2014届高考生物一轮复习04 细胞的生命历程
高三生物一轮复习课件：细胞的增殖
结构,光学显微镜下能看到,出现在植物细胞有丝分裂的末期。 (5)减数分裂是一种特殊的有丝分裂。精原细胞形成精细胞的过程属于减数分裂，精原细 胞自身的增殖方式为有丝分裂。
一、有丝分裂 1、概念辨析--染色体、染色质、DNA数目
复制 高度螺旋化
着丝点 分裂
染色质染色质（体） 11来自染色体11
染色单体
0
2
2
0
DNA分子
1
2
2
1
一、有丝分裂 1、概念辨析--染色体、染色单体、同源染色体 同源染色体: （一般用不同的颜色来表示） ①一条来自父方，一条来自母方，形态、大小一般都相同的两条染色体。 ②减数第一次分裂前期可以联会的两条染色体。
优化探究P76
与细胞周期相联系的知识
(1)基因突变:在细胞分裂间期,DNA复制时容易受到内外因素的干扰而发生 差错,即发生基因突变。 (2)染色体变异:在细胞分裂期的前期,秋水仙素或低温都可抑制纺锤体的形 成,引起细胞内染色体数目加倍,继续进行有丝分裂,可形成多倍体植株。 (3)细胞癌变:药物作用于癌细胞的分裂间期,DNA分子不能复制,可抑制癌细 胞的无限增殖。 (4)免疫:在淋巴因子的作用下,被抗原刺激后的B细胞将进入细胞周期迅速 分裂,使细胞周期缩短。
（2）曲线---核DNA数量变化
4N
S
G2
2N
G1
0
间期
前期 中期 后期 末期
（3）曲线：每条染色体上DNA分子数量的变化
2
a
G2
1
S
高考生物专题复习《细胞的生命历程》含答案
高考生物专题复习《细胞的生命历程》【考点梳理.逐个击破】1.细胞的增殖：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。
包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。
2.细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止为一个细胞周期。
包括分裂间期和分裂期两个阶段。
例1：下列关于细胞增殖的叙述,不正确的是()。
A.有些细胞分裂结束后不再进行分裂,它们就没有细胞周期B.细胞从上一次分裂期结束开始到下一次分裂期之前为一个细胞周期C.在一个细胞周期中,分裂期的时间一定比分裂间期的时间短D.只有具有连续分裂能力的细胞才具有细胞周期【解析】细胞从上一次分裂期结束到下一次分裂期之前为一个细胞周期的分裂间期,B项错误。
故选B3.细胞增殖的意义：重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
4.有丝分裂各时期的主要特点：（1）间期：完成DNA 复制和有关蛋白质的合成。
（2）前期：核膜逐渐消失、核仁逐渐解体；出现纺锤体和染色体，染色体散乱分布。
（3）中期：染色体着丝点整齐排列在细胞中央的赤道板上。
染色体形态稳定、数目清晰，便于观察。
（4）后期：染色体着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体；染色体随机均匀分配到细胞两极。
（5）末期：纺锤体和染色体消失，核膜和核仁出现。
5.有丝分裂的意义（1）特征：将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA 的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。
（2）意义：由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性。
例2：关于高等动植物细胞有丝分裂过程异同的叙述,正确的是()。
A.核分裂时,染色体的活动不同B.细胞质的分裂方式相同C.纺锤体的形成和消失方式相同D.细胞分裂末期高尔基体的作用不同【解析】动植物细胞有丝分裂过程中,染色体变化是相同的。
细胞质的分裂方式不同,动物细胞从中央凹陷缢裂均分细胞质,植物细胞中央出现细胞板,分隔细胞质形成两个子细胞。
新教材高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程课堂互动探究案1细胞周期和细胞的有丝分裂
课堂互动探究案1 细胞周期和细胞的有丝分裂考点一细胞的生长和增殖的周期性任务驱动·探究突破任务1 细胞增殖的周期性(1)细胞增殖①细胞增殖包括________和________整个连续的过程。
②方式③意义：是生物体__________________的基础。
(2)细胞周期①概念：连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂______时为止,为一个细胞周期。
②适用范围：a.进行______分裂的细胞才有细胞周期；b.______分裂的细胞才有细胞周期。
(3)判断下列哪些细胞具有细胞周期A．根尖分生区细胞B．植物形成层细胞C．神经细胞 D．人表皮细胞E．哺乳动物成熟红细胞 F．干细胞G．生发层细胞 H．洋葱表皮细胞I．浆细胞①具有细胞周期的是：________。
②判断的理由：这些细胞都是________的细胞。
任务2 细胞周期的表示方法总结：判断一个完整的细胞周期的方法(1)细胞周期以________为起点,而不能以分裂期为起点。
(2)分裂间期的时间________分裂期。
[技法提炼](1)判断一个完整的细胞周期的方法①“先长后短”：一个细胞周期一定要先经过一个长的间期,再经过一个短的分裂期。
