八年级物理上册 第四章光现象第4节光的折射课件2_11-15
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光的折射课件人教版八年级上册物理(完整版)2
第4页
｜第四章 光现象
实验：探究光折射时的特点
第4节 光的折射
第5页
｜第四章 光现象
➢实验现象分析：
i=30°
r=44°
r=20°
i=30°
第4节 光的折射
r=30° r=0° i=0°
i=20°
(1)折射光线与入射光线、法线在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线 的两侧； (2)当光从空气斜射入水或其它介质中时，折射角小于入射角；当光从水或其它介 质斜射入空气中时，折射角大于入射角； (3)当光垂直射向介质表面时，传播方向不变； (4)在折射现象中，光路是可逆的。
第4节 光的折射
关于这个现象，宋代学者沈括在《梦溪笔谈》中记载过他在蓬 莱看到的景象：“登州海中，时有云气，如宫室、台观、城堞、 人物、车马、冠盖，历历可见。”
第 11 页
｜第四章 光现象
拓展延伸：光的反射与折射的异同
第4节 光的折射
➢相同点： 三线共面，光线分居； 在反射和折射时光路都是可逆的。
第 14 页
课堂小结
｜第四章 光现象
第4节 光的折射
光的折射
光的折射
光由一种介质斜射入另一种介质时传播方向 发生了偏折，这种现象叫光的折射
折射规律
三线的位置关系 二角的大小关系 当光垂直射向介质表面时，传播方向不变
光路可逆 在折射现象中，光路是可逆的
第 15 页
2024/5/3
祝你学业有成
2 0 2 4 年 5 月 3 日 星 期 五 11 时 4 分 5 4 秒
➢不同点： 反射光线和入射光线在同种介质中； 折射光线和入射光线在不同介质中。 反射角等于入射角；折射角一般不等于 入射角。
第 12 页
｜第四章 光现象
实验：探究光折射时的特点
第4节 光的折射
第5页
｜第四章 光现象
➢实验现象分析：
i=30°
r=44°
r=20°
i=30°
第4节 光的折射
r=30° r=0° i=0°
i=20°
(1)折射光线与入射光线、法线在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线 的两侧； (2)当光从空气斜射入水或其它介质中时，折射角小于入射角；当光从水或其它介 质斜射入空气中时，折射角大于入射角； (3)当光垂直射向介质表面时，传播方向不变； (4)在折射现象中，光路是可逆的。
第4节 光的折射
关于这个现象，宋代学者沈括在《梦溪笔谈》中记载过他在蓬 莱看到的景象：“登州海中，时有云气，如宫室、台观、城堞、 人物、车马、冠盖，历历可见。”
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｜第四章 光现象
拓展延伸：光的反射与折射的异同
第4节 光的折射
➢相同点： 三线共面，光线分居； 在反射和折射时光路都是可逆的。
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课堂小结
｜第四章 光现象
第4节 光的折射
光的折射
光的折射
光由一种介质斜射入另一种介质时传播方向 发生了偏折，这种现象叫光的折射
折射规律
三线的位置关系 二角的大小关系 当光垂直射向介质表面时，传播方向不变
光路可逆 在折射现象中，光路是可逆的
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2024/5/3
祝你学业有成
2 0 2 4 年 5 月 3 日 星 期 五 11 时 4 分 5 4 秒
➢不同点： 反射光线和入射光线在同种介质中； 折射光线和入射光线在不同介质中。 反射角等于入射角；折射角一般不等于 入射角。
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4.4 光的折射(课件)八年级物理上册(人教版2024)
第4节 光的折射
01 光的折射 02 生活中的折射现象 03 课堂总结 04 练习与应用 05 提升训练
第4节 光的折射
一
光的折射
一 光的折射
1. 光的折射概念
（1）光的折射现象 实验情景：如图所示，是让一束光从空气斜射入水中的情景。在水 中滴几滴牛奶来显示光路。 情景描述：这束光在分界面上分成两部分，一部分光被界面反射回 空气，还有一部分光射入水中，并且发生了偏折。
虚像S′
池底实际位置S
二 生活中的折射现象
神奇的“硬币”
现在你能解释课堂导入提出的问题 吗？——神奇的“硬币”。
如图，起初茶碗看起来是空的，但当 你慢慢往茶碗中倒水时，就会发现碗中原 来还藏着一枚硬币。这是为什么？
分析：加水后，硬币的光从水中斜射 入空气时，折射光线偏离法线，折射光进 入了眼睛，眼睛看到的实际上是升高了的 硬币虚像。
光在大气中的传播路径
一 光的折射
2. 探究光折射时的特点
【提出问题】 清澈见底、 看起来不过齐腰深的池水， 不会游泳的人千万不要 贸然下去， 因为它的实际深度会超过你看到的深度。 这是因为光从 水斜射入空气中发生折射的缘故。 那么当光从一种介质进入另一种介质中时， 光的传播方向如何 偏折？ 折射光线、入射光线的位置有什么关系？ 折射角跟入射角大 小是什么关系?
