策略复习参考例说高考物理选择题的解题
高考物理选择题解答方法3篇
高考物理选择题解答方法高考物理选择题解答方法精选3篇（一）高考物理选择题解答方法高考物理选择题是考试中较为常见的一种题型，它要求考生在给定的四个选项中选择正确的答案。
解答方法的正确与否直接影响到考生的分数，因此解答选择题需要一定的技巧和方法。
一、阅读题目在解答选择题之前，首先要认真阅读题目。
要注意题目中给出的问题和所给的条件，特别是需要特别关注题目中的关键词和数字。
仔细阅读题目有助于弄清题目的要求，从而更好地选择答案。
二、排除错选项在选择题中一般会有一到两个明显的错选项，我们可以通过排除这些错误选项来提高选择正确答案的几率。
排除错误选项的方法包括以下几个方面：1. 利用常识：将所给选项与自己的观察和日常生活中的经验相比较，一般来说，题目中涉及到的物理法则和现象是符合常识和实际情况的。
2. 观察选项中的量纲：观察选项中的物理量是否与题目给出的条件和要求相符，例如如果题目要求计算速度，而选项中给出的是单位为时间或位移的选项，则可以将这些选项排除。
3. 排除显然错误选项：在选项中，有些选项可能与题目中的关键字或条件相矛盾，或者根本不符合物理原理。
这些选项可以直接排除。
通过逐步排除错误选项，可以缩小答案的范围，提高选择正确答案的概率。
三、运用解题技巧在选择题中，有些题目可以通过运用一些解题技巧快速找到正确答案。
1. 判断方向：在涉及到矢量的选择题中，可以通过判断矢量的方向来选出正确的答案。
例如，当题目要求选择物体的加速度方向时，可以通过观察物体的速度-时间图，判断加速度的方向。
2. 利用图像：很多选择题题目会配有相应的图像，我们可以通过观察图像来推断物理原理或解决问题。
例如，在光学方面的选择题中，我们可以通过观察物体的位置和光线的传播方向，选择正确答案。
3. 利用公式：在解答选择题时，可以根据物理公式快速计算答案。
例如，在动力学的选择题中，可以利用力的公式计算加速度或速度来选择答案。
四、反复检查在做完选择题后，应该反复检查答案。
高考物理选择题做题策略与技巧
高考物理选择题做题策略与技巧高考物理中的选择题在整个试卷中占据着重要的地位，它不仅考查学生对基础知识的掌握程度，还检验学生的思维能力和解题技巧。
想要在高考物理选择题中取得好成绩，掌握一些有效的做题策略和技巧是必不可少的。
一、认真审题审题是解题的第一步，也是最为关键的一步。
在审题时，要逐字逐句地读题，理解题目的意思，明确题目所给出的条件和要求。
特别要注意关键词和限制条件，例如“匀速”“静止”“光滑”“不计重力”等等。
这些关键词往往会对解题思路和方法产生重要的影响。
同时，要善于挖掘题目中的隐含条件。
有些条件可能并没有直接给出，而是需要通过对物理情景的分析和推理才能得出。
例如，在一个力学问题中，如果提到物体在斜面上保持静止，那么就可以推断出物体所受的摩擦力等于重力沿斜面方向的分力。
二、分析选项在审完题后，不要急于解题，而是要先对选项进行分析。
有些选项可能一眼就能看出是错误的，这样就可以先排除掉，缩小选择的范围。
对于一些模棱两可的选项，要通过进一步的思考和推理来判断其正确性。
可以采用“反证法”，假设该选项是正确的，然后看是否能推出与题目条件相矛盾的结论。
另外，要注意选项之间的逻辑关系。
有些选项可能是相互矛盾的，那么其中必有一真一假；有些选项可能是相互补充的，那么它们可能都是正确的。
三、运用基础知识和基本方法高考物理选择题主要考查的是学生对基础知识和基本方法的掌握程度。
因此，在解题时，要首先想到运用所学的基本概念、规律和公式。
例如，在解决力学问题时，要想到牛顿运动定律、动能定理、机械能守恒定律等；在解决电学问题时，要想到欧姆定律、库仑定律、法拉第电磁感应定律等。
同时，要掌握一些基本的解题方法，如受力分析、运动过程分析、等效替代法、图像法等。
