2010年节能宣传周哈尔滨理工大学学生组织活动总结
大学生节能宣传周活动总结
大学生节能宣传周活动总结篇一：大学生节能宣传周活动总结遵照市教育体育局要求，我校于xxxx年6月6月12日至18日开展了以“节能攻坚全民行动”为主题的节能宣传周活动。
本次活动结合相关文件精神和本校实际，对今年的节能型社会宣传教育活动进行了总体部署，使节能宣传既形成了一定的声势，又取得了较好的效果。
现将活动总结如下：一、统一思想、改变观念、认真组织落实。
我校成立了以党政一把手为组长，副校长为副组长，各部门负责人为组员的节能减排工作小组。
大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，积极营造节约型校园。
二、认真开展节能减排教育。
在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。
教育全体教职工及学生在日常工作和生活中，每个人都应该危机意识、节约意识与环保意识，真正节能环保对及个人的意义。
三、积极组织开展了节能减排实践活动：一是开展了一次以“节能高效、绿色消费”为主题的班、队会活动。
为加强对此次活动的宣传教育工作，我校针对学生心理特点，开展了“节能高效、绿色消费”的主题教育活动。
活动中，同学们以讲节能小故事、讲演比赛、交流会等形式广泛宣传珍惜自然资源、促进生态平衡的重要意义。
二是开展了一次环保科普知识讲座。
本校通过广播的形式举办了一期以《中华人民共和国节约能源法》为主要内容的环保科普知识讲座。
全校学生听取了讲座。
通过听讲座，增强了学生的节能意识和责任意识。
三是开展了一次面向全体师生的倡议活动。
学校在学校升国旗仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全社会共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。
四是进行了一次节能知识竞赛。
进一步加强《中华人民共和国节约能源法》的学习和宣传，学校结合加强和改进未成年人思想道德建设，开展了以“环境、资源、可持续发展”为内容的知识竞赛。
学校节能宣传周的活动总结（三篇）
学校节能宣传周的活动总结近年来，全球能源问题日益突出，节能已成为社会发展的重要课题之一。
为了提高广大师生的节能意识，引导大家形成节约用能的习惯，我校于近期组织了一系列丰富多彩的节能宣传周活动。
经过一周的精心组织和准备，该活动圆满结束。
下面就对学校节能宣传周的活动进行总结。
一、活动目标和理念本次学校节能宣传周活动的目标是深入宣传节约用能的重要性，引导广大师生养成节能习惯，培养节约意识，激发他们的节能潜能，为可持续发展贡献力量。
活动理念主要包括：注重理论与实践相结合，引导广大师生关注节能问题；注重教育与途径多样化，通过各种形式的宣传活动提高师生参与的积极性；注重成果与效益相结合，通过活动的开展使师生的节能观念和行动得到实质性改善。
二、活动内容和形式为了实现活动目标和理念，学校节能宣传周开展了一系列丰富多样的活动内容。
具体来说，包括以下方面：1. 讲座与宣传展览节能宣传周的第一天，我们邀请了专业人士举办了一次关于节能的讲座，讲解了能源的重要性以及节约用能的方法和措施。
讲座深入浅出，使师生增强了节能意识。
同时，我们还在校园内设置了节能宣传展览，展示了节能技术的发展现状和成果，激发了广大师生的浓厚兴趣。
2. 主题班会与小组讨论为了将节能宣传融入师生的日常教育活动中，我们在节能宣传周组织了一系列主题班会和小组讨论。
