江苏连云港各校苏教版高中语文练习11
江苏连云港各校苏教版高中语文练习1
语文练习1东海高级中学陈宗强编拟一、语言文字运用。
（15分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语（句），最恰当的一组是（）（3分）A.满山遍野纵芭蕉，不雨也飕飕格局B.铺天盖地纵芭蕉，不雨也飕飕格调C.满山遍野深院锁黄昏，阵阵芭蕉雨格调D.铺天盖地深院锁黄昏，阵阵芭蕉雨格局2.下面诗句中，没有使用夸张手法的一项是（）（3分）A.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
B.我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
C.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
3.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）唐代知识分子不囿于书斋生活，读书之外喜好游历天下。
特别是盛唐时期，当时社会财富充足，国库殷实，民生稳定，道路畅通，社会秩序良好。
这为读书人的漫游提供了必要条件。
，，，，，。
①为祖国的大好河山所吸引②广泛地接触社会人生③广交天下诗友④寻求从政的道路⑤走出书斋⑥他们为昂扬的时代精神所鼓舞A.①⑥④⑤②③B.⑥①⑤②③④C.⑥③①⑤④②D.⑥①⑤④③②4.下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是（）（3分）A．“空山新雨后，天气晚来秋。
”几场秋雨过后,北京迎来了真正的秋天，秋风一起，树叶在风间飘然而落，竟有一丝萧瑟与凄凉。
B．“春水碧于天，画船听雨眠。
”江南是烟雨江南，是水的江南，是在画船中听着雨声入眠的江南，有太多的游子因为无法拒绝这一份诗意而终老江南。
C．“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
”我漫步在成都城外，将自己融入到鸟语花香、一片明媚的春色里，心旷神怡，久久不想离去。
D．“独立小桥风满袖，平林新月人归后。
”春天悄悄来临，独立小桥，看十五明月悬空，河畔青草，堤上嫩柳，随着暖风拂袖，心中顿生丝丝惬意。
5.怡君为给朋友的母亲祝寿，拟到文化用品超市挑选一副对联，下列店员推荐的四副对联中不得体的一项是（）（3分）A.日长萱草连云秀，风静兰芽带露香B.天朗气清延晷景，辰良日吉祝慈龄C.杏花雨润韶华丽，椿树云深淑景长D.梅子绽时酣夏雨，萱花称满霭慈云二、阅读下列文言语段，完成6-9题。
苏教版语文高一语文作业(11)
江苏省常州市西夏墅中学高一语文作业解释加点的字，翻译画线的句子。
（一）廉颇者，赵之良将也。
赵惠文王十六年，廉颇为．（）赵将，伐．（）齐，大破．（）之，取阳晋，拜为上卿，以．（）勇气闻．（）于．（）诸侯。
蔺相如者，赵人也。
为（）赵宦者令缪贤舍人。
赵惠文王时，得楚和氏璧。
秦昭王闻之，使人遗．（）赵王书，愿以．（）十五城请易．（）璧。
赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予．（）秦，秦城恐．（）不可得，徒．（）见．（）欺；欲勿予，即患．（）秦兵之．（）来。
计未定，求人可使报秦者，未得。
宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。
”王问：“何以．．（）知之？”对曰：“臣尝有罪，窃．（）计．（）欲亡走燕，臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。
相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸．（）于．（）赵王，故燕王欲结于君。
今君乃．（）亡赵走燕，燕畏赵，其势．（）必不敢留君，而束君归赵矣。
君不如肉袒伏斧质请罪，则幸．（）得脱矣。
’臣从其计，大王亦幸．（）赦臣。
臣窃以为．．（）其人勇士，有智谋，宜．（）可使。
”于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不．（）？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。
”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何．．（）？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲．（）在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。