受力分析是解决力学问题的基础，要正确地画出物体的受力图，分析物体所受的各个力的大小、方向和作用点。
运动过程分析对于解决运动学和动力学问题非常重要，要清楚地了解物体的运动状态和运动过程，找出其中的关键节点和物理量。
高中物理选择题解题策略和方法1.ppt
二、图像法——图景结合，答案立现
例3、在不可伸长的轻绳的两端各栓一个小球，某人 用手拿着上端的小球站在5楼的阳台上，放手后让小 球自由下落，两小球相继落地的时间差为T，如果站 在6楼的阳台上，同样放手让小球自由下落，则两小 球相继落地的时间差将（ C ）
A . 不变 B . 变大 C . 变小 D . 无法判断
C . x轴表示时间t，y轴表示速度v
D . x轴表示时间t，y轴表示速度x
练习1、如图所示，Q是单匝金属线圈， MN是一个螺线管，它的绕线方式没有画 出，Q的输出端a、b和MN的输入端c、d 之间用导线相连，P是在MN正下方水平
放置的用细导线绕制的软弹簧线圈。若 在Q所处的空间加上与环面垂直的变化磁 场，发现在tl至t2时间段内弹簧线圈处于 收缩状态，则所加磁场的磁感应强度的
练习2、两辆完全相同的汽车,沿水平直路一前一后匀
速行驶,速度均为,若前车突然以恒定的加速度刹车,在
Байду номын сангаас
它刚停住时,后车以前车刹车时的加速度开始刹车.已知
前车在刹车过程中所行的距离为s,若要保证两辆车在
上述情况中不相撞,则两车在匀速行驶时保持的距离至
少应为（ B ）
A、s B、2s
C、3s D、4s
三、构建模型法
选择题解答策略和方法
一、逆向思维法
①有些物理过程是可逆的，有时采 用逆向思维的方法来分析、判断，很多 问题可以迎刃而解。
②思考过程逆向，有的问题从求解回 到已知条件，反过来想或许会使问题简 化。
例1、如图所示，在水平地面上的A点以与地面成θ角的速度v1射 出一弹丸，恰好以速度v2垂直穿入竖直墙壁上的小孔B，下列说 法正确的是（ AC ） A. 在B点以跟v2大小相等、方向相反的速度射出弹丸，它必定落 在地面上的A点 B. 在B点以跟v1大小相等、跟v2方向相反的速度射出弹丸，它必 定落在地面上的A点 C. 在B点以跟v1大小相等、跟v2方向相反的速度射出弹丸，它必 定落在地面上A点的左侧 D. 在B点以跟v1大小相等、跟v2方 向相反的速度射出弹丸，它必定 落在地面上A点的右侧
高考物理选择题的解法技巧及增分策略
第二轮复习专题
高考物理选择题的解法 技巧及增分策略
成都十一中 林兴文
目录
一、问题的提出
二、特点及类型 三、解法及技巧
四、错因及对策
一、问题的提出
场景一：在一诊考试完后的试卷分析时，一 个考艺体的女生到办公室来让我帮她分析试 卷存在的问题。她的第二卷得了42分，但选 择题却只得了意想不到的9分，她说：“林 老，与其我辛辛苦苦的花了二十多分的时间 做物理选择题，还不如机选，为什么我总会 选错呢？”尽管她当时在我处随机选了一下， 却也只得了可怜的9分，我也趁机抓住这个 机会说：“这样你把命运交给上帝，上帝会 垂青于你吗？”，我知道这种说法是多么的 苍白无力，但她的这些话至今还在耳边回荡， 要知道，当时的她，是多么想获得一份解决 问题的良方啊。
感悟：光有对基础知识掌握的相当 娴熟还不够，当我们遇到有些选择 题时，特别是一些需要计算之类的 题，如一味地计算下去，费时又费 力，而且往往会得不偿失，但只要 我们运用得法，讲究一定的技巧， 这样往往会收到意想不到的效果， 达到“山重水复疑无路，柳暗花明 又一村”的境界。下面我们就看一 些选择题的另类解法吧。
【例2】把自由落体运动的位移平均分为4段,已知 下落通过最后一段位移的时间为2秒,则下落第一段 位移的时间为: A.0.5秒; B.1.7秒; C.8秒; D.7.4秒 ; D 解题思路： 根据自由落体越落越快的特点，立即断 定A、B不能选，再根据自由落体经历相等位移的时 间不是整数比的结论，其第四段的位移历时2秒， 第一段历时就一定不是整数秒，可断定D正确。
