八年级政治上册 第3课 第1课时 意志的特征教学案 苏教版
思想品德：3.1《意志的特征》课件(苏教版八年级上)
看了这段材料，你有什么感想？
他的意志非常坚强，为了实现目标百折 不挠。
古今中外，许多意志坚强的人令我 们感动和敬佩，请同学们交流你们 所知道的这类故事（可以是名人， 也可以是身边的人）。
听故事,谈启发:
1:这些人身上,有哪些精神值得我们学习呢?
2:良好的意志品质具有哪些特征? 自觉性 果断性 坚忍性 自制性
1：你准备起早背单词，可是发觉 自己太困了。
2：星期天，你刚刚坐下来做作业， 朋友喊你去打球。 3：晚上回家刚放下书包，电视里 面正在播放你喜欢的电视剧。
阅读思考:
不良的意志品质具有哪些特征?
1:盲从性 2:动摇性 3:寡断性 4:冲动性
课堂总结:
1:自觉性(盲从性) 2:果断性（寡断性）
Байду номын сангаас
意志的特征
——荀子 2：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
3:只要功夫深，铁杵磨成针
——陆游
读故事，谈感悟： 曹雪芹写《红楼梦》用了10 年，司马迁写《史记》用了18 年，司马光编《资治通鉴》用 了19年，达尔文写《物种起源》 用了28年哥百尼写《天体运行 论》用了30年，马克思写《资 本论》用了40年……
分享成功，共享喜悦；
你曾经想做一件什么事？经过多长时 间努力终于成功？心情怎样？
读故事，明事理
东汉时期一个叫杨震的人。他为官正 直，任荆州刺史时，举荐王蜜当上了昌 邑县令。后来，杨震路过昌邑县，王密 为了报答他的恩情，在深夜去拜访他， 并且取出怀里的金子放在桌上。“不可， 不可！”杨震连忙摆手拒绝，并郑重地 说：“以前是因我了解你有真才实学， 所以才推荐你；现在你这样做，是太不 了解我的为人了。”
(不良)
3:坚忍性(动摇性)
八年级政治上册 3.1 意志的特征课件 苏教版.
课堂总结:
1、意志是每个人都具有的。分为良好的意志 和不良的意志 （1）自觉性 (盲从性) （2）果断性（寡断性） 2、意志的特征
(不良)
（3）坚忍性 (动摇性)
（4）自制性（冲动性）
马文：大夫，我经常犯有这些毛病：上 课总是管不住自己，总爱和同学说话； 注意力总是集中不起来；一听到同学说 我的“坏话”，我就会暴跳如雷，手脚 痒痒，老想跟他们“说道说道”。你给 我查查这到底怎么原因？ 诊断结果：鲁莽冲动。
药方：
要善于约束自己，遇事要学会自制和 忍耐。
4、自制性
指善于克制自己的情绪并能有意识地调整和支配自己思想与行动的
是指一个人在行动中能坚持自己的决定， 百折不挠地克服重重困难，以达到行为目标 的心理品质。
反对“动摇”
大家还知道哪些类似的小故事、诗词、名言？
1、锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折
——荀子
2、剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ——朱熹 3、只要功夫深，铁杵磨成针 ——陆游 4、绳锯木断、水滴石穿 5、愚公移山、精卫填海
第三课 优良的意志品质
第一框 意志的特征
什么是意志？ 为了实现自己的目标而顽强拼搏的精神品质。
每个人都具有意志
≠
每个人都具有良好的意志品质
意 志
薄弱
坚强
良好的意志品质不是先天的，
意志薄弱的人经过锻炼也可以变得坚强起来。
小明的爸爸初中生活可以 说是在艰难中度过的。从家里 到乡中学要翻越一条长达十五 里的山沟，道路崎岖，只能步 行。每周回家一次，背上满满 的一口袋粮食，到学校作为下 一周的口粮。遇到下雨下雪， 不知道要摔多少次跤，到了学 校满身是泥，然而我没有被压 倒。我想，学习生活虽然艰苦， 但只要不畏艰辛，目标就一定 实现。我就在这样的信念下读 完初中。 这位同学身上显示出了坚强意志品质的什么特征？
2019-2020学年八年级政治上册 3-1 意志的特征教案 苏科版.doc
讲解新课：