均．（）之．（）二策，宁许以负．（）秦曲．（）。
”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必．（）无人，臣愿奉璧往使。
城入赵而璧留秦；城不入，臣请完．（）璧归赵。
”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。
秦王大喜，传以．（）示．（）美人及左右，左右皆呼万岁。
相如视秦王无意偿赵城，乃前．（）曰：“璧有瑕，请指．（）示．（）王。
”王授璧。
相如因．（）持璧却．（）立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发．（）书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负．（）其强，以空言求璧，偿城恐不可得。
江苏连云港各校苏教版高中语文练习56
语文练习56海州高级中学武琼编拟一、语言文字运用（18分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 (3分)( )古筝拥有两千多年的历史，是从琴瑟里________而来的。
古筝以其多变的指法，________的音域，深受民众喜爱。
A．演化宽厚平分秋色B．演绎宽广平分秋色C．演绎宽厚各有千秋D．演化宽广各有千秋2.下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是(3分)( )A．一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
B．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
C．滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
D．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
3.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )《公路安全保护条例》中第五十一条规定：公路养护作业需要封闭公路的，________________，________________，________________，________________，________________，________________；不能绕行的，应当修建临时道路。
①并且作业期限超过30日的②公路养护作业单位应当在作业开始之日前5日向社会公告③作业路段长度在2公里以上④明确绕行路线，并在绕行处设置标志⑤或者占用半幅公路进行作业⑥除紧急情况外A．③②④⑥①⑤B．⑤③①⑥②④C．⑤④③①⑥②D．②⑤③①④⑥4.下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是( )A．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
”夏夜的西湖边，热闹的不仅是那些可爱的小生灵，更有璀璨的华灯和络绎的游人。
B．“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
”到现在我才知道，原来桂花的风骨，在于它的孤傲；桂花的品格，在于它的清幽。
C．“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
”高亢的乐声响彻苍穹，回荡在黄沙漫漫的高原上，也打动了他那颗布满伤痕的心。
D．“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
”在异乡忙于追梦的游子，又怎能体会到母亲在故乡的牵挂和守望呢？5.阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是( )A．过于迷恋金钱的人，其下场往往是可悲的。
江苏连云港各校苏教版高中语文练习60
语文练习60连云港外国语学校张蓓编拟一、语言文字运用（18分）1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）理念的契合成了曹文轩得奖的原因之一，与丹麦文学大师安徒生的经典作品如《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等童话故事并没有__________的结局一样，曹文轩也曾经在讲述自己的创作理念时表示，现在儿童文学中别说______了连_______都没有了，而仅仅是满足人的情绪，快乐、热闹、搞笑。