高考物理选择题做题策略与技巧
高考物理选择题做题策略与技巧高考物理中，选择题占据着相当重要的一部分分值。
掌握有效的做题策略与技巧，对于在高考中取得优异成绩至关重要。
以下将为大家详细介绍高考物理选择题的做题策略与技巧。
一、认真审题审题是做好选择题的第一步，也是最为关键的一步。
在审题时，要特别注意以下几个方面：1、抓住关键词题目中的关键词往往能够指明解题的方向和重点。
例如，“匀速”“最大”“最小”“恰好”等词汇，这些关键词能够帮助我们明确题目所描述的物理情境和需要解决的问题。
2、理解物理概念和规律很多选择题都是基于物理概念和规律来设置的。
如果对相关的概念和规律理解不透彻，就很容易出错。
因此，在审题时，要迅速回忆与题目相关的物理概念和规律，确保自己对其有清晰的认识。
3、分析题目中的条件和隐含条件有些题目中的条件是明确给出的，而有些则是隐含在题目中的。
例如，物体在光滑平面上运动，就意味着摩擦力为零；一个带电粒子在匀强电场中运动，就需要考虑电场力的作用等。
只有充分挖掘出这些隐含条件，才能正确解题。
二、排除法排除法是做选择题时常用的一种技巧。
通过对选项进行逐一分析，排除明显错误的选项，可以大大提高解题的准确率和效率。
1、排除与常识相悖的选项如果某个选项与我们日常生活中的常识或已经掌握的物理知识相悖，那么这个选项很可能是错误的。
2、排除与题目条件不符的选项将每个选项与题目中给出的条件进行对比，如果某个选项不符合题目所给定的条件，就可以将其排除。
3、排除逻辑上不合理的选项有些选项在逻辑上存在漏洞或者不合理之处，通过仔细分析，可以将其排除。
三、特殊值法对于一些具有一般性结论的选择题，如果我们能够选取特殊值进行代入计算，往往可以快速得出答案。
例如，在涉及到比例关系的题目中，可以选取一些简单的特殊值，如 1、2、0 等，代入选项中进行计算和比较。
通过这种方法，可以避免复杂的计算过程，节省解题时间。
四、极限法极限法是将物理量推向极端情况进行分析和判断的一种方法。
高考物理二轮复习策略2
第二部分硬功夫----解题技术人要过河，不能没有船或桥。
解题也如此，但解题有法，解无定法。
物理解题是一门技术，学习物理，不但要用功，更需要体会科学思维方法。
一、客观定位，找准切点。
1．紧定信心，功到自能。
知识可以补救，态度不可缺失。
笨鸟先飞是良训，一份辛苦一份才。
其实，辛苦与快乐是一种自我感觉体验，与学习态度有关。
学习物理过程本身也遵循功能原理----功是能量转化的量度。
潜能故事：唤醒自我，激发潜能。
2．强化三基，通性通法。
（1）选择题——方法单一、志在必得。
着重考查学生对概念和规律的理解能力和逻辑推理能力，及简单的运算能力。
（2）计算题突出主题：牛顿力学、功能关系、带电粒子在电场或磁场中的运动、法拉第电磁感应定律的应用。
抓住四环：过程分解、建立模型、新旧对接（迁移），数理转化、数学工具。
试卷结构：24题：力学为主，中等难度题25题：电磁为主，有一定难度，为高分获得者所设置33、34、35：（1）主干知识，中等偏易（2）主干知识，中等难度例（通性通法----滚筒法）（3）创新题——旧瓶新酒、新瓶新酒四个特点：信息大、知识小；起点高、落点低；思考多、运算少；情境新、模型老。
例1： 11年高考第25题3．抽象建模，题型归类。
把一个复杂的物理问题抽象成一个物理模型，往往是解决问题的关键。
从物理学的角度看，所谓“建模”，就是将我们研究的物理对象或物理过程通过抽象、理想化、简化和类比等方法形成物理模型。
它是一种重要的思维方法。
包括物理对象“建模”和物理过程“建模”。
