小学生养成良好卫生习惯实施计划方案
小学生行为习惯养成教育工作计划(精选4篇)
小学生行为习惯养成教育工作计划（精选4篇）小学生行为习惯养成教育工作计划1一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，抓住上海举办20__年世界博览会的有利时机，广泛开展丰富多彩的主题教育和社会实践活动，进一步加强青少年学生爱国主义教育和文明行为规范教育，提升学生文明素养，使我校的每个孩子都成为“儒雅的临津少年”。
二、教育内容以《宜兴市学生文明礼仪常识》、视频《中小学生文明礼仪教育片》为主，《小学生日常行为规范》《徐舍小学循环红旗评比条例》为辅的行为习惯培养教材。
三、实施步骤（一）活动准备：（第4—5周）1、学校下发《宜兴市学生文明礼仪常识》《徐舍小学循环红旗评比条例》阅读资料。
2、从四、五年级每班中选拔男、女生各两名，组建校礼仪队。
3、校礼仪队观看《中小学生文明礼仪教育片》，并在老师的指导下学习和实践。
（二）活动开展：（第6—12周）1、班主任利用晨会课、班队课组织学生认真学习《宜兴市学生文明礼仪常识》。
2、利用红领巾广播、校信通向同学、老师和家长宣传文明礼仪常识，引导学生每天践行文明礼仪，从小处入手，从细节抓起，持之以恒，坚持不懈。
3、第5周的升旗仪式上进行简单的“文明礼仪我先行”的启动仪式。
4、第6—7周开展“文明礼仪我先行”手抄报制作、评比活动。
（1）参加对象：3—6年级学生。
（2）进行班级手抄报评比活动，并推荐5份优秀手抄报参加校级评比。
（3）在手抄报的报头下写清班级和姓名。
5、第6—10周校礼仪队同学利用每周的升旗仪式时间，向全校同学展示各“礼仪动作”。
各班通过观摩校礼仪队的“展示表演”和观看《中小学生文明礼仪教育片》，认真学习和实践。
6、第8周进行1—6年级“文明礼仪常识”考试。
7、第11—12周开展“班级礼仪展示”活动。
（具体评比办法另行通知）（三）活动总结：（第14—15周）1、评选“文明礼仪班级”。
2、评选“文明礼仪之星”。
小学生行为习惯养成教育工作计划2一、指导思想萨克雷曾经说过：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
养成良好卫生习惯健康成长计划
养成良好卫生习惯健康成长计划在我们的生活中，良好的卫生习惯对于身体健康和幸福感至关重要。
养成良好卫生习惯是一个长期而又不断努力的过程，需要我们从小事做起，持之以恒。
本文将介绍一套养成良好卫生习惯的计划，以帮助大家健康成长。
第一阶段：日常生活卫生习惯1. 洁净的个人卫生每天早晚刷牙，保持口腔清洁。
刷牙时间不少于两分钟，注意正面、背面、咀嚼面等区域的彻底清洁。
同时，定期更换牙刷，避免细菌滋生。
每天洗澡，保持身体清洁。
使用温和的洗浴产品，彻底清洗每个部位，并注意清洁耳朵和指甲。
每天更换干净的衣物和内衣，保持整洁和舒适感。
2. 饮食卫生注意手部卫生，饭前、饭后务必洗手，并严格遵守咳嗽或打喷嚏时的礼仪，使用纸巾或肘部遮挡口鼻。
食用干净卫生的食材，避免食用过期或变质的食品。
定期清洗冰箱和炉灶，保持食物存储和加工区域的清洁。
均衡饮食，摄入充足的蔬菜和水果，避免暴饮暴食或偏食。
3. 环境卫生定期打扫和整理房间，清除积尘和垃圾。
保持居住环境的通风和干净。
保持公共场所的卫生，如学校、图书馆等地方，不乱丢垃圾，不在墙壁上乱涂乱画。
养成良好的垃圾分类习惯，减少浪费和对环境的伤害。
参与社区环保活动，共同维护清洁的社区环境。
第二阶段：个人健康习惯1. 定期锻炼培养定期锻炼的习惯，比如每天晨跑、夜跑或参加体育活动。
锻炼有助于强身健体，增强免疫力，并有利于心理健康。
