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音乐老师实习周志（精选11篇）
音乐老师实习周志（精选11篇）音乐老师实习周志篇1xx中学的学生音乐素质比较高，接受能力也强，所以老师所教的内容会适当加深一点。
而且每节课都很精彩。
中的听课，又让我了解一些初中这一环节的情况。
初中生和高中生之间是衔接的关系，但毕竟是不同的两阶段，年龄不同，还有思想的转变。
相对高中生来说，这些初中生要活跃一些，课堂气氛也活跃，没有高中生那么沉闷。
对偶像的崇拜也热衷，明显一些，高中生就内敛多了。
知识接受程度而言：初中生简单一些，普通学生（非专业的学生）没有什么音乐基础，只要点到为止，讲一些基本的音乐知识就够了，讲得太深，太复杂，学生不懂，很容易让学生失去了兴趣，导致课堂气氛沉闷，或学生在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。
高中生相对来说，有了初中音乐知识作为基础，更注重创作，老师只是引导作用，但初中生就要老师的带领，而且老师的领导也比较重要。
xx小学也是另一阶段的学生，小学生一般都比较天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引起他们的好奇心。
奥尔夫教学法就是比以上三个阶段更早的一个阶段，这个阶段历也会分几个小阶段，整个来说就根据孩子情况拟定教法，让孩子在轻松的情况下学习，不会是一种很硬的教与学的方式，即是玩中学。
无论是那个阶段的学生，都要以生为本，从学生出发，让学生在学到课本知识之余，主要是感受音乐。
音乐老师实习周志篇2教育是什么，一直是横亘在我心头的沉重难题。
“教育的目的是对人的终极关怀”，我最敬重的老师，高中时候的班主任是这样说的，也是这样做的。
在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。
次的实习过程中，我学到了好多，也收获了好多，我最初不是一个特别喜欢教师这一职业的人，但是通过这次实习和在xx小学遇到的事让我的思想有了很大的转变，慢慢的我喜欢上了这个职业，我喜欢孩子们叫我老师，喜欢站在那个讲台上给他们讲课，喜欢他们天真的笑容，喜欢他们对老师那种纯真的感情，一切的一切我都是那么的喜欢……音乐老师实习周志篇3实习开始的xx周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。
教师顶岗实习周记：音乐教师2篇
教师顶岗实习周记：音乐教师 (2)教师顶岗实习周记：音乐教师 (2)精选2篇（一）本周是我作为音乐教师的顶岗实习的第一周。
整个实习初期有些紧张，但我很快适应了教学环境，并与学生们建立了良好的关系。
以下是我的一些学习和教学经验。
首先，我意识到对学生的了解和关注是非常重要的。
在课堂上，我尽量与每个学生进行交流，并了解他们的兴趣和需求。
这有助于我调整和设计课程内容，确保学生们在学习音乐的过程中感到兴奋和有动力。
其次，我发现多样化的教学方法可以提高学生们的参与度。
除了传统的讲解和示范之外，我还使用了一些互动的教学形式，如小组合作和角色扮演。
这些方法不仅加强了学生们的合作能力，还帮助他们更好地理解和运用所学的知识。
此外，我也意识到了音乐教育的综合性。
音乐不仅仅是演奏一首曲子或唱一首歌，它还涉及到学生们对音乐的欣赏、创作和表演等多个方面。
因此，在课堂中，我也注重培养学生们的审美能力和创造力，通过听音乐、分析音乐以及自己创作音乐等活动来提高他们的艺术素养。
最后，我认识到作为一名音乐教师，我的责任不仅仅是教授音乐技巧，更重要的是培养学生们的音乐兴趣和热爱。
在我看来，音乐不仅是一门学科，更是一种情感的表达和交流方式。
因此，我鼓励学生们在课外多参加音乐活动，如合唱团、乐团等，以便更好地发展和展示他们的音乐才能。
总的来说，这一周的顶岗实习让我对音乐教育有了更深入的理解和体验。
我将继续努力学习和探索，提升自己的教学能力，为学生们创造一个更美妙的音乐教育环境。
教师顶岗实习周记：音乐教师 (2)精选2篇（二）本周是我的音乐教师顶岗实习的第一周，我充满了期待和激动。
在这一周的实习中，我遇到了不少挑战，但也学到了很多东西。
首先，我参观了学校的音乐教室，并了解了一些基本的设备和教学资源。
在实习过程中，我学习了如何正确使用这些设备，并能够灵活地组织教室，使学生能够更好地参与到音乐活动中。
其次，我参与了几节音乐课的教学。
这对于一个实习生来说是一种宝贵的经验。
音乐教育实习周记(周记)
音乐教育实习周记第一周我怀着很期待的心情来到了实习的学-------桦树小学,学校的领导、老师以及学生都很热情,让我心里温暖了好多,我们第一周主要是见习,听老师讲课,这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。