物理模型对象模型（质点、轻杆、轻绳、弹簧振子、单摆、理想气体、点电荷、理想电表、理想变压器、匀强电场、匀强磁场、点光源、光线、原子模型等）过程模型（匀速直线运动、匀变速直线运动、匀速圆周运动、平抛运动、简谐运动、简谐波、弹性碰撞、子弹打木块、传送带、人船模型、自由落体运动、竖直上抛运动等）新高考在继续考查“抽象问题”的同时，开始加大对“原始问题”（实际问题）的考查，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，对学生提出了更高的要求。
巧解高考物理选择题的几种方法
巧解高考物理选择题的几种方法高考物理试题中，选择题占了相当大的比重。
快速、正确地解答选择题对于在高考中取得理想的成绩是非常重要的。
笔者在教学实践中总结了几种巧解物理选择题的方法，希望大家品味。
一、用极端思维法巧解物理选择题有这样一类物理问题，由于物理现象涉及的因素较多，过程变化复杂，人们往往难以洞察其变化规律并对其做出迅速判断。
但如果用极端思维法分析，将问题沿已知条件或假设某种变化，依据连续性原理推到极端状态（或极端条件）下进行分析，问题有时会顿时变得明朗而简单，化繁为简、化难为易，起到事半功倍的效果。
例1：如图所示，滑轮质量不计，如果m 1＝m 2+m 3，这时弹簧秤的读数为T ，若把m 2从右边移到左边的m 1上，弹簧秤读数T 将：A ．增大B ．减小C ．不变D ．无法判断 评析：本题的常规解法是开始弹簧秤的读数T ＝(m 1+m 2+m 3)g ，把m 2从右边移到左边的m 1上后，分别对左右边应用牛顿第二定律列式求解，然后比较两种情况下T 的变化情况。
极端思维分析：令ｍ3→0,若把m 2从右边移到左边的m 1上后，ｍ1和ｍ2构成的一个整体将处于完全失重状态，细线的拉力将变为0，所以选Ｂ。
例2： 如图两光滑斜面的高度相同，乙斜面的总长度和甲斜面的总长度相同，只是乙斜面由两部分接成。
将两个相同的小球从两斜面的顶端同时由静止开始释放，不计在接触处的能量损失，问哪一个球先到达斜面底端：A.甲球先到达B.乙球先到达C.两球同时到达D.无法确定评析：对于甲，L=21at 2,而a=gsin α=g L h ，所以t 甲=a L 2=ghL 22。
对乙来讲，由于条件不足，无法用常规方法求出小球从斜面上滑下的时间。
但是，因问题变化的连续性，可用极端思维分析法迅速得到答案。
极端思维分析：设想β=0，此时小球运动的时间可分为两部分：竖直部分的自由下落t 1=g h 2；水平部分的匀速运动t 2=gh h L 2-；t= t 1+t 2=ghh L 2+，由于L>h ，所以，实际情况是t 甲>t 乙>t ，答案应为B 。
高考物理选择题解题方法和技巧
高考物理选择题解题方法和技巧选择题作为客观性试题的一种类型，由于覆盖知识面广，评分客观，而且可用计算机来阅卷，因而在高考中被广泛采用。
要准确、迅速地解答物理选择题，前提是熟练理解和应用物理基本概念和基本规律，在此基础上，结合选择题不同于填空题和计算题等其它题型的特点，可采用一些非常规的解题方法和技巧，使解答选择题更为迅速、准确。
一．分析判断法1．直接判断法根据题意，应用有关的物理基本概念和基本规律直接判断的方法，一般用于“定性”判断且要求较低的选择题。
【例1】用某种单色光照射某种金属表面，发生光电效应。
现将该单色光的光强减弱，则（A ）光电子的最大初动能不变 （B ）光电子的最大初动能减少（C ）单位单间内产生的光电子数减少 （D ）可能不发生光电效应 （20XX 年全国高考题江苏卷）〖解析〗此题直接根据光电效应规律，光的频率不变，仍然可发生光电效应且光电子的最大初动能不变，光强减弱，单位单间内产生的光电子数减少。
选A 、C 。
2．综合分析法有些选择题是比较复杂、比较综合的问题，要求较高，相当于一个小型的综合计算题。
在解答这类选择题时，要仔细分析研究对象和物理过程，恰当地应用物理规律进行推理和演算得出结果，然后加以判断。
