中小学、幼儿园校园安全工作实施方案范文中小学课后服务实施方案
中小学学校开展校内课后服务工作实施方案
中小学学校开展校内课后服务工作实施方案一、方案背景学校教育是国家健康发展的基石，是培养人才的重要场所。
同时，学校教育也应该是贴近学生、贴近家长的温暖家园。
随着社会的不断发展，学生的学习负担变得越来越重，中小学生课业负担增大的同时，校园服务也在逐渐增加。
为了更好的服务学生和家长，提供更高效的教育教学服务，本文针对中小学生校内课后服务工作进行了研究。
二、方案目的为学生和家庭提供高质量的校内课后服务活动。
维护学生身心健康，培养学生的综合素质，提高学生的学习能力和水平，推动学生全面发展。
三、方案内容1、课后勤管服务具体措施：每天安排专人对学生进行课后勤管服务，负责学生在校园内的晚自习活动及安全管理，保障学生在校期间的学习安全。
2、课后服务活动具体措施：针对学生的兴趣爱好和生活需要，开展多种课后服务活动。
例如，文艺班、校园电影院、图书馆等文化活动，此外，还可以组织学生参加各种体育锻炼和运动会活动，丰富学生的周六、周日时间。
3、课后托管具体措施：对学校的在校生实行免费课后托管制度，扩大儿童的社会关系和社交能力；同时与社区和家长联合，组织学校附近的社区和家长开展社会实践，学习社会知识。
四、方案实施1、成立校内课后服务工作交流小组，由学校中层领导担纲组长。
2、确定各项具体工作内容和实施计划，并确定工作指导思路。
3、同时适时调整和改进校内课后服务工作，不断优化服务内容。
五、方案保障1、学校提供必要的场地、设备、选手及资金等方面的支持。
2、督导部门将会配合相关服务群体对校内课后服务工作开展现场考核，对工作人员的表现和服务质量进行考评和奖惩。
3、学校将派遣管理人员开展监督和督导工作，跟踪和评估校内课后服务工作。
六、方案效益1、增加学生的学习吸收力，使学生更具学习动力和探究精神。
2、拓宽了学生的校外交往范围，增强学生的生活阅历和经验。
3、校园课后服务可以缓解家长因时间不够而无法照顾学生的问题，让家长更加放心，提高学生的综合素质。
中小学学校开展校内课后服务工作实施方案
中小学学校开展校内课后服务工作实施方案一、背景和意义随着教育体制改革的深入推进，教育工作的内容和形式也发生了较大的变化。
新的教育观念和教育模式的出现，使得学生学习的需求不断提高，同时教育机构的责任也日益增加。
在这样的背景下，开展校内课后服务工作实现了学生个性化发展和全面教育的目标。
它除了可以为学生提供更多的学习机会，还可以对学校的教育质量和创新能力起到积极的作用。
因此，通过制定校内课后服务实施方案，可以最大程度地保障学生的需求和提高学校的教育质量。
二、总体要求1. 统一思想，强化责任：全体教职工要对校内课后服务有清晰的认识和明确的责任，强化服务意识和责任意识，促进我校课后服务工作的顺利实施。
2. 坚持服务理念，满足需求：根据学生的需求，创新校内课后服务项目，提高服务质量，实现学生学业和身心健康的全面发展。
3. 符合规范，强化安全：校内课后服务实施方案应符合各项规范，加强安全管理工作，确保学生的人身安全和财产安全。
4. 加强评估，创新改进：对校内课后服务的各项工作情况进行动态评估，弥补不足，创新优化，不断完善校内课后服务工作。
三、具体内容1. 开设集体备课和个别辅导课程：在保证正常课堂教学质量的前提下，结合学科特点和学生实际需求，由教师自主报名组织集体备课活动，通过交流教学心得、分享教学案例等方式提高教师的教学效率和教育质量。
同时，根据学生学科学习情况，开辟个别辅导课程，对学生的学习进行有针对性的辅导，提高学生的学习成绩。
2. 制定学生星级课后服务计划：根据学生的学情和兴趣爱好，制定星级课后服务计划，分类别组织丰富多样的课外活动，丰富学生的校园文化生活，创造良好的校园文化氛围。
学生在参加各类活动中不仅有助于全面发展身体和智力，同时也可以培养他们的课后自主学习习惯。