A.美满团圆残酷温暖B.温馨美好温暖残酷C.美满团圆温暖残酷D.温馨美好残酷温暖2.下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．作为曾经的大唐古都；西安也就是历史上的长安，是当时世界上最大的国际大都会，可说堪称东西方商业、文化交流的汇集之地。
B．鼓浪屿拥有众多中西合璧的建筑，享有“万国建筑博览”的美名，我们有必要将这座小岛视为国家的瑰宝。
C．评价一场展览的成功，很重要一条标准就是到底与参观者互动如何；这两次展览的知晓度不高，而且经典原作不足，效果不是很理想。
D．平昌冬奥会闭幕式上的“北京八分钟”，用智能科技完美营造了唯美中国的气度和神韵，展现了文明古国的现代活力。
3.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）年轻时不擅长把握自己，做什么事都走极端显得过度。
太急切地表现，______________，____________，__________。
过于胆怯，____________ ，______________，______________。
一审势，看准了再做；二适度，得体地表现。
古语说：“放者流为猖狂，收者入于孤寂。
惟善操身心者，把柄在手，收放自如。
”①不太得体②就容易太夸张激昂③就害怕见人④机会来了也显不出你⑤常滥情失控⑥连一句整话都说不出A.③①②⑤⑥④B.②①③⑤④⑥C.②⑤①③⑥④D.③②①⑤④⑥4.下列交际用语使用得体的一项是（）（3分)A．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
江苏连云港各校苏教版高中语文练习9
语文练习9白塔高级中学杨刚祥编拟一、语言文字运用（15分）1.依次填入下列语段横线处的词语，最恰当的一项是( )(3分)中国文人对审美具有的感知力，他们可以再安然怡悦中鸟翼几乎无声的扑动，还有花瓣簌簌飘落的声音，他们喜爱“”中那种让静寂更显清幽的氛围。
A．精细用心倾听星垂平野阔，月涌大江流B．精细凝神谛听明月松间照，清泉石上流C．精确凝神谛听星垂平野阔，月涌大江流D．精确用心倾听明月松间照，清泉石上流2．下列各句中，没有语病的一句是( )(3分)A．走出博物馆，脑海中回放着梵·高笔下灵动的线条、艳丽的色块，梵·高自画像里的执拗目光出现在眼前，仿佛听到画家忧郁中带着温婉的倾诉。
B．工行相关负责人表示，虽然直销银行有便捷、完全开放的特点，但是工行目前把直销银行没有设为独立法人机构的考虑。
C．为什么人们的好话与宣言说得那么多，市井人情却愈加淡薄？大概因为人们漠视和忘却了这朴实、本质的乡土语言，而沉陷于那迷乱、华丽的语境。
D．总想减轻危害，淡化灾情，原来的初衷可能是害怕引起恐慌，但实际上随着伤亡数字上升，反而可能导致人们的恐慌和焦虑升级。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( )(3分)柏拉图的著作几乎都是用对话写成的。
______。
______。
______。
_____。
_______。
______。
①讨论双方集中于一个或几个问题，一问一答，互相辩驳，揭露矛盾，最后得出结论②他把对话作为一种独立的文学形式运用于学术讨论之中，这是一种创举③但是阅读柏拉图的对话并非易事④他善于运用幽默和反讽的笔调，随时使用比喻和神话⑤不管见解是否有理，结论是否正确，其矛盾却暴露得清楚深刻⑥因此，阅读柏拉图的对话，必须仔细琢磨A．②①⑤④③⑥B．④⑤③②①⑥C．②①⑤③④⑥D．④⑤①⑥③②4.下列选项中，全都得体的一项是( )(3分)（1）邱明是小有名气的画家，朋友郭东迁新居后，请他为客厅背景画一幅画，邱明画好后，在画上落款：“……郭东先生。
江苏连云港各校苏教版高中语文练习10
语文练习10白塔高中王永超编拟1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）（3分）陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的。
在当代中国，无论东西南北，都能找到“桃花源”。
不同的“桃花源”，出人们对理想家园不同的理解认知。
但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。
A．钟灵毓秀按图索骥映射 B．海市蜃楼按图索骥折射 C．海市蜃楼顺藤摸瓜折射 D．钟灵毓秀顺藤摸瓜映射2．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A．要想通过取得更高的成就来获得幸福往往难以如愿，因为人们总是和自己身份相当的人进行比较来决定自己是否幸福。
B．香港旅游业内人士预计，即将来临的复活节假期，赴日旅行团将比往年减少一倍，约有30至40团，估计复活节档期的营业额会比去年同期减少3至4成。