这是“正规”的解选择题的方法。
【例2】质量为1.0千克的小球从高20米处自由下落到软垫上，反弹后上升的最大高度为5.0米，小球与软垫接触时间为1.0秒，在接触时间内小球受到合力的冲量大小为（空气阻力不计，g 取9.8米/秒2）（A ）10N ·S （B ）20N ·S （C ）30N ·S （D ）40N ·S（1996年全国高考题）〖解析〗分析小球的运动过程：先做自由落体运动，与软接触时速度为20m/s 。
接着小球与软垫接触，最后小球离开软垫做竖直上抛运动，由竖直上抛运动可求出小球离开软垫时的速度为10 m/s 。
再对小球与软垫接触过程用动量定理，得小球受到合力的冲量大小为30N ·S 。
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民族神话鸿蒙未辟宇宙洪荒亿万斯年四极不张例说高考物理选择题的解题策略南京市中华中学（210006） 王高高考物理选择题注重多个知识点的小型综合，渗逶各种物理思想和方法，体现以考查学生对基础知识、基本技能的掌握程度为重点的导向；使作为中低档题的选择题成为具备较佳区分度的基本题型.因此能否在选择题上获取高分，对高考物理成绩影响重大。
解答选择题的基本策略可以归纳为四个字——准确、快速.准确．．是解答选择题的先决条件.选择题不设中间分，一步失误，造成错选，全题无分.所以应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏；初选后认真检验，确保准确。
对于不定项选择中模棱两可的选项处理，一般是当该选项的可确定率低于70%时，宁可少选不多选。
快速．．是赢得时间获取高分的必要条件.高考中考生对时间的把握不准，致使“超时失分”是造成低分的一大因素.对于选择题的答题时间，应该控制在不超过20～30分钟左右，速度越快越好。
选择题按设问可分为定性讨论题，半定量讨论题，定量计算题。
定性讨论题一般只要求理解所涉及的物理现象、概念，记住相关知识点，不需要数学计算即可作出判断，属于容易题范畴，俗称“送分题”。
半定量讨论题要运用相关公式和数学知识；数学讨论属于浅层次范畴，主导方面侧重对概念、规律和物理现象、物理过程的理解以及分析、综合、推理等思维能力考查。
定量计算选择题要运用数学、物理知识熟练转换，难度较大。
解答选择题既要遵循各类常规题的解题思想原则，更应该充分挖掘题目的“个性”，寻求简便解法，迅速地作出正确的选择。
这样不但可以迅速、准确地获取正确答案，还可以提高解题速度，为后续解题节省时间。
下面就解选择题的常用方法通过例题予以介绍。
1、直接判断法当考查的知识为识记的内容，可直接依据物理事实、概念、规律、定则等，经过回忆、思考，从题目提供的多个选项中，“对号入座”，选出正确答案。
例1．（2005 广东）如图所示，两根足够长的固定平行金属光滑导轨位于同一水平面，导轨上横放着两根相同的导体棒、，与导轨构成矩形回路。
导体棒的两端连接着处于压缩状态的两根轻质弹簧，两棒的中间用细线绑住，它们的电阻均为R ，回路上其余部分的电阻不计。
在导轨平面内两导轨间有一竖直向下的匀强磁场。
开始时，导体棒处于静止状态。
剪断细线后，导体棒在运动过程中（ ）Ａ．回路中有感应电动势Ｂ．两根导体棒所受安培力的方向相同Ｃ．两根导体棒和弹簧构成的系统动量守恒，机械能守恒 Ｄ．两根导体棒和弹簧构成的系统动量守恒，机械能不守恒 解析：剪断细线后，导体棒在弹簧弹力作用下向相反方向运动，穿过回路的磁通量增大，对照电磁感应产生条件，可知A 正确。
产生的感应电流方向为，根据左手定则，两导体棒所受安培力方向相反，故B 错。
导体棒在运动过程中除弹力做功外，磁场对导体棒的安培力也做功，根据动量守恒和机械能守恒条件，C 是错的，D 是正确的。
