名词(表格)

名词
1. 名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。

2．可数名词：可以用数目来计算的名词叫可数名词。

可数名词一般有单数和复数两种形式(少数名词两种形式是相同的)。

3. 不可数名词：一般无法用数目来计算的名词叫不可数名词。

不可数名词一般没有复数形式,并且不能用不定冠词a(an)或数词one修饰。

4. 有些单词既是可数名词又是不可数名词，但是所含意义不同（[u]代表不可数名词，[c]代表可数名词）
5. 单复数形式分别表示不同的意义
6. 名词直接作定语要注重习惯搭配。

常见的习惯搭配归类如下：
(1) 表示分类意义的名词作定语。

(2) 表示时间，地点、称呼等的名词常直接作定语。

(3) 表示目的、手段、原料、来源、所属等意义的名词作定语。

(4) 名词直接作定语时，通常用单数形式。

Let’s stop by the book store (书店) on the way home.
(5) man, woman, gentleman作定语时可以用单数和复数两种形式，但必须随所修饰名词的数而定。

He said that two women doctors (女医生) would come to our village the next day.
(6) 某些常用复数的名词，当它们用作定语时．也须用复数形式。

(7) 单位名称、报纸、广播、电视等的标题中经常出现复数名词作定语。

(8) 表示类别时名词直接作定语还是用所有格作定语一定要严格遵守习惯。

a peasant family / boy (peasant习惯直接作定语)
a worker’s family (worker习惯用所有格作定语)
(9) 两种定语有时并存但意义不一样。

(10)名词作定语强调被修饰成分的内容或职能，与其同根的形容词作定语则强调特点或属性。

7．名词的所有格
(1)表示有生命的东西的名词，所有格一般在名词后加“’s”，其构成形式如下：
①一般名词后加“’s”。

例如：my brother’s bag
②以-s或-es结尾的复数名词的所有格，只在名词右上方加“’”。

例如：the wor kers’ club
③以-s结尾的专有名词所有格，若以读音[z]结尾，一般可在名词右上方加“’”，也可加“’s”，其读音分别为[z]、[iz]。

例如：Dickens’／Dickens’s book
但若不以读音[z]结尾，则仍用“’s”。

例如：Ross’s book
④复合名词所有格的词尾“’s”加在后面名词之后。

例如：her son-in-law’s photo
⑤如果一样东西为两个人共有，则只在后一个名词加“’s”；如果不是共有的，两个名词后都要加“’s”。

例如：Jane and Mary’s room(共有) Jane’s and Tom’s books(不共有)
⑥在表示“某人家”、“店铺”的名词所有格后面，一般省略它所修饰的名词。

例如：
⑦起修饰作用的名词．如不表示所有关系，通常不用“’s”。

例如：
coffee cups, a tooth brush, room number
若仅表示一种类别或类型，名词往往用单数形式。

例如：
book club, word order, student life
(2)表示无生命东西的名词，通常采用of+名词的结构来表示所有关系。

例如：
the window of the room, the gate of the school
(3)有些表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等无生命东西的名词，也可以加“’s”来构成所有格。

例如：China’s industry, the station’s waiting room, today’s newspaper, ten minutes’ walk
(4)当表示所属物的名词前有冠词、数词、不定代词或指示代词时，常用“of+名词’s”的形式来表示所有关系。

of后面的名词—般都表示人，不能表示物。

例如：
that book of Li Ming’s, two friends of my brother’s, a friend of my father’s, a few friends of Li Ming’s
高考试题
1. If this dictionary is not yours, _____ can it be?
A. what else
B. who else
C. which else's
D. who else's
2. ---I'm sorry I stepped outside for a smoke. I was very tired.
---There is no _____ for this while you are on duty.
A. reason
B. excuse
C. cause
D. explanation
3. "I don't think it's my _____ that the TV blew up. I just turned it on, that's all, "said the boy.
A. error
B. mistake
C. fault
D. duty
4. We all know that _____ speak louder than words.
A. movements
B. performances
C. operations
D. actions
5. My parents always let me have my own _____ of living.
A. way
B. method
C. manner
D. fashion
6. The new law will come into _____ on the day it is passed.
A. effect
B. use
C. service
D. existence
7. For the sake of (为...着想) her daughter's health, she decided to move to a warm _____.
A. weather
B. temperature
C. season
D. climate。