江苏省淮安市涟水县高沟中学九年级物理上册第十四章欧姆定律 14.2 变阻器导学案(2)(无答案)

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苏科版九年级上第14章《欧姆定律》知识点、常考点归纳

欧姆定律一、电阻1、只要导体存在，无论是否通电，电阻都一直存在，且大小不受其影响。

要想改变电阻的大小，可采取改变导体的材料、长度、横截面积、温度。

所以说，电阻时导体本身的一种属性。

2、比较不同导体的电阻大小时，要综合分析四个因素。

3、其他条件不变时，导体越短、越粗，电阻越小。

4、将导体切掉一半，剩余部分电阻变为原来的一半；将导体对折，电阻变为原来的1/4倍；将导体拉长到原来的两倍，电阻变为原来的4倍。

5、生活电路的电线用铜丝6、发光二极管、LED——半导体材料；超导体7、同一电路中，同一电阻变大，电流变小；对于不同的电阻，要看是串联还是并联如图，两电阻串联，电流相等。

若两电阻并联，电阻大的电流小。

二、滑动变阻器1、说明滑动变阻器的实物与其电学符号的对应关系2、接法：一上一下（1）左下接法：滑片左移电阻变小（2）右下接法：滑片右移电阻变小3、定值电阻接法：4、可能出现的几种情况（1）无论怎样移动滑片，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，可能的原因：滑动变阻器接的是下面两个接线柱；（2）无论怎样移动滑片，灯的亮度都不发生变化，而且一直很亮，可能的原因：滑动变阻器接的是上面两个接线柱；（3）缓慢移动滑片P时，看到灯忽然亮又忽然不亮，可能的原因：滑动变阻器的滑片与电阻丝接触不良。

（4）一闭合开关，电流表示数就很大，可能的原因：滑片没有移到阻值最大处三、电流、电压、电阻的关系1、先后关系电源提供电压（使电子定向移动的推动力），从而在闭合电路中产生电流，即先有电压后有电流。

只要导体存在，电阻就一存在，电阻跟电压、电流无关，只与导体本身有关。

2、大小关系电流的大小取决于通过导体的推动力大小和导体的阻碍作用。

即电流大小受导体两端的电压大小与导体的电阻大小的影响。

I=U/R四、欧姆定律基础计算方法：在图上标数据，知二求一。

最后每个用电器旁边都能标出三个数格式：要有角标和必要的文字描述1、串联：利用串联电路中电流和电压的规律2、并联：利用并联电路中电流和电压的规律3、开关型动态电路：草稿纸上画等效电路图格式：①说明用电器的连接情况、电表测量对象；②知二求一，公式，带数据单位五、串并联电阻的规律1、R 串=R 1+R 2，电阻串联相当于导体变长，串的越多，总电阻越大；n 个电阻串联后，R 串=nR 2、并R 1=11R +21R ，电阻并联相当于导体变粗，并的越多，总电阻越小；n 个电阻并联后，R 并=n 1R，并联之后的总电阻比其中最小的电阻都小。

九年级上册物理第十四章欧姆定律(篇)(Word版含解析)

九年级上册物理第十四章欧姆定律（篇）（Word版含解析）一、初三物理第十四章欧姆定律易错压轴题提优（难）1．要测量一个阻值约为几百欧的电阻R x。

实验室提供的器材有：电源（电压为3V）、学生用电流表（量程为0~0.6A、0~3A）、学生用电压表（量程为0~3V、0~15V）、滑动变阻器R1和电阻箱R2（0~9999Ω5A）各一个，开关、导线若干。

(1)小明用伏安法测量该电阻，如图是小明连接的电路。

接通电路后，观察到电流表指针不偏转，示数为零，电压表示数为2V。

请你判断：电路中哪一个元件发生了什么故障？答：______；(2)在排除故障换用新元件后，经检查电路完好。

闭合开关，逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小，电压表有示数，但电流表的指针几乎不偏转，电流太小的原因是______。

所以按小明所选的器材不能用伏安法测出该电阻的值；(3)请你帮助小明在实验室所提供的器材中选择合适的器材，设计实验方案测出该电阻的值；(a)画出实验电路图______；(b)实验步骤：按图连接好电路；闭合S1调节滑动变阻器，使电压表显示合适的值；断开S1闭合S2，______；读出电阻箱的阻值R；(c)写出待测电阻R x的表达式：______。

【答案】电流表短路待测电阻阻值太大保持滑片位置不变，调节电阻箱阻值，使电压表示数与闭合S1时相同R x=R【解析】【分析】(1)常见电路故障有断路与短路，根据电路故障现象分析电路故障原因。