②“终点到终点”：从完成时开始,到完成时结束,为一个细胞周期。
③“先复制后分裂”：一个细胞周期一定要先完成DNA的复制,才能完成细胞的分裂。
(2)解答有关细胞周期的三个技巧①只有连续分裂的细胞才具有细胞周期,高度分化的体细胞(如神经、肌肉细胞)和减数分裂产生的生殖细胞不具有细胞周期。
②细胞周期的长短由遗传物质决定,同时受环境因素影响。
③在观察有丝分裂时,应选择分裂期相对较长的材料,有利于观察到处于不同分裂时期的图像。
(3)细胞周期中的三种变化分析策略①基因突变：在细胞分裂间期,DNA复制时容易受到内外因素的干扰而发生差错,即发生基因突变。
②染色体变异：在细胞分裂前期,秋水仙素或低温都可抑制纺锤体的形成,出现多倍体细胞。
细胞的生命历程(高考生物一轮复习
真题汇编：细胞的生命历程一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．(2020年江苏省高考生物试卷·4)下列关于细胞生命活动的叙述，正确的是（）A．高度分化的细胞执行特定的功能，不能再分裂增殖B．癌变细胞内发生变异的基因都不再表达C．正常组织细胞在体外长时间培养，一般会走向衰老D．凋亡细胞内有活跃的基因表达，主动引导走向坏死【答案】C2．(2020年浙江省高考生物试卷(7月选考)·8)高等动物胚胎干细胞分裂过程中，发生在同一时期的是（）A．核糖体的增生和环沟的形成B．染色体的出现和纺锤体的出现C．染色单体的形成和着丝粒的分裂D．中心体的复制和染色体组数的加倍【答案】B3．(2020年山东省高考生物试卷(新高考)·5)CDK1是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白。
在DNA复制开始后，CDK1发生磷酸化导致其活性被抑制，当细胞中的DNA复制完成且物质准备充分后，磷酸化的CDK1发生去磷酸化而被激活，使细胞进入分裂期。
大麦黄矮病毒( BYDV )的M蛋白通过影响细胞中CDK1的磷酸化水平而使农作物患病。
正常细胞和感染BYDV的细胞中CDK1的磷酸化水平变化如图所示。
下列说法错误的是（）A．正常细胞中DNA复制未完成时，磷酸化的CDK1的去磷酸化过程受到抑制B．正常细胞中磷酸化的CDK1发生去磷酸化后，染色质螺旋化形成染色体C．感染BYDV的细胞中，M蛋白通过促进CDK1的磷酸化而影响细胞周期D．M蛋白发挥作用后，感染BYDV的细胞被阻滞在分裂间期【答案】C4．（2019•江苏卷•T11）下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1~8表示基因。
不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是（）A．1与2、3、4互为等位基因，与6、7、8互为非等位基因B．同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1~8C．1与3都在减数第一次分裂分离，1与2都在减数第二次分裂分离D．1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子【答案】B5．（2018•浙江卷•T24）某二倍体高等动物（2n=6）雄性个体的基因型为AaBb，其体内某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下。
高考生物一轮复习知识清单：细胞的生命历程
生物：必修一知识清单 第六章 细胞的生命历程一、本章知识结构原因实验：细胞大小与物质运输的关系 减数分裂分裂方式 有丝分裂 无丝分裂 概念 细胞的分化 意义 细胞的全能性个体衰老与细胞衰老的关系细胞衰老特征细胞调亡（细胞程序性死亡）癌细胞的概念 癌细胞的主要特征致癌因子 成因及预防细胞周期各时期的特点实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 概念 举例概念细胞凋亡与细胞死亡的关系细胞衰老 细胞不能无限长大的细胞的增殖细胞的衰老与调亡 细胞的癌变细胞的生命历程二、新课程标准1、简述细胞的生长和增殖的周期性2、描述细胞的无丝分裂3、观察细胞的有丝分裂并概述其过程4、摸拟探究细胞表面积与体积的关系5、说明细胞的分化6、举例说明细胞的全能性7、搜集有关干细胞研究进程和应用的资料 8、探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系 9、说出癌细胞的主要特征，讨论恶性肿瘤的防治 10、搜集恶性肿瘤防治方面的资料三、预测新课标高考热点1、细胞生长和增殖的周期性2、真核细胞有丝分裂的过程3、细胞的无丝分裂4、探究细胞表面积与体积的关系5、使用高倍显微镜观察细胞有丝分裂6、细胞的分化7、细胞的全能性的概念8、描述细胞衰老的特征9、简述细胞凋亡与细胞坏死的区别10、说出癌细胞的主要特征 11、讨论恶性肿瘤的防治细胞增殖一、知识结构多细胞生物体生长的原因：细胞的分裂和生长细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。
细胞不能无限生长的原因： 细胞核是细胞的控制中心，如果细胞太大，细胞核的“负担”就会过重．从而限制了细胞的长大．意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传和变异的基础．过程：包括物质准备和细胞分裂整个连续过程。