师：无论做什么事，我们都应该有坚持不懈的精神和坚强的意志。意志是每个人都具有的，但有的人意志坚强，有的人意志薄弱。赵行良身上体现出来的坚忍性是良好意志的重要特征，这是一种不达目的不罢休的精神。古今中外，许多意志坚强的人令我们敬佩和感动，请同学们交流你们所知道的这类故事(可以是名人，也可以是身边的人)。
授课日期：
师：自觉性、果断性、坚忍性和自制性是良好意志品质的四大特征。我们青少年应从小培养良好的意志品质。目前，我国的家庭教育还存在着较大的问 题，其中最主要的就是对孩子过度溺爱，这样做的不良后果就是造成
青少年学生的意志薄弱的现象比较严重。请你谈谈身边的所 见所闻。
师：下面我们来了解一下自己的意志力情况。分四人一个小组，每位同学先提供发生在自己身上的1—2件典型事例，然后与其他同学一起分析在该案例中自己的意志品质。将交流的结果记录在表格中。
典型事例
意志力评价
(学生交流略)
师：通过活动，大家初步了解了自己的意志力。与良好的意志品质的四大特征相对的是盲从性、动摇性、寡断性、冲动性，它们将成为我们前进路上的绊脚石。希望大家、也包括老师都能注重锻炼，使自己变得更坚强。
课堂总结：培养坚强意志，做一个意志坚强的人。
作业：同步
学生参与活动并谈感受
学生分析材料，回答问题
师：大家说得很好，那么从这些人身上，你认为良好的意志品质除了坚忍性外还有什么特征呢?
师：拥有坚强意志的人常常会不畏艰难，创造奇迹。下面我们来看看一个创造奇迹的人。
材料：麦当劳创始人，琼森。
师：在意志坚强的琼森身上，什么品质尤为突出?
生：他有很好的自制力，善于克制自己的情绪并有意识地调节自己的行动，特别是克制与目的相违背的情绪和行动。他也非常的果断，能把握事物发展的趋势，迅速作出决策并采取行动。
八年级政治上册 3.1 意志的特征学案(无答案) 苏教版
意志的特征学什么？怎么学？【学习目标】情感、态度、价值观：①感受意志的力量，懂得优良的意志品质对自己的成长有利。
②学会在日常的生活、学习中磨炼坚强的意志。
2．知识与能力：①了解每个人都有意志；②良好的意志品质的特征和不良意志品质的特征，并能准确区分。
【重点难点】1．重点：良好意志品质的四个特征——自觉性、果断性、坚忍性、自制性。
2．难点：对良好意志品质四个特征各自含义的认识和理解。
【课堂学习】导入新课播放视频《第九届残疾人运动会精彩纷呈、记录屡被超越》，要求学生观看并思考为什么残疾人运动员可以取得如此惊人的成绩。
视频结束，学生回答。
总结：运动员们凭借坚强的意志，克服身体的缺陷，激发了潜能，完成了甚至健全人都无法企及的高度。
讲授新课1、什么是意志？举例《愚公移山》《卧薪尝胆》《精卫填海》等典故师：大家应该都听说过这些故事，它们经典传诵至今，精神值得我们敬佩学习。
那么像“愚公移山”“精卫填海”这种精神到底是什么呢？生：思考回答师：意志是为了实现自己的目标而顽强拼搏的精神品质。
意志人人都有师：愚公和勾践都具有良好的意志品质，那我们同学身上有没有意志品质？生：回答师：每个人都有意志品质，并非每个人都有良好的意志品质，它不是天生的，有的人意志坚强，有的人意志薄弱（做事拖拉三天打鱼两天晒网）。
但是如果我们经过有意识地锻炼也可以变得坚强。
良好意志品质的特征师：那么良好的意志品质应该有哪些特征呢？举小明爸爸初中艰苦求学的经历，问体现了意志品质的什么特征？本课主要介绍的是良好意志的品质的特征，“坚强意志”概念学生都理解，但每一点具体特征的含义相对抽象，理解还是会有难度，故分别用四个生动的事例或者分析学生身边的一些事例加深特征的理解，来诠释抽象的概念和理论。
另外，利用多媒体技术，采用列表比较的方式，让学生更清晰分出坚强和薄弱意志的不同，还可开展生动活泼，有一定趣味性的活动（比如填“反义词”）激发学生热情，在灵活轻松的氛围中学习重点知相对应也有一种不良的意志品质的特征，拥有这种特征的人，做事不经过大脑，鲁莽冲动，这体现的是哪种特征？生：冲动性师：今天我们一起学习了优良意志品质和不良意志品质的特征，大家一起来说下有哪些？生：回答师：家要注意，意志薄弱的人经过锻炼也可以变得坚强起来。
八年级政治上册 第三课 第一、二课时意志的特征课件 苏教版
看了这段材料，你有什么感想?