班会的主题主要围绕着节能的意义、节能的方式以及个人的节能行为等方面展开，通过班级内的互动讨论，激发了师生的思考和参与热情。
同时，小组讨论则是在班会的基础上进行的深入探讨，通过老师的指导和引导，让学生们积极参与到节能主题的讨论中来。
3. 活动比赛和展示为了提高师生的参与度和主动性，我们开展了一些与节能相关的活动比赛和展示。
其中，包括节能标语创作比赛、节能宣传海报设计比赛、节能科技制品展示等。
这些比赛和展示具有表现形式多样、形象直观的特点，能够更好地激发师生的创造力和热情，使他们更好地理解和传播节能知识。
学校节能宣传周总结5篇
学校节能宣传周总结5篇第1篇示例：学校节能宣传周总结近日，我校举办了一场别开生面的“节能宣传周”活动，旨在提高师生对环保节能的认识，倡导绿色生活，共同建设绿色校园。
活动吸引了全校师生的参与，取得了良好的效果。
以下是本次活动的总结报告：一、活动内容1. 主题宣传：通过横幅、标语等形式，突出“节能”“环保”等主题，引导师生关注环保问题，从小事做起，共同呵护地球家园。
2. 知识普及：在操场上设置了环保科普展板，学生们主动阅读了解，并通过答题互动的形式，增强了对节能环保知识的理解力。
3. 体验互动：设置了节能环保体验区，包括垃圾分类、能源利用等环保活动，让师生亲身体验到节能环保的乐趣。
4. 创意比赛：举办了“绿色创意”绘画比赛，展现了我校师生对环保的关注和创意，呼吁大家共同保护环境。
二、活动亮点1. 多角度宣传：本次活动结合了横幅、展板、互动体验等多种形式，使师生能够从不同角度了解到环保节能的重要性。
2. 学生参与度高：通过各种形式的互动环节，激发了学生对节能环保的兴趣和热情，大大提高了活动的参与度。
3. 效果显著：整个校园弥漫着浓厚的节能环保氛围，师生都能意识到每个人都可以为环保做出贡献，从而形成了一种集体的环保意识。
三、活动成果1. 提高了师生的环保意识：通过活动的开展，增强了师生对环保节能的重视，形成了一种积极向上的环保意识。
2. 打造了绿色校园：通过一系列的环保活动，学校成功打造了一个绿色校园，为师生提供了一个清洁、美丽的学习生活环境。
3. 启发了学生创新意识：通过创意比赛等活动，激发了学生的创新意识，激发了他们对环保的热情和关注。
四、活动展望1. 持续开展环保活动：希望学校能够长期坚持开展类似的环保活动，使师生的环保意识不仅仅停留在表面，而是内化于心，真正转化为行动。
2. 增加环保项目：未来，可以考虑引入更多的环保项目，如建设太阳能光伏发电站、绿色植被等，进一步推动学校环保工作向更深层次发展。
学校节能宣传周和全国低碳日活动总结
学校节能宣传周和全国低碳日活动总结自从我担任学生会主席以来，我一直致力于推动环保和节能减排意识的普及。
在过去的几个月里，我们组织了一系列活动，其中最重要的是学校节能宣传周和全国低碳日活动。
学校节能宣传周是为了提高师生对节能意识的重要性的认识而举办的。
在本次活动中，我们主要通过举办讲座、展览和比赛等形式，向广大师生宣传节能的知识和方法。
首先，我们邀请了一位专家给全校师生做了一个关于节能减排的专题讲座。
在讲座中，专家向我们介绍了节能减排的重要性，以及个人和家庭在生活中如何做到节能减排。
这次讲座引起了广大师生的浓厚兴趣，使大家对节能减排有了更深入的了解。
其次，我们还举办了一场以“节能科技创新”为主题的展览。
在展览中，我们集中展示了一些新型节能设备，如太阳能灯、节能空调等，以激发同学们对节能科技的兴趣。
同时，我们组织了一个以“节能环保我先行”为口号的作文比赛。