④入射角：入射光线与法线的夹角 α. ⑤折射角：折射光线与法线的夹角 β.
A M
N α
O β
N′
空气
M′
水（玻璃）
B
一 光的折射
（4）理解光的折射现象 ①当光从一种介质斜射入另一种介质中时，在两种介质的分 界面上，光线的传播方向一般要发生改变。其中一部分光线发生 反射，同时还有一部分光线进人另一种介质中而发生折射。 ②光的折射是在两种介质的分界面处发生的。因为光是在两 种介质中传播的，所以传播的速度各不相同。 ③当同种介质不均匀时，光的传播方向也会发生改变，也就 是说会发生折射。
第4节 光的折射 课件-2024-2025学年人教版八年级物理上册
做一做
1. 请你准备： 陶瓷碗，硬币一枚，适量水。 2. 请你跟着做： ③保持坐姿不变，向碗中缓 慢 倒满水，你发现了什么现象？
新知探究
一、光的折射现象
一、光的折射现象 光从空气斜射入水中时，传播方向发生了偏折，这种 现象叫作光的折射。
一、光的折射现象
二、光的折射规律 实验：折射角 r 与入射角 i 的大小关系 ①光从空气斜射入玻璃中
光从空气斜射入玻璃
分析与归纳：
入射角 i/度 10 20 30 40 50 60
①光从空
气 斜射入玻璃
折射角 r/度 7 15 20 25 30 35 或水 中时，折
光从空气斜射入水中
射角小 于入射 角。
入射角 i/度 10 20 30 40 50 60
②折射角
折射角 r/度 8 15 21 29 33 40 会 随入射角的 变化 “同增共
40
50
对比、分析、推
理，得出结论： 60
③折射现象中
35
， 光路可逆。
④光从玻璃（或
水）斜射入空气时，
35
折射角大于入射角。
60
课堂练习
学以致用
1. 碗底硬币“重现”之谜。
A′
A
学以致用
一只“坐井观天”的小青蛙，在井中充满水后，视 野将发生怎样的神奇变化？
学以致用
2. 请选出一张光路图，解释：当井中充满雨水后， “青蛙”视野变开阔的原因。
减”。
三、折射现象中光路可逆 在折射现象中，是否也存在光路可逆的规律？
三、折射现象中光路可逆 在折射现象中，是否也存在光路可逆的规律？
入射角 i
入射光
玻璃 空气
三、折射现象中光路可逆
光的折射课件-2023人教版物理八年级上册
第四章
第4节 光的折射
光现象
你见过下面的现象吗？你知道为什么吗？
学习目标
一．(重点)通过探究理解光的 折射规律.
二．能利用光的折射定律解释 生活中的相关现象.
○ 知识链接：光的反射定律.
课前预习
(阅读课本P81~83，完成以下问题) 1.光从一种介质 斜射入 另一种介质时，传播方向产生偏 折，这种现象叫做光的折射.
6.如图甲所示，在“观看水中的硬币”活动中，把一枚硬币 固定在空杯的底部，找一个角度使你刚好看不到硬币的最右 端A点.保持眼睛和杯子的位置不变，在同学逐渐把水加入到 杯中的过程中，硬币上的B点和C点能先后被你看到.