看了这段材料，你有什么感想？
他的意志非常坚强，为了实现 目标百折不挠。
古今中外，许多意志坚强的人令我 们感动和敬佩，请同学们交流你们 所知道的这类故事（可以是名人， 也可以是身边的人）。
你想到了吗？
经典故事： 精卫填海、愚公移山、夸父逐日、唐 僧取经 ……
当代模范人物:
很难想像，在公众场合精力充沛、风流倜傥的肯 尼迪竟然是个药罐子。而事实的确如此，在他各个发 病期的主治医生都见证了这一点，同时，他们也见证 了肯尼迪各个发病时期孜孜不倦的勤奋：病床上，
他的身边随时堆满了书籍和笔记本，35岁那年， 他在病床上创作的描写二战期间的专著《勇敢 者》荣获了当年的普利策奖；即使当了总统之 后，有时病得无法办公，他也会躺在疗养室里 阅文件、下指示……因为疾病，无时无刻不让 他感受到死亡的威胁，这种威胁又无时无刻不 让他感觉到时光的宝贵，因此，在有限的46年生命
1:锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折
——荀子
2：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ——陆游
3:只要功夫深，铁杵磨成针
一组数据
人物 曹雪芹 司马迁 司马光 李时珍 徐霞客 达尔文 哥白尼 马克思 主要成就 《红楼梦》 《史记》 《资治通鉴》 《本草纲目》 《徐霞客游记》 《物种起源》 《天体运行论》 《资本论》 所用时间 10年 19年 19年 27年 27年 28年 30年 40年
坚强意志的作用：
1、充分激发人的潜能 2、是行动的强大推动力 3、是克服困难、获得成功的必要 条件
心理病人：大夫，我经常犯有这些毛病：
上课总是管不住自己，总爱和同学说话；注 意力总是集中不起来；早晨睡觉特别香，不 愿起床，所以老迟到；一听到同学说我的 “坏话”，我就会暴跳如雷，手脚痒痒，老 想跟他们“说道说道”。你给我查查这到底 怎么原因？
八年级政治上册 第三课 第1-3框学案(无答案) 苏教版
A、要不怕困难B、要处事果断C、要坚持不懈D、要善于自制
3.下列成语中反映意志坚强的正确选项是( )
A、水滴石穿，一曝十寒B、锲而不舍，聚沙成塔
C、坚持不懈，见异思迁D、虎头蛇尾，功亏一篑
4.优柔寡断者往往患得患失。踌躇不前；草率从事者，必然懒于思考，轻举妄动。这是缺乏( )
A、坚韧性的表现B、果断性的表现C、自觉性的表现D、自制力的表现
5.“愚公移山”这则故事表现和宣扬的（）
A、为了实现自己的人生理想而惜时如金的工作作风
B、为了实现自己的人生目标而顽强拼搏的坚强意志
第1-3框
学习
目标
1、了解坚强意志的四种特征，能分析自己的意志品质。
2、知道意志的重要性
学习重难点
意志的特征
教学补记
学习方法
自主学习、小组合作、讨论交流，练习巩固
活动一：
一、自主先学：学生先独立预习书，（约15分钟）并完成下面的知识要点
1.______贯穿于整个意志行动的始终，是产生坚强意志的精神支柱。
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
3、2007年11月24日，一场由癌症康复者组成的“生命之歌”艺术团在华中科技大学礼堂演出。其中，在“歌声与微笑”节目中担任领唱的是武汉崇仁路小学六年级的学生余乐。她只有14岁，却与癌魔抗争了九年，她的演唱使白发教授热泪沾襟。这段故事给我们的启示有（）
①青少年要从小磨砺坚强意志，克服不良意志品质②磨砺坚强的意志必须从小事做起，持之以恒③人只有到生命快要终结的时候才感到生命可贵，才需要培养坚强意志④坚强的意志来自自觉磨砺