多参加户外活动，接触自然环境，呼吸新鲜空气，促进身心平衡和健康成长。
2. 规律作息养成良好的睡眠习惯，保持规律的作息时间。
每天保持7-8小时的充足睡眠，并尽量避免熬夜。
3. 心理健康培养积极乐观的心态，学会调节情绪和压力。
适时寻求亲朋好友的支持和倾诉，学习放松和缓解压力的方法，如阅读、绘画、音乐等。
第三阶段：公共卫生意识1. 掌握常见传染病防护知识学习和了解常见疾病的传播途径和防护措施，如流感、感冒等。
养成勤洗手、避免接触传染源的好习惯。
2. 接种疫苗定期接种疫苗，增强免疫力，预防疾病传播。
关于小学学生习惯养成教育实施方案
关于小学学生习惯养成教育实施方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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培养孩子良好卫生详细方案
培养孩子良好卫生详细方案一、培养正确的洗手习惯1. 定时洗手：教育孩子养成定时洗手的习惯，特别是在饭前、饭后、上厕所后、接触脏物后等时刻。
2. 正确洗手方法：教孩子正确使用肥皂和清水洗手，要注意搓手指缝、指甲缝等细微部位，确保彻底清洁。
3. 持久坚持：通过家庭示范和耐心教导，培养孩子坚持洗手的意识和习惯。
二、保持口腔卫生1. 定期刷牙：教育孩子每天早晚刷牙，刷牙时间不少于两分钟，使用牙线清洁牙缝，保持口腔清洁。
2. 饮食控制：减少糖分摄入，避免过多吃甜食，养成良好的饮食习惯，有助于预防蛀牙和口臭。
3. 定期口腔检查：带孩子定期去口腔医生处进行口腔检查，及时发现和治疗口腔问题。
三、保持环境整洁1. 定期清洁家居环境：教育孩子定期清洁家中的地面、桌面、玩具等物品，保持整洁的生活环境。
2. 培养整理习惯：教导孩子养成整理房间、摆放书本、收拾玩具等好习惯，保持房间的整洁有序。
3. 垃圾分类：教育孩子学会将垃圾进行分类，培养环保意识，保护环境健康。
四、养成良好的饮食习惯1. 多样化膳食：教育孩子均衡摄取各类食物，包括蔬菜、水果、谷物、蛋白质等，避免偏食。
2. 合理安排饮食时间：培养孩子定时进餐的习惯，避免过量进食或暴饮暴食。
3. 餐前洗手：强调餐前洗手的重要性，避免细菌通过食物进入孩子体内。
五、增强体育锻炼意识1. 培养运动习惯：鼓励孩子参加体育运动，如跑步、游泳、球类运动等，增强身体素质和免疫力。
2. 定期锻炼时间：合理安排孩子的课后时间，留出一定时间进行户外或室内体育锻炼。
3. 培养团队意识：鼓励孩子参加集体运动，培养合作精神和团队意识。
六、建立规律的作息时间1. 定时作息：制定合理的作息时间表，确保孩子有足够的睡眠时间，保持良好的精神状态和免疫力。
2. 晚间准备：教育孩子晚间洗澡、整理书包、准备第二天的学习用品等，培养规律的作息习惯。
3. 保持放松：在孩子的作息时间表中，合理安排休息时间，让孩子有足够的放松和娱乐时间。
2024年第二学期小学卫生工作计划精编（三篇）
2024年第二学期小学卫生工作计划精编一、宣传活动1. 制作校园宣传板，宣传卫生知识和卫生习惯，并定期更换内容。
2. 在每月卫生日举办卫生知识讲座和知识竞赛，提升学生对卫生的认识。
3. 制作宣传海报，贴在学校的醒目位置，提醒学生保持卫生习惯。
4. 在家长会上进行卫生知识宣传，鼓励家长与学校共同关注学生的卫生问题。
5. 在学生社团活动中加入卫生教育元素，通过学生间的互动传递卫生知识。
二、卫生设施改进1. 检查校园卫生设施，确保厕所、垃圾箱等设施的完好，并及时维修和更换。
2. 提供足够数量的洗手液、肥皂和纸巾，鼓励学生勤洗手。
