健康信念教育对重症肌无力患者自我感受负担、自我效能及生存质量的影响
健康教育对重症肌无力病人生存质量的影响
健康教育对重症肌无力病人生存质量的影响
王利群;关青;王军辉;陈为
【期刊名称】《吉林医药学院学报》
【年(卷),期】2009(030)006
【摘要】目的探讨对重症肌无力病人实施健康教育的方法.方法将重症肌无力病人60例随机分为教育组与对照组.教育组针对有关疾病诱发因素、心理、用药、饮食等实施健康教育,对照组实施常规护理措施.比较两组病人肌无力危象发生情况及对护理满意度.结果教育组病人肌无力危象发生率与对照组对比差异有统计学意义(P＜0.05);教育组对护理工作满意度优于对照组.结论实施健康教育有利于控制病情,可减少或避免重症肌无力危象的发生,减少死亡率,提高生存质量.
【总页数】3页(P327-329)
【作者】王利群;关青;王军辉;陈为
【作者单位】吉林医药学院护理学院,吉林,吉林,132013;吉林医药学院护理学院,吉林,吉林,132013;吉林医药学院护理学院,吉林,吉林,132013;吉林医药学院护理学院,吉林,吉林,132013
【正文语种】中文
【中图分类】R746.1
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基于知识-信念-行为理论的护理干预改善重症肌无力患者自我效能的分析
基于知识-信念-行为理论的护理干预改善重症肌无力患者自我效能的分析【摘要】目的：探究对重症肌无力患者实行基于知识-信念-行为理论的护理干预的临床价值。
方法：选取我院2021年4月～2022年4月收治的38例重症肌无力患者作为研究对象，按照随机数字表方法分为对照组（19例）与观察组（19例），对照组采用常规护理方法，观察组采用基于知识-信念-行为理论的护理方法。
比较两组患者自我效能、不良心理状况。
结果：对比两组患者自我效能评分，观察组较高，（P<0.05）。
对比两组患者不良心理状况评分，护理后观察组较低，（P<0.05）。
结论：对重症肌无力患者实行基于知识-信念-行为理论的护理，能有效提升患者自我效能，改善患者不良心理状况，故值得临床推广应用。
【关键词】：知识-信念-行为理念；重症肌无力；护理干预重症肌无力属于免疫性疾病，主要发病原因为神经与肌肉连接位置传递功能障碍。
患者发病后主要临床表现为全身或部分骨骼肌无力或易发生疲劳情况，活动后症状加重，经休息后有所缓解[1]。
该疾病对患者身体健康造成的影响较大，严重影响患者生活质量，更有甚者会危害患者生命安全。
且该疾病病程较长，治疗难度较高，患者会出现悲伤、抑郁以及焦虑等情绪，严重影响患者治疗信心。
科学完善的护理措施可提升患者生命质量，减少临床疾病对患者造成的影响。
知识-信念-行为护理干预中，护理人员能从认知转变、信念引导以及行为干预方面对患者实行护理，对于改善患者自我效能，减少患者不良情绪方面意义显著[2]。
基于此，研究以我院收治的重症肌无力患者为对象，分析知识-信念-行为理念护理干预的临床价值，报道如下。
1.资料与方法1.1一般资料研究选取我院收治的重症肌无力患者共38例收治时间（2021年4月～2022年4月），将患者采取随机分组的方式分为观察组与对照组。
其中对照组19例，其中男性患者为10例，女性患者为9例，其年龄集中在24-64岁之间，均值（45.82±2.36）岁。
自我效能护理在改善重症肌无力患者自我护理及生活质量中的应用
自我效能护理在改善重症肌无力患者自我护理及生活质量中的应用【摘要】目的：探讨自我效能护理对重症肌无力患者的应用效果。
方法：选择80例重症肌无力患者，用随机分组法平均分为两组，对照组选常规护理，观察组选自我效能护理。
对比自我护理能力和生活质量。
结果：观察组自我护理能力高于对照组，生活质量高于对照组数据存在明显差异，具有统计学意义（P<0.05）。
结论：自我效能护理能提高重症肌无力患者的自我护理能力和生活质量。
【关键词】自我效能；重症肌无力；自我护理；生活质量【Abstract】Objective: To explore the effect of self-efficacy nursing on patients with myasthenia gravis. Methods: 80 patients with myasthenia gravis were selected and pided into two groups by random grouping method. The control group was selected from routine nursing, and the observation group was selected from self-efficacy nursing. Comparing self-care abilities and quality of life. Results: The self-care