方式(真核生物)：有丝分裂 、无丝分裂、减数分裂。
概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止阶段：分裂间期和分裂时期。
DNA 复制 蛋白质合成 前期：出现染色体；核膜、核仁消失；形成纺锤体；染色体散乱地分布在纺锤体中央。
高考生物大一轮复习 第四单元 细胞的生命历程
闪堕市安歇阳光实验学校第四单元 细胞的生命历程(含必修2的减数分裂和受精作用) 学案15 细胞的增殖 考纲要求 1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)。2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。4.实验：(1)模拟探究细胞表面积与体积的关系；(2)观察细胞的有丝分裂。 一、细胞不能无限长大的原因 1．细胞表面积与________的比限制了细胞不能无限长大。 2．________与它控制的细胞质的比也限制了细胞体积不能无限增大。 二、“细胞大小与物质运输的关系”实验 1．琼脂块的表面积与体积之比：随琼脂块的增大而____________。 2．NaOH的扩散速率(深度)：随琼脂块的体积增大，________。 3．NaOH扩散的体积与整个琼脂块体积之比：随琼脂块体积的增大而________。 回扣教材 教材110页问题探讨：大象和小鼠个体大小差异主要是细胞体积还是数量？ 三、有丝分裂 1．细胞周期：连续分裂的细胞，从________________时开始，到
________________时为止，为一个细胞周期。 2．有丝分裂过程(以高等植物细胞为例) 时期 图像 主要特点
分裂间期 ①完成 ；②合成有关的
前期 ①染色质螺旋形成 ；② 解体， 消失；③细胞从两极发出纺锤丝， 形成纺锤体
中期 染色体 排列在细胞的 上，染色体形态稳定， 清晰
后期 染色体的 分裂， 分开，成为两条子染色体，分别移向细胞两极
末期 ①染色体伸展重新变成 状态，纺锤丝消失；②在赤道板位置出现一个细胞板，由向四周扩展，逐渐形成新的细胞壁；③出现新的核膜和核仁
3．动物细胞的有丝分裂与高等植物细胞的不同点表现为：分裂前期，由两组中心粒发出________形成纺锤体；分裂末期，不形成________，而是________由细胞中部__________，最后将细胞缢裂成两部分。 4．重要意义：亲代细胞的________经过复制，平均分配到两个子细胞中，在亲代和子代之间保持了________的稳定性，对于生物的遗传具有重要意义。 判一判 (2010·海南生物，3)(1)有丝分裂过程中，同源染色体的配对通常发生在分裂前期。 (2)植物细胞在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞。 (3)在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒。 巧记速记 各期特点：间期——复制合成非等闲 前期——膜仁消失两体显 中期——形定数清赤道板 后期——点裂数增两极移 末期——三现两消分裂完 四、无丝分裂 1．过程：核先延长，接着整个细胞从中部缢裂为二，成为两个子细胞。 2．特点：不出现________与________，核膜、核仁不消失。 3．举例：________的红细胞。 想一想 无丝分裂有细胞周期吗？有DNA复制吗？ 五、意义 细胞分裂是生物________________的基础。 探究点一 有丝分裂过程中的形态变化及图像识别 1．根据染色体行为变化规律填写染色体行为特点及染色体与DNA的比例。 2．总结染色体、纺锤体、核仁、核膜、中心体的变化规律 思维拓展 1．有丝分裂过程易错点 (1)后期着丝点是自动分裂而与纺锤体牵引无关。若用秋水仙素抑制纺锤体形成，没有其牵引，细胞中染色体数目仍可加倍。 (2)姐妹染色单体在间期就已形成，只是呈染色质形态，而染色体形态出现于前期。 (3)分裂全过程均存在同源染色体，但不联会不分离。 2．细胞分裂图像识别 (1)动、植物细胞的识别 ①图像画成方形或图像中有细胞板结构，无中心体结构，可判断为高等植物细胞；有中心体结构，可判断为低等植物细胞。 ②图像画成圆形或图像中有中心体结构，无细胞板结构，缢裂方式为平分细胞，可判断为动物细胞。 (2)细胞分裂时期的识别 图像在具备同源染色体的前提下还有下列特点之一，便可判断为有丝分裂： ①染色体数目加倍——有丝分裂后期。 ②所有染色体着丝点排列在赤道板上——有丝分裂中期。 ③子细胞中染色体数目相同——有丝分裂末期。 探究示例1 (2010·海南生物，3)有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是( ) A．细胞板在细胞有丝分裂末期形成 B．同源染色体配对通常发生在分裂前期 C．在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞 D．在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒 听课记录： 探究点二 有丝分裂过程中相关物质结构数目变化 1．绘出在一个细胞周期中核DNA、染色体和染色单体的数目变化曲线(二倍体生物) 2．