3. 为学校的教室和食堂增设空气净化器，提升室内空气质量。
三、个人卫生习惯培养1. 每周定期组织学生进行个人卫生习惯培养活动，如正确刷牙、洗手等。
2. 定期进行班级卫生评比，鼓励学生保持个人卫生习惯和处理自己的物品。
3. 针对个别学生的不良卫生习惯进行个别辅导和指导，帮助他们改正。
四、环境卫生整治1. 每周组织学生进行校园环境卫生整治，包括清扫校园及周边环境、分类垃圾等。
2. 定期加强对学生关于环境保护和垃圾分类的教育宣传，培养学生的环境意识和责任感。
3. 鼓励学生参加社区卫生志愿服务活动，提升他们的社会责任感。
五、卫生巡查1. 每周安排教职工进行校园卫生巡查，及时发现和解决问题。
2. 每月安排学生自查自纠，养成良好的卫生习惯。
3. 建立卫生问题反馈机制，鼓励学生和家长向学校报告卫生问题和建议。
六、校园环境美化1. 组织学生参与校园环境美化活动，如树木绿化、花坛整理等。
2. 定期清洁校园周边的垃圾并营造整洁、美观的校园环境。
3. 鼓励学生参与校园美化设计和创意装饰，激发学生的美感和创造力。
七、卫生常识教育1. 组织学生参加卫生常识知识竞赛，提升学生对卫生知识的学习兴趣。
2. 每月定期组织卫生常识讲座，拓展学生卫生常识的广度和深度。
3. 在日常教学中融入卫生常识，使学生通过课堂学习掌握卫生知识。
小学学校卫生工作计划(5篇)
小学学校卫生工作计划（5篇）小学学校卫生工作计划（精选篇1）为促进学生素质全面、健康发展，努力做好学校的环境卫生工作，创设洁净美观的校园环境，进一步增强学生的卫生意识，特制定学校环境卫生工作计划一、主要工作1、健全学校卫生工作队伍，做到分工明确，责任到人。
2、统一思想，提高认识，明确目标。
3、划分好卫生包管区，责任到班级。
4、认真做好卫生工作，加强学校整体和学生个人卫生工作。
二、具体要求（一）教室内外要求1、地面整洁，无纸屑、无杂物。
2、墙面、版面无破损。
3、桌凳摆放、窗台整齐无积尘，玻璃明亮干净。
4、书柜或者放置物件的课桌无积尘，清洁工具摆放有序。
（二）包管区要求1、地面干净，无纸屑、无杂物。
2、花坛内无纸屑、无杂物、无落叶，周围瓷砖上无积尘。
3、厕所内外地面干净，水池清洁无污垢，墙壁无积尘。
4、楼梯上地面干净，墙壁、窗台、灭火器无积尘。
5、垃圾桶外要经常擦拭，保持洁净，桶内垃圾满了要及时倒掉。
（三）功能室办公室要求1、物品摆放整齐，墙面地面桌面有序无杂物。
2、角落无堆放无乱扔。
三、工作措施1、强化全体师生的卫生管理意识，宣传并强调学校环境卫生工作的重要性，使全体师生提高对环境卫生工作的重视，并促使学生自觉养成良好的卫生习惯。
宣传橱窗的稿件可由学生投稿、学生优秀选登、卫生知识、针对现状的小评论、小幽默、和学习心得等组成。
2、建立一支由各班卫生监督员组成的15人的环境卫生队伍，坚持每天检查两次卫生。
3、每周一公布卫生检查的结果，及时表扬先进。
4、每周一进行一次大扫除，将教室、楼道、厕所彻底清扫一次。
5、环境卫生工作情况每月总结以此并向学校汇报一次。
指导思想：学校卫生保健以《学校卫生工作条例》为指针，以促进学生的素质全面、健康发展为目标，抓好学校的卫生工作，创设洁净美丽的校园环境，加强健康教育，进一步增强学生的卫生保健意识，不断提高学生自我保护的能力和健康水平。
主要工作：1、贯彻落实市教委《关于加强中小学校秋季预防传染病防控工作的通知》积极配合卫生部门做好公共卫生突发事件的调查和处理。
孩子养成良好习惯的计划(通用6篇)
