爸爸的花儿落了课件(实用)

插叙的好处
使文章的行文波澜 起伏，同时浓缩了时间， 增大了文章的容量，可 读性增强
2、文中是如何暗示爸爸已经病得很重， 可能将不久于人世的？
（其实文中已多处为爸爸的不久于人世埋下伏 笔，你能在文中划出来吗？）
比如：（1）开头“我”回忆去医院 看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸 爸，你更要自己管自己，并且管弟 弟和妹妹，你已经长大了，是不 是？”这是一处伏笔。
我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆 驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临 于我的心头。
林海音（1918—2001），原 名林含英，小名英子，原籍台湾。 父母曾东渡日本经商。生于日本 大阪，不久即返台，因父亲不甘 在日寇铁蹄下生活，举家迁居北 京，林海音即在北京长大，1948 年回到故乡台湾。 她的创作丰富，代表作有散 文集《两地》《芸窗夜读》；短 篇小说集《城南旧事》《烛心》； 长篇小说《春风》《晓云》；广 播剧集《薇薇的周记》等。
“花”在全文结构中起怎样的作用？
1、从全文看，爸爸是个怎样的人？
a、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的 事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 b、很重感情，他听到弟弟被日本人害 死的消息，便急得吐血了。 c、特别爱花，每天下班回来，第一件 事就是浇花。
爸爸是个“严”在其外，“爱” 在其内的可亲可敬的人。
3、怎样理解文章结尾“我”默 念的话的含义？ 是说作者在爸爸去世之时，终于 体会到自己已经长大了，不再是 小孩子了。
自学指导（二）
1、对爸爸逼“我”去上学的回忆表明 了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的 成长有什么影响？ 2、“我”是不是真正感觉到自己长大 了？从哪些地方看出来的？ 3、理解标题“爸爸的花儿落了”的象 征意义及其在文中的作用 。
父亲是一本书，记载了对子女的 付出、关爱和希望；父亲是一片海， 宽阔的胸怀里容有对子女深深的爱； 父亲是路，让子女踏着走向未来。让 我们把发自内心的最美的歌送给我们 的父亲大人。我们要衷心地道一声： 父亲，谢谢你！
父爱如山，让我领略了它的 沉稳与厚重。
请你仿照此句,用比喻的方式写 出你对父爱的感觉。
2、“花”在全文中出现过几次?它结 构中起怎样的作用？ 文章题目为“爸爸的花儿落了”，与 题目相映，文章也多处写到花，如开 头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住 院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前 文，点出爸爸已不在人间，中间还写 了爸爸的爱花，可以看出“花”是作 为 贯穿小说始末的。
贯穿全文的线索“花”以外， 还有什么呢？
2、“我”是不是真正感觉到自己长 大了？从哪些地方看出来的？
是的。“我”得知爸爸不行了，首先 意识到“这里就数我最大了，我是小 小的大人”，然后就对老高说话，而 且是“从来没有过这样的镇定，这样 的安静”，最后在心里默念“我已不 再是小孩子。”
如果将人生分成几 个段落，那么，父亲 的去世便是我人生最 重要的一站。
教学目标
1、体味父爱，感悟成长。从而更深
刻地认识生活，体味亲情，理解亲 情。
2、引导学生结合自己的情感体验，
领悟作品的内涵，丛中获得对人生 的有益启示。
1、简单归纳一下“我”成长的历
程。
2、总结反思，体味成长。 3、品味父爱，仿写句子。
简单归纳一下“我”成长的历 程：
在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和
检查预习
鸡毛掸子 dǎn
ng 肿胀 zhǒng zhà
咻咻 xiū xiū 玉簪花 zān
骊歌 lí
叮嘱 dīng zhǔ 恐惧 kǒng jù 花圃 pǔ 撩起 liāo 渣 zhā
挪窝儿 nuó 耻笑 chǐ
文章线索
主线——爸爸爱花
毕业前
副线—— 毕业典礼 毕业中
毕业后
顺 叙
题目含义——
一语“双关”
（2）、又如当毕业典礼的钟声响起后，我 突然又想到妈妈爸爸，疑惑“妈妈今早的眼 睛为什么红肿着”，是在暗示妈妈对爸爸的 病情很了解，知道他将去世。
（3）、而毕业典礼结束后，“催着自己， 我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙 赶回家去，这恐怕是一种预感。
（4）、至于写她进家门以后看到“旁边的 夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散 落落的，很不像样”，更是以花喻人，把即 将丧父的伤痛推到极致。
——《城南旧事· 序》
堂上小测
一、填入下列空白处的关联词语最恰当的一项是 ( D ) “英子，不要怕，________什么困难的事，_______硬着头皮 去做，________闯过去了。” A．不管 只有 才能 B．不论 只要 才会， C. 无论 只有 就 D．无论 只要 就 二、根据课文，在横线处填上合适的词语，体会作者描写的 生动细腻，用词的准确精妙。 拖 ①爸爸气极了，一把把我从床上_______ 起来，我的眼泪就流 抄 起鸡毛掸子 倒转 出来了。爸爸左看右看，结果从桌上_______ 抡 ，就发出咻咻的声音， ________来拿，藤鞭子在空中一________ 我挨打了。 床头 打到________ 床角 ，从________ 床上 打到______， ②爸爸把我从______ 床下 混合 外面的雨声 _______着我的哭声。
3、文章表达了爸爸对女儿怎样 的感情？
重点表达了爸爸对女儿的深情和 盼望女儿长大、懂事的情感。
1、理清文章的思路，了解插 叙的巧妙运用 。
2、揣摩文中的伏笔，理解文 章含蓄的表达 。 3、理解作者思想感情，体味 人与人之间的真情。
自学指导（一）
1、文中哪些写的是眼前事，哪些是回 忆过去的事，回忆的事情是怎样引出 的？ 2、文中是如何暗示爸爸已经病得很重， 可能将不久于人世的？ 3、怎样理解文章结尾“我”默念的话 的含义？
林 海 音
爸 爸 的 花 儿 落 了
1、感知文章内容，体会文章中的 “父亲”这一形象。
2、理解文章中的“花”这一形象。 3、理解作者思想感情，体味人与 人之间的真情。
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队 又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆 驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
可是，是多么想念童年住在北京场面的那 些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来 吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。 就这样，我写了一本《城南旧事》。
英子在爸爸的教育中渐渐“长大”， 你能归纳出她成长的足迹吗？ 六年前爸爸鼓励英子好好用功，六年后也 代表同学领毕业证书和致谢词。 “六年 后”到了，英子真的被选做这件事。 2. 六年前想逃学挨了爸爸的打，后来，英子 每天早晨都是等待着校工开大铁栅栏校门 的学生之一。 ……其他的，请同学们自己说。
1.