绘出在一个细胞周期中同源染色体对数、染色体组个数，每条染色体上DNA含量的变化曲线(二倍体生物) 思维拓展 有丝分裂过程中有关量的变化时期及原因 (1)DNA加倍—间期—DNA复制 (2)染色体数目(同源染色体对数、染色体组个数)加倍—后期—着丝点分裂 (3)染色单体数目开始变为0—后期—着丝点分裂 (4)中心体加倍—间期—中心体复制 (5)细胞核加倍—末期—新核膜已形成但质未分裂 探究示例2 如图甲、乙、丙分别表示某动物细胞有丝分裂过程中的三个阶段，a是染色体数目，b是染色单体数目，c是DNA分子数目。 (1)图乙中染色单体数为0的原因是______________________________________________ __________________________________________________________________________________________________。 (2)图甲中染色体形态最清晰，此时染色体的行为特点是 ________________________________________________________________________。 (3)若乙、丙表示两个连续时期，则丙为__________期。 (4)绘出乙时期的细胞图像 听课记录： 实验探究 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 1．实验原理 (1)高等植物的分生组织有丝分裂较旺盛。 (2)有丝分裂各个时期细胞内______的形态和行为变化不同，可用高倍显微镜根据各个时期内染色体的变化情况，识别该细胞处于哪个时期。 (3)细胞核内的染色体(质)易被________(如龙胆紫)染成深色。 2.实验流程 3．利用下列公式分析视野中处于某分裂期细胞较少的原因。 某一时期时间细胞周期＝视野中该时期细胞数视野中细胞总数 思维拓展 实验成功的关键 (1)剪取生长旺盛、带有分生区的根尖，不宜过长，同时注意剪取的时间，一般在上午10点至下午2点左右，此时分生区细胞分裂旺盛。 (2)解离时间应严格控制，解离时间不能过短，否则细胞在压片时不易分散开；时间过长，解离过度，无法取出根尖进行染色和制片。 (3)先漂洗后染色，顺序不能颠倒，否则解离液中的盐酸 会干扰染色效果。 (4)染色时，染液的浓度和染色时间必须掌握好，应注意染色不能过深，否则视野下会一片紫色，无法观察细胞图像。 (5)压片时用力必须恰当，过重会将组织压烂，过轻则细胞未分散，二者都将影响观察。 探究示例3 下图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，请据图回答。 (1)A过程叫______，作用是____________________。 (2)C过程叫______，主要目的是____________________。 (3)D过程中需要对载玻片上的根尖进行按压，以便使细胞________。 (4)E过程中需要先在低倍镜下找到根尖的________，才能进行下一步的观察。 听课记录： 题组一 细胞周期 1．(2009·天津理综，1)下列选项中，两类细胞的染色体数目均可呈周期性变化的是( ) A．蛙的红细胞与淋巴细胞 B．小鼠骨髓瘤细胞与杂交瘤细胞 C．人的胚胎干细胞与成熟红细胞 D．牛的精细胞与精原细胞 2．(2011·南通调研)用32P标记的磷酸盐浸泡豌豆幼苗，追踪放射性的去向以研究豌豆根尖细胞的分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间(单位：h)的数据如图所示。下列叙述不正确的是(多选)( ) A．DE阶段发生遗传物质的平均分配 B．CD阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成 C．BC段结束时DNA含量增加一倍 D．“CD＋DE”为一个细胞周期，等于17.3 h 3．(2011·广东重点高中联考)如图是按顺时针方向表示的四种植物细胞的细胞周期，其中说法正确的是( ) A．温度对植物a→b段的生理活动没有影响 B．图中b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期 C．甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长 D．a→b段由于DNA的复制使染色体数目增加一倍 题组二 细胞大小与物质运输效率间的关系 4．参天大树和小草在细胞大小上并无差异，鲸的细胞也不一定比蚂蚁的细胞大，以下解释正确的是( ) A．细胞体积大，相对表面积小，有利于细胞接受外界信息和与外界交换物质 B．细胞体积大，相对表面积也大，有利于细胞接受外界信息和与外界交换物质 C．细胞体积小，相对表面积大，有利于细胞接受外界信息和与外界交换物质 D．细胞体积小，相对表面积也小，有利于细胞接受外界信息和与外界交换物质 5．(2011·连云港模拟)大多数高等动、植物细胞的直径一般在20～30 μm之间，原因包括(多选)( ) A．酶促反应和核糖体占有的空间大于20 μm B．相对表面积越小，越有利于物质的迅速转运和交换 C．与细胞核所能控制的范围有关 D．体积越小，相对表面积越大，越有利于物质的迅速转运和交换 题组三 有丝分裂过程变化特点 6．下列对菠菜根的分生区细胞分裂过程的叙述中，正确的是( ) A．在DNA复制时期，DNA和染色体的数目增加一倍 B．在核膜和核仁逐渐消失的时期，中心体发出星射线形成纺锤体 C．在染色体形态固定、数目清晰的时期，着丝粒排列整齐 D．在染色体逐渐解开螺旋的时期，细胞出现由很薄的细胞壁构成的赤道板 7．(2011·淮安质检)如图是某动物细胞有丝分裂过程中的某一分裂时期示意图。据图推断正确的是( ) A．该时期核糖体功能最为活跃 B．此时细胞中有四个中心粒 C．该图反映细胞进行基因重组 D．只要不发生基因突变，就可判断4上相应位置的基因是B 8．下列关于有丝分裂的叙述，正确的是( ) A．染色体数目加倍发生在有丝分裂间期
