健康教育联合心理疏导对伴有躯体疾病抑郁症患者的护理效果分析
心理护理在抑郁症患者临床治疗中的应用效果分析
心理护理在抑郁症患者临床治疗中的应用效果分析引言抑郁症是一种常见的精神障碍，患者常常出现情绪低落、兴趣丧失、自我评价下降等一系列症状。
根据世界卫生组织的统计数据，全球有3亿余人患有抑郁症。
抑郁症对患者的生活和社交功能造成了严重的负面影响，给患者和家庭带来了巨大的压力。
寻找一种有效的治疗手段对抑郁症患者具有重要意义。
心理护理在抑郁症患者临床治疗中的应用效果1.情绪调节抑郁症患者常常情绪低落，情绪调节是心理护理的核心内容之一。
通过采用情绪调节技巧，如认知重构、思维导向、情绪调整等，帮助患者调整负面情绪，提升正面情绪。
研究表明，心理护理对抑郁症患者的情绪调节起到了积极的作用，可以有效缓解抑郁症状，提高情绪和心理状态。
2.自我认知抑郁症患者常常存在自我否定和自我放弃的消极认知，这对康复产生了负面影响。
心理护理通过帮助患者认识到自己的自我认知错误，并引导他们建立积极的自我认知，从而改善抑郁症状。
研究显示，心理护理对抑郁症患者的自我认知起到了显著的改善作用，有助于提升抑郁症患者的自尊和自信心。
3.社交支持抑郁症患者往往在社交上存在困难，常常感到孤独和无助。
心理护理通过提供社交支持，帮助患者建立良好的人际关系和社会支持系统。
研究发现，心理护理对抑郁症患者的社交支持起到了积极的促进作用，有助于改善抑郁症患者的社交能力和社会适应能力。
2.个性化治疗抑郁症患者存在差异性，需要个体化的治疗方案。
心理护理应根据每个患者的特点和需求，制定相应的治疗计划，提供个性化的心理支持和护理。
应与其他医疗团队密切合作，共同制定和实施治疗方案，以提高治疗效果。
心理护理在抑郁症患者临床治疗中的应用效果分析
心理护理在抑郁症患者临床治疗中的应用效果分析抑郁症是一种常见的心理疾病，患者常常表现为情绪低落、兴趣减退、自卑、无助感、睡眠障碍等症状。
心理护理是一种针对患者的心理问题进行干预和治疗的方法，通过帮助患者理解和调整自己的情绪和态度，促进心理健康的恢复。
本文旨在分析心理护理在抑郁症患者临床治疗中的应用效果。
第一，心理护理可以帮助患者认识和理解自己的疾病。
抑郁症患者常常对自己的病情存在认知偏差，比如认为自己无药可救、无法康复。
心理护理通过与患者进行面对面的沟通，让患者了解抑郁症是一种可以治疗的疾病，增强他们对治疗的信心。
第二，心理护理可以提供情感支持。
抑郁症患者常常感到孤独和无助，缺乏情感上的支持。
心理护理通过倾听并理解患者的内心体验，给予他们情感上的支持和安慰，让他们感到被关心和被接纳。
心理护理可以帮助患者学习认知重建技巧。
抑郁症患者常常存在负面的思维习惯，比如过度自责、悲观失望。
心理护理通过教授患者认知重建技巧，如合理化思维、积极思维等，帮助他们改变消极的思维方式，促进心理健康的恢复。
第四，心理护理可以提供行为疗法。
抑郁症患者常常存在厌倦、无兴趣的情绪，缺乏积极的活动。
心理护理通过鼓励和引导患者参与积极的社交和体力活动，帮助他们建立起积极的行为习惯，改善抑郁症的症状。
第五，心理护理可以帮助患者改善睡眠问题。
抑郁症患者常常存在睡眠障碍，如入睡困难、早醒等。
心理护理通过教授患者良好的睡眠习惯和放松技巧，帮助他们改善睡眠质量，缓解抑郁症状。
心理护理在抑郁症患者临床治疗中的应用效果已经得到了广泛的认可和应用。
研究表明，通过心理护理的干预，抑郁症患者的心理症状能够明显改善，心理状况得到很大程度的恢复。
心理护理还可以促进患者对治疗的依从性，提高治疗效果的持久性。