通过这次比赛，我们希望同学们能进一步思考并记录下自己的节能经验和理解，从而进一步提高节能意识。
通过这些活动，我们成功地提高了全校师生对节能意识的认识，也使同学们在自己的日常生活中更加重视节能减排。
接下来是全国低碳日活动。
全国低碳日是一个国家级的活动，旨在引导人们积极参与低碳生活和绿色发展。
在我们学校，我们积极响应并参与了这个活动。
首先，我们发起了一个以“低碳生活，从我做起”为主题的倡议书签名活动。
在这个活动中，我们号召同学们积极参与低碳生活，如步行或骑车代替乘坐汽车，减少用电量等。
通过签名活动，我们鼓励了同学们亲自承诺参与低碳生活，从而形成了一种低碳的氛围。
另外，我们还组织了一个“低碳日环保行动”主题的义务劳动活动。
在这个活动中，同学们自愿参与了垃圾分类、植树和清洁工作等，以改善我们的校园环境。
通过这些活动，我们希望能够让同学们亲身感受到低碳生活的重要性，从而在日常生活中积极参与低碳行动。
通过学校节能宣传周和全国低碳日活动，我们取得了一些明显的成果。
大学生节能宣传周活动总结5篇
大学生节能宣传周活动总结5篇篇1一、背景为积极响应国家节能减排号召，提高大学生节能减排意识，我校于本学年X月份举办了为期一周的节能宣传周活动。
本次活动以“绿色校园，从我做起”为主题，围绕节能宣传开展了系列活动，旨在通过实际行动推广绿色生活方式，提升大学生对节能减排工作的认识和参与度。
二、活动概述1. 启动仪式活动伊始，我校通过校内外媒体渠道广泛宣传，举行节能宣传周启动仪式。
仪式上，校领导发表讲话，强调了节能减排的重要性，并对此次活动提出期望和要求。
2. 节能知识讲座组织专家学者开展节能知识讲座，内容涵盖节能减排政策法规、校园节能实践案例、节能环保新技术等，使同学们对节能工作有了更深入的了解。
3. 节能创意大赛发动全校学生参与节能创意大赛，征集节能减排创意作品。
包括节能设计图、节能项目方案、节能微电影等多种形式，激发同学们的创意和热情。
4. 节能实践活动开展节能实践活动，如校园绿色行、垃圾分类投放、旧物回收等，使同学们在实践中学习节能知识，培养节能习惯。
5. 节能宣传展览在校园内设置节能宣传展板，展示节能成果、宣传节能知识，吸引大量师生驻足观看、交流学习。
三、活动成效1. 提高了节能意识通过本次活动，广大师生对节能减排工作有了更深刻的认识，意识到节能减排与每个人的生活息息相关，增强了节能自觉性。
2. 丰富了节能知识系列讲座和展览使师生们获得了丰富的节能知识，了解了节能减排的新技术、新方法，为今后的节能减排工作提供了有力的知识支撑。
3. 促进了节能实践节能实践活动让同学们在实践中学习节能技能，培养了良好的节能习惯。
许多同学表示将在日常生活中继续践行节能减排理念。
4. 营造了良好氛围活动周的举办营造了浓厚的节能氛围，全校师生共同参与，形成了良好的节能减排校园文化。
四、问题与建议1. 活动宣传仍需加强部分同学对活动了解不足，参与积极性不高。
建议加大宣传力度，利用新媒体等多种渠道进行广泛宣传，提高活动参与度。
学校节能宣传周的活动总结
学校节能宣传周的活动总结学校节能宣传周是为了提高学生的节能意识并鼓励他们采取节能措施，保护环境。
在这个宣传周中，我们开展了多项丰富多样的活动，取得了良好的效果。
下面是对节能宣传周活动的总结。
首先，宣传周开始之前，我们通过学校广播、悬挂横幅、发放宣传册等方式提前宣传，鼓励学生积极参与活动。
此外，我们还组织了学生代表进行了节能知识培训，让他们了解节能的重要性，并传达给其他同学。
这些准备工作为后续的活动打下了良好的基础。
