广东省中山市2016年中考化学专题训练 二氧化碳和一氧化碳(含解析)
中山中考化学推断题专题训练(含答案)

中山中考化学推断题专题训练(含答案)一、中考化学推断题1.如图,物质王国中的A 、B 、C 、D 、E 及X 六种物质玩“独木桥”游戏,其中A ~E 分别是盐酸,氢气,氧化铜,氢氧化钙,二氧化碳五种物质中的一种。
(1)搭桥:规则是A ~E 搭桥后相邻的物质之间能发生化学反应(所涉及反应均为初中常见化学反应)。
已知C 是人体胃液中可以帮助消化的物质。
①D 的主要用途是______;(写一条即可)②A 与B 反应的基本类型是______;③B 与C 反应的化学方程式是______。
(2)过桥:若A ~E 分別通过一步反应能直接转化为X ,则X 可成功过桥,物质X 是______。
(填化学式)【答案】改良酸性土壤 置换反应 CuO+2HCl=CuCl 2+H 2O H 2O【解析】【分析】A ~E 分别是盐酸,氢气,氧化铜,氢氧化钙,二氧化碳五种物质中的一种,已知C 是人体胃液中可以帮助消化的物质,因此C 是盐酸,B 、D 能与盐酸反应,即B 、D 分别是氧化铜和氢氧化钙的一种,A 、E 分别是氢气和二氧化碳的一种,故A 、B 、C 、D 、E 分别为H 2、CuO 、HCl 、Ca (OH )2、CO 2。
【详解】(1)①氢氧化钙的用途是:改良酸性土壤、做建筑材料等;②氢气和氧化铜反应的化学方程式为:22CuO+HCu+H O = ,反应的基本反应类型是置换反应;③反应物是氧化铜和盐酸,生成物是氯化铜和水,反应的化学方程式为:CuO+2HCl=CuCl 2+H 2O ;(2)若A ~E 分别通过一步反应能直接转化为X ,则X 可成功过桥,物质X 是水,氢气燃烧生成水,氧化铜和氢气反应有水生成,盐酸和碱反应有水生成,氢氧化钙和酸反应有水生成,二氧化碳和氢氧化钠反应有水生成;故答案为:①改良酸性土壤;②置换反应;③CuO+2HCl=CuCl 2+H 2O ;(2)H 2O 。
【点睛】掌握物质的推断、化学方程式的书写、化学反应基本类型是正确解答本题的关键。
中考化学复习---二氧化碳和一氧化碳填空题练习(含答案解析)

中考化学复习---二氧化碳和一氧化碳填空题练习(含答案解析)1、(2022•安顺)构建元素化合价和物质类别的价类二维图是学习化学的一种重要方法。
如图是碳元素的价类二维图。
(1)若A是最简单的有机物,写出其化学式CH4。
(2)金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,物理性质却有很大差异,原因是碳原子的排列方式不同。
(3)若D中混有少量C,可用通过灼热的氧化铜的方法除去C。
(4)用NaOH溶液“捕捉”空气中的D物质是实现碳中和的重要途径之一,写出该反应的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 。
(5)国家5A级风景区龙宫,其溶洞内钟乳石的主要成分是CaCO3。
温室效应会影响钟乳石的形成,请提出一条有利于缓解温室效应的可行措施植树造林。
【答案】(1)CH4;(2)碳原子的排列方式不同;(3)通过灼热的氧化铜;(4)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;(5)植树造林。
【解答】解:(1)最简单的有机物是甲烷,化学式为CH4;(2)金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,物理性质却有很大差异,原因是:碳原子的排列方式不同;(3)C是+2价的氧化物,所以C是一氧化碳,D是+4价的氧化物,所以D是二氧化碳,一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳,可用通过灼热的氧化铜的方法除去C;(4)氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,化学方程式为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;(5)有利于缓解温室效应的可行措施有:植树造林。
故答案为:(1)CH4;(2)碳原子的排列方式不同;(3)通过灼热的氧化铜;(4)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;(5)植树造林。
2、(2020•广州)今年5月5日成功首飞的长征五号B运载火箭,采用了低温高压液氢作燃料。
(1)从分子的角度分析,氢气变成液氢时发生变化的是分子之间的间隔变小。
(2)如图1所示,将一定量氧气封闭在注射器中,改变氧气的体积和温度,记录不同条件下注射器中氧气的压强大小,结果如表:增大;体积增大,气体压强减小。
中考化学总复习: 碳的单质及二氧化碳和一氧化碳 (提纲、例题、练习、解析)

中考总复习:碳的单质及二氧化碳和一氧化碳的对比【考纲要求】1.掌握碳的化学性质:可燃性和还原性;知道金刚石、石墨等碳单质的物理性质和用途。
2.掌握二氧化碳的性质和用途;掌握一氧化碳的化学性质:可燃性和还原性及毒性等。
【知识网络】【考点梳理】考点一、碳单质(金刚石、石墨)的物理性质和用途比较对比项目金刚石石墨外观无色透明正八面体形状固体深灰色细磷片状固体光泽加工琢磨后有光泽略有金属光泽硬度自然界最硬软导电性无良好导热性良好良好用途钻探机钻头、刻刀、装饰品等电极、铅笔芯、润滑剂等要点诠释:1.由于碳原子排列方式不同,导致金刚石和石墨在物理性质上存在较大差异。
2.炭和碳不同。
碳是指碳元素,是“核电荷数为6的同一类原子的总称”,有广泛、概括的含义,并不具体指某种物质;炭是指具体的物质——由碳元素组成的单质,如木炭、焦炭、活性炭、炭黑等。
碳与炭不能混用。
3.木炭和活性炭具有疏松多孔的结构,因此具有吸附能力,可以吸附一些色素、有异味的物质,吸附过程属于物理变化,并非化学变化。
4.规律总结:物质的组成、结构决定反映物质的性质决定反映物质的用途。
考点二:CO2和CO性质及用途的比较(专题课堂《二氧化碳和一氧化碳》一)对比项目CO2CO物理性质无色无味气体,能溶于水,密度比空气大,干冰易升华无色无味气体,难溶于水,密度比空气略小化学性质可燃性一般情况下既不能燃烧,也不支持燃烧有可燃性2CO+O22CO2还原性没有还原性,有较弱的氧化性C+CO22CO有还原性CO+CuO Cu+CO2与水反应与水反应CO2+H2O=H2CO3不能与水反应与石灰水的反应(碱)与石灰水反应CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O不能与石灰水反应毒性无毒有剧毒主要用途可制汽水,作制冷剂,灭火,气体肥料气体燃料、高炉炼铁对环境的影响造成温室效应污染空气要点诠释:1.由于CO和CO2的分子构成不同,决定了二者性质的不同。
2.CO和CO2的鉴别方法:根据CO和CO2的不同特性,可以设计多种方法进行鉴别。
季九年级化学 课题3二氧化碳和一氧化碳(习题含答案)

课题3 二氧化碳和一氧化碳答案:(1)大 (2)能 (3)干冰 (4)CO 2+H 2O===H 2CO 3 (5)Ca(OH)2+CO 2===CaCO 3↓+H 2O (6)温室效应 (7)灭火 (8)难 (9)2CO +O 2=====点燃2CO 2 (10)还原 (11)CO +CuO=====△Cu +CO 21.二氧化碳的性质(1)实验探究① 倾倒二氧化碳实验a .步骤:向盛有燃着蜡烛的烧杯中,缓缓倾倒二氧化碳(如图)。
b .现象:蜡烛由低到高依次熄灭。
c .分析:接触二氧化碳的蜡烛会熄灭,说明二氧化碳不支持燃烧;低的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大,先沉到烧杯底部。
②二氧化碳的溶解性实验a .步骤:向一盛有二氧化碳的软塑料瓶内加入1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡。
b .现象:塑料瓶扁了。
c .分析:瓶子扁了,说明瓶内压强减小,证明部分二氧化碳溶解到水里去了。
(2)二氧化碳的物理性质通常情况下,二氧化碳是无色、无味的气体,密度比空气大(二氧化碳密度为1.997 g/L),能溶于水(1体积水约能溶解1体积二氧化碳,增大压强会溶解的更多)。
谈重点 干冰及其用途 二氧化碳有三态变化,固态的二氧化碳叫做干冰。
干冰能直接升华为二氧化碳气体,这个过程能吸收大量的热,故可作制冷剂,也可用于人工降雨等。
(3)二氧化碳的化学性质 ①二氧化碳与水的反应探究实验:②二氧化碳与澄清石灰水反应将二氧化碳通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊了。
这是二氧化碳与石灰水发生了化学反应,生成了不溶于水的白色碳酸钙的缘故。
化学实验中常用这个现象来检验二氧化碳。
有关反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO 2===CaCO 3 ↓+H 2O辨误区 检验二氧化碳的方法 检验二氧化碳,常用澄清石灰水。
一般不用燃着的木条来检验二氧化碳,因为氮气也不支持燃烧。
【例1】如图所示,在一个盛有氢氧化钙溶液的容器中有一支燃着的蜡烛,现用一只杯子将蜡烛罩住,猜想一下,会有什么现象发生( )A.蜡烛燃烧不变,液面下降B.火焰逐渐熄灭,液面下降C.蜡烛燃烧更旺,液面上升D.火焰逐渐熄灭,液面上升解析:蜡烛燃烧消耗氧气,生成二氧化碳和水。
2016年中考化学真题考点集训 二氧化碳对环境的影响(含解析)

二氧化碳对环境的影响二氧化碳对环境的影响【知识点的认识】二氧化碳对环境的影响,客观地说是两方面的,也可以说,二氧化碳真的是一把双刃剑.有利的方面是:它能促进绿色植物进行光合作用,满足人和动物所需的有机物的合成和对氧气的需求;以及空气中氧气含量的相对稳定和自然界的碳、氧的循环,等等.不利的方面是:二氧化碳本身没有毒性,但它不能供给呼吸.当空气中的二氧化碳超过正常含量时,会对人体健康产生影响(因此,在人群密集的地方应该注意通风换气).再就是,由于人类活动(如化石燃料燃烧、森林遭到破坏等)影响,近年二氧化碳含量猛增,导致温室效应、全球气候变暖、冰川融化、海平面升高…也就是说,现在地球上气温越越高,就是因为二氧化碳增多造成的.因为二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜那样,具有保温的作用,使地面吸收的太阳光的热量不易散失,从而使全球变暖,这种现象叫温室效应.现在这一群体的成员越越多(除二氧化碳外,还有臭氧、甲烷、氟氯代烷--氟利昂等),使温度升高,近100年,全球气温升高0.6℃,照这样下去,预计到21世纪中叶,全球气温将升高1.5-4.5℃.还有,海平面升高也是二氧化碳增多造成的,近100年,海平面上升14厘米,到21世纪中叶,海平面将会上升25-140厘米,海平面的上升,亚马逊雨林将会消失,两极海洋的冰块也将全部融化,淹没部分沿海城市,以及使土地沙漠化、农业减产等.所有这些变化对野生动物而言无异于灭顶之灾.是,也有人认为大气中的水蒸气、云量、颗粒物有可能抵消温室效应.总的说,对温室效应及其长期影响还需要人们进一步研究.切记“人类只有一个地球!”为了保护人类赖以生存的环境,我们应该共同采取措施,防止温室效应进一步增强.例如,人类应该减少使用煤、石油、天然气等化石燃料,更多地利用太阳能、风能、地热等清洁能;大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林,等等.【命题方向】该考点的命题方向主要是通过相关问题情景,让学生阅读、思考后,根据所学的二氧化碳对环境的影响,以及相关的知识和信息等,分析、解答相关的实际问题.并且,经常将其与“二氧化碳的作用、性质”、“光合作用”、“自然界的碳、氧的循环”、“温室效应”、“化石燃料的燃烧”、“资综合利用和新能开发”等联系起考查.题型有选择题、填空题、实验探究题.中考重点是考查学生对二氧化碳对环境的两方面影响的掌握情况,以及运用它分析、解答相关的实际问题的能力等.特别是,经常考查二氧化碳的所造成的温室效应,以及防止温室效应的措施等.【解题方法点拨】解答这类题目时,首先,要熟记二氧化碳的对环境的两方面影响,尤其是二氧化碳所造成的温室效应,以及防止温室效应的措施等.然后,根据所给的问题情景,以及相关信息等,结合所学的有关知识和技能,联系起细心地探究、推理后,按照题目要求进行选择或解答即可.