高三生物最后20天知识回顾提纲--必修
2022届高三生物三轮复习必修全部知识归纳(精编版)

模块一 细胞[本模块包括必修第一章 生命的物质基础、必修第二章 生命的基本单位——细胞和选修第四章 细胞与细胞工程。
] 一、 知识网络(见前页) 二、结论性语句1、组成生物体的化学元素虽然大体相同,但是在不同的生物体内,各种化学元素的含量相差很大。
2、 大量元素:C 、H 、O 、N 、P 、S 、K 、Ca 、Mg 微量元素:Fe 、Mn 、B 、Zn 、Cu 、Mo 、Cl 、Ni以上元素除C 、H 、O 外,其他都是植物必需的矿质元素,共14种。
3、生物界与非生物界具有统一性和差异性。
4、水的存在形式有两种:自由水和结合水。
当自由水的相对比例增大时,细胞代谢会加强;相反,当结合水的相对比例增大时,植物抗性增强。
5、自由水的作用:①细胞内的良好溶剂;②运输营养物质和废物;③参与各种反应;④是各种反应的介质;⑤维持细胞正常的形态。
6、无机盐的作用:①细胞的重要组成物质;②维持生物体的生命活动;③维持细胞渗透压和酸碱平衡。
7、生物组织中各种化合物的鉴定 ①还原糖:还原糖溶液 + 斐林试剂 砖红色沉淀②脂肪:富含脂肪的种子 临时切片 + 苏丹III 染液 橘黄色水浴加热制成镜检③蛋白质:蛋白质溶液 +双缩脲试剂 紫色④DNA : DNA 的NaCl 溶液 + 二苯胺蓝色 8、细胞膜主要是由磷脂分子和蛋白质分子构成的。
9、构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多数不是静止的,而是可以流动的。
细胞膜的结构特点:具有一定的流动性;细胞膜的功能特点:选择透过性。
10、植物细胞壁的化学成分主要是纤维素和果胶;细菌的细胞壁主要成分是由糖类与蛋白质结合而成的化合物(即肽聚糖),细胞壁上带有多种抗原决定簇;真菌(如酵母菌)细胞壁的化学成分不是纤维素和果胶,但含多糖和蛋白质。
11、各种细胞器 水浴加热结构功能(物质交换)磷脂分子+ 蛋白质分子分子大多数都是运动的流动性选择透过性物质交换的进行体现导致保证12、液泡:植物细胞特有的细胞器,单层膜,其内部的液体叫细胞液,细胞液中含有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质。
高中高三生物高中高考最后阶段总结复习

高三生物最后阶段的复习一、回归课本这段时间的复习要重视于教科书,各章节中的基本看法、生理过程、作用原理、过程图表是掌握的重点。
第一章生命的构造基础和物质基础细胞构造,细胞器的构造及功能,蛋白质、核酸的元素构成及有关计算,细胞分裂第二章新陈代谢一、章节地位本章是在复习细胞的物质和构造的基础上睁开的,主要论述了细胞中所发生的各样生理过程及其化学实质。
所以,本章复习过程中一直应贯串“生物体构造与功能相适应”这一世物学的基本看法;同时本章与高中生物学其余章节联系密切,学习时必定要注意与其余章节知识点的横向联系,比如:在叙述“酶和ATP 的化学成分与构造” 、“植物必需的矿质元素”、“糖类、脂类和蛋白质代谢”等内容时,要分别以第一章中“蛋白质” 、“核酸”、“糖类”、“脂类”、“构成生物体的化学元素及其重要作用”的知识为基础;在复习“叶绿体及其色素”、“浸透吸水的原理” 、“根对矿质元素离子的汲取”、“ 有氧呼吸和无氧呼吸”等内容时,要分别以第一章中“叶绿体”、“液泡”、“主动运输” 、“线粒体” 的知识为基础;学习“光合作用” 、“蒸腾作用” 的知识,则为此后复习第七章中的“生态系统的构造和功能” 、“水循环” 等内容确立了基础。
二、复习重点1、新陈代谢和酶(一)酶工程酶是细胞产物,但不必定非要在细胞内发挥作用,在细胞外,即在非细胞条件下也能发挥作用。
正是鉴于这点,人们能够利用细胞中的酶能催化体外的生化反响,这就是酶工程得以发现的前提。
我们都用过加酶洗衣粉,同一般的洗衣粉对比,加酶洗衣粉中含有蛋白质和脂肪酶等多种经过微生物生产出来的酶,所以,去除汗渍和油污的能力比较强。
我们知道,酶作为一类拥有生物催化作用的有机物,是在活细胞内产生的。
那么,人们是如何经过活细胞获取这类酶并且在生产和生活中使用这些酶的呢?这些都是经过酶工程来实现的。
所谓酶工程,就是在必定的生物反响器中,利用酶的催化作用,将相应的原料转变为实用物质的技术,并且酶工程是生物工程的核心,没有酶的作用,任何生物工程技术都不可以实现。
2024年高考生物知识点归纳总结