ability of the observation group was higher than that of the control group, and the quality of life was significantly higher than that of the control group, with statistical significance (P<0.05). Conclusion: Self-efficacy nursing can improve the self-care ability and quality of life of patients with myasthenia gravis.【Key words】self-efficacy; myasthenia gravis; self-care; quality of life重症肌无力是以骨骼肌病态疲劳、无力为典型特征的自身免疫性疾病。
健康教育在治疗重症肌无力患者中的影响
健康教育在治疗重症肌无力患者中的影响【中图分类号】r746.1 【文献标识码】a 【文章编号】1004—7484（2013）09—0754—01重症肌无力是一种神经一肌肉接头传递功能障碍的获得性自身免疫性疾病。
主要由于神经一肌肉接头突触后膜上乙酰胆碱受体引起。
临床表现为部分或全身骨骼肌无力和极易疲劳，活动后症状加重，经休息和胆碱酯酶抑制剂治疗后症状减轻[1]。
我院2009年1月～2012年1月共收治重症肌无力患者63名，其中对50名进行了健康教育，收到了良好的效果。
现将经验介绍如下：1 临床资料：2009年1月～2012年1月收治重症肌无力患者63例，其中男30例，女33例，平均年龄39岁，死亡1例，家属放弃治疗2例，气管插管患者2例，其他患者均为气管切开术，呼吸机辅助治疗。
2 健康教育：2.1疾病知识教育：帮助患者认识疾病，了解诱使疾病加重的因素，指导患者建立健康的生活方式，规律生活，保证充足的睡眠和充分的休息，避免受凉感冒，保持乐观的生活态度。
将疾病复发和发生危象的可能性降至最低。
育龄女性应避孕。
2.2 心理指导：出现眼睑下垂、表情淡漠、连续咀嚼无力、饮水呛咳、发音障碍等症状导致患者抑郁，焦虑，自卑等心理，引起呼吸机麻痹时，严重的缺氧现象会导致患者出现恐惧，濒死感，这时护士应在患者身旁，主动关心体贴患者，帮助或鼓励患者树立战胜疾病的信心，使患者有安全感，以积极的心态配合治疗。
2.3 饮食指导：应给予低盐、高蛋白、高热量、高维生素、富含钾、钙的饮食。
避免摄入干硬、粗糙食物。
咀嚼无力时以软食、半流、糊状物为宜，吞咽困难、饮水呛咳时，不能强行服药和进食，应给鼻饲饮食，以免发生窒息和误吸。
2.4 用药指导：向患者和家属讲述发病过程和治疗要求，介绍所用药物的名称、剂量、不良反应。
重症肌无力患者服药时间较长，应指导患者遵医嘱正确服用药物，避免漏服、自行停药及更改药物剂量，切记不能减量过快及突然停药。
抗胆碱酯酶药物从小剂量开始，应严格掌握用药剂量和时间，以防用药不足或用药过量导致的肌无力危象。
重症肌无力患者自我感受负担与社会支持、应对方式的相关性研究
成都医学院学报２０１９年第１４卷第１期 JournalofChengdu MedicalCollege,２０１９,Vol．１４,No．１
网 络 出 版 地 址 :http://kns．cnki．net/kcms/detail/５１．１７０５．R．２０１９０１１４．１６４１．００８．html
doi:１０������３９６９/j������issn������１６７４Ｇ２２５７������２０１９������０１������０２７
StudyontheCorrelationofSelfＧPerceivedBurdenwithSocialSupportandCopingStylesinPatientswith Myasthenia Gravis ShiJia．Departmentof Neurology,TheFirstAffiliated Hospitalof Harbin Medical University, Harbin１５００８１,China
属 采 取 积 极 态 度 ,从 而 可 改 善 患 者 的 自 我 感 受 负 担 能 力 .
【关 键 词 】 重 症 肌 无 力 ;自 我 感 受 负 担 ;社 会 支 持 ;应 对 方 式 ;相 关 性 分 析 【中 图 分 类 号 】 R４７３������５ 【文 献 标 志 码 】 A
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健康教育对改善重症肌无力患者服药依从性的临床分析
健康教育对改善重症肌无力患者服药依从性的临床分析摘要】目的：分析健康教育对改善重症肌无力患者服药依从性的效果。