高考生物大一轮复习第四单元细胞的生命历程第11讲细胞的增殖学案
第11讲细胞的增殖[考纲要求] 1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ)。
2.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。
3.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。
4.实验：(1)观察细胞的有丝分裂。
(2)模拟探究细胞表面积与体积的关系。
考点一细胞的生长和细胞周期1．细胞不能无限长大(1)实验——细胞大小与物质运输的关系①实验原理a．用不同大小的琼脂块模拟不同大小的细胞。
b．用NaOH在琼脂块中扩散的体积与整个琼脂块的体积的比值模拟细胞的物质运输的效率。
②实验结果和结论a．在相同时间内，NaOH在每一琼脂块内扩散的深度基本相同，说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率相同。
b．NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而减小，说明琼脂块的体积越大，物质运输的效率越低。
(2)细胞不能无限长大的原因①受相对表面积的制约：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。
②受核质比的制约：细胞核中的DNA是有限的，其能够控制的细胞质的范围有限。
2．细胞增殖(1) 概念：细胞以分裂的方式进行增殖，包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。
(2)方式真核生物：无丝分裂、有丝分裂和减数分裂。
原核生物：二分裂。
(3)意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
3．细胞周期(1)范围：连续进行有丝分裂的细胞才有细胞周期。
(2)概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，为分裂期进行物质准备，同时细胞有适度的生长。
(3)细胞周期的表示方法方法名称表示方法用字母表示细胞周期扇形图A→B→C→A为一个细胞周期直线图a＋b或c＋d为一个细胞周期坐标图a＋b＋c＋d＋e为一个细胞周期柱形图B组细胞处于分裂间期，正在进行DNA复制，C组细胞多数处于分裂期，A组细胞为细胞分裂末期和未进行DNA复制的细胞(4)细胞周期的特点：不同种类的细胞，其细胞周期不一定相同，分裂间期与分裂期所占比例也不一定相同。
2014届高考(苏教版)生物大一轮课件：第11讲 细胞的分化、衰老、凋亡 关注癌症(共86张PPT)
解 惑
mRNA 和蛋白质种类大部分相同， 只有少部分不 同，DNA 却都相同。
回扣基础
突破考点
强化审答
集训真题
练出高分
回扣基础·构建网络
2.细胞的全能性 (1)植物细胞的全能性：指植物体中单个已经分化的细胞具有 发育成完整个体的 全部遗传物质 ，在适宜的条件下，仍然能 够发育成 完整新植株 的潜能。 (2)理论依据： 高度分化 的细胞，仍具有保持该物种遗传特 性的 全部遗传物质 。 (3)应用—植物组织培养技术 脱分化 生长、增殖 离体 细胞――――→ 愈伤组织 ――――――→ 胚状体 ―→ 分化 增殖 试管苗
回扣基础 突破考点 强化审答 集训真题 练出高分
回扣基础·构建网络
5.癌症的治疗(判一判) (1)对于癌症的治疗，目前一般采用放射治疗、化学治疗和手 术切除等方法 手术切除的方法 对人体全身具有治疗作用 期癌症的治疗效果较好 成和纺锤体形成的基础上
回扣基础 突破考点 强化审答 集训真题
( √ ) ( × ) ( × ) ( √ )
命题探究
技法提炼
突破考点·提炼技法
易 错 警 示 有关细胞分化与全能性的易错辨析
(3)细胞分化的不可逆性及脱分化 ①在生物体内，细胞分化是一种稳定的程序性变化，这种变化一般 是不可逆转的。 ②但在人工实验条件下，分化的组织细胞能脱分化，脱分化的组织 细胞由于含有发育成完整生物体的全部遗传物质， 因而经一定人工 培养后理论上可发育成一个完整生物体。
答案
考点一
A
命题探究 技法提炼
核心突破
突破考点·提炼技法
2.(2011· 山东卷，2)下列发生了细胞分 化且能体现体细胞全能性的生物学 过程是 A.玉米种子萌发长成新植株 B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血 细胞 C.小麦花粉经离体培养发育成单倍 体植株 D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养 发育成新植株
高考生物一轮总复习 第四单元 细胞的生命历程 4 细胞的生命历程1
