法律为我们护航PPT课件 人教版
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法律为我们护航PPT课件 人教版
点拨升华
劣父教子
不许出圈
变相赌博
中国已建立2500个少年法庭
晓华的父亲开家长会时，看到初二（1）班的 “成绩排名榜中榜”上，晓华的考试成绩居第38名。 父亲对晓华的前途失去了信心。回家后，父亲将晓 华打了一顿，然后强迫他辍学到沿海去打工。深圳 某皮鞋厂安排14岁的晓华作了学徒工。
请问材料中的现象和行为，违反了未成年人保护法 对未成年人的哪几种保护？小华应该怎样做？
1959年，联合国大会通过了《儿童权利宣言》，明 确了各国儿童应当享有的各项基本权利。
1989年11月20日，联合国大会通过了对缔约国具有 法律约束力的《儿童权利公约》。
1990年8月29日，我国政府正式签署了联合国《儿童 权利公约》；1991年12月29日，全国人民代表大会常务 委员会批准中国加入该公约。截至2015年，联合国《儿 童权利公约》已获得包括中国在内的196个国家的批准，
学校保护
家庭保护
社会保护
四、达标检测，反馈矫正
见“学生用书”部分
五、总结梳理，整合提高
1.你有什么收获？还有什么疑惑？ 2.知识总结：通过本节课的学习，我们知道 了宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利， 我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权 利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履 行公民的义务。
家庭保护、学校保护、社会保护和 司法保护四位一体，构筑起保护未成年 人合法权益的四道防线。
活动四：议一议
我们未成年人受到法律的特殊保护， 是不是违背了“法律面前一律平等” 的原则？
未成年人保护法贯彻“公民在法律面前一律 平等”和“尊重和保障人权”的宪法原则，明 确规定了未成年人享有生存权、发展权、受保 护权和参与权等权利，使未成年人权利的深度 广度大为拓展；明确了根据未成年人身心发展 特点给予特殊和优先保护这一总原则。
《法律为我们护航》PPT精品课件
未成年人的健康成长也需 要自身增强自我保护的意识， 提高自我保护的能力
27
合作探 三
小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上 他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母 亲也很少来探望他。小强11岁时，爷爷去世了，他只 能和父亲住在一起，父亲常常打骂他，进入初中后， 他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙歌或去网 吧打游戏，经常上课迟到或者旷课，即使勉强坐进了 教室，也是心不在焉。
14 法律时间 ——带你了解《未成年人保护法》
家庭 法律 责任
保护
附则
学校 总则 保护
社会
司法 保护
保护
15 四大保护的含义及重要性
主体
要求
地位
家庭 保护
父母或其 他监护人
生活上的关心照顾和 思想上的教育培养
第一阵地 基础
学校 保护
学校、幼儿园和 其他教育机构
对未成年人进行教育， 促进未成年人发展
8
四大权利
• 生存权 • 发展权 • 受保护权 • 参与权
四项基本原则
• 无歧视 • 儿童最大利益 • 尊重儿童基本权利 • 尊重儿童观点
9
Q:
为什么是世界上最广为接受的公约之一？
10
2
未成年人为什么需要给予特殊保护（二）
未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未 成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共 识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会 进步的应有之义。
17
第二十一条第一、二款
父母对子女有抚 养教育的义务
18
第四十六条
中华人民共和国公民有受 教育的权利和义务。国家培养 青年、少年、儿童在品德、智 力、体质等方面全面发展
19
27
合作探 三
小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上 他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母 亲也很少来探望他。小强11岁时，爷爷去世了，他只 能和父亲住在一起，父亲常常打骂他，进入初中后， 他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙歌或去网 吧打游戏，经常上课迟到或者旷课，即使勉强坐进了 教室，也是心不在焉。