C．随着智能手机技术升级换代的加速推进及市场竞争环境的急剧变化，手机市场龙头老大的位置也在快速易主，尤其是在中国市场更难寻找永远的王者。
D．这种发光中性笔由书写装置和发光装置组成，采用上圆盘型灯座和下圆盘型灯座的结构，大幅度提高了照明的范围和光线的强度。
3.下列诗句填入所给律诗《恨别》的横线处，恰当的一项是（）（3分）洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。
草木变衰行剑外，______________。
思家步月清宵立，忆弟看云白日跃。
闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。
A.夕阳明灭乱流中B.系马高楼垂柳边C.兵戈阻绝老江边D.箫管迎龙水庙前4.下列各句中，语言表达不得体的一项是（）（3分）A.作家二月间在回答记者关于“成功的秘诀”时说：“我写小说基本上是个力气活，不信你试试，一天写上十几个小时，一写二十年，怎么着也得弄点东西出来。
”B.东京电影节上，有记者问韩寒：“想和你合作的人给你开过的最高片酬是多少？”韩寒回答说：“我的片酬肯定会让国内所有的一线男星黯然伤心、愤愤不平。
”C.有记者质疑马云是靠时运而没有被取代，因为易趣网与之相差很小，马云回应：“学霸老了98分是他本身的实力只有这么多；学神考了100分是因为试卷只有100分。
江苏连云港各校苏教版高中语文练习13
语文练习13石榴高级中学杨琼编拟一、基础知识及语言表达。
1．下列句中，划线的成语或熟语使用恰当的一句是（）A．做事情要未雨绸缪，不可临渴掘井，要知道“船到江心补漏迟”啊，你要早做打算。
B．那林立的大石，千态万状，有的像卧虎，有的像奔马，无不惟妙惟肖。
C．应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章，一般不使用文学语言D．宁老师针对班上学生良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导，同学们都很满意。
2. 下列各句修辞手法与其它三句不相同的一项是（）A. 素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆．（《青花瓷》）B. 夕阳是晚开的花，夕阳是陈年的酒，夕阳是迟到的爱，夕阳是未了的情．（《夕阳红》）C. 家里盘着两条龙是长江与黄河．（《大中国》）D. 红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩．三九严寒何所惧，一片丹心向阳开．（《红梅赞》）3.依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）闲情，是，什么也不做，也不想了。
也是，去水边品茗。
有时，从午后一直坐到日暮黄昏，。
人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是。
①三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣②不知不觉，一弯月儿挂上柳梢③不见一个人，却有着说不出的意境④偷得浮生半日闲，邀三两知己A．②①③④ B．④③①② C．②③④① D．①④②③4. 下列习作选段中诗词引用不当的一项（）A. 入世与出世，成了每一个知识分子的骨子里都难以割舍又无法共存的矛盾双方，于是大家的心里便都装了一个范蠡，“永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟”，要功名，但不居禄位，既完成了儒家的积极用世，又实现了身退之后的江湖逍遥。
（习作《我们究竟追求什么？》）B. “淑气催黄鸟，晴光转绿苹。
”江南早春，常州人的赏心乐事便是到红梅公园赏梅花了。
（习作《晋陵春早》）C. 公务员应该是有职业担当的，你肩上的责任不仅仅是你自己，而是天下；有良知的官员当是“邑有流亡愧俸钱”，当是“只为苍生说人话”。
江苏连云港各校苏教版高中语文练习58
语文练习58连云港高级中学李启宝编拟一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）( )人们在厌弃的道德说教之后，曾经热情地过真实性，以为艺术的要旨就是真实；当真实所展示的画面过于狞厉露骨、冷酷阴森，人们回过头来又追求道德的光亮，以为抑恶扬善才是艺术的目的。
其实，这两方面的理解都太。
杰出的艺术，必须超越对真实的追索，也必须超越对善恶的裁定，而达到足以鸟瞰和包容两者的高度。
A．喋喋不休呼唤局部 B．喋喋不休呼吁局限C．侃侃而谈呼唤局限 D．侃侃而谈呼吁局部2．下列语句中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是（3分）A．每个城市都有树，每棵树都是这个城市的一个穴位，这个城市每条街道的每棵树相连起来就是这个城市的经络图。