开躲市安祥阳光实验学校考案[4] 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用)本试卷分为选择题和非选择题两部分。
满分100分。
考试时间60分钟。
第Ⅰ卷(选择题共36分)一、选择题(每小题6分，共36分)1．(2017·三亚调研)用32P标记果蝇一个精原细胞中所有的DNA分子，然后置于不含32P的培养液中培养，开始培养后一个细胞核中DNA数的变化如图所示。
下列叙述正确的是 21963130( C )A．CD段与GH段的细胞中Y染色体数目一定不同B．IJ段细胞中染色体与核DNA数目之比都是1∶2C．GH段细胞中含32P的核DNA分子占总数的1/2D．KL段每个细胞核中含32P的染色体条数都相等[解析] 本题考查减数分裂和有丝分裂过程中核DNA数目变化，意在考查考生的识图及分析推理能力，难度较大。
CD段可表示有丝分裂前、中、后期，含有1或2条Y染色体，GH段可表示减数第一次分裂前、中、后期，含有1条Y染色体；IJ段细胞处于减数第二次分裂前、中、后期，在前期和中期，染色体与核DNA数目之比为1∶2，在后期染色体与核DNA数目之比为1∶1；由于DNA的半保留复制，精原细胞在AE段进行有丝分裂后，形成的细胞中8个核DNA 中，每个DNA只有一条单链含有32P，而在减数分裂过程中，由于培养液中不含32P，经过复制后形成的16个DNA分子中只有一半含有32P；由于在减数第二次分裂后期含有32P的DNA随机移向细胞两极，因此KL段形成的细胞中细胞核中含有32P的染色体条数不一定相等。
2．对XXY综合症个体的染色体检测显示，他的两条X染色体分别来自外祖父和外祖母，说明多出的性染色体来源于 21963131( A )A．卵细胞形成过程中的减数第一次分裂不分离B．卵细胞形成过程中的减数第二次分裂不分离C．精子形成过程中的减数第一次分裂不分离D．精子形成过程中的减数第二次分裂不分离[解析] 根据题干可知，XXY综合症的个体两条X染色体分别来自外祖父和外祖母，说明该患者的两条染色体来自其母亲，由于一条来自外祖父，另一条来自外祖母，说明这两条X染色体属于同源染色体，即减数第一次分裂后期，同源染色体没有分离，产生含有两条X染色体的卵细胞，A正确。
最新高考生物一轮复习课件：第四单元 细胞的生命历程含+的减数分裂和受精作用(共57张PPT)
为1.0 g/L AlCl3溶液对动物细胞分裂有促进或抑制作用，或者是
没有影响
(3)AlCl3浓度或作用时间对动物细胞分裂的影响
(或其他合理答案)
2019/7/31
24
[技法归纳] 1．验证性实验题和探究性实验题的分析比较
类型 验证性
探究性
步骤
实验题
实验题
审题
①浏览试题；②找出变量
2019/7/31
2019/7/31
21
(2)预期实验结果以及得出结论的思路： ____________________________________________________。
(3)就AlCl3对动物细胞分裂的影响，你还能提出什么探究课 题？ _______________________________________________________ _____________________________________________________。
2019/7/31
9
2．减数分裂与生物变异的关系 (1)在减数第一次分裂前的间期，各种原因(物理、化学等 因素)会使DNA复制过程出现差错，导致DNA分子中发生碱基 对的替换、增添或缺失，产生基因突变，这是生物变异的根本 来源。 (2)在减数第一次分裂的四分体时期，同源染色体上的等 位基因随着非姐妹染色单体的互换而发生互换，导致基因重 组。
2019/7/31
20
(1)实验步骤： 第一步，取动物细胞株培养状况相同的A、B培养皿，A中 加入10 mL质量浓度为1.0 g/L的AlCl3溶液，B中加入等量的蒸 馏水。 第二步：培养72 h后，各取A、B培养皿中细胞若干，经固 定染色后，分别制成临时装片A、B。 第三步：观察装片A、B中细胞各300个，分别计算细胞分 裂指数。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精品系列资料 郑州市经五路66号 400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法
第 1 页 共 19 页 第四单元 细胞的生命历程
单元测试（学案18） 一、选择题 1.(2012·衡阳模拟)有关真核细胞分裂的叙述，正确的是( ) A.无丝分裂过程核膜也消失 B.动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖 C.动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板 D.无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞 2.(2012·天水模拟)某同学观察细胞有丝分裂的4块装片1～4号，则最可能表示动物细胞有丝分裂末期的是( ) A.1号，中心体发出星射线，染色体散乱排列 B.2号，细胞中部形成了细胞板 C.3号，细胞两极发出纺锤丝，染色体散乱排列 D.4号，细胞膜从中部向内明显凹陷 3.在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是( ) A.着丝点的分裂和细胞质的分裂 B.染色体数加倍和染色单体形成 C.细胞板的出现和纺锤体的出现 D.染色体复制和中心粒复制 4.科学家用15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如下，则下列叙述正确的是( )