14 法律时间 ——带你了解《未成年人保护法》
家庭 法律 责任
保护
附则
学校 总则 保护
社会
司法 保护
保护
15 四大保护的含义及重要性
主体
要求
地位
家庭 保护
父母或其 他监护人
生活上的关心照顾和 思想上的教育培养
第一阵地 基础
学校 保护
学校、幼儿园和 其他教育机构
对未成年人进行教育， 促进未成年人发展
8
四大权利
• 生存权 • 发展权 • 受保护权 • 参与权
四项基本原则
• 无歧视 • 儿童最大利益 • 尊重儿童基本权利 • 尊重儿童观点
9
Q:
为什么是世界上最广为接受的公约之一？
10
2
未成年人为什么需要给予特殊保护（二）
未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未 成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共 识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会 进步的应有之义。
17
第二十一条第一、二款
父母对子女有抚 养教育的义务
18
第四十六条
中华人民共和国公民有受 教育的权利和义务。国家培养 青年、少年、儿童在品德、智 力、体质等方面全面发展
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【一线精品】 人教版《道德与法治》七年级下册 10.1 法律为我们护航 课件(共30张PPT)
记得在一堂化学课上，孙老师讲了一种常规的解题思路，我又提出了另一种简便的解题方法，孙老师不仅没有反感，反而在课堂上把我表扬一番，说我有钻研精神，不久以后，他还让我当了化学课代表，我学化学的热情更高了。孙老师的化学实验课也很有情趣，他把我们叫到讲台让我们亲自做实验，用形象生动的实验激发起我们学习化学的兴趣和热情，同时也提高了同学们的动手能力。 如今，当年的同学们已在各自不同的舞台上演绎着各自独特的人生，虽然我们并不是事业有成，但是，我们没有辜负恩师的期望；陈燕、刘中华、谭文科以恩师为榜样教书育人，桂长云学成后去了美国，成了美国医学界顶尖级的科学家，刘健、张海斌大学毕业后投身警界，成了湖南公安 人的一生总有很多回忆是挥之不去的，青春的记忆就像五彩斑斓的花束，散发着淡雅的馨香，我曾小心翼翼地将它们修剪成干枝夹在《繁星诗集》里陈放多年。是昨夜的雷雨扰我无法入梦，才让我不经意间看到了这些文字，读着读着这些文字变得不安生起来，它们硬生生地将我拉回到了中考那年。
那年的夏天，我的中考成绩下来了，心里却开始犯了难。 高中和中专不知该如何选择。我很想去读高中，因为它是通往大学唯一的桥，那是我最向往的地方。可是，高中和大学一共要读六年，我的家境在当时是无法支付这高额的学费的。考虑再三还是决定去读中专。即便是选择中专，也是父亲咬紧牙答应下来的，我深知父亲的难处。 九月份开学的那一天，十七岁的我揣着家里仅有的一千多块钱，一个人拖着沉重的行李坐上了客车，奔向了那个陌生的城市。车终于到站了，我把大包小卷的行李刚拿下来，几辆出租的三轮车，就蜂拥而来，一个晒得很黑的中年男人问我：小姑娘去哪啊？我怯怯地回答：你卫校去吗？他忙应道：“去啊！你是报到的新生吧？”面对陌生人的问话，我显得有些拘谨，他看看我，笑了笑也没再多问，他把我送到校门口，取下所有行李后就离开了。 这座卫校没有想象中的高大上，但整洁干净，一切井然有序，当看见醒目的“欢迎新生”的条幅粘贴在大门口时，心里还是萌生出一丝温暖。大厅里的人不多，我的行李散放在地上，一个人怯生生地伫立在拐角，观察着大门外来来往往的人。他们和我一样也是新生，不同的是他们都有父母相伴，或者是姐妹相拥，我欣羡的目光在他们身上游移。他们的欢声笑语，同时感染了我的嘴角，不由得也跟着扬了扬。他们一前一后拥进门，整个大堂顿时热闹了起来。大堂里早已设好了几个缴费的窗口，看着他们握着大把的钱，一项一项地排队交钱领着收据，我好生羡慕啊！此时，我的心里开始打起鼓来，明知道钱不够，还逞强跟父母说没事，这下好了，这一千块钱该交哪一项呢？我该怎么办？我又不敢上前去打听，拽着背包带的手都渗出汗来。大厅的人越来越多，喧闹嘈杂的声音使我倍感孤独，甚