一、选择题(共18小题)1.温室效应加剧导致全球气候变暖,下列气体中,不会产生温室效应的是()A.二氧化碳B.甲烷C.一氧化碳D.臭氧2.形成温室效应的主要气体是()A.CO B.SO2 C.CO2 D.O33.6月5日是世界环境日,今年世界环境日的主题是“提高你的呼声,不要提高海平面”.倡导人们在日常生活中节约能,减少二氧化碳的排放.下列做法不符合今年世界环境日主题内容的是()A.多使用一次性筷子B.外出尽量步行或骑自行车C.随手关灯,节约用电D.购物时用布袋代替塑料袋4.2014年“世界环境日”的中国主题为:向污染宣战.下列措施能治理相关污染的是()选项A B C D污染温室效应白色污染酸雨沙尘暴措施使用无磷洗衣粉掩埋塑料垃圾工业废气直接排放植树造林A.A B.B C.C D.D5.能和环境是人类生存的基本条件,下列叙述错误的是()A.过量排放CO2形成酸雨B.发展氢能是开发清洁能C.石油是一种不可再生能D.限制生产含磷洗衣粉可减少水污染6.空气是一种宝贵的自然资,其中可引起温室效应的是()A.稀有气体B.氮气C.氧气D.二氧化碳7.下列关于碳和碳的化合物的说法不正确的是()A.过多CO2排放会导致“温室效应”,应提倡“低碳生活”B.一氧化碳易与血液中的血红蛋白结合C.金刚石和石墨都是碳单质,但原子排列方式不同,物理性质也不同D.CO、CO2、葡萄糖都属于有机物8.最近新闻报道,由于气候变暖,南极冰川以前所未有的速度融化.下列气体中能引起气候变暖的是()A.O2 B.N2 C.SO2 D.CO29.“两型”社会,提倡“低碳”生活,下列有关碳及碳的化合物叙述中正确的是()A.二氧化碳是形成酸雨的主要气体B.一氧化碳含量增加会导致温室效应C.金刚石、石墨都是碳单质,两者碳原子的排列方式相同D.大气中二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的光合作用10.第16界世界气候大会于2011年12月在南非德班召开,会议的主题是“促进低碳经济,减少二氧化碳的排放”.下列做法不符合这一主题的是()A.开发新能(太阳能、潮汐能、风能等),减少化石燃料的使用B.限制化工发展,关停化工企业,消除污染头C.用第四代LED绿色光代替白炽灯D.加快研发利用二氧化碳合成聚碳酸酯类可降解塑料11.碳的耗用量称为“碳足迹”.一般悄况下,排放的二氧化碳越多,碳足迹就越大.碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能以及我们所使用的消耗品.以下做法可以减小“碳足迹”的是()A.减少一次性筷子的使用B.大量使用煤、石油等燃料C.将生活垃圾进行焚烧处理D.以私家车出行代替公共交通工具12.2011年10月,“碳捕集与封存国际论坛”在重庆召开,重庆合川介绍了把CO2压缩、液化后封存在泥岩中的方法.关于封存CO2的必要性和可行性的叙述中错误的是()A.CO2分子间有间隔B.CO2气体较易液化C.CO2是导致酸雨的主要气体D.大气中CO2增加会造成温室效应13.“两型”社会,提倡“低碳”生活,下列有关碳及化合物的说法正确的是()A.二氧化碳是导致酸雨的主要气体B.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C.大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用D.金刚石、石墨是碳的单质,而C60则是碳的化合物14.下列有关碳及其化合物的说法正确的是()A.二氧化碳是引发酸雨的“罪魁祸首”B.二氧化碳可使紫色石蕊试液变红,是因为二氧化碳和水反应生成了碳酸C.大气中消耗二氧化碳的主要途径是绿色植物的呼吸作用D.填写档案时一般要求用碳素墨水,是因为单质碳不易溶于水15.化学家创造出一种物质“干水”,其每个颗粒含水95%,外层是SiO2,干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍.下列有关说法正确的是()A.干水和干冰是同一种物质B.干水中的水分子不再运动C.用干水吸收CO2有助于减缓温室效应D.干水吸收CO2的过程只发生物理变化16.下列有关二氧化碳的说法正确的是()A.二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B.二氧化碳固体可用于人工降雨C.二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝D.二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料17.如图是利用缺铁性氧化物[Fe(1﹣y)O]进行CO2再资化研究的示意图.下列说法正确的是()A.如该研究成熟并广泛应用,能缓解温室效应B.反应①为置换反应,反应②为分解反应C.反应①提高了铁的氧化物中铁的质量分数D.整个转化反应的化学方程式可表示为:CO2C+O218.世博“零碳馆”是中国第一座“零碳”排放的公共建筑,这里“碳”是指()A.煤B.石油C.天然气D.二氧化碳二、填空题(共5小题)(除非特别说明,请填准确值)19.下面是某同学通过一年的化学学习,对所学化学知识进行归纳的情况.(1)对环境污染及治理方法连线正确的是.A.减缓“温室效应”﹣﹣使用新型能B.防止水的污染﹣﹣提倡使用无磷洗衣粉C.控制酸雨﹣﹣煤经过脱硫处理后再燃烧下列化学处理措施与解释不吻合的是.A.木材着火用水泼灭﹣﹣降低可燃物的着火点B.焊接金属时常用氮气作保护气﹣﹣氮气的化学性质不活泼C.刚装修好的房间里放活性炭﹣﹣活性炭有吸附性(3)对物质的组成或结构关系下列说法不正确的是,A.金刚石和石墨﹣﹣碳原子排列不同B.氯原子和氯离子﹣﹣质子数不同C.CO和C02﹣﹣﹣﹣﹣分子构成不同(4)对物质的分类正确的是.A.甲烷、乙酸、葡萄糖、一氧化碳等属于有机物B.淀粉、蛋白质、聚乙烯、蔗糖等属于有机高分子C.食物的成份主要有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类,通常称为营养素.20.碳元素是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学中研究的重要内容.(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少(填化学式)的排放量.丁烷(C4H10)是液化石油气的成分之一,丁烷完全燃烧后与甲烷完全燃烧后的产物相同,其化学反应方程式是.21.由于过多消耗化石能导致大气中二氧化碳过多,引起效应.为了防止这种情况的发生,可采取的措施有(写1点即可).22.人的生活离不开化学,请用化学知识回答以下问题:(1)多步行,骑单车出行,能有效减少CO2、SO2、CO等气体的排放,这些气体中能引起温室效应的是,会造成酸雨的是.缺乏维生素C会引起的疾病是A.坏血病B.龋齿C.骨质疏松(3)化石燃料包括煤、天然气和,其中天然气的主要成分为:,天然气在空气中完全燃烧的化学方程式为:.(4)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理为:.23.化学就在我们身边,它与国家政策、工农业生产和人们生活紧密相关.(1)“节能减排”是我国的重要国策,下列气体中属于“减排”对象的是(填序号).A.N2B:CO2C.O2今年长江中下游部分地区早灾严重.磷酸二氢铁(NH4H2PO4)可增强农作物的抗旱能力,这种化肥能显著提高土壤中元素含量,帮助植物生长.(3)“森林重庆”的实施有助于改善我们的居住环境,这是因为绿色植物能吸收CO2,并释放出O2,6CO2+6H2O +6O2其中的化学式为.三、解答题(共3小题)(选答题,不自动判卷)24.人类只有一个地球,我们只有一个家园,保护环境,人人有责.(1)“低碳”生活从我做起,所谓“低碳”指什么?燃放烟花炮竹时,除了会带噪音污染外,还会带等环境问题.(3)为了我们的青山绿水,请你用学过的知识回答和解决问题,我市锰矿资丰富,某电解金属锰厂排放的废水中含有硫酸等物质,从经济和可行方面考虑,你认为最好选择什么物质处理该废水中的硫酸?25.要实现“化学﹣﹣让生活更美好”,必须保护环境,倡导低碳生活.试回答下列问题:物质大气中的含量(体积百分比)温室效应指数H2O 1 0.1CO20.03 1CH42×10﹣430CCl3F 2.8×10﹣821000CCl2F2 4.8×10﹣825000(1)上表中列出了五种气体的“温室效应指数”,指数越大,温室作用越强.综合分析表中数据,引起大气温室效应的最主要的气体﹣是;表中属于有机物的有种.低碳经济是以低污染、低能耗、低排放为基础的经济模式.①汽车尾气中含有NO、C0等污染物,加装尾气催化净化装置,可使其中的NO、CO相互反应转化成无毒的和CO2,实验室检验CO2的化学方程式为:.②乙醇汽油作为汽车燃料可减少碳排放,乙醇(C2H5OH)中碳元素的质量分数为;目前,人们正在开发作为新能,以实现“二氧化碳零排放”.③垃圾的有效处理也是实现低碳生活的重要手段,请从“垃圾是放错了位置的资”的角度,提出你对垃圾处理的建议.26.空气中CO2浓度的持续走高引起人们的高度重视.一些科学家认为,人类不仅要努力减少CO2的排放,还要尽快想办法清除空气中过多的CO2.为此,他们设想了一系列“捕捉”CO2的方法.方法Ⅰ:一些科学家利用太阳能加热的反应器“捕捉空气中的CO2,如图1所示.步骤二中发生反应的化学方程式是.方法Ⅱ:另一些科学家利用NaOH溶液的喷淋“捕捉”空气中的CO2,如图2所示.(1)NaOH的溶液喷成雾状是为了.如图a环节中,发生反应的化学方程式为;.评价:上述两种方法在化学原理上都是可行的,但在实际应用中仍存在很多问题,例如:方法Ⅰ主要是受到地域和气候的限制;方法Ⅱ主要.【考点训练】二氧化碳对环境的影响-1参考答案与试题解析一、选择题(共18小题)1.温室效应加剧导致全球气候变暖,下列气体中,不会产生温室效应的是()A.二氧化碳B.甲烷C.一氧化碳D.臭氧考点:二氧化碳对环境的影响.专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途.分析:从能产生温室效应的气体除二氧化碳外还有臭氧、甲烷、氟氯代烷(或氟利昂)等去分析解答.解答:解:大气中的二氧化碳就像温室里的玻璃和塑料薄膜一样,既能让阳光透过,又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失,起到了对地球的保温作用,这种现象造成了温室效应;能产生温室效应的气体除二氧化碳外还有臭氧、甲烷、氟氯代烷(或氟利昂)等.故答案为:C.点评:记住:能产生温室效应的气体除二氧化碳外还有臭氧、甲烷、氟氯代烷(或氟利昂)等.2.形成温室效应的主要气体是()A.CO B.SO2 C.CO2 D.O3考点:二氧化碳对环境的影响.专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途.分析:温室效应主要是指由于人类向大气中大量排放CO2等气体,增强了大气对红外线的吸收,阻止地球表面的热量向外散发,使地球表面的温度上升而形成的.温室效应导致冰川融化、海平面升高、土地干旱、厄尔尼诺现象频发等一系列气候问题.解答:解:A、CO有毒,会造成环境污染,但不会形成温室效应,故错误;B、SO2有毒,是形成酸雨的主要气体,但不会形成温室效应,故错误;C、CO2是导致温室效应的主要气体,故正确D、O3是形成温室效应的气体,但不是主要气体,故错误.故选C.点评:此题考查大气污染引起的环境问题与对应的物质,了解典型的大气环境问题与排放到大气中的物质的联系是解答此题的关键.3.6月5日是世界环境日,今年世界环境日的主题是“提高你的呼声,不要提高海平面”.倡导人们在日常生活中节约能,减少二氧化碳的排放.下列做法不符合今年世界环境日主题内容的是()A.多使用一次性筷子B.外出尽量步行或骑自行车C.随手关灯,节约用电D.购物时用布袋代替塑料袋考点:二氧化碳对环境的影响.专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途.分析:可以围绕“低碳减排,绿色生活”分析;低碳即减少碳特别是二氧化碳的排放.根据具体的叙述进行分析、考虑,从而得出正确的结论.