第一册下信息技术课件 写信交流

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小学信息技术第一册下(泰山版)

小学信息技术第一册下(泰山版)

小学信息技术第一册(下)(泰山版五年制)第2课:拼音写词组 (2)第三课:词组大演练 (3)第四课:标点符号的输入 (4)第五课:写信交流 (5)第六课:看图写短文 (5)第七课:网上世界真奇妙 (6)第八课:关键字查询 (8)第九课:目录检索 (9)第10课:网页的下载与保存 (9)第11课:文字下载与保存 (10)第12课:网上学习 (11)第13课:网上寻宝 (12)第14课:才艺展示 (12)第1课:拼音写汉字教学目标:1、学会智能ABC输入法的基本使用方法。

2、能用拼音输入汉字。

重点、难点:智能ABC输入法的基本使用方法。

教学方法:演示、上机指导教学过程:一、导入我们能用只有拼音的键盘输入汉字吗?当然能,这一节课我们就学习一种汉字的输入法---智能ABC输入法。

二、学习输入法。

首先打开写字板,也就是打开一张我们写字的白纸。

输入xue ma的拼音。

现在只能输入拼音,要想输入汉字就必须告诉计算机我要输入汉字了,怎么告诉计算机呢?1、选择输入法师演示:找到右下角E n(2000下是CH),单击En出现几个选项,我们把鼠标移动到智能ABC输入法上并单击它,这时会出现这样一个图标,这就说明我们已经选择了智能ABC输入法。

学生根据师演示和解说一步步选择智能ABC输入法。

2、输入单个汉字的方法。

A.输入拼音xue出现什么,(xue的拼音没有出现在白纸上,而是出现在一个框中,这个框叫“输入框”。

)B.按空格键,观察现象(出的新框叫“选字框”,里边有很多xue的读音的字,并且前面都标有数字,)C.选所要的字前面的数字就可以输入这个汉字了。

D.如果所要的字出现在输入框中时直接按“空格键”就可以输入这个汉字了。

(师先演示然后让学生跟着做,一个学生完成后另一个学生输入。

)3、总结输入汉字的方法:输入拼音------按空格键----根据选字框提示、选所要的字前面的数字三、学生自己练习:出示:学喜打五认汉小大来等汉字自己练习输入,一个学生完成后另一个学生输入。

写信交流

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我的收获 同学们交流一下,这 节课你都学到了什么?
学校要组织一次 “我的母校”主题写 作活动,大家都来参 与一下吧!比一比, 看谁的作品能登上 “作品榜”。
泰山版第一册下信息技术
第5课
写信交流
妈妈: 您好。 告诉您一个好消息,我能用计算机写作文了。这个学其 , 我们学校购买了计算机,开通了校园网,也开设了计机 课。 计算机的本领可大啦,不但能唱歌、播放VCD,而且还能 画画、写字!也许计算机还有许多我不知道的本领本领 呢? 当妈妈过生日的时候,我用计算机画一幅美丽的图画寄给 您,以表达女儿对您的祝福。 此致 敬礼 女儿 奇奇 2006年6月1日
称呼顶格打冒号,先向亲友问个好; 正文每段空两格,一件一件不乱套;
事情谈完写祝福,健康快乐常祈祷;
署名日期别漏掉,工整写在右下角。
教Байду номын сангаас你 一
在漏字处单击鼠 标,输入所漏掉的字; 在写错字的左侧单击 鼠标,按 键删除错字 后再输入正确字。

妈妈: 您好。 告诉您一个好消息,我能用计算机写 作文了。这个学期,我们学校购买了计算 机,开通了校园网,也开设了计算机课。 计算机的本领可大啦,不但能唱歌、 播放VCD,而且还能画画、写字!也许计 算机还有许多我不知道的本领呢? 当妈妈过生日的时候,我用计算机画 一幅美丽的图画寄给您,以表达女儿对您 的祝福。 此致 敬礼 女儿 奇奇 2006年6月1日