2024年高考生物知识点归纳总结第一章:生物的起源和发展1.生物的起源1.化学进化论2.生命的起源3.原生生物的进化2.生物的发展1.进化论2.自然选择3.适者生存第二章:细胞的结构与功能1.细胞的基本结构1.细胞膜2.细胞核3.细胞质2.细胞的物质运输1.细胞膜通透性2.细胞内物质运输3.细胞的分泌过程3.细胞的生命活动1.细胞的呼吸作用2.细胞的光合作用3.细胞的分裂与增殖第三章:遗传与进化1.遗传的基本规律1.孟德尔的遗传实验2.遗传的分离规律3.遗传的交叉规律2.基因与遗传1.基因的结构和功能2.基因的变异和突变3.遗传物质DNA3.进化与适应1.进化的证据2.进化的机制3.合理利用遗传资源第四章:生物的多样性1.植物的多样性1.绿色植物界简介2.根茎叶的结构和功能3.类群分类2.动物的多样性1.动物界简介2.不同动物门的特征和分类3.不同动物门的形态与生活方式3.微生物的多样性1.细菌界简介2.真菌界简介3.原生生物简介第五章:生物的演化与分类1.生物的分类1.系统分类学2.生物分类的层次3.分类与进化2.地球的演化与生物的起源1.地球的成因和演化2.生物起源的证据3.生命的自然演化3.生物的进化与种的形成1.自然选择与适者生存2.生物进化的速度与模式3.种的形成与物种形态的变异第六章:生物遗传与基因工程1.基因的分离和重组1.基因的克隆2.基因转导技术3.基因工程的应用2.基因突变与生物发育1.基因突变的类型与机制2.基因突变的影响3.基因的DNA修复3.遗传病与基因疗法1.常见遗传病的分类2.基因疗法的原理和方法3.基因疗法的应用前景第七章:生物体内环境的稳态1.物质的运输与代谢1.环境的物质要求2.溶酶体和内质网的功能3.物质的运输和代谢过程2.内环境的稳态调节1.稳态的概念和特征2.稳态调节的机制3.内环境稳定机制的失常与疾病3.免疫系统与疾病防治1.免疫系统的组成和功能2.抗体的合成和作用3.疾病防治的原理与方法第八章:生命的起源与进化1.地球的起源1.地球的形成和演变2.地球的生命条件3.地球上生命的起源2.生命的进化1.进化的证据2.进化的机理与模式3.物种的形成与演化4.生命的多样性1.生物的分类与多样性2.生态系统与生物多样性3.生物多样性保护与可持续发展。
2024年人教版高中生物知识点总结提纲(2篇)

2024年人教版高中生物知识点总结提纲一、细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器2. 细胞的功能:营养摄取、物质运输、代谢活动、生殖繁殖、维持稳态二、细胞代谢与能量转化1. 细胞的能量来源:光能、化学能、热能2. 细胞呼吸:糖的分解、乳酸发酵、酒精发酵、线粒体内呼吸3. 光合作用:光能转化为化学能、光合反应、光合作用的调节机制三、基因的组成与表达1. 基因的结构:DNA的组成、基因组和非编码DNA2. RNA的类型与功能:mRNA、tRNA、rRNA3. DNA的复制与遗传信息的传递:DNA的复制过程、遗传信息的传递过程、遗传多样性的形成机制4. 蛋白质的合成:转录、翻译、蛋白质合成的调控机制四、遗传与进化1. 人类的遗传方式:显性遗传、隐性遗传、多基因遗传、基因突变2. 染色体的结构与遗传:染色体的组成、染色体的结构变异、性染色体与性别决定、染色体畸变与病理五、生物多样性与生态平衡1. 生物分类:五界分类系统、生物的命名与命名规则、共同祖先理论2. 生物多样性的评价指标:物种多样性、基因多样性、生态系统多样性3. 生态系统的组成与功能:生物群落、种间关系、能量流动和物质循环4. 生态平衡与生态灾害:生态平衡的概念与调控机制、环境污染与生态灾害的成因与防治六、生物技术与现代生物科学1. 生物工程技术:遗传工程、细胞工程、组织工程、克隆技术2. 基因工程与转基因生物:基因工程原理、转基因植物与转基因动物的应用3. 人类疾病与基因治疗:基因与疾病的关系、基因诊断与基因治疗的原理与应用七、植物形态结构与代谢1. 植物器官:根、茎、叶、花、果实、种子2. 植物生殖与发育:有性生殖、无性生殖、植物发育的调控机制3. 植物对环境的适应和光合作用:光合作用的反应过程、光合作用调节机制、植物的光合适应机制八、动物组织与器官1. 动物的组织和器官:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织、器官系统2. 动物体内环境的维持与调节:体液与内环境、体温调节、神经体液调节机制九、人体及其健康1. 人体的结构与功能:皮肤、呼吸系统、循环系统、消化系统、排泄系统、运动系统、感覺系统、生殖系统、内分泌系统2. 免疫系统与免疫防御:免疫的概念、免疫器官、免疫机制、免疫记忆、免疫与疾病3. 健康与疾病:健康的定义、疾病的分类与预防、常见疾病的预防与治疗以上是____年人教版高中生物知识点总结的提纲,希望对您有所帮助。