解答:解:A、多使用一次性筷子,就会使树木多被砍伐,会使二氧化碳增高,不符合世界环境日主题;B、外出尽量步行或骑自行车,可以减少二氧化碳的排放,符合世界环境日主题;C、随手关灯,节约用电,可以减少二氧化碳的排放,符合世界环境日的主题;D、购物时用布袋代替塑料袋,可以节约能,减少白色污染,符合世界环境日的主题.故选:A.点评:低碳生活、低碳经济是当前十分热门的话题,我们每个公民都应该从自己做起,用低碳生活的理念指导我们的生活.4.2014年“世界环境日”的中国主题为:向污染宣战.下列措施能治理相关污染的是()选项A B C D污染温室效应白色污染酸雨沙尘暴措施使用无磷洗衣粉掩埋塑料垃圾工业废气直接排放植树造林A.A B.B C.C D.D考点:二氧化碳对环境的影响;防治空气污染的措施;酸雨的产生、危害及防治;白色污染与防治.专题:化学与环境保护.分析:根据造成环境污染的污染与防治措施进行分析解答本题.解答:解:A、造成温室效应的原因是二氧化碳的大量排放,而目前的二氧化碳排放主要自于煤炭、石油和天然气的大量燃烧;防治措施尽量减少煤炭、石油和天然气的使用,开发新能,而生活中使用含磷洗衣粉,会造成水体的污染,从而产生赤潮,故A错误;B、白色污染是由塑料垃圾任意丢弃造成的,但是掩埋塑料垃圾会造成土壤和地下水的污染,故B 错误;C、工厂排出的废烟、废气,人们生活中排出的废烟、废气,交通工具排出的废气,造成空气中主要污染物有二氧化硫、氮氧化物,形成酸雨,措施:控制污染防治酸雨的形成,而不是工业废气直接排放,故C错误;D、防治沙尘暴的措施:禁止乱砍乱伐,植树造林,加大绿化面积,故D正确.故选D.点评:本题考查学生根据造成环境污染的污染与防治措施进行分析解题,并从我做起,保护环境.5.能和环境是人类生存的基本条件,下列叙述错误的是()A.过量排放CO2形成酸雨B.发展氢能是开发清洁能C.石油是一种不可再生能D.限制生产含磷洗衣粉可减少水污染考点:二氧化碳对环境的影响;水资的污染与防治;氢气的用途和氢能的优缺点;常见能的种类、能的分类.专题:化学与环境保护;化学与能.分析:A、二氧化硫是造成酸雨的罪魁祸首,二氧化碳过多会造成温室效应;B、氢能属于清洁能;C、三大化石燃料都属于不可再生能;D、含磷洗衣粉会污染水体,因此限制生产含磷洗衣粉.解答:解:A、二氧化硫是造成酸雨的罪魁祸首,二氧化碳过多会造成温室效应,故A错误;B、氢能属于清洁能,发展氢能就是开发清洁能,故B正确;C、三大化石燃料都属于不可再生能,石油是三大化石燃料之一,故C正确;D、含磷洗衣粉会污染水体,造成水体富营养化,因此限制生产含磷洗衣粉,故D正确.故选:A.点评:本考点属于有关能和环境保护的问题,节约化石能,合理的开发新能是科学家们正在研究的新课题,有关能问题也是近几年2015年中考的热点之一,同学们要认真把握.6.空气是一种宝贵的自然资,其中可引起温室效应的是()A.稀有气体B.氮气C.氧气D.二氧化碳考点:二氧化碳对环境的影响.专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途.分析:根据温室气体的种类判断,产生温室效应的气体主要是二氧化碳,此外还有甲烷、臭氧、氟利昂等.解答:解:温室气体主要包括二氧化碳、甲烷、臭氧、氟利昂等,二氧化碳是引起温室效应的主要气体.故选:D.点评:本题难度不大,主要考查二氧化碳对环境的影响,了解温室气体的种类是正确解答本题的关键.7.下列关于碳和碳的化合物的说法不正确的是()A.过多CO2排放会导致“温室效应”,应提倡“低碳生活”B.一氧化碳易与血液中的血红蛋白结合C.金刚石和石墨都是碳单质,但原子排列方式不同,物理性质也不同D.CO、CO2、葡萄糖都属于有机物考点:二氧化碳对环境的影响;一氧化碳的毒性;有机物与无机物的区别;碳元素组成的单质.专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途.分析:A、二氧化碳是一种温室气体;B、一氧化碳有毒,容易与血红蛋白结合;C、物质的结构不同,性质也不同;D、含有碳元素的化合物不一定属于有机物.解答:解:A、过多CO2排放会导致“温室效应”,应提倡“低碳生活”,保护我们赖以生存的环境.正确.B、一氧化碳易与血液中的血红蛋白结合.正确.C、金刚石和石墨都是碳单质,但原子排列方式不同,物理性质也不同.正确.D、葡萄糖属于有机物,一氧化碳、二氧化碳不属于有机物.不正确.故选:D.点评:一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素,但是这些物质的性质和无机物相似,把它们归入无机物.8.最近新闻报道,由于气候变暖,南极冰川以前所未有的速度融化.下列气体中能引起气候变暖的是()A.O2 B.N2 C.SO2 D.CO2考点:二氧化碳对环境的影响.专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途.分析:根据已有的知识进行分析,冰雪消融是因为温度升高,能造成温室效应的气体是二氧化碳.解答:解:A、氧气是空气中的主要成分,可以供给呼吸,不会造成温室效应,故A不符合题意;B、氮气在空气中的含量最高,不会造成温室效应,故B不符合题意;C、二氧化硫含量增高会造成酸雨,不会形成温室效应,故C不符合题意;D、二氧化碳含量增高会造成温室效应,会使气候变暖,冰川融化,故D符合题意.故选:D.点评:本题考查了常见气体对空气的影响,完成此题,可以依据物质的性质进行.9.“两型”社会,提倡“低碳”生活,下列有关碳及碳的化合物叙述中正确的是()A.二氧化碳是形成酸雨的主要气体B.一氧化碳含量增加会导致温室效应C.金刚石、石墨都是碳单质,两者碳原子的排列方式相同D.大气中二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的光合作用考点:二氧化碳对环境的影响;自然界中的碳循环;碳元素组成的单质.专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途.分析:A、二氧化硫是形成酸雨的主要气体;B、二氧化碳含量增加会导致温室效应;C、同素异形体由于结构不同,即原子排列不同,彼此间物理性质有差异;D、二氧化碳是植物的光合作用的主要原料.解答:解:A、二氧化硫是形成酸雨的主要气体,该项叙述错误;B、二氧化碳含量增加会导致温室效应,该项叙述错误;C、同素异形体由于结构不同,即原子排列不同,彼此间物理性质有差异;金钢石、石墨为同素异形体,该项叙述错误;D、二氧化碳是植物的光合作用的主要原料,大气中二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的光合作用,该项叙述正确.故答案应选:D.点评:CO2与CO虽然都由C、O元素组成,由于结构上的不同,两气体性质特别是化学相关差很大,CO是一种有毒气体,CO2没有毒性但含量大时也能使人窒息而亡;碳的同素异形体由于结构不同,即原子排列不同,彼此间物理性质有差异.10.第16界世界气候大会于2011年12月在南非德班召开,会议的主题是“促进低碳经济,减少二氧化碳的排放”.下列做法不符合这一主题的是()A.开发新能(太阳能、潮汐能、风能等),减少化石燃料的使用B.限制化工发展,关停化工企业,消除污染头C.用第四代LED绿色光代替白炽灯D.加快研发利用二氧化碳合成聚碳酸酯类可降解塑料考点:二氧化碳对环境的影响.专题:化学与环境保护.分析:A、根据化石燃料的缺点考虑;B、根据化工企业的作用考虑;C、根据第四代LED绿色光的优点考虑;D、根据塑料造成白色污染考虑.解答:解:A、化石燃料中含有大量的碳元素,化石燃料使用时会产生大量的二氧化碳,所以要开发新能(太阳能、潮汐能、风能等),减少化石燃料的使用,就能减少二氧化碳的释放,故A符合主题;B、化工企业对人类经济的发展起决定作用,所以不能关停,而应该减少污染,工业三废经处理后再排放,故B不符合这一主题;。
中考化学第六单元碳和碳的化合物课题3二氧化碳和一氧化碳(含解析)

中考化学第六单元碳和碳的化合物课题3-二氧化碳和一氧化碳(含解析)一、单选题1.实验室要收集一试管CO2,最好选用的装置是()A. B. C. D.2.下列关于碳及其化合物的说法,正确的是()A. 金刚石、石墨和C60由于碳原子排列方式不同,所以化学性质有很大差异B. CO和CO2都能与NaOH溶液反应C. 反应CO+CuO Cu+CO2说明CO和CO2都有还原性D. 固体二氧化碳叫“干冰”,可用于人工降雨3.将CO2通入盛有紫色石蕊试液的试管中,加热试管,然后在试管中加入足量活性炭,溶液颜色的变化是()A. 红色→紫色→无色B. 红色→无色→紫色C. 蓝色→紫色→无色D. 无色→紫色→红色4.实验室制取二氧化碳,可直接采用的发生装置是()A. B. C. D.5.下列关于CO2 与CO的不同点的比较,错误的是()A. 构成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B. 性质:CO2能溶于水,不能燃烧;CO难溶于水,但能燃烧C. 用途:CO2可用于光合作用、灭火等;CO可作气体燃料,还可用于人工降雨D. 危害:CO2排放过多会造成“温室效应”;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒6.小明同学学习化学后,对生活中的一些常识进行了总结,其中不合理的是( )A. 将实心煤块做成蜂窝煤,使煤燃烧更充分B. 进入干涸的深井之前必须做灯火试验C. 油锅里的油着火燃烧,应立即盖紧锅盖D. 厨房内发生天然气泄漏时,应先打开电排风扇保持通风7.下列关于碳和碳和氧化物的说法中不正确的是()A. CO2既可用排水法又可以用向上排空气法收集B. 工业上可以利用CO的还原性炼铁C. CO2可作为大棚种植农作物的气体肥料D. 活性炭具有吸附性可以除去冰箱中的异味8.下列说法错误的是()A. 生石灰与水反应会放热B. 点燃可燃性气体前需检验纯度C. 可燃物只要达到着火点就能燃烧D. 在加油站使用手机可能会引发燃烧或爆炸9.下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些做法或说法,其中错误的是( )A. 用澄清石灰水去检验呼出的气体中含有较多的二氧化碳B. 由"氮气不为人体所吸收"可推出呼出的气体中含氮气C. 对着干燥的玻璃片呼气,以证明呼出的气体中含有较多的水蒸气D. 用带火星的木条来判断呼出的气体中含的氧气比空气中少10.下列关于二氧化碳的用途中,既跟物理性质有关,也跟化学性质有关的是()A. 人工降雨B. 植物的光合作用C. 灭火D. 用作化工原料11.实验表明,不能用块状大理石与稀硫酸反应来制取二氧化碳气体,而能用大理石粉末与稀硫酸制取二氧化碳气体.由此得出的合理结论是()A. 能发生反应的物质之间是否发生反应,与反应条件有关B. 反应物之间接触面积越大,越有利于反应的进行C. 块状大理石与大理石粉末的化学性质不同D. 块状大理石与大理石粉末的组成不同12.用碳粉还原氧化铜的实验,加热一段时间后,发现装入澄清石灰水的试管出现浑浊,继续加热,但始终没有看到黑色固体变红的现象.实验失败的原因可能是()A. 碳过量很多B. 氧化铜过量很多C. 反应还没有发生D. 装置漏气13.下列关于二氧化碳的叙述中,错误的是()A. 自然界中二氧化碳处于循环状态B. 二氧化碳可用于生产碳酸饮料C. 干冰可用于储藏食物和人工降雨D. 可用氢氧化钠溶液检验二氧化碳二、多选题14.除去下列物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是( )物质杂质除杂所用的试剂和方法A H2HCl气体先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸B NaOH溶液 Ba(OH)2溶液先加入CuSO4溶液、过滤C CO气体CO2气体通过灼热的CuOD CuSO4溶液 H2SO4溶液加入足量的氧化铜、过滤A. AB. BC. CD. D15.在相同的温度和压强下,相同体积的气体含有相同的分子数,反之亦然.取同温同压下的相同体积的CO和O2混合,在一定条件下充分反应,恢复到初始温度和压强,下列说法正确的是()A. 参加反应的CO和O2的体积比为2:1B. 生成CO2的分子个数为原来分子总数的三分之二C. 反应后气体中C、O原子的个数比为1:2D. 反应后气体的体积为原来的四分之三16.如图所示,烧杯中装有澄清石灰水,某同学把一支充满二氧化碳气体的试管倒插在烧杯中一段时间后,则下列说法正确的是()A. 无明显现象B. 烧杯中溶液变浑浊C. 试管内液面上升D. 该实验说明了二氧化碳气体密度比空气大17.关于液态氧和氧气,下列说法正确的是()A. 它们是不同的两种物质B. 它们的化学性质不同C. 它们由同种分子构成D. 它们的物理性质不同18.下列是有关二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的图示,其中错误的是()A. B. C.D.19.下列叙述中,因果关系不成立的是()A. 石墨具有导电性,可用它来制铅笔芯B. 二氧化碳不燃烧也不助燃烧,可用于灭火C. 一氧化碳能燃烧,所以可作燃料D. 活性炭疏松多孔,因此可用于冶炼金属三、填空题20.现有① 空气,②四氧化三铁,③铁粉,④二氧化碳,⑤液态氧,⑥水六种物质。