一封信ppt优秀课件

一封信ppt优秀课件

zhī

yuán
一支笔支持
团圆圆珠笔
我会写

zhū


珠子水珠
钢笔毛笔
我会写

dēng

diàn
电灯台灯
电线电子
我会写


jiē (结实) jié (结束)
cháo (朝向) zhāo (朝阳)

zhòng (重要) chóng (重生)
课文讲解
要求: 1.读准字音、读通句子。 2.思考:课文写了什么?
台灯坏了这件事,妈妈在信里怎么说的?
露西和妈妈一起写的
我们过得挺好。请您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。
请您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修台灯了
课文讲解
这封信给你什么不同的感受?
第二封信是在妈妈的帮助下完成的。循循善诱的妈妈成功地将露西的情绪调整过来,在信中向爸爸报告了生活中快乐的事情,把这份快乐和爸爸分享。
这封信给你什么不同的感受?
很伤心想念爸爸
课文讲解
信的内容很伤心,会让爸爸担心。
妈妈回来后为什么让露西重新写一封信?
课文讲解
这封信是露西一个人写的吗你能分出妈妈和露西说的话?
亲爱的爸爸: 我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。请您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修台灯了。还有,下个星期天我们去看电影。 爸爸,我们天天想你。
想一想,这两封信给你什么不同的感受?
亲爱的爸爸: 我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。请您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修台灯了:还有,下个星期天我们去看电影。 爸爸,我们天天想你。

一封信ppt课件

一封信ppt课件
信。两封信。 露西给出国的爸爸写信,她自己写第一封信 时,写得不好。后来,在妈妈的帮助下,她又重 新写了一封。
露西给爸爸写了两封信,这两封信有什 么不同呢?我们一起从课文中找找答案吧!
提示:找出写两封信的段 落,重点阅读,体会露西 当时的心情。
课文解读
1.露西为什么给爸爸写信? 2.第一封信写了什么? 3.第二封信写了什么? 4.你更喜欢哪一封?为什么?
从露西写给爸爸的信中,你读懂了什么?
露西很想念爸爸。 爸爸不在家,露西很不开心。 爸爸不在家,露西和妈妈遇到了很多
困难。
露西在写第一封信的时候心情怎么样?
很不开心
露西为什么不开心?你从哪儿看出来的?
以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。 以前爸爸会和露西一起玩,现在爸爸不
在家,缺少了这份快乐,所以露西不开心。
爸爸,我们天天想你。
“‘我们过得挺好。’妈妈接 着露西的话说。”
妈妈的这句话为下文露西在信中写 自己和妈妈在家生活得很好做了铺垫。 让露西忘掉忧伤,去想开心的事情。
妈妈说的这句 话与下文有什 么联系?
你觉得露西在这封信中最想告诉爸爸什么呢?
“我们过得挺好。”
第二封信写了什么?
第二封信写了有可爱的小狗来陪伴,自己想和妈妈 一起动手修台灯。准备下星期天和妈妈去看电影。
教材习题
朗读课文。想一想:露西在给爸爸的后一封信里都写了什 么?画出相关语句,试着把这封信读出来。
露西给爸爸的后一封信写道:亲爱的爸爸,我们过得挺好。 太阳闪闪发光,阳光下,我们的希比希又蹦又跳。爸爸请告诉我 们,螺丝刀放在哪儿了,这样,我们就能自己修台灯了。还有, 下个星期天我们去看电影。爸爸,我们天天想你。
露西前后写的两封信,你更喜欢哪一封?为什么?