孩子养成良好习惯的方案〔通用6篇〕孩子养成良好习惯的方案篇一根据班级具体情况，我把学生的好习惯养成主要分为三个方面：学习、卫生、纪律，班级采取小组擂台的评比制度，具体措施如下：一、学习方面：评比内容为上课听讲和家庭作业两方面，首先要求每位同学买一个记作业的小本子，每天把作业记清楚，老师不定期检查，记的认真的给加1分，经过我班几位任课老师的协商，1、每节课挑选三位表现最好的同学〔听课最认真的、本节课进步最大的、做题速度快又准确的〕，下课后在小组评比栏里面加2分，并且给盖小印章1枚。
2、作业每天每科选出三份最好的〔字迹工整、正确率高、进步最大〕，给予小组评比栏里面加2分，并且给盖小印章1枚。
盖有小印章的作业和练习要求学生自己保存好，集齐10枚，即可跟任意一位主科老师获得作业免写券一张，作业免写券的期限为一周，从发给之日算起，超出一周未使用，自动作废，可用范围是：任课老师布置的做在纸上的作业内容，在不影响正常学习的情况下即可使用。
本措施不仅适用于学习较好的学生，也给后进生进步的空间，每节课和作业都选出进步最大的，以鼓励为主，帮助学生养成好习惯。
二、纪律方面：评比内容主要是上课纪律、课间纪律和出操、午饭纪律1、上课纪律：采取教师和学生同时监督的形式，发现上课乱讲话的，举报的同学加1分，说话的同学扣1分，这样不仅鼓励大家互相监督，也提醒学生管好自己，因为别人也在监督你。
2、课间纪律：采取小组长轮流监督制，每节课两名小组长负责监督，将疯打闹，不守纪律的同学名单记下来，在小组评比栏上扣2分，相应的组长如果没有起到提醒、监督的作用，扣1分。
3、出操、午饭纪律：不能说话，不能跑，每位同学互相监督，举报者加1分，说话者扣1分。
这些措施不仅鼓励大家互相监督，也提醒学生管好自己，因为别人也在监督你。
同时，组员扣分会影响小组长，也提醒小组长起到监管，带头作用。
三、卫生方面：主要是正常值日、平时教室卫生的保持和物品摆放1、正常值日：按照值日表认真履行，值日生来晚或值日工作不到位给班级扣分的，小组评比中扣2分，相应卫生组长监管不到位扣1分。
小学生卫生习惯养成计划
小学生卫生习惯养成计划第一部分：为什么需要小学生卫生习惯养成计划卫生习惯对每个人来说都非常重要，特别是对小学生而言。
他们的身体正在快速发育，养成良好的卫生习惯对他们的健康和成长有着至关重要的影响。
因此，制定一项小学生卫生习惯养成计划是必不可少的。
第二部分：计划的目标和任务1. 培养洗手的习惯：教育学生在关键时刻洗手，如进餐前、接触脏物后等。
2. 培养饮食卫生习惯：教育学生选择新鲜、健康的食物，并教授正确的餐桌礼仪。
3. 培养口腔卫生习惯：教育学生刷牙的正确方法，并强调定期洗牙和舌苔清洁的重要性。
4. 培养个人卫生习惯：教育学生每天洗澡、洗头、剪指甲等个人卫生习惯。
5. 培养环境卫生习惯：教育学生保持教室、校园的整洁，培养他们主动清扫、垃圾分类等好习惯。
第三部分：计划实施方法1. 制定详细计划：明确计划的目标、任务和时间表，包括每个习惯要养成的具体步骤。
2. 营造良好环境：为学生提供清洁、整洁、卫生的生活空间，为他们树立榜样。
3. 教育宣传：开展卫生习惯教育活动，如讲座、演讲比赛等，向学生普及正确的卫生知识。
4. 规范管理：设立相应规章制度，建立卫生习惯管理小组，定期检查学生的卫生习惯执行情况。
5. 家校合作：邀请家长参与计划的实施并提供家庭卫生习惯培养的指导。
第四部分：计划实施的预期结果通过实施卫生习惯养成计划，我们可以预期以下结果：1. 培养学生的自我保护意识，预防疾病的发生。
2. 增强学生的免疫力和抵抗力，使他们更加健康。
3. 培养学生的良好生活习惯，为他们未来的发展打下基础。
4. 培养学生的环保意识，共同营造清洁、整洁的学习环境。
5. 增强家校合作，促进学校和家庭的良性互动。
第五部分：计划的评估和调整为了确保计划的有效性，我们需要对其进行评估。
