7年级体育教学案 (2)
七年级第二学期体育教学计划
七年级第二学期体育教学计划七年级第二学期体育教学计划「篇一」一、工作目标认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。
培养学生对体育的兴趣。
认真完成教学研究和教学任务，争取在较短时间内完成广播操和秧歌舞的教学任务。
二、学生现状分析七年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。
男生活泼好动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球等项目。
而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。
从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。
女生也是力量差，但是柔韧性好。
对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。
因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。
因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。
三、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。
1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。
在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。
2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。
在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。
3、进一步提高和加强广播操和秧歌舞的教授，争取在较短时间内完成这两项任务，保证我校的大课间顺利的开展。
其次，针对新生要抓好学生的队列队形的练习，让他们早日融入到学校的正常活动中。
四、本学期考核项目：50米、立定跳远、长跑800米、1000米。
五、教学进度表（如下）周次活动内容1课堂常规教育、队列队形2―7学习广播操和秧歌舞8―1050米跑、立定跳远11考核50米12―14立定跳远、耐久跑15考核立定跳远16―18篮球、耐久跑19考核耐久跑20补考七年级第二学期体育教学计划「篇二」认真贯彻落实教师发展中心年度体育学科工作计划和本学期学校教务处工作计划展开工作，立足我校教学工作实际，以常规管理为抓手，以改进课堂教学方式为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道认真落实教学"六认真"，强化教学工作的过程管理，加强教学环节的督查与指导提高课堂教学的效率，促进学生全面发展。
七年级体育第十五课短跑,技巧(2)教案
作业布置：
1.短跑技巧练习：让学生在家中或学校操场进行短跑技巧练习，包括30米、50米、100米等距离的冲刺跑。要求学生记录练习时间和成绩，并在下次课堂中分享自己的进步。
2.短跑技巧笔记：让学生整理本节课所学的短跑技巧知识点，包括短跑起跑后的加速跑技术、步频与步幅的协调等，并制作成笔记。要求学生在下节课前上交笔记，以便于教师检查和评价。
4.教室布置：根据教学需要，教室布置主要包括分组讨论区和实验操作台。教师可以将学生分成若干小组，并为每组分配一个讨论区，以便于学生进行分组练习和讨论。同时，设置一个实验操作台，用于教师进行示范和讲解，以及学生进行实验练习。
5.教学工具：准备教学所需的黑板、粉笔、多媒体设备（如投影仪、电脑等）、音响设备等，确保教学过程中的演示和讲解能够顺利进行。
1.短跑起跑后的加速跑技术，重点是学习“坐着跑”、“提臀跑”等技巧。
2.学习短跑过程中的步频与步幅的协调，提高跑步效率。
3.针对性地进行短跑训练，如30米、50米、100米等距离的冲刺跑。
教学内容与学生已有知识的联系：
学生在之前的学习中已经掌握了短跑的基本知识和起跑技巧，本节课将在已有知识的基础上，进一步深化学生对短跑技巧的理解和运用。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和掌握短跑技巧，提高自己的短跑水平。
2.教学难点：
（1）短跑起跑后的加速跑技术：学生往往难以掌握正确的加速跑技术，如坐着跑、提臀跑等技巧。教师需要通过反复示范、讲解和练习，引导学生正确运用加速跑技术。
（2）短跑过程中的步频与步幅的协调：学生在实际跑步中往往难以保持步频与步幅的协调。教师可以通过节奏感训练、分组练习等方式，帮助学生找到适合自己的步频与步幅协调方法。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习短跑技巧内容做好准备。
初中七年级春季体育教案
初中七年级春季体育教案课时：1课时年级：初中七年级教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的耐力、速度和协调性。