3. 加强安全管理，完善管理流程：校内课后服务实施方案应严格遵守各项规定，每项服务活动都应事先规划，细化工作内容，制定预案，确保服务安全。
中小学课后服务工作实施方案
中小学课后服务工作实施方案一、前言为了适应现代经济文化发展的需要，我国教育界开始注重对中小学课后服务工作的发展与规范。
中小学课后服务工作是指在假日、放学后以及晚自习外，对中小学生进行的有针对性、有计划、有组织的教育、文化、体育、艺术等方面的活动。
这是实现中小学全面发展和完善教育体系的重要一环。
本文旨在提供一份中小学课后服务工作实施方案，以便于中小学开展课后服务工作，促进学生身心健康成长。
二、中小学课后服务工作的意义1.满足学生个性化需求。
中小学生的兴趣爱好各异，且随着年龄和成长经历的不同，需求也会发生变化。
而中小学课后服务工作可以满足学生各种不同的需求，促进学生个性化发展。
2.促进全面发展。
中小学生处于成长发展阶段，需要全面发展。
课后服务工作不仅可以弥补课堂教学的不足，丰富学生的学科知识，还可以发展学生的综合素质和兴趣爱好，促进学生科学健康地成长。
3.促进家校合作。
中小学课后服务工作可以促进家长和学校的密切合作，提高教育质量，同时也可以缓解家长的压力，减轻家庭教育负担。
4.丰富校园文化。
中小学课后服务工作不仅是学生的学习和兴趣爱好的补充，也是校园文化建设的重要组成部分。
通过丰富多彩的课后服务活动，可以打造浓郁的校园文化氛围，提高学校的整体素质。
三、中小学课后服务工作的实施方案1.课后服务活动的内容（1）学科补习：定期开展课外辅导，补充知识误区，提高学生学科素养。
（2）兴趣拓展：开展各类科技、文化、艺术等方面的兴趣培养，学生可以根据自己的兴趣选择参与。
（3）运动健身：引导学生积极参与体育锻炼活动，提高身体素质和身体协调能力。
（4）心理疏导：通过心理健康讲座和心理辅导活动帮助学生疏导负面情绪，提高学生心理健康水平。
2.课后服务活动的形式（1）课外拓展活动：包括各类实践活动、社会实践、户外拓展等。
（2）学科辅导活动：组织学科补习班、联合补习等形式。
（3）兴趣爱好活动：分专业开展音乐、舞蹈、绘画、科技等活动。
中小学课后服务工作实施方案
中小学课后服务工作实施方案一、指导思想为全面贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和《省教育厅关于进一步规范中小学生课后服务工作的通知》精神，根据市教育局、区教育局有关文件要求，结合我校实际情况，进一步解决学生放学后家长无法及时接孩子、学生安全等问题，切实解决家长后顾之忧，促进学生全面发展，提升教育教学质量，现就做好我校学生课后服务工作提出如下实施方案。
二、工作目标1. 进一步规范我校课后服务工作，形成课后服务工作长效机制。
2. 有效解决学生放学后家长无法及时接孩子、学生安全等问题。
3. 促进学生全面发展，提升教育教学质量。
三、服务对象我校在校学生。
四、服务时间1. 放学后至18:00。
2. 法定节假日、寒暑假及学校规定的其他时间。
五、服务内容1. 辅导学生完成作业。
2. 开展丰富多彩的活动，如阅读、科普、体育、艺术、劳动等。
3. 开展心理健康教育、法制教育、安全教育等。
4. 组织学生参加社会实践活动。
六、组织实施1. 成立课后服务工作小组。
组长：校长副组长：副校长组员：教务处、政教处、总务处、教研组、年级组等相关部门负责人2. 制定课后服务工作实施方案。
3. 明确各部门职责，确保课后服务工作顺利开展。
教务处：负责课后作业辅导、活动安排等教育教学工作。
政教处：负责学生安全管理、心理健康教育、法制教育等工作。
总务处：负责课后服务设施设备、场地保障等工作。
教研组、年级组：负责组织教师开展课后服务工作，保障服务质量。
4. 广泛宣传，让家长了解课后服务的内容、时间、地点等，鼓励家长积极参与。