方法：选择我院2019年4月-2019年10月期间接收的14例重症肌无力患者为研究对象，均给予健康教育，回顾性分析其临床资料评价患者服药依从性。
结果：本组患者经健康教育后，完全依从8例，一般依从6例，无不依从患者，服药依从性达100%。
结论：给予重症肌无力患者健康教育可以有效改善服药依从性，帮助其实现自我管理，是具有借鉴与应用价值的干预手段。
【关键词】健康教育；重症肌无力；服药依从性重症肌无力是各年龄段均可发生且女性患病率更高的自身免疫性疾病，该病症状主要表现为部分或全身骨骼肌无力，且活动后此类症状会进一步加重，对患者日常生活、工作影响严重[1]。
临床对于该病多通常采用胸腺切除手术、血浆置换、静脉注射免疫球蛋白等方法进行治疗，但仅有小部分患者经治疗后病情可得到完全缓解，多数患者仍需长期服用药物以改善疾病症状[2]。
在此过程中，患者可能会因多种因素影响而无法坚持用药，致使治疗效果大幅降低。
为改善重症肌无力患者的服药依从性，本研究提出应用健康教育的手段进行干预，并以我院患者为例实际构造了相应实验，现有汇报如下。
1 资料和方法1.1对象资料选择我院2019年4月-2019年10月期间接收的14例重症肌无力患者为研究对象，回顾性分析其临床资料，其中男5例，女9例；年龄29~55岁，平均（41.18±8.60）岁；病程1~8年，平均（5.54±3.22）年；文化程度：初中及以下4例，高中及中专6例，大专及以上4例。
1.2教育方法本组患者均给予健康教育，其主要从宣讲疾病危害、树立健康信念、强化制约因素三方面进行：（1）宣讲疾病危害：护理人员评估患者对疾病危害的认知程度，据此实施针对性的健康宣讲，让其认识到疾病的严重性与威胁性，从而主动配合后续措施开展，具体措施为：①通过语言讲述重症肌无力的危险因素、易感因素等基础知识，强调不良行为对病情的促进作用，使患者认识到病情的严重性；②收集与重症肌无力相关的杂志或刊物资料，加深患者对疾病病理、治疗手段的认知，理解生活习惯对临床治疗效果的影响；③为患者分析重症肌无力个体的社会影响，如疾病长期治疗为家庭带来的负担、对个人事业的阻碍、对自身角色的改变等，在讲解时，可结合实事或客观数据，使其对疾病危害有更直观的认识。
重症肌无力健康宣教
食物过敏：对某些 食物过敏，可能导 致重症肌无力症状 加重
过量饮酒：过量饮 酒可能导致肝脏损 伤，影响重症肌无 力病情
01
02
03
04
心理因素
焦虑和抑郁：重症肌无力患者容易出现焦虑和抑郁情 绪，影响治疗效果和生活质量。
心理压力：重症肌无力患者可能面临较大的心理压力， 如担心疾病进展、治疗效果等，可能导致心理问题。
提高患者生活质量和 健康水平
健康教育内容
重症肌无力的定义和 分类
01
重症肌无力的心理支
06
02
持和社会支持
重症肌无力的病因和 发病机制
重症肌无力的预防措 施和健康生活方式
05
03
04
重症肌无力的临床表 现和诊断方法
重症肌无力的治疗方 法和康复措施
健康教育方法
宣传普及：通过媒体、 网络等途径宣传重症肌 无力的相关知识，提高
重症肌无力鉴别诊断
1
肌无力综合征：表现为肌肉无力、易疲劳等症状，但无特异性
2
神经肌肉疾病：如肌营养不良、多发性肌炎等，表现为肌肉无力、萎缩等症状
3
内分泌疾病：如甲状腺功能亢进、糖尿病等，表现为肌肉无力、疲劳等症状
4
感染性疾病：如病毒性脑炎、脊髓灰质炎等，表现为肌肉无力、瘫痪等症状
5
药物中毒：如重金属中毒、有机磷农药中毒等，表现为肌肉无力、肌肉萎缩等症状
社会支持：重症肌无力患者可能缺乏社会支持，如家 庭、朋友等，导致心理问题。
心理适应能力：重症肌无力患者需要面对疾病的挑战， 心理适应能力较弱可能导致心理问题。
4
健康教育策略
重症肌无力健康教育
重症肌无力健康教育
重症肌无力（MG）是一种自身免疫性疾病，会导致肌肉无力
和疲劳。
以下是与重症肌无力相关的健康教育内容：
1. 重症肌无力的症状：肌无力是MG最主要的症状，常表现
为眼睑下垂、眼球运动障碍、咀嚼困难、说话困难、呼吸困难等。
及早识别症状以便尽早就医十分重要。
2. 确诊与治疗：MG的确诊通常需要通过医生的临床病史和体
检结果，以及肌肉疲劳评估和肌肉抗体检测来确定。
治疗策略主要包括免疫调节治疗、药物治疗和康复训练。
3. 药物治疗：常用的药物包括胆碱酯酶抑制剂和免疫抑制剂。
胆碱酯酶抑制剂可以提高肌肉神经递质的浓度，减轻肌无力症状。
免疫抑制剂可以减少自身免疫反应，延缓疾病的进展。
4. 康复训练：康复训练是缓解重症肌无力症状和提高生活质量的重要手段。
包括肌肉锻炼、呼吸肌锻炼和日常生活功能训练等。
5. 管理生活质量：重症肌无力可能对患者的生活产生一定影响。
建议患者注意休息、合理饮食、避免过度劳累和感染，积极管理心理健康，与家人和医生保持良好的沟通。
6. 寻求社会支持：重症肌无力是一种慢性病，患者可通过参加患者支持小组、咨询专业机构和与其他患者交流等方式，寻求社会支持和理解。
请注意，以上内容仅供参考，具体的治疗和管理应根据医生的建议和个人情况定制。