写信ppt优秀课件

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写作内容
本次习作是应用文,是在学写留言条的基础上进行的。重点是把事情写清楚。
懂得写信的实用意义。书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式,现在仍然是重要的联络手段。
写作方法
要知道书信的格式和信封的格式。称呼顶格打冒号,先向亲友问个好。正文每段空两格,一件一件不乱套。事情谈完写祝福,健康快乐常说道。署名日期别漏掉,工整写在右下角。
好开头
往事一幕一幕,那是您对我关怀的见证。“谁言寸草心,报得三春晖。”您的养育之恩,我将永远铭记心中。今后,我要用自己的行动回报您,在学习的道路上勇攀高峰,在成长的道路上稳步前进。
好结尾

写给月亮的一封信
优秀范文
我现在特别想见到你月亮,当我听到白云兄弟说:“你是黑夜里光明的守护者。”在中秋节的时候你里边会出现名叫嫦娥的一位仙女,人们把果盘放在阳台上一直目不转睛地看着你,你难道不害羞吗?如果是我,我早就脸红了! 我真的特别想见到你,但是我是在白天出现,你是在黑夜出现,我真的特别想见到你我是你最好的朋友太阳,如果你来到这里的时候,记得把可爱的小星星也带来哦!
好开头
这些话语不知道是不是让您心情变化了,我内心里在一直为您祈祷,希望您往后的日子里能够幸福快乐,可能再在一起的时候,我还是那个蛮不讲理,刁蛮任性的人,但我希望您知道,我真的爱你!妈妈!
好结尾
妈妈,爸爸,你们是把我带到这世界上的人。没有你们,我就不会看到如此明媚的阳光;呼吸不到清新空气;也不会感受到世间的真爱。小时候,我就像一只冰冷的小手,你们如同绵绵的手套,无时无刻的呵护我,给我温暖。而现在,你们又在叫我如何做人,教育我成为一个优秀的人,其间的辛酸,无以言表。在此我就说说我的心里话……
亲爱的月亮:你好!我是太阳,每当你升上天空时我在我温暖的小床上睡着舒服的觉,而当你在你的小床睡着舒服的觉时,我却升上天空,一会儿燃烧着大地,一会儿和白云玩捉迷藏,一会儿和微风跳舞……我真的很想见到你,月亮。你没有见过白天,我也没有见过黑夜,我们是公平的。你的光比我小,没事,因为还有星星陪你站岗,我没有见过可爱的小星星,但我觉得你也很想见调皮的风宝宝吧。

《信》优秀ppt课件

《信》优秀ppt课件
体出示:信) • 2、写信的基本格式 • ①称谓(顶格写:亲爱的XX,尊敬的XX) • ②问候语(空两格写:你好!您好) • ③正文(空两格) • ④祝颂词(空两格“此致”,换行顶格“敬礼”) • ⑤签名(右顶格) • ⑥时间你喜欢的信的内容,用信的形式说一说。 • 师随机配合说回信内容,体会拉近距离,增进情谊。
(花朵)给(蜜蜂 )

(大海)给(小船 ) (云 )给( 云 ) ( 树 )给( 树 )
课文赏析
读第二小节,完成填空:
“我”学会了写信,替_____给 _____写。
思考:写信的原因是什么?
是因为(
),让(
天色已黄昏
妈)妈快回巢
课文赏析
按同样的方式阅读3、4两小节
3、我想替(花儿 )给(蜜蜂 )写信, 是因为(花儿已姹紫嫣红 ),请它 ( 快来采蜜)。
给自己, 我也要 写一封封信; 让自己的心, 和别人的心, 贴得紧紧,紧紧……
“让自己的心,和别人的心 提,贴得紧紧,紧紧……” 这句话表现了作者怎样的 愿望?
作者渴望与别人真诚交流。
第四部分
知识拓展
知识拓展
现在你知道为什么要用心来写信了吗?
因为它能够让自己的心和别人的心,贴得 紧紧、紧紧……
通过写信把自己所要表达的内心真实的想 法和情感与人分享,让彼此间的心灵能够产生 共鸣,通过文字的传达来实现情感的沟通和交 流。
2. 边读边思考:“我”学会了写信,用 _______写;替_____给_______写。
课文赏析
阅读第一节
我学会了写信,用什么写?
我学会了写信,用( )和( ), 用( )和( )。
思考:为什么写信还要用“心”?
因为只有用心,才能在信中表达自 己的情感、愿望。