所以本题正确答案是。
2．特例检验法a cb d有些选择题的选项中，带有“可能．．”、“可以．．”等不确定词语，只要能举出一个特殊例子证明它正确，就可以肯定这个选项是正确的；有些选择题的选项中，带有“一定．．”、“不可能．．．”等肯定的词语，只要能举出一个反例驳倒这个选项，就可以排除这个选项．例2．（2005 北京）下列关于热现象的说法，正确的是（）A．外界对物体做功，物体的内能一定增加B．气体的温度升高，气体的压强一定增大C．任何条件下，热量都不会由低温物体传递到高温物体D．任何热机都不可能使燃料释放的热量完全转化为机械能解析：由W Q E+=∆可知，外界对物体做功时，物体放出热量，物体的内能就不一定增加，所以A错。
依据PVKT=，只有温度T升高时，气体压强不一定增大，故B错。
在有外部因素做功条件时（如电冰箱）热量可以由低温物体传递到高温物体故C 错，由热力学第二定律可判定D正确。
3．排除筛选法如果试题的选项涉及到多个物理量的变化，可通过逐一对变化的物理量与所对应的物理过程、物理条件和备选选项形式的分析，将不合题意的选项逐一排除，选出正确的答案。
例3：（2005 天津）一带电油滴在匀强电场E中的运动轨迹如图中虚线所示，电场方向竖直向下。
若不计空气阻力，则此带电油滴从a运动到b的过程中，能量变化情况为（）Ａ．动能减小Ｂ．电势能增加Ｃ．动能和电势能之和减小Ｄ．重力势能和电势能之和增加解析：首先根据带电油滴的运动轨迹判断出油滴带负电。
从a到b电场力做正功，动能增加，电势能减少，故都是错误的，被排除了。
由于对带电油滴做功的只有重力和弹力，所以油滴的动能、重力势能和电势能三者之和保持不变，故D可排除。
而从a到b重力做负功，重力势能增大，所以正确答案选C。
4、图像图解法从图像选择题的题干或备选答案的图像中读取有关信息，根据基本知识、原理和规律进行解答。
还有根据题目的内容画出图像或示意图，如矢量图、光路图、物体的运动图像、气体的状态变化图像等，再利用图象分析寻找答案。
利用图像或示意图解答选择题，具有形象、直观的特点．便于了解各物理量之间的关系，能够避免繁琐的计算，迅速简便地找出正确答案．若各选项描述的是物理过程的变化情况，此法更显得优越．此类题目在力的动态变化、物体运动状态的变化、波形变换、气体状态变化、电磁感应现象等问题中最为常见．几乎年年都考。
例4、（2005 江苏）一列简谐横波沿x轴传播．0时的波形如图所示，质点A与质点B相距，A点速度沿y轴正方向；0.02s时，质点A第一次到达正向最大位移处．由此可知( )A．此波的传播速度为25m／sB．此波沿x轴负方向传播C．从0时起，经过0.04s，质点A沿波传播方向迁移了1m D．在0.04s时，质点B处在平衡位置，速度沿y轴负方向解析:由波形图像可直接获知信息: 质点A向上振动，可知波向左传播，故B正确；之间的距离为半个波长,可知波长λ=2m,质点A 第一次到达正向最大位移处用时0.02s,所以周期0.08s ；那么波速25/v m s T λ== 故A正确。
由于波动质点并不随波迁移故C 错,质点B 在0时刻向下运动0.04s 时应在平衡位置向上运动,故D 错误.所以本题正确答案为A 、B 。
5．赋值验证法有些选择题，根据它所描述的物理现象的一般情况，较难直接判断选项的正误时，可以利用题述物理现象中的某些特殊值、极端值，带入到各选项中逐个进行检验，凡是用特殊值检验证明是不正确的选项，在一般情况下也一定是错误的，可以排除。
例5 质量为m 的汽车以恒定功率P 在平直公路上行驶，汽车匀速运动时的速度为v 1，则当汽车的速度为v 2（v 2<v 1）时，汽车的加速度为 （ ）A ．1P mv B ．2P mv C ．1212()P v v mv v - D ．1212()Pv v m v v - 解析：在汽车功率P 一定的情况下，速率不同，牵引力也不同，从而加速度也就不同。