A.蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3 h B.高尔基体、线粒体、叶绿体在第19.3 h～第21.3 h中活动旺盛 C.蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期是第0 h～第2 h D.基因重组发生在第19.3 h～第21.3 h 5.(2012·雅礼中学月考)下图是同一细胞不同分裂时期的图像，据图分析，下列判断正确的是( )
A.图①②③④表示一个完整的细胞周期 B.若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→② C.该细胞图②中有中心体、线粒体和高尔基体参与活动 精品系列资料 郑州市经五路66号 400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法
第 2 页 共 19 页 D.该细胞图①中有同源染色体的配对，图③过程发生了基因重组 6.PCNA是一类只存在于增殖细胞中的阶段性表达的蛋白质，其浓度在细胞周期中呈周期性变化(如图)，检测其在细胞中的表达，可作为评价细胞增殖状态的一个指标。下列推断错误的是( ) A.PCNA经核糖体合成，可能主要在细胞核内发挥作用 B.曲线表明PCNA可能辅助DNA的复制 C.PCNA可能与染色体平均分配到细胞两极有关 D.肺癌病人体内的PCNA含量可能较正常人高 7.在高等植物细胞有丝分裂过程中，下列直接参与活动的细胞器有( ) A.高尔基体和核糖体 B.高尔基体和中心体 C.叶绿体和核糖体 D.中心体、高尔基体和核糖体 8.(2012·赣州模拟)如图是同一细胞分裂不同时期的图像，据图分析作出的判断正确的是( )
A.下一细胞周期开始于图②时期的结束 B.若按分裂的先后顺序排列，应为 ①→④→③→②，共同构成了一个完整的细胞周期 C.该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子 D.图①时期细胞中的中心粒移向两极 9.(2012·郑州模拟)下列关于动物细胞有丝分裂过程的叙述，错误的是( ) A.分裂间期，完成了DNA分子的复制，细胞有适度的生长 B.分裂前期，染色质螺旋化形成染色体，此时，每条染色体上有两条姐妹染色单体 C.分裂后期，着丝点分裂，但细胞内的DNA数目不变 D.分裂末期，在赤道板的位置出现细胞板，细胞板逐渐形成新的细胞壁 10.(2012·山东省德州市第二次模拟)细胞分裂过程中不同阶段对辐射的敏感性不同，图1中Oa段是分裂间期，d、e和f点是辐射敏感点，图2是细胞受到辐射后产生的染色体变化示意图。下列有关说法不正确的是( ) 精品系列资料 郑州市经五路66号 400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法
第 3 页 共 19 页 A.d点时受到辐射可能会阻止DNA 合成 B.e点时受到辐射可能会形成异常配子 C.图2中所示变异属染色体缺失 D.图2中的变化发生在f点时 11.(2012·安师大附中第三次模拟)右图表示某种哺乳动物细胞培养过程中，加入某种化合物前和加入5小时后，含不同量的DNA的细胞数量的变化情况。据图推测，该化合物的生理作用最可能是( )
A.抑制DNA复制的起始 B.刺激不受控制的细胞分裂 C.抑制细胞质分裂 D.促进蛋白质的合成 12.(2012·烟台模拟)甲图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图；乙图为有丝分裂过程中一个细胞核内DNA含量的变化曲线，则相关叙述正确的是( )
A.假设甲图代表的细胞处在细胞周期中，则甲图代表的细胞相当于乙图的cd区间 B.在细胞分裂周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5，其消失时间是乙图的de区间 C.在细胞分裂周期中，可重建与消失的结构应为3，其重建时间为O～b或f～h，其余时间消失 D.甲图所示结构不可能代表细菌，但细菌分裂过程中也会出现DNA复制 13.用显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验中，某同学观察到一个处于分裂中期的细胞，在该细胞中会观察到的结构包括( ) ①细胞壁 ②染色体 ③四分体 ④中心体 ⑤细胞核 ⑥赤道板 A.①②③⑤ B.①② C.①③④⑥ D.①⑤⑥ 精品系列资料 郑州市经五路66号 400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法
第 4 页 共 19 页 14.图示中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂中的三种数量关系，其中a是染色体，b是染色单体，c是DNA分子，那么数量关系正确的个数有( )