八年级政治上册3_1意志的特点学案无答案苏教版
第一框意志的特点【展现目标】1能够正确分析自己的意志品质。
2.了解顽强意志的特点。
【自学互学】1．良好品质具有的特点有：①；②；③；④；2.自觉学习的表现：①；②；③；3．重要可行决定法的大体步骤：①；②；③。
4.自制性的两方面表现：①；②。
5.不良品质具有的特点有：①；②；③；④；【交流展现】针对上述问题，小组抢答展现.评判。
优胜小组加分。
【质疑拓展】良好品质具有的特点【检测反馈】单项选择题：1. 坚决正确的人一辈子方向，需要顽强的意志。
事实上咱们天天都面临着意志的考验，面临着正确与错误.应该与不该该.舍弃与不舍弃等方面的选择。
以下各项，选择你以为正确的做法（）①为了体育达标，天天坚持锻炼②碰着专门超卓的电视节目，把作业放一边③把一切困难告知爸爸妈妈，让他们去想方法④上课操纵自己不分神，自始至终听得认真⑤捐躯学习时刻，去看球赛A.①②③④⑤B.②③⑤C.①④D.②③④⑤2.下列说法中错误的有（）①意志不是每人都有的②自觉性贯穿于整个意志行动的始终是产生顽强意志的精神支柱③在现今时期，没有必要再提倡愚公移山的精神④意志薄弱的人必然是思想品质差的人A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④3.早晨，起床的铃声把佳佳从睡梦中惊醒。
暖暖的被窝，佳佳的思想意志和懒惰展开了较量。
佳佳应该如何办？请你帮忙选择（）A.该死的闹钟，把它扔一边去B.管它呢，再睡一会儿，偶然迟到一次也没关系C.这正是锻炼意志的好机遇，不要错过D.今天就算了，再睡一会，明天必然马上起床4. 产生顽强意志的精神支柱是（） A．自觉性 B.果断性 C.坚忍性 D.自制性5. 下列成语典故反映坚忍性特点的有（）①卧薪尝胆②负荆请罪③愚公移山④处事果断A.①②B.③④C.①③D.②④6.下列选项中，属于意志薄弱的表现有（）①知难而进，迎难而上②明知山有虎，偏向虎山行③知难而退，逃避困难④临阵畏缩，有始无终，前功尽弃A.①②B.①④C.②③D.③④非选择题7．杨利伟平常在机场训练时，夏天飞行服安全带上的金属连接环被烈日晒得像在火中烤过一样，稍有不注意，皮肤就会被烫起血泡。
八年级政治上册 第三课 磨砺坚强意志教案 苏教版
2 师小结
古人说过“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”可是在生活中看似很小的事情对我们的影响又能是巨大的，磨练坚强的意志 从小事做起 持之以恒
3 反思自己的事情
项目
思考
有哪些小事你可以做到坚持不懈？
哪些小事明知道重要却无法坚持？
深入思考你为什么不能坚持到底？
2 大家猜猜看，故事的结局将会是怎样的？逆境永远是逆境吗？
过渡 英雄可以被打倒，但绝不会被击垮，我想英雄那个之所以会是英雄，是因为他们把挫折视为财富，把磨练看成是成功的必经之路，虽然我们不可能人人都成为英雄，但可以成为一个坚强的人，在我们的生活中也不会这样的例子。
3 xx，某某某中学2004届毕业生，这位醉心于历史的女孩，以她不寻常的人生之路，成为某某市首位“某某十佳青年学生”获得者。盛XX从小由于运动神经受损，一直不会走路，双腿烂软如泥。于是，走路这个对于常人来说非常自然的过程，成了横恒在她生活道路上的一道坎。人民公园的老人都认识她，因为无论冬夏都在那里练习走路。她幼年最大的理想就是像其他孩子一样背起书包上学堂。为了实现这个理想，她吃尽了苦头：为了增加腿部的力量，双腿榜上沉重的沙袋一步一挪，为了训练身体的平衡，不知摔了多少的跟头，听说针灸能治病，头上扎满了银针也从不喊一声痛。