4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成良好的锻炼习惯。
教学内容：1. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮。
2. 篮球团队配合训练：进攻、防守战术。
3. 体能训练：耐力、速度、协调性。
教学过程：一、准备活动（5分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 做一些简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
3. 进行热身活动，如高抬腿、踢腿、转体等。
二、基本技巧训练（15分钟）1. 运球：教师示范正确的运球姿势和动作，学生跟随模仿。
分组进行练习，提高运球能力。
2. 传球：教师示范正确的传球手法，学生跟随模仿。
进行多人传球练习，提高传球准确性。
3. 投篮：教师示范正确的投篮姿势和动作，学生跟随模仿。
进行投篮练习，提高投篮命中率。
三、团队配合训练（10分钟）1. 进攻战术：教师示范正确的进攻战术，学生跟随模仿。
进行团队进攻练习，提高进攻效率。
2. 防守战术：教师示范正确的防守战术，学生跟随模仿。
进行团队防守练习，提高防守能力。
四、体能训练（10分钟）1. 耐力训练：组织学生进行长跑，提高学生的耐力。
2. 速度训练：组织学生进行短跑，提高学生的速度。
3. 协调性训练：进行一些有趣的体育游戏，如“抓人游戏”、“四角游戏”等，提高学生的协调性。
五、结束放松（5分钟）1. 组织学生进行轻松的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
2. 进行深呼吸，放松身心。
3. 总结本次课程的收获，鼓励学生继续努力。
教学评价：1. 观察学生在篮球基本技巧训练中的表现，评价他们的掌握程度。
2. 观察学生在团队配合训练中的表现，评价他们的团队合作能力。
3. 观察学生在体能训练中的表现，评价他们的耐力、速度和协调性。
新人教版2023七年级体育下册教案
新人教版2023七年级体育下册教案
一、教学目标
1. 了解体育运动的种类和规则；
2. 研究体育锻炼的基本方式；
3. 培养学生团队合作精神和体育运动兴趣。
二、教学重难点
1. 体育运动的种类和规则；
2. 如何进行团队合作和合理竞争。
三、教学内容及安排
第一课时：体育运动的类型和规则
1. 体育运动的概念；
2. 常见体育运动类型及其规则；
3. 进行体育运动需注意的安全事项。
第二课时：体育锻炼的基本方式
1. 体育锻炼的意义与好处；
2. 常见的体育锻炼方式；
3. 如何科学合理地进行体育锻炼。
第三课时：团队合作与合理竞争
1. 团队合作与合理竞争的概念；
2. 常见的团队合作和竞争方式；
3. 合理竞争的重要性和团队合作的优势。
四、教学方法
1. 授课法；
2. 交互式教学法；
3. 实践操作法。
五、教学评价
1. 学生能否理解体育运动的种类和规则；
2. 学生是否能够正确进行体育锻炼；
3. 学生在团队合作和合理竞争中的表现。
六、参考资料
1. 《新人教版》七年级体育下册教材；
2. 一些体育运动规则的相关资料。
初中七年级体育活动教案
一、教学目标1.知识目标：通过本节课的学习，学生将了解到体育活动的定义、体育活动对身体和心理的益处，以及体育活动的基本原则和注意事项。
2.技能目标：学生能通过运动锻炼身体，提高身体素质，增强体验乐趣。
3.情感目标：培养学生向往并主动参与体育活动的意愿，养成良好的体育锻炼习惯。
二、教学重点1.了解体育活动的定义及其对身体和心理的益处。
2.理解体育活动的基本原则和注意事项。
三、教学难点1.理解体育活动对身体和心理的益处及运动原则。
2.熟悉体育活动的基本原则和注意事项。
四、教学过程1.导入新课（5分钟）教师带领学生观看一段体育活动的视频，激发学生对体育活动的兴趣和热情。
2.知识讲解和讨论（15分钟）a.什么是体育活动？让学生们讨论一下对体育活动的理解，并对其进行定义。
b.体育活动的益处让学生们以小组为单位讨论并列出体育活动对身体和心理的益处。
c.体育活动的原则和注意事项通过小组讨论的方式，让学生们了解体育活动的原则和注意事项，并及时总结。
3.教学互动（15分钟）a.分组活动将学生分成若干个小组，每个小组选出一名“领队”，领队带领小组成员进行体育活动。
b.根据组员年级和身体素质，选择适合的体育活动项目。
c.活动过程中，老师要做到激励、引导和适当监管，确保学生的安全。
4.展示和总结（15分钟）a.各小组进行展示，展示各自的体育活动项目。
b.所有小组观摩并总结经验，学生讲述本组的体育活动经验和收获。
c.教师进行总结和点评。
五、教学资源1.视频：体育活动的益处和案例示范。
2.小组活动所需器材和场地。
六、教学评估1.教师观察和评价学生在小组活动中的主动性、合作性和表现。
2.学生在活动过程中的反馈和总结。