(1)你所看到的水中硬币是一个变 浅 (选填“深”或 “浅”)的虚像. (2)图甲中画出了刚看到C点时光的传播示意图，入射角是αC； 如果刚看到B点时的入射角是αB，则αB ＝ (选填 “＞”“＜”或“＝”)αC.
2.认识基本概念： AO是 入射 光线，OB是 折射 光线，NN'是 法线 . 入射角是 入射光线 和 法线 的夹角，在图中是
∠AON ，折射角是 折射光线 和 法线 的夹角， 在图中是 ∠BON' .
3.光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质中时，折射 光线向 法线 偏折，折射角 小于 入射角；入射角增大 时，折射角也随着 增大 ；当光垂直射向介质表面时，传 播方向 不变 .
4.如图所示，入射光线是 AO ，反射光线是 OB ， 折射光线是 OC ，入射角等于 45°，反射角等于
45° ，折射角等于 60°.
5.(教材母题变式)一个晴朗的周末午后，林林陪同妈妈在河 边漫步，只见水中的鱼儿在“云”里欢乐地游动，实际上林 林看到的鱼儿是光 折射 形成的虚像，而水中的“云”则 是光 反射 形成的虚像.
第4节 光的折射
光现象
你见过下面的现象吗？你知道为什么吗？
学习目标
一．(重点)通过探究理解光的 折射规律.
二．能利用光的折射定律解释 生活中的相关现象.
○ 知识链接：光的反射定律.
课前预习
(阅读课本P81~83，完成以下问题) 1.光从一种介质 斜射入 另一种介质时，传播方向产生偏 折，这种现象叫做光的折射.
6.如图甲所示，在“观看水中的硬币”活动中，把一枚硬币 固定在空杯的底部，找一个角度使你刚好看不到硬币的最右 端A点.保持眼睛和杯子的位置不变，在同学逐渐把水加入到 杯中的过程中，硬币上的B点和C点能先后被你看到.
(1)你所看到的水中硬币是一个变 浅 (选填“深”或 “浅”)的虚像. (2)图甲中画出了刚看到C点时光的传播示意图，入射角是αC； 如果刚看到B点时的入射角是αB，则αB ＝ (选填 “＞”“＜”或“＝”)αC.
2.认识基本概念： AO是 入射 光线，OB是 折射 光线，NN'是 法线 . 入射角是 入射光线 和 法线 的夹角，在图中是
∠AON ，折射角是 折射光线 和 法线 的夹角， 在图中是 ∠BON' .
3.光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质中时，折射 光线向 法线 偏折，折射角 小于 入射角；入射角增大 时，折射角也随着 增大 ；当光垂直射向介质表面时，传 播方向 不变 .
4.如图所示，入射光线是 AO ，反射光线是 OB ， 折射光线是 OC ，入射角等于 45°，反射角等于
45° ，折射角等于 60°.
5.(教材母题变式)一个晴朗的周末午后，林林陪同妈妈在河 边漫步，只见水中的鱼儿在“云”里欢乐地游动，实际上林 林看到的鱼儿是光 折射 形成的虚像，而水中的“云”则 是光 反射 形成的虚像.
