育，在此年龄后可以选择继续读A-Level或其他职业教育。
学生在16岁时（即11年级末）会参加GCSE考试大学预科（Foundation）一般为一年；本科（Undergraduate）一般为三年，部分专业为四年；硕士（Postgraduate）一般为一年，部分专业为两年。
中国学制普通小学，招收6～7周岁的儿童入学，实行普及初等义务教育。
修业年限5年或6年普通中学，分为初级中学和高级中学两个阶段，修业年限为5年或6年(初中3年,高中2～3年)大学和专门学院。
招收具有高中毕业文化程度的青年入学，修业年限一般为4年，部分专业和少数重点学校为5年；部分大专院校附设短训班、专修班。
研究生制度。
由各高等院校和有关科研单位招收攻读硕士学位或博士学位的研究生,修业年限均为2～3年；部分高等院校设有研究生院（部）中德学制比较德国学制小孩6岁入学，小学上1-4年级4年级后学生分流进入3种不同方向性质的学校就读：1.高级文理中学；成绩较好的学生通常选择文理高中就读，为期约九年，是进入高等教育必经之路2.实科中学；成绩次好的学生常常会进入实科中学，学程约五至六年。
学校以培养中等的工商业界、政府机关的实务人才为主。
3.职业中学的前期：成绩再次的学生则就读五年制的职业预科，毕业生多继续进入二元职业教育体系，完成学徒训练，并以从事手工业、制造业为主中德比较中国和德国两个的教育都有初级教育、中等教育和高等教育三种形式中国式的教育主要是以说教为主，旨在培养学生德智体美劳全面发展，而德国教育重点在培养学生的沟通能力和集体观念，让学生能够健康快乐的成长。
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英国的学制与中国的学制是如何衔接的？一般我们建议学生在中国完成义务教育之后再出去留学，因此下面从初中毕业说起。
（1）初中毕业的学生是不能直接读中国的高中的，一般需要读一个高中的预科或者叫预备课程，英文叫Pre-A? Level课程。
学制一年。
（2）英国的高中，也叫A? Level课程，一般需要年满16周岁的并且在中国完成高一或者高二的学生。
学制两年，有些学校有一年半的课程设置，但是相应也就要求比较高。
英国的高中有私立和公立两种。
（3）高三毕业的学生有两条路可以选择，一种是继续去读英国的高中，如果自己年龄超过18周岁的话，要选择那些年龄限制可以放宽的学校。
一般象牛津、剑桥、伦敦大学帝国理工学院和伦敦政治经济学院等顶级英国大学一般只接受读A? Level的学生；另一种是选择读大学预科，预科为一年制，一般需要5-5.5分的雅思水平，除了前四名顶级英国大学，接下来的学校基本都接受预科的学生，包括伦敦大学学院UCL、约克大学、华威大学、曼彻斯特大学等。
（4）在中国完成大学一年级（个别优秀大学要求两年）的学习或者完成英国大学预科或A? level的学生可以进入英国大学进行本科阶段的学习，学制3-4年。
大三开始建议在国内完成了本科学习再出去。
（5）本科毕业之后，有研究生教育，学制通常一年。