1.1 人教版八年级上册物理《第一章 机械运动》长度和时间的测量 专题训练(含答案及解析)

简单 1、下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（ ）

A． B． C． D． 【分析】使用刻度尺测量长度的方法： ①根据估计结果选择恰当的刻度尺； ②观察刻度尺的量程，分度值，零刻线是否磨损； ③放置刻度尺要将刻度尺与被测长度紧贴； ④读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，准确读出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值． 【解答】A、零刻线磨损的可以从其他的整刻线开始测起；但读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直，所以A错； B、要从刻度尺的零刻线开始测起，所以B错； C、放置刻度尺时，刻度尺有刻度的一侧没有紧贴被测长度，所以C错； D、刻度面紧贴被测物体，起始端从零开始，故D正确； 故选D．

2、用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是（ ） A．测量时，刻度尺不能歪斜 B．测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起 C．读数时，视线应与尺面垂直 D．记录测量结果时，必须在数字后面写上单位 【分析】（1）使用之前的“三看”：看零刻线是否磨损、看清量程的大小、看清尺子的分度值． （2）使用时要做到“四会”：会放、会看、会读、会记． ①会放：刻度尺要放正，做到“齐、平、贴”，即刻度尺的零刻线与被测物体的边缘对齐、刻度尺与被测物体长度平行、刻度线贴近被测物体，以减小刻度尺的厚度产生的误差． ②会看：读数时视线与刻度尺表面垂直． ③会读：数值要估读到分度值的下一位． ④会记：测量结果由数字和单位组成，没有单位的任何记录都是没有意义的． 【解答】（1）由刻度尺的正确使用方法，可知A、C、D是正确的； （2）B的说法是错误的，因为测量时如果零刻线磨损，可以从较清楚的刻线处对齐测量，记录结果时从对齐的刻线处量起； 故选B． 3、完成下列单位换算：（1）8μm＝__________mm；（2）60km＝__________dm． 【分析】1km＝1000m，1m＝10dm，1dm＝10cm，1cm＝10mm，1mm＝1000μm，1μm＝1000nm． 【解答】根据单位换算的公式，8μm＝8×10－3mm，60km＝6×105dm 故答案为：8×10－3，6×105．

3、如图所示，这把刻度尺的分度值是_________，所测木块的长度是_________cm．

【分析】分度值是最小格所表示的刻度值，读取长度时要注意测量的起止点，最后还要估读到分度值的下一位． 【解答】图中刻度尺将1cm分为10份，其分度值为1mm．木块从3cm处量起，再估读到分度值的下一位，可得其长度为2.60cm． 故答案为：1mm，2.60．

4、完成下列单位换算：2h＝_________min，15min＝_________s． 【分析】本题根据时间的单位的进率进行换算．换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果． 【解答】 ∵1h＝60min，∴2h＝2×60min＝120min； ∵1min＝60s，∴15min＝15×60s＝900s． 故答案为：120；900．

5、如图中手表所示时刻为_________点_________分_________秒．

【分析】根据手表上时针、分针和秒针所指的位置读出此手表显示的时间． 【解答】手表上最短的指针是时针，指示的是10点；较长的是分针，指示的是9分；最长的是秒针，指示的是35秒； 故答案为：10；9；35．

6、下列有关误差的说法中．正确的是（ ） A．多次测量取平均值可以减小误差 B．误差就是测量中产生的错误 C．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密的测量仪器可以消除误差 【分析】解答本题要弄清误差与错误的区别，减小误差的方法和误差的不可避免性． 【解答】A、多次测量取平均值就是为了减小误差，符合题意； B、误差和错误产生的原因不同，不符合题意； C、误差是不可以避免的，不符合题意； D、误差是不可以消除的，不符合题意； 故选A．

7、测得某同学身高是1.653米，下列说法正确的是（ ） A．所用尺子的最小刻度是米 B．测量结果准确到分米 C．测量结果准确到厘米 D．最后两位数字是估计值 【分析】使用刻度尺时，要估读到分度值的下一位．由一个测量结果就可以看出刻度尺的分度值． 【解答】使用的刻度尺的分度值是cm，所以A不正确； 准确值是1.65m；此结果精确到cm（数据中，1是m，6是dm，5是cm）；所以B不正确，C正确； 测得某同学的身高是1.650m，其中最后一个0就是估计值；所以D不正确； 故选C．

8、用同一把刻度尺测量同一物体的长度，先后四次测得的结果分别为：13.26厘米、13.28厘米、13.02厘米、13.27厘米，物体的长度为（ ） A．13.27厘米 B．13.28厘米 C．13.2l厘米 D．13.26厘米 【分析】对于给出的数据，首先要弄个清楚是否有错误数据，然后再利用多次测量求平均值的方法求出物体的长度．注意在求平均值时，计算结果的小数点后有几位数字应该和给出数据的小数点后有几位数字相同． 【解答】从四个测量结果看，13.02厘米的数据是错误的记录． 为了减小误差，应该求三次测量的平均值，即物体的长度为：