正式凭着这种顽强的意志，凭着这种深藏在心底关于读书、关于上学的梦想，七岁那年，她终于站了起来，蹒跚而行。许多医生称其为医学上的一个奇迹，为她的毅力和康复的成效而感叹。上学之后，盛XX几乎把所有的精力都寄托在五彩缤纷的书本上。早在上小学时，她就广泛涉猎了文、史、哲等方面的书籍；进入高中后，她写作了大量的读史笔记，并开始在各类报刊上发表。她的作品以其风格的大气、思考的深入，引起了广泛的注意，大家都觉得这远远超出了她的年龄，表现出一个有思想、有才华、有热情的年轻学子的优秀潜质。她约6万字的读史笔记，现在已经在整理之中，准备结集出版。
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第3课第1课时意志的特征
一、学习目标
1．能够正确分析自己的意志品质。
2．了解坚强意志的特征。
重点：坚强意志的四种特征
难点：坚强意志的四种特征
二、自学练习
1列举现实中，人的意志品质的具体表现？（不少于3个）
2良好的意志品质有哪些特征？
2.下列说法中错误的有（）
①意志不是每个人都有的②自觉性贯穿于整个意志行动的始终，是产生坚强意志的精神支柱
③在当今时代，没有必要再提倡愚公移山的精神④意志薄弱的人一定是思想品质差的人
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
3.清晨，起床的铃声把佳佳从睡梦中惊醒。
暖暖的被窝，佳佳的思想意志和懒惰展开了较量。
佳佳应该怎么办？请你帮助选择（）
A.该死的闹钟，把它扔一边去
B.管它呢，再睡一会儿，偶尔迟到一次也没关系
C.这正是锻炼意志的好时机，不要错过
D.今天就算了，再睡一会儿，明天一定马上起床
4．产生坚强意志的精神支柱是（）
A．自觉性 B.果断性 C.坚忍性 D.自制性
5．下列成语典故反映坚忍性特征的有（）
①卧薪尝胆②负荆请罪③愚公移山④处事果断
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
6.下列选项中，属于意志薄弱的表现有（）
①知难而进，迎难而上②明知山有虎，偏向虎山行
③知难而退，逃避困难④临阵退缩，虎头蛇尾，前功尽弃
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
7.2005年中央电视台春节联欢晚会一小品中的台词：“冲动是魔鬼，冲动是炸弹里的火药——冲动是一颗吃不完的后悔药。
”这告诫我们在意志品质方面要增强（）
A.独立性
B.自制力
C.果断性
D.坚韧性
典型题例
三、课堂检测
1.19世纪丹麦童话作家安徒生，家境贫寒，只有一间简陋的屋子，是一张由棺材改成的床把他迎接到这个世界上来的。
他11岁时，父亲就去世了。
然而安徒生并没有向困难屈服，以他的不懈努力赢得了自己在世界儿童文学史上的一席之地。
这说明（）
①坚强意志是事业成功的奠基石
②只有艰苦奋斗才能取得成功
③坚强意志是行动的强大动力
④坚强意志是克服困难、获得成功的全部条件
A.①③
B.②④
C.①③④
D.①②③④
4.“千里之行，始于足下”这句名言告诉我们：培养和锻炼意志品质要（）
A.从细微之处做起，从小事做起
B.树立明确的目标
C.善于管理自己
D.主动在艰苦的环境中锻炼自己
5.“锲而不舍，金石可镂”的精神主要体现了（）
A.办事果断的意志品质
B.明辨是非的意志品质
C.善于约束自己的意志品质
D.勇于克服困难的意志品质
二、材料分析题
6.观察右图(挖井——功亏一篑)，用所学知识回答。
（1）请你说一说漫画中的人为什么挖不到水?
（2）这幅漫画给你什么启示？
教学反思。