5. 加强教师培训，提高教师课后服务能力。
6. 定期对课后服务工作进行总结、评估，及时发现问题，改进工作。
七、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保课后服务工作落到实处。
2. 加大投入，保障课后服务工作所需经费。
3. 建立健全安全管理制度，确保学生在校期间安全。
4. 加强家校沟通，形成家校共育合力。
中小学生校内课后服务工作实施方案
中小学生校内课后服务工作实施方案中小学生校内课后服务工作实施方案（精选7篇）做好可行性分析是做好工作方案的前提。
在开展工作前，我们就要有针对性的做几份工作方案，那么你会写工作方案吗？以下是小编帮大家整理的中小学生校内课后服务工作实施方案（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
中小学生校内课后服务工作实施方案1一、总体要求课后延时服务是中小学校在完成正常的教育教学任务之外，针对有自愿需求的学生和家长，由所在学校提供的托管性、拓展性的服务活动。
课后服务有利于解决家长按时接送子女难的问题，有利于解决家长辅导学生作业学习难的问题，有利于解决学生兴趣特长培养难的问题。
我校从“办好人民满育”的高度出发，精心组织，主动担当，创新课后服务模式，丰富课后服务内容，把课后服务作为“五育并举”和素质教育的重要抓手，努力实现20xx年秋季开学后有需要的学生全覆盖。
二、基本原则（一）坚持公益惠民原则。
学校的教育资源无偿提供给学生课后服务使用，家长合理承担课后服务的成本费用，有资格教师完成正常教学任务后主动承担课后服务。
（二）坚持自愿有偿原则。
学校主动向家长告知课后延时服务的方式、内容、收费、安全保障措施等，由学生和家长自愿择是否参加课后服务。
（三）坚持规范管理原则。
学校确保课后服务工作科学、规范、安全、有序、有效开展。
不得把课后服务变成集体教学或补课，不得在课后服务期间上新课。
三、组织实施（一）服务对象全乡镇申请课后延时服务的在读小学生及其家长均是属地学校的服务对象，优先服务保障低年级学生及家长、贫困家庭学生及家长、父母外出的留守儿童、各种残疾儿童等群体。
（二）服务时间1.每周五加二。
教育部规定，课后服务时间为学生节假日除外的在校学习日，每周按照五天核算，每天课后延时服务不低于两小时，简称“每周五加二”。
2.每天一加一。
中心校的指导思想是把每天服务的两小时分为两个时段完成，即中午放学期间服务一个小时，下午放学后服务一个小时，简称”每天一加一”。
课后服务安全预案范文
一、指导思想为全面贯彻落实《中华人民共和国安全生产法》和《中小学幼儿园安全管理办法》，进一步加强我校课后服务安全管理，预防和减少各类安全事故的发生，确保广大师生的生命财产安全，特制定本预案。
二、预案目标1. 提高课后服务质量，确保学生在校期间的安全。
2. 建立健全课后服务安全管理制度，明确安全责任。
3. 提高师生安全意识，增强自我保护能力。
三、组织机构1. 成立课后服务安全工作领导小组，负责课后服务安全工作的全面领导、协调和监督。
组长：校长副组长：副校长、安全办主任成员：各年级组长、班主任、保卫科、后勤科、教务科等相关人员。
2. 设立课后服务安全管理办公室，负责课后服务安全工作的具体实施。
主任：安全办主任副主任：班主任、保卫科、后勤科、教务科等相关人员。
四、安全措施1. 安全教育与培训（1）定期对课后服务工作人员进行安全教育培训，提高安全意识和应急处置能力。
（2）对学生进行安全知识教育，增强自我保护意识。
2. 安全设施与管理（1）确保课后服务场所的消防、用电、设施设备等符合安全标准。
（2）加强课后服务场所的巡查，及时发现并消除安全隐患。
（3）制定安全巡查制度，确保巡查工作落实到位。