在宣传周期间，我们组织了一系列的活动。
首先是节能知识讲座，我们邀请了专业的节能专家给学生进行讲解，介绍了节能的原理、方法和重要性。
学生们通过讲座了解到，节约能源是维护环境和生态平衡的重要途径，从而增强了他们的环保意识。
其次，我们还开展了“绿色出行”主题活动。
在此活动中，我们倡导学生们步行、骑自行车或乘坐公共交通工具上学，减少机动车使用。
我们在学校门口设置了骑行停车区，并为骑自行车上学的学生准备了奖品和证书。
通过这个活动，我们鼓励学生采取环保出行方式，减少能源消耗和空气污染。
除了以上活动，我们还组织了“绿色校园行动”活动，号召学生们共同参与校园环境的改善和节能工作。
学生们积极参与，自发清理垃圾、种植绿化植物、节约用水用电等。
通过这些小举动，整个校园变得更加整洁、美丽，营造了良好的学习和生活环境。
此外，我们还开展了节能创意作品展示活动，鼓励学生们发挥想象力，设计出各种节能创意作品。
学生们展示了自己的设计和制作成果，通过这个活动，学生们不仅提高了自己的动手能力和创造力，也更加了解了如何将节能理念融入到实际生活中。
最后，在宣传周结束之后，我们组织了节能成果汇报会。
在这个会上，学生代表们分享了他们在日常生活中实施的节能措施和取得的成果。
这不仅鼓励了他们的积极性，也让其他同学受到启发，并在未来跟随他们的步伐。
总的来说，学校节能宣传周的活动取得了很好的效果。
通过这些活动，我们提高了学生的节能意识，让他们了解到节能的重要性，激发了他们的环保意识，培养了他们的环保责任感。
校园节能宣传周活动总结范文5篇
校园节能宣传周活动总结范文5篇篇1一、活动背景与目标随着我国节能减排战略的深入推进，加强校园节能环保教育已成为一项重要任务。
本次校园节能宣传周活动旨在提高全校师生的节能意识，推广节能环保理念，促进全校师生共同参与节能减排工作。
二、活动内容与实施1. 活动启动仪式活动开始之初，我们组织全校师生参加了节能宣传周启动仪式。
仪式上，校长发表了重要讲话，强调了节能工作的重要性，并号召全体师生积极参与。
2. 节能知识宣传通过校园广播、宣传栏、横幅等多种形式，宣传节能知识，包括节约用水、节约用电、垃圾分类等方面的知识。
同时，组织各班级开展节能主题班会，加强节能环保教育。
3. 节能实践活动（1）开展“节能达人”评选活动。
鼓励全校师生积极参与节能环保行动，评选出表现突出的“节能达人”。
（2）组织节能环保志愿服务活动。
志愿者们深入宿舍、教室、实验室等场所，开展节能减排检查，引导师生共同参与到节能减排工作中来。
（3）开展废旧物品回收活动。
鼓励师生将废旧物品进行分类回收，提高资源利用效率。
4. 节能成果展示通过制作节能宣传展板、举办节能成果展示会等方式，展示学校在节能减排方面取得的成果，激励全校师生继续努力。
三、活动成效与收获1. 提高了全校师生的节能意识。
通过本次活动，全校师生对节能减排工作有了更深入的了解和认识，纷纷表示要从自身做起，积极参与到节能减排工作中来。
2. 推广了节能环保理念。
本次活动通过多种形式的宣传和教育，使节能环保理念深入人心，成为全校师生的共识。
3. 促进了全校节能减排工作的开展。
通过本次活动的实践环节，全校师生积极参与到节能减排工作中来，取得了显著的成效。
4. 丰富了校园文化生活。
本次活动不仅提高了师生的节能意识，还通过多种形式的活动，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的节能减排氛围。
四、问题与建议1. 活动宣传力度有待加强。