高三生物必修知识点总结

高三生物必修知识点总结生物学是高中生物课程的一门重要学科,是培养学生科学素养的重要内容之一。
下面将对高三生物必修知识点进行总结,帮助学生复习和梳理重点内容。
一、生命的起源和演化生物起源和进化是生物学的基础,学习这一部分内容可以帮助我们了解生物的起源和多样性。
主要知识点包括:1.细胞起源理论:包括原核生物起源和真核生物起源两个理论。
2.生物进化的证据:包括化石记录、生物地理学、生物胚胎学、生物化石记录等证据。
3.物种形成和分化:包括自然选择、突变、基因流、遗传漂变等。
4.进化的规律:包括马尔萨斯人口论、达尔文进化论、遗传平衡理论等。
二、遗传与变异遗传与变异是生物学的核心内容,了解遗传与变异的原理和规律,可以更好地理解生物的形成和发展。
主要知识点包括:1.基因与染色体:包括基因的结构、功能和变异,染色体的结构和变异。
2.遗传规律:包括孟德尔遗传规律、基因的连锁性和重组性。
3.基因工程与生物技术:包括DNA重组技术、克隆技术、转基因技术等。
4.人类遗传学:包括人类基因组计划、遗传性疾病、染色体异常等。
三、生物体的结构和功能生物体的结构和功能是生物学重要的研究方向之一,通过了解生物体的结构和功能,我们可以更好地理解生物的生长发育和适应环境的能力。
主要知识点包括:1.细胞的结构和功能:包括细胞的基本结构、细胞器的功能和细胞的代谢活动。
2.组织器官的结构和功能:包括植物组织器官和动物组织器官。
3.生理过程的调节:包括神经调节和激素调节两种方式。
4.免疫系统:包括免疫的概念、免疫器官和免疫细胞。
四、生物的生长发育和生殖生长发育和生殖是生物体生命周期的两个重要阶段,学习这部分内容可以帮助我们了解生物的发育和生殖过程。
主要知识点包括:1.发育的过程:包括生物的生长过程、分裂过程和分化过程。
2.植物的生殖:包括有性生殖和无性生殖两种方式。
3.动物的生殖:包括人类的生殖过程和动物的生殖方式。
5.基因与环境:包括基因对环境的适应和环境对基因的影响。
高三生物期末复习提纲

高三生物期末复习提纲导读:我根据大家的需要整理了一份关于《高三生物期末复习提纲》的内容,具体内容:掌握每一个复习提纲,让你的学习成绩更上一层楼吧!下面是我收集整理的高三生物期末复习提纲以供大家学习!:植物对水分的吸收和利用名词:1、水分代谢:指...掌握每一个复习提纲,让你的学习成绩更上一层楼吧!下面是我收集整理的高三生物期末复习提纲以供大家学习!:植物对水分的吸收和利用名词:1、水分代谢:指绿色植物对水分的吸收、运输、利用和散失。
2、半透膜:指某些物质可以透过,而另一些物质不能透过的多孔性薄膜。
3、选择透过性膜:由于膜上具有一些运载物质的载体,因为不同细胞膜上含有的载体的种类和数量不同,即使同一细胞膜上含有的运载不同物质的载体的数量也不同,因而表现出细胞膜对物质透过的高度选择性。
当细胞死亡,膜便失去选择透过性成为全透性。
4、吸胀吸水:是未形成大液泡的细胞吸水方式。
如:根尖分生区的细胞和干燥的种子。
5、渗透作用:水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散,叫做渗透作用。
6、渗透吸水:靠渗透作用吸收水分的过程,叫做~。
7、原生质:是细胞内的生命物质,可分化为细胞膜、细胞质和细胞核等部分,细胞壁不属于原生质。
一个动物细胞可以看成是一团原生质。
8、原生质层:成熟植物细胞的细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层,可看作一层选择透过性膜。
9、质壁分离:原生质层与细胞壁分离的现象,叫做质壁分离。
10、蒸腾作用:植物体内的水分,主要是以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到大气中。
11、合理灌溉:是指根据植物的需水规律适时、适量地灌溉以便使植物体茁壮生长,并且用最少的水获取最大效益。
语句:1、绿色植物吸收水分的主要器官是根;绿色植物吸收水分的主要部位是根尖成熟区表皮细胞。