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 15.如图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体上DNA含量变化的关系。下列说法中正确的是( )
A.AB段形成的原因是有关蛋白质的合成 B.DE段可表示有丝分裂后期或减数第一次分裂后期 C.细胞分裂过程中处于BC段的时期包括前期、中期和后期 D.BC段中染色体都含有染色单体 16.(2012·西安质检)在一个细胞周期中，可能发生在同一时期的变化是( ) A.DNA复制和中心粒复制 B.染色体加倍和染色单体形成 C.细胞板出现和纺锤体出现 D.着丝点分裂和同源染色体分离 17.(2012·淮北一中模拟)图甲为细胞周期中每条染色体DNA含量的变化图，图乙为某二倍体生物细胞分裂的模式图，下列选项不正确的是( )
A.在de段细胞中染色体的数目减半 B.图乙有8个DNA分子、8条染色体 C.图乙细胞在图甲的对应位置是ef段 D.图乙细胞可能在图甲细胞的bc段发生了突变 18.如图是某动物细胞有丝分裂过程中的某一分裂时期示意图。据图推断正确的是( ) 精品系列资料 郑州市经五路66号 400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法
第 5 页 共 19 页 A.该时期细胞核糖体功能最为活跃 B.此时细胞中有四个中心粒 C.该图反映细胞进行基因重组 D.只要不发生基因突变，就可判断4上相应位置的基因是B 19.对如图的叙述中，不正确的是( )
A.因为细胞中有中心体⑨，无细胞壁，所以可以断定该细胞为动物细胞 B.④是一条染色体，包含两条染色单体①、③，两条染色单体由一个着丝点②相连 C.细胞中有两对同源染色体，即④和⑦为一对同源染色体，⑤和⑥为另一对同源染色体，8个DNA分子 D.在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体 20.（2013·北京市朝阳区期末）右图是某高等植物细胞有丝分裂周期图。据图分析，下列说法正确的是（ ）
A.DNA和染色体数目加倍发生在乙→甲时期 B.秋水仙素发挥作用的时期是甲→乙时期 C.乙→甲时期，细胞中核糖体、线粒体、高尔基体活动旺盛 D.甲→乙时期，等位基因分离的同时，非等位基因自由组合 21.(2012·厦门高三质量检查)下列有关细胞全能性的叙述，正确的是( ) A.组织培养繁育花卉所利用的原理是细胞具有全能性 B.克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性 C.用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性 精品系列资料 郑州市经五路66号 400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法
第 6 页 共 19 页 D.愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性 22.(2012·河北衡水第一次摸底考试)下列关于细胞衰老的叙述，不合理的是( ) A.细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于有机体的衰老 B.细胞内水分减少，代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一 C.―老年斑‖的出现表明细胞膜通透性降低 D.头发基部的黑色素细胞衰老时，细胞中的酪氨酸酶不能合成，导致白发 23.如图是人体细胞生命历程的概括，下列叙述正确的是( )
A.③过程发生在整个生命历程中，造成不同细胞间蛋白质种类的不同 B.④过程会使细胞膜的通透性改变，导致物质运输功能提高 C.⑤过程形成的细胞周期变短，形成的子细胞核增大，染色较深 D.能进行①、②、⑥过程的细胞都具有细胞周期，并且经历的时间相同 24.(2012·合肥八中期中)下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，错误的是( ) A.癌变是正常细胞发生基因突变的结果 B.个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有害的 C.细胞分化将造成不同细胞间蛋白质种类的差异 D.细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳态的维持等有着重要作用 25.图示根尖的结构及细胞分裂和分化的情况。下列有关叙述正确的是( )
A.观察细胞质壁分离时可选择a和b区细胞 B.观察根尖有丝分裂时应选择c区细胞 C.若①②表示一个完整细胞周期，①过程所经历的时间明显比②过程长 D.③和④过程中细胞核遗传物质发生了改变 26.(2012·长安一中模拟)下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是( ) A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同 B.个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的 C.细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的