3. 课后服务活动管理（1）课后服务活动应遵循安全、健康、文明的原则，不得组织有安全隐患的活动。
（2）课后服务活动需报学校审批，并制定详细的活动方案。
（3）活动过程中，工作人员应密切关注学生动态，确保学生安全。
4. 应急处置（1）建立健全突发事件应急预案，明确应急处置流程。
（2）设立应急值班电话，确保信息畅通。
（3）加强应急演练，提高应急处置能力。
五、责任追究1. 课后服务安全工作领导小组对课后服务安全工作负总责。
2. 课后服务安全管理办公室对课后服务安全工作具体实施负责。
3. 各年级组长、班主任、保卫科、后勤科、教务科等相关人员对课后服务安全工作具体实施负直接责任。
六、附则1. 本预案自发布之日起实施。
2. 本预案由课后服务安全工作领导小组负责解释。
中小学课后服务工作实施方案
中小学课后服务工作实施方案
一、背景
为了更好地贯彻国家关于义务教育的相关政策，保障中小学生
的身心健康，提高学习成绩，同时满足广大家长对中小学课后服务
的需求，教育部门已经开展了中小学课后服务工作。
该工作的开展
不仅可以更好地促进学生的发展，同时也是促进教育均衡发展、拓
宽教育均衡发展、发挥教育优势资源的一项重要工作。
二、目标
1. 加强中小学生综合素质的培养，提高学生的学习成绩和健康
水平。
2. 开展创新教育，促进学生创新意识的培养。
3. 发挥社区资源，实现中小学课后服务的有效衔接和融合。
三、任务
1. 开展中小学生课后服务，改进现有丰富多彩的课后服务项目，使学生的兴趣得到充分发展。
2. 对中小学生进行安全教育。
加强对中小学生交通安全、自我
保护、防止一些危险情况的介绍，使学生能够在各种情况下自我保护。
3. 在中小学校园内建立学习助手服务中心，通过重点学科教学、学习指导和辅导等措施，使学生的学习成绩迅速提高。
2024年中小学课后服务工作方案
2024年中小学课后服务工作方案中小学课后服务工作方案1为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据市教育局、市人社局、市xx《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(x教发〔xx〕x号)文件和《xx县中小学生课后服务工作实施方案》要求，结合我校实际，特制定以下方案.一、基本原则:(一)自愿参加原则自愿是实施课后服务的前提条件。
要充分尊重家长、学生的需求和意愿，既不强制或变相强制学生参与，也不以任何理由拒绝或劝阻学生参与。
(二)安全运行原则课后服务是一项利民惠民工程，要好事办好，从策划到实施都要把安全放到最前面，要消除各种安全隐患，避免安排存在较大安全风险的活动。
二、服务对象：放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生，优先保障低年级学生、留守儿童、进城务工子女、留守儿童、残疾儿童及家庭经济困难学生等群体的需求。
三、课后服务时间：从xx年9月1日开始，为周一至周五(节假日除外)下午正常放学后，每天2小时，结束时间原则上不早于18:30。
特殊情况另行通知。
四、服务内容：遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括答疑解惑、阅读欣赏、体育锻炼、艺术活动、劳动实践，以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。
(1)快乐游戏课程。
鉴于放学后学生刚从课堂出来，需要放松，缓解疲劳，因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。
(2)自主学习课程。
组织学生自主完成课后作业;对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助;或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。