B．村庄是草木装订的一部册页，每一页都缔结着草木清香的文字。
那些终年生活在树木之上的鸟雀，则是文字中率性点逗上去的标点。
C．几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。
独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。
D．人生不要光做加法，在人际交往上，经常减肥、排毒，才会轻轻松松地走以后的路。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）。
善读书者，则觉一切声色货好之处，无不可于书中得之也。
试作读书百宜。
秋窗日午，小院无人，。
菊花满前，蒙有旨酒，。
黄昏日落，负手庭除，得此余暇，绮怀万动，宜读《花间》诸集。
，豪气欲销，宜读《水浒传林冲走雪》一篇。
薔薇架下，蜂蝶乱飞，。
淡日临窗，茶烟绕案，瓶花未谢，尚有余香，宜读六朝小品。
题曰百宜，不能真个列举百宜。
必欲举之，未免搜索枯坐，然而枯则无味矣。
①抱膝独坐，聊嫌枯寂，宜读《庄子秋水篇》②正值青春，谁能不醉，宜细读《红楼梦》③开怀爽饮，了无尘念，宜读陶渊明诗④大雪漫天，炉火小坐，人缩如猬⑤敬作抛砖之引，以求美玉之来⑥读书有时，亦需有地A．⑥①③④②⑤B．⑥③①④②⑤C．⑤①③④②⑥D．⑥②①④③⑤4．对下列诗句适合悬挂场所判断正确的一项是（3分）①相逢尽是弹冠客，此去应无搔首人②世无孔孟乾坤熄，学到周程日月明③商彝夏鼎传千古，汉瓦秦砖萃一堂④竹叶杯中春有色，杏花村里客多情A．酒店学校博物馆理发馆 B．理发馆学校博物馆酒店C．博物馆酒店学校理发馆 D．学校博物馆理发馆酒店5.阅读下面这幅漫画，对它的寓意解说最贴切的一项是()A.希望人们多走进大自然。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文练习11
东海县第二中学蒋廷禄编拟
一、语言文字运用（15分）
1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） ( )
作为周守藏室之史，老子整天读着政府档案馆中保存的文献。
看多了，不是与世同浊，心肠随之冷酷，便是，超凡入化，蜕化出一颗大慈大悲的心灵。
当老子带着满头风霜，一脸慈悲，走出守藏室时，他已人生的厚壁。
他心如止水。
一切把戏他都已经，各色人物他也都似曾相识，周朝九州幅裂，山河将崩，“金玉满堂，莫之能守”。
A. 改头换面看穿了如指掌
B. 脱胎换骨看穿如数家珍
C. 改头换面洞穿如数家珍
D. 脱胎换骨洞穿了如指掌
2. 下列各句中，没有语病的一句是（3分） ( )
A. 专用发票打印要求严格，一定要在发票制定范围内打印，其中密码区的内容必须在规定的框区内，超出框外的内容无法认证。
B. 面对日趋严峻的网络安全形势，网络安全专家、公安网监部门纷纷建议加大管理和打击力度，净化网络环境，确保网民安全上网。
C. 有政协委员提出：当红年轻演员的收入，居然超过了一个几百人的中型企业。
在全国政协文艺会上，不少委员也针对一些年轻演员收入虚高、艺德差进行了讨论。
D. 印度尼西亚国家搜救中心负责人在记者会上说，根据目前掌握的信息初步显示，亚洲航空公司失联客机有可能已经沉入海底。
3. 依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） ( )
在一切人际关系中，互相尊重是第一美德，。
，，。
，。
因此，重要的是使自己真正有价值，配得上做一个高质量的朋友，这是一个人能够为友谊所做的首要贡献。
①高质量的友谊总是发生在两个优秀的独立人格之间
②而必要的距离又是任何一种尊重的前提
③在交往中，每人所能给予对方的东西，决不可能超出他自己所拥有的
④它的实质是双方互相由衷的欣赏和尊敬。
⑤他在对方身上能够看到些什么，大致也取决于他自己拥有些什么
⑥使一种交往具有价值的不是交往本身，而是交往者各自的价值
A. ②⑥③⑤①④
B. ②③⑥④①⑤
C. ⑤②①④⑥③
D. ⑤①④②③⑥
4. 下列各句中加点词使用得体的一项是（3分） ( )
A. 读了李白、杜甫等诗人的作品后，你感慨：真是环肥燕瘦，精彩万分！
B. 进入高中后，白飞交了一位好友，你说：真羡慕你们这样的竹马之交
．．．．！
C. 侄子考上了大学，作为叔辈的你对他说：小可
．．须更加努力，不负时光！
D. 吴小刚十六岁了，你对他说：你已是弱冠
．．之年，应有男子汉的责任感！
5.某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。
所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（3分） ( )