虽然本次活动通过多种形式的宣传，但仍有部分师生对节能减排工作重视不够，建议今后加大宣传力度，提高全校师生的参与度。
学校节能宣传周活动总结三篇
学校节能宣传周活动总结三篇篇一：学校节能宣传周活动总结建设节约型社会，是党和政府从我国国情和新时期经济社会发展需要作出的一项重大决策，是构建和谐社会、促进社会经济持续快速协调健康发展的必然要求。
为贯彻落实省市教育主管部门要求，我校开源节流、大力建设节约型学校，使全校形成了人人节约资源的良好氛围和自觉习惯，始终保持勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统和作风。
现总结如下：一、加强组织领导，明确工作职责学校成立了节能减排宣传工作领导小组，由校长XXX任组长，副校长XXX任副组长。
工作小组办公室设在教导处，日常工作由办公室负责。
节能减排宣传小组负责学校的节能减排工作的实施，检查节能减排宣传工作的落实。
二、制定了明确的活动主题：学校围绕"节能攻坚，全民行动"的活动主题，以倡导节能的生产、生活方式和消费模式为重点，开展"校园低碳行动"，广泛开展节能宣传教育活动，进一步认识节约能源、提高能效的重要性，培养节能意识，形成更加浓厚的节能减排社会氛围。
下更大决心，花更大力气，做更大努力，采取强有力、见效快的措施，确保我校节能减排目标的实现。
三、具体活动的开展1、举行"节能减排学校行动"启动仪式我校于XX月XX日升旗仪式上举行了"节能减排我行动"的启动仪式，对全校师生发出"学校节能减排倡议书"。
2、开展宣传教育，增强全员节约意识。
(1)开展教育宣传活动，树立绿色理念。
在学校醒目处悬挂宣传横幅，在学校教学楼等公共场由少先队大队部制作一定数量的温馨提示语张贴在学校各公共场所，对学生进行节能、节水、节粮等方面的教育，提高学生的节能、节水、节电、节粮的意识，培养他们养成节约的良好习惯。
(2)开展"节能减排金点子"实践活动暑假期间，在全体师生中征集"节能减排金点子"，在学校、家庭、社区三方面征集节能减排建议，待开学后推出切实可行的"节能减排金点子"进行推广。
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2010年节能宣传周哈尔滨理工大学学生组织
活动方案
一、活动主题
低碳校园，我做贡献
二、活动目的
以科学发展观为指导，大力推行节能降耗和资源综合利用，培养学生树立“节约光荣，浪费可耻”的观念，努力营造创建节约型校园的浓厚氛围，使之成为一种风尚、一种文化习惯。
且能一如既往地把节能减排工作贯穿于全校师生的学习、工作之中，形成长效机制，确保取得更加广泛的成果。
三、活动时间
6月12日——6月18日
四、组织机构
主办：哈尔滨理工大学校团委
承办：哈尔滨理工大学校学生会
哈尔滨理工大学校广播站
哈尔滨理工大学大学生讲坛
哈尔滨理工大学社团联合会
哈尔滨理工大学各院学生会、团总支
五、活动内容
首先，团委组织一次学生组织代表座谈会，使学生干部对节能减排的重要性有更深的认识。
并组织简单的启动仪式，是全校同学对本次活动有初步了解。
然后，各学生组织根据实际情况开展相关的推广活动：
1、校学生会：
（1）举办节能环保展览会。
以“低碳校园，绿色学习”为主题，通过展览展示、互动等多项活动，引导学生的节能思想，深入推进节能环保公益宣传。
（2）开展一次能源紧缺体验活动。
通过进行少用一张纸，少打一壶热水等方式，使学生切身感受能源紧缺给学习、生活造成的重大影响和带来的不便，进一步增强对能源资源忧患意识，共同关注、支持、参与节约型学校建设，用实际行动为打造低碳校园贡献一份力量。