(2)根据欧姆定律，在电压不变的情况下，若电路的电阻增大，则电路中的电流减小，若电阻值很大，则电路中的电流会很小。

若电流值小于电流表的分度值时，将无法准确地测出电流值。

(3)根据实验电路图可知，实验时有电压表，没有电流表，可根据并联电路各支路两端的电压特点进行实验，即：连接好电路图后，用电压表测出待测电阻两端电压，再将开关与电阻箱连接并调节电阻箱的阻值使电压表的示数不变，根据并联电路的电压相等和欧姆定律可知待测电阻的阻值与电阻箱的阻值相等；据此设计实验步骤。

九年级物理全册第十四章欧姆定律课件(新版)苏科版

根据图像可得，当压敏电阻受到的压力为1 150 N时，压
敏电阻的阻值R3为20 Ω，根据欧姆定律可得此时电路中的总电阻为R总=U 9 V 90
I2 0.1 A
串联的电阻为R串=R总-R0-R3=90 Ω-30 Ω-20 Ω=40 Ω 要使电子秤的量程变为110 kg，应该串联一个40 Ω的电阻。
重力为50 N，所以此时能称量的最大质量为
m G 950 N 50 N 90 kg。 g 10 N / kg
(3)当电子秤的量程变为110 kg时，根据重力公式可知:G′=m′g=110 kg×10 N/kg=1 100 N 因为踏板的重力为50 N，所以压敏电阻受到的总的压力为 1 150 N。
(2)公式:I= U 。
R
3.应用:利用公式_R____UI__测电阻。
4.串联电路的总电阻: (1)等效电阻:
(2)理解:几个电阻的串联相当于增加了导体的_长__度__, 故串联电路的总电阻比任何一个分电阻都_大__。 (3)关系:串联电路的总电阻等于_各__分__电__阻__之__和__, 即R串=_R_1+_R_2_。
(1)油量表实质是一个
表,R是一个
。
(2)油量减少时,R连入电路的电阻
,油量表示
数
。
参考答案:(1)电流滑动变阻器 (2)变大变小
高频考点1 串、并联电路中电流、电压、电阻的关系
中考题眼
①求串联电路的总电压或并联电路的总电流 ②求串联电路的电压分配关系或并联电路的电流分配关系
串联电路
电路图
实验探究1 考查角度
探究影响导体电阻大小的因素
①控制变量法的应用 ②分析数据或现象得出结论 ③运用实验结论解释现象

苏科版物理九年级上教案：第14章《欧姆定律》

第14章欧姆定律（一）串联电路的总电阻：串联电路的总电阻等于各串联导体的电阻之和，即，R 串＝R 1＋R 2＋… 。

（1）若干（n ）个电阻串联时，总电阻R 总＝nR 。

（2）把几个导体串联起来，相当于增加导体的长度，其总电阻大于任何一个串联导体的电阻。

（3）把几个导体串联进来，其中一个电阻变大，则总电阻也变大。

（4）要使电路中的电阻增大，可采取串联电阻的方法。

（二）并联电路的总电阻：1. 并联电路总电阻的倒数等于各并联导体的电阻的倒数之和。

即：并R 1＝1R 1＋2R 1＋… ，当两个电阻并联时，R 并＝22R R R R 11 。

2. 几个导体并联：（1）若干（n ）个电阻并联时，总电阻R 总＝n 1R（2）几个导体并联起来，总电阻比任何一个电阻都小，这是因为把导体并联起来，相当于增大了导体的横截面积。

（3）把几个导体并联起来，其中任一个电阻变大，总电阻也变大。

（4）要想使电路中电阻减小，可采取并联电阻的方法。

（三）串、并联电路的特点：电路特点串联电路并联电路电流内容串联电路中各处的电流都相等。

并联电路干路中的电流等于各并联支路中的电流之和。

公式I 1＝I 2＝I 总I 总＝I 1＋I 2电压内容串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。

并联电路各支路两端的电压相等。

公式 U 总＝U 1＋U 2U 总＝U 1＝U 2电阻内容串联电路的总电阻等于各串联导体的电阻之和。

并联电路的总电阻的倒数等于各并联导体的电阻的倒数之和。

公式 R 串＝R 1＋R 2并R 1＝1R 1＋2R 1分配内容电压分配：串联电路中，各电阻两端的电压与其电阻成正比。

电流分配：并联电路中各部分电路中的电流与电阻成反比。

公式U 1∶U 2∶U 总＝R 1∶R 2∶R 总I 1∶I 2∶I 总＝1R 1∶2R 1∶总R 1（四）简单电路的设计：设计简单电路的步骤和注意事项：（1）明确目的要求（为了解决什么问题而设计电路）。