(3)社团拓展课程。
组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。
社团课程共分三大类，即艺术类:唱歌、绘画、书法;语言类:演讲、朗诵等;体育类:围棋、足球、乒乓球、田径等。
(4)社会实践：我校合理利用校外活动场所、村委会、周边农场联合组织开展社会实践活动或研学旅活动，做好课后服务工作。
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中小学、幼儿园校园安全工作实施方案范文中小
学课后服务实施方案
为深入贯彻落实全国、全区校园安全工作综治维稳电视电话会议精神，按照中央、区、市和旗委政府关于学校、幼儿园安全工作的
安排的一系列部署，结合我旗中小学、幼儿园校园安全工作实际，
制定本实施方案。
一、指导思想
要从事关社会稳定、事关国家和民族未来的高度，充分认识做好校园安全防范工作的重要性和紧迫性，切实增强责任感和使命感，
按照党委政府领导、教育公安互动、学校社会联动的工作机制，加
强校园安全管理和值班保卫工作，为广大师生创造一个安全、和谐、稳定的学习工作环境。
特别是今后一个时期，要集中开展校园安全
治理整顿工作，进一步提高认识，强化措施，明确责任，把学校和
幼儿园安全保卫、安全管理措施进一步落实到位，把学校和幼儿园
安全责任进一步落实到位，确保校园安全工作万无一失，确保校园
安全稳定。
二、组织领导
为加强全旗中小学、幼儿园安全工作组织领导，教育局成立中小学、幼儿园安全工作领导小组。
组长：
副组长：
常务副组长：
主要职责：按照旗委、政府安排部署，制定实施学校、幼儿园安全工作实施方案，全面加强校园内部安全保卫和安全管理，认真落
实校园安全各项工作措施，并协调综治、公安、交警等部门，强化
校园及周边安全保卫和综合治理，维护师生权益和生命财产安全，
确保校园安全稳定。
领导小组下设三个工作组。
（一）安全防范组
组长：
副组长：
成员：各学校校长、书记、法制副校长
工作职责：负责深入宣传校园安全的有关法规政策、安全防范自护自救知识、防灾减灾知识，切实提高广大师生的安全意识。
并组
织开展多种形式的安全教育实践活动和安全防范应急演练。
（三）督查督导组
组长：
副组长
成员：
工作职责：负责督查各学校和幼儿园安全措施落实、安全制度建设、周边环境治理等工作情况，并及时将督查结果进行反馈和上报。
三、主要工作措施
（一）安全保卫
1.值班人员安排。
各学校和幼儿园必须设立值班保卫室，每校（幼儿园）每个值班时段必须安排至少2名值班人员，500人以下
的学校和幼儿园专业保安人员至少配备4名，500人以上的学校，
每增加500人增加1名保安人员。
私立学校和幼儿园参照此标准执行。
同时，每日值班必须安排一名带班领导。
学校、幼儿园要制定
好值班人员安排表，分时段、按岗位责任落实到人。
2.值班保卫制度。
学校、幼儿园实行封闭管理制度和24小时轮
流值班制度，值班保卫人员要做好值班登记和检查巡视，交接班必
须有记录。
要求保安员着装上岗，执勤人员佩戴标识，防护器械要
统一配备管理，依法规范使用，并有专门的管理办法，妥善保管。
禁止外来人员进入校园。
各学校、幼儿园除炊事员外，临时雇佣人
员必须全部清退，对出租、出借校舍从事小卖部、餐饮服务、宿舍
保洁等雇用人员和校舍安全工程建设工地的工作人员，必须佩戴有
相片的出入证，无证一律不得入校。
要尽快建立完善校园安全电子
监控系统，学校、幼儿园要在出学校大门、宿舍、食堂、教学大楼
等四个重点部位安装全时全覆盖的视频监控设施，要按规定时间保
存好影像资料，实现人防、物防、技防联合监控。
3.上下学期间值班管理。
各学校、幼儿园要重点加强上学、放学安全防范和相关制度建设。