小学信息技术一年级下册教案设计:电子邮件教案

小学信息技术一年级下册教案设计:电子邮件教案

小学信息技术一年级下册教案设计:电子邮件教案一、本节课目标:1.学生能够了解电子邮件是什么,以及如何使用它。

2.学生能够了解电子邮件在现代社会中的重要性。

3.学生能够通过实践,在手机或者电脑上,手动输入发邮件的内容,并发送邮件给指定对象。

二、本节课的资源:1.电子邮件的定义和特点的幻灯片PPT2.电子邮件的步骤和要领的介绍PPT3.发邮件的实用教学演示PPT4.一台连接网络的电脑或一台可以连接网络的手机5.邮箱账号的对应用户名称和密码三、教学步骤1.教师介绍本节课的目标和资源,带领学生学习电子邮件定义和特点的PPT。

在学习中,教师会引导学生了解电子邮件与传统邮件的相同点和不同点,以及电子邮件的优势和劣势。

2.学生进入邮箱,根据教师提供的账号和密码登录。

这个过程可以通过教师现场演示,并要求学生跟随操作,完成登录。

3.看完幻灯片后,教师简单介绍如何发邮件,同时展示一遍教学实用演示PPT。

教师提醒学生,对方就是收件人,标题是邮件的主题,邮件内容就是正文。

学生根据教师的要求,尝试发送一封邮件。

4.活动开始,学生用自己的手机或电脑,进入邮箱并登录到自己的邮箱账号,在上课过程中,要求学生先写下邮件的收件人,主题和内容,再把学生的作业向教师发送。

之后,集体举行一次邮件发送的演练。

5.在实践中,教师监督学生行使它们的职责和目标,并指导他们如何正确地使用电子邮件。

同时,教师过程中,对不懂得邮件格式的学生进行悉心的讲解,确保每个学生掌握正确的邮件格式和技巧。

四、激励措施1.教师将出示一张邮件收到之后的截图,分享新邮件的内容并展示邮件的状态,略过已读等待回复的消息。

这将激发学生的兴趣,鼓励更多的学生积极地参与课程和更快地完成作业。

2.教师在过程结束时,可行学生和班级公开发言或分享自己发送或接收电子邮件的经历和学习成果。

3.教师评判学生的邮件内容和格式。

对于成功的学生,将会鼓励他们,并赞赏他们写作能力的进步。

对于那些需要改进的学生,教师将会提供具体的指导和建议,以帮助他们改正。

小学信息技术教案范文学习使用电子邮件进行交流

小学信息技术教案范文学习使用电子邮件进行交流

小学信息技术教案范文学习使用电子邮件进行交流教案主题:小学信息技术教案范文学习使用电子邮件进行交流引言:信息技术在当今社会发挥着越来越重要的作用,而作为小学生的学习者,掌握信息技术的基本应用能力对他们的未来发展至关重要。