苏科版九年级上册物理教学课件第十四章欧姆定律二、变阻器

2、使用A、B（下边两个）接线柱：
A
C
D
A
B
相当于接入电路中一个定值电阻,同样起不到
改变电阻，从而改变电流的作用。
六种接法比较：
C
D
A
PB
(1)
C
D
A
PB
(3)
C
D
A
B
(5)
C
D
A
PB
(2)
C
D
A
PB
(4)
C
D
A
B
(6)
讨论与交流
滑动变阻器的正确连接方法 1、串联接在电路中 2、连接“一上一下”两个接线柱
的电阻 ,从而改变电路中的电流。
这就是变阻器原理
观察滑动变阻器
接线柱C
滑片P
金属杆
接线柱D
瓷筒支架
接线柱A
接线柱B 电阻线
滑动变阻器的表示
结构示意图
这两图哪个是结构示意图，哪个是元件符号？
元件符号
探索规律按照下图连接电路，然后将MN两个接线柱分别与右边滑动变阻器四个接线柱中的两个连接，分析有几种接法，接入电路的电阻线是哪段。
第十四章欧姆定律
二、变阻器
演示实验：按照如图电路连接，然后闭合电键移动电阻线上的鳄鱼夹M或N，观察实验现象。
N
M
实验总结
现象：当电阻线连入电路中的长度变长时，电流表示
数变小，灯泡亮度变暗。
当电阻线连入电路中的长度变短时，电流表示数变大，灯泡亮度变亮。改变连入电路中电阻线的长度，改变接入电路中启示：
接法 CD
表3 AB
移动向左向右向左向右

初三物理-苏科版-第十四章欧姆定律知识点总结

第十四章欧姆定律第一节电阻1．改变电路中电流大小的方法有两种：一是改变电路两端的电压，具体可以改变给电路供电的干电池的个数或学生电源的电压；二是改变连接在电路中的导体的电阻．2．电阻表示导体对电流的阻碍作用,电阻无方向性（半导体除外）它只有大小，电阻的大小由导体自身决定，电阻是导体的一种属性．导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大；反之，导体的电阻越小，表示其对电流的阻碍作用越小．3.国际上通常用R符号是，常用的单位还有千欧，兆欧。

4．决定导体电阻大小的因素：①自身因素：导体的材料（导体材料不同电阻不同-铜的电阻比铁的电阻小）、长度（在其他条件相同的情况下，导体越长电阻越大）、横截面积（横截面积越大，电阻越小）．例如一根金属导线对折使用，其长度变为原来的一半，而且截面积也变为原来的二倍（因为总体积未变），这里的长度和横截面积都对导线的电阻产生影响。

不要只考虑长度而忘了截面积的变化。

②外界因素：温度，一般金属导体的电阻随温度升高而增大．但也有例外，例如半导体在温度升高时，电阻反而变小。

导体的电阻与其他的外界因素如电压、电流均无关．5．控制变量法是我们在实验中常用的一种研究方法：研究一个物理量与多个因素是否有关时，常采用控制变量法．我们经常改变其中一个因素，而让其他因素不变或相等，从而确定这个因素与所研究的物理量的关系．对涉及的因素逐个地加以判断，最后再综合解决．例如研究导体电阻大小与长度的关系时，要控制材料、横截面积、温度相同或不变，改变导体的长度，观察电流变化情况来判断导体的电阻与长度的关系．6.导体和绝缘体的关系（1）区别（2）联系：导体和绝缘体之间没有绝对的界限。

在潮湿、高温、高压等条件下，绝缘体可以转化为导体，如玻璃、胶木等经高温灼烧后，可以造成绝缘体破坏，变为导体，引起漏电甚至火灾。

空气是好的绝缘体，但是在夏天打雷闪电时，两块云之间的空气被高压“击穿”变成导体。

再比如，纯水是绝缘体，但是在水中掺有杂质后，就能导电，受潮的木材会导电也是这个原因。

九上物理第十四章欧姆定律第二节变阻器(1)

九年级物理(上)第十四章欧姆定律第二节变阻器第1课时变阻器(一)1．要想改变导体电阻的大小，你认为在影响导体大小的几个因素中，改变哪一个因素最具有可操作性?说出你的理由。

(1)改变因素：____________________；(2)理由：___________________________________________________________。

滑动变阻器的接入电阻值发生改变，是由于改变了_______________________。

2．滑动变阻器的铭牌上标有“50Ω1．5 A”字样，其中50Ω表示_________，1．5 A表示____________________。

3．实验室常用的变阻器有_________和________两种。

4．如图所示的电路中，M、N，是两个接线柱，准备连接滑动变阻器。

(1)当A接M，D接N时，滑片向右移，连入电路的电阻将__________；(2)当A接M，C接N时，滑片向左移，连入电路的电阻将__________；(3)当A接M，B接N时，滑片向右移，连入电路的电阻将__________；(4)当B接M，D接N时，滑片向左移，连入电路的电阻将__________。