需要注意的是，心理护理在抑郁症患者临床治疗中的应用效果受到多种因素的影响，如护士的专业水平和临床经验，患者的接受程度和主观意愿等。
在实际的临床工作中，护士需要继续提升自己的专业技能和知识水平，以提供更加有效的心理护理，帮助抑郁症患者恢复健康。
心理护理在抑郁症患者临床治疗中的应用效果分析
心理护理在抑郁症患者临床治疗中的应用效果分析抑郁症是一种常见的精神疾病，给患者及其家庭带来了巨大的负担。
心理护理作为抑郁症的一种非药物治疗方法，在临床治疗中扮演着重要的角色。
本文将从心理护理在抑郁症患者临床治疗中的作用、应用效果以及存在的问题等方面进行分析。
1. 提供情感支持抑郁症患者常常陷入消极沮丧的情绪中，缺乏正常的情感表达和交流。
心理护理师可以通过倾听、陪伴和积极的沟通，给予患者情感上的支持，帮助他们树立积极的生活态度。
通过情感支持，患者可以感受到他人的关心和理解，有助于缓解其心理压力，增强抗压能力。
2. 教育和指导心理护理师可以为抑郁症患者提供相关知识和技能的教育，帮助他们了解抑郁症的病因、症状及治疗方法，提高他们对疾病的认识和理解。
指导患者建立健康的生活方式和应对压力的方法，培养积极乐观的心态，调整负面心理，提高自我调节能力。
3. 行为疗法心理护理在抑郁症患者治疗中的另一个作用是通过行为疗法帮助患者改变消极的思维方式和行为习惯，培养积极的生活态度。
通过认知重建、行为分析和行为激励等方法，帮助患者逐步建立健康的行为模式，改善其心理状态和生活质量。
1. 减轻抑郁症症状心理护理对于减轻抑郁症患者的症状具有显著的作用。
通过情感支持、认知重建和行为疗法等手段，可以帮助患者缓解焦虑、抑郁等负面情绪，改善其心理状态，提高生活质量。
2. 提高治疗依从性心理护理可以帮助抑郁症患者树立积极的治疗态度和信心，增强他们对治疗的依从性。
通过情感支持和教育指导，患者对治疗的理解和接受程度得到提高，有助于提高治疗效果。
3. 预防抑郁症复发抑郁症患者在临床治疗后容易出现复发的情况，心理护理可以通过行为疗法等手段，帮助患者建立健康的生活方式和应对压力的方法，预防抑郁症的复发，提高长期治疗效果。
三、心理护理在抑郁症患者临床治疗中存在的问题1. 个体差异由于每个抑郁症患者的心理状况和生活经历都不尽相同，心理护理在实际应用中需要根据患者的个体特点和需求进行个性化的治疗方案制定，这对心理护理师的专业水平和经验提出了更高的要求。
小组心理护理对抑郁症患者情绪及健康教育效果的影响
行小组心理护理可以有效缓解 患者 的抑郁情绪 提高患者对疾病的认知 和健康教育 的效果。 【 关键词 】 小组心理护理 ； 抑郁 ； 健康教育
中图 分 类 号 ： Ｒ ４ ７ ３ ． ７ ４ ； Ｒ ４ ７ １ 文 献标 识 码 ： Ｂ 文章编号 ： １ ６ ７ １— ３ １ ５ Ｘ（ ２ ０ １ ５ ） ０ ９—０ ６ ７ ０— ０ ２
Ｔｈ ｅ ｉ ｎ ｌｕ ｆ ｅ ｎ ｃ ｅ ｏ ｆ ｓ ｍａ ｌ ｌ ｇ ｒ ｏ ｕｐ ｐ ｓ ｙ ｃ ｈ ｏ ｌ ｏ ｇ ｉ ｃ ａ ｌ ｃ ａｒ ｅ ａ ｎｄ ｈ ｅ ａ ｌ ｔ ｈ ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｉ ｔ ｏ ｎ ｅ ｆｅ ｃ ｔ ｏ ｎ ｍｏ ｏ ｄ ｉ ｎ ｐ ａ ｉ ｔ ｅ ｎ ｓ ｗｉ ｔ ｔ Ｉ ｌ ｄ ｅ ｐｒ ｅ ｓ ｓ ｉ ｖ ｅ ｄ ｉ ｓ ｏ ｒ ｄ ｅ ｒ ／ ＬＩ Ｕ Ｊ ｉ ｎ ｇ．
刘 静， 陶筱 琴 ， 祁 佳 ， 贾风 南
【 摘要 】 目的
果 。结果
探讨小组 心理护理 对抑郁 症患者情 绪及 健康 教育 效果 的影 响。方法
按 照 自愿原 则将 １ ６ ０例患 者分为 实验组 和对 照组 ， 各