第四章 光现象(单元解读课件)八年级物理上册(人教版2024)
内容分析
第4节 光的折射
光的折射是生活中很常见的光学现象，在本节之前，学生 已经对光现象有了一定的认识。在教学过程中可以稍作铺垫就 直奔主题，带领学生探究光折射的相关规律，并在得出规律后 进一步深入讲解光的折射特点的广泛应用。
本节的教学要以物理实验为基础，让学生在观察现象的过 程中发现问题、提出问题并开展探究、解决问题。
本章主要内容是光的传播和色散，而彩虹现 象中蕴含了以上两方面知识。
内容分析
第1节 光的直线传播
本节是学生学习光学知识的第一课。光的直线传播是几何光学的基 础，又是研究光的反射、折射现象的必备知识。建议教师设计一系列 的实验，引导学生得出光的直线传播的规律。在教学过程中要结合实 验和日常生活中的应用，用光的直线传播解释影子、日食和月食等生 活中和自然界中的重要现象。使学生对光的直线传播规律有更全面、 更深刻的认识，激发学生学习光学知识的兴趣。应当向学生指出：人 们之所以能看到物体是由于有光进入眼睛而引起的一种感觉；眼睛是 人类感知物质世界的五种感觉器官之一（眼睛—视觉、皮肤—触觉、 鼻子—嗅觉、耳朵—听觉、舌头—味觉）。要注意纠正学生认识上的 一个误区：人的眼睛会发光。
八年级上册 •人教版
第四章 光现象
单元解读
雨过天晴，一道彩虹挂在天空，它的美丽和神奇曾引起人 们无限的遐想。是谁在天空架起了这样色彩缤纷的桥梁?在我国 神话中，女娲炼五色石补天，彩虹即五色石发出的彩光。
当通过实验在阳光中找到这些色彩时，人们才逐渐揭开了彩 虹的神秘面纱。现在我们也一起来探索绚丽多彩的光背后的奥 秘吧！
学习目标
节次
学习目标
第5节 光的色散
1. 通过观察生活中的一些现象，知 道太阳光是由色光组成的。
2. 通过实验了解太阳光是由红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成的。
人教版八年级物理上册《光的折射》光现象PPT精品课件
知识点二 生活中的折射现象
筷子怎么折断了？
看起来向上弯折
知识点二 生活中的折射现象
分析：
自P点射向空气中的光 线PA和PB
眼睛对着折射光出来的。
Q Q'
B
P'点在P点的上方
用相同的方法分析铅笔在水下部 分的各点，最后得到的结果是水 中的部分好象向上偏折了。
空气
第四章 光现象
第4节 光的折射
第4节 光的折射 学习内容导览
光的折射
生活中 的折射现象
学习目标
1.通过实验，观察光的折射现象，掌握光折射时的特点。 （重点） 2.知道光在发生折射时，光路是可逆的。 3.能够用光的折射知识解释生活中的一些简单现象。（难点）
知识点一 光的折射 1.基本概念
界面
知识点一 光的折射
A
B
C
D
例2 一束光线斜射到两种介质的界面上，它与界面成20°角， 反射光线跟折射光线的夹角恰好是90°，则入射角、折射角
分别是（ C ）
A．20° 70° B．20° 20° C．70° 20° D．70° 70°
例3 有一圆柱形敞口容器，从其左侧某一高度斜射一束激光，在容 器底部产生一个光斑O，如图所示，下列操作能使光斑向左移动的
探究活动1：
实验步骤： （1）按图安装实验器材。 （2）让激光笔发出的光斜射入玻 璃砖，观察光的传播路径。 （3）让激光笔逆时针旋转，观察 折射光线如何变化。
知识点一 光的折射
（4）让激光笔发出的光垂 直射入玻璃砖，观察光的 传播路径。
知识点一 光的折射 实验数据：
入射角α 15° 30° 45° 60° 折射角β 10.5° 20.7° 30° 37.8°
北师版八年级物理上册 第四节 光的折射(第四章 光现象 学习、上课课件)
知1－讲
感悟新知
知1－讲
方法点拨 折射模型建立过程：忽略光束粗细、交界面材料等
次要因素，抓住光的传播路径和方向等主要因素建立模型 图。另外为了研究问题方便，引入法线。
感悟新知
(2)基本概念
知1－讲
①交界面：两种介质的交界处。
②入射光线：投射到交界面的光线。
③入射点：入射光线与交界面的交点。
④折射光线：光进入另一种介质后的光线。
感悟新知
表二(光从水中斜射入空气中)
实验次数 1 2 3
入射角α
折射角β
⑤把水换成玻璃砖，重复上述实验。
知2－讲
感悟新知
(4)分析现象和数据、得出实验结论
知2－讲
感悟新知
方法点拨
知2－讲
实验记录表格的设计：
1. 探究B与A的大小关系时，实验次数最少要做3 次。多次
实验的目的是“得出普遍规律，避免实验的偶然性”。
感悟新知
知识点 3 生活中的折射现象
知3－讲
1. 两类典型的折射成像现象
表一(光从空气斜射入水中)
实验次数
入射角α
折射角β
1
2
3
感悟新知
知2－讲
④旋转激光笔，将激光笔旋转到水面下方，然后使光贴着 塑料板E沿某一个角度射到交界面上的O点；移动塑料 板F的位置，当塑料板F上出现折射光时，记录入射角 和折射角的度数；多次改变入射角的大小，重复上面步 骤，并把数据记录在表二中。
知2－讲
三线共面 法线居中 光路可逆 两角关系
反射 相同 相同 相同
反射角等于入射角
折射 空气中角大
感悟新知
知2－讲
深度思考 (1)是否可以说入射角随折射角的变化而 变化，为什么？(2)若让光从一种介质垂直射入另一种 介质时，传播方向改变吗？(3)若让光束逆着原折射光 线的方向入射时，折射光线与原来入射光线的关系如何？
初二【物理(人教版)】光的折射 PPT课件
（三）折射角与入射角的关系?