5．如右上图所示，是实验室里用的旋盘式电阻箱，使用时，调节四个旋钮就能得到_______ Ω范围之间的任意整数阻值。

图中所示的电阻箱的电阻大小为______Ω，合______kΩ。

6．如图所示，在m、n两点间接一滑动变阻器来控制电灯的亮度，电路图的上方为滑动变阻器的结构示意图，要求变阻器的滑片向右滑动时，电灯逐渐变亮，则变阻器连入电路的方式应采用( ) A．m接a，n接b B．m接d，n接bC．m接b，n接a D．m接c，n接d7．如图甲所示，是收音机上用以调节音量的一种电位器，图乙为其说明书中的内部结构示意图。

使用时，接线柱O必须接入电路。

由此可知，电位器调节收音机音量的原理是_____________。

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班级姓名学号
一、学习目标：
1、了解什么是电阻，知道电阻的各种单位及其换算关系。

2、能认识电阻时导体本身的属性。

3、会分析滑动变阻器在简单电路中如何引起电流的变化。

4、学会正确使用变阻器。

二、学习重点：目标2、3
学习难点：目标2、3
三、自主学习
1、下列关于电阻的说法错误的是（）
A.电阻是导体对电流的阻碍作用
B.通过导体的电流变大，导体的电阻也变大
C.电阻是导体本身的一种性质
D.一般情况下，导体都有电阻
2、小明在研究导体电阻与温度的关系时，在不同时刻测量了一段
锰铜合金线的电阻，其电阻与时间的图像如右图所示，与时刻
t2相比较，时刻t1的温度较（选填“高”、“低”和“一样高”）．
3、A、B、C、D四根导线，其中A、B、C是铅线，D是镍铬合金线．A、B粗细相同，A比B 短，B、C长度一样，B比C粗，D、C长短粗细都一样，则四根导线按其电阻阻值大小的排列顺序是（）
A.R A＞R B＞R C＞R D
B.R D＞R C＞R B＞R A
C.R D＞R A＞R B＞R C
D.R C＞R B＞R A＞R D
4、滑动变阻器是通过改变接入电路中长度改变电阻大小，从而改变大小。

四、合作探究
研究导体的电阻与温度的关系的实验如图1所示，当用酒
精灯缓慢地对线圈加热时，将观察到电流表的示数
（选填“变大”或“变小”），这表明导体电阻（选填
“变大”、“变小”），这个实验证明了导体的的电阻还跟
有关系，对大多数的导体而言，温度越，其电阻值越大．
五、达标巩固
1、如图所示，开关闭合，电压表、电流表均有示数，将滑动变阻器的
滑片P向左移动，则下列是说法正确的是 ( )
A.电流表、电压表示数都变大
B.电流表、电压表示数都变小
C.电流表示数变小，电压表示数变大
D.电流表示数变大，电压表示数变小
2、在温度一定的条件下，做探究“决定电阻大小的因素”的实验，采用了控制变量的方法．下表是某次研究性学习小组的实验数据记录．根据实验数据的分析，回答下列问题：
导体代号 A B C D E F
长度/m 1.0 0.5 1.5 1.0 1.5 1.5
横截面积/mm2 1.2 0.8 1.0 0.6 0.8 1.0
材料锰铜钨镍铬丝锰铜钨锰铜（1）选择B、E导体进行对比，是为了研究导体电阻大小与是否有关系（2）为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是D和（填导体的代号）；
（3）比较表格中导体C、F对应的数据，可以得到的结论是．
3、如图所示，是某校研究性学习小组做“决定电阻大小的因素”探究实验时设计的实验电路，为了便于研究，而采用控制变量的方法研究，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流大小，然后进行比较，最后得出结论下表是研究性学习小组的某次实验探究记录，试根据探究记录的分析，回答下列问题．
导线代号 A B C D E F G
长度/m 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5 横截面积/mm2 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2 材料锰铜丝钨丝镍铬丝锰铜丝钨丝锰铜丝镍铬丝
①为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线；
②为了研究电阻与导体的长度有关，应选用导线C和导线；
③为了研究电阻与的关系，应选用导线A和导
线．
④在所学过的物理知识中，采用与本题研究方法相同的物理知识
有：
（至少写出两个）。

江苏省淮安市涟水县高沟中学九年级物理上册 第十四章 欧姆定律 14.2 变阻器导学案(2)(无答案)

苏科版九年级上第14章《 欧姆定律 》知识点、常考点归纳

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