2020年部编版七年级下册语文课后练习(8)(含答案解析)

2020 年部编版七年级下册语文课后练习（ 8）一、其他（本大题共6 小题，共18.0 分）1. 读读写写揽_______ 失意 _________ 达观 ______ 契约_______ 监督___排解_______ 循环_______ 如释重负______ 海阔天空______ 悲天悯人2. 朗读课文，说说《陋室铭》和《爱莲说》这两篇文章在语言风格上有什么不同。

3. 《陋室铭》结尾引用孔子的话“何陋之有”，有什么深意？与同学交流一下，在物质生活日益丰富的今天，应该如何看待作者所说的“惟吾德馨”？4. 《爱莲说》称莲为“花之君子”，根据课文内容，说说作者心目中的君子具备哪些美好品质。

和同学讨论一下，如何理解“出淤泥而不染”的人生境界？5. 背诵并默写《陋室铭》和《爱莲说》这两篇短文。

6. “之”有时充当代词；有时相当于助词“的”；有时用于标明前置宾语；有时用在主语和谓语之间，取消句子独立性。

辨析下列句子中的“之”字各属于哪种用法。

何陋之．有？________水陆草木之．花，可爱者甚蕃。

___________予独爱莲之．出淤泥而不染⋯___________友人惭，下车引之．。

________知之．者不如好之．者，好之．者不如乐之．者。

__________二、作文（本大题共3 小题，共9.0分）7. 如果围绕你熟悉的某条街道写篇作文，你准备表达什么中心？选择哪些能反映街道特点的材料？仔细思考，写出你准备表达的中心，列出需要选用的材料，并注明详略安排。

提示：（1）可以为你熟悉的街道做素描，要注意选取能反映街道特点（幽静、热闹、环境优美、有地方特色等）的事物作为材料，如街道的环境、两旁的建筑、街上的行人等。

（2）也可以记叙在这条街道上发生的事，记事时要写出街道的特色，展现事情发生的环境，这样才不会跑题。

8. 你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷“，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器高手、智力超人⋯⋯以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇作文。

不少于500 字。

提示：（1）可以只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛”的材料，突出其特点；如果这个人很多方面都“牛”，就要注意分清主次、详略，合理安排。

也可以写几位“牛人”，每人只写一件事，但要突出他们各自不同的特点。

（2）语言可以诙谐、幽默一些，甚至带点儿调侃的味道，这样会增加文章的趣味性。

9. 你记录过自己一天的生活吗？在这一天中，哪些经历是你独有或者令你感触最深的？以《我的一天》为题，写一篇作文。

不少于500 字。

提示：（1）可以写具有特殊意义的一天，围绕“特殊”选择恰当的材料，注意材料的新颖；也可以写平平常常的一天，但要写出生活的特点以及你对平凡生活的独特感受，选择的材料应真实、可信。

（2）要突出重点，不能让材料游离中心，或把文章写成流水账。

为了便于把握，可以先列出提纲。

（3）可以运用多种表现手法，着力展现需要突出的部分；与要展现的生活；特点没有紧密关系的部分，可以用概括式的描述。

答案和解析1. 【答案】揽,失意,达观,契约,监督,排解,循环,如释重负,海阔天空,悲天悯人【解析】答案：揽失意达观契约监督排解循环如释重负海阔天空悲天悯人本题考查学生汉字的抄写。

注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。

做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。

2. 【答案】《陋室铭》以骈句为主，句式整齐、节奏分明、音韵和谐；《爱莲说》以散句为主，句式长短相间、错落有致、富于变化。

【解析】本题考查对语言风格的赏析。

由《陋室铭》“山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨”“苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁”等语句可见，该文多用骈句。

并且“名、灵、青、丁”等词押韵，富有美感。

由《爱莲说》“水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹”等语句可见，该文以散句为主，长句与短句相间，也不像《陋室铭》富于韵律感。

骈句是指对偶句，是一种讲求对仗的艺术，重视声韵的和谐。

骈句是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话。

3. 【答案】答案：①“何陋之有”引用了孔子的名言，原句是：“君子居之，何陋之有？”意思是，品德高尚的人居住在这里，简陋的屋子也就不简陋了。

课文则更加肯定了这种意思，也就强烈地表达了作者虽然身居陋室，但能够安贫乐道，希望一直保持自己高尚的品德的愿望。

②示例：在物质生活日益丰富的今天，身居陋室的人很少。

那还要不要保持自己高尚的品德呢？答案当然是肯定的。

高尚的品德是做人的根本，也是一个国家或社会的立足之本，一个人如果没有高尚的品德，就不会被他人尊重，也就不能很好地生存于世，国家或社会也是如此。

因此不管物质生活丰富与否，我们都要追求“惟吾德馨”。

作者的这种高洁的情操，不仅适合安贫乐道者，同样适合物质丰富者。

【解析】本题考查对文章的理解分析能力。

第一问，要在理解文意的基础上，体会作者的思想感情。

“孔子云：何陋之有？”字面意思是：“孔子说：有什么简陋的呢？”深层意思是品德高尚的人住在这里，就不显得屋子简陋了。

作者由此表达了安贫乐道、保持高洁情操的愿望。

第二问，应对“惟吾德馨”持肯定的态度。

可围绕高尚的品德无论在什么时候都不过时、对什么人都适用来回答。

句不离段，段不离篇。

理解语句含义要在理解全文内容、文章主旨的基础上进行，要结合作者在文中表达的思想感情，挖掘语句蕴含的表面和深层含义。

4. 【答案】答案：①莲具有象征君子美好品德的意义。

具体地说，“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境而不与世俗同流合污、不随波浮沉的品质；“濯清涟而不妖”象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己；“中通外直，不蔓不枝”象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度；“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿态气质。