可以通过以下方式进行评估：1. 学生问卷调查：了解学生对计划的认知和实施情况，发现问题所在。
2. 班级观察：观察学生的卫生习惯执行情况，及时发现并纠正不良习惯。
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小学生养成良好卫生习惯实施方案
农安县第二实验小学李海侠
一、指导思想
以上级教育主管部门和学校政教处关于养成教育工作开展的安排意见为指导，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，以培养学生良好的卫生行为习惯为主要内容，以班级为主要阵地，引导学生形成良好的卫生行为习惯，全面提升学生个人及班级卫生工作效度。
二、组织领导
卫生行为习惯养成教育工作领导小组成员：
组长：葛校长，负责卫生行为习惯养成教育工作全面工作的指导副组长：郭老师、姚老师、贾老师，负责工作方案的制定，带领下级成员开展工作
成员：各级部主任、班主任、班委成员，具体组织实施此项活动三、活动目标
通过开展卫生行为习惯的养成教育，使学生树立全新的卫生行为习惯理念和意识，形成人人主动讲卫生，塑良好个人卫生形象
和班级卫生形象，争卫生先进个人，创卫生模范班级、班组。
通过此项活动的开展，探索符合我校实际的培养学生良好生活卫生习惯的内容、途径和方法，进而影响和带动其它良好行为习惯的养成。
四、活动内容和要求
（一）个人卫生
按照《守则》和《规范》的要求，做到衣着整洁干净、仪表符合小学生要求，能体现小学生健康向上的精神风貌，具有较强的个人卫生意识。
具体要求如下：
A勤洗澡、洗头；每天洗脸，洗脚；睡前刷牙，注意口腔卫生，防止龋齿发生。
B勤换衣服，勤剪指甲，定期理发。
指甲内无污垢，身体无异味。
C饭前便后洗手。
D经常打扫自己的房间，保证房间整洁。
E离开座位前能整理好物件，清理掉垃圾。
F爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。
G见到废纸、包装袋等能主动给予清理。
保证自己周边环境的清洁。
H不在墙壁上乱写、乱花、乱贴、乱挂。
I不吃变质食物，不买三无食品。
不吃零食，不喝生水。
吃水果要洗净再入口。
不暴饮暴食，科学饮食合理搭配。
J不用脏手揉搓眼睛；保持正确读写姿势，注意用眼卫生。
（二）班级卫生
按照《守则》和《规范》的要求，每个成员在做卫生值日时能够履行自己的职责，努力做好教室、卫生区的清扫和保洁工作，树卫生清洁窗口形象，并能主动在非值日时保洁教室和卫生区域。
具体要求如下：
A责任到人，分区承包，做到每日早、中、晚准时值日。
值日时不拖拉，不应付，不在值日期间打闹，落实责任，干净彻底。
B值日后做到室内地面拖净，无杂物，无尘土，室内桌椅摆放整齐，横成直行竖成直线，椅子凳子摆放到桌子下面，室内垃圾桶内无垃圾，各种值日用品悬挂或摆放整齐，水桶摆放整齐、有规矩。
班级扫除区内无杂物。
C室内外卫生要注意保持，有尘土、杂物要随时清扫，学生书包、课桌内无杂物，做到每节课下课后先清理书桌和衣兜内杂物，摆放好学习用品后再外出活动，班级内垃圾要随时倾倒，不能堆满再倒。
做到卫生角时刻清洁，不凌乱。
D讲桌要整体洁净，无灰尘，教学用具摆放整齐；水桶里存放清水，附近没有溢水；饮水机使用要注意保管，饮用时要适量，不无故浪费；水盆要保持洁净，不存放脏水，水盆周围干爽。
E班级植物适时浇水，随时清捡残花落叶，随时将花盆擦净，发现有病害或死掉的要及时更换，做到专人管理。
上厕所期间，不许将小食品袋等杂物扔进厕所蹲位内，不在厕所墙壁上乱写乱画，不许随处大小便，保持厕所内地面、蹲位上无杂物，大同学要让小同学先方便，不推、不挤、不打闹。