九年级上册化学《二氧化碳和一氧化碳》练习题(含答案及解析)

《二氧化碳与一氧化碳》练习题一、单选题(本大题共22小题,共44.0分)1.下列关于空气的说法中,正确的是()A. 氧气是空气中含量最高的气体B. 空气是制取氧气的廉价、易得的原料C. 空气由空气分子构成D. 空气中的二氧化碳造成酸雨2.下列关于物质的性质与用途的说法不正确的是()A. 氮气用于制造氮肥,是因为氮气化学性质不活泼B. 活性炭用于防雾霾口罩,是因为活性炭具有吸附性C. 干冰用于人工降雨,是因为干冰升华时能够吸收热量D. 石墨可用作电车的电刷是利用其导电性和润滑性3.自然界中的碳、氧循环对生态环境具有重要的意义,下列过程中能够消耗二氧化碳的是()A. 燃料燃烧B. 光合作用C. 食物腐败D. 工业炼铁4.如图是CO与CuO反应的实验装置,下列关于该实验的说法不正确的是()A. 澄清石灰水变浑浊B. CuO发生了还原反应C. 碳元素的化合价不变D. 既能有效防止CO污染空气,又能充分利用能源5.生活中容易发生“煤气”中毒,这是因为“煤气”中含有下列哪种气体()A. 二氧化碳B. 天然气C. 一氧化碳D. 液化石油气6.一氧化碳与氧化铜反应的实验装置如图所示,下列说法不正确的是()A. 先点燃A处酒精灯再通一氧化碳B. 玻璃管中黑色固体变红C. B处石灰水变浑浊说明反应生成二氧化碳D. C处酒精灯作用是处理尾气7.二氧化碳占空气总体积的0.03%.正常情况下能维持这个含量基本不变的原因是:自然界存在如图所示的循环过程。
其中图中A处不包括下列各项中的()A. 人和动植物的呼吸作用B. 自然界中微生物的分解作用C. 含碳燃料的燃烧D. 工业生产中碳酸钙的分解8.宴会上,服务员向桌面上的一个容器中放入些固体,餐桌上立即雾气缭绕,好似人间仙境。
服务员所放固体是()A. 冰B. 碳C. 干冰D. 红磷9.碳是自然界中一种重要的元素。
下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是()A. CO和CO2组成元素相同,但化学性质不同,原因是分子构成不同B. 金刚石、石墨之间可以转化,该转化为物理变化C. CO用于冶炼金属、做气体燃料;CO2可用于人工降雨、灭火、制碳酸饮料D. 清明上河图至今图案清晰可见,是因为在常温下碳单质的化学性质稳定10.下列物质的用途不正确的是()A. 活性炭−防毒面具B. 氧气−气割C. 木炭−铅笔芯D. CO2−气体肥料11.“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。
中考化学专题训练如何正确书写化学方程式(含解析)

中考化学专题训练如何正确书写化学方程式(含解析)一、选择题(共15小题)1.(徐州)下列化学方程式书写错误的是()A.红磷在空气中燃烧:4P+5O22P2O5B.双氧水分解制取氧气:H2O2═H2O+O2C.赤铁矿炼铁主要原理:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2D.烧碱溶液与硫酸铜溶液反应:2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4 2.(永州)化学方程式是重要的化学用语.下列化学方程式书写正确的是()A.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑B.S+O2SO3C.Cu+FeSO4=CuSO4+FeD.CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2↑3.(南宁)下列化学方程式,书写完全正确的是()A.C+CO22COB.CO+Fe2O32Fe+CO2C.Ca(OH)2+HCl=CaCl+H2OD.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O24.(永州)下列化学方程式书写正确的是()A.H2O2H2O+O2↑B.Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑C.4Fe+3O22Fe2O3D.CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O5.(牡丹江)下列生产生活中所体现的化学反应原理正确的是()A.用赤铁矿和一氧化碳炼铁:CO+Fe2O3Fe+CO2B.用盐酸除铁锈:Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2OC.用酒精做燃料:C2H5OH+3O22CO2+3H2OD.用氢氧化镁治疗胃酸过多症:H2SO4+Mg(OH)2═MgSO4+2H2O 6.(黄冈)下列化学方程式书写完全正确的是()A.2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑B.C+2CuO═CO2↑+2CuC.Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag D.Mg+O2MgO27.(南充)下列化学方程式书写正确的是()A.Fe+2AgNO3═Fe(NO3)2+2Ag B.2NaOH+K2CO3═2KOH+Na2CO3 C.2H2O22H2↑+O2↑D.Fe2O3+2H2SO4═2FeSO4+2H2O8.(抚州)下列过程及相应的化学方程式,反应基本类型都正确的是()A.赤铁矿冶炼生铁:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 置换反应B.石灰水检验二氧化碳:Ca(OH)2+CO2═CaCO3+H2O 复分解反应C.电解水测定水的组成:2H2O═2H2↑+O2↑分解反应D.一氧化碳作燃料:2CO+O22CO2 化合反应9.(绥化)下列化学方程式书写正确的是()A.2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑B.CO+Fe2O32Fe+CO2C.C+CO22CO D.2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)210.(镇江)下列化学方程式能正确表示所述内容的是()A.酸雨形成原因:CO2+H2O═H2CO3B.酒精燃烧:C2H6O+2O22CO2+3H2OC.湿法炼铜:2Fe+2CuSO4═Fe2(SO4)3+2CuD.小苏打治疗胃酸过多:NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O11.(金昌)下列化学方程式书写错误的是()A.在氧气中点燃镁带:2Mg+O22MgOB.用稀盐酸除铁锈:FeO+2HCl═FeCl2+H2OC.用锌粒和稀盐酸制氢气:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑D.在过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰:2H2O22H2O+O2↑12.(遵义)下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型都正确的是()A.用熟石灰制生石灰 CaO+H2O=Ca(OH)2 化合反应B.用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 2KC1O32KC1+3O2↑分解反应C.用天然气作燃料 CH4+2O2CO2+2H2O 氧化反应D.用纯碱制烧碱 2KOH+Na2CO3=K2CO3+2NaOH 复分解反应13.(通辽)通过一年的学习,我们认识了很多化学方程式.下列应用和相应的原理及基本反应类型均正确的是()A.酸雨的形成 CO2+H2O═H2CO3化合反应B.用过氧化氢溶液制氧气 2H2O22H2O+O2分解反应C.用铁制容器盛放稀盐酸 Fe+2HCl═FeCl2+H2↑置换反应D.误服氯化钡后用硫酸镁解毒 BaCl2+MgSO4═MgCl2+BaSO4↓复分解反应14.(资阳)下列化学方程式表示的反应正确的是()A.2KNO3+MgCl2=2KCl+Mg(NO3)2 B.H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O C.PbSO4+Cu=CuSO4+Pb D.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑15.(凉山州)以下化学原理在生活生产中的实际应用,你认为有明显错误的是()A.用胃舒平[主要成分是Al(OH)3]治疗胃酸过多:2Al(OH)3+3H2SO4═Al2(SO4)3+6H2OB.处理硫酸厂排出的污水:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2OC.处理炼铜厂用黄铜矿(CuFeS2)、辉铜矿(Cu2S)炼铜排出的废气:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2OD.新使用的铝制品,浸水部分变黑:2Al+Fe2(SO4)3═Al2(SO4)3+2Fe 二、填空题(共4小题)16.(天门)现有碳、二氧化碳、水、锌、稀盐酸、氯化铜溶液、氢氧化钾溶液七种物质,请按下列要求写出相应的化学方程式.(每种物质不能重复使用)(1)有碳单质参与的化合反应(2)分解反应(3)实验室制取氢气的反应(4)有蓝色沉淀生成的反应.17.(厦门)化学在交通“节能减排”中发挥重要作用.(1)液化天然气(LNG)是我市正在推广的公交车燃料,它具有燃烧效率高、污染小的优点.写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式:.(2)汽车尾气中NO与CO在催化剂的作用下,反应生成CO2和一种无污染的单质气体.写出该反应的化学方程式:.(3)氢化镁(MgH2)固体与水反应生成氢氧化镁和氢气,可为氢动力汽车提供能源.写出该反应的化学方程式:.(4)我市倡导自行车“低碳出行”.采用碳纤维材料的自行车轻便、机械强度大,这应用了碳纤维的(填“物理”或“化学”)性质;自行车采用铝合金材料,金属铝具有较强抗腐蚀性的原因:.18.(大连)写出下列反应的化学方程式,并注明反应的基本类型.(1)生石灰与水反应制熟石灰:、;(2)用稀盐酸除去水垢中的氢氧化镁:、;(3)过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气:、.19.(镇江)新制Cu(OH)2与肼(N2H4)反应可制备纳米级Cu2O,同时放出N2,向红色的Cu2O固体中加入过量稀盐酸,溶液由无色变为蓝绿色,容器底部仍有红色固体.(1)生成Cu2O反应的化学方程式中,Cu2O的化学计量数为2,其化学方程式为;(2)溶液由无色变为蓝绿色反应的化学方程式为.三、解答题(共11小题)20.(苏州)根据下列反应事实写出相应的化学方程式.(1)常温下,铝和氧气发生反应,在铝表面形成致密的氧化铝膜:.(2)稀盐酸与氧化铁反应,生成水和氯化铁溶液:.(3)炼铁高炉内焦炭与二氧化碳反应生成一氧化碳:.(4)铁粉浸入硫酸铜溶液中,置换出单质铜,生成硫酸亚铁溶液:.(5)碳酸氢铵晶体受热后生成氨气、水和二氧化碳气体:.21.(河南)用化学方程式表示下列反应原理.(1)用电解水的方法制取氢气.(2)用磁铁矿石(含Fe3O4)炼铁.(3)实验室制取氧气.(写出一个即可)22.(无锡)工业上将氢气与氯气(Cl2)在点燃的条件下反应生成氯化氢(HCl),用水吸收氯化氢制盐酸.氢气在氯气中燃烧的化学方程式为,反应的基本类型是.