应用团体认知行为治疗技术对抑郁症患者进
８ ０例 ， 实验组 进行结合 团体认知治疗技术的小组心理护理， 对 照组进行常规心理护理。两组在 心理护理前后 自 评抑郁 状况 ， 出院前调查健康教育 效
Ｔ ＡＯ Ｘ ｉ ａ ｏ—ｑ ｉ ｎ ， ＱＩ Ｊ ｉ ａ ， Ｊ Ｌ Ｆ ｅ ｎ ｇ—ｎ ａ ｎ ／ ／ Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｎ ｕ ｒ ｓ ｉ ｎ ｇ Ａ ｄ ｍｉ ｎ ｉ ｓ ｔ ｒ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ， 一２ ０ １ ５， １ ５ （ ９ ） ： ６ ７ ０ ．
心理护理联合护患沟通技能在抑郁症患者中对患者依从性和焦虑抑郁评分改善情况的影响
心理护理联合护患沟通技能在抑郁症患者中对患者依从性和焦虑抑郁评分改善情况的影响引言抑郁症是一种常见的精神障碍，患者常常伴有情绪低落、无助感和对日常活动的丧失兴趣等症状。
抑郁症对患者的身心健康产生了严重影响，甚至可能导致患者的自杀行为。
对抑郁症患者进行及时、有效的心理护理是至关重要的。
而护患沟通技能在心理护理中扮演着重要的角色，通过有效的沟通可以改善抑郁症患者的依从性和焦虑抑郁评分，从而提高患者的生活质量。
本文旨在探讨心理护理联合护患沟通技能在抑郁症患者中对患者依从性和焦虑抑郁评分改善情况的影响。
一、抑郁症患者的心理护理需求1.1 抑郁症对患者的影响抑郁症是一种常见的心理疾病，患者常常表现出情绪低落、无助感、自我评价过低等症状。
抑郁症不仅影响患者的心理健康，还可能导致患者对生活失去信心，严重时甚至会出现自杀倾向。
及时有效地对抑郁症患者进行心理护理是十分必要的。
1.2 心理护理对抑郁症的重要性心理护理可以帮助抑郁症患者认识和理解自己的情绪问题，找到合适的应对策略。
心理护理还可以提高患者的自我调节能力，缓解患者的心理痛苦。
心理护理在抑郁症患者的治疗中具有重要的作用。
二、护患沟通技能在心理护理中的作用2.1 护患沟通技能的重要性护患沟通技能是指护士与患者进行有效沟通的能力，包括倾听、表达、反馈等技能。
在心理护理中，护患沟通技能的良好运用可以建立护士与患者之间的信任关系，帮助患者克服心理障碍，达到治疗的效果。
2.2 护患沟通技能对患者的影响通过良好的护患沟通技能，护士可以更好地了解患者的心理需求，帮助患者排解情绪困扰，提高抑郁症患者的自我保健能力。
护患沟通技能还可以缓解患者的心理压力，减轻焦虑抑郁症状，从而帮助患者更好地参与治疗。
三、心理护理联合护患沟通技能对患者依从性的影响3.1 心理护理对患者依从性的影响心理护理可以通过对抑郁症患者提供有效的心理支持和指导，增强患者对治疗的信心，提高患者对治疗的依从性。
心理护理在抑郁症患者临床治疗中的应用效果分析(1)
心理护理在抑郁症患者临床治疗中的应用效果分析(1)【摘要】抑郁症是一种常见的心理疾病，对患者的生活质量和健康造成严重影响。
心理护理在抑郁症患者的临床治疗中发挥着重要作用。
本文旨在分析心理护理在抑郁症治疗中的应用效果。
首先介绍抑郁症患者的心理护理概述，然后探讨心理护理在治疗中的作用并具体实践，分析心理护理在治疗过程中的影响因素，并探讨心理护理在预后中的作用。
结论部分将强调心理护理在抑郁症患者临床治疗中的重要性，并提出未来研究方向建议。
本研究将为临床实践提供指导，促进抑郁症患者心理康复。
【关键词】抑郁症、心理护理、临床治疗、应用效果分析、患者、治疗、作用、实践、影响因素、预后、重要性、研究方向建议1. 引言1.1 研究背景抑郁症是一种临床常见的心理疾病，给患者及其家庭带来了严重的身心困扰。