那年的夏天，我的中考成绩下来了，心里却开始犯了难。 高中和中专不知该如何选择。我很想去读高中，因为它是通往大学唯一的桥，那是我最向往的地方。可是，高中和大学一共要读六年，我的家境在当时是无法支付这高额的学费的。考虑再三还是决定去读中专。即便是选择中专，也是父亲咬紧牙答应下来的，我深知父亲的难处。 九月份开学的那一天，十七岁的我揣着家里仅有的一千多块钱，一个人拖着沉重的行李坐上了客车，奔向了那个陌生的城市。车终于到站了，我把大包小卷的行李刚拿下来，几辆出租的三轮车，就蜂拥而来，一个晒得很黑的中年男人问我：小姑娘去哪啊？我怯怯地回答：你卫校去吗？他忙应道：“去啊！你是报到的新生吧？”面对陌生人的问话，我显得有些拘谨，他看看我，笑了笑也没再多问，他把我送到校门口，取下所有行李后就离开了。 这座卫校没有想象中的高大上，但整洁干净，一切井然有序，当看见醒目的“欢迎新生”的条幅粘贴在大门口时，心里还是萌生出一丝温暖。大厅里的人不多，我的行李散放在地上，一个人怯生生地伫立在拐角，观察着大门外来来往往的人。他们和我一样也是新生，不同的是他们都有父母相伴，或者是姐妹相拥，我欣羡的目光在他们身上游移。他们的欢声笑语，同时感染了我的嘴角，不由得也跟着扬了扬。他们一前一后拥进门，整个大堂顿时热闹了起来。大堂里早已设好了几个缴费的窗口，看着他们握着大把的钱，一项一项地排队交钱领着收据，我好生羡慕啊！此时，我的心里开始打起鼓来，明知道钱不够，还逞强跟父母说没事，这下好了，这一千块钱该交哪一项呢？我该怎么办？我又不敢上前去打听，拽着背包带的手都渗出汗来。大厅的人越来越多，喧闹嘈杂的声音使我倍感孤独，甚
人教部编版10.1 法律为我们护航 课件(共24张PPT)
人教版初中道德与法治七年级下册
法律为我们护航
未成年人的含义
在我国，未成年人是指未满十八
未成年人为什么需要给予特殊
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保 辨别是非能力和自我控制能力不强， 因素的影响和不法侵害。（自身特点
●1924年，救助儿童国际联盟首次提出了“
● 1959年，联合国大会通过了《儿童权利宣
童应当享有的各项基本权利。
● 1989年，联合国大会通过了对缔约国具有
权利公约》。《儿童权利公约》规定：“儿 任何人。”
未成年人为什么需要给予特殊
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保 辨别是非能力和自我控制能力不强， 因素的影响和不法侵害。（自身特点
②对未成年人给予特殊关爱和保护，已 识。保护未成年人的合法权益，是人 步的应有之义。 （人类发展）
小军（化名）因与网吧服务员 与他人一起放火烧了网吧。在这 中，审理程序是不公开的，人民 作出判决，几名少年犯依法承担 不满14周岁，本着教育为主，惩 未追究刑事责任，被收容教养。
司法保护
司 法 机 关
实施专门保护
四道防线的意义
家庭保护、学校保护、社会保
基础 重要作用
必不可
组成部
报道
小军（化名）—纵火少年犯之一，年仅 ，父母离异。当时，法院将他判归父亲抚 军再没见过母亲。之后，父亲对他不管不 小军在学校喜欢和人打架，经常不交作业 对他不闻不问。于是，小军开始逃课。逃 吧，小军居住的小区附近有很多网吧，网 年人禁止进入”，可小军天天在里面待着 发生纠纷，与他人一起放火烧了网吧。火 受伤。在这起案件的审理中，审理程序是 纵火案作出判决，几名少年犯依法承担刑
自学完成：
1、我国有哪些法律对保护未成年人作 2、两部专门保护未成年人的法律是什 3、保护未成年人合法权益的四道防线 其含义、主要内容、意义各是什么 4、未成年人在享受特殊保护的同时，
法律为我们护航
未成年人的含义
在我国，未成年人是指未满十八
未成年人为什么需要给予特殊
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保 辨别是非能力和自我控制能力不强， 因素的影响和不法侵害。（自身特点
●1924年，救助儿童国际联盟首次提出了“
● 1959年，联合国大会通过了《儿童权利宣
童应当享有的各项基本权利。
● 1989年，联合国大会通过了对缔约国具有
权利公约》。《儿童权利公约》规定：“儿 任何人。”
未成年人为什么需要给予特殊
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保 辨别是非能力和自我控制能力不强， 因素的影响和不法侵害。（自身特点
②对未成年人给予特殊关爱和保护，已 识。保护未成年人的合法权益，是人 步的应有之义。 （人类发展）
小军（化名）因与网吧服务员 与他人一起放火烧了网吧。在这 中，审理程序是不公开的，人民 作出判决，几名少年犯依法承担 不满14周岁，本着教育为主，惩 未追究刑事责任，被收容教养。
司法保护
司 法 机 关
实施专门保护
四道防线的意义
家庭保护、学校保护、社会保
基础 重要作用
必不可
组成部
报道
小军（化名）—纵火少年犯之一，年仅 ，父母离异。当时，法院将他判归父亲抚 军再没见过母亲。之后，父亲对他不管不 小军在学校喜欢和人打架，经常不交作业 对他不闻不问。于是，小军开始逃课。逃 吧，小军居住的小区附近有很多网吧，网 年人禁止进入”，可小军天天在里面待着 发生纠纷，与他人一起放火烧了网吧。火 受伤。在这起案件的审理中，审理程序是 纵火案作出判决，几名少年犯依法承担刑
自学完成：
1、我国有哪些法律对保护未成年人作 2、两部专门保护未成年人的法律是什 3、保护未成年人合法权益的四道防线 其含义、主要内容、意义各是什么 4、未成年人在享受特殊保护的同时，
