《爸爸的花儿落了》课件完美版

《爸爸的花儿落了》PPT课件

试结合自己的体验与同学讨论：“我们”为什么既喜欢又害怕长大成人？
1、从全文看，爸爸是一个怎样的人？
2、文章没有下面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。试找出并做分析。
鼓励孩子要坚强
表面严厉，实际充满爱心
重感情
特别爱花
善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。
故事梗概
目标
词语
理解
揣摩
感知
思考
- .
20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很
夹竹桃
探爸爸
赖床爱罚
爸爸的病
礼堂钟声
闯练
唱骊歌
盼望我长大的人
爸爸爱花
插叙
花落了（爸爸的花儿落了，自己长大了）
指夹竹桃的败落
象征天性爱花的爸爸离开人世

人教版七年级语文上册《爸爸的花儿落了》课件王之波

林海音（1918-2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县，父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大， 1948年回到故乡台湾。
代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》，短篇小说集《城南旧事》《烛心》，长篇小说《春风》《晓云》等。
文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？
衣襟上礼堂钟声响了，韩主任讲眼前的夹竹爸爸不能来，话，我们桃不能料理花儿唱骊歌毕业典礼回来，看见零落的花儿
意识到
回忆医院探望
插叙
爸爸爱花的情景
探病时的话
六年前赖床受罚
爸爸要她闯练，叫她到银行汇款给日本的陈叔叔
骊歌
长亭外,古道边,芳草碧连天晚风拂柳笛声残,夕阳山外山天之涯,地之角,知交半零落一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒长亭外,古道边,芳草碧连天问君此去几时还,来时莫徘徊天之涯,海之角,知交半零落人生难得是欢聚,唯有别离多
爸爸的花儿落了
林海音
黄垓中学王之波
学习目标
1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的
语言概述文章的内容。
2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。
3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。
学习重点
感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概
述文章的内容。
学习难点理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。
本文节选自《城南旧事》的最后一部分，写主人公英子经历了那么多人生世事，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。 1983年新春,根据台湾著名作家林海音的同名小说改编的电影《城南旧事》，获得马尼拉第二届国际电影节金鹰奖！

爸爸的花儿落了课件(完美版)ppt

老师，是她教我跳舞的。”
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
• 师：你已经大了，是不是？ • 生：是的，英子，我长大了，我已不再是小孩子。 • 师：你已经大了，是不是？ • 生：是的，爸爸，我长大了，我已不再是小孩子。
亲爱的爸爸去世了，我的童年结
束了，那时我13岁，开始负起了不是
小孩子应该负的责任。
老师，是她教我跳舞的。”
（13段） “当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起床的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再到学
校去，准又是一进教室被罚站在门边。同学们的眼光，会一个个
向你投过来，我虽然很懒惰，却也知道害羞呀!所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。” （30段）“从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩
且读且理体会文脉美
本文是一篇文质兼美的文章，文章写了哪些事情？其中哪些是眼前发生的事？哪些是回忆
的事？
结构思维导图
到医院看爸爸爸爸有病不能管花常有人要我做大人
参加毕业典礼
毕业典礼开始
韩主任讲话
回家所见
逼我上学
爸爸爱花
逼我汇款
结构思维导图
开头由衣襟上夹竹桃引出爸爸生病
从的
，我读出了英子。
（13段） “当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起床的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再到学

爸爸的花儿落了PPT课件175 河大版 (共58张PPT)

-----解读题意
1、指夹竹桃的败落。 2、象征天性爱花的爸爸离开人世。
含而不露、哀而不伤
5.爸爸像“花儿”一样逝去了，小英子知道这个噩耗是在什么时候？毕业典礼之后
谁参加毕业典礼？
小英子
课文除了写了毕业典礼之后的事，还写了什么？
文章除了写“我”，还有哪个人物很关键？
文中写了爸爸的哪几件事？
爸爸的花儿真的落了吗
？
深化认识，做个敢闯的人
文中说“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么害怕呢！” 你可能也有过这样的感受，请回忆你成长过程中最难忘的一件事，用文字记录下来，和同学们交流分享。
试结合自己的体验与同学讨论：“我们”为什么既喜欢又害怕长大成人？
学生自学，演练展示：
逼我上学
医院叮嘱
让我汇款喜欢种花
这些事情是毕业典礼以前还是当前的事
◆你能找出哪些段落是在记叙现在，哪些是在回忆过去吗？
（1）毕业典礼前
（2—12）回忆昨天去看爸爸的情景
（13—29）回忆一年级爸爸逼我上学（30—31）回忆此事以后我的变化（32）毕业典礼开始（33—34）回忆爸爸喜欢花
（35—37）毕业典礼进行
理清文章线索
眼前事
回忆往事
花
毕业典礼前毕业典礼时毕业典礼后
病床叮嘱赖床挨打闯练做事爸爸去世
衣襟别花爸爸爱花花儿落了
文章表达了爸爸对女儿怎样的感情？
重点表达了爸爸对女儿的深情和盼望女儿长大、懂事的情感。
研读赏析精读爸爸逼“我”上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分，讨论与理解：
文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。试找出并做分析。