12313.2613.2813.2713.2733lllcmcmcmlcm

故选A．

9、测量长度的基本工具是__________． 【分析】长度的基本测量工具是刻度尺，使用时要先观察其量程和分度值． 【解答】 刻度尺是测量长度的基本工具． 故答案为：刻度尺．

简单 1. 我们知道，在国际单位制中，长度的基本单位是米，其它单位还有：千米、分 米、厘米、毫米、微米、纳米和光年．银河系很大，一般用 ______作长度单位表示最方便；而分子直径很小，一般用______ 长度单位表示最方便． 【分析】（1）光年是指光以3×108m/s的速度传播1年所通过的路程； （2）纳米是一个很小的单位，1nm＝10－9m． 【解答】（1）因为星体间的距离较远，用较小的长度单位表示不方便，所以一般用较大长度单位光年来表示； （2）对于很小的长度（分子、原子、电子等的直径）一般用较小的长度单位纳米来表示较方便； 故答案为：光年；纳米．

2. 如图所示物体A的长度为_______cm．

【分析】使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位． 【解答】由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体A左侧与2.00cm对齐，右侧与5.90cm对齐，所以物体A的长度为L＝5.90cm－2.00cm＝3.90cm． 故答案为：3.90．

3. 你平时走路的步幅约为50______，跑100米所用时间约为15______（填上合适的单位）． 【分析】此题考查我们对常见物体不同物理量的估测，根据对常见物体和相关物理量单位的认识，填上合适的单位． 【解答】 （1）成年人的步幅在75cm左右，中学生的步幅比成年人小一些，在50cm左右； （2）中学生跑100m所用时间在15s左右． 故答案为：cm；s．

4. 用秒表测量单摆的振动时间，如图所示秒表的读数为______秒．

【分析】秒表中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和，要注意观察指针所指的位置及分度值． 【解答】由图所示可知，分针示数为5min＝300s，秒针示数为37.5s，秒表读数为300s＋37.5s＝337.5s． 故答案为：337.5．

5. 测量就是将待测量与标准量的比较，对生活中常见物体尺度的感悟是提高估测能力的基础．以下对常见物体尺度的估测中正确的是（ ） A．物理课本的宽度约为16.9dm B．一支普通牙刷的长度大约是20cm C．普通教室的高度约为15m D．自行车车轮直径约为1.5m 【分析】首先要对选项中涉及的几种物体的长度有个初步的了解，对于选项

中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案． 【解答】A、物理课本的宽度约18cm左右，即1.8dm左右，绝不会达到16.9dm

（即1.69m）；故A错误； B、一支普通牙刷的长度大约是20cm；符合实际情况；故B正确； C、普通教室的高度约6m左右，而15m倒像是教室的长度；故C错误； D、自行车车轮直径一般在1m以内，绝不会达到1.5m（接近成年人的身高）；故D错误； 故选B．

6. 下面是一些同学在进行长度单位换算时经常出现的几种错误，你知道他们分别错在哪里吗？ （1）6.3m＝6.3m×100cm＝630cm （2）546mm＝546×11000＝0.546m （3）75km＝75km×11000＝75000m （4）65cm＝65÷100m＝0.65m． 【分析】物理量单位换算时，注意“先换后算”－－先换单位，再算结果．

【解答】答：（1）换算中不能出现两个单位的乘积关系；正确的写法是：6.3m

＝6.3×100cm＝630cm；

（2）单位换算过程中不能掉了单位．正确的过程是：546mm＝546×11000m＝0.546m； （3）进率关系不能颠倒．正确的过程是：75km＝75×1000m＝75000m； （4）换算过程不要出现分歧，除以100m，容易理解错误．正确的写法是：

65cm＝65×1100m＝0.65m．

7. 一个皮尺，用力拉伸后去测量课桌的长度，测量结果比真实值（ ） A．偏大 B．偏小 C．相等 D．无法确定

【分析】皮尺的弹性是比较好的，用力拉伸皮尺的刻度就变得不准了，就变

成了我们俗话说的大尺． 【解答】皮尺用力拉伸后，长度就会增加，而刻度线是不变的．举个例子来

说明，原来1m的尺子被拉成了1.1m，测量1.1m的物体就会读成1m，测量值比真实值小． 故选B．

8. 测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败．在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（ ） A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具 B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求 C．测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差 D．测量前上述三种做法都是必要的 【解答】测量前选择合适的刻度尺要先观察零刻度，

以确定是否有零误差，观察期量程和分度值， 以满足题目的要求，所以选项A、B、C都是正确的．故选D．

9. 有些刻度尺有刻度的一侧会逐渐向边缘变薄，从侧面看上去的形状如图所示，请从正确使用刻度尺的角度来谈谈这样做的好处：______．图中物体的长度为_______cm．