1、对爸爸逼“我”去上学的回忆表明 了爸爸怎样的态度和情感？对“我” 的成长有什么影响？
A、爸爸对“我”要求很严格，希望“我” 从小就能养成好的习惯，但是他表面的 严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷 暖和苦乐。 B、爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰， 要处处严格要求自己，为“我”以后的 成长上了很好的一课。
三、填空。 ①、《爸爸的花儿落了》节选自短篇小 城南旧事 》，作者_______ 林海音 ， 说集《_________ 台湾 作家。 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ______ 哀而不伤 ，贯穿 ②、全文的情感基调是________ 花儿 全文的线索是________ 。 四、从全文看，爸爸是一个怎样的人？
爸爸表面上严厉，实际上却充满爱心。鼓励孩 子要坚强，无沦什么困难的事，只要硬着头皮 去做，就闯过去了。很重感情，听到弟弟被日 本人害死的消息，便急得吐血了。特别爱花。
自己 已经 长大
曾在47个国家放映 获过多项国际大奖
如果将人生分成几 个段落，那么，父亲 的去世便是我人生最 重要的一站。
——《城南旧事· 序》
整体感知本文表达了 作者怎样的感情?
本文选自《城南旧事》，《城南旧事》 是一本自传性质的小说。 小说透过主人公英子童年生活故事的 描述，寄托了作者对童年、对北京的缅怀。 《爸爸的花儿落了》是小说的最后篇 章，是悼念她过早离开人世的父亲的。
（38—45）回忆常常有人要我做大人 （46—53）回忆爸爸鼓励我独自寄钱 （54—68）毕业典礼后
爸 爸 的 花 儿 落 了
1、文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆 过去的事，回忆的事情是怎样引出的？
礼堂钟声响了， 韩主任讲 毕业典礼回 爸爸不能来， 话，我们 来，看见零 不能料理花儿 唱骊歌 落的花儿 意 识 到 爸爸爱花 爸爸要她闯 回忆 医院探望 的情景 练，叫她到 银行汇款给 插 探病时的话 日本的陈叔 叙 六年前赖床受罚 叔 衣襟上 眼前 的夹竹 桃
父爱是一座巍峨的大山； 父爱是一片辽阔的草原；父 爱是燃烧的太阳，父爱是奔 涌的江河；父爱是厚重的抚 摸，父爱是深情的凝望；父 爱是一本书，父爱是一杯酒。
父亲是一本书，记载了对子女的付 出、关爱和希望；父亲是一片海，宽 阔的胸怀容有对子女深深的爱；父亲 是路，让子女踏着走向未来。让我们 把发自内心的最美的歌送给我们的父 亲大人。我们要衷心地道一声：父亲， 谢谢你！
勇气，在爸爸话语的激励下最终以成人
“我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病，
的姿态镇定地面对爸爸去世的噩耗。
体裁：自传体短篇小说
主旨：本文记叙“我”的童年往 事：父亲对“我”的期望与教诲， 以及父亲的去世令“我”成长起 來，抒发“我”对父亲的无限怀 念。
体验与反思
《城南旧事》描写了一个小姑娘 长大的历程。小说的主人公英子在经 历了一系列人生的遭遇和挫折后，告 别了动荡的童年。而当我们每一个人 走到这一天时，都会产生一种复杂情 感，既想成为一个大人，又不愿长大， 你们有这种心情吗？说说看。
实指——爸爸种的夹竹桃的败落
象征——天性爱花的爸爸的辞世
含而不露、哀而不伤
◆你能找出哪些段落是在记叙现在，哪些是在回忆过去吗？
（1）毕业典礼前
（2—12）回忆昨天去看爸爸的情景
（13—31）回忆一年级爸爸逼我上学