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《爸爸的花儿落了》PPT（完美版）
爸爸的花儿落了
林海音
《爸爸的花儿落了》PPT（完美版）
《爸爸的花儿落了》PPT
林海音（1918— 2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。
爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯，但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。
爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。
《爸爸的花儿落了》PPT
《爸爸的花儿落了》PPT
“我”是不是真正感觉到自己长大了？从哪些地方看出来的？
爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。 1、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 2、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。 3、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。
《爸爸的花儿落了》PPT
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文中哪些地方描写了“花”？有什么作用？
认真阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼 “我”急着回家两部分，并展开讨论。
“研讨与练习二”
对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？
“我”是不是真正感觉到自己长大了？从哪些地方看出来的？
《爸爸的花儿落了》PPT
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对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？
全书透过英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的相思，感染了一代又一代读者，可视作她的代表作。导演吴贻弓根据小说改编的同名电影也获得了巨大成功，还获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖，感动了一代人。

《爸爸的花儿落了》ppt课件

电影《城南旧事》宣传画作者：林海音
预习课文整体感知
电影《城南旧事》剧照
10岁的沈洁出演小英子
曾在47个国家放映获过多项国际大奖点击进入《城南旧事》简介
英子和爸爸
题解
初读课文解题
本文选自《城南旧事》，《城南旧事》是一本自传性质的小说。小说透过主人公英子童年生活故事的描述，寄托了作者对童年、对北京的缅怀。《爸爸的花儿落了》是小说的最后篇章，是悼念她过早离开人世的父亲的。
衣襟上礼堂钟声响韩主任眼前的夹竹了，爸爸不讲话，桃能来，不能我们唱骊歌料理花儿回忆医院探望爸爸爱花爸爸要她闯的情景练，叫她到插探病时的话银行汇款给叙日本的陈叔六年前赖床受罚叔毕业典礼回来，看见零落的花儿
自己已经长大
意识到
文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。
1. 2.
3.
4.
“我”去医院看望爸爸，爸爸说：“没有爸爸，你更要自己管自己……” 毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着” 。典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去。回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。
2.对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？
爸爸对“我”要求很严格，希望 “我”从小就能养成好的习惯，但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。
3．述说自身感受——用“爸爸，我想对你说……”的句式，对文中的“爸爸”或自己的爸爸说一句话。

爸爸的花儿落了说课稿市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件

（1）（ 32）
插叙：
医院看望
（2-12）六年前赖床受罚
父亲爱花的情景
（32-34）
（13-31）
（ 35）
（ 55）
父亲要“我” 闯练，叫 “我”到银行汇款给日本的章的行文波澜起伏，同时，浓缩了时间，增大了文章的容量，可读性增强。
4、对父亲逼“我”去上学的回想表明了父亲如何的态度和情感？对“我” 的成长有什么影响？
体验与反思：
《城南旧事》描写了一种小姑娘长大的历程，小说的主人公英子在经历了一系列人生的遭遇和挫折后，告别了动乱的童年。而当我们每一种人走到这一天时，都会产生一种复杂情感，既想成为一种大人，又不肯长大，你们有这种心情吗？说说看。
简朴归纳一下“我”成长的历程：
“我”在父亲的管教下克服了懒惰的毛病；在父亲的激励下有了挑战困难的信心和勇气；在父亲话语的激励下最后以成人的姿态镇静地面对父亲逝世的噩耗。
父亲是一本书，记载了对儿女的付出、关爱和但愿；父亲是一片海，宽敞的胸怀里容有对儿女深深的爱；父亲是路，让儿女踏着走向将来。让我们把发自内心的最美的歌送给我们的父亲大人。我们要衷心地道一声：父亲，谢谢你！
2、当毕业典礼的钟声响起后，我忽然又想到妈妈父亲，疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”，是在暗示妈
3、而毕业典礼结束后，“催着自己，我仿佛怕赶不上什么事情似的”，急匆慌忙赶回家去，这恐怕是一种预感。（54）
4、写她进家门后来看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，更是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。（55）
1、文中哪些写的是眼前事，哪些是回想过去的事，回想的事情是如何引出的？
眼前

《爸爸的花儿落了》

文中有没有直接说出爸爸的病情？是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的？
文章前段为后段埋下线索
“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是？” “妈妈今早的眼睛为什么红肿着” 催着自己，我好象怕赶不上什么事情似的
旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”
简单归纳一下“我”成长的历程：
2、在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和勇气； 3、在爸爸话语的激励下最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的噩耗。
体会题目含义——
一语“双关”
实指—— 爸爸种的夹竹桃的败落
象征—— 天性爱花的爸爸的辞世
含而不露、哀而不伤
有现实，有回忆，用现实引出回忆，现实与回忆穿插，这种记叙顺序叫——？
长篇小说：《晓云》《春风》《孟珠的旅程》；短篇小说集：《城南旧事》《绿藻与咸蛋》《婚姻的故事》《烛芯》；广播剧集《薇薇
的周记》等。
学习目标：
1.有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章内容。
2.理清文章的思路，研读主要事件，学会质疑。 3.理解作者思想感情，品味人间真情。
二．说一说英子
1．从哪些地方我们可以感受到英子的成长？明确：英子的长大主要表现为——
A、学习非常用功，被选做代表为同学领毕业证书和致谢词。 B、从六年前的那一次后从不迟到。 C、硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事。 D、闻说爸爸去世而处乱不惊从容面对……
1、“我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病；
（1）毕业典礼前
（2—12）回忆昨天去看爸爸的情景（13—31）回忆一年级爸爸逼我上学及此事以后我的变化（32）毕业典礼开始（33—34）回忆爸爸喜欢花（35—37）毕业典礼进行（38—45）回忆常常有人要我做大人（46—53）回忆爸爸鼓励我独自寄钱