2、渗透作用的产生必须具备以下两个条件:a.具有半透膜。
b、半透膜两侧的溶液具有浓度差3、植物吸水的方式:①吸胀吸水:a、细胞结构特点:细胞质内没有形成大的液泡。
高三生物最后20天知识回顾提纲--选修一 生物技术实践

选修一生物技术实践考点1 传统发酵技术的应用考点2.探究加酶洗衣粉的洗涤效果:3.酵母细胞的固定化:实验注意事项:(1)酵母细胞的活化。
在缺水的状态下,微生物会处于休眠状态。
活化就是让处于休眠状态的微生物重新恢复正常的生活状态。
酵母细胞所需要的活化时间较短,一般需要0.5~1h,要提前做好准备。
此外,酵母细胞活化时体积会变大,因此活化前应该选择体积足够大的容器,以避免酵母细胞的活化液溢出容器外。
(2)加热使海藻酸钠溶化是操作中最重要的一环,涉及到实验的成败,教师要提醒学生按照教材的提示进作操作。
海藻酸钠的浓度涉及到固定化细胞的质量。
如果海藻酸钠浓度过高,将很难形成凝胶珠;如果浓度过低,形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞的数目少影响实验效果。
(3)刚形成的凝胶珠应在CaCl2溶液中浸泡一段时间,以便形成稳定的结构。
检验凝胶珠的质量是否合格,可以使用下列方法。
一是用镊子夹起一个凝胶珠放在实验桌上用手挤压,如果凝胶珠不容易破裂,没有液体流出,就表明凝胶珠制作成功。
二是在实验桌上用力摔打凝胶珠,如果凝胶珠很容易弹起,也能表明制备的凝胶珠是成功的。
(4)观察凝胶珠的颜色和形状。
如果制作的凝胶珠颜色过浅、呈白色,说明海藻酸钠的浓度偏低,固定的酵母细胞数目较少;如果形成的凝胶珠不是圆形或椭圆形,则说明海藻酸钠的浓度偏高,制作失败,需要再作尝试。
(5)利用固定的酵母细胞发酵产生酒精,可以看到产生很多气泡,同时会闻到酒味。
考点3 DNA和蛋白质技术2. 血红蛋白的提取和分离实验操作流程:蛋白质的提取和分离一般分为四步:样品处理、粗分离、纯化和纯度鉴定。
(4)纯度鉴定:一般用SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳方法,来测定蛋白质的分子量,即对血红蛋白进行纯度鉴定。
2024年高中生物高考知识点总结归纳

2024年高中生物高考知识点总结归纳一、细胞1. 细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核2. 细胞的基本功能:营养摄取、代谢、生长、分裂、遗传等3. 细胞的分类:原核细胞和真核细胞4. 细胞的特性:种群性、自我复制、异质性、特异性等二、遗传1. 染色体和基因- 染色体的结构、数量、形态和功能- 基因的概念、结构和性状表现2. 遗传的规律- 孟德尔的遗传定律:单因素遗传、自由组合、分离定律和独立分配定律- 染色体的遗传规律:性染色体和常染色体、连锁遗传和交叉互换3. 基因的变异和突变- 基因的突变(点突变、缺失突变、插入突变等)- 遗传性疾病的发生和预防4. DNA的复制和遗传信息的传递- DNA的结构和复制方式- RNA的结构和功能- 蛋白质的合成过程和机制- 生物技术的应用与发展三、生物的多样性1. 物种的形成和变异- 演化论的基本原理和证据- 物种形成的方式(自然选择、适者生存、优胜劣汰等)- 变异的形成和作用2. 分类学和分类系统- 生物分类学的基本原理和方法- 生物分类的层级和分类系统- 分类系统的调整和划分3. 生物的多样性和地理分布- 无脊椎动物和脊椎动物的分类和特征- 植物的分类和特征- 生物地理分布的规律和原因4. 生态系统和环境保护- 生态系统的组成和功能- 环境保护的意义和方法- 气候变化对生态系统的影响和对策四、生物的生命活动1. 纲的概念和特征- 认识植物和动物界概述- 原核生物、真核生物、单细胞生物的特征和分类- 原生生物的分类和特征2. 植物体的结构和功能- 植物的基本结构和器官- 植物的营养和代谢- 植物的生长和发育3. 动物的结构和功能- 动物的体内环境和体液循环- 动物的神经和内分泌调节- 动物的运动和消化4. 生物的繁殖- 植物的无性繁殖和有性繁殖- 动物的无性繁殖和有性繁殖- 生殖行为、生殖隔离和季节性繁殖五、人类的生命活动和健康1. 人体的组成和调节- 人体的器官和组织- 人体内环境和稳态调节- 免疫系统和免疫功能2. 人体的营养- 营养的分类和功能- 营养物质的摄取、消化、吸收和代谢- 饮食结构和健康饮食3. 人体的运动和保健- 肌肉和骨骼系统的结构和功能- 运动对身体的影响和保健- 运动损伤的预防和治疗4. 生殖和发育- 人类的生殖系统和性别发育- 生殖行为和生育控制- 生命的起源和胚胎发育在备考高考生物的过程中,需要掌握以上的知识点。