F不乱扔果皮、纸屑、包装袋等杂物，发现垃圾要随时捡起放进垃圾桶内。
G每周进行全面大扫除；少先队采用定时定期及随时检查的方式督导，增强保护环境的责任心。
开创卫生评比栏，每月一公布成绩发放流动红旗，正面引导师生强化卫生意识，养成卫生好习惯。
（三）校园卫生
能够自觉形成“学校是我家，清洁靠大家”的责任意识，在平时的校园生活活动中，自觉保洁校园非班级卫生责任区，真正养成较强的主人翁责任意识。
五、方法措施
（一）制度保障。
政工处做出制度雏形引领，各年级各班级结合政工处提供的制度蓝本，结合本班实际制定出有关学校的卫生习惯清洁制度和学生个人的卫生习惯制度来培养学生行为习惯的养成。
或者班主任在班级中可和学生共同商讨，制定出班级卫生习惯公约，对于这些制度、规定和公约，教师一定要严格执行、把关，以制度制约行为，以制度促进学生行为习惯的养成。
1、班委干部轮流值周制：每周由一名班委轮流负责监督教室、卫生区的清扫保洁，做到每节课余时间督促当天值日生保洁员到所在辖区查看卫生状况，发现问题，及时当场解决。
2、教室、卫生区轮换值日制：班级同学分组，按照顺序在规定时间轮流在教室、卫生区值日，卫生委员要监督组与组之间不扯皮，不脱节，并要求按照学校要求做好每天早自习和下午上课前以及每节课余时间的清洁和保洁工作。
3、教室卫生个人区域负责制：每个学生要保持自己座位周边环境卫生的清洁，做到无杂物，无痰迹。
4、卫生工作周周总结制：在每周的班会课上，分管卫生的副班长和卫生委员要对本周的卫生工作作出简结，要评选出做的最好的和最差的小组和个人，指出问题，提出改进意见，并对下周卫生工作提出要求或建议。
5、班级卫生小组流动红旗制：对每周班级卫生做的最好的小组授予“卫生模范小组”流动红旗。
形成争做卫生红旗班组氛围，促进班级卫生工作，并在学期综合素质评定中给予加分奖励。
6、实行班级卫生积分制：借助学校行为习惯积分制的经验做法，对班级卫生做的好坏的个人实行积分制，班委成员协同卫生委员负责做好评定，做好记录。
学生个人卫生，包括买零食、在校外小吃摊买吃等行为也作为记录内容，作为个人综合素质评定的一个重要依据。
（二）学习方法。
政工处带领教师和家长学习卫生习惯养成的方法，做到从方法入手，能够正面引领学生并规范学生的行为。
1、教师培养学生好习惯的方法
（1）严格约束，规范训练。
（2）个别接触，个别谈话。
（3）采用强化办法。
（4）对于不良行为的学生要采用科学的矫正方法。
（5）教师要以身作则，树立典型。
2、家长培养学生好习惯的方法：
（1）塑造好家长自己的形象。
（2）家长在孩子面前不要居高临下。
（3）家长要及时的鼓励和表扬。
（4）家长对孩子要加强引导。
（5）让孩子做有限的选择。
（6）适当采用自然惩罚法。
（7）培养执行好习惯的技能。
（三）活动促行。
以相关活动为载体，让师生在活动开展中认识到卫生养成的重要性，并在活动中强化卫生养成深度。
可以考虑从以下方面进行，也可以结合级部学生特点班级学生特点设计更贴近学生更容易取得效果的活动。
1、召开一次卫生行为习惯养成教育班级动员会议，明确目标和行动要求。
2、召开一次卫生行为习惯养成教育主题班会。
3、办一期主题板报。
4、写一篇活动心得体会。
5、适当时间组织一次班级主题演讲
6、组织一次活动总结报告
（四）检查督导。
成立红领巾督导岗，主要监督学生文明礼仪、卫生习惯两方面内容。
文明礼仪监督岗成员由3—5年级大队委成员中部分成员组成，卫生习惯监督岗成员由3——5年级卫生委员组成，主要负责学生个人卫生、教室卫生、清洁区卫生和绿化区卫生管理。
担任“红领巾监督岗”的队员要本着公平、公正、准确、负责的态度执行检查工作，同时做到记录认真，文字规范。