向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸.溶液由红色变成无色,该反应的化学方程式为.23.(天津)写出下列反应的化学方程式:(1)氧化钙和水反应:.(2)高锰酸钾受热分解:.(3)氢氧化钠溶液与盐酸反应:.24.(宁波)如图是某保健品标签的部分内容,请仔细阅读后回答下列问题.(1)该保健品的配料表中,能提供钙元素的物质是.(2)服用该保健品后,有时会出现腹胀、打嗝等反应,出现这种反应的原因是(用化学方程式表示).25.(黔南州)写出下列反应的化学方程式.(1)硫在氧气中燃烧:;(2)氧化铜与氢气在加热条件下反应:;(3)锌片放入硫酸铜溶液中:;(4)红磷在空气中燃烧:.26.(丹东)能源是国家发展的命脉,与我们的生活息息相关.(1)当前,南海问题引起我国政府的高度重视,南海蕴藏着丰富的油气资源.请写出天然气主要成分燃烧的化学方程式(2)一氧化碳既是一种重要的燃料,又常用于冶炼金属.请写出工业上用一氧化碳还原赤铁矿(主要成分是氧化铁)的化学方程式(3)某未知燃料燃烧的化学方程式为2X+5O24CO2+2H2O,据此可知:X 的化学式为,判断的依据是.27.(凉山州)阿依、阿嘎对镁带在空气中燃烧,产生耀眼的白光的实验产生了强烈的探究愿望,他们先将三段相同长度的镁带用砂纸打磨干净,以除去锈渍,一般用坩锅钳夹住在酒精灯上点燃,发出耀眼的白光,生成白色固体,并有黑烟伴随产生.【资料】(1)他们将点燃的另一段镁带插入一瓶充满二氧化碳的集气瓶时,奇迹出现了,镁带居然在“不能燃烧,也不能支持燃烧”的二氧化碳中继续燃烧起来并生成一种白色固体和黑色粉末,请你写出该反应的化学方程式.该反应的基本反应类型为反应.(2)阿依、阿嘎激动之后,冷静思考并查阅资料得知点燃的镁带还能在氮气为燃烧,请写出镁带在氮气中燃烧的化学方程式:.通过上述探究,给你的启发是.且做空气中氧气含量测定实验时,不能用镁带代替红磷;生产和贮存钾、钙、钠、镁等活泼金属的车间、仓库失火时,不能用二氧化碳灭火.28.(湖北)金属钠是一种活泼的金属,将一小块金属放入滴有无色酚酞的水中,发生剧烈反应,溶液变成红色,产生一种可燃性气体,请写出该反应的化学方程式.29.(海南)东晋炼丹家葛洪在《抱朴子•内篇》中描述了许多物质的性质极其变化,如“以曾青涂铁,铁赤色如铜”,“曾青”是指可溶性铜盐,请写出该反应的化学方程式,并指出反应类型.30.(南充)(1)学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3,MnO2和红磷,当扣动扳机时,①撞针撞击火药,产生热量使KClO3分解产生O2②并引燃红磷产生白烟.试分别写这两步反应的化学方程式.①;②基本反应类型是.(2)“84”消毒液可用于灾区防疫,其主要成分是次氯酸钠(NaClO),制取它的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,则X的化学式为.求出NaClO中氯元素化合价并在该化学式中表示出来.(3)固体MgH2是氢能源汽车的供能剂,MgH2可以和水反应生成一种碱,同时释放出氢气,该反应的化学方程式是.广东省中山市2016年中考化学专题训练如何正确书写化学方程式参考答案与试题解析一、选择题(共15小题)1.(徐州)下列化学方程式书写错误的是()A.红磷在空气中燃烧:4P+5O22P2O5B.双氧水分解制取氧气:H2O2═H2O+O2C.赤铁矿炼铁主要原理:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2D.烧碱溶液与硫酸铜溶液反应:2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4 【考点】书写化学方程式.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.【解答】解:A、该化学方程式书写完全正确.B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,正确的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑.C、该化学方程式书写完全正确.D、该化学方程式书写完全正确.故选B.【点评】本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断,化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.2.(永州)化学方程式是重要的化学用语.下列化学方程式书写正确的是()A.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑B.S+O2SO3C.Cu+FeSO4=CuSO4+FeD.CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【考点】书写化学方程式.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.【解答】解:A、该化学方程式书写完全正确.B、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,正确的化学方程式为:S+O2SO2.C、铜的金属活动性比铁弱,不能与硫酸亚铁溶液发生反应,故该化学方程式错误.D、该化学方程式没有配平,正确的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.故选A.【点评】本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断,化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.3.(南宁)下列化学方程式,书写完全正确的是()A.C+CO22COB.CO+Fe2O32Fe+CO2C.Ca(OH)2+HCl=CaCl+H2OD.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2【考点】书写化学方程式.【专题】化学用语和质量守恒定律.否正确.【解答】解:A.该化学方程式书写完全正确;B.没有配平,也没有正确注明化学反应的条件,正确的是:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;C.氯化钙的化学式书写错误,正确的是:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;D.生成物氧气的化学式后面没有添加气体符号,正确的是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.故选A.【点评】本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断,化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.4.(永州)下列化学方程式书写正确的是()A.H2O2H2O+O2↑B.Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑C.4Fe+3O22Fe2O3D.CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O【考点】书写化学方程式.【专题】化学用语和质量守恒定律.否正确.【解答】解:A、该化学方程式没有配平,正确的化学方程式应为2H2O22H2O+O2↑,故A错误.B、铜的金属活动性比氢弱,不能与硫酸发生置换反应,故B错误.C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,正确的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4,故C错误.D、该化学方程式书写完全正确,故D正确.故选:D.【点评】本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.5.(牡丹江)下列生产生活中所体现的化学反应原理正确的是()A.用赤铁矿和一氧化碳炼铁:CO+Fe2O3Fe+CO2B.用盐酸除铁锈:Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2OC.用酒精做燃料:C2H5OH+3O22CO2+3H2OD.用氢氧化镁治疗胃酸过多症:H2SO4+Mg(OH)2═MgSO4+2H2O【考点】书写化学方程式.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】A、根据反应未配平进行分析;B、根据铁锈的主要成分是氧化铁进行分析;C、根据方程式的书写原则进行分析;D、根据复分解反应的原理进行分析.【解答】解:A、反应未配平,故错误;B、铁锈的主要成分是氧化铁,生成+3价铁,故错误;C、该方程式应用原理正确,化学式符号客观规律,满足质量守恒定律,故正确;D、用氢氧化镁治疗胃酸过多症,指的是盐酸,故错误.故选C.【点评】在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断.6.(黄冈)下列化学方程式书写完全正确的是()A.2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑B.C+2CuO═CO2↑+2CuC.Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag D.Mg+O2MgO2【考点】书写化学方程式.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.【解答】解:A、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,正确的化学方程式为:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.B、该化学方程式缺少反应条件,正确的化学方程式应为C+2CuO2Cu+CO2↑.C、该化学方程式书写完全正确.D、该化学方程式氧化镁的化学式书写错误,正确的化学方程式应为2Mg+O22MgO.故选:C.【点评】本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.7.(南充)下列化学方程式书写正确的是()A.Fe+2AgNO3═Fe(NO3)2+2Ag B.2NaOH+K2CO3═2KOH+Na2CO3 C.2H2O22H2↑+O2↑D.Fe2O3+2H2SO4═2FeSO4+2H2O【考点】书写化学方程式.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.【解答】解:A.该化学方程式书写完全正确,故A正确;B.氢氧化钠与碳酸钾不能发生反应,不符合复分解反应的条件,故B 错误;C.过氧化氢分解为水和氧气,正确的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑,故C错误;D.氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和水,正确的化学方程式为:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O,故D错误.故选A.【点评】本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断,化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.8.(抚州)下列过程及相应的化学方程式,反应基本类型都正确的是()A.赤铁矿冶炼生铁:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 置换反应B.石灰水检验二氧化碳:Ca(OH)2+CO2═CaCO3+H2O 复分解反应C.电解水测定水的组成:2H2O═2H2↑+O2↑分解反应D.一氧化碳作燃料:2CO+O22CO2 化合反应【考点】书写化学方程式;反应类型的判定.