在信息技术教学中,学习使用电子邮件是一个重要的环节。

本篇教案将介绍一个范文,帮助小学生学习如何使用电子邮件进行交流。

教学目标:1.了解电子邮件的基本概念和功能。

2.学会注册电子邮件账户并熟悉邮件收发的基本操作。

3.通过范文学习,掌握如何使用电子邮件进行交流的基本技巧。

4.培养学生的信息技术应用能力和交际能力。

教学内容:1.电子邮件的基本概念和功能1.1 电子邮件是指通过网络传输的电子信件。

1.2 与传统的信件相比,电子邮件具有快捷、经济、方便等优势。

1.3 电子邮件的基本组成:收件人、发件人、主题、正文和附件。

2.注册电子邮件账户并熟悉邮件收发的基本操作2.1 推荐使用常见的电子邮件服务提供商,如Gmail、Outlook等。

2.2 指导学生注册账户,设置密码等基本操作。

2.3 介绍邮件收发的基本操作,包括写邮件、收取邮件、删除邮件等。

3.范文示例:学习使用电子邮件进行交流正文部分:尊敬的同学们:大家好!我是小明,来自5年级3班。

最近我的家人因工作调动将要搬到另一个城市居住,我将面临新的环境和新的朋友。

为了更好地了解新的学校和城市,我写信给你们。

首先,我想介绍我家即将居住的城市。

那个城市位于南方,被誉为“花园城市”。

它有美丽的风景和独特的文化,我很期待能够在那里生活。

如果你们有机会来玩,我会带你们参观一些有趣的地方。

其次,我想问问你们对新的学校的看法。

新的学校听说有很多优秀的老师和同学,我希望我能快速适应新的学习环境,认识更多的朋友。

最后,我想知道你们现在过得怎么样,有没有什么新鲜事要分享。

我很想念你们,希望你们能尽快回信告诉我近况。

我期待着与你们的交流,希望我们保持联系。

祝好!小明结束语部分:同学们,这就是我使用电子邮件给你们写信的范文。

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泰山版第一册下信息技术
写信交流
授课人: 周生华
单 位: 肥城市安庄镇张安小学
学习目标
1.熟练掌握拼音输入的方法。正确输入标点 符号。 2.学会修改简单的文字错误(文字的插入、 删除等)。 3. 培养同学们的语言表达交流能力。
我叫奇奇,妈妈好辛 苦,我给妈妈写了一 封信,看我写的怎么 样?
奇奇写给妈妈的信
妈妈: 您好! 告诉您一个好息,我能用计算机写作文了。这个学期,我 们学校购买了计算机,开通了校园网,也开设了计算机课。 计算机的本领本领可大啦,不但能唱歌、播放VCD,而且 还能画画、写字!也许计算机还有许多我不知道的本领呢! 当妈妈过生日的时候,我用计算机画一幅美丽的图画寄给 您,以表达女儿对您的祝福。 祝您身体健康! 女儿 奇奇 2006年6月1日
删除键(Del键):每按 一次删除键删掉光标右边 的一个字符,并且光标右 边的字符向左移一格。
方向键:四 个,使光标 向上、下、 左、右四个 方向移动。
空格键:输入空格,即输入不 可见字符,使光标右移。 回车键(Enter):一是确认输入的执行命 令,二是在文字处理中起换行的作用。
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删除键(Del键) 退格键(Backspace)
方向键
空格键
回车键(Enter)
在键盘上敲一敲,试一试,看看 下面这些键有什么作用? 空格键: 回车键(Enter): 退格键(Backspace): 删除键(Del键): 方向键:
退格键(又叫回格键):使光标左移一 格,同时删除光标左边位置上的字符。 或删除选中的内容。
我的收获
书信格式
称呼顶格打冒号, 正文每段空两格, 事情谈完写祝福, 署名日期别漏掉, 先向亲友问个好; 一件一件不乱套; 健康快乐常祈祷; 工整写在右下角。
我给老师写封信
老师的爱如太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉 一般甘甜。我们每天沐浴在爱的阳光下健康快乐成长! 同学们我们是不是应该向敬爱的老师说些什么呢?请 用 所学知识,用自己灵巧的双手在键盘上演奏出感谢 师恩的美妙音符。
பைடு நூலகம் 奇奇写给妈妈的信
空格 漏字 词语重复
妈妈: 您好! 告诉您一个好息,我能用计算机写作文了。这个学期,我 们学校购买了计算机,开通了校园网,也开设了计算机课。 计算机的本领本领可大啦,不但能唱歌、播放VCD,而且 还能画画、写字!也许计算机还有许多我不知道的本领呢! 当妈妈过生日的时候,我用计算机画一幅美丽的图画寄给 您,以表达女儿对您的祝福。 祝您身体健康! 女儿 奇奇 署名和日期应在书信 2006年6月1日
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