（3）组织启动大学生节能创新设计大赛和环保知识竞赛。
面向学生宣传和普及科学节能方法、倡导低碳生活方式。
同时通过学生的节能环保行动，带动整个家庭和社会节能环保，形成全社会关注参与节能环保行动的环境和氛围。
印制环保手册分发于学生群体中，使低碳校园更加深入人心。
（4）学生会饮食、公寓管理委员会向全校大学生发出倡议：提倡量体打饭（菜），反对浪费食物；少购置高档电子设备，抵制电子垃圾；节约使用学习设备和用品，反对浪
费社会资源；随手关灯关水，反对“长明灯”“长流水”；提倡废品再利用，避免使用一次性物品。
（5）制定强制性政策，在一定条件下适当对学生进行督导监察，以确保节能减排活动能够稳定顺利的进行。
2、校广播站：
（1）利用广播媒体、宣传板分别从听觉和视觉方面进行校园内的立体宣传，以更好地加强同学们对节能环保的认知度。
（2）建设奖励机制，利用广播形式向全校范围内表扬先进个人或集体，增加校园内的节能气氛。
（3）组织记者团面向全校同学进行采访，从侧面激励同学们进行节能活动。
（4）全面利用广播媒介，向同学们宣传端午假期的绿色出行，低碳游玩。
并鼓励同学们在游玩的同时，引领周围游玩的人们积极参与绿色出行。
3、大学生讲坛：
（1）举办节能减排知识讲座。
邀请专家深入学校为广大师生讲解节约减排相关法律法规，分析我国资源需求现状，传授能源节约生活小窍门，从宏观角度出发，使学生更专业地熟悉环保要求、掌握节能技能，养成自觉节约、回收资源、爱护环境的良好行为习惯。
（2）组织全校师生进行签名活动，随机赠送环保宣传的小礼物。
之后进行爱心接力活动：每位同学向家人或朋友发送一条短信，引导他们加入环境保护的活动，宣传低碳环保的重要意义。
（3）组织进行节能减排奖励表彰大会。
对为校园节能减排做出贡献的团体、个人进行实际的表彰奖励，同时向学校汇报节能降耗成果。
4、社团联合会：
（1）全校社团同步联动宣传。
统一标识、统一主题、同步形式启动，在各个校区开展丰富多彩的活动，形成声势浩大的宣传氛围，让更多同学能够了解节能，参与节能。
（2）各个社团分别组织社团活动或比赛，以娱乐的形式带动校园低碳节能的新风尚。
如组织校园征文演讲、自编歌曲、诗歌朗诵、体育比赛等文体活动，从而提高同学们参与低碳校园活动的积极性。
（3）组织志愿者队伍，面向周边生活小区，积极宣传低碳环保将为他们带来的利益，以“节能降耗、低碳生活”为主题，围绕节能降耗感人事例、心得体会和节能减排实践活动。
5、各院学生会、团总支：
各院学生会需积极配合和参与并鼓励本院学生各个主题活动，为将本次活动跟深入的进行做带动效应。
并能针对
本院实际情况，开展其他与本次主题相符的活动。
向校团委推荐在本次主题活动中表现突出的先进个人为表彰大会上的提名人选。
各院团总支需积极组织团活，开展“低碳节能，从我做起”主题班会活动。
让同学们领悟到节能的重要性，让同学们认识到：节能就在我们身边，节能应该从我做起，从小事做起，从现在做起，为创造“绿色校园”做出自己的贡献。
六、注意事项
1、各个学生组织之间必须加强联系，有专门负责沟通的人员，避免活动进行中出现重复或其它因素上的冲突。
2、活动过程中杜绝与学生发生冲突。
3、以上活动的实施责任落实到各个组织责任人，各个组织负责的活动责任落实到个人。
以便出现问题时责任落实明确。
七、附录
一、宣传标语推荐：
与节能同行领时代发展
发扬校园低碳风尚携手时代节能脉动
节约能源有诀窍点滴小事很重要
二、各组织负责人：
哈尔滨理工大学校团委
2010年6月。