要学习的知识真的很多很多。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
备课、上课、日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。
第二周这周我很兴奋,因为可以上台讲课了,我成了一名真真正正的音乐教师,第一堂课是给四年二班上的,是<那达慕之歌>这首歌是蒙古族歌曲,首先我用一首<美丽的草原我的家>为导入带同学们一同走进蒙古大草原,给他们讲解蒙古的节日"那达慕"刚刚上课的时候我很紧张,说了前一句之后就不知道说什么了,还好他班的同学特别的配合,在他们的脸上我找到了自信,很顺利的上完了这节课,之后我总结了自己在上课方面的不足,累积了经验,在同学和老师的帮助下我讲课一次比一次的成熟,我对我自己也有了信心.第三周可能知道自己要离开这里了心里有些不舍也很难受,在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。
或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。
到了最后我还是没有忍住掉下了眼泪,孩子们也哭了,尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。
实习音乐教师实习周记
实习音乐教师实习周记实习第一周这一周是实习的第一周，我的实习岗位是中学音乐教师，刚刚入职还不太熟悉学校教学工作，总体还在熟悉摸索阶段。
由于带教老师这一周请假，入职当天粗略的了解学校教学任务后就直接开始带班上课。
因为是实习老师，我学生互不熟悉，教学过程中教师输出较多，课堂互动较少。
带了一周的课之后也对每一个班级的音乐知识基础有了简单的了解，我也在这一周实习过程中发现了自己身上的不足，如在课堂上的即兴伴奏能力需要进步、要规范课堂教学犯法等。
实习第二周这一周的实习生活以听课为主，听取老师的授课方法及授课经验。
一周的课程结束后，我逐渐了解了每个班级的基本情况，对班里的学习风气和学习能力有了一定的掌握，对于一些突发状况也有了应对的经验与能力。
在课上课下与老师一起为学校排练合唱比赛节目，为之后的全国在做准备，在这期间也学到了一些合唱的教学节奏与要领。
课余时间我也在为下一周正式开始的授课做准备，搜集准备上课的资料与教案，尽量使课程设计与上课时间能够在控制的范围，在这过程中我灵活运用到了在学校学习过的知识。
实习第三周这周的主要工作是给学生教唱合唱曲《春游》，由于学生处于初一年级，正是启蒙合唱的最佳时间，学校教研组要求必须教唱合唱曲《春游》，并组织进行二声部合唱。
这一周我正式开始给学生们上课，在教唱之前，我先给学生粗略的介绍了歌曲内容，让他们了解歌曲的背景情绪和演唱歌曲的要求。
之后开始进行教唱，从唱一段谱子，多唱几遍熟悉之后再代入歌词，熟悉了一段之后再学习后面的部分。
按照这个方法，一节课下来学生也能够完整的演唱这首歌曲的第一声部。
在课程的最后几分钟给学生听了第二声部的唱谱，让他们提前熟悉，尽量能够预习。
这也是我简单的教学过程。
实习第四周这一周是实习的第四周，实习已经将近一个月了，相比在学校踩点到的不良习惯，在实习期间我为了上班不迟到，养成了提早起床、提前出门的习惯，这样的习惯也导致我从来没有过迟到。
这算是一个小小的进步。
音乐教师教育实习周记范文5篇
音乐教师教育实习周记范文5篇音乐教师教育实习周记1你也许无法想象，在去年世界末日来临的那天，我最期望的不是我还拥有一个多么美好的未来，我当时唯一的梦想就是可以真正地去当一位大学生实习音乐教师，在中学宽敞明亮的教室里面陪他们一起放松学业上带来的各种压力，有一个更好的学习状态。
因为在眼中，音乐就是治疗我疾病的最佳良药。
实习第一天的九点，我和我们班上的一位女生碰面后就按照系主任给我们留下的信息，拿着行李背上吉他一起去一所中学里面当实习的音乐教师。
换了一趟车，花费1个半小时后我们俩终于可以去找这所中学的教导主任看看他们是我们安排我们的了。
最后那位面容和蔼、戴眼镜的女性教导主任就带领我们去到了教室宿舍，安排好了各自的宿舍后还带着我们在学校里面逛了一圈，他说下午就带我们去见一见我们任教的班级，与年级组长和音乐教室们会个面。
在闲谈的时候她不仅想我们介绍了目前学校的一些情况，还好心地将他当年初当教师时的一些经验分享给我们，要我们好好把握这次实习机会，争取学到更多的东西。
交谈之后已经快要到学生上午最后一节课的下课时间了，所以这位教导主任就带着我和我同学一起来到了学校食堂，替我们办理了临时的食堂饭卡，告诉我们教师专属的打饭通道，这样以后我们吃饭的时候就更方便了，由于还没有买好一个饭盒，所以我和我同学等到教导主任走了之后就先用食堂里面的饭碗打好了饭菜，食堂里面的师傅也很热心，给我们的分量都不需要我再次跑到那里笑眯眯地说“师傅，麻烦再加点”了。
中午我一个人从那教学楼里面到处悠着悠着就来到了教导主任办公室，这时才发现我同学和几个不认识的老师正在说话的，我猜这几个老师应该就是那些年纪组长和音乐教师了。