人教版《道德与法治》七年级下册：法律为我们护航 课件(共35张ppt)
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强 益 伴 我 段 学 ︒ 自 我 们 这 保 会 我 们 来 一 护 运 保 题 成 探 自 用 节 ︒ 护 长 讨 己 法 课 意 的 法 就 的 律 识 话 律 让 权 手 ，
成 特 人 从 现 年 年 活 的 了 以 十 年 殊 需 而 象 人 人 中 时 全 来 八
人 的 要 指 较 合 ， 不 代 面 ， 届
1）在生活中，作为未成年人的我 们享受哪些特殊的保护与关爱？
想 一 想
有来自家庭方面的保护、学校方面的保护、 社会方面的保护、司法方面的保护等
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人教版《道德与法治》七年级下册.法律为我们护航课件6-PPT精美课件
牛刀小试
5.2018年2月13日，教育部、民政部等部门联合印发 《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构
C 专项活理行动的通知》。 这是对未成年人的( )
A.学校保护 B.家庭保护 C.社会保护 D.司法保护
牛刀小试
6.未成年人需要特殊的保护，下列选项属于司法保护的是
(C )
A.国家制定《未成年人保护法》和《顶防未成年人犯罪法》 B.营业性网吧、歌舞厅不允许未成年人进人 C.对违法犯罪未成年人坚持“教育为主、惩罚为辅"的原则 D.某初中邀请法制副校长到校开展法治教育专题讲座
国武 家装 机力 关量
政 党
社 会 团 体
企 事 业 组 织
基 层 自 治 组 织
监 护 人
成 年 公 民
主体
要求
地位
家庭保护 父母或其他监护人
学校保护
学校、幼儿园和其他 教育机构
国家、社会团体、企
社会保护 事业组织以及其他组
织和个人
司法保护 司法机关
生活上关心照顾 思想上教育培养
基础 第一阵地
牛刀小试
4.为了保护未成年人健康成长，社会各界要履行自身职责， 以实际行动保护未成年人。下列做法属于司法保护的是
(C )
A.发生突发事件时，救援人员优先救护未成年人。 B.学校教师对未成年学生进行心理辅导。 C.最高人民法院进一步落实了未成年人犯罪记录封存制度。 D.父母关注未成年子女的生理、心理状况和行为习惯。
进行教育，促进未成
年人健康成长和全面 重要作用
发展
提供健康成长的 社会环境
必不可少的 组成部分
依法履行职责、 实施专门保护
重要保障
1 应当以健康的思想、品行和适当的方 法教育未成年人 禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止
法律为我们护航PPT课件5 人教版
专门法律
宪法 婚姻法 义务教育法等
我们未成年人受到法律的特殊保护， 是不是违背了“法律面前一律平等 的原则？
没有违背。因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责 任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之 情，给予他们特殊保护，从长远来看，更有利于社会的公 平。不仅没有违背，而是对这一原则的真正体现。
(2)请你谈谈促进农村留守儿童的健康成长应加强哪些保护？
(3)面对父母的远离,在校读书的留守儿童自身应该怎么办?
学以致用 拓展延伸
(1)为什么要关爱保护留守儿童? ①留守儿童身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能
力和自我控制能力不强,合法权益容易受到不法侵害。 ②留守儿童的生存和发展事关国家的未来。 ③保护留守儿童的合法权益,体现了社会的文明和进步。
情境导入
2016年4月3日，临沧市某网站上发布 了数张一名9岁男童遍体鳞伤，遭养母 虐待的照片，引发了一场轩然大波。几 天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意 伤害罪刑事拘留，临沧市临翔区检察院 以李某涉嫌故意伤害罪，向临翔区法院 提起公诉。
2016年9月30日下午2点，临翔区人民法 院作出一审宣判：被告人李某犯故意伤 害罪，被判处有期徒刑六个月。
保护未成年人的合法权益，是人类文 明和社会进步的应有之义。
保护未成年人的合法权益，是人类文 明和社会进步的应有之义。
未成年人的生存和发展事关人类的未 来，对他们给予特殊关爱和保护，已 经成为人类的共识。
考考你
未成年人受到哪些法律保护？专门保护 未成年人健康成长的法律有哪些？
保护未成年人的法律
未成年人保护法 预防未成年人犯罪法
2、为了保护未成年人的合法权益,我国制定的专门法
律有 ( D )