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】首先判断反应的实验现象是否正确,若正确,化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确;若化学方程式书写正确,再判断反应类型是否正确.【解答】解:A、该化学方程式书写完全正确;但该反应的反应物均为化合物,不属于置换反应,故选项错误.B、该化学方程式中CaCO3后面没有标注↓,正确的化学方程式应为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,故选项错误.C、该化学方程式缺少反应条件,正确的化学方程式应为2H2O2H2↑+O2↑,故选项错误.D、该化学方程式书写完全正确;且该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项正确.故选:D.【点评】本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.9.(绥化)下列化学方程式书写正确的是()A.2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑B.CO+Fe2O32Fe+CO2C.C+CO22CO D.2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2【考点】书写化学方程式.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.【解答】解:A、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,正确的化学方程式为:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,故A错误;B、该化学方程式配平错误,正确的化学方程式应为3CO+Fe2O32Fe+3CO2,故B错误;C、该化学方程式书写完全正确,故C正确;D、该化学方程式氢氧化铜后面没有标注↓,正确的化学方程式应为2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓,故D错误.故选:C.【点评】本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.10.(镇江)下列化学方程式能正确表示所述内容的是()A.酸雨形成原因:CO2+H2O═H2CO3B.酒精燃烧:C2H6O+2O22CO2+3H2OC.湿法炼铜:2Fe+2CuSO4═Fe2(SO4)3+2CuD.小苏打治疗胃酸过多:NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O【考点】书写化学方程式.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.【解答】解:A、酸雨是二氧化硫与水反应生成亚硫酸形成的,正确的化学方程式为:SO2+H2O═H2SO3,故A错误;B、该化学方程式配平错误,正确的化学方程式应为C2H6O+3O22CO2+3H2O,故B错误;C、铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,正确的化学方程式应为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,故C错误;D、该化学方程式书写完全正确,故D正确.故选:D.【点评】本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.11.(金昌)下列化学方程式书写错误的是()A.在氧气中点燃镁带:2Mg+O22MgOB.用稀盐酸除铁锈:FeO+2HCl═FeCl2+H2OC.用锌粒和稀盐酸制氢气:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑D.在过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰:2H2O22H2O+O2↑【考点】书写化学方程式.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】镁在氧气中燃烧生成氧化镁;铁锈的主要成分是氧化铁,能和稀盐酸反应生成氯化铁和水;锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气;过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气.【解答】解:A、镁燃烧的化学方程式为:2Mg+O22MgO,该选项书写正确;B、氧化铁和稀盐酸反应的化学方程式为:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,该选项书写不正确;C、锌和稀盐酸反应的化学方程式为:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑,该选项书写正确;D、过氧化氢分解的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑,该选项书写正确.故选:B.【点评】书写化学方程式要注意四步:一是反应物和生成物的化学式要正确;二是要遵循质量守恒定律,即配平;三是要有必要的条件;四是看是否需要“↑”或“↓”.12.(遵义)下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型都正确的是()A.用熟石灰制生石灰 CaO+H2O=Ca(OH)2 化合反应B.用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 2KC1O32KC1+3O2↑分解反应C.用天然气作燃料 CH4+2O2CO2+2H2O 氧化反应D.用纯碱制烧碱 2KOH+Na2CO3=K2CO3+2NaOH 复分解反应【考点】书写化学方程式;反应类型的判定.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确;若化学方程式书写正确,再判断反应类型是否正确.【解答】解:A、生石灰是氧化钙的俗称,熟石灰是氢氧化钙的俗称,CaO+H2O=Ca(OH)2是由生石灰制取熟石灰,故选项错误.B、该化学方程式书写完全正确,且该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项正确.C、该化学方程式书写完全正确,但氧化反应不是基本反应类型,故选项错误.D、KOH与Na2CO3相互交换成分没有沉淀、气体或水生成,不能发生复分解反应,故选项错误.故选:B.【点评】本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.13.(通辽)通过一年的学习,我们认识了很多化学方程式.下列应用和相应的原理及基本反应类型均正确的是()A.酸雨的形成 CO2+H2O═H2CO3化合反应B.用过氧化氢溶液制氧气 2H2O22H2O+O2分解反应C.用铁制容器盛放稀盐酸 Fe+2HCl═FeCl2+H2↑置换反应D.误服氯化钡后用硫酸镁解毒 BaCl2+MgSO4═MgCl2+BaSO4↓复分解反应【考点】书写化学方程式;反应类型的判定.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】A、酸雨形成的原因主要是二氧化硫、氮氧化物和水反应生成酸;B、实验室可以利用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气;C、铁能和稀盐酸反应,因此不能用铁制容器盛放稀盐酸;D、氯化钡能和硫酸镁反应生成硫酸钡沉淀和氯化镁.【解答】解:A、酸雨的形成不是由二氧化碳导致的,故A错误;B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑,生成的氧气后面应该加↑,故B错误;C、因为铁能和稀盐酸反应,所以不能用铁制容器盛放稀盐酸,故C错误;D、误服氯化钡后可以用硫酸镁解毒,反应的化学方程式为:BaCl2+MgSO4═MgCl2+BaSO4↓,该反应是两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物,所以复分解反应,故D正确.故选:D.【点评】书写化学方程式要注意四步:一是反应物和生成物的化学式要正确;二是要遵循质量守恒定律,即配平;三是要有必要的条件;四是看是否需要“↑”或“↓”.14.(资阳)下列化学方程式表示的反应正确的是()A.2KNO3+MgCl2=2KCl+Mg(NO3)2 B.H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O C.PbSO4+Cu=CuSO4+Pb D.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑【考点】书写化学方程式.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.【解答】解:A、硝酸钾与氯化镁交换成分没有沉淀、气体或水生成,不能发生复分解反应,故A错误.B、该化学方程式书写完全正确,故B正确.C、铜的金属活动性比铅弱,不能发生置换反应,故C错误.D、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,正确的化学方程式为:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,故D错误.故选:B.【点评】本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.15.(凉山州)以下化学原理在生活生产中的实际应用,你认为有明显错误的是()A.用胃舒平[主要成分是Al(OH)3]治疗胃酸过多:2Al(OH)3+3H2SO4═Al2(SO4)3+6H2OB.处理硫酸厂排出的污水:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2OC.处理炼铜厂用黄铜矿(CuFeS2)、辉铜矿(Cu2S)炼铜排出的废气:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2OD.新使用的铝制品,浸水部分变黑:2Al+Fe2(SO4)3═Al2(SO4)3+2Fe 【考点】书写化学方程式.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】首先明确反应原理,然后分析判断化学方程式的书写是否正确.【解答】解:A.胃酸的成分是盐酸,方程式为:3HCl+Al(OH)3═3H2O+AlCl3,故A错误;B.处理酸性污染用价格比较低廉的熟石灰,方程式为:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O,故B正确;C.炼铜过程中产生的二氧化硫气体用氢氧化钠溶液来吸收,方程式为:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O,故C正确;D.水中含有少量的铁离子,铝的活动性比铁强,能置换出硫酸铁中的铁,看到浸水部分变成黑色,方程式为:2Al+Fe2(SO4)3═Al2(SO4)3+2Fe,故D正确.由于本题选择错误的,故选:A.【点评】本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.二、填空题(共4小题)。