问题：光从空气斜射入水 中，或者从水斜射入空气 中遵循类似的折射角与入 射角大小规律吗？
1.光从空气斜射入水
入射角/度 40 60 折射角/度 30 40
2.光从水斜射入空气
入射角/度 30 40 折射角/度 40 60
（三）折射角与入射角的关系?
3.结论： (1)当光从空气斜射入水或玻璃中时，折射角 小于入射角。 (2)当光从水或玻璃斜射入空气中时， 折射角 大于入射角。 (3)折射角随入射角的增大而增大。
热空气 冷空气
四、课堂小结
1.折射现象： 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，
这种现象叫光的折射。
2.光的折射规律：
• 折射光线、入射光线和法线在同一平面内,
• 折射光线和入射光线分居在法线两侧。
• 光从空气斜射入水、玻璃（或其他介质）中时，折射角小于入射角；
光从水、玻璃（或其他介质）斜射入空气中时，折射角大于入射角。
1.光从空气斜射入玻璃
入射角/度 20 30 40 50 60 70 折射角/度 15 20 28 32 38 40
1.光从空气斜射入玻璃
入射角/度 20 30 40 50 60 70 折射角/度 15 20 28 32 38 40
入射角增大， 折射角也பைடு நூலகம்大。
1.光从空气斜射入玻璃
入射角/度 20 30 40 50 60 70 折射角/度 15 20 28 32 38 40
第4节《光的折射》
4.如图4.4-9所示，一束光射入杯中，在杯底形成光斑。逐渐往杯中加水， 观察.到的光斑将会如何移动?
参考答案
解析：光线斜射到水面上时，会发生折射，当光由空气斜射入水中 时，折射角小于入射角。当逐渐王杯中加水时，入射点将向右移动， 根据光的折射特点可知，光斑会向右移动。
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3.橡皮为什么会重现?
4.水中的鱼看岸上的树是变高了，还是变矮了？
2．如图所示，人眼在A处看见河里B处有一白色鹅 卵石。现若使A处激光手电筒的光束能照射到白色
的鹅卵石上，则激光束应对着“B”点射出。（填
“B”点，“B点上方”或“B点下方”） 3.古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清
疑水浅”说的就是光的__折__射___射__现象。
第2题图
小结2： (1)在折射现象中，光路可逆。（2）从
岸上看水中的景物时，看到的比实际要浅；从水 中看岸上景物时，看到的比实际要高。
易错易混知识点：光从空气斜射入水或其他介质 时,折射角小于入射角；光从水或其他介质斜射入 空气时,折射角大于入射角。
4. 能正确表示光从空气进入水中的光路是（C）
4.水中的鱼看岸上的树是变高了，还是变矮了？
2．如图所示，人眼在A处看见河里B处有一白色鹅 卵石。现若使A处激光手电筒的光束能照射到白色
的鹅卵石上，则激光束应对着“B”点射出。（填
“B”点，“B点上方”或“B点下方”） 3.古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清
疑水浅”说的就是光的__折__射___射__现象。
第2题图
小结2： (1)在折射现象中，光路可逆。（2）从
岸上看水中的景物时，看到的比实际要浅；从水 中看岸上景物时，看到的比实际要高。
易错易混知识点：光从空气斜射入水或其他介质 时,折射角小于入射角；光从水或其他介质斜射入 空气时,折射角大于入射角。
4. 能正确表示光从空气进入水中的光路是（C）