七、教学反思这节课通过观看视频、讨论和小组活动的方式，激发了学生对体育活动的兴趣，使学生了解到体育活动的定义、对身体和心理的益处以及体育活动的基本原则和注意事项。
通过小组活动的形式，学生得以实践和体验运动锻炼的乐趣，提高了身体素质，并培养了良好的体育锻炼习惯。
七年级体育与健康教案全册
第一课：运动对身体的好处一、教学目标1.知识与技能：了解运动对身体的好处和重要性。
2.过程与方法：讨论、图表展示、小组合作。
3.情感态度与价值观：培养学生的运动兴趣，提高对运动的重视和认识。
二、教学重点1.了解运动对身体的好处。
2.了解运动的重要性。
三、教学难点1.运动对身体的好处和重要性的讨论和理解。
四、教学手段1.板书、图片展示等。
五、教学过程1.导入教师通过视频播放或图片展示运动的场景，激发学生对运动的兴趣。
2.呈现教师通过图表的方式，呈现运动对身体的好处和重要性。
3.引导讨论教师以问题的形式引导学生讨论：你们平时做什么运动？你们觉得运动对身体有什么好处？4.小组合作将学生分成小组，让他们共同思考和讨论运动对身体的好处和重要性，并在小组内形成讨论结果。
5.结果展示每个小组派一名代表上台展示他们小组的讨论结果。
6.总结教师对学生的讨论结果进行总结并强调运动对身体的好处和重要性。
7.作业要求学生回家观察家庭成员平时的运动情况，并写一份观察报告。
第二课：运动的分类一、教学目标1.知识与技能：了解运动的分类。
2.过程与方法：图表展示、小组讨论。
3.情感态度与价值观：培养学生对不同运动的兴趣和喜好。
二、教学重点1.了解运动的分类。
2.培养学生对不同运动的兴趣和喜好。
三、教学难点1.运动的分类的理解和归纳。
四、教学手段1.图表、图片展示等。
五、教学过程1.导入教师通过介绍一个或多个运动项目，激发学生对不同运动的兴趣。
2.呈现教师通过图表的方式，呈现运动的分类。
3.引导讨论教师以问题的形式引导学生讨论：你们觉得运动可以分为哪些大类？每个类别有哪些具体运动项目？4.小组讨论将学生分成小组，让他们共同思考和讨论运动的分类，并在小组内形成讨论结果。
5.结果展示每个小组派一名代表上台展示他们小组的讨论结果。
6.总结教师对学生的讨论结果进行总结，并强调运动有多种分类。
7.作业要求学生回家调查一种自己喜欢的运动项目，并写一份调查报告。
《第二章田径大单元》学历案-初中体育与健康人教版七年级全一册
《大单元》学历案（第一课时）一、学习主题本次课程学习主题为“运动的基本原理与运动热身”，着重于让学生了解运动的基本概念，掌握运动热身的重要性及方法。
通过本课的学习，学生将初步建立正确的运动观念，为后续的体育与健康课程学习打下基础。
二、学习目标1. 知识与理解：理解运动的基本概念，了解运动对身体健康的益处，掌握运动热身的目的和意义。
2. 技能与操作：学会基本的热身运动方法，能够独立完成简单的热身活动。
3. 情感态度与价值观：培养学生对体育运动的热爱，树立健康的生活方式观念。
三、评价任务1. 知识评价：通过课堂提问和课后小测验，评价学生对运动基本概念及热身重要性的理解程度。
2. 技能评价：通过观察学生独立完成热身活动的表现，评价其掌握热身方法的情况。
3. 情感态度评价：通过课堂表现及课后反馈，评价学生对体育活动的态度和情感变化。
四、学习过程1. 导入新课：通过简单的互动游戏和讨论，引导学生回忆自己的运动经历，激发学生对体育学习的兴趣。
2. 新课讲解：教师通过讲解和演示，让学生了解运动的基本概念和热身的重要性及方法。
3. 示范教学：教师示范常见的热身运动，如关节活动、肌肉拉伸等，强调动作要领和注意事项。
4. 学生实践：学生模仿教师示范的动作，进行热身运动的练习。
教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。
5. 分组练习：学生分组进行热身运动的练习，互相观察、评价和帮助，提高练习效果。
6. 课堂小结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调运动的重要性和热身的关键性。
五、检测与作业1. 检测：通过课堂小测验，检测学生对运动基本概念及热身重要性的理解程度。
2. 作业：要求学生回家后自行进行一次完整的热身运动，并记录下自己的感受和发现的问题，下次上课时进行交流和讨论。
六、学后反思1. 教师反思：本次课程的教学效果如何？是否存在不足之处？如何改进教学方法和策略？2. 学生反思：本次课程学到了什么？有哪些收获？在练习过程中遇到了哪些问题？如何解决这些问题？对今后的体育与健康课程学习有何期待？通过以上的反思，我们可以为后续的体育教学提供更好的指导，同时也帮助学生更好地理解和掌握运动的基本原理与热身方法。
优质课教案(七年级体育教案)
重点：支撑脚的选位
难点：支撑与击球动作的衔接
场地器材
平整场地1块、足球20个
安全提示
场地要平整，无石籽、砖块，充分活动各个关节，尤其是膝、踝关节。
教学过程
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
开
始
部
分
2＂
1、课堂常规
2、宣布内容
1、查看学生的集合情况
2、师生问好，检查服装，宣布本课内容
3、提出本课的目标要求
+
2、跟随老师做徒手操