经过交谈后，我实习期间就要负责4个班的音乐教学，每周每个班级一节课。
这样看似轻松的课程其实也并不简单，因为我想既然我们是实习老师，无法教他们唱完很多很多的歌，那么最佳的教学方式就是教学生们唱他们最想要学的歌，或者我用吉他给他们伴奏，他们唱他们最喜欢的歌曲。
音乐教师顶岗实习周记3篇
音乐教师顶岗实习周记3篇音乐教师顶岗实习周记篇1实习已接近尾声，以下是我对本学期实习的总结，我的实习学校是__中学，坐落于__市最美乡村——__河，背靠__公园。
韩中是集初中、高中于一体的___中心学校，又名圣园。
初中的招生主要面对的是___镇各小学，而高中的招生则主要面对的是整个__区各中学。
学校师生共有一千余人，有教师一百多人，其中有三名市骨干教师以及多名__区骨干教师;有学生八百余人。
学校正处于教学改革的第三年，为提高教学效率，韩中引进了高效课堂教学模式，正在摸索前进中。
我在初二年级任实习英语教师一职，学校则为我们实习生安排了指导教师，我的指导教师是初二四班的班主任——董__老师，在半年的实习生活中，我随董老师一起跟班教学，向董老师学习班级管理以及英语教学技巧。
在这半年里，在董老师的指导下，我曾为初二3班、4班授课五节左右，课前，独立制作课件以及导学案;课中，董老师进行现场指导;课后，董老师指出问题并提出解决方法。
半年里，我曾参加了两次__区初二英语教研活动，第一次是开学初__区教研员对于新教材的分析;第二次是以听评课形式，关于初二英语写作课的教研活动。
此外还参加了本校的一次教研活动，此次教研活动是针对我们两个英语实习生，由我们进行教学设计，教研组其他成员提出意见与建议。
除了教研活动，学校还组织过一次同课异构教学活动，与房山二中进行交流学习。
除了在初中的教学工作。
我们还在高一年级担任了一个月的见习班主任工作，以辅导晚自习形式参与班级管理。
因指导教师是班主任，所以我有幸参与了班级布置工作，陪学生参加情。
景剧比赛，以及社会实践活动。
还在初二年级担任活动课教师，带学生参加课下业余活动。
在生活方面，学校除了每月的生活补贴外，为照顾我们实习生的特殊情况，一日三餐免费。
住宿和其他教师一样，住在教师公寓，电器齐全。
教师公寓的其他教师也对我们非常友好;在工作方面，实习学校领导给予了一定的关注，但对于实习生的后期工作安排，实习学校缺少计划性，导致实习生很少有实践机会，在实习学校无事可做。
音乐老师实习工作周记最新5篇
音乐老师实习工作周记最新5篇音乐老师实习周记最新1短暂的实习时光结束了，心中难免有些不舍，不舍的是指导老师们在教学上和管理上的谆谆教诲，不舍的是和学生们在一起学习和生活的美好时光。
由于刚踏上工作岗位，心中有些忐忑不安，但是非常幸运地是学校各位领导和老师们对我的工作给予了很多的关心和帮助，让我更加努力地、出色地完成了实习任务。
实习期间，我的各项工作都有条不紊的开展着，听课、教学、管理、调查等能力也得到了提升。
作为一名实习老师的我，踏上工作岗位的第一任务就是摸清班级整体情况。
当我了解到班上调皮男生较多时，心里不免有些担忧，担忧的是管理起来比较困难，而且我又是作为一名新老师，初来乍到，总会有些同学表现出“不买账”的态度。
但是，经过一个多星期的磨合，通过不断地找同学谈心，主动了解他们的具体情况，慢慢地，我和学生之间开始互相了解了。
可是光是管理是不够的，作为一名师范生，就必须要教学。
在第二个星期，我主动承担了思想品德、生命生活与安全、科学、美术等科目，一是可以练练胆子，二来可以学习怎样组织课堂教学。
当与同学们相处融洽后，我开始了语文和数学教学，备课、请教、上课、总结。
小数除法、循环小数、观察物体、松鼠、落花生等一次次的训练，一次次的总结，总的来说，教学目标基本达到，师范技能有所提升，但是还是存在许多的不足。
我深深地体会到老师必须要不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。
在平时的工作中，我边教边学，利用学校教研课的机会向其他老师学习，汲取他人先进的教学经验。
了解当代教育新理念，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学，尽量做到面向全体学生。
因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。
快要临近结束时，同学们都表达了对我的谢意和喜爱，都纷纷通过写纸条和送礼物的方式传递他们对我的的感情。
以至于在最后一节课许多同学都留下了不舍的泪水。
我很感动，因为这是对我工作的认可和做人方式的肯定。
也许我做的不是最好，但是我一直在努力做好。
音乐教育实习周记(新版)