第一组：《告诉你一个小秘密》《语文老师，我想告诉你》《李大妈趣事》《妈妈，我想为您唱支歌》
第二组：《谈午休的好处》《多吃水果好》《谈与同学交往》《要敢于正视自己的缺点》
第三组：《再见了，同桌》《年轻人的梦》《青春遐思》《让我们再潇洒一回》
A.人生真谛人生感悟青春飞扬
B.我说你听生活点滴青春飞扬
C.我说你听人生感悟岁月遐思
D.人生真谛生活点滴岁月遐思
二、古诗词鉴赏(11分)
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
竹林寺别友人
许浑
骚人吟罢起乡愁，暗觉年华似水流。
花满谢城伤共别，蝉鸣萧寺喜同游。
前山月落杉松晚，深夜风清枕簟秋。
明日分襟又何处，江南江北路悠悠。
6.请简要赏析颈联的写景艺术。
（6分）
7．全诗寄寓了作者什么样的思想感情？请简要分析。
（5分）
三、名句名篇默写
8.（课内）补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(8分)
（1）登斯楼也，则有去国怀乡，_________，满目萧然，感极而悲者也。
（《岳阳楼记》）（2）__________________，阴阳割昏晓。
（杜甫《望岳》）
（3）_________________，蟪蛄不知春秋，此小年也。
（《庄子•逍遥游》）
（4）黄鹤之飞尚不得过， __________________ 。
（李白《蜀道难》）
（5） __________________ ，幽咽泉流冰下难。
（杜甫《琵琶行》）（6）使秦复爱六国之人，__________________，谁得而族灭也？（杜牧《阿房宫赋》）（7）酾酒临江，__________________ ，固一世之雄也。
（苏轼《赤壁赋》）（8）出师一表真名世，__________________ ！（陆游《书愤》）9.（课外）补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(8分)
（1）子曰：“主忠信，毋友不如己者，__________________。
”（《论语•子罕第九》）（2）仁义礼智，__________________ ，我固有之也。
（《孟子•告子上》）（3）成事不说，遂事不谏___________。
（《论语•八佾篇》）（4）__________，成由勤俭破由奢。
（李商隐《咏史》）（5）分人以财谓之惠，教人以善谓之忠， _________________。
(《孟子•滕文公上》) （6）大直若屈，____________，大辩若讷。
(《老子•第四十五》) （7）人生天地之间，________________，忽然而已。
(《庄子•知北游》) （8）________________，弗询之谋勿庸。
(《尚书•虞书•大禹谟》)
语文练习11参考答案
1．D。
改头换面：原指人的容貌发生了改变。
现多比喻只改外表和形式，内容实质不变。
脱胎换骨：现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
如数家珍：好像数自己家藏的珍宝那样清楚。
比喻对所讲的事情十分熟悉。
了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。
2．B。
B试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。
A 项，不合逻辑，“超出框外”可改为“超过边框”； C 项，成分残缺，“针对”后面缺少宾语中心词，在“艺德差”后面加上“的现象”；
D 项，结构混乱，句式杂糅，“显示”改为“判断”。
3．A
4．A。
B项，“竹马之交”是男女孩之间的交往；C项，“小可”是谦称；D项，“弱冠”应是20岁.
5.B。
(第一组文章写的是有关自己或他人的心事或故事，“人生真谛”空而泛，故用“我说你听”为标题最恰当。
第二组文章写的都是生活中的点滴之事，“人生感悟”过于空泛，故用“生活点滴”为标题最恰当。
第三组文章写的是青春岁月中发生的一些事，“岁月遐思”跨度太大，故用“青春飞扬”为标题最恰当。
6．选取山月、松杉等景物，写出了夜宿竹林寺的典型环境；视觉、触觉相结合，运用白描，给人身临其境之感；由远及近、由外而内，写景富有层次；描绘了一幅月落松杉，夜风寒凉的景象，表现了与友人临别之际的伤感担忧之情。
7．“起乡愁”抒发思念故乡的愁苦；“年华似流水”抒发年华老去的慨叹；“喜同游”抒发携友同游的喜悦；“喜同游”抒发分别在即的伤感。
8．(1)忧谗畏讥(2)造化钟神秀⑶朝菌不知晦朔⑷猿猱欲度愁攀援⑸间关莺语花底滑⑹则递三世可至万世而为君⑺横槊赋诗⑻千载谁堪伯仲间
9．⑴则勿惮改⑵非由外铄我也(3)既往不咎 (4)历览前贤国与家（5）为天下得人者谓之仁（6）大巧若拙（7）若白驹之过隙（8）无稽之言勿听。