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高三生物最后20天知识回顾提纲必修一分子与细胞一、组成细胞的元素和化合物1.无机化合物:包括水和无机盐。
(1)水是含量最高的化合物。
不同生物的细胞含水量不同,同种生物在不同生长发育期含水量也不同。
细胞中的水包括结合水和自由水,其中结合水是细胞结构的重要组成成分;自由水是细胞内良好溶剂、运输养料和废物、许多生化反应有水的参与。
(2)细胞中大多数无机盐以离子的形式存在,无机盐的作用有4点:①细胞中许多有机物的重要组成成分;②维持细胞和生物体的生命活动有重要作用;③维持细胞的酸碱平衡;④维持细胞的渗透压。
2.有机化合物:包括糖类、脂质、蛋白质和核酸。
(1)糖类是主要的能源物质。
(2)蛋白质是干重中含量最高的化合物,是生命活动的主要承担者。
①基本单位是氨基酸:每种氨基酸都至少含有一个氨基(一NH2)和一个羧基(一COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
氨基酸的种类由R基(侧链基团)决定;②蛋白质分子多样性的原因是构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序,以及肽链的空间结构。
蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。
③蛋白质的功能:构成细胞和生物体结构的重要物质(肌肉毛发)、催化细胞内的生理生化反应(多数酶)、运输载体(血红蛋白)、传递信息并调节机体的生命活动(蛋白质类激素)、免疫功能(抗体)。
(3)核酸是细胞中含量最稳定的,化学元素组成:C、H、O、N、P。
核酸:①分为DNA和RNA:DNA主要分布在细胞核中,此外,在线粒体和叶绿体中也有少量的分布。
RNA主要存在于细胞质中,少量存在于细胞核中。
②核苷酸是核酸的基本组成单位,核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮碱基组成。
③是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
(4)脂质:①脂肪是主要的储能物质,动物和人体内的脂肪还有保温、减小摩擦、缓冲压力等作用。
②磷脂是构成细胞膜和细胞器膜的重要成分。
③胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质运输;性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成;维生素D促进动物和人肠道对钙和磷的吸收。
二、细胞的基本结构1、细胞膜主要成分:脂质和蛋白质,还有少量糖类。
而脂质中磷脂最丰富,功能越复杂的细胞膜,蛋白质种类和数量越多。
细胞膜功能:①将细胞与环境分隔开,保证细胞内部环境的相对稳定;②控制物质出入细胞;③进行细胞间信息交流。
2.细胞器:分为双层膜、单层膜和无膜的细胞器。
(1)双层膜有叶绿体、线粒体。
叶绿体存在于绿色植物细胞中,是绿色植物进行光合作用的场所(但不能说叶绿体是一切生物体进行光合作用的场所,因为原核细胞蓝藻没有叶绿体,但是它可以进行光合作用)。
线粒体是有氧呼吸主要场所,同理不能说线粒体是进行有氧呼吸的唯一场所。
(2)单层膜的细胞器有内质网、高尔基体、液泡和溶酶体等,其中内质网是细胞内蛋白质合成和加工,脂质合成的场所;高尔基体能够对蛋白质进行加工、分类、包装;液泡是植物细胞特有,调节细胞内部环境,维持细胞形态,与质壁分离有关;溶酶体:分解衰老、损伤细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
(3)无膜的细胞器有核糖体和中心体。
核糖体是合成蛋白质的主要场所(即翻译的场所);中心体是动物和低等植物细胞所特有,与细胞有丝分裂有关。
3.细胞器的分工合作,以分泌蛋白的合成和运输为例来说明问题:核糖体内质网高尔基体细胞膜(合成肽链) (加工成蛋白质) (进一步加工) (囊泡与细胞膜融合,蛋白质释放) 4.生物膜系统的概念:细胞膜、核膜、各种细胞器的膜共同组成的生物膜系统。