编号：YB-BG-0039音乐教育实习周记(新版)The internship report allows us to understand the society in practice, open up our horizons, increase our knowledge, and lay a solid foundation for the society.( 实习报告)部门：_____________________姓名：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑音乐教育实习周记(新版)备注：实习报告是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
第一周我怀着很期待的心情来到了实习的学-------桦树小学,学校的领导、老师以及学生都很热情,让我心里温暖了好多,我们第一周主要是见习,听老师讲课,这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。
要学习的知识真的很多很多。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
备课、上课、日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。
第二周这周我很兴奋,因为可以上台讲课了,我成了一名真真正正的音乐教师,第一堂课是给四年二班上的,是这首歌是蒙古族歌曲,首先我用一首为导入带同学们一同走进蒙古大草原,给他们讲解蒙古的节日"那达慕"刚刚上课的时候我很紧张,说了前一句之后就不知道说什么了,还好他班的同学特别的配合,在他们的脸上我找到了自信,很顺利的上完了这节课,之后我总结了自己在上课方面的不足,累积了经验,在同学和老师的帮助下我讲课一次比一次的成熟,我对我自己也有了信心.第三周可能知道自己要离开这里了心里有些不舍也很难受,在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。
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音乐教师实习周记范文
xx年3月1日至6月30日，我在xx县音体美中学初二(2)班进行了为期近三
个月的。
音体美中学座落于xx县县城南星路中段。
学校占地45亩。
建筑面积1xx余平米。
学校现有标准教室28个，专用教室18个，教学楼班班有投影仪，教学楼
集教学、办公、阅览、实验于一体。
学校实行的是寄宿制。
学校现有在校生
1788多人。
音体美中学师资力量雄厚，教职工103人，任课教师88人。
中高
级教师10人，中级教师93人，省市级骨干教师5名，县级骨干教师和学科带
头人11人。
我在那里实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。
此外，还有其
他的一些工作
我实习的班级——初二(2)班，全班有56个学生，是一个很优秀的班级，他们
的语文老师，也就是我的指导老师同时还是政教处副主任，颇受关注，他们使
用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习
老师，总是要给他们上课的。
虽然我生性不是很内向，但是站在讲台上，有那
么多的眼睛看你，我还是会感到紧张。
所以第一次试讲时，都不知道自己在做
什么。
通过指导老师韩秀丽老师的帮助和鼓励，我慢慢放开了一些，从心理上
克服紧张情绪，不怕出错，终于可以去讲了。
由此，我觉得人必须首先敢于去
表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自
信地去说去奖。
即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能
表现出来。
决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。
要做到一点——敢于表达自己。
但是怎样才能上好课，怎样才能教好他们，又是是我面临的一个重要而又迫切
的问题。
思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。
既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。
实习开始的两周，我便专心听
指导老师的课，揣摩他的教学风格。
指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么
听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提
高教学效果。
总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用
他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课
就算成功了。
至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问。