②作者“出淤泥而不染”的人生境界与一般封建士大夫消闲遣兴的玩赏是迥然不同的，它表现了作者对崇高理想与美好事物的追求，对在污浊社会中能保持高洁情趣的志同道合者的敬仰，对趋附权贵、追名逐利的小人的厌恶和鄙弃。

一个封建士大夫力求“出淤泥而不染”，本来就难能可贵，何况把自己的这种理想大胆而生动地体现在文学作品中，给人以力量的鼓舞和美感享受！【解析】本题考查对文章的理解与分析能力。

第一问，可由莲的品质得出作者心目中君子的品质。

首先，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲花身处污泥之中，却纤尘不染，不随世俗、洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神；其次，“中通外直，不蔓不枝”写出了它空管挺直、不牵扯攀附的高尚品质；再次“可远观而不可亵玩焉”写出了莲如傲然不群的君子一样，凛然不可侵犯。

第二问要在理解文章主旨的基础上，表达自己的观点。

本文运用托物言志的手法，作者所托的“物”是指莲，所言的志是：既不消极避世，也绝不同流合污，永远保持清白的操守和正直的品德。

可据此回答。

托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法。

所谓托物言志，也称寄意于物，是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。

5. 【答案】答案：陋室铭山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”（重点字：馨、牍）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（重点字：蕃、濯、亵）【解析】本题考查名篇的背诵默写。

在默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字，一些易错字可以结合词义背诵。

古诗文积累需要学生在平时读课文时，重点要加强背诵和记忆，并注意重点字词在具体语境中的读音与书写。

6. 【答案】【小题1】宾语前置的标志，不译【小题2】助词“的”【小题3】用在主语和谓语之间，取消句子独立性【小题4】代词，代指元方【小题5】代词，代指学习【解析】（1）句意为：这有什么简陋的呢？之：宾语前置的标志，不译。

（2）句意为：水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。

之：助词“的”。

（3）句意为：我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污秽。

之：用在主语和谓语之间，取消句子独立性。

（4）句意为：朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。

之：代词，代指元方。

（5）句意为：知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。

之：代词，代指学习。

答案：（1）宾语前置的标志，不译（2）助词“的”（3）用在主语和谓语之间，取消句子独立性（4）代词，代指元方（5）代词，代指学习本题考查一词多义。

要准确理解“之”的用法，需结合语言环境来具体分析。

文言文中“之”的使用频率很高，平时学习时对于“之”的用法，需结合语言环境来具体分析，并加强积累。

7. 【答案】题目：我熟悉的街道表达的中心：对街道新旧变化的感叹。

所选择的材料：①新旧街道的环境卫生的对比（详写）；②街口的小吃店的变化（详写）；③街两旁的行道树、建筑（略写）；④街道上曾经的人家（略写）。

【解析】本篇作文考查小作文的写作。

本文要求写自己熟悉的的街道，写出所写的内容，如写街道上的树木、小吃店、老住户等以前和现今的变化，来表现以前“幽静”的特点，如以前街道商铺门面很少，行人也是匆匆而过等。

现在“热闹”的特点，如街道商铺门面众多，人来人往等。

这个提纲所要表达的中心明确，选材详略安排得当，思路清晰。

8. 【答案】晒晒我们班的“牛人”新学期开始了，我被分到一个全新的班级，班里高手如云，人才济济。

有擅长体育的尧权明，有成绩优异的张盛香，还有性格活泼的赖林芳等同学--他们都是我们班的“牛人”，说起他们来，着实让人佩服。

尧权明同学参加了学校的体育队，同时也是我们班新任的体育委员。

他的身影就像一阵风在操场上穿过，一秒能跑将近10 米。

有一次，他在体育训练时，不小心脚受伤了。

我以为他会在一旁休息，但令我意想不到的一幕出现了，老师让他休息，他却在一旁做起了俯卧撑，做了100 个才停下来，休息了一分钟之后又接着做了起来。

这让我明白了，他在背后付出了多大的努力，才能达到疾步如风。

愿他在比赛中获得理想的名次！我们班老师表扬得最多的自然是张盛香同学了。

她的成绩自然不会差，在我们班，几乎每次考试所有的科目都第一，真是羡煞旁人啊！她不仅学习成绩好，书法、绘画样样精通，人品也是相当好。

她的字常常被老师拿来做示范，字底稳，字身均匀，就像书法家的杰作。