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二氧化碳和一氧化碳一、选择题(共14小题)1.(十堰)三氧化二碳(C2O3)是某星球大气的成分之一,其化学性质与一氧化碳相似,下列关于三氧化二碳的说法错误的是()A.有毒 B.可以燃烧C.密度比空气的小D.能还原氧化铁2.(河池)能与血液中血红蛋白结合的有毒气体是()A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.氧气 D.氮气3.(广州)下列关于碳及其化合物的说法,正确的是()A.CO和CO2都可将氧化铜还原成铜B.CO2的排放不是导致酸雨的原因C.在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D.铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼4.(邵阳)关于一氧化碳和二氧化碳的说法中,正确的是()A.CO的含量增加会导致温室效应B.室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒C.CO和CO2组成元素相同,所以它们的化学性质相同D.大气中CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用5.(长沙)化学源于生活,也服务于生活,下列说法不正确的是()A.CO和CO2都有毒B.生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金C.不能用工业盐(NaNO2)烹饪食物D.合成药物的研发和使用,保障了人体健康6.(咸宁)利用四氧化三钴纳米棒作催化剂,可将汽车尾气中的CO在低温下转化为CO2.下列关于该反应的说法中,正确的是()A.反应物和生成物都是化合物,该反应属于化合反应B.反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生了变化C.可有效降低汽车尾气对大气的污染D.反应前后氧原子数目发生了变化7.(南宁)下列有关碳和碳的氧化物的说法中,错误的是()A.一氧化碳和二氧化碳都有毒B.木炭、活性炭都具有吸附性C.木炭、一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应D.金刚石和石墨物理性质不同,是因为它们的碳原子排列方式不同8.(西双版纳)下列气体能使人中毒的是()A.O2B.CO C.N2D.He9.(恩施州)在复习时要善于梳理归纳化学知识.以下归纳完全正确的一组是()A.A B.B C.C D.D10.(巴中)化学与社会、人类生产生活等密切相关.下列“﹣”两端相关联知识不正确的是()A.化学与安全煤气中毒﹣CO跟血红蛋白结合,造成人体缺氧瓦斯爆炸﹣坑道通风不好,未严禁烟火B.化学与生活硬水软化﹣常用煮沸的方法铵态氨肥﹣跟碱性物质混合施用效果更好C.化学与健康霉变食品﹣霉菌产生霉菌毒素高温消毒﹣细菌、病毒中的蛋白质高温下凝固变性D.化学与材料非金属材料﹣玻璃、水泥复合材料﹣玻璃钢、钢筋混凝土11.(重庆)李兵同学编写的化学小报中有如下标题,其中某标题下文章中的主角是一氧化碳,该标题可能是()A.PM2.5与雾霾天气B.新装修房屋内空气中的杀手C.形成酸雨的罪魁祸首D.燃气热水器安装在居室内的危险12.(铜仁市)下列关于物质的性质或用途的描述错误的是()A.一氧化碳中毒 B.氧气具有助燃性C.浓硫酸具有腐蚀性 D.氢氧化钙能改良酸性土壤13.(常德)空气中一氧化碳含量高达1.28%时,人就会在三分钟内中毒死亡.以下叙述正确的是()A.长时间坐在封闭车库内的汽车中使用汽车空调没有危险B.冬天使用煤或木炭取暖时应紧闭门窗防止热量散失C.使用燃气热水器时烟气管道中的废气不必排到浴室外D.一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合使人中毒14.(娄底)根据你的生活经验和所学的化学知识,判断下列做法能达到目的是()A.煤炉火上放一盆水,就能防止一氧化碳中毒B.用氢氧化钠固体来除去二氧化碳中的水蒸气C.用灼烧闻气味的方法区分羊毛线和棉线D.用燃烧的小木条放入集气瓶内来检验二氧化碳是否集满二、填空题(共6小题)15.(青海)节假日外出旅游是许多人喜爱的一种休闲方式.(1)在旅途中,很多人选择使用电动车,有效的有效地减少了CO2、SO2、CO的排放,这些物质中能与血液中的血红蛋白结合,造成人体中毒的是.(2)旅游时,多数人喜欢携带轻便耐摔的塑料水杯,塑料属于(填序号).①合成材料②金属材料③天然有机高分子材料(3)小明为自己的旅行准备了鸡蛋、面包、橘子和矿泉水,其中富含维生素的是.(4)在野外饮用含有一定漂浮物的水时,可用干净的棉纱口罩罩住水杯口,再经口罩将水倒入杯中,这个操作属于物质分离中的(填操作名称).16.(柳州)化学与我们的生活息息相关.(1)燃气热水器不能安装在浴室内,原因主要是:当可燃性气体燃烧不充分时,易生成有毒的气体.(2)油锅着火,最好的灭火方法是(3)某同学洗衣服,手抓洗衣粉放到水中时,有发热的感觉,说明洗衣粉溶于水热量(选填“放出”或“吸收”)(4)防毒面具中使用活性炭,这是利用了活性炭的作用.(5)五菱汽车是柳州汽车工业的一张名片,汽车车体钢铁涂上各种颜色的油漆除了美观外,最主要的目的是.17.(广元)某同学想研究一氧化碳的还原性,通过查阅资料知道:草酸(H2C2O4)与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳,反应方程式为H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O于是他设计了如图的实验装置,结合装置回答下列问题:(1)装置B的作用为.(2)当观察到D装置中出现现象时,说明一氧化碳具有还原性,发生反应的化学方程式为.(3)装置F中酒精灯的作用是.18.(贺州)(1)归纳与比较,是学习化学的重要方法之一,对比CO和CO2,它们的组成元素,但它们的化学性质,工业上CO可用来冶炼金属,是利用它的性.(2)铝具有良好的抗腐蚀性,是由于铝在空气中与氧气反应,在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步氧化,铝与氧气反应的化学方程式为.(3)进入森林,注意防火,通常状况下燃烧需要三个条件:①可燃物②氧气(或空气)③;当森林发生火灾时,将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带,其灭火原理是.19.(长沙)(1)根据“性质决定用途,用途体现性质”,请回答下列问题:①一氧化碳可作燃料,体现了一氧化碳的性;②石墨可作电极,是利用了石墨的性.(2)2013年6月初,我国连续发生了三起大的火灾﹣﹣中储粮林甸粮库失火、大连油罐爆炸、吉林禽业公司火灾,造成了较大的人员伤亡和财产损失.遇到灾难生命是最宝贵的,如果未成年的你在火灾现场,你可以做的是(写一条即可)20.(湖州)小李学习二氧化碳知识后,进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究,其实验步骤及装置如下.①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体.②试剂瓶中加入200毫升水(恰好加满),塞紧双孔橡皮塞.③连接大号针筒和试剂瓶,缓慢推动活塞,将二氧化碳注入水中.(1)试剂瓶中加入的水应时.A、蒸馏水B、自来水(2)推动活塞时尽量缓慢,其目的是.(3)当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时,红色油柱开始向上移动.实验表明在该条件下,1体积水中能溶解体积的二氧化碳.三、解答题(共3小题)21.(黔南州)(1)小王用图1所示的装置对二氧化碳的灭火实验进行探究.观察到的现象是.实验的结论是.(2)【提出问题】二氧化碳能否支持燃烧?【猜想假设】镁能在二氧化碳中燃烧.【查阅资料】①氧化镁、氢氧化镁均是白色难溶于水的固体.②MgO+2HCl═MgCl2+H2O③MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl【实验探究】①图2中镁带剧烈燃烧,冒白烟,有黑色固体生成,并放出大量的热.②为检验生成物的成分,做如下实验.③为了回收Ⅱ中的白色沉淀,证明沉淀完全的实验方法是(要求写出步骤、试剂、现象和结论).【反思提高】实验室中由某些活泼金属引起的着火,不能用二氧化碳灭火,应用细沙灭火.22.(厦门)如图是某种热水器示意图.(1)若使用时所在空间不通风,会产生一种极易与血红蛋白结合的有毒气体,该气体的化学式是.(2)下表是燃烧 1kg 不同燃料所产生两种气体的质量:①写出天然气的主要成分燃烧的化学方程式:.②等质量上述燃料燃烧,产生导致温室效应的气体最多的是(填编号),产生导致酸雨的气体最多的是(填编号);例举一种不产生以上两种环境问题的能源:.(3)热水器长期使用后产生水垢,写出稀盐酸与水垢中的碳酸钙反应的化学方程式:.23.(泰安)实验设计是化学实验的重要环节.请根据下列实验要求回答相关问题:【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质.(1)实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为;对比A瓶与(填“B”或“C”)瓶的实验现象,可证明CO2能与NaOH发生反应.(2)实验二观察到C装置中发生的现象是,结论是(用化学方程式表示).【活动与探究二】用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素.(3)实验三目的是探究对硝酸钾溶解性的影响;实验四是探究溶剂种类对物质溶解性的影响,该实验中需要控制的变量是温度和.【活动与探究三】定量测定空气中氧气的含量.(4)实验五中,反应的原理为(用化学方程式表示);装置一比装置二更合理,理由是;根据下表提供的实验数据,完成下表:定量实验操作中易产生误差,如果反应前气球中存在气体(其量小于注射器内的空气),而实验后冷却至室温,将气球内的气体全部挤出读数,导致实验测得结果(填“偏小”、“偏大”或“无影响”).广东省中山市2016年中考化学专题训练二氧化碳和一氧化碳参考答案与试题解析一、选择题(共14小题)1.(十堰)三氧化二碳(C2O3)是某星球大气的成分之一,其化学性质与一氧化碳相似,下列关于三氧化二碳的说法错误的是()A.有毒 B.可以燃烧C.密度比空气的小D.能还原氧化铁【考点】一氧化碳的化学性质.【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途.【分析】根据题意,利用三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似的提示信息,对选项中的叙述进行评价.一氧化碳具有可燃性、还原性,能燃烧,能夺取金属氧化物中的氧而生成二氧化碳;由三氧化二碳(C2O3)的相对分子质量与空气的平均相对分子质量29相对比,可确定密度与空气的大小.【解答】解:A、由于CO具有毒性,三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似,可判断C2O3是一种有毒气体,故选项说法正确;B、由于CO具有可燃性,而三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似,可判断C2O3具有可燃性,在O2中充分燃烧的产物是CO2,故选项说法正确;C、由于三氧化二碳(C2O3)的相对分子质量为12×2+16×3=72,72>29,则密度比空气大,故选项说法错误;D、由于CO具有还原性,而三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似,可判断C2O3具有还原性,在一定条件下能还原氧化铁,故选项说法正确.故选:C.【点评】本题难度不大,掌握一氧化碳的性质、运用类比迁移的方法,提取典型信息,迁移已有知识对新的物质性质进行推断是正确解答本题的关键.2.(河池)能与血液中血红蛋白结合的有毒气体是()A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.氧气 D.氮气【考点】一氧化碳的毒性.【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途.【分析】根据一氧化碳的特性来考虑本题,了解一氧化碳使人中毒的原因.【解答】解:一氧化碳易与血红蛋白结合,且一旦结合就难再分离,使氧没有机会与血红蛋白结合,使血液失去运输氧的能力,从而导致体内组织器官严重缺氧而中毒.故选A.【点评】本题考查一氧化碳使人中毒的原因,难度不大.3.(广州)下列关于碳及其化合物的说法,正确的是()A.CO和CO2都可将氧化铜还原成铜B.CO2的排放不是导致酸雨的原因C.在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D.铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼【考点】一氧化碳的化学性质;二氧化碳的化学性质;二氧化碳对环境的影响;一氧化碳的毒性;碳的化学性质.【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途.【分析】A、根据一氧化碳具有还原性、二氧化碳不具有还原性进行分析判断.B、根据二氧化碳排放过多对环境的影响进行分析判断.C、根据一氧化碳难溶于水进行分析判断.D、碳在常温下石墨的化学性质不活泼,根碳单质的性质与用途进行分析判断.【解答】解:A、一氧化碳具有还原性,可将氧化铜还原成铜;二氧化碳不具有还原性,不能将氧化铜还原成铜;故选项说法错误.B、CO2的排放过多会导致温室效应,二氧化硫、二氧化氮是导致酸雨的原因,故选项说法正确.C、一氧化碳难溶于水,在室内放一盆澄清石灰水不能防止CO中毒,故选项说法错误.D、碳在常温下石墨的化学性质不活泼,铅笔字迹易变模糊是因为发生了物理作用的摩擦让碳分散导致字迹模糊,故选项说法错误.故选B.【点评】本题难度不大,掌握一氧化碳与二氧化碳的物理性质、化学性质、碳单质的性质与用途等是正确解答本题的关键.4.(邵阳)关于一氧化碳和二氧化碳的说法中,正确的是()A.CO的含量增加会导致温室效应B.室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒C.CO和CO2组成元素相同,所以它们的化学性质相同D.大气中CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用【考点】一氧化碳的毒性;自然界中的碳循环;二氧化碳的化学性质;一氧化碳的化学性质.【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途.【分析】根据已有的一氧化碳和二氧化碳的性质进行分析解答即可,一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同,因而性质不同.【解答】解:A、二氧化碳的含量增加会导致温室效应,不是一氧化碳,错误;B、一氧化碳不与氢氧化钙反应,不能防止煤气中毒,错误;C、CO和CO2组成元素相同,但是分子构成不同,因此化学性质不同,错误;D、大气中CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用,正确;故选D.【点评】本题考查的是一氧化碳和二氧化碳的性质比较,完成此题,可以依据已有的一氧化碳和二氧化碳的性质进行.5.(长沙)化学源于生活,也服务于生活,下列说法不正确的是()A.CO和CO2都有毒B.生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金C.不能用工业盐(NaNO2)烹饪食物D.合成药物的研发和使用,保障了人体健康【考点】一氧化碳的毒性;化学的用途;二氧化碳的化学性质;生铁和钢;亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康.【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途;金属与金属材料;化学与生活.【分析】A、根据CO有毒,二氧化碳无毒解答;B、根据生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金解答;C、根据亚硝酸钠有致癌作用进行判断;D、根据合成药物的研发和使用提供了更多的药物去分析.【解答】解:A、CO有毒,二氧化碳无毒,故错误;B、生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金,物理性质不同,故正确;C、亚硝酸钠虽然外观极像食盐,但它有致癌作用,对人体有害,不能用工业盐(NaNO2)烹饪食物,故正确;D、合成药物的研发和使用提供了更多的药物,保障了人体健康;故正确;答案:A【点评】化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一6.(咸宁)利用四氧化三钴纳米棒作催化剂,可将汽车尾气中的CO在低温下转化为CO2.下列关于该反应的说法中,正确的是()A.反应物和生成物都是化合物,该反应属于化合反应B.反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生了变化C.可有效降低汽车尾气对大气的污染D.反应前后氧原子数目发生了变化【考点】一氧化碳的化学性质;催化剂的特点与催化作用;单质和化合物的判别;反应类型的判定.【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途.【分析】A、根据物质的组成元素、反应的特点分析;B、催化剂的化学性质在反应前后不变;C、一氧化碳有毒,能污染空气;D、所有的化学反应都遵守质量守恒定律.【解答】解:A、反应物中的氧气属于单质.故A说法错误;B、在该反应中,四氧化三钴纳米棒是催化剂,化学性质在反应前后不变.故B说法错误;C、一氧化碳有毒,能污染空气,该反应可有效降低汽车尾气对大气的污染.故C说法正确;D、所有的化学反应都遵守质量守恒定律,反应前后原子数目不变.故D说法错误.故选C.【点评】熟练掌握催化剂的概念,知道催化剂在反应前后质量和化学性质不变,能够根据化学反应分析反应特点,判断反应的类型等.7.(南宁)下列有关碳和碳的氧化物的说法中,错误的是()A.一氧化碳和二氧化碳都有毒B.木炭、活性炭都具有吸附性C.木炭、一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应D.金刚石和石墨物理性质不同,是因为它们的碳原子排列方式不同【考点】一氧化碳的毒性;二氧化碳的化学性质;碳单质的物理性质及用途;碳的化学性质.【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途.【分析】A、根据一氧化碳的毒性、二氧化碳的化学性质进行分析判断.B、木炭、活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素.C、根据木炭、一氧化碳的化学性质进行分析判断.D、根据金刚石和石墨性质不同的原因进行分析判断.【解答】解:A、一氧化碳有毒,CO2没有毒性,故选项说法错误.B、木炭、活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素,故选项说法正确.C、木炭、一氧化碳具有还原性,在一定条件下都可与氧化铜反应,夺取氧化铜中的氧,故选项说法正确.D、金刚石和石墨的结构中碳原子排列方式不同,故选项说法正确.故选A.【点评】不同难度不大,掌握碳单质的性质与用途、二氧化碳与一氧化碳的化学性质是正确解答本题的关键.8.(西双版纳)下列气体能使人中毒的是()A.O2B.CO C.N2D.He【考点】一氧化碳的毒性.【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途.【分析】一氧化碳的毒性主要体现在能与血红蛋白结合,从而使血红蛋白失去运输氧气的能力,导致机体的组织细胞缺氧死亡.【解答】解:A、O2能供给人或其他动物呼吸,所以不会使人中毒.故A错误;B、CO能与血液中的血红蛋白结合,从而导致体内组织器官严重缺氧而死亡.所以CO能使人中毒;故B正确;C、氮气是空气的主要成分之一,无毒,故C错误;D、氦气属于稀有气体,化学性质很不活泼,无毒,故D错误;故选:B.【点评】本题主要考查物质的性质方面的知识,解答时要注意不能供给呼吸的物质不一定有毒.9.(恩施州)在复习时要善于梳理归纳化学知识.以下归纳完全正确的一组是()A.A B.B C.C D.D【考点】一氧化碳的化学性质;空气的污染及其危害;金属的物理性质及用途;酸碱指示剂及其性质;利用分子与原子的性质分析和解决问题;人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用;生命活动与六大营养素.【专题】物质的性质与用途;化学与环境保护;物质的微观构成与物质的宏观组成;化学与生活.【分析】A、据一氧化碳的还原性和钨的熔点分析物质的用途;B、能使酚酞试液变红的溶液是碱性溶液,但不一定是碱溶液;C、人体含量最高的金属元素是钙元素;D、我国稀土储量居世界第一,但要合理开采,因为稀土属于不可再生能源.【解答】解:A、一氧化碳具有还原性,所以可用来冶炼金属;钨的熔点高﹣﹣故可作灯泡的灯丝,正确;B、能使酚酞试液变红的溶液是碱性溶液,但不一定是碱溶液,如碳酸钠溶液显碱性,但碳酸钠属于盐;故不可选;C、人体含量最高的金属元素是钙元素,而非铝元素,故不可选;D、我国稀土储量居世界第一,但要合理开采,让其发挥更大效益,因为稀土属于不可再生能源,故错误,不可选;故选:A.【点评】本题考查的知识较为综合,了解相关内容才能结合题意灵活分析解答.10.(巴中)化学与社会、人类生产生活等密切相关.下列“﹣”两端相关联知识不正确的是()A.化学与安全煤气中毒﹣CO跟血红蛋白结合,造成人体缺氧瓦斯爆炸﹣坑道通风不好,未严禁烟火B.化学与生活硬水软化﹣常用煮沸的方法铵态氨肥﹣跟碱性物质混合施用效果更好C.化学与健康霉变食品﹣霉菌产生霉菌毒素高温消毒﹣细菌、病毒中的蛋白质高温下凝固变性D.化学与材料非金属材料﹣玻璃、水泥复合材料﹣玻璃钢、钢筋混凝土【考点】一氧化碳的毒性;硬水与软水;常见化肥的种类和作用;燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃;复合材料、纳米材料;亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康.【专题】化学与生活.【分析】根据题干提供的具体叙述,结合物质的性质进行分析即可得出正确的答案.【解答】解:A、煤气中毒指的是CO跟血红蛋白结合,造成人体缺氧;瓦斯爆炸可能是坑道通风不好、未严禁烟火引起的,故A正确,不符合题意;B、铵态氨肥跟碱性物质混合施用会释放出氨气,降低肥效,故B错误,符合题意;C、霉变食品是由于霉菌产生霉菌毒素引起的;细菌、病毒中的蛋白质高温下凝固变性,因此可以高温消毒,故C正确,不符合题意;D、玻璃、水泥是非金属材料;玻璃钢、钢筋混凝土属于复合材料,故D正确,不符合题意.故选:B.【点评】本题考查了化学基本知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.要求同学们加强对基础知识的储备,以便灵活应用.11.(重庆)李兵同学编写的化学小报中有如下标题,其中某标题下文章中的主角是一氧化碳,该标题可能是()A.PM2.5与雾霾天气B.新装修房屋内空气中的杀手C.形成酸雨的罪魁祸首D.燃气热水器安装在居室内的危险【考点】一氧化碳的毒性.【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途.【分析】A、PM2.5属于空气中的烟尘;B、新装修的房屋内空气中通常含有较多的甲醛、苯(C6H6)等有毒物质;C、二氧化硫和二氧化氮等是形成酸雨的罪魁祸首;D、燃气热水器主要是利用一氧化碳作为燃料.【解答】解:A、PM2.5属于空气中的烟尘,与一氧化碳无关,故A错误;B、新装修的房屋内空气中通常含有较多的甲醛、苯(C6H6)等有毒物质,与一氧化碳无关,故B错误;C、二氧化硫和二氧化氮等是形成酸雨的罪魁祸首,与一氧化碳无关,故C错误;D、燃气热水器主要是利用一氧化碳作为燃料,与一氧化碳有关,与主题相符,故D正确.故选:D.【点评】空气污染的途径主要有两个:有害气体和粉尘.有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体;粉尘主要指一些固体小颗粒.PM2.5是用来监测空气中,可吸入颗粒物.12.(铜仁市)下列关于物质的性质或用途的描述错误的是()A.一氧化碳中毒 B.氧气具有助燃性C.浓硫酸具有腐蚀性 D.氢氧化钙能改良酸性土壤【考点】一氧化碳的毒性;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;氧气的化学性质;常见碱的特性和用途.【专题】物质的性质与用途.【分析】A、根据一氧化碳的毒性分析;B、根据氧气的化学性质分析;C、根据浓硫酸的特性分析;D、根据氢氧化钙的碱性分析.。