要严格实行领导带班、教师值班工作制度，值班领导、教师，门卫和保安人员必须在学生到校或离校前半
小时到岗，维护好上学、放学时的安全秩序，防止学生在校门口扎
堆逗留，对校门口的小摊小贩及滞留的闲散人员等进行劝阻，必要
时报相关部门处理。
上课时学校、幼儿园要实行全封闭管理，校园
各部位要实行安全巡视。
要科学完善学校、幼儿园上学、放学学生
接送制度，各个环节和程序要衔接到位、责任落实到位。
上学、放
学期间，学校至少要安排一名校领导在校门口进行指挥，门卫、保
安和值班教师做好疏导防范工作，加强学生到校、离校期间校园以
及校门口安全保卫工作。
（二）安全管理
各学校、幼儿园要进一步完善学生住宿、餐饮、卫生、消防、防灾等各项安全管理制度，做到安全管理有章可循，有规可依。
有寄
宿生的学校要建立住校学生安全管理制度，配备专人负责住宿学生
的生活管理和安全保卫工作，对学生宿舍实行巡查值班制度。
有住
宿条件的学校不允许产生校外寄宿生。
严格执行餐饮卫生操作规范，建立食堂物资定点采购和索证登记制度，与饭菜留样和记录制度。
经常检查饮用水安全状况，保障师生饮食卫生安全。
校内要设置消
防安全标志、设施及消防安全通道。
校外要协调交警部门设立斑马线、减速带等交通标识和设施。
校舍安全工程涉及学校建立完善相
应的施工安全和校园安全工作预案，确保在校舍安全工程建设过程
中不发生安全事故。
学校、幼儿园要建立安全工作档案，记录日常
安全工作、安全检查、安全责任落实、消除安全隐患等情况。
（三）安全教育
学校应当对学生开展安全防范教育，使学生掌握基本的自我防护技能，应对不法侵害。
学校、幼儿园要从辖区派出所聘任法制副校长，到学校进行法制教育宣传，一方面为学生讲解法律知识，提高
学生的法律意识，另一方面深入地宣传法制和消防、交通安全知识，传授自防、自卫、自救技能，不断提高广大师生的防范意识和自我
保护能力。
学校根据实际情况组织师生开展多种形式的事故预防演练。
（四）校园周边环境综合治理
学校、幼儿园要与有关部门积极采取有力措施，认真做好校园周边环境治理工作；要与辖区的派出所建立长期合作的运行机制和协
调议事制度，保持组织和人员的联系畅通，做到日常工作有联系，
危急时刻有帮助。
要协调文化、工商、卫生、城管等部门，加强对
校园周边的网吧、小摊贩、小课桌、小饭桌进行集中清理整顿，净
化校园周边环境。
（五）校园安全督导督查
要实行校园安全包片督查制度和督查督导制度，定时段、分区域深入学校、幼儿园开展督查工作。
特别要注重发挥教育督导职能，
将校园安全工作纳入重点督导范围，并建立专门的督导评估考核细则，与学校实绩考核和绩效工资挂钩。
同时，采取明查暗访等方式，定期不定期重点督查各学校执行上级文件、会议精神和要求的情况；督查学校、幼儿园门卫、保安、值勤、巡逻等安全工作措施落实情况；督查校园安全各项等制度建立情况；督查学校幼儿园安全教育、应急预案的制定和演练情况；督查校园餐饮、卫生、住宿、消防及
周边环境整治工作的进展情况。
四、工作要求
1.各校（园）要统一认识，切实增强安全防范意识，加大校园安全宣传力度，做到人人皆知，把维护学校（幼儿园）安全作为一项
重大政治任务，校长（园长）要认真履行校园安全第一责任人的职
责，把安全作为当前学校最重要的工作，加强校园安全保卫和管理工作，确保教育教学秩序稳定、师生生命安全和校园财产安全。
2、各学校、幼儿园要管好自己的人，看好自己的门，严格按要求强化安全管理和安全保卫工作，健全门卫、值班、巡逻、执勤等各项制度，扎实有效地开展工作，使校园形成相对独立、封闭、安全的场所。
3.学校、幼儿园加大安全保卫检查自查力度。
积极开展安全保卫检查自查，及时排除各种安全隐患。
同时发现问题及时上报。
4.各学校、幼儿园要明确职责，层层落实，责任到人；实行校园安全、教育教学双岗制度和责任追究制度，对因工作落实不到位，责任不到位，严格追究责任人的责任，造成严重后果的要依法追究法律责任。