图示：
基
本
部
分
基
本
部
分
15＂
15＂
一、脚内侧传球
1、原地传球
2、上步传球
二、运球接力游戏
1、教师讲解示范完整动作
动作要点：
支撑脚的位置
踢球腿的摆动
脚触球的部位
2、组织练习
3、教师巡回指导，多加强对女生的指导
4、集中总结学生练习情况
1、教师讲解游戏规则、方法
2、指挥学生练习
要求：积极参与比赛
1、体委整队，检查出勤情况并作汇报
2、学生向老师问好并认真听讲
3、记住本课内容及目标要求
队形：
+ + + + + +
+ + + + + +
+ + + + + +
+ + + + + +
+
准
备
部
分
8＂
1、慢跑
2、徒手操
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三、1、游戏：教师提示游戏内容及规则。
2、教师参与并组织活动，做好足球的运球练习。
5
分
一、1、学生将器材拿至场地。
2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队
×××××○○○○○
×××××○○○○○
★△
3、师生问好，认真听讲明确要求。
二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。
三、1、明确准备活动的意义，防止伤害事故的发生。2、听清要求自由开展游戏。要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。
8
∫
教学过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
练习
次数
基
本
部
分
4、对学生提出不同要求，根据实际情况做各种难度较大的运球。
5、组织学生进行正脚背运球的练习，教师讲解并示范动作要领。
动作要点：脚背“粘球”轻轻推，人随求行紧紧追。
重点：人不离球（将球控制在脚下）
难点：运球过程中的扩大视野、随时观察周围情况的习惯。
4、足球运球：8~10次；身体素质：收腹跳—男20个，女15个；往返跑—10米×4两次。
教学过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
练习
次数
开
始
准
备
部
分
一、常规
二、队列练习
三、准备活动
一、1、教师提前到场，准备好场地器材。
2、接受体育委员报告，向学生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。
二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法；行进间齐步走、左右转弯；蛇行走、“∞”
日期
场
地
器பைடு நூலகம்
材
足球场1面；
足球60只；
小红旗8面；
10米往返跑灰线。
10
次
二、任选教材
二、1、教师讲解身体素质练习的内容：收腹跳、10米×4往返跑。
2、指导学生开展练习，教师巡回辅导。
3、表扬鼓励先进。
10
分
二、1、学生听清素质练习的内容及要求：
收腹跳：男20个，女15个；
10米×4往返跑——2次。
2、分小组在组长带领下或听信号认真进行练习。
3、努力达标，争优创先。
体育与健康课教学案
年级：水平四主备人：李思香审核：邱震
教
材
足球：正脚背运球；任选教材：身体素质—收腹跳、往返跑。
教
学
目
标
1、70%的学生能用正脚背完成快速运球练习；
2、身体素质练习时，80%的学生能达预定目标并能按要求认真完成；
3、学生愉快地参与各种练习，发挥自己的创造思维，勇于克服困难，努力争优创先；
1
∫
2
次
基
本
部
分
一、足球
一、1、教师组织学生进行自由运球练习。
2、讲清要求，在规定区域内运球，不得越界，但不限制运球方向和路线。
3、教师提示在练习时应注意的问题，提高运球的控制能力。
10
∫
一、1、学生自我观察队行进行自由运球练习。
2、明确要求，认真开展运球练习。
3、学生注意观察周围的同伴，努力做到不干扰，不丢球。
6、指导学生开展各种运球的练习，教师巡回指导或信号、口令指挥。
15分
4、听信号进行快、慢变速运球，积极争取做穿梭练习。
5、认真听讲，仔细模仿，领会动作要领。
6、学生四列横队或按要求组队进行练习：
①直线运球接力；
××→×→××
○○→○→○○
②直线运球、传球接力；
××→×→×
××←×←×
○○→○→○
○○←○←○
2
次
结
束
部
分
一、整理运动
二、小结
一、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。
二、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。
三、收拾器材，师生再见。
5
分
一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。
2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。
3、男生收拾器材，师生再见。
实
施
情
况
记
载
班级
1
2
3
4
预计
负荷
练习平均
密度%心率次/分