生物膜系统的作用:细胞膜使细胞具有相对稳定的内部环境,在细胞与外界环境进行物质运输、能量转换、信息传递的过程中起着决定性作用;为各种酶提供大量的附着位点,是许多生化反应的场所;把各种细胞器分隔开,保证生命活动高效、有序进行。
5.细胞核控制着细胞的代谢和遗传,是遗传信息库、细胞代谢和遗传的控制中心。
6.细胞既是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位。
7.生命活动离不开细胞,即使像病毒那样没有细胞结构的生物,也只有依赖活细胞才能生活。
对于单细胞生物而言,单个细胞就能完成各种生命活动;多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。
8.真核细胞和原核细胞的统一性:具有相似的细胞膜和细胞质,遗传物质都是DNA。
9.细胞学说提示了细胞统一性和生物体结构的统一性。
三、细胞的物质输入和输出1.植物细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。
细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质原生质层,它相当于一层半透膜。
当外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞失水;当外界溶液浓度<细胞液浓度时,细胞吸水;当外界溶液浓度=细胞液浓度时,水分进出细胞处于动态平衡。
质壁分离产生的条件:(1)具有大液泡;(2)具有细胞壁。
质壁分离产生的内因:原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性;外因:外界溶液浓度>细胞液浓度。
2.对矿质元素的吸收:逆相对含量梯度——主动运输;对物质是否吸收以及吸收多少,都是由细胞膜上载体的种类和数量决定。
3.细胞膜是一层选择透过性膜,水分子可以自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。
4.流动镶嵌模型的基本内容:①磷脂双分子层构成了膜的基本支架;②蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的横跨整个磷脂分子层;③磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动。
糖蛋白(糖被)组成:由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成。
作用:细胞识别、免疫反应、血型鉴定、保护润滑等。
5。
物质跨膜运输的方式包括被动运输和主动运输。
被动运输又包括自由扩散和协助扩散。
物质进出细胞,顺浓度梯度的扩散,称为被动运输。
自由扩散:物质通过简单的扩散作用进出细胞;协助扩散:进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散。
主动运输:从低浓度一侧运输到高浓度一侧,需要载体蛋白的协助,同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量,这种方式叫做主动运输。
四、细胞的能量供应和利用1.细胞代谢:(1)细胞内每时每刻进行着许多化学反应,统称为细胞代谢。
(2)细胞代谢是细胞生命活动的基础。
2.酶:(1)活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物。
(2)大多数酶是蛋白质,少数是RNA。
(3)酶催化作用的实质是降低反应的活化能。
3.酶具有高效性、专一性:每一种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。
酶的催化作用需要适宜的条件:温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低。
过酸、过碱和高温都能使酶的分子结构遭到破坏而失去活性。
高温使酶失活;低温只是降低酶的活性,在适宜温度下酶活性可以恢复。
4.ATP是生物体生命活动的直接能源。
糖类是细胞的主要能源物质,脂肪是生物体的储能物质。
这些物质中的能量最终是由ATP转化而来的并最终转化成为ATP中活跃的化学能而用于各项生命活动。
5.ATP普遍存在于活细胞中,ATP在活细胞中的含量很少,但是ATP在细胞内的转化是十分迅速的。
细胞内ATP的含量总是处于动态平衡中,这对于生物体的生命活动具有重要意义。
能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通,细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制,是生物界的共性。
6.细胞呼吸:有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成C02或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程。
(1)有氧呼吸:是细胞呼吸的主要形式,此过程必须有氧参与,主要场所是线粒体。
总反应式:第一阶段:细胞质基质第二阶段:线粒体基质第三阶段:线粒体内膜有氧呼吸不同于有机物在体外燃烧的特点:有氧呼吸是在温和的条件下进行的;有机物中的能量是经过一系列的化学反应逐步释放的;这些能量有相当一部分储存在ATP中。
(2)无氧呼吸:场所:细胞质基质。
产生酒精:发生生物:大部分植物,酵母菌无氧呼吸产生乳酸:发生生物:动物,乳酸菌有氧呼吸的能量去路:有氧呼吸所释放的能量(2876 kJ)一部分用于生成ATP(1161 kJ),大部分以热能形式散失了。
无氧呼吸:能量(196.65 kJ)小部分用于生成ATP(61.08KJ),大部分储存于乳酸或酒精中。
7.能量之源——光与光合作用(1)捕获光能的色素叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
白光下光合作用最强,其次是红光和蓝紫光,绿光下最弱。
实验——绿叶中色素的提取和分离实验原理:绿叶中的色素都能溶解在层析液中,且他们在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,绿叶中的色素随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。
(2)捕获光能的结构—一叶绿体的结构:与光合作用有关的酶分布于基粒的类囊体及基质中。
光合作用色素分布于类囊体薄膜上。
(3)光合作用的意义主要有:为自然界提供有机物和02;维持大气中02和COz含量的相对稳定;此外,对生物进化具有重要作用。
8.光合作用的过程:(1)光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程。
(2)光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。
光反应阶段:必须有光才能进行,场所为类囊体薄膜,包括水的光解和ATP形成。
光反应中,光能转化为ATP中活跃的化学能。
暗反应阶段:有光无光都能进行,场所:叶绿体基质,包括C02的固定和C3的还原。
暗反应中,ATP 中活跃的化学能转化为(CH20)中稳定的化学能。
光反应和暗反应的联系:光反应为暗反应提供ATP和[H],暗反应为光反应提供合成ATP的原料ADP和Pi。
9.影响光合作用的因素及在生产实践中的应用:(1)光对光合作用的影响:①叶绿体中色素的吸收光波主要是红光和蓝紫光;②植物的光合作用强度在一定范围内随着光照强度的增加而增加,但光照强度达到一定时,光作用的强度不再随着光照强度的增加而增加;③光照时间长,光合作用时间长,有利于植物的生长发育。
(2)温度:温度一酶的活性一光合作用速率。
温度低,光合速率低。
随着温度升高,光合速率加快,温度过高时会影响酶的活性,光合速率降低。
生产上白天升温,增强光合作用,晚上降低室温,抑制呼吸作用,以积累有机物。
(3)C02浓度:在一定范围内,植物光合作用强度随着CO2浓度的增加而增加,但达到一定浓度后,光合作用强度不再增加。
生产上使田间通风良好,供应充足的C02。
(4)水:当植物叶片缺水时,气孔会关闭,减少水分的散失,同时影响COz进入叶内,暗反应受阻,光合作用下降。
生产上应适时灌溉,保证植物生长所需要的水分。
五、细胞的生命历程1.限制细胞长大的原因包括细胞表面积与体积的比和细胞的核质比。
细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输的效率就越低。
细胞核是细胞的控制中心,一般说,细胞核中的DNA是不会随着细胞体积的扩大而增加的。