当汽车以速度v 1匀速运动时，加速度为零，那么，当v 21时，加速度自然也应为零，根据特殊性存在于一般性之中的原理，将v 21这一特殊值代入各选项，选项为零的即为正确选项，所以本题的正确答案为C 。
6．对称分析法有些选择题中的研究对象或过程具有对称性，可以根据确定了的事物某一部分的特征，去推知其对称部分的相同特征，利用对称性对研究对象的受力、运动过程与状态进行分析，还可将一些表面并不具备对称性的问题进行转化变成具有对称性的问题后，再利用对称性进行求解。
例6．如图所示，光滑绝缘杆固定在水平位置上，使其两端分别带上等量同种正电荷Q 1、Q 2 ，杆上套着一带正电小球，整个装置处在一个匀强磁场中，磁感应强度方向垂直纸面向里，将靠近右端的小球从静止开始释放，在小球从右到左的运动过程中，下列说法中正确的是 （ ）A ．小球受到的洛伦兹力大小变化，但方向不变B ．小球受到的洛伦兹力将不断增大C ．小球的加速度先减小后增大D ．小球的电势能一直减小解析：因为绝缘杆两端分别带上等量同种正电荷，所以竿子中点处的场强为零，中点两边场强是对称的，方向都指向中点，在带正电小球从右到左的运动过程中，受到的电场力是先减小后变大，所以加速度是先减小后增大，过中点前后加速度方向反向，C 是正确的。
速度是先增大后减小，运动方向一直向右，所以小球受到的洛伦兹力大小也是先增大后减小，但方向不变，故A 对B 错。
电场力先做正功后做负功，故D 错。
7．等效分析法等效法是不同的物理对象或物理过程在某一方面效果相同时，用较简单的对象或过程来代替较复杂的对象或过程的方法。
在很多情况下，应用等效法可以大大简化解题过程。
例7（2002 上海）在如图所示的电路中，将滑动变阻器的滑动头P 向b 端移动时A ．电压表的读数增大，电流表的读数减小B ．电压表的读数减小，电流表的读数增大C ．电压表和电流表的读数都增大D ．压表和电流表的读数都减小 解析由于电压表测量的就是电源的路端电压，因此将滑动变阻器的滑动头P 向b 端移动时，R 3变小，总电阻变小，总电流增大，外电路电压降变小，所以，电压表的读数减小。
而电流表测量的不是电源的干路电流，可作如图所示的等效电源，让流过电流表的电流就是等效电源的干路电流，则外电阻减小，电流表的读数增大。
故选A 。
8．简单估算法有一些貌似计算求解的选择题，而实质只需做一些粗略的估算就能得出判断．例如，有些选择题只要求判断两物理量的比值关系，而有些选择题本身就是估算题，有些选择题只要求研究某个物理量的取值范围等等，可通过比例法和粗略的计算求出结果．例8(2005 北京理综)一人看到闪电12.3s 后又听到雷声。
已知空气中的声速约为330340，光速为3×108，于是他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为4.1。
根据你所学的物理知识可以判断A ．这种估算方法是错误的，不可采用B ．这种估算方法可以比较准确地估算出闪电发生位置与观察者间的距离C ．这种估算方法没有考虑光的传播时间，结果误差很大D ．即使声速增大2倍以上，本题的估算结果依然正确解析:由于光速为3×108,故光传播到人的时间可忽略错;而335112.3/12.3 4.110003s vt km s km km =≈⨯≈⨯=,此种估算方法可行正确A 错误.而当声速增大2倍后,同样可算出8.2,用此法不行,故D 错.所以正确答案为B.9．极限分析法将某些物理量推向极端，并根据一些显而易见的结果或熟悉的物理现象进行计算（如摩擦系数取零或无穷大、电源内阻取零或无穷大等），可很快地选出答案。
此法一般适用于题干中的物理量随条件单调变化的情况。
例9 如图所示的电路中，R 1、R 2、R 3和R 4皆为定值电阻，R 5为可变电阻，电源的电动势为E 、内阻为r 。