根据世界卫生组织的数据显示，全球范围内有超过3亿人受抑郁症所困扰，而这一数字还在不断增长中。
抑郁症不仅会导致患者情绪低落、失眠、食欲不振等身体症状，还可能严重影响患者的社交功能和生活质量。
对抑郁症患者进行有效的临床治疗至关重要。
1.2 研究目的本研究旨在探讨心理护理在抑郁症患者临床治疗中的应用效果，并分析其对患者的影响。
具体目的包括：1. 分析心理护理在抑郁症治疗中的作用机制，探讨其对患者心理健康的帮助程度；2. 研究心理护理在抑郁症患者中的具体实践方法，总结心理护理在临床治疗中的实际应用情况；3. 探讨心理护理在抑郁症患者治疗过程中可能存在的影响因素，为进一步优化心理护理提供参考；4. 分析心理护理在抑郁症患者预后中的作用，评估其在疾病康复过程中的重要性；5. 最终旨在总结心理护理在抑郁症患者临床治疗中的重要性，为进一步研究提供方向和建议。
2. 正文2.1 抑郁症患者的心理护理概述抑郁症是一种常见的精神疾病，患者通常表现出情绪低落、失去兴趣、缺乏动力等症状。
在抑郁症患者的治疗中，心理护理发挥着非常重要的作用。
抑郁症患者的心理护理需要关注其精神状态和心理健康。
心理护理在抑郁症患者临床治疗中的应用效果分析
心理护理在抑郁症患者临床治疗中的应用效果分析抑郁症是一种常见的心理疾病，患者常常表现出心情低落、失眠、食欲不振等症状。
心理护理在抑郁症患者的临床治疗中具有重要的作用，下面将对其应用效果进行分析。
心理护理可以帮助患者建立积极的心态。
抑郁症患者常常缺乏自我价值感，对自己过度负面评价，心理护理可以通过与患者进行心理咨询、心理治疗等方式，帮助患者重建积极的自我认知。
心理护理师可以通过认知矫正、积极心理暗示等方式，引导患者关注自己的优点和成就，提升患者的自尊心和自信心。
心理护理可以提供情感支持。
抑郁症患者常常感到孤独、无助和无人理解，这会进一步加重他们的情绪负担。
心理护理师可以通过倾听、理解和关怀，为患者提供心理支持和情感支持，让患者感到自己不再孤单，增强他们面对困难的勇气和信心。
心理护理可以帮助患者学习应对技巧。
抑郁症患者常常面临各种压力和困扰，缺乏有效的应对方式。
心理护理师可以通过认知行为疗法、应对技巧训练等方式，帮助患者学习积极应对问题的方法。
通过教授患者放松技巧、问题解决技巧等，患者可以更好地应对生活中的困难和挫折，减轻抑郁症状。
心理护理还可以提供教育指导。
抑郁症患者对于抑郁症的认识和了解通常较为有限，往往存在误解和偏见。
心理护理师可以向患者介绍抑郁症的病因、症状、治疗方法等相关知识，帮助患者正确认识和理解抑郁症，并引导他们积极配合治疗。
心理护理在抑郁症患者的临床治疗中具有积极的应用效果。
通过帮助患者建立积极心态、提供情感支持、教授应对技巧和提供教育指导，心理护理可以改善患者的心理状态、增强其心理健康水平，促进康复。
在抑郁症的临床治疗中，心理护理应该得到重视和应用。
心理护理在抑郁症患者临床治疗中的应用效果分析
心理护理在抑郁症患者临床治疗中的应用效果分析心理疾病是一种常见且严重的健康问题，抑郁症是心理疾病中的一种常见类型。
抑郁症患者常常表现出心理上的沮丧、情绪低落、乐趣丧失、兴趣减退等症状，严重影响他们的生活质量和社会功能。
心理护理是抑郁症患者临床治疗中的重要组成部分，本文将对心理护理在抑郁症患者临床治疗中的应用效果进行分析。
心理护理的目标是通过心理干预来改善抑郁症患者的心理状态和生活质量。
心理干预包括认知行为疗法、支持性心理治疗、心理教育等多种形式。
许多研究表明，心理护理对于抑郁症患者的治疗是有效的，并且与药物治疗相比具有独特的优势。
心理护理可以帮助抑郁症患者认识并改变他们的消极思维模式。
认知行为疗法是最常用的心理干预方法之一，它通过帮助患者认识到他们的消极思维对其情绪和行为的影响，然后引导他们进行积极的思考和对待问题的方式。
研究表明，认知行为疗法与抗抑郁药物相比，在长期的治疗效果上更具优势。
心理护理可以提供给抑郁症患者持续的支持和关怀。
抑郁症患者往往感到孤独和无助，他们需要有人倾听和理解他们的问题和困扰。
支持性心理治疗可以提供情感支持和鼓励，帮助患者增强抵抗力和应对能力。
心理护理可以通过与患者建立良好的治疗关系，为他们提供安全和亲密的环境，增加治疗的效果。
心理护理还可以提供给抑郁症患者相关的心理教育。
通过教育，抑郁症患者可以更好地了解他们的疾病，知道如何正确治疗和管理他们的症状。
心理教育可以帮助患者认识到他们的症状是可以改善和控制的，增加他们对治疗的信心和合作意愿。
心理护理在抑郁症患者临床治疗中具有显著的应用效果。
通过心理护理，可以帮助抑郁症患者改变他们的消极思维模式，提供持续的支持和关怀，提供相关的心理教育。
这些都可以帮助患者恢复积极的心理状态，改善他们的生活质量。
心理护理的应用要根据患者的具体情况和需求进行个体化的设计和实施，以达到最佳的治疗效果。
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中西医结合心血管病杂志
Cardiovascular Disease Electronic Journal of integrated
traditional Chinese and Western Medicine
2019 年 8月 B 第 7 卷第 23期
Aug. B 2019 Vol. 7 No. 23
健康教育联合心理疏导
对伴有躯体疾病抑郁症患者的护理效果分析
杜 方，覃 奋
（遂宁市民康医院，四川 遂宁 629000）
【摘要】目的 健康教育联合心理疏导对伴有躯体疾病抑郁症患者的护理效果分析。
方法 选取2018年3月～2019年2月我院收治的伴有躯体疾病抑郁症患者100例作为研究对象，根据随机数法将其分为对照组和研究组，各50例，对照组患者进行常规的护理，研究组患者在常规的护理基础上实施健康教育联合心理疏导护理，对比两组患者治疗前后的HAMD评分。
结果 两组患者治疗前HAMD评分对比，差异无统计学意义（P＞0.05），治疗后研究组患者HAMD为（11.95±5.13）分，明显低于治疗前的（29.35±7.42）分，差异有统计学意义（P＜0.05），同时也明显低于对照组患者治疗后的（18.66±5.26）分，差异有统计学意义（P＜0.05）。
结论 健康教育联合心理疏导对伴有躯体疾病抑郁症患者具有良好的护理效果，具有重要的临床意义。
【关键词】健康教育；心理疏导；有躯体疾病；抑郁症；护理
【中图分类号】R473.74 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2019.23.110.01
随着生活压力的增大，各种精神类疾病的发病率不断
提高，其中抑郁症已经成为威胁全世界人群的一种精神障碍性疾病[1]。
在抑郁症患者中，有部分患者伴有其他的躯体疾病，在伴有躯体疾病抑郁症患者治疗过程中，采用健康教育联合心理疏导的护理方式，可以取得良好的治疗效果，本文针对健康教育联合心理疏导对伴有躯体疾病抑郁症患者的护理效果展开研究，并详述如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2018年3月～2019年2月我院收治的伴有躯体疾病抑郁症患者100例作为研究对象，根据随机数法将其分为对照组和研究组，各50例。
其中，研究组男20例，女30例，年龄61～83岁，平均年龄（66.4±4.3）岁，平均病程（6.4±1.5）年；对照组男22例，女28例，年龄60～81岁，平均年龄（66.1±4.9）岁，平均病程（6.1±1.8）年；两组患者一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。
1.2 方法
对照组：给予对照组患者进行常规的护理，包括对患者生活、饮食及用药上的指导。
研究组：在常规的护理基础上实施健康教育联合心理疏导护理，具体措施：（1）健康教育：基于患者的文化水平、实际疾病情况、性格特点三个方面来制订并组织实施健康教育计划，例如患者文化水平低的一对一指导，小学或是初中文化水平以上的，可以基于健康宣教手册进行讲解；抑郁症的重度期与急性期的，健康宣教应该结合患者躯体疾病情况以服药和生活指导为主；患者性格急躁的，健康宣教的过程中应该保持足够的耐心。
通过健康宣教，让患者了解疾病临床表现及相关并发症，清楚自身的疾病，更好地配合躯体疾病以及抑郁症的相关治疗；（2）心理疏导：一对一同患者展开交流，鼓励患者抒发内心的情感，多组织患者进行下棋、演讲等活动，培养患者社交能力与对生活各方面的乐趣，缓解患者对其他事物漠不关心的状态，充分了解和解决抑郁症患者的系列心理问题，进而使得患者以积极向上的情绪对待治疗。
1.3 观察指标
将用患者治疗前后HAMD（汉密尔顿抑郁量表）作为本文评价指标，HAMD评分越高，表明患者抑郁情况越严重。
1.4 统计学方法
采用SPSS 20.0统计学软件对数据进行处理，计量资料以“x±s”表示，采用t检验。
以P＜0.05为差异有统计学意义。
2 结 果
两组患者治疗前H A M D评分对比，差异无统计学意义（P＞0.05），治疗后研究组患者H A M D为（11.95±5.13）分，明显低于治疗前的（29.35±7.42）分，差异有统计学意义（P＜0.05），同时也明显低于对照组患者治疗后的（18.66±5.26）分，差异有统计学意义（P＜0.05），见表1。
表1 两组患者治疗前后HAMD评分对比（x±s）分组治疗前治疗后对照组（n=50）28.92±6.9818.66±5.26
研究组（n=50）29.35±7.42*11.95±5.13*注：治疗前*与对照组HAMD评分比较P＞0. 05，治疗后*与对照组HAMD评分比较P ＜0. 05
3 讨 论
抑郁症是一种以情感持续性低落为基本特征的精神障碍[2]。
在伴有躯体疾病的抑郁症患者治疗当中，除了进行心理干预，针对具体的躯体疾病给予健康教育指导，对患者病情的康复起着重要作用。
本次研究中，我们给予对照组患者进行常规的护理，研究组患者在常规的护理基础上实施健康教育联合心理疏导护理，两组患者治疗前HAMD 评分对比，差异无统计学意义（P＞0.05），治疗后研究组患者HAMD为（11.95±5.13）分，明显低于治疗前的（29.35±7.42）分，差异有统计学意义（P＜0.05），同时也明显低于对照组患者治疗后的（18.66±5.26）分，差异有统计学意义（P＜0.05）。
综上所述，健康教育联合心理疏导对伴有躯体疾病抑郁症患者具有良好的护理效果，值得推广。
参考文献
[1] 朱秀娣,李燕虹,朱小欢.细节优质护理在抑郁症患者中的应用
[J].中国现代药物应用,2018,12(24):150-152.
[2] 何宪明.对抑郁症病员实施心理护理的体会[A].中华护理学
会.全国精神科护理学术交流会议论文汇编[C].中华护理学会:中华护理学会,2011:3.
本文编辑：刘欣悦。