第四节光的折射
人教版物理八年级上册第四章第4节 光的折射
4.4 光的折射/
第四章 光现象
第4节 光的折射
导入新知
小明吃饭时将筷子放入盛水的缸 子中(如图所示)，发现水中的筷子变 “弯”了。小明百思不得其解，心想 :筷子明明是直的，怎么在水中却变 弯了?
你能为小明找出其中的原因吗?
4.4 光的折射/
素养目标
4.4 光的折射/
2. 知道光在发生折射时，光路是可逆的；能够利用 所学知识解释生活中的折射现象。
探究实验：折射现象中光路的可逆性
点
击
图
结论：
片
播 放
在折射现象中，光路
视 频
是可逆的。
探究新知
点 击 图 片 演 示 折 射 规 律
4.4 光的折射/
巩固练习
连接中考
4.4 光的折射/
例 如图所示，一束激光从空气中射到半圆形玻璃砖上（O为
圆心），发生了反射和折射，请在图中画出：①反射光线；
②折射光线的大致方向。
丽的画卷。其实诗人观察到的落日并非太阳的实际位置
（如图所示），而是太阳光经过不均匀的大气层发生了 ____折__射_____所成的像， 太阳实际在图中____乙____（选填 “甲”或“乙”）的位置。
巩固练习
连接中考
例 空杯底部有一枚硬币A。由于杯壁 的遮挡，眼睛在B处看不到硬币，逐渐 往杯中加水至如图所示位置时，眼睛 在B处恰好能够看到硬币，请画出人眼 看到硬币的光路图。 （画出1条入射光线及其折射光线即可）
解析： 光由空气进入玻璃，折射角
小于入射角，因此折射光线应向法线 靠拢；再次折射时，光由玻璃进入空 气，折射角大于入射角，因此折射光 线远离法线射出。
注意：光线向三棱镜的底端偏折。
人教八年级物理上册 第4章4光的折射
解：如图8 所示。
知3－练
易错提醒：如图9 所示的作图 是错误的，原因是标错了箭头方 向。切记，产生视觉时，光总是 射向人眼的。正确作图如图8所示。
知3－练
知3－练
3．[中考·资阳]如图所示，潜水员的眼睛在水面以下A 处， 观察岸上的物体。图中的两个点B1 和B2 分别是物、像 的位置，请在图中作出潜水员观察物体的光路图。
知1－讲
知1－讲
特别提示 物体看起来暗是因为从物体进入人眼的
光线少，物体看起来亮是因为从物体进入人 眼的光线多。
知1－练
例 1 观察水边风景照片，总会发现“倒影”部分比景物 本身暗一些，这是由于( ) A. 冲洗的照片质量有问题 B. 光线被反射掉一部分 C. 眼睛的一种习惯性感觉 D. 入射到水面的光线有一部分折射入水中
①折射光线、入射光线和法线是否在同一平面内？ ②折射角和入射角大小有什么关系？
(2)设计与进行实验 实验装置如图4 所示，在玻璃水槽中 竖直放置的塑料板由E 和F 两个半圆 形塑料板(带刻度)组成，其竖直方向 的直径MN 为两半圆的分界线，其中 塑料板F可绕直径MN 在水平面内前 后折转。
知2－讲
知1－练
1. [中考·天津] 我国的语言文字丰富多彩。下列成语所描述 的光现象与其成因对应正确的是( C ) A.“镜花水月”—— 光的折射 B.“一叶障目”——光的折射 C.“立竿见影”——光的直线传播 D.“ 海市蜃楼”—— 光的直线传播
知识点 2 光的折射规律
知2－讲
1. 基本概念：“一点一面三线二角”七个基本概念。
知2－讲
(1)折射光线、入射光线和法线在同一平面内。
(2)折射光线和入射光线分居在法线两侧。
(3)光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，
八上第四章第4节《光的折射》初中物理教学PPT课件
在空气中的角较大
AN α
空气
O
水
β
B N/
N
β
空气
O
玻璃
α
N/
第4节 光的折射
回顾小结
概念形成 认识光路 规律探究 现象应用
光的折射规律
1折射光线与入射光线、法线 在同一平面内 。 2折射光线和入射光线分居法线的 两侧 。
3光从空气斜射入玻璃或其他介质中时，折射光线 靠近 法线偏折，折射角 小于 入射角。
第4节 光的折射
概念形成 认识光路 规律探究 现象应用
我们的猜想：光的折射规律可能有哪些？ 猜想一：折射角可能小于入射角 猜想二：折射光线和入射光线分居法线的两侧 猜想三：……
5、针对猜想，分析表格数据得出结论
第4节 光的折射
概念形成 认识光路 规律探究 现象应用
（1）光从空气射斜入射玻 入璃 玻璃时（时，水，）时，折射角＜入射角 （2）光从玻璃射斜（水入射）空 入气 空 斜时 气 射时， 入，空气时，折射角＞入射角
第4节 光的折射
教第科4节版八光年的级折物射理上册第四章
第4节 光的折射
第4节 光的折射
有水时 无水时
天空
？
枯井
第4节 光的折射
概念形成 认识光路 规律探究 现象应用
光的折射定义： 当光从一种介质进入另一种介
质时，光路发生偏折，叫光的折射 现象。
第4节 光的折射
入射光线
A
M
概念形成 认识光路 规律探究 现象应用
第4节 光的折射
概念形成 认识光路 规律探究 现象应用
射水鱼看到水面上的物体，看到的位置比实际 位置_____ “偏高”？ “偏低”？
第4节 光的折射
4-4 光的折射 课件(共34张PPT)
生活中的折射现象
在图中，起初茶碗看起来是空的，但当你慢慢往茶碗中倒水时， 就会发现碗中原来还藏着一枚硬币。想一想，这是为什么？尝 试着在家里表演这个小魔术，并向其他人解释。
生活中的折射现象
在水槽注入水后，我们瞄准水中的硬币时，实际是瞄准了硬币 的虚像，由于光经过水面时发生了折射，而我们眼睛看到的像 位于折射光线的反向延长线的交点。通过实验证明，它是位于 硬币的上方，也正是这个原因，使清澈见底的池水看起来比实 际要浅。
课堂讲解
知识点1：光的折射 5.实验结论
特别警示 光折射时，折射角随入射角的改变而改变，但 它们并不成正比。
课堂讲解
知识点1：光的折射 例 1：如图所示，一只烧杯中装有半杯水，放在水平木板AB上，一
束光线竖直向下照在水面上。现在B端下方垫一个小木块C， 使木板倾斜一个小的角度,则此时（ C ）
A. 反射光线顺时针方向旋转 B. 反射光线逆时针方向旋转 C. 折射光线的方向不变 D. 折射光线逆时针方向旋转
课堂讲解
知识点1：光的折射 3.实验探究：探究光的折射规律 （3）观察当光从空气射入玻璃中 时，折射光线是偏离法线还是靠近 法线？观察当入射光线的角度增大 时，折射光线的角度如何变化？如 图所示。
课堂讲解
知识点1：光的折射 4.实验记录 如图所示，观察光束的折射情况，改变入射角（不为0°）， 比较折射角随入射角变化的情况。
第四章 光现象
第4节 光的折射
课题引入
清澈见底、看起来不过齐腰深的池水，不会游泳的人千万不要贸 然下去，因为它的实际深度会超过你看到的深度，可能会使你惊 慌失措而发生危险。为什么池水看起来比实际的浅呢？
这与光的折射现象有关。
光的折射
我们说光沿直线传播，是指光在同一种均匀介质中传播的情形。 如果光从一种介质进入另一种介质，例如从空气进入水或玻璃时， 情况又会怎样呢？让我们通过实验来探究。
第4节 光的折射PPT课件(人教版)
设计意图
借助光的反射知识进行知识的迁移。 制造悬念，创造问题情景。引起学生的注意，激发学生的兴 趣。 让学生获取折射的直观现象和“偏折”的感性经验。 通过简单实验，来理解抽象的概念。 同学之间交流、评比。 补充特殊情况，让学生获取更为全面的信息。 把感性经验上升为理论，让学生理解光从一种介质射入另一 种介质时的偏折情况。 体验光的折射的错觉。创造性地应用所学的知识，体会学习 物理的乐趣，享受学习的快乐。
学生视察到光亮的点不再在本来的B点，而是下移到另一点B'， 说明光的传播方向产生了变化。引出光的折射概念。
二、光的折射规律 小组实验1 学生：安装器材，再把刻度盘竖直悬挂在铁架台下，盘的顶部 略高出桶的边缘，加入热水，使水与水平方向的直径相平，用铁 夹夹住电筒，使电筒通路，让电筒的光平行并贴近于刻度盘面， 并使入射点在圆心(竖直方向的直径表示法线)，(通过热水的水蒸 气在水面液化的水雾)视察入射光线和在水中的折射光线。
教师提示学生把视察到的现象用红色的粉笔画在白纸上。标 上相应的字母。请一位同学把它画在黑板上。大致可以得到 如图3所示的光路，教师引导学生认识三条线以及位置关系。 (教师巡查，解答学生的疑问，帮助有困难学生做好实验) 小组实验2： 把光垂直射入水中，视察折射光线，判断折射角与入射角大 小的关系。
三、光路可逆 模仿光的反射现象。 四、课堂练习 (甲、乙、丙三位同学板演) 五、光的折射应用以及活动 1．解释”刺鱼“失败原因。 a．让个别学生往更深的位置刺”鱼“。 b．教师引导学生通过看动画，得出”鱼“的位置变浅了的结论。 2．水池变浅。 3．硬币再现。
第4节 光的折射
知识与技能 1．了解光的折射现象。 2．了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。 3．了解光在产生折射时，光路的可逆性。 过程与方法 1．通过视察，认识折射现象。 2．体验由折射引起的错觉。 情感、态度与价值观 1．初步领略折射现象的美好，激发学生探索自然现象的兴趣。 2．培养学生在学习中的交流、团结和协作精神。
第四节-光的折射.ppt
小结：
光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质 时，传播方向发生偏折的现象叫做光的折射。 光的折射规律：
1 折射光线与入射光线和法线在同一平面内； 2 折射光线与入射光线分居法线两侧 ； 3 当光从空气斜射入水或其他介质中时折射光线向法 线方向偏折，折射角小于入射角 ； 当光从水或其他介质斜射入空气中时折射光线远离 法线方向偏折，折射角大于入射角； 4 当光直射向界面时，不发生偏折现象。
i i 空气 空气 水 ﹀ r’ 水 i 空气
﹀ r’
﹀ r’
水
2、光从一种介质垂直分界面射入另一种介质时，入射角 0° ，折射角 0° ， 光的传播方向 不改变 。
空气
水
3、发生光的折射时光路是可逆的 。
空气 水
空气 水
水真的很深
请珍惜生命，远离水塘↓
所以由于光的折射， 空气 池水看起来比实际 的浅。 水
3．在湖边看平静湖水中的“鱼在云中游”， 则（ ） A．“鱼”是光的反射形成的虚像，“云”是 光 的折射形成的虚像 B．“鱼”是光的折射形成的虚像，“云”是 光 的反射形成的虚像 C．“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像 D．“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像
放入水中的筷 子看上去为什 么向上偏折？
在光的折射现象中， 光路是可逆的
光的折射定律
三线共面
折射光线与入射光线、法线在同一平面内；
两线分居
折射光线和入射光线分居法线两侧
1.当光从空气斜射入水或其他介质中时，
折射角小于入射角 2.当光从水或其他介质斜射入空气中时，
两角关系
折射角大于入射角
3.光垂直射向介质表面时，传播方向不改变。此 时，折射角等于入射角，都等于0度。
八年级物理 第四章光现象 第四节-光的折射-文档
第4节光的折射预习新知1．光的折射定义：光从一种介质________入另一种介质时，传播方向一般会________，这种现象叫做光的折射现象．2．光的折射规律：共面——折射光线、入射光线和法线在________平面内；异侧——折射光线、入射光线分居________两侧；入射角和折射角不相等．光的折射现象中，光路也是________的．(1)光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线向________方向偏折，折射角________(填“大于”或“小于”)入射角，入射角增大时，折射角________．(2)光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射光线将向________方向偏折，折射角________(填“大于”或“小于”)入射角．(3)光从空气垂直射入水或其他介质中时，传播方向________．折射角＝入射角＝________．注意：①当光斜射到两种介质的交界面时，一般要同时发生__________和________；②反射光线与对应的入射光线在________介质中，折射光线与对应的入射光线在________________介质中．【答案】1．斜射发生改变2．同一法线可逆(1)法线小于增大(2)远离法线大于(3)不变0°注意：①反射折射②同一不同课程导学一、光的直线传播、光的反射、光的折射等现象辨析例1：自然界的美经常令人陶醉，如图所示的现象中，由于光的反射形成的是()A.日全食B.雨后彩虹搭起天桥C.水面鸟儿顾影成双D.在海面上看见水下冰山【答案】例1：C二、光的入射角和折射角例2：一束与水面成50°夹角的光线从空气斜射入水中，则折射角()A．小于50° B．大于50°C．大于40° D．小于40°例3：如图1所示，OA是一条折射光线，若OA与水面的夹角为50°，则下列关于入射角α和折射角β的大小的判断正确的是()图1A．α>40°，β＝50° B．α>40°，β＝40°C．α<40°，β＝50° D．α<40°，β＝40°【答案】例2：D解析：本题考查光的折射规律．入射光线与水面的夹角为50°，入射角为90°－50°＝40°，光线从空气射入水中，折射角小于入射角，则折射角小于40°，故选D.例3：B三、光的反射定律和光的折射规律例4：请在图4中画出对应的反射光线和折射光线．图4【答案】例4：如下图所示．课堂达标1．下列成语所反映的情景中，属于光的折射现象的是()A．镜花水月B．坐井观天C．立竿见影D．海市蜃楼2．光从空气射入水中，当入射角变化时，则()A．反射角和折射角都发生变化B．反射角和折射角都不变C．反射角发生变化，折射角不变D．折射角变化，反射角始终不变3．关于光的折射的说法错误．．的是()A．折射光线一定在法线和入射光线所确定的平面内B．入射光线和法线与折射光线不一定在一个平面内C．入射角不一定总大于折射角D．光线从空气斜射入玻璃时，入射角大于折射角4．下列是一些日常生活和自然界中的光现象：由于光的直线传播形成的是________；由于光的反射形成的是________；由于光的折射形成的是________(填序号)．①日食和月食；②池底“变浅”；③水中倒影；④小孔成像；⑤黑板“反光”；⑥雨后彩虹；⑦镜中“花”5．小华站在平静的湖边，看到水中的鱼在蓝天白云中游来游去，看到的鱼儿是由于光的________形成的虚像；水中的白云是由于光的________形成的．鱼的实际位置比看到的要________(填“高”或“低”)些．6．渔民在叉鱼时，真实的鱼是在渔夫看到的鱼的________方，这是因为，鱼反射的光从________射到________中发生了________现象的缘故．渔夫看到鱼时，鱼也看到渔夫，这是因为在光的________现象中光路是________．7．古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的________现象；“池水映明月”说的就是光的________现象．8．按要求完成下面的光路图：在图5中，画出入射光线，并标明入射角的大小．图5真题演练1.【2016长春】小红坐在岸边，看到的以下景和物在水中的像，由于光的折射形成的是（）A．白云B．凉亭C．飞鸟D．水中的鱼2.【2016吉林】如图所示，站在湖边的小雪看到小鱼在水中游动，同时发现有一只“鸟”在水中飞翔。
第四节光的折射课件 (共25张PPT)
光的折射现象的应用
放在玻璃砖后的钢笔，看上去好像“错 位”了．
光的折射现象的应用
海市蜃楼
海市蜃楼是一种因为光的折射和全反 射而形成的 自然现象， 是地球上物 体反射的光 经大气折射 而形成的虚 像．
光的折射现象的应用
海市蜃楼的成因
光的折射现象的应用
因为太阳光在大气层中发生了折射，所 以太阳没有升起来天就亮了．
水
盛了水的碗，看上去好像变浅了．
光的折射现象的应用
水中的鱼的实际位置比看上去要深，所以 叉鱼的时候要向鱼的下方叉．
光的折射现象的应用
A′
A
实际 深度
从水面上看到的深度比实际深度要浅．
光的折射现象的应用
空气
水
而潜水员从水中看到的岸上的物体却变 高了．
光的折射现象的应用
放在碗底刚好看不见的硬币，向碗中加水 后就看得见了．
⒉光从空气斜射入玻璃中时，如 果方向改变，是向界面偏折， 还是向法线偏折呢？
光的折射
定义
光从一种介质斜射入另一种介 质中时，传播方向发生偏折，这种 现象叫做光的折射．
的光 折射 射入 现水
↑
Ｎ
i
法线
空气
Ｏ
r 折射 光线
玻璃
界面
i：入射角
r：折射角
光的折射
一束光从 Ｎ 法线 反射 空气斜射入水 入射 i 光线 中时的传播情 光线 空气 况：一部分光 Ｏ 水 返回空气，发 i：入射角 r 折射 生反射；另一 r：折射角 光线 部分光进入水 中，且其传播 方向发生偏折． 注意：反射和折射发生在交界面处．
光的折射规律
发生折射时，光路也是可逆的．
光的折射规律
Ｎ 法线
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第 四 节 光 的 折 射
物理用于生活，生活体现物理
神 奇 现 象
雨过天晴，出现美丽而壮观的现象。
天空为什么出现蓝色？
以上都是光的折射现象有关。今天我就来学习光的折射
探究光的折射规律
提出问题： 1、光在同种均匀介质中沿直线传播，那么从一种 介质进入另一种介质如何传播呢？
设计实验： 2、用一束光射入水中和另一种介质中观察现象， 如下图
怎 样 画 折 射 光 线 ？
怎 样 画 反 射 光 线 呢 ？ANB空气
O
M
水
M’
N’
C
空气
折射角
入射角
水
光从水中斜射入空气中发生了偏折。 偏离了法线，折射角较大于入射角。
如图：光经过入射点0并垂直于水面的直线ON作为法线，入射光 线与法线的夹角i叫入射角，折射光线与法线的夹角r折射角。 光从空气射入水中发生了偏折，这种现象叫光的折射。
折射定律：
1、折射光线和入射光线分局法线两则 2、当光从空气射入水中或其他介质中，折射光线 偏向法线，折射角小于入射角。反之折射角大于入射角。 3、入射角增大，折射角也增大。 4、光垂直射入水中或其他介质中，传播方向不变。
折射现象中光路可逆
生活中的折射现象 岸上看河中的鱼 影子
岸上看河底变浅了 潭清疑水浅
插鱼现象
眼睛欺骗了你自己。看 到的不是自己
影子
像空中楼阁
见课本83页科学世界
学以致用 光通过空气射入 玻璃中的光路图 空气
┋ ┋ 玻璃 ┋ ┋ ┋